5年級作文我的漫畫老師（精選10篇）

篇一：5年級作文我的漫畫老師

田藝寧

“叮鈴鈴”上課預備鈴已響，老師還沒出現，同學們正瞅準時機說話，目前正處於山中無老虎混亂狀態。

突然吵鬧聲嘎然而止，原來我們的定海神針—趙老師走進了教室。她清秀的臉龐，一雙敏銳的眼睛好像透視鏡一樣，能看透我們的心思。

她走上講臺，身體站得筆直，非常乾淨利落的樣子。趙老師的教學教法很獨特，讓我們對原本很燒腦的五年級數學充滿了興趣。只見她“刷刷刷”幾下畫出幾個圖，告訴我們：“這是昨天我們做題時出現的問題，出題人擺下了迷魂陣，我們必須警惕啊！”在她生動形象的描述下，我們睜大眼睛尋找突破口感受着數學課的妙趣橫生，腦細胞也活躍起來。

一次老師訂正大練時我沒有認真聽，好多題都不會，下課後，追到辦公室去問老師。趙老師三下兩下拍拍手上的粉筆末，拖過練習冊就給我講起來。講完只說了一句話：“以後注意起來！”我面紅耳赤，連連點頭。

這就是我們的數學老師，她乾淨利落，認真負責。開學一個月，我們很多人已經都成了她的粉絲啦！

篇二：5年級作文我的漫畫老師

侯凱軒

今年開學，我們換了幾位新老師，我最想介紹我們的語文田老師。

聽說田老師快50歲了，但看起來一點兒也不像。她高高的，胖胖的，一雙眼睛炯炯有神。她常常穿着各種款式的運動裝，看上去隨意大方。

每天晨讀時間，田老師會教我們讀國學，她用那富有感染力的聲音，領着我們體悟經典詩文中的內在含義，瞭解古人爲人處事智慧，學習聖賢的傳統美德。一天，我們聽着正入迷，有一位同學做了一個小動作，被田老師發現了。原以爲她會批評這位同學，沒想到田老師溫柔的說：“現在要是不認真聽講，不努力學習，將來會後悔的。”那位同學低下頭。再也不敢做小動作了。

每當作業本兒發下來，我都會迫不及待的打開看看有沒有錯誤的地方。老師會用紅筆給畫住，旁邊寫個改字。她提醒我們，有錯誤及時改正，要是好的句子，田老師用波浪線畫住，下邊寫下評語，這樣會讓我們學習信心倍增。

溫和爾雅，這就是我們的田老師。

篇三：5年級作文我的漫畫老師

吳卓燁

“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，大家剛剛還在大聲喧譁，忽然一下子安靜下來，原來是數學老師走了進來。在老師嚴肅的凝視下，大家的背紛紛直了起來，兩隻胳膊也搭在桌子上。我想如果全世界所有的人都變成動物的話，那麼趙老師一定是鷹，她有一雙尖銳的眼睛。

課堂上，如果誰做小動作，她會用她犀利的眼神警告一次，如有下次，趙老師還有一雙鷹爪。一次一位同學屢教不改，一直做小動作，趙老師就抓住他的衣領，一把把他給拎了出來。

有時不想耽誤講課進程，趙老師會朝着不聽話者扔一個粉筆頭過去，那個人往往來不及躲閃，粉筆頭不偏不倚就落在不聽話者的身上，無須多說，不必費事，不聽話者瞬間精神起來。

趙老師上課時對同學們嚴厲，課餘時間就表現不一樣了。她總和同學們玩在一起，臉上還洋溢着笑容。她還經常輔導課堂上學習有困難的學生，給他們耐心細緻地講解。

前段時間，趙老師孩子生病住院。老師不得不陪護孩子，但她心裏一直牽掛着我們的學習。孩子有些好轉時，就趕緊來學校爲我們講課。當我們看到趙老師熟悉的身影，聽到老師清晰地講解，我們都被趙老師深深地感動着……

篇四：5年級作文我的漫畫老師

李子裕

新學期開學了，我們班迎來了一位新語文老師——田老師。田老師四十來歲，身材勻稱，齊耳短髮烏黑髮亮，一雙大眼睛炯炯有神。經過一個月的相處，我覺得田老師是個名副其實的“三高”老師。

第一高：要求高。別看田老師平時笑眯眯地，對我們要求是真“嚴”。記得有一次，一個女同學沒完成周末作業。交作業時，她裝模作樣地將書包翻了個遍，最後不安地小聲說：“落家裏了。”田老師沉着地說：“哦，那老師聯繫你媽媽放學之前送來吧。”那個女同學招架不住，聲音細得就像蚊子叫：“老師，我……我忘做了。”田老師一聽，眼睛突然瞪圓看着她，說：“說謊比沒做完作業更嚴重。”她教育我們，一要做事認真，二要對人誠實。

第二高：品德高。其實在她沒教我們之前，我就已經跟着田老師學習了。今年暑假田老師用歌訣樂讀法免費教我們學習《道德經》《論語》《詩經》，她有一個“酒都國學”羣，100多人呢，很多同學跟着老師誦讀經典。每天老師講一首或幾則，喜歡的同學跟着聽和誦讀，她還指導和點評。同學們不知不覺學會了好多詩歌、古語。田老師利用休息時間無私地教大家，受到了家長和學生的一致好評。

第三高：水平高。田老師講課條理清晰，課堂上經常跟我們互動，那些名言警句、好詞佳句、古詩名篇，往往像提前編排過一樣會適時出現，讓我們欽佩不已。課上，她不僅教我們新知識，還和我們一起回顧已學過的知識；她不僅教我們如何學習，還教我們如何做人。

怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我的“三高”老師呢？

篇五：5年級作文我的漫畫老師

張祥瑞

我想每個老師都有專門來治那些調皮同學的妙招和法寶，我們的數學老師也一樣。

數學趙老師個子不是很高，樣貌卻很威嚴。她披一頭棕色的長髮，戴一副圓圓的金絲眼鏡。她總是穿着一件簡潔的正裝，你從她那乾淨利落的裝扮，就知道這不是一位普通的老師。

趙老師治“搗蛋分子”的有三個法寶。

第一招：獅吼功，預備鈴響了大半天，還有同學嬉皮笑臉的聊天。趙老師悄悄地走進來，一拍桌子，那陣勢就像縣太爺拍驚堂木，她大吼一聲：“上課！”班裏頓時鴉雀無聲。

第二招：擒拿手，一堂數學課上，我們聽得正津津有味，同學跟同桌開始竊竊私語，趙老師大喊起來：“出去！”同學坐着沒動，於是趙老師走下講臺，猛地抓住同學的肩膀，把她提了起來，硬生生地把她拽到了門外。

第三招：粉筆功，我們的趙老師把粉筆的用處發揮得淋漓盡致。這不，又是一堂數學課，有個同學竟在作小動作。哦！他被趙老師盯上了。趙老師舉起粉筆頭，“嗖”的扔了過去，粉筆頭在半空劃出了一道優美的拋物線，穩穩地擊中了那位同學，那精準度，堪比飛將軍李廣。

別看趙老師這麼嚴厲，她爲了給我們上課，可做到了什麼都不管不顧。前段時間我們正在上課，有個電話打來，趙老師接起電話溫柔地說：“寶貝，媽媽上完課就去看你！”我們才知道趙老師的孩子高燒不退住院了，趙老師是抽時間回來給我們上課的。

篇六：5年級作文我的漫畫老師

郭姝彤

我們的體育老師個子又高又壯，眉毛十分濃密，脖子上總是掛着一個哨子。

她上課對我們很嚴格，只要她眉頭一皺，班上最淘氣的學生也不敢撒野。她的聲音很大，似乎幾裏以外的人也能聽得一清二楚。有一次快下課了，老師讓集合，可是大家還在玩耍，這時老師變得嚴肅起來，怒吼一聲“集合——”同學們一眨眼的工夫便跑着聚攏來。

但下課以後，她就會變了一個人似的，你不管跟他怎麼玩，她都不會生氣。還記得有一次他和我們玩“老鷹捉小雞”時，他當老鷹，我們當小雞。她對我們做出了各種有趣的鬼臉，逗得我們哈哈大笑，趁我們大笑時她“伺機出動”，嚇得我們東躲西藏。這時我覺得老師就像我們的一個小夥伴一樣，那麼的親切有趣。

這就是我們的體育老師，嚴厲而又溫和的任老師。

篇七：5年級作文我的漫畫老師

李承燁

這個學期，聽說會換一個語文老師，而這第一節課就是語文，我坐在座位上，搓着手希望能遇到一位像武老師一樣會講課的語文老師。

"吱呀"。一聲，門開了，這不是媽媽嗎？這下我可高興了，心想媽媽至少會像對同學們一樣對我吧。但不曾想，這第一節課，兼帶班主任的媽媽就爲我們設定了十分嚴苛的紀律。說到最後，她還把目光定在我身上，說："尤其是你，更要遵守紀律，起好帶頭作用！"

她規定：嚴禁與低年級同學打鬧，嚴禁發表"不當言論"，嚴禁打架，嚴禁不寫作業……如找理由狡辨，重罰。違反者寫滿一頁生字加操場跑五圈，情節重大者與故意違規者外加一份檢查。Ohmygod！這要求，簡直比英語張老師還令人“恐怖”啊！

這之後一旦被她逮到犯錯誤，那“批鬥”才叫一個兇！她雙眉緊鎖，口中數落着“罪狀”，一句句話“擲地有聲”，有特別膽小的女同學甚至要被嚇得哭了起來。

雖然媽媽管理我們時嚴厲，可講起課來可就不一樣了。你看，她一邊點擊PPT，一邊聲情並茂地講解着，一雙眼睛炯炯有神，那神采中似乎藏着一個年輕時候的她。臺下的我們呢，如沐春風，一次次感覺柳暗花明。這一切表象之下，她的眼睛又似乎保持着狙擊手一般的敏銳，看有同學開小差，眼睛發出的劍光便"嗖"地落到他身上，讓他不敢動彈。

我最喜歡媽媽朗讀同學們的範文，那時她總是一副欣慰高興的樣子，尤其是讀到我的文章，更是紅光滿面，神采飛揚。

管理班級鐵面無私，講起課來神采飛揚，媽媽儼然一個變臉大師，不過如果媽媽只有一張面孔，誰會喜歡她呢？

這就是我們的班主任，我的媽媽，稱職的田老師。

篇八：5年級作文我的漫畫老師

武舒涵

我有一位“無敵”老師，她是我們的班主任，姓田。

田老師中等個子，一頭利索短髮，喜歡穿牛仔褲。她有着一雙犀利的眼睛，如果有哪位同學在課堂上做小動作，她像掃描“二維碼”一般，迅速又準確地找出來。

田老師的外表和她的性格有很大的反差，看她外表不愛講話，其實講起課來滔滔不絕，有時講到下課也停不下來。

初見她，我們以爲她性格綿軟，沒想到她嚴格得很。有一次，一些同學連續幾天沒有好好完成作業，她大發雷霆，大聲數落着他們，教室裏安靜極了。那一刻，我腦袋裏瞬時就浮現出了這樣一個畫面：田老師如萬獸之王般站在森林中央，我們像小綿羊一樣俯首帖耳。

每天田老師最早來到辦公室，卻又最晚離開。一次田老師佈置了背誦任務，可一些同學到了下午還沒有完成，田老師要求他們背完纔可以放學。儘管她的話語和神情十分嚴厲，但她卻一直陪着那些沒有背會的同學，直到他們都完成了，自己才放心離開。

有一次，有一位同學說了不文明的話，田老師就罰他圍着操場跑五圈。他跑，田老師就陪着跑。沒想到這之後，田老師膝蓋的舊傷給犯了，一瘸一拐腿疼了好多天。這也讓我們知道了她懲罰並不是要難爲我們，只是爲了讓我們改正那些錯誤，做一個文明懂事的好孩子。

篇九：5年級作文我的漫畫老師

耿悅

還記得我們第一次見到她時，連她是男生是女生也沒有辨認出來。她留着短髮，皮膚呈麥色，身體看上去非常健壯，她就是教我們體育的任老師。

任老師是一位好體育老師，這不容置疑。站隊時，她催促我們趕緊站隊，那洪亮有力的整隊的聲音非常有穿透力，讓人聽起來總是精神振奮。

課堂上，從做熱身運動時，任老師就表情嚴肅，讓我們一刻也不得鬆懈下來。如果有人一旦因爲不認真做錯，我們就得馬上重來，那情景就像古代大將軍操練士兵們的場景再現。

別看她上課那麼認真威嚴，到了休息時間，她會邁着她的小步子不緊不慢地來到我們中間和我們做起遊戲來，此時的她變得和小孩子一樣，臉上洋溢着可愛的笑容。這個時候，那些上課被任老師教訓過的同學也如釋重負，撒歡似的玩鬧起來。這時候，任老師便睜一隻眼閉一隻眼，任由他們玩。

我喜歡任老師，一位既像將軍又像小孩子的任老師。

篇十：5年級作文我的漫畫老師

李妍資

我們的數學老師是個“女俠客”，各種“功夫”她都會，她好像是上天派來專門調教我們這些“淘氣包”的。

本領一：火眼金睛

數學趙老師金邊眼鏡框下面長一雙火眼金睛。瞧，那個同學正在做小動作，趙老師眼睛早已盯上了他。然而這位同學似乎沒看見趙老師，反而玩得更加出神了。趙老師用力的咳了兩聲，我們全班的目光都轉移到了那個同學身上，甚至有同學用胳膊肘來提醒他，這時，那位同學才反應過來。他和趙老師四目相對，立刻坐直了身體。啊，趙老師眼睛的威力，嚇得我整節課都沒敢多動一下！

本領二：精準投手

當趙老師講課聚精會神的時候，如果有同學上課走神，趙老師只是適當的提醒一下，要是過一會兒，那個同學還在開小差，那趙老師也不會生氣，但她會用粉筆“嗖~”的一下砸過去，然後繼續講課。等老師轉過頭去，被砸中的那位同學才似乎晃過神來，摸摸自己被粉筆砸中的地方，認真聽起課來。哈哈，趙老師這招厲害吧？

我們的趙老師上課很認真嚴格，下課的時候還會細心的給我們批改作業，如果我們有不明白的題目，就會給我們耐心的講解，直到我們學會爲止。

我喜歡我們的“女俠客”趙老師。