副校長開學教師會講話稿【通用8篇】作文

篇一：副校長開學教師會講話稿

各位教工：

新年好！xx天的xx假即將結束了，今天我們又回到熟悉的校園，爲學校的發展和我們的事業出謀劃策添磚加瓦，這是一種榮耀，更是一種幸福。

首先，我想與大家分享的一句話是：“天地有正氣，雜然賦流形”。

這句話的意思是天地之間有一種正氣，靠這種正氣萬物生生不息，生長流傳。我們的教育工作，尤其是德育工作，就是做的這樣一件事：在孩子的世界裏傳遞正氣，讓我們的國家有更多的正能量。這話聽起來有點高大上，好像不接地氣，其實不然。我們每天做的大大小小的事情，其實對於孩子的三觀的形成與矯正，有着不可低估的作用。若干年以後，孩子回憶起往事，能記起的，往往不是成績，而是某一次教育。

今天借這個機會，首先要感謝一直以來支持我們德育工作的全體教工，特別是在學校需要的時候，克服重重困難，勇於挑起班主任重擔的老師，比如上學期的**老師等，之前還有**老師等。特別感謝***老師，本學期***老師因某些因素，不再任教七2班，***老師義無反顧加入到我們的班主任隊伍中。真的很感謝大家，衆人拾柴火焰高，相信在大家的共同努力下，我們的德育工作會做的更好。

其次，我說一下本學期的德育工作的一些設想與做法，與大家一起探討。

一、主要工作

本學期的德育工作，重點做好三件事：抓實常規，創新活動，擴大影響。

常規工作方面，進一步完善各項常規教育的落實與檢查。活動方面，除了完成上級佈置的工作外，確定主題爲“追夢龍中人”，各項工作均作爲該主題的分支，每個年級每學期有一次主題活動，分別以“夢想”“起航”“搏擊”爲關鍵詞。擴大影響，主要是擴大我們學校工作的輻射面，“好酒不怕巷子深”，我們不但要釀造好酒，更要把酒香擴散到家長中去，社會上去，讓更多的人對我們的教育有美好的期待與由衷的讚美。

二、基本原則

憑良心辦事。俗話說：“教師是吃的良心飯”，班主任工作更是如此。做了班主任，我們就把這幾十個學生當成了自己的孩子，本着爲孩子負責的原則，我們就要竭盡全力去做事，有一種“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”的執著。做一個幸福的普通人，是我們的人生終極目標，“普通”就在於我們必定會經歷種種磨難，“幸福”就是享受這奮鬥的過程，百折不回，雖苦猶樂。

三、基本理念

在我看來，班主任需要不斷強化三個基本理念：我是權威，常規做到極致就是特色，不找理由找辦法。

“我是權威”，這句話是班主任的角色定位。在班級管理和家長溝通中，班主任要自覺把自己定位爲“權威”與“專家”的點上，對學生及家長身上存在的問題，我們要一針見血指出，更要提出建設性的意見，不卑不亢，有禮有節。我們要形成這樣一種共識：聽班主任的，絕對沒錯。這一點，在優秀班主任身上，體現很明顯，此處不一一列舉了。當然，要達到這種效果，必須不斷學習與思考，提高自己的理論水平和實踐能力。

“常規做到極致就是特色”，這是我這幾年一直提的說法。什麼是特色？特色的定義是：事物所表現的獨特的色彩，風格等。把常規做好，堅持做下去，做到了極致，這就是顯著區別於其他班級的風格、形式，比如：排隊就餐，課桌椅排放，地面衛生，班級文化佈置等。可以這樣說，只要做一個有心人，每個班級都能做出自己的特色來。

“不找理由找辦法”，這是班主任的執行力。在我們的日常工作中，常常會遇到這樣那樣的困難，有時甚至會感到很委屈。比如：班級常規考覈中扣分了，而這扣分並不是班主任的因素造成的，怎麼辦？最典型的就是眼保健操，有時是某些客觀因素導致的，比如老師拖課，老師個別輔導等。出現這樣的情況怎樣辦？埋怨並不能解決問題，遷怒於學生會檢查人員，都不是理智的做法。那麼，作爲班主任，有沒有想點辦法去儘量解決這問題呢？想想都是問題，做做都不是問題。所以，我們要經常提醒自己：多想辦法，少找理由。這其實也是對學生提出更高要求的一個契機呢。

最後，我想與大家分享的是畢淑敏的一句話。

“人生是沒有意義的，但你要爲之確立一個意義。”我想，“既來之則安之”，既然我們選擇了做老師，我們就爲這個事業奮鬥吧。

祝大家新學期身體健康，諸事順利！

篇二：副校長開學教師會講話稿

老師們：

今天我們召開全體教師會，標誌着新的一學年開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要目的，一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。

一、關於收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作要認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因爲在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成爲“老羊趕山”；當然工作成績也就無優秀可談。

再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、選定班委等工作。儘快收回學生假期的“玩心、野心”，以防學生出現“開學綜合症。”

總之，在新的學年裏面無論你面對的什麼樣的工作，一定要在開學前儘快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！

二、關於教師工作量安排，我補充幾句。

人生病的時候，懷念那些不生病的日子；病重了的時候，又懷想病輕的時光。人總是這樣，本來已經很漂亮了還想更漂亮，錢已掙得不少了還想更多些。老百姓說的：“人心無舉”，成語叫“貪得無厭”。原來教課12節，現在教6節也嫌多，甚至不再教課了還不滿意。人都沒有自己的底線，得到了還想得到更多；但失去時卻從來沒有想過，還有比失去更糟糕的事情。所以希望大家尊重學校的工作安排，尤其是課時量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的，請你們原諒，我們不能一味的追求所謂工作量平均，而違背教育規律。請大家記住一句話“學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。”給別人留餘地就是給自己留餘地，給學校支持就是給自己方便。

三、20xx年學校工作的總體思路和要求

我來這裏工作整一年了，在教育教研教學，教師成長，體藝工作，尤其是今年的中考工作等各方面，都取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家百倍的工作得來的。需要我們倍加珍惜呀。

20xx-20xx學年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存，小學六年級提前來我校就讀，本來是好事，但是小學六年級的教學成績以及後勤保障，及安全保衛等工作做的不到位，辦得不成功了，勢必讓老百姓對我校教師的看法大打折扣，這樣，不但影響下屆六年級的招生，甚至更會影響我們的初中辦學效果。一個單位的發展是一個逐步積累的過程，但其中關鍵之處往往只有幾步，今天我們大家就站到了一個關鍵處，也是一個轉折之處，有人說得好“成功不一定贏在起點，而是贏在轉折點。”我們要上下一心，堅定信念，走好關鍵的這一步，拐好這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校定的的目標是——從最後一名抓起，一個也不能少，一個也不放棄！

面對我校的困難和問題需要堅定信心，更需要埋頭苦幹。借用國際歌的歌詞，從來沒有什麼救世主，全靠我們自己。靠我們自己什麼？靠我們自己的苦幹，現在的成績是我們苦幹出來的，我們的發展更需要我們努力工作，埋頭苦幹。無論到什麼時候我們都要大力倡導這種埋頭苦幹的精神，我們考量一個教師最重要的是看他是否有埋頭苦幹的精神，堅決反對在困難面前逃避退縮的人，堅決反對在責任面前推三阻四的人，堅決反對在任務面前挑肥揀瘦的人，要形成願幹事、多幹事、幹成事的工作氛圍，用我們的辛勤汗水體現我們於中教師的奮鬥精神，用我們的錚錚鐵骨托起莘莘學子的未來。

四、新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我着重強調幾點：

1、學校不是哪個人的，而是大家的。教導處、政教處、總務處、團支部是學校的職能部門，學校工作主要是通過這幾個部門來進行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關係到學校工作的效率和質量。儘管我校的中層幹部對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規範之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各處室領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施。各處室要瞄準處室的職能和學期重點工作目標，要統籌把握師生動向，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，幹出成績。

2、加強團結合作。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、幹好。處室之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透着對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我爲中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。特別是初三教師，更需要各學科之間教師的合作與協調，才能使學生的綜合素質大幅提升，才能達到學生的大面積豐收。

3、工作要主動細緻。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深裏做、實裏做、細裏做。

(1)、教育教學質量是學校的生命線，升學率必須要提到我校的日常工作上來，樂文進校長提出“沒有升學率過不了今天，只有升學率過不了明天”，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作爲自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成爲優秀教師。20xx年中考是學校工作的重中之重，全體九年級教師，你們擔負着全校教師的重託，擔負着全體畢業班學生的重託，擔負着全體學生家長的重託，擔負着全鄉老百姓的重託，希望全體九年級教師發揚上屆初三教師的優良傳統，埋頭苦幹，刻苦鑽研，充分發揮個人的主觀能動性，爭取明年中考取得優異成績。(開學後我將重點聽初三的課，並邀請學區領導聽六年級的課。)

(2)、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作爲班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、胸襟偉略要在處理紛繁班務的分寸把握上、對學生表揚與批評的措辭裏、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細緻體現。

我們雖然信奉“嚴師出高徒”的古訓。但良好的初衷尚需良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與願違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，必將成爲培養學生健全人格的障礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。若干年後，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初你那句傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人爲製造的痛苦，完全可以用尊重和愛心避免的。我們每一個人都是從兒時走過來的，每一個人也都有受過教育的經歷和成長的體驗。只要我們用心去“琢磨”留在我們記憶中的點點滴滴，再通過換位思考和耐心的工作方法。發揮好你們的聰明才智，想法設法開展各種有益的教育活動，調動學生的積極性，積極做好控輟保學工作。

四、不斷加強自身學習，促進教師成長。我們生活在e時代的人，沒有人願意買書，沒有人願意看書了，燈紅酒綠你來我往，好似更適合現代生活了，一條條短信、一次次電話、一次次QQ聊天，成了工作之餘的最佳消遣。

但我更欣賞全國著名特級教師竇桂梅的一句話“工資再少，也要買書；時間再緊，也要讀書；房子再小，也要藏書；交情再淺，也要贈書。”我今天爲什麼要強調讀書呢？

讀書可以加強自身修養。腹有詩書氣自華，胸藏文章顏如玉。讀書的女人才美麗，讀書的男人有才氣。讀書與不讀書的人，讀書多與讀書少的人，所表現出來的內在氣質和精神境界是有很大區別的。

讀書是與時俱進的需要。我們處在一個知識爆炸的年代，時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在變。如何跟上變的腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內容和教育對象？只有讀書、讀書、再讀書，學習、學習、再學習，纔是與時俱進的最好辦法。

一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。爲了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑑成功學校的經驗，我們特別提出，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。(建博客的好處)。對教師來說，通過免費博客平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，羣體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)

通過博客，閱讀網絡，能夠讓你對世界保持一種新鮮感。能夠使你的觀點不落後於學生。同時，你會從這世界的時事、體育、娛樂新聞中找到與學生交流的話題，從而增加彼此的交融性。從而影響你的學生。有利教師做好學生工作，促進教學。

學校是咱家，建設靠大家，於中現在面臨着很好的發展機遇。只有大家積極主動地參與到學校工作中去，心往一處想，勁往一處使，於村中學的明天一定會更好。

願我們的教師都能在“獨上高樓”中矢志不移，在“衣帶漸寬”中孜孜以求，在“驀然回首”中品味教育成功的喜悅。

篇三：副校長開學教師會講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同事們：

下午好！

光陰流轉，歲月更替；歡聚xx，華章日新。請允許我代表學校，向全體xx實驗人致以新學年的誠摯問候和美好祝願；向加入xx大家庭的新同事表達衷心祝賀和熱烈歡迎！

回首20xx—20xx學年，我們用實際行動書寫了教育奮進之筆，向建黨xxx週年獻禮：xx省中考單科狀元人數居xx市前列；三所卓越高中上線人數及比例位居xx市前列；全國信息學競賽獲一等獎和總獲獎人數位居xx市前列。此外，我校畢業生陳xx提前被中國科技大學少年班錄取，黃語然高考總分位列全省文科前十，成爲今年xx市僅有的兩名高考屏蔽生之一，錄入北京大學中文系。成績的取得離不開每一位教職員工的辛勤奉獻，在此，請允許我向各位同事表達崇高的敬意和衷心的感謝！

親愛的同事們，世界處於百年未有之大變局，教育改革也在持續深入中迎來創新發展的新契機。作爲xx市第一所實驗類學校、中國教育部“未來路線圖”領航實驗學校，如何在變局中與時俱進地辦好人民滿意的教育？新學年開始之際，我想借用不久前更新的奧林匹克格言（OlympicMotto）與大家共勉：“更快、更高、更強——更團結”（Faster，Higher，stronger-together）。

更快：爭分奪秒——更快的響應速度

東京奧運會上，xx健兒蘇炳添憑藉優異成績闖入百米飛人的決賽，創造了新的歷史，也讓“中國速度”這個詞語再次刷屏。xx實驗學校的快速發展、持續輝煌也離不開大家共同創造的“石實速度”：日常教育教學工作，我們提前安排，有條不紊；臨時接到的各項任務，我們快速反應，保質保量，用最快速的反應助力學校創造輝煌。放眼全局，國家人才培養戰略與時俱進地不斷調整，教育教學改革已經進入深水區，新課標頒佈、新教材普及、新的考試與評價體系逐步確立，各項新的政策、措施、辦法陸續出臺，新形勢下我們更加需要快速響應、及時執行、切實落地，不能順勢而爲、創新發展、攻堅克難，就無法踐行立德樹人的根本任務，就無法擔當爲國育人、爲黨育才的歷史使命。

更高：勇於擔當——更高的政治站位

老師們，同事們，無論是教育教學的實踐、疫情防控的落實，還是育人方式變革的探索，站在實現中華民族偉大復興的高度，把立德樹人置於全社會的大格局之中，我們的工作才能百尺竿頭、更進一步，我們的事業才能蒸蒸日上、蓬勃發展。有了更高的政治站位，我們對於黨和政府的教育改革決策，就能更有信心地擁護、更有決心的執行。近期陸續發佈的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》以及規範民辦教育的一系列文件，引發了高度社會關注和一系列熱議，無論減負還是改制，都是黨和政府圍繞“辦好人民滿意的教育”這一核心目標而採取的提質、增效、優化、賦能的舉措，不必擔憂，不必顧慮，積極主動地落實上級決策，我們的教育教學成效讓黨和政府放心，黨和政府的決策、舉措一定會讓我們滿意！

更強：立德樹人——更強的綜合實力

“打鐵必須自身硬”，新形勢下必須提升綜合實力，才能勝任教育教學工作。每一位教職員工都要樹立自己的專業理想，不斷拓展自身專業知識，多閱讀專業書籍、報刊，多參加各項培訓，多與專家進行交流，用過硬的專業素養踐行立德樹人的初心使命。成事、成人、成功是我反覆強調的管理思路；在專題化的研究、團隊化的協作、項目化的推進中成就教育事業，實現教師發展、學生成才、學校成功的良性循環，讓教育品牌更好地成爲改變的力量——這也是本學年開展揚長教育科研周活動的原因和願景：期待每一位同事、夥伴，都能夠借力學校搭建的各類平臺，揚長髮展，在真實的成就感和幸福感中，增強綜合實力，書寫美好的教育故事。

更團結：凝心聚力——更團結的協作拼搏

“團結是中國人民和中華民族戰勝前進道路上一切風險挑戰、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。”習近平總書記多次闡述“團結的力量”，強調要“像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。“科學、協作、拼搏”是我們耳熟能詳的xx校訓，我們今天的發展成就，是全體教職員工同心同德、同心同向努力的結果。各位同事，只要我們心往一處想、勁往一處使，乘着教育改革的浩蕩東風，加滿油，把穩舵，鼓足勁，激發風雨同舟、萬衆一心的團結合力，凝聚努力奔跑、同心逐夢的團結偉力，xx實驗學校這一艘教育戰艦必將在新徵程上劈波斬浪、揚帆遠航。

“不馳於空想，不騖於虛聲。”同事們，新學期即將開啓，讓我們以更快、更高、更強、更團結互勉，在xx實驗學校這一方教育熱土上延續教育榮光，成就教育理想！

謝謝！

篇四：副校長開學教師會講話稿

教職員工同志們：

大家好！金xx報曉，萬象更新。我們伴隨着節日，度過了一個平安、愉快的寒假。今天是新學期上班的第一天，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又重返校園，爲着林區的教育和我們追求的事業又一個走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體教職員工同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，共同謀劃新學期的各項工作！

在這裏，我講三個方面的問題：

第一、團結協作，創建和諧校園。

在新學期的管理上，從剛性上談，管理要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。

從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。

精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度爲基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異於放任自流，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識後，制度也就沒有什麼作用了。我喜歡“無爲而爲”，更相信，沒有制度的管理纔是最好的管理。

要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。實現真正意義上的以德治校、依法治校。

我們也必須建設團結和諧的領導班子。領導集體的團結和諧是構建和諧校園重要的示範和導向。全體幹部要加強個人修養，識大體、顧大局，遇事講政治，講規矩。下級服從上級，個人服從集體。大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業爲重。

在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。黨員幹部和先優模，要在學校的各項活動中起模範帶頭作用。事事要幹在前，想在前。

第二、堅定信仰，強化責任意識。

作爲一名教師，首先要有強烈的社會責任感。“自由並不意味着放任自流，真正的自由意味着擔當責任！”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負着全家榮辱，走出校門一步，就要肩負着學校的榮辱。

你要時時記住，我們代表着東風小學的形象，代表着東風小學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有範”。我們從事的工作，是關乎林區未來的發展。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

我們來聽聽一個段子：“道路看得見，思路看不見；學習看得見，學問看不見；文憑看得見，水平看不見；溫度看得見，溫暖看不見；藥品看得見，藥效看不見；人體看得見，人品看不見；眼珠看得見，眼力看不見；校園看得見，校風看不見。

第三、寧靜致遠，淨化自己心靈。

1、要保持一種平和的心態

守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。對工作要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情，對學生要有一份親情。

快樂的人不是因爲擁有的多，而是因爲計較的少。不滿足的人，不是因爲他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是紮紮實實。

教師的待遇在不斷提高，當前在林區來講，我們的工資是較高的。我們應該對得起國家給我們的工資，和企業教師、企業工人相比，我們應該知足，應該努力做好本職工作。

2、要做一個心胸開闊的人

古人說過“人之有德於我也，不可忘也，吾有德於人也，不可不忘也”。經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。有這樣一段話：“感激傷害你的人，因爲他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因爲他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因爲他激發了你的鬥志；感激遺棄你的人因爲他教導了你該獨立；感激絆倒你的人，因爲他強化了你的雙腿；感激斥責你的人，因爲他提醒了你的缺點。當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。記住用“晴天賣水，雨天賣傘”的故事，激勵自己。

3、“靜坐常思自己過，閒談莫論他人非”——正確對待同事間的相互議論

我們先來看一個故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過於殘忍；於是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放着驢不騎太傻。

這就是社會，這就是人羣，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。只要你行的端，走的正，非議算什麼。“走自己的路，讓別人說去吧！”

4、學會“比”的方法

正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落後，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡爲振奮，化痛苦爲幸福，化自卑爲自信，化懦弱爲勇敢。

講一個寓言故事：兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，後面的常常停下來。

於是，人們把後面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進，並對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養兩匹馬乾什麼？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧！”

新學期新氣象，新的學期就意味着新起點、新思路、新發展，本學期，全體教職工要以學校發展大局爲重，充分發揮主人翁責任感，通力合作，爲學校發展貢獻力量！過去我們取得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望未來，任重道遠，讓我們發揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創新，努力開創東風小學教育教學工作的新局面！最後，祝老師們在新的學期裏身體健康、工作順利！謝謝大家！

篇五：副校長開學教師會講話稿

老師們，同志們：

大家好。

經過了一個漫長的暑假，經歷了一場中、高風險地區的抗疫，我們終於開學了。這是新學期的開始，也是新學年的開始。在這樣一個時間節點上，學校召開全校教職員工大會，表彰先進、總結過去、部署下一階段的工作。首先我們要向剛纔表彰的所有先進集體、先進個人致敬，向他們學習。剛纔表彰的這麼多項目，我想大體上是兩類，一類是業務上的，一類是抗疫上的。業務上受到表彰的，體現了勤於業務、精於業務的這樣一種狀態，抗疫上受到表彰的則體現了一種敢挑重擔、勇於奉獻的這樣一種精神。我們全校上下要向受表彰的同志們學習。

根據黨政辦公會議的安排，我想利用這個機會就學校工作講幾點想法，我所講的不一定正確，如有不當請大家批評。會議最後孫校長還要作重要講話，一切以孫校長的講話爲準。

我想講三個“基本”，一個是對學校發展狀況的基本判斷，一個是對學校未來發展的基本願景，一個是做好學校工作的基本要求。

首先我說基本判斷。我到學校工作的時間除去暑假實打實的有兩個多月，這兩個多月中間我是一邊工作，一邊調研、學習、和思考，對學校的基本情況有了一定的瞭解，對學校的發展狀態有一個基本判斷，這就是：xx學院是一所成熟的、有着良好發展前景的高職院校。

之所以做出這樣一個基本判斷，我的依據是這麼幾個方面，我們經過了20多年的發展，形成了一支基本夠用的教師團隊、基本能行的中層管理團隊、基本管用的管理體制；我們有1000多畝土地，有二十多萬平米的建築，有若干實驗實訓的設施，有5億多人民幣的法人資產；我們有6個二級學院，35個專業，我們能夠開設850多門課程；有一個總體良好的校風環境；更重要的是，我們有着一支以中青年爲主體的教職員工隊伍，其中包括一批有思想、有能力、對學校有感情的骨幹隊伍。

關於我們的隊伍我舉兩個例子。一個例子就是在上學期結束的時候，學校根據孫校長提議，召開了務虛會。學校領導班子和所有二級學院、管理部門的主要負責人蔘加了務虛會。在會上，二級學院和部門的同志就本單位的工作有一個發言，學校分管領導分別有一個點評。這次會上的發言反映了我們中層主要負責人的思想、能力和水平，在一定的程度上反映了我們中層管理團隊的思想、能力和水平。在這個會上孫校長和餘書記對於這些發言都有很好的評價，如果我沒記錯孫校長的評價是大家的發言表明大家用足了功夫。餘書記的評價是從發言看，我們中層主要幹部的水平有明顯提高，上了一個大的臺階。我贊成這樣的評價。我當時在心裏是一個字的評價，哪一個字？“像”。我感覺這些發言所反映的思考也好，工作也好，達到了同類高校中層管理幹部的水平。

第二個例子，就是這次7月份以來的xx城的抗疫，我們學校有很多教職員工積極投身抗疫一線。經過統計，我校教職員工一共有102人蔘與了抗議疫的志願服務，其中中共黨員77人，黨外同志25人。這裏面我大概分析了一下有4種情況，一種情況，抗疫剛剛開始的時候，有一部分同志就主動的參與了所在社區的志願服務；第二種情況是市委要求我們派出志願服務隊的時候，有一批同志主動報名，我們學校經過研究組織了一個志願服務隊上到了火線；第三種情況是市委市政府對所有公務人員、事業單位人員等提出了在所在社區就地參與志願服務的號召以後，我們有一批教職員工參與了志願服務。還有第四種情況，身爲被隔離人員主動參與所在的外地隔離點的志願服務工作。對這些同志我真的是心懷敬意。我們志願服務隊組隊的時候，我跟趙xx說，我說你拉一個微信羣，把我拉進去，進羣以後，我跟我們志願服務隊的同志發了長長的一段微信，發自內心的向他們致以敬意。志願服務結束的時候，我給志願服務隊發了一段微信，其中我講了這麼幾句話：衷心感謝大家在xx抗疫最緊張的時候投身志願服務，爲被隔離的居民提供了服務，爲抗疫作出了貢獻，爲xx掙得榮譽。我手上有個統計，這幾天我們已經收到人家發來的錦旗、感謝信還有感謝電。其中有邗上社區專門送來了錦旗，表彰我們的抗疫志願服務隊；有xx街道xx社區送來錦旗，寫來感謝信表彰任宏同志在所在社區的志願服務；有xx鎮xx社區發來的感謝信表彰馬xx、谷xx、趙xx等同志在社區志願服務中做出的貢獻。還有就是xx市總工會駐點領導在跟我們趙xx主席通電話的時候，表彰了孫xx同志。孫xx同志就是我剛纔說的第四種情況，她被隔離了，在xx隔離點，xx隔離點xx帶隊的只有一個人，被隔離人員有100多人，帶隊的同志根本管不過來，孫xx同志主動參與隔離點的志願服務。這裏還要做一個說明，我們實際上報名參加志願服務的不止102人，當時市委要求我們組隊的時候，有很多同志報名了，但是我們當時對疫情的發展心裏沒底，我們就商量要留一部分後備隊，萬一什麼時候要求我們派第二支志願隊、第三支志願隊，我們得拿得出力量來。第二個因素是孫校長提出來，我們要考慮到學校自身的工作，我們要留有一部分力量做我們自己的事情。所以我們留了一部分力量下來。我估計報名參加志願服務的，大概是我們的全體教職員工的三分之一左右。

這兩個例子都是近期發生在我們身邊的事情。這兩個例子一個說明了我們隊伍的能力和水平，一個說明了我們隊伍的覺悟和精神。這就是我們的隊伍，有這樣一支隊伍，我們的事業沒有理由不發展；有這樣一支隊伍，我們學校沒有理由不進步。

說到我們學校有着良好的發展前景，除了我們自身的條件之外，還有有利於學校發展的外部環境和條件的支撐。在務虛會的發言中，我分析了幾個方面的有利因素，大體上是這樣幾個方面，一個就是國家重視職業教育，明確將職業教育爲類型教育，職業教育的宏觀環境逐步利好。第二個因素是xx高考適齡人口數走出窪地，總數在逐步提升，利好高職院校的招生。第三個是地方政府逐步認識到職業教育對當地經濟社會發展的重要性，逐步提高了職業教育與本地經濟社會發展相結合的積極性。最近我覺得還有一個因素利好職業教育，就是孫校長在最近一次辦公會上傳達的教育部召開的視頻會議精神，講高考體育特長生和藝術考試的改革，其中講到藝術類考生全國大概每年是46萬，藝術類考生每年的初次就業率爲10%，所以國家要逐步採取措施壓縮藝術類的招生規模。我跟李軍要了數字，就是今年和去年xx大藝術類的招生計劃，去年是31630，今年是31963，大體上3萬多，我想如果xx3萬多藝術類的招生計劃砍掉一半，那就有15000-16000考生要從藝術類出來，這類考生如果不是特殊情況，絕大多數是要到高職院校來的，所以這也是高職類院校招生的利好。

當然，我作這樣的判斷並不意味着我們沒有問題，在學校的實際運行中間，我們存在着很多問題。我在調研的時候，聽到各種反應，在務虛會上我把這些問題歸納爲六大類，今天就不細說了。我覺得存在問題不可怕，不存在沒有問題的單位，任何單位都存在自身的問題，關鍵是我們要在發展的過程中逐步採取措施解決這些問題，通過解決這些問題，推動學校的良性發展、高質量發展。

第二我講基本願景。我對學校未來發展的基本願景是三條：強健內功，良好形象，和諧家園。願景就是一種希望，就是一種期盼，或者換個角度說，願景也可以是一個目標。

先說強健內功，作爲民辦高校，我們的生存和發展最關鍵的因素是內功，這個可以說是一個不言自明的道理。關於練好內功，學校這幾年採取了若干的措施，推出了許多新的舉措，取得了新的成績，有了長足的進步。但是總的來說我們離內功強健還有很長的路要走，還有很多工作要做。在這裏我結合自己的工作實際着重講兩個方面的工作，一個是要抓好學校黨的建設，一個是要抓好學校的思想政治工作。這兩項工作對於練好內功，強健內功是不可缺少的。這兩項工作從中央到地方黨委政府，從教育部到教育廳都抓得很緊，發了很多文件，提了很多要求，需要我們結合學校的工作實際加以貫徹落實。按照上級要求，本學期我們要着重抓好這麼幾項工作，一個是繼續深入推進黨史學習教育，一個是繼續開展黨的教育方針貫徹落實專項行動，第三個是在黨員幹部中開展“兩在兩同”建新功行動，第四是開展師德專項教育活動。關於思想政治工作，上學期學校專門下發了文件，召開了會議，有關工作已經展開，思想政治工作任務清單經過了几上幾下的討論，已經基本成熟，不久就可以下發。在這裏我想強調的是抓好學校的黨的建設，推動學校思想政治工作走上新的臺階，是練好內功的重要方面，全校上下都要高度重視，切實按照黨委的部署抓緊做好。

願景的第二個方面就是要樹立良好形象。對於民辦高校的發展而言，樹立良好形象是不可或缺的重要工作。學校的良好形象，一方面前提條件是“內功強”，另外一方面重要條件是“宣傳好”。根據孫校長的要求，上學期我們召開了學校新聞宣傳工作的專題座談會，在這個基礎上已經形成了《加強和改進我校新聞宣傳工作的管理辦法》的討論稿。本學期我們要儘快做好準備工作，召開專門會議，下發專門文件，來推動這項工作的開展，儘快提升我校新聞宣傳工作水平，爲學校的外塑形象、塑好形象，提升學校的社會認知度和美譽度，爲學校高質量發展創造良好的外部條件。

願景第三個方面是和諧家園，把xx學院建設成爲xx人的精神家園。這樣一個說法，我自己覺得可能過於理想化，但是我想套用司馬遷的那句話，“雖不能至，心嚮往之”。我覺得我們可以把建設和諧家園作爲我們的一個追求，作爲我們的一個期盼，時間關係這個話題我就不展開講了。

我要講的第三個方面是基本要求。要做好學校各項工作，要提升學校各項工作的質量和水平，需要學校所有崗位上的同志都能夠把自己的工作做好。雖然學校是一個具體單位，但是學校工作涉及到的崗位很多，不同的工作崗位有不同的工作要求，但是我想其中一個共通的、基本的要求就是敬業。敬業，它首先是一種態度，其次更是一種行爲。關於敬業，在我們這個層次的羣體裏面，我覺得不需要做過多的討論，這也是一個不言自明的道理。我覺得學校是我們大家的依靠，崗位是我們大家的飯碗。我說從最低要求即使從個人的利益來考慮，我們都必須尊重我們的崗位，對崗位負責，履行好崗位職責，完成好崗位所規定的各項任務。敬業一方面它是社會主義核心價值觀的要求，另一方面敬業也是我們每個人安身立命的需要，敬業既是大道理，也是小道理。我們的同事中有不少敬業的典型，尊重並重視自己所從事的具體工作，把工作當作自己的事業來努力經營、認真負責、一絲不苟、努力克服困難、完成好自己的本職工作。這樣的同志無論放在哪個崗位上，他都能放光出彩，都能做出優於其他人的成績。剛纔表彰的其中有一個是我們劉峻同志今年被批准爲省勞動模範，我覺得我們劉峻校長就是這樣一個典型。我們當中也有人缺乏敬業精神，工作馬馬虎虎、得過且過，圖安穩，混日子，有八個字來形容，叫“不想做事，不會做事”。要推動學校高質量發展，我覺得前一種人是越多越好，後一種人是越少越好。我們要向先進看齊，向先進學習。我們要營造氛圍，建立機制，促使該多的多起來，該少的少下去，爲學校的成長和發展創造條件。

我就簡單講這些，謝謝大家。

篇六：副校長開學教師會講話稿

老師們，同志們：

今天是學校正式上班的第一天，昨天，行政人員已經上班做各種開學的準備了。

在過去的一個學期了，全校教職工共同努力，實現了學校發展的平穩、健康，同時也是充滿了生氣、朝氣和活力。我們不僅成功拿到武昌區教學質量一等獎，還獲得了其他的榮譽，上學期的最後幾天，我們還成功的完成了新中層幹部競聘工作，現在，我代表學校宣佈以下幾項任免決定。

1、輪崗決定

2、任命決定

在這個辭舊迎新的時候，我想代表我和方書記，梳理下我們這半年來的一些思路和想法，與大家共勉。

首先，我們所有教職工和我們的學校做的是密切關係我們現在和未來生活質量的事情。有些學校可能做的就是提高生活水平的事情。那麼生活質量和生活水平是個什麼關係呢，我來打個比方，有句古詩裏面講“舊時王謝堂前燕”說的就是東晉朝時候的王導謝安兩個大富豪，他們的生活質量肯定是代表當時的最高的，但是論起生活水平來說，跟現在哪怕是十八線城市的一個普通人都比不了。因爲社會發展提供不了我們這時候的高水平社會服務。在社會不斷進步而帶來的社會生活水平逐步提高的情況下，生活質量的好壞就決定於我們生活的環境和所能提供已經能夠享受的具體服務了，這就是我一開始跟大家見面的時候說的問題了。

同等生活水平的前提下，要有更高的生活質量，就要靠我們在座的各位的辛苦努力了，我們把我們周圍的社會環境培育好了，能夠享受到高質量的社會服務了，整個社會生活的水平才能是真正豐富、完善，也才能真正提高了。雖然生活水平是決定性因素，但是生活質量卻是讓生活水平能夠落實落地的至關重要的因素。

這就是我們工作的價值，同時也是我們的使命，就是因爲我們培養的都是將來社會上最普通的最一般的，和我們每天的生活最密切接觸的一羣人，或者說是一個社會階層，所以我們的工作才顯得意義更加重大。

其次，是我們的一個基本工作思路，可以簡化爲六個字，即“效率、服務、規範”，當然這也只是目前的梳理，因爲這也是個發展往上的長期過程，比如對這六個字如何定位和解讀，我們把這六個字變成三句話：

第一，效率是目的。我們所有工作的目的就是爲了能夠以較少的投入獲得較大的收益，所以的教育教學工作都是爲了提高效率以取得更好的成效，因爲必須追求效率。

第二，服務是本質。所有學校行政管理工作，包括校長、書記，各個主任，也包括班主任，甚至包括各科教師，都是服務於教育教學這個中心工作的，都是勤務兵。管理學上也講，管理的本質就是服務，服務做好了，管理就做好了。

第三，規範是要求。以上的這些要落實，怎麼落實，就一定要規範。規範從課堂教學規範做起。上個學期，我老實講是聽了七十多節課，當然在外面彙報的時候是說聽了八十節。爲什麼要聽課，還有爲什麼對師徒結對工作那麼重視，大家對上學期最後一次大會的師徒結對階段小結都有很深的印象，其實都是講的課堂教學要規範，深入課堂，就是規範課堂，所以我們對幹部對黨員的聽課數量都是有要求的，老師們也反映說，有人聽課，確實是有提高的。

師徒結對，是個很常規的形式，很多學校都在做，但是不同的是規範性的要求和落實不同，所以實際效果就千差萬別了。我們要做的師徒結對，就是要一項項的落實真正的師傅、徒弟，真正的教真正的學，實際上就是落實，在落實中也實際上在完善和健全新的規範，這也是創新，即，落實就是創新。

但是也必須看到，課堂教學的規範還是有很長的路要走的，特別是青年教師，還需要進一步的磨練，所以，推門聽課這個事兒還必須堅持，也要繼續規範。

還有學校的管理也在進一步的規範，比如上學期最後一天，我們連續開了好幾個會，有的老師說會多了，其實那些會也都是規範，都是到那個時間就要開那個會，梳理總結那方面工作的規範。什麼時間開什麼會，要達到什麼目的，怎麼開，都是規範，也包括到什麼時間要做什麼事情，到了一二九就一定會有一個紀念活動，到六一也已經會有一個紀念或者慶祝活動，雖然活動的形式可以多樣不拘泥，但是到那個時間就必須有那個事情，就是規範。

這裏也要明確一點，這樣說是不是就意味着以前沒有規範呢？不是的，以前也有以前的規範，而且以前的規範在大家的努力遵守下取得了令人矚目的優異成績，只不過，規範從來都不是一個死東西，一定是要隨着事物本身的發展變化而不斷的完善和發展的。人民解放軍在建國後組織了大量的高級軍官到軍事院校學習，軍事院校的老師們很多都是他們手下的敗將，正規化的口號到現在還在喊，那是不是說之前有那麼輝煌戰績的人民解放軍就不正規了呢？

今天我們講規範，絕不是對過去成績的否定，相反，是對以往成績的繼承、發揚和完善。今天談的這三條，其實也是對以往工作的一個梳理和小結。

老師們，同志們，新的一年已經開始，春節檔的幾部好電影不知道大家看了沒有，我看了《水門橋》和《狙擊手》，很感動，寫了兩篇影評，老師們假期的讀書筆記是否都已經完成了呢，請工會組織收取下，集中起來，好的推薦給公號發表。

篇七：副校長開學教師會講話稿

各位老師：

新年好！又是一個學期即將開始，首先祝大家新的一學期身體健康、工作愉快！

今天，我不談具體工作，借這個機會，和大家一起分享兩句話：不忘初心，積善成德。

先說前一句“不忘初心”。“初心”是一個古而有之的詞語，最早見於佛經《華嚴經》中，後人用“不忘初心，方得始終”這句話來解讀，意思是說：不要迷失最初的目標，堅持到底，纔能有始有終的達到目標。但是，在這個時代，初心常常被我們遺忘，正如黎巴嫩著名詩人紀伯倫所說：“我們已經走得太遠，以至於忘記了爲什麼出發。”因爲忘記了初心，我們走得十分茫然，少了許多仰望星空的浪漫；因爲忘記了初心，我們已經不知道爲什麼來，要到哪裏去。

我們的初心是什麼？做一名好老師，擁有一個美好的人生。只是由於外界的各種因素，特別是日趨複雜的社會，我們的神經越來越脆弱，我們漸漸有點迷失了自己的最初目標，對教師這個職業生出倦怠，有時甚至厭惡自己的這份工作。

所以，我覺得目前我們每一個老師最需要勉勵自己的話就是“不忘初心”：一定要全心全意熱愛你的工作，積極投身其中，它讓你大半生有事做、有飯吃，也會讓你更值錢。

第二句話是“積善成德”。這句話出自《荀子·勸學》：“積善成德，而神明自得。”意思是說：善行好事，長期積小善爲大德，就會形成一種高尚的品德。

“積善成德”看起來是抽象的道理，與佛家、儒家思想有關，其實，我們一直在踐行着這樣的道德觀。作爲老師，每天在教室裏認認真真上課，課後認認真真批作業備課，找學生談話或輔導學業，這就是“積善”；認真做好自己的本職工作，盡力爲師生做好服務工作，這就是“積善”。說到這裏，大家都會想到另一個詞了：“敬業”。是的，從我們的工作性質來看，“敬業”就是一種“積善”。

在這裏，我還要補充一點理解：進入校園，我們在座的每一個人，都是一名教育工作者，從校長到教師，從後勤到門衛，我們都是以“老師”的身份出現在校園的，所以，我們在校園裏，就有很多事情可以做，比如，校園裏看到學生的不良行爲或危險舉動，我們可以立即制止；學生課堂上有異常表現，課後可以關心一下；孩子身體不舒服，及時幫助一下；學生和你打招呼，你也要熱情迴應一下……可以說，教育無小事，處處皆教育，只要我們有愛、有心，我們就可以時時“積善”，“積小善爲大德”，成爲一個有職業幸福感的人。

嘮叨了這麼多，一言以蔽之，就是：讓我們的校園充滿愛！

老師們，新的學期，也希望大家能對學校的德育工作獻計獻策，讓我們的德育“潤物細無聲”，讓我們的生活不僅是眼前的苟且，更有詩和遠方。

謝謝！

篇八：副校長開學教師會講話稿

各位老師：

大家好！

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是個好季節，大家假期歸來，各有所獲，相信都過得很愉快。今天我們又歡聚一起，共謀發展大計。首先，請讓我代表學校向默默耕耘、辛勤奉獻在教學、科研、管理、服務一線的全體教職員工緻以最深情的祝福，祝大家在新的學期裏工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意！

歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一學期，是X人勤奮工作、追求卓越的一學期，是爲我校“十年鑄輝煌”打下堅實基礎的一學期。這一學期裏我們全體師生團結協作，銳意進取，開拓創新，獲得了一個又一個可喜的成績：在本次六年級畢業會考中，我校語數成績排名躍居全縣第二，綜合科成績位居全縣前茅；教師論文獲省級獎15篇，市級獎15篇，縣級獎30餘篇；在全市開展的“一師一優課，一課一名師”評比活動中，我校劉xx、邱xx、鄧xx老師執教的錄像課分獲市一等獎，雷xx、劉xx、李xx、莫xx老師執教的錄像課分獲市二等獎；在縣小學數學教學優質課暨現場評課中，我校黃xx老師榮獲縣特等獎，並代表縣參加市賽榮獲市一等獎；肖xx、王xx在《xx市第xx屆小學藝術節暨第五屆藝術展演活動藝術表演節目》中所指導的朗誦《我的中園夢》獲市級特等獎；徐xx、李xx老師在“xx市第二十一屆小學運動會小學女子組足球比賽”中，所指導的女子組獲市級第四名。謝xx老師執教的《分數的意義》榮獲賽課組市一等獎；我校一年級組獲全縣“芙蓉標兵崗”獎；xx縣第二屆教職工健美操比賽城區學校一等獎；xx縣第二屆教師藝術節優秀組織獎；xx縣20xx年度教學常規管理先進組織單位；xx縣20xx年度學校目標管理綜合考評先進單位；xx縣20xx年中小學文明行爲習慣養成教育先進單位；xx市教育科研基地學校。老師們，這些榮譽的獲得，得益於X人的團隊精神；發展，得益於我們大家的共同努力。這些成績的取得活動的成功開展，無不凝聚着我校全體教職員工的勤勉垂範、無私奉獻、積極進取、拼搏向上的精神，正是因爲大家的精誠協作，學校才鑄就了一個又一個輝煌。在這裏，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

回首過去，一路歡笑；展望未來，任重道遠。新的學期已經開始，這學期是我校“十年鑄輝煌”奠定堅實基礎的一學期，我們所承擔的任務將是繁重的，承載的希望和夢想卻又是十分美好的。爲保證學校各項工作能夠順利圓滿完成，實現既定目標，在此，我提出幾點希望與大家共勉：

一、立德樹人

“立德樹人”要求我們必須致力於“讓每個孩子都能成爲有用之才”的教育理想。作爲一種培養和造就人才的崇高事業，滿足每個人的個性需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規律和學生身心發展規律，爲每個學生提供合適的教育，爲每個學生提供公平的受教育機會、滿足每個學生的學習需要，促進每個學生都主動地、生動活潑地發展，使每個不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學生潛能都得到充分的發展，都獲得教育的成功，人人都能成才。

二、傾情注愛

在教學過程中重視與學生的交流溝通，利用課餘時間，以平等平和的方式和學生相處，促進了師生之間的交流，增進了彼此的感情，在學生的心目中，你既是他們的良師，也是他們值得信賴的朋友。並始終相信學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。同時，也要關注後進生，培養他們的自信心、自尊心，不讓後進生成爲掉隊的孤雁。

三、承勢而上教學是中心，質量是生命，這在全體教工中已形成共識。這個學期，學校將繼續紮實推進“大年級，小學校”管理模式，細化年級考覈細則，深化管理改革實效，讓年級主任真正成爲本年級各項工作的領頭羊。繼續加強教學的檢查和指導，狠抓良好的學風和班風。

四、科研興校

通過兩年多的生本教育探索實踐，生本教育之花在我校越開越絢爛。在深厚的教研氛圍下，X人摸索創造了屬於自己的生本課堂教學模式。學校涌現出了一大批生本實驗優秀老師。在全縣生本實驗校教師彙報課活動中，歐陽美玲老師以其巧妙的設計、靈動的課堂征服了聽課的所有老師；在全縣生本開放日活動中，我校有16節課同時向全縣教師開放，特別是朱豔君、劉xx、鄧蘇娟、謝xx等教師的彙報課，讓前來聽課學習的老師們嘖嘖稱讚；在全縣新教師培訓活動中，謝軍、鍾美花、何曉慧等老師的生本教學及班級管理經驗介紹，讓在場的80後、90後老師們受益匪淺。生本教育的教學魅力，讓兄弟學校都慕名而來，共話“生本”，也讓學校獲得了“省規範漢字書寫教育特色學校”、“省安全文明示範學校”、“首批xx市教育科研基地建設學校”、“縣目標管理先進單位”等省、市、縣多項榮譽。

五、突出重點

安全工作是學校工作的重中之重，爲確保師生生命安全及學校財產安全，本學期學校堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓學生安全教育。學校充分利用班會、例會對學生進行安全教育。使學生增強了安全意識，掌握了自我保護的本領。

2、堅持行政值日監督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節假日值班等，保證了師生生命安全及學校財產不受損失。也較好地預防了學生意外事故的發生。

3、層層簽定安全目標責任書。學期初，政教處及時同年級長、班主任、配班教師等簽定了安全目標責任書，使他們增強了安全意識，確保了安全工作得以實施。

4、安全工作常抓不懈。各年級和各班也充分利用其它業餘時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全、人人講安全。

六、勤儉辦學

開源節流，有效地保證學校正常運轉。目前，學校利用有限經費開通了學校綠色通道，拓寬了學校操場，修善了升旗臺，美化了校園，增設了校園文化內容。我們在建設中充分利用每一個角落，營造校園寬敞、整潔、優美，濃厚的文化氛圍，給學生創設良好的學習空間。並融教育性和藝術性爲一體，讓學生置身於花園式的良好的學習環境中，受到美的薰陶，促進其良好品德的形成。

老師們，新的學期，新的起點，讓我們以更加飽滿的精神狀態，更加務實的工作作風，團結拼搏，開拓進取，爲實現我校“十年鑄輝煌”的目標而努力奮鬥！

謝謝大家！