新學期教工大會校長講話稿開頭怎麼寫【通用7篇】作文

篇一：新學期教工大會校長講話稿開頭怎麼寫

假期一閃而過，我們迎來了新學期。首先，我代表學校祝願大家在牛年工作順利，萬事如意。今天的會議我主要講以下幾個問題。

一、黨建統領要有新特點

今年是中國共產黨建黨xxx週年，xxx年前中國共產黨就把我爲人民謀幸福，爲民族謀振興作爲自己的初心與使命。xxx年來，中國共產黨帶領中國人民實現了站起來、富起來，並進一步走向強起來。今年中國共產黨要向全世界莊嚴宣告，中國已經全面建成小康社會。這一偉大成果，給全世界謀求發展的國家提供了中國智慧、中國方案、中國模式。

今年是兩個一百年的重要歷史交匯期，是十四五的開局之年，黨的十九屆五中全會提出，在新發展階段，貫徹新發展理念、構建新發展格局，實現高質量發展。我們要以此爲契機，發揮黨建統領作用，實現教育教學高質量發展。

充分發揮黨委的政治核心作用，黨支部的戰鬥堡壘作用，黨員的先鋒模範作用。全體共產黨員一定要敢於發出“向我看齊”的口號，用自己的實際行動，詮釋共產黨員的先鋒模範作用。領導班子成員要成爲共產黨員的楷模，共產黨員要成爲全體教職工的楷模，讓積極向上的正能量充滿校園。

今年要結合建黨xxx週年，開展黨團系列活動，把黨建工作與教育教學工作深度融合，強力推進我校各項工作再上新臺階，爲建黨一百週年獻上一份合格的答卷。

二、教育水平要有新提高

學生日常教育要堅持一手抓正面教育，一手抓反面懲戒，二者要有機的結合起來，培養學生的優秀品質，健全人格，良好習慣。要在充分正面教育的基礎上，合理使用懲戒手段，帶有溫度的懲戒是教育，冷冰冰的懲戒是懲罰，不能用懲罰代替教育。

以學生綜合素質評價爲基本抓手，抓好學生的德育工作，完善制度，定期考覈，及時統計，形成系統。德育處、團委、宿辦要精心設計各種主題教育活動，培養學生自主學習、自主管理、自主發展的能力。要通過學生中的先進典型對學生進行正面教育，讓正能量發揮作用，形成良好的校風學風。

管理是我們提高質量的生命線，對於我們這樣學校而言，學生管理對教學質量的貢獻率是相當高的，因此，我們必須牢固樹立向管理要質量的思想。要真正形成德育處、年部、班主任、值班人員齊抓共管的良好局面。德育處要突出規劃協調指導，年部要通過班主任落實各種管理措施，值班領導和值班教師要真正下沉到年部和班級進行督促檢查。

三、教學質量要有新提升

深化課堂改革，讓學生樂學、勤學、會學、學會。上學期遼寧省在大連召開全省課堂教學改革現場會，對全省高中課堂教學改革提出了新的要求，我們已經通過四個講座的方式，進一步推動了課堂教學改革。本學期一定要深入研究如何讓學生喜歡學習，不昏昏欲睡，會學習，提高學習效率，圍繞這個目標，大家一定要有所突破。

深入研究課程標準和中國高考評價體系，增強教學和備考的針對性。《課程標準》和《中國高考評價體系》，是我們平時教學和備考的依據，大家一定要深入研究，特別是校內的小課題研究要向這方面傾斜，並把成果運用於教學和備考，提高針對性，減少盲目性。

科學備考，堅決打贏高考攻堅戰。今年是新高考後的第一次高考，近期我們要召開學生的百日誓師大會，教師的百日會戰大會，對今後xxx天的備考工作提出一些具體要求，我們的總目標是死守一本300人大關，這是相當艱鉅的任務，因爲今年的學苗比上一年有很大的差距，需要我們竭盡全力才能實現。

四、學校形象要有新變化

進一步推進校園文化建設。學校文化建設的總體思路是：通過中華優秀傳統文化、中國革命紅色文化、社會主義先進文化、科學技術文化、學校覈心文化的展示教育，提高師生四個自信和社會主義核心價值觀、形成良好校風、教風、學風、發揚追求卓越，自強不息的精神，讓全體師生有共同的文化認同和價值追求。去年，我們已經完成了中華傳統文化和學校覈心文化的框架建設，今年準備把前面的新樹林建設成中國革命紅色文化和社會主義先進文化林，明年在樓內建設一些科學技術文化的內容。

進一步加強自身形象建設。領導班子成員和共產黨員要帶頭廉潔自律，遵紀守法。堅持考勤與績效工資、評先選憂、職稱評聘掛鉤。嚴禁任何人以如何理由爲學生徵訂教輔材料，嚴禁教師違規有償補課，辦公室要保持乾淨整潔，中午休息後要整理好辦公室，中午活動要遵守作息時間。通過大家的努力保持二高中的良好形象，提升社會滿意度。

五、保障工作適應新形勢

以上，我講了學校的核心工作，其他各項工作都是爲教育教學服務的，在新學期一定要在原來的基礎上，更上一層樓。後勤保障要及時到位，學校安全要嚴防死守，網絡服務要暢通無阻，宿舍管理要井然有序，通過保障工作水平的不斷提升，確保教育教學工作有序開展。

今天主要把本學期的工作粗線條的部署一下，近期還要召開一些專門的會議，在此不再詳細說明，希望大家在新的學期，以嶄新的精神風貌，堅持守土有責、守土擔責、守土盡責的態度，做好本學期的各項工作。

篇二：新學期教工大會校長講話稿開頭怎麼寫

同志們：

今天我們召開全校教師大會，標誌着新的一個學年我校工作全面開始了。今天我們拉開了新學期工作的序幕，盤點過去一年的工作，我們播撒了汗水，取得了進步，收穫了經驗，但也有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經驗，也有失敗的教訓。在這裏，感謝大家對學校各項工作的支持，在每一項工作中，全體教職工都體現出了高風亮節，做到了相互理解，相互包容，也正因爲如此，在全體教職工的共同努力下，20xx-20xx學年度年取得了可喜的成績。

一、過去學年工作回顧

(一)隊伍建設

1、調整後的班子成員、中層領導幹部年齡結構年輕化，理論水平和綜合素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，班子的每個成員都能擺正自己的位置，對上級負責，對教師負責，對學校負責、對學生負責，做到政令暢通。20xx年xx月xx日，全縣教育系統村級小學校長、幼兒園園長競聘上崗現場會在我校召開，得到了參會領導的一致認可與好評。

2、教師隊伍素質不斷提高；

教師隊伍穩定，無上訪、非訪事件發生，無“三亂”現象發生，職稱評聘、評優評先、年度考覈、困難教師補助等涉及教師切實利益的事情均能做到理解、諒解、包容

(二)辦學條件大力改善

1、新建標準化的中心幼兒園、九龍功能教室、莊家幼兒園，護山的圍牆，太平、尖山的甬路，姜家的綠色文化小區建設等

2、新建了中心校和村小學共九個網絡教室。中心校新增12個電子白班。

(三)教學活動紮實開展，教學質量穩中提升

1、中心校備課模式的改革，在不斷的摸索中總結經驗，步入正軌；

2、教研活動的開展形式多樣，趨於常態化；20xx年xx月xx日，全縣小學低年級數學學科第一學段“在課堂教學中如何落實新課程標準”主題研討會在我校成功舉辦。

3、20xx年xx月xx日，xx市“互聯網+鄉村同步互動課堂教學”伊通現場會在我校隆重召開。同步互動課堂教學模式的開展，優化了村小學學科教學，助推了我鎮小學均衡、優質、快速的發展。

4、校本研修評估、教學常規管理、學長生競賽等成績較爲樂觀；20xx年xx月，我校被評爲“xx省校本教研先進單位”。

(四)安全工作務實、有效開展。全年無任何人爲安全事故發生。

(五)德育活動特色鮮明，內容豐富。

1、爲解決我校家庭困難學生和留守兒童問題，20xx年xx月xx日，伊通滿族自治慈善總會來校，對我校25名學生開展貧困學生救助活動。

2、20xx年xx月，開展了“立師德、正行風”主題教育活動。

3、20xx年xx月xx日，開展了全鎮大型春遊活動。

4、鄉村少年宮活動的開展做到常態化，體現了學校的特色辦學。20xx年xx月，我校被評爲xx省先進鄉村少年宮

(六)村小學管理日漸規範。

這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。但是我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到我校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量整體不理想的問題；(教學質量不達標教師較多)

2、教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業化程度不高，學習自覺性差。

3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不瞭解學生，拿着課本就上課，眉毛鬍子一起抓。

4、教育科研氛圍不濃、教科研工作仍停留在表面的問題。

5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題；

6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關係不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。

7、一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識；(一個辦公室裏的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，並且自以爲是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。

8、個別教師重個人利益，輕師德修養，體罰學生、變相體罰學生的現象仍然存在。

9、不遵守辦公紀律，規則意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、QQ聊天、串辦公室等等。

10、領導幹部執行力不強，工作中妥協退讓，造成學校管理執行力不強。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今後教學的可持續發展帶來很不利的影響。

二、新學年工作思路

(一)、明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。

解決問題就是我校今後工作努力的方向，如何解決問題需要全體教師的共同努力。

(二)、加強隊伍建設，轉變工作作風。

俗話說“事在人爲”，所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要發展，教師隊伍是關鍵。教師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量。可以這麼說，只有教師發展了，學生才能得到更好的發展，學校也纔會有快速的發展與提高。因此，建設一支高素質的教師隊伍是學校可持續發展的關鍵。

轉變工作作風，工作中要“十戒”

一戒“閒”，戒工作無所事事，應抓的不抓，該乾的不幹，不想幹事，不願幹事，不會幹事，只圖清靜，只圖清閒；

二戒“懶”，戒工作狀態不佳，士氣不高，萎靡不振，“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏於學習、提高，懶於動手、動腦。

三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉湎於“成績不大年年有”，不思進取，只求過得去，不求過得硬。

四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創新精神“萎縮”，工作中瞻前顧後，畏首畏尾，害怕困難，迴避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。

五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，鬆鬆垮垮。

六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，搞業務一知半解，不求甚解，習慣於生搬硬套，全盤吸收。

七戒“慢”，戒幹工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看，行動遲緩，工作節奏慢，辦事效率低。

八戒“亂”，戒工作盲幹蠻幹，不考慮後果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂。

九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，佔小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。

十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，藉口一筐。多幹一點工作，就要條件；多出一分力氣，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

希望在座各位老師結合自身存在的問題，認真反思，做到：自己忙好自己的事，努力做最好的自己，恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。

三、新學年重點工作：

(一)、研究和探索學校特色發展方向，理清發展思路，立足學校實際，明確發展目標，全面謀劃和制定好學校“十三五”發展規劃。

(二)、幹部隊伍建設：科學設置學校機構和崗位，提高學校中層、村小學校長的執行力，打造一支真誠溝通、團結協作、精益求精的管理隊伍。

(三)、班主任隊伍建設：通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平，打造高尚的教師隊伍。

(四)、學生髮展：全面關注每一個學生髮展，重點關注貧困學生、留守兒童的發展，從學習和生活上多方給予關注，讓每一個學生都能享有平等的教育權利。

(五)、硬件建設：完成標準化中心幼兒園校舍文化建設工程；完成中心校基礎設施提升項目工程；完成中心校和村小學多媒體裝備工程。完成村小學綠化小區、藝術長廊建設工程；完成教師週轉房、中心校標準化食堂建設工程等。優化已有的教學資源，建立中心校與村小學資源共享教學平臺，使村小學從規範管理到設施設備配備上均有提高。

(六)、教學工作：“一箇中心”：堅定不移地樹立教學爲中心，全面提高教育教學質量；兩個重點：以培養中青年骨幹教師爲重點；以“關注後三分之一學生”實施有效教學、構建高效課堂爲重點。以完成教科局質量目標爲核心，教學成績做到穩中求升。

(七)、安全穩定工作：切實發揮工會組織在學校工作中的橋樑和紐帶作用，瞭解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難，做到教師隊伍團結穩定，民主和諧，確保校園安寧，師生平安。做到“零安全事故發生”。

(八)、教師專業素質提升工作：培養教科研骨幹教師及各學科帶頭人，省、市骨幹教師、學科帶頭人及學科中心教研組成員人數做到只增不減，逐年遞增。圍繞“高效課堂”逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業化發展道路，提升業務水平。

(九)、考覈工作：逐步完善學校各種考覈方案。針對原有方案中不適應學校實際工作情況、不科學、不合理的內容進行修改，從工作量、成績與過程等方面考覈進行合理調整，力爭考覈合理、客觀。

(十)、財務工作：堅決杜絕亂收費，財務管理做到嚴格執行財務制度，帳目齊全，收支手續完善，校務公開。做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，花錢花在刀刃上，提高教育經費的使用效益。

新的學年就意味着新起點、新思路、新發展。本學期是我校發展的關鍵學期，全體教職工要以學校發展大局爲重，我們要把“學校發展，人人有責”細化爲“學校發展，我的責任；學生髮展，我的責任；自我發展，我的責任”，充分發揮主人翁責任感，通力合作，爲學校發展貢獻力量！最後，祝老師們在新的學期裏身體健康、工作順利！謝謝大家！

篇三：新學期教工大會校長講話稿開頭怎麼寫

教職員工同志們：

大家好！金xx報曉，萬象更新。我們伴隨着節日，度過了一個平安、愉快的寒假。今天是新學期上班的第一天，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又重返校園，爲着林區的教育和我們追求的事業又一個走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體教職員工同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，共同謀劃新學期的各項工作！

在這裏，我講三個方面的問題：

第一、團結協作，創建和諧校園。

在新學期的管理上，從剛性上談，管理要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。

從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。

精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度爲基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異於放任自流，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識後，制度也就沒有什麼作用了。我喜歡“無爲而爲”，更相信，沒有制度的管理纔是最好的管理。

要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。實現真正意義上的以德治校、依法治校。

我們也必須建設團結和諧的領導班子。領導集體的團結和諧是構建和諧校園重要的示範和導向。全體幹部要加強個人修養，識大體、顧大局，遇事講政治，講規矩。下級服從上級，個人服從集體。大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業爲重。

在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。黨員幹部和先優模，要在學校的各項活動中起模範帶頭作用。事事要幹在前，想在前。

第二、堅定信仰，強化責任意識。

作爲一名教師，首先要有強烈的社會責任感。“自由並不意味着放任自流，真正的自由意味着擔當責任！”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負着全家榮辱，走出校門一步，就要肩負着學校的榮辱。

你要時時記住，我們代表着東風小學的形象，代表着東風小學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有範”。我們從事的工作，是關乎林區未來的發展。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

我們來聽聽一個段子：“道路看得見，思路看不見；學習看得見，學問看不見；文憑看得見，水平看不見；溫度看得見，溫暖看不見；藥品看得見，藥效看不見；人體看得見，人品看不見；眼珠看得見，眼力看不見；校園看得見，校風看不見。

第三、寧靜致遠，淨化自己心靈。

1、要保持一種平和的心態

守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。對工作要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情，對學生要有一份親情。

快樂的人不是因爲擁有的多，而是因爲計較的少。不滿足的人，不是因爲他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是紮紮實實。

教師的待遇在不斷提高，當前在林區來講，我們的工資是較高的。我們應該對得起國家給我們的工資，和企業教師、企業工人相比，我們應該知足，應該努力做好本職工作。

2、要做一個心胸開闊的人

古人說過“人之有德於我也，不可忘也，吾有德於人也，不可不忘也”。經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。有這樣一段話：“感激傷害你的人，因爲他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因爲他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因爲他激發了你的鬥志；感激遺棄你的人因爲他教導了你該獨立；感激絆倒你的人，因爲他強化了你的雙腿；感激斥責你的人，因爲他提醒了你的缺點。當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。記住用“晴天賣水，雨天賣傘”的故事，激勵自己。

3、“靜坐常思自己過，閒談莫論他人非”——正確對待同事間的相互議論

我們先來看一個故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過於殘忍；於是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放着驢不騎太傻。

這就是社會，這就是人羣，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。只要你行的端，走的正，非議算什麼。“走自己的路，讓別人說去吧！”

4、學會“比”的方法

正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落後，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡爲振奮，化痛苦爲幸福，化自卑爲自信，化懦弱爲勇敢。

講一個寓言故事：兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，後面的常常停下來。

於是，人們把後面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進，並對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養兩匹馬乾什麼？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧！”

新學期新氣象，新的學期就意味着新起點、新思路、新發展，本學期，全體教職工要以學校發展大局爲重，充分發揮主人翁責任感，通力合作，爲學校發展貢獻力量！過去我們取得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望未來，任重道遠，讓我們發揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創新，努力開創東風小學教育教學工作的新局面！最後，祝老師們在新的學期裏身體健康、工作順利！謝謝大家！

篇四：新學期教工大會校長講話稿開頭怎麼寫

各位教工：

新年好！xx天的xx假即將結束了，今天我們又回到熟悉的校園，爲學校的發展和我們的事業出謀劃策添磚加瓦，這是一種榮耀，更是一種幸福。

首先，我想與大家分享的一句話是：“天地有正氣，雜然賦流形”。

這句話的意思是天地之間有一種正氣，靠這種正氣萬物生生不息，生長流傳。我們的教育工作，尤其是德育工作，就是做的這樣一件事：在孩子的世界裏傳遞正氣，讓我們的國家有更多的正能量。這話聽起來有點高大上，好像不接地氣，其實不然。我們每天做的大大小小的事情，其實對於孩子的三觀的形成與矯正，有着不可低估的作用。若干年以後，孩子回憶起往事，能記起的，往往不是成績，而是某一次教育。

今天借這個機會，首先要感謝一直以來支持我們德育工作的全體教工，特別是在學校需要的時候，克服重重困難，勇於挑起班主任重擔的老師，比如上學期的**老師等，之前還有**老師等。特別感謝***老師，本學期***老師因某些因素，不再任教七2班，***老師義無反顧加入到我們的班主任隊伍中。真的很感謝大家，衆人拾柴火焰高，相信在大家的共同努力下，我們的德育工作會做的更好。

其次，我說一下本學期的德育工作的一些設想與做法，與大家一起探討。

一、主要工作

本學期的德育工作，重點做好三件事：抓實常規，創新活動，擴大影響。

常規工作方面，進一步完善各項常規教育的落實與檢查。活動方面，除了完成上級佈置的工作外，確定主題爲“追夢龍中人”，各項工作均作爲該主題的分支，每個年級每學期有一次主題活動，分別以“夢想”“起航”“搏擊”爲關鍵詞。擴大影響，主要是擴大我們學校工作的輻射面，“好酒不怕巷子深”，我們不但要釀造好酒，更要把酒香擴散到家長中去，社會上去，讓更多的人對我們的教育有美好的期待與由衷的讚美。

二、基本原則

憑良心辦事。俗話說：“教師是吃的良心飯”，班主任工作更是如此。做了班主任，我們就把這幾十個學生當成了自己的孩子，本着爲孩子負責的原則，我們就要竭盡全力去做事，有一種“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”的執著。做一個幸福的普通人，是我們的人生終極目標，“普通”就在於我們必定會經歷種種磨難，“幸福”就是享受這奮鬥的過程，百折不回，雖苦猶樂。

三、基本理念

在我看來，班主任需要不斷強化三個基本理念：我是權威，常規做到極致就是特色，不找理由找辦法。

“我是權威”，這句話是班主任的角色定位。在班級管理和家長溝通中，班主任要自覺把自己定位爲“權威”與“專家”的點上，對學生及家長身上存在的問題，我們要一針見血指出，更要提出建設性的意見，不卑不亢，有禮有節。我們要形成這樣一種共識：聽班主任的，絕對沒錯。這一點，在優秀班主任身上，體現很明顯，此處不一一列舉了。當然，要達到這種效果，必須不斷學習與思考，提高自己的理論水平和實踐能力。

“常規做到極致就是特色”，這是我這幾年一直提的說法。什麼是特色？特色的定義是：事物所表現的獨特的色彩，風格等。把常規做好，堅持做下去，做到了極致，這就是顯著區別於其他班級的風格、形式，比如：排隊就餐，課桌椅排放，地面衛生，班級文化佈置等。可以這樣說，只要做一個有心人，每個班級都能做出自己的特色來。

“不找理由找辦法”，這是班主任的執行力。在我們的日常工作中，常常會遇到這樣那樣的困難，有時甚至會感到很委屈。比如：班級常規考覈中扣分了，而這扣分並不是班主任的因素造成的，怎麼辦？最典型的就是眼保健操，有時是某些客觀因素導致的，比如老師拖課，老師個別輔導等。出現這樣的情況怎樣辦？埋怨並不能解決問題，遷怒於學生會檢查人員，都不是理智的做法。那麼，作爲班主任，有沒有想點辦法去儘量解決這問題呢？想想都是問題，做做都不是問題。所以，我們要經常提醒自己：多想辦法，少找理由。這其實也是對學生提出更高要求的一個契機呢。

最後，我想與大家分享的是畢淑敏的一句話。

“人生是沒有意義的，但你要爲之確立一個意義。”我想，“既來之則安之”，既然我們選擇了做老師，我們就爲這個事業奮鬥吧。

祝大家新學期身體健康，諸事順利！

篇五：新學期教工大會校長講話稿開頭怎麼寫

尊敬的徐主席，尊敬的徐總裁、周總裁，在座的各位教職員工同志們：

下午好！首先感謝董事會的信任與厚愛，感謝老校長毛xx帶領着的團隊努力經營校務，爲學校今後發展注入了新的活力。感謝以省民辦教育協會會長黃爲首，夏、鄭、姜、李等同志組成的校顧問委員會，感謝以特級教師陳爲首的資深教師團隊。他們的傑出工作、人格魅力、領導藝術都令我們欽佩。同時，我也對在座每一位多年來在工作崗位上的辛勤付出，爲打造我們大家共同期盼的名校而做出的努力，表示深深的謝意。

剛纔，從徐主席手中接過任命書，真的感到了壓力，我深知這既是一種挑戰，更是一種責任，雖能力有限，我願化壓力爲動力，盡其所能。面對華外八年快速發展所創造的輝煌業績與辦學歷史，面對激烈競爭的教育市場，我深深覺得前方任重而道遠。我們新一屆校領導班子一定恪盡職守，敢想敢幹，奮發有爲，開拓創新，身體力行，不辱使命。藉此機會，我誠懇地希望每位同仁能夠秉持初衷，支持我們的工作，我們將朝夕相伴，榮辱與共，休慼相關，希望通過大家的共同努力，學校能追求卓越。

縱觀xx集團發展史，一個以發展當代教育產業、振興民族經濟著稱的集團，能在這片廣褒神奇的沃土中孕育生長、根深葉茂，其原因既有得天獨厚的歷史淵源，也適逢改革開放大好良機。這是一個由源及流、順理成章的過程，更包含了xx集團因勢利導、艱苦奮鬥的創業歷程。在民辦學校發展處於一個黃金髮展期和矛盾凸現期的交叉點時，徐主席高瞻遠矚，堅持科學發展觀，提出了三個一工程，即教育產品市場佔有率堅持全國第一，文化產業的某個項目達到全國第一，外國語學校的軟硬件全國一流，併爲學校制訂了十年發展規劃。學校十年發展規劃傾注了xx人的心血，是經過專家反覆論證、吸取各方意見，經過較長時間修訂和完善而形成的學校發展願景，它是今後一段時間指導我們工作的綱領性文件。我們將認真組織學習，吃透精神，各部要結合本部實際，制訂、完善三年發展規劃及各處室、年級組、教研組的發展目標，並努力執行好。3月1日年級段長以上幹部會議上佈置的本學期工作，使十年發展規劃行於與內化在教育教學實踐中，使我們帶着思想去做事，並隨時迎接困難和挫折的挑戰，使學校的發展在質上提升、達優。

學校要辦成名校，就要求我們新的班子遇事不浮躁，取得成績不驕狂，遇到困難不自卑，我們需要的是一種精神，一種風尚，這種精神就是“人本、和諧、至善、日新”，這個風尚就是“傳承、創新、憂患、開放”。

學校要攀登新的高峯，需要進一步體現“以人爲本”的思想，一切要爲學生服務，要以寬廣的人文情懷和豐富的科學素養去陶冶我們的學生，使我們的學生有健康的身心、高尚的品質、紮實的文化基礎知識。我們將發揚學校尊重和依靠廣大教職工的優良傳統，最大限度地發揮每一個教職工的才智，經過幾年努力，使我校有一支結構合理、敬業愛生、積極進取、業務精湛的教師隊伍。老教師是學校的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神動力！中年教師年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱；年輕教師是生力軍，也是學校的未來和希望。在一所學校裏有默默無聞爲教學一線努力服務的教職工同志，有如山沉穩的傑出教師、名師、骨幹教師，有如水靈動的新秀，這樣動靜相宜、和諧互樸的局面將是學校之幸、學生之幸。

幹部也是學校人才的重要部分，學校將採取必要的措施選拔有激情與活力的幹部，同時要有措施使幹部保持激情與活力。在選拔學校幹部上有董事會、學校及各部直接選拔，也有自薦形式產生(校辦副主任將在全校教職工中經過自薦、考覈、選拔產生)。學校將非常關注教研組長及以上幹部的管理及教考分離的成績、學生測評的滿意度等情況，要使得我們的幹部會管理、懂教育、會教學。

學校需要發展，發展需要和諧。如何發揮學校特色，如何優化學校資源，如何提高教職工待遇，如何處理髮展中的各種矛盾，在堅持改革的同時如何保持和營造和諧的氛圍，這些都是發展中的課題，這一切都要仰賴新一屆學校班子和廣大教職工的智慧。

學校的發展需要在今後的工作中體現“至善”意識。“至善”是希望達到最好、最合適、最合理。今天我們學校已經具有相當大的規模，我們要在現有規模下努力提高辦學質量。每位教師都應認識到一個學生對學校來說僅佔幾百分之一或幾千分之一，但對他本人和家庭來說則是全部，是百分之百。努力提高學生成績的目標達成度，使每個學生都得到最優化的發展，不讓一個學生掉隊，不讓一個學生無故退學，這是我們的責任。我們要力爭做到五年級小學生參加城區統測達到示範學校水平，中考繼續名列城區前茅，高考重點率、本科率、上線率在同等生源條件下，力超xx中學(創新班)、二中(公辦班)和中考錄取分數線同檔次的學校(民辦班)；初中競賽超同類學校，高中學科競賽要有學科超xx中學和二中。“至善”要求我們在各項工作中追求卓越，持續改善。

學校要保持可持續發展，需要體現“日新”的理念，“苟日新，日日新，又日新”，先人尚且如此，何況我們。我們要不斷地開創新局面，要有新思路、新舉措。爲了達到我們的目標，新一屆學校班子還需要有傳承、創新、憂患、開放的作風。求實的精神、奮進的風氣、辦學思想和理念、激情與活力、人文氛圍等需要傳承；學校要在中國民辦教育發展史冊上留下篇章，需要我們不斷進行體制與管理的創新，它會讓我們與時俱進；我們要永遠有憂患意識，儘管我們已經取得了巨大成績，儘管我們有過輝煌的歷程，但是未來永遠潛藏着危機。如我們學校的特色發揮、小學招生、小學和初中的留生，小學、初中小班化的質量，小班與大班之間的關係，高中優質生源招生及學生數不能增大但教育成本增大，公立學校軟硬件不斷增強對民辦學校的壓力不斷增大等問題。我們只有正視困難、直面風險，在困境中覓得機遇才能求得生存與發展。“滄海橫流，方顯英雄本色”。

而開放更是我們今後持續發展的必要氛圍與素養。開放使我們不至於孤芳自賞，更需我們向成功學校學習，取別人之長，補己之短。在招生問題上需打破壁壘，多動腦筋。辦好中加班與韓國部，探索國際交流合作辦學新路子，使得我們學校有更大的發展空間。開放使得我們一定要外學強校、內練真功，發揮優勢，強化英語特色，實現學校多元發展。

華外是一個有人情味的大家庭，未來希望我們有凝聚團隊的共識，洞悉教師、職工、學生、家長、校友、政府及社會人士等的需要，這當中的每一個環節都要緊密結合，各部門之間應加強協調與溝通。同樣希望我們能持續強化xx人的特色文化，這就是衆志成城的凝聚力，價值和行爲的導向力，追求夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力，實現三三一工程的推動力。

新年伊始，百事待舉。士不可以不弘毅，非弘不能勝其重，非毅無以致其遠。我們堅信，學校有xx市教育局的支持，有堅強的xx集團作後盾，有開明的、厚愛教職工的徐xx先生引領，有徐立勳總裁的鼎力相助，有周時奮總裁在教育集團這個層面的領導與指導，有校顧問委員會的參謀，有資深教師團隊的推動，有廣大教職工的智慧，我們一定能克服在辦學過程中所遇到的任何困難，創建一流民辦學校的目標一定能實現。讓我們以“人本、和諧、至善、日新”爲支點，以“傳承、創新、憂患、開放”爲槓桿，用全體教職工的激情與活力去推動外國語學校這艘航母乘風破浪、永往直前。

篇六：新學期教工大會校長講話稿開頭怎麼寫

尊敬的全體教職工：

大家上午好！

新春綻放新氣象，新年譜寫新篇章。我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期。在此，我代表學校黨政工團領導班子對按時返校全身心投入教學工作的全體同仁表示衷心的感謝，對假期堅守在崗位上的教職工表示崇高的敬意！

新學年，新氣象，新謀劃。站在教育改革、學校發展的關鍵路口，我們必須明確發展目標，大力整頓管理低效問題，着力培養一批堪當重任的骨幹力量，不斷提高課堂的有效性，爭取在今年實現進入“雲南省一級二等完中”的辦學目標，努力把我校打造成爲“省內一流、全國知名”的示範性、民族品牌學校。

正所謂“胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰”。我們的目標一向很明確，就是要創辦民族地區品牌特色學校，這是學校矢志不移的發展追求，也是全校師生共同期盼。現在我們就需要咬定目標不放鬆，始終不渝地突出教學質量的中心地位，羣策羣力突破管理瓶頸，排除萬難，掃清障礙，爲教學質量的提升創造有利條件。

一、上學年的工作回顧

在今年的高考中，我校本科上線率有所上升，再次以較好的成績彰顯了學校良好的辦學效益。同時，在中考也初試啼聲，一鳴驚人，真正樹立起了我校初中教育的響亮招牌。此外，初二學業水平考試也取得了較好成績，高一、二聯考有個別科目已達到全州第二的水平，這爲辦學目標的實現奠定了堅實的基礎。這些成績的取得，離不開上級部門和社會各界的大力支持，更離不開全體教職工的共同努力，在此，我代表學校領導班子向辛勤耕耘、無私奉獻的教職工們表示最衷心的感謝！

在充分肯定成績的同時，還必須清醒看到存在的困難和問題。我們目前面臨辦學規模擴張較快、教師隊伍不強大、生源質量下滑、管理效率低下等諸多困難和挑戰。儘管我校在教學硬件上達到了一級完中的標準，但本科上線率仍然沒有達到一級完中的要求。一級完中的本科上線率須達到65%以上，這是一個硬指標，我們仍然有不小的差距，在做的各位需要認真反思並想出提高本科上線率的辦法。

在上次聯考中，我們有些科目嚴重吊車尾，令人堪憂。從平時巡課和考試成績中可以看出，我們教師的教學觀念依然很落後，教學方式仍然很陳舊，教師爲中心、“滿堂灌”的教學模式沒有得到根本轉變，學生的課業負擔過重，學生的積極性和學習興趣沒有得到有效調動，教學成效在同類班級之間、學科之間還存在失衡現象，同一層次的學生在不同老師培養下竟會出現較大的差距，某些老師需要嚴厲反省，認真檢討。對於這些問題，我們必須嚴肅對待，認真加以解決。

各位教職工，學校的願景是美好的，辦學的道路是曲折的。我們一定要以對學生和社會高度負責的精神，採取更加有力的措施，切實解決存在的問題，努力把各項工作做得更好，決不辜負學生和家長的重託。所以，我們必須要樹立必勝的信心，滿懷昂揚的鬥志，用不屈的精神去詮釋爲師的真諦，去開創太陽底下最光輝的事業，只要我們找出問題，對症下藥，我們的目標是完全可以實現的。

二、解決問題和困難的對策

面對諸多問題和困難，根據學校的基本情況和多年的探索實踐，我們必須堅持做到以下幾個方面：

（一）是必須突出教育質量的中心地位。教學質量是學校的生命線，也是學校的立校之本、發展之基，學校在工作中必須突出教育質量的中心地位。當前，各校之間的競爭日趨激烈，尤其是一些名校的引進更是讓競爭更加白熱化，我們面臨的困難和挑戰也極其嚴峻。學校甚至已經到了生死存亡的重要關頭，我們必須堅壁清野，同心同德打好質量保衛戰，用質量求生存，以質量謀發展，以質量創品牌，爲我州教育質量的提升傳遞正能量，樹立新希望！

（二）是必須突破管理這個重難點。雖然經過大力整改，但我校仍存在諸多管理漏洞和安全隱患。要突破管理瓶頸，我們必須要強化領導班子建設，大膽啓用精兵強將，堅決撤換一些不稱職的班子成員，不斷優化班子結構，不斷提高團結幹事、駕馭全局的能力！同時我們要建立一套健全合理、行之有效的管理制度，進一步實現制度管人和規範管理，爭取最大限度地激發教師從教的熱情和潛能，努力形成管理育人、教書育人、後勤服務育人的良好局面。

（三）是必須推進制度創新。爲了激勵大家的工作積極性，全面提高我校的教育質量和管理水平，我們必須以教職工履職考覈爲依託，以教師評價和班主任考覈爲突破口，不斷推進制度創新，加大監督檢查和定期評定考覈力度，建立一套策馬揚鞭的獎懲評價機制來催人奮進和淘汰不思進取者，這樣才能實現學校的持續發展和良性循環。

三、新學年的思路和做法

新學年我們要重點做好以下三個方面的工作：

（一）要解決常態課的有效性問題。我校優勢科目不能放，同時要認真抓數學、英語和理綜等學科的教學，教學重心要向這些薄弱學科傾斜，全力補足學科短板。這要求我們老師要增強課堂的有效性，分段教學，管好課堂，充分發揮集體的力量有效備課，有效組卷，有效考試，有效輔導，抓兩頭促中間，爭取從各方面有效提高教學效果。

（二）要加強對年輕教師的培養。今年要在年輕教師中推行課標解讀和教材把握的考試，同時要給老師配備一本習題集，要求年輕教師熟悉考試題型，把握考試規律和命題趨勢，不斷增強課堂的有效性和針對性。年輕教師一旦脫穎而出，要給予相應的待遇和晉級機會。

（三）要解決管理低效的問題。管理低效是造成管理失誤的最大問題。由於管理的低效，容易造成教學事故，容易出現安全漏洞和人心渙散，甚至造成教師凝聚力和責任心的缺失。如何團結和調動全校職工的積極性因素是管理須認真思考的問題。建立管理成效評價機制是下一步的工作重點，我們要爭取將管理成效納入工作考覈，看自己對學校管理有何貢獻。如果沒有成績和貢獻就是失誤，考覈自然不能通過。

全體同仁們，教育，是神聖的事業；教師，是崇高的職業；育人，是我們承載的偉大使命。作爲民中大家庭的一員，希望我們抱定宗旨，砥礪德行，愛校如家，愛生如子，愛學如癡，以自己高尚人格薰陶、塑造每一個孩子，用博愛之心澆灌、感召每一棵幼苗，以博學之才啓迪、服務每一個學生。現在，讓我們攜起手來，引知識之泉，叩心靈之門，一起面對辦學道路上的各種困難和挑戰，做學生人生髮展的有效引領者，做教育改革和學校發展的主動參與者，做終身學習的積極實踐者，不斷促使每名學生成人成才，不斷鑄就學校新的輝煌！

謝謝大家！

篇七：新學期教工大會校長講話稿開頭怎麼寫

尊敬的各位老師：

大家好！度過了輕鬆、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這裏，首先讓我代表校委會對大家回到學校，又將繼續在一起戰鬥表示深深的祝福和良好的祝願：祝大家在新的一年裏工作順利，身體健康，萬事如意。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這裏，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

在全黨全國上下認真學習黨的xxx大曆次會議精神的時期，在全市解放思想大討論的形勢中，在xx市高中競爭加劇的情況下，在即將成立南部生態經濟區的背景下，在八項規定更加嚴格執行的要求中，在歷城區目前教育體制的前提下，在校園裏師生的情緒趨於理性的氛圍中，爲“統一思想，轉變作風，再創輝煌”，學校20xx年召開了以“制定章程，明晰思路，務實創新，推進歷城一中新發展”爲主題的教代會。

新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要着眼未來，着眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。

爲了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己的工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，培養出高素質的學生。在這裏，我從三個方面談一下。

一、團結拼搏，創建和諧校園。

首先，必須做好安全工作，安全一刻也不能放鬆，離開安全談和諧是不可能的。學校安全工作關係到社會的穩定，關係到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。學校安全工作要做到制度化、經常化、科學化，進一步完善安全工作制度，確保安全措施落實到位；認真做好各項值班工作，切實抓好學校安全防範；強化安全教育，增強防範意識。確保學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失。

其次，必須建設團結和諧的領導班子。領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業爲重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。學校領導幹部需要統一思想，就是以“三心”換“一心”。“耐心”傾聽老師們的呼聲，“熱心”爲大家排憂解難，“誠心”爲羣衆辦好實事，最後來換取大家的“信心”。

再次，各部門必須在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身。做事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現丟三落四的毛病，只有這樣，纔會增強自身的戰鬥力，在前進中少走彎路，健康發展。在教學管理上要謹防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。

第四，必須用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，和諧還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。工作中注重“五情”：對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情對學生要有一份親情。

第五，老師們要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關係與和諧工作關係的必備條件。良好的心態源於對生活的熱愛、對選擇的堅定和對自身價值的現實定位。要知道人只有在和諧的環境裏，優秀的東西纔會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。

學校是每位教職工的家，我們每個人都是家庭成員，學校有事，家庭成員不是抱怨，而是齊心協力解決，安紅玉事件是學校遇到的難事，老師們在這件事情上思想和認識高度統一，設身處地爲學校考慮，我發自肺腑的衷心的代表學校感謝全體教職員工。

學會“比”的方法。現在人們比任何時候都注重自己和別人相比，年輕的羨慕年老的淡定從容，四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。

“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子裏有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎麼比。

正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落後，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

“比”是一門學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡爲振奮，化痛苦爲幸福，化自卑爲自信，化懦弱爲勇敢。

俗話說，知足常樂，其實，人與人是不好比的。同是爹孃給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎？我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。因此，我們提倡心情和愉快的比，身體和健康的比，幹勁和努力的比，成績和靠前的比。

在新學年的管理上，從剛性上談，要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識後，制度也就沒有什麼作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。

作爲教職員工，只要努力就一定能做一個好老師。公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到老師們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。

二、堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

作爲老師要信仰堅定，境界高尚。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮鬥感的教師”；要超越小我，以事業爲重，學校爲重，團隊爲重；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識，對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

活人與死人就爭一口氣，而這一口氣的品質又大不相同。因此在這裏我要強調“五個氣”：

第一、正氣。相對於邪氣而言，作爲一名人民教師，作爲學生楷模的教師，一定要有浩然正氣。

第二、朝氣。它相對於暮氣而言，謹防未老先衰；尤其是對我們年輕的同志們來說，幹任何事情都要永遠充滿無限的激情。

第三、靈氣。它相對於呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性。

第四、大氣。它相對於小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較。

第五、書卷氣。它相對於世俗氣而言，不要整天問讀書有什麼用。讀書在許多時候是非功利性的。

作爲一名教師，首先要有強烈的社會責任感。有的人崇尚自由，但真正的自由意味着擔當責任！我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負着全家榮辱，走出校門一步，就要肩負着學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表着一中的形象，代表着一中教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有範”。

責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在於他是否有責任心，是否盡職盡責。有人曾這樣說過：“責任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠是被動；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠是主動。而作爲教育工作者，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動地用強烈的崗位責任心去做工作。

工作中，每一個部門，每一個崗位都是相互關聯、相輔相承的。如果每個人都極其富有責任心，那麼我們的團隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領導滿意、羣衆滿意，團隊的執行力、工作水平、工作質量就會不斷地得到飛躍。

自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化爲“學校發展，我的責任；學生髮展，我的責任；自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，爲學校的發展獻計獻策。

三、努力工作，無私奉獻。

首先要講“人本”，尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，爲學生終身發展打好堅實的基礎。建立和諧的師生關係，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執着。

其次要講秩序，自覺遵守法律法規。我們是一所規模較大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。

學校的各種制度和工作都能夠給老師們公開，學校會進一步加大公開的力度，在公告欄、通知欄、公示欄都會將學校的情況給老師們公示，請老師們及時關注並監督。

現實生活中，我們往往重視看得見的東西，而不重視看不見的東西。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。比如：道路看得見，思路看不見；學習看的見；學問看不見；文憑看得見，水平看不見；溫度看的見，溫暖看不見；藥品看得見，藥效看不見；人體看得見，人品看不見；眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見。所以，我們要時刻高標準嚴格要求自己，加強自己修養，提升自己的人格魅力。

再次要講品味，追求卓越。追求卓越才能與一中的教師身份相符。在我們學校，今後要多一些與專家的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身於教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成爲一名研究型教師。

力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執着。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如飢似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；才能使自己時刻處於清醒狀態，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁。

現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不剋制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作爲教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課；靜下心來批每一本作業；靜下心來與每一個孩子交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；以便更好的超越自己；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嚐自己的工作樂趣和意義。

靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。

第四要講實績，憑本事吃飯，靠實績取勝。要堅持“賽馬不相馬，有爲纔有位”。“醫生的功夫在病牀，教師的功夫在課堂。”愛崗敬業其實要求的是一種職業態度。衡量一個教師的工作，重要的有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。

要提高工作成績，需要努力提高業務能力，要提高進步，就需要熱愛這個職業。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是紮紮實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。我們教師如果不熱愛自己的職業，就趁早離開它；如果離不開它，就趁早熱愛它。一個人是否快樂，主要不取決於他在什麼崗位，而取決於他愛不愛自己的崗位。

我們應該守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。努力做到“十心”：對事業要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心，對困難要耐心，對勝利要信心。

“嚴謹勤奮，至真報國”是一中的校訓，“勇爭第一，志在卓越”是一中的學校精神，爲了一中教育輝煌燦爛的明天，我們將永遠攀登，

最後，再一次祝老師們精神愉快，身體健康，闔家歡樂，工作順利！