開學教職員工大會校長講話稿精選【通用8篇】作文

篇一：開學教職員工大會校長講話稿精選

同志們：

今天我們召開全校教職工大會，標誌着新的一年學校工作全面開始了。首先，代表學校領導班子向全體同志們拜個晚年，對全體重返工作崗位的所有同志們表示崇高的敬意！

20xx年是我校歷史上具有里程碑意義的一年，是極不平常的一年，在這一年裏我們既迎來了歷史性的機遇，同時也經歷了諸多的考驗和挑戰，但在全校幹部羣衆、師生員工的共同努力下，較好地完成了全年的總體工作任務和目標，各項重點和主要工作取得了優異成績。在年終的校本部教師職員總結大會上我將其歸納爲“四個提高，兩個突破”：四個提高即幹部和教師隊伍建設顯著提高，學校總體管理水平有較大提高，辦學成績進一步提高，師生的工作、學習、生活條件有所提高；兩個突破是專科層次辦學有新的突破，學校財政及各項事業性收入有新的突破。可以說，20xx年我校總體辦學水平邁上了一個新的臺階，這些成績來之不易，需要我們倍加珍惜。我們經受住了舉辦高中起點的專科的歷史性考驗，檢驗了我們這支幹部和教職工隊伍的能力和水平，也必將讓我們在今後的發展中更有底氣，更有信心。20xx年的工作重點講以下四個方面：

一、20xx年和今後一段時間學校工作的總體思路和要求

20xx年我們學校仍是機遇和挑戰同在，希望和困難共存，所以我們要把握機遇，堅定信心，埋頭苦幹，加快發展。

所謂把握機遇，就是一定要牢牢把握住發展專科教育的機遇。可以說，我們經過多年的不懈努力，用我們的心血和汗水、勤勞和智慧，爭取到了難得了發展機遇，使我們學校處在一個新的歷史發展機遇期，處在一個新的歷史起點上。但是機遇不是已經做好的蛋糕，只是說我們有了做成更大更甜蛋糕的機會，遇到了機會但不能牢牢地抓住它，到頭來也會竹籃打水，所以我們必須以清醒的頭腦，敏銳而深遠的眼光，全校認識統一，步調一致，集中一切精力，牢牢抓住辦好專科這一歷史性機遇，提高辦學層次，拓寬學校生存和發展空間，把學校建設得更大更強更好。

所謂堅定信心，是指我們需要堅定發展的決心和信心。我們在發展過程中仍存在許多困難，無論是發展專科，還是辦好高、初中都不是一帆風順，都不是輕而易舉就能成功，尤其是伴隨着專科規模的擴大，中小學需要外遷，我們面臨的困難更是異常艱鉅，甚至說艱鉅的程度是一般同志們想象不到的。但正如我在去年年初大會上講的，這樣的困難是發展中的困難，甚至可以說是我們希望出現的局面，和我們前幾年面臨的招不到學生不是同一性質的問題了，但無論如何都是困難，面對困難就需要有信心。溫在談到如何面對金融危機時說：信心比黃金重要。這個道理適用於做任何事情，對我們來講也是一樣，我們自己的信心比什麼都重要。信心其實就是一種精神，一種敢於挑戰，愈挫愈勇，永不言棄的精神，一種始終對未來充滿希望和執着追求的精神。我校從20xx年以來的二次創業，第一個發展高潮靠的就是這種精神，現在我們面臨着二次發展，同樣需要這種精神。我們一定要克服小富即安，小進則滿的小農意識，也要克服只顧一點不及其餘的偏面思想。實踐證明，一個國家、一個地區、一個單位的發展是一個逐步積累的過程，但其中關鍵處往往只有幾步，現在我們的發展也到了一個關鍵處，我們要上下一心，堅定信心，走好這關鍵一步，科學發展，全面提高，把學校事業推向一個新的高峯。

面對困難和問題需要堅定的信心，更需要埋頭苦幹。列寧說過：“一打綱領抵不上一個行動”，借用國際歌的歌詞，從來沒有什麼救世主，要創造我們學校的輝煌，創造我們更美好的未來，全靠我們自己。靠我們自己什麼？靠我們自己的苦幹，現在的成績是我們苦幹出來的，我們的二次發展仍需要我們努力工作，埋頭苦幹。我在多種場合大講“什麼都不如精神和幹勁重要”，無論到什麼時候我們都要大力倡導這種埋頭苦幹的精神，我們考驗衡量一個幹部一個員工最重要的是看他在工作中有沒有這種埋頭苦幹的精神，堅決反對在困難面前逃避退縮的人，堅決反對在責任面前推三阻四的人，堅決反對在任務面前挑肥揀瘦的人，形成以願幹事爲榮、多幹事爲榮、幹成事爲榮的工作氛圍，用我們的汗水澆灌出全校員工的幸福之花，用我們的脊樑托起學校美好的未來。總之，我們工作的總體要求就是把握機遇，堅定信心，埋頭苦幹，加快發展。

二、20xx年和今後一段時間內學校發展的指導方針

學校發展的總體指導方針是：保重點，抓難點，擴優勢，和諧共進。

重點就是發展專科教育。前面講過發展專科教育是我們爭取到的新的發展機遇，是我們學校以後工作的主體和重點，這不是新的提法，是我們多年來一直貫徹的“以職業和師範教育爲主，以普通教育爲輔”的辦學思路的繼續和深化，而且是真正的落實。

發展專科教育，當前主要抓好以下幾項工作：

1、爭取和創造機會，穩健而積極地擴大規模。擴大規模要積極、要努力。沒有規模談不上發展，沒有規模談不上效益，沒有一定規模也站不穩腳跟。但擴大規模不能盲目，發展速度無論是人數還是專業的增加都要以我們已經努力或經過繼續努力創造的必要條件爲基礎，既積極又穩健，做到又快又好，健康發展。怎麼算既積極又穩健呢？什麼速度算合適呢？根據我們的實際，從20xx年算起，用三年時間使專科在校生達到3000人左右，專業達到15個左右；再用三年時間，使專科在校生達到4000人以上，加上中專生，在校生規模達5000人以上，專業達20個以上，成爲一箇中等規模的職業類專科學校。當然，專科發展規模主動權不完全在我們，計劃需要上級批准，但我們要主動爭取。

2、加強專業建設和學科建設。關於專業建設和學科建設的意義和意見已講過很多，相信所有的幹部和教師都已對此有清醒而深刻的認識。專業建設和學科建設是學校發展的基礎和保證，也是發展的強大推動力。過來兩年我們做了一定的工作，經過同志們的共同努力也取得了一定成效，爲以後的發展打下了一個堅實的基礎，但也還是剛剛起步，任務仍很艱鉅，仍將是今後相當長的時期內我們專科辦學的工作重點，仍然需要下大力氣，且常抓不懈。

3、加強師資隊伍建設。專業建設和學科建設是發展的基礎，而教師是專業建設和學科建設的基礎，因爲我們處在一個既上層次又轉型的特殊時期，師資隊伍建設的任務十分艱鉅，好多專業我們都是白手起家，從零開始。一方面，我們要加大人才的引進力度，挑選合格的研究生和優秀的本科生充實教師隊伍(以研究生爲主)；另一方面，我們要加強現有教師的轉型培養，希望一些青年教師從學校發展的角度規劃自己人生的發展，能主動適應學校發展的需要，成爲學校最有用且自己能有爲的人。

專科教師隊伍建設我們邁出了較好的第一步，一些新專業多數新教師很快擔當起了主要學科教學任務，並且深受學生好評。有他們做榜樣，有各專業教研室的努力，相信我們能很快打造出一支年輕、富有朝氣、能擔重任，能創造輝煌的專科教師隊伍。

4、努力抓好學生教育和課堂教學，而且要做到兩手抓兩手硬。學生教育是學校工作的重要內容，大學生也不例外，在某種程度上說教育甚至重於教學。因此今天重點講學生教育問題，我們一定要樹立科學嚴謹的學生教育理念，重點幫助學生樹立三觀：①樹立起正確的人生觀，即如何做一個對家庭和社會有用的人。②樹立正確的學生觀，就是讓學生真正明白並始終牢記上大學爲了什麼，在學校最應該做什麼，正確定位大學生活。③樹立科學的學習觀，幫助學生弄明白應該學什麼，怎麼學，不僅掌握系統的學科知識，更重要的掌握專業素養、從業技能。

在學生中我們要倡導追求上進，反對頹廢消沉；倡導嚴謹科學，反對自由散漫；倡導刻苦勤奮，反對貪圖安逸，營造健康向上的校風學風，培養深受社會歡迎的實用人才。

5、加大投入，爲發展提供保障。辦高等教育，尤其是高等職業教育需要高投入，尤其在實訓基地及設施設備方面我們差距很大。我們每年都要在預算中拿出固定的資金用於專科各專業實訓設備的購置，爲各專業的教學和學生學習提供儘可能好的工作和學習條件。

辦好專科是一個系統工作，有大量的工作要做，校本部的幹部教師任務艱鉅，責任重大，學校領導，全體教職工都要認清形勢，顧全大局，統一思想，保證重點。

抓難點就是努力抓好高中教育。我校高中從20xx年起僅僅用了不到七年的時間，走過了一般高中幾十年的發展里程，連續四年升學率都保持在20%以上，連續四次受到市教育局的表彰，被命名爲教學質量先進單位，連續四次在全市高中教學表彰大會上做典型發言。並經過我們各方面的努力，由初創時期的265名學生14名教師發展到現在近20xx名學生，110名教工，並且有了獨立建制，獨立編制(148人)，成爲既是我校內設機構又是xx市教育局直屬的雙重領導的獨立的高級中學。20xx年市政府、市教育局又把我校高中作爲唯一的升爲示範性高中的學校。我們可以驕傲地說，在同類情況的高中學校中，我們是前進速度最快、成績最好、辦學最成功的學校。既得到了上級的高度認可(給予了獨立的建制、編制、獨立撥款、連續四年受到表彰)，同時也得到了社會和家長的高度讚揚。但當前我國的高中教育仍處在一個諸侯紛爭的高度激烈競爭的時期，我們雖進步很快，但所取得的成績還不足以讓我們雄居天下，穩坐釣魚臺，我們仍舊處在艱難的發展期，我們所面臨的困難，一是我們的升學率在各縣一中行列中還不具有絕對的優勢，二是我們沒有固定的生源地。高中的發展仍是我校的一個工作難點。我們面對難點，需要的仍是信心和勇氣，最需要的是高中幹部、教師的狠勁和拼勁，我們現在已具備了和各縣一中競爭的基本條件：首先說我們的師資隊伍已結束了初創階段的東拼西湊、現用現抓的局面，到了現在已基本建設成數量足夠、結構合理、素質較高、能打善戰、足以承擔重任的隊伍，20xx年我們獲得了70多項各級業務比賽的一、二等獎就是一個例證；其次我們積累起了一定的高中辦學經驗；三是我們有了一定的社會知名度。現在最需要的就是高中的師生踏下心來，穩下心來，狠下心來，抓管理，抓教學，努力提高教學質量，拼命提高升學率，有了質量便有了一切，提高質量便是破解難點的靈丹妙藥。當然，這些需要我們全校的共同支持，包括輿論和行動上的支持。我們堅決反對一些偏面的、短淺的、機會主義的、知難而退的思想和行爲，我們要學燕雀壘窩，而不能學狗熊掰棒子。我們要堅定信心，不辜負上級領導的厚愛和支持，不辜負社會、家長、對我們的期望，一定把高中越辦越好，這也是歷史賦予我們的偉大使命。我們有能力把師芳中學從比高中低得多的起點上辦成名校，也一定能把各方面條件好於師芳的高中辦好。高中的同志們要不怨天，不尤人，下狠心，出大力，臥薪嚐膽，不辱使命，把高中辦成xx一流中學。

擴大優勢是指，師芳中學經過幾任領導、全體同志們多年的奮鬥和努力，已經取得了輝煌的成績，已經連續三年升學率穩居泊頭市之首，尤其20xx年我們更是以中考冠軍、前5名佔其3、前50名佔26、前100名佔56、前1000名佔384名絕對優勢，高居泊頭市第一名。也因此，社會和家長給予了我們高度的認可，20xx年招生有近3000名學生報名考試。可以說，師芳中學在泊頭市的民辦學校，甚至說在所有中小學教育中取得了一定的優勢，我們可以爲之歡慶，爲之自豪。但我們不能滿足於現狀，我們不能津津樂道於現有的成績而固步自封，裹足不前，我們一定要牢記不進則退，甚至不進則亡的道理，一定要牢記如果我們進步的速度超不過家長對我們期望值的速度就等於退步的警示，要繼續努力，不斷髮揚我們師芳中學團結、敬業、嚴謹、向上、敢吃苦、能吃苦的精神，不斷創新，不斷進步，不斷提高，不斷擴大我們的優勢，讓師芳青春永葆，優勢常在，真正成爲更大範圍的名校、強校。

保重點，抓難點，擴優勢這三點我們都做到了，我校就能協同共進，科學發展，不僅成爲一所健康的專科學校，更成爲一個多花並開的集團化教學單位。

三、20xx年的主要工作指標

各處室、各部的具體工作指標將以責任狀的形式具體細化，這裏只提一些重要的關鍵性數據。

1、全校安全穩定，不出現重大安全事故。責任人高漢義，具體責任人各分管校長、各科室主任、及年級組長、班主任。

2、校本部：①完成招生1000人(其中高考專科生650人，中專生350人)，在校生達2850人，實現收費1100萬。②學生鞏固率達96%以上，責任人孟洪武、趙勝利。

3、高中：①完成招生550人，在校生達1500以上，實現收費230萬。②學生鞏固率達97%以上，③二本上線率達22%以上，責任人孫廣星、劉桂勳。

4、師芳中學：①招收新生1000人，在校生達2500人，實現收費600萬。②學生鞏固率達97%以上。③中考各項指標不低於20xx年，責任人時志同、高峯。

5、財務處爭取預算外資金(不含增資因素)150萬以上，責任人高漢義、林風強。

6、培訓處、膳食科收入不低於20xx年，責任人時志同、孟洪武、孫文甫、李國芳。

四、實現上述工作任務和指標的具體措施

1、繼續解放思想，強化發展意識。

思路決定出路，思路決定辦法，解放思想包括兩個方面：

第一、要立足新的歷史起點，圍繞新的歷史任務，打破一切束縛我們快速發展的思想，把思想認識從不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從過去的一些陳舊的不符合科學發展觀的思維定勢中解放出來，牢固樹立發展是硬道理的思想，充分認識大發展小困難，小發展大困難，不發展最困難的道理，堅持用發展的眼光看待發展中的問題，用發展的辦法解決發展中的困難，堅定發展信心，抓住發展機遇，加快發展步伐。現在有一種“跑道理論”：當別人還沒想到的時候，你應該想到了；當別人想到的時候，你應該做到了；當別人做到的時候，你應該做得很好了；當別人做得和你一樣好的時候，你就應該換跑道了。

第二、繼續堅持並不斷強化艱苦奮鬥、奮發有爲的精神，堅決破除小富即安、小進則滿的思想意識。這幾年我們的事業發展了，日子好過一些了，有些同志，包括有些幹部開始出現鬆懈情緒、享樂思想，危機意識開始淡漠，工作中的拼勁和奉獻意識、犧牲精神有所退化，這些都是發展的思想障礙，工作的大敵。我們必須堅持並不斷強化艱苦奮鬥、奮發有爲的精神，這種精神不僅現在需要，將來也需要，無論到什麼時候都需要，在此我再次強調，精神和幹勁比什麼都重要。現在也有一種理論叫苦趣理論，該理論認爲，值得回憶的人生是痛並快樂着，值得自豪的工作是苦並快樂着，僅有樂趣的工作大多不具挑戰性，帶有苦趣的工作能讓我們成長。我們必須始終保持一種昂揚向上的精神和奮力拼搏的幹勁。

2、加強隊伍建設

事情都是人乾的，要想幹成一番大事業，必須造就一支能夠幹事業的隊伍，加強隊伍建設包括三個方面：

①領導班子建設。我校領導班子應該說是一個團結務實、勤奮敬業的班子。多年來，在市委的正確領導下，學校領導班子帶領全體教職工開展了艱苦的二次創業，取得了一系列輝煌的成績。今年市委又根據需要對我校領導班子進行了調整，在年輕化、專業化上步向前邁進了一步，但隨着年輕化的提高，班子建設的任務也將更加艱鉅，希望全體教職工在對年輕幹部嚴格要求的同時，要多加愛護和幫助。

領導班子建設的核心是如何提高領導水平和執政能力，我們要按照科學執政、民主執政、依法執政的要求，加強領導班子執政能力建設，努力提高領導科學發展，服務師生員工，駕馭複雜局面的能力，要加強“四心”建設，即心寬如海、心堅如鋼、心明如月、心靜如水。“心寬如海”是指對人和事的虛心和包容，胸懷寬廣，能容納下所有的人，能裝大事；“心堅如鋼”是指對工作、對事業、對奮鬥目標的執着追求，不屈不饒，堅韌不拔；“心明如月”是指對工作、對事情想清楚，看明白，瞭如指掌，不辦糊塗事，不當糊塗官；“心靜如水”是對個人利益、榮譽淡定從容。

②幹部隊伍建設。幹部隊伍包括各級管理幹部。一是中層幹部隊伍建設。中層幹部是學校領導思想的具體執行者、落實者，他們的工作力、執行力直接影響着學校的各項工作。我校的中層幹部隊伍建設是一支政治上成熟、業務精煉、工作過硬的幹部隊伍，我們要根據學校發展的需要，繼續加強中層幹部隊伍建設。第一要加強現有幹部的教育和培養，努力提高他們的政治素質和工作能力，第二要加強後備幹部的培養，使他們儘快成熟起來，儘早能夠走上領導崗位，承擔更重的工作擔子。二是加強教研室主任、年級組長的教育和培養，不斷提高他們的幹部素質和管理水平，使他們每個人都能獨當一面，承擔起獨立的管理工作任務。

③教師隊伍建設。教師隊伍建設的重點是青年教師隊伍建設，我們因事業發展迅猛，新增教師數量較大，青年教師比例校本部60%以上，高中70%以上，青年教師的培養任務十分艱鉅，甚至可以說青年教師的培養是關係我校未來前途命運的偉大工程，我們必須高度重視、認真對待。應該說，我校一直重視青年教師的培養，尤其近幾年，我們更加大了青年教師培養工作的力度，也已基本形成了具有泊師特色的青年教師培養工作的方法和模式，取得了很大的成績。20xx年校本部青年教師學生90%以上滿意率和高中70多人次的說課、講課獲獎以及師芳中學輝煌的中考成績都充分說明了這一點。但我們不能滿足，不能停步，而且要不斷創新，不斷提高，各部都要根據自己的教學需要和工作特點制定青年教師的培養方案，並要有專人負責，把培養工作滲透到教學工作的每個細節中去，真正把我們的教師隊伍打造成數量足夠、結構合理、素質精良、能打硬仗、能打勝仗、能夠開創我校未來的優秀團隊。

3、繼續堅持從嚴治校的思想

從嚴治校是我們學校今年來一直高舉的一面旗幟，也是我們近些年能夠取得成績，得到社會較爲廣泛認可的法寶。我們要繼續堅持這一思想，尤其在我們成規模舉辦專科以後，還要重提這一思想。當然，專科教學和專科生的管理在具體方式、方法上可以不同於中小學。從嚴治校我們重點強調的是思想，我們把從嚴治校的思想具體表述爲嚴謹的治學態度、嚴肅的工作作風、嚴格的組織紀律、嚴明的獎懲措施，這都廣泛地適合於每部分的教學和學生管理工作。我們講嚴，也不是機械的、死板的嚴，去年我們就針對大專生的特點作了一些具體的調整，但我們不能毫無原則地遷就，毫無標準地退讓，我們從嚴的思想也最終得到了包括08級在內的所有專科生的理解，最後變成贊成。我們今年要繼續在這方面下一定力氣，在07、08級的基礎上，力爭使大專生的管理工作再進一步，連續努力幾年，形成良好習慣，進而形成良好的校風，必將爲我們長期辦好專科、培養深受社會歡迎的人才創造良好的環境和氛圍。

從嚴治校我們還是堅持本部要嚴、高中要狠、師芳中學要精的思路。當然從嚴治校不僅僅是指對學生的嚴格管理，要具體落實到學校管理、教學、服務的各個方面、各個環節。

4、繼續堅持和強化三部的獨立性、主動性、創新性

雖然我校辦學重點在不同時期有所側重，但一校三部的格局暫時還沒有變，三部的辦學層次、培養目標、人事機制、工作特點各不相同，各部的人權、事權相對獨立，一個制度、一個方法很難適應全校三部的各種情況，所以要強調分管校長、各部主任在保證全校一盤棋的前提下，要獨立地思考各自的辦學定位、制度政策、管理措施等等，要在學校大方針政策的框架內主動地有創造性地去工作，這樣才能保證各部有特色，有旺盛的生命力。

5、積極創造條件，改善師生的工作、學習和生活環境

20xx年以前，我們由於發展的需要，學校資金主要投入在基本建設方面，從20xx年開始，我們加大了用於改善師生工作、學習、生活條件方面的投入，20xx年共投入70餘萬元爲師芳和高中安裝了空調，20xx年又投入了近百萬元用於改善師生的工作、學習、生活條件，其中：①投入30餘萬元建設了教工餐廳，並配備了較爲高檔的餐桌、餐具，還定期定額對在教工餐廳就餐的教師給予伙食補貼。②投入20餘萬元對三號學生公寓樓進行了內裝修，改善專科生的住宿條件。③投入30餘萬元爲專科建起了新機房和語音室。④投入10多萬元用於更換補充教師辦公用計算機等。⑤投入10餘萬元爲教職工和各年級新生體檢。⑥在調整了班主任津貼的基礎上調整了年級組長、備課組長、教研室主任的職務津貼。今年我們將投入一定資金做好如下幾件事：①對四號學生公寓樓進行內裝修。②解決學生飲水和洗浴問題。③繼續改善教師辦公條件。④改善提高青年教師住宿條件。⑤建設適應專科教學需要的實訓場所。⑥進一步綠化美化校園。⑦修建塑膠操場。

我們要不斷努力，儘可能好地爲師生創造一個良好的學習、工作、生活環境，讓老師們和同學們工作、學習開心，生活舒心，把學校在平安校園的基礎上建成和諧校園、幸福校園。

老師們、同志們，20xx年整個世界是不平靜的一年，我們國家也註定是一個不平凡、不平常的一年，一方面迎來建國60週年，一方面要應對尚不知深淺的金融危機。我們學校也將是不平凡的一年，一是仍舊面臨着升專教育部備案，二是我們既面臨着難得的發展機遇，同時又面對着一些新的困難。我們要在市委、市政府的正確領導下，團結一心，步調一致，堅定信心，埋頭苦幹，保重點，破難點，擴優勢，再創新業績，把學校各項事業推向新高峯。

最後，祝同志們在新的一年裏身體健康，家庭幸福，工作有成績，事業大發展，一切順心如意！

篇二：開學教職員工大會校長講話稿精選

各位老師、同志們：

我今天主要圍繞“規劃、規範、創新、服務”八個字來講。

首先講“規劃”。我校從20xx年建校至今4年都沒有制定過規劃，但學校還基本實現了超常規發展。今年，我們制定了第一個五年規劃，即學校20xx年—20xx年的發展規劃，我今天圍繞規劃綱要講一些重點。“一五規劃”期間，我校總體的目標是實現成本二本院校，達到二本的中等水平。鑑於學校以前有較好的發展基礎，我們有信心、也有條件實現此目標。在“二五規劃”中，我們要爭取進入一本院校行列。要實現這些目標，學校必須超常規發展，比如華科大的發展，美國也有一些院校才創建20xx年，便進入世界大學100強。

在達到二本中等水平這個總體目標下，我們有許多工作要做。總體目標下具體目標有：

(1)加強學科建設。目前我校有本科專業22個，專科專業19個，我們要爭取在五年內達到本科專業40個，專科專業25個。今後，我校的本、專科在培養目標定位上要徹底分開，人才培養方案要進行創新、改革。本科的培養目標定位要提高，比如我們的計算機專業，要培養軟件工程師，商學院要立足培養職業經理人才。專科要徹底職業化，辦成高等職業技術教育，培養技術型、應用型人才。學校的規模總體定位在16000人左右。

在學科建設方面，有以下幾項具體任務：

一是產生5個在社會上有影響的品牌專業。1個產生於信息工程學院，與印度國際軟件學院合作，在信工學院成立一個國際軟件學院，我們都知道印度的軟件工程是很強大的，我們就靠大做大、靠強做強，將信工學院做得有影響。另外有3個品牌專業爭取在商學院產生，據我所知，目前國內大學的商學院基本上還處於同一水平，包括北大、清華，而我們的商學院有一個比較先進的國際貿易實驗室，我們要依託這個優勢辦好商學院的專業。還有1個爭取產生於外語學院的同聲傳譯，同聲傳譯目前的就業形勢非常好，8000元以上的月薪。此外，其它各類專業也要精心打造，尤其專科的專業設置要適銷對路。

二是專業設計要加強。這涉及到人才培養方案，人才培養方案是學科建設的核心。我校的專業設計現在已經進了一大步，但還跟不上社會發展的需要。人才的培養就是要使學生在人才市場上充分就業、找到出路。中專的垮臺最根本的原因就是因爲社會不需要中專人才，中專生找不到工作。去年的幾次人才招聘會上我們發現，很多單位本來需要國際貿易專業的學生，可是國際貿易專業卻連英語都不會講，這說明原來的培養方案已經過時，一定要改。改革人才培養方案的總體指導思想是培養成功素質人才，堅持兩個原則，即面向社會需求，以就業爲導向；符合學校學生的實際情況，不能照搬別的學校的模式。20xx年，我們要徹底完成專業設計的改革，這是五年計劃的重中之重。

三是要打造精品課程。目前全校有800門課程，我們要爭取在五年內使1/5的課程成爲精品課程。

四是教材的建設。目前我們還使用別人的教材，這需要進行很大的取捨，因爲要因材施教。“一五期間”，我們要使自編教材、合編教材、國家教材的使用比例各佔1/3，大力啓動自編教材，包括實驗課教材。

(2)加強基礎建設。

首先，儘快實現辦公無紙化。我們目前有較現代化的校園網，但要進一步信息化，爭取儘快實現辦公無紙化和精品課程的無紙化教學。

其次，加強實驗室建設。我們準備每年投入1000萬，爭取有5個實驗室成爲省級重點實驗室。

第三、加強實習基地建設。每個專業都必須有實習基地，要下大功夫。大學是理論教學與實踐教學的結合，我們的實踐教學重點抓落實。

第四、建立素質拓展基地，和非專業素質教育相配套。團中央的文件中就提到，今後大學生都必須進行素質拓展訓練。此外，還要將假期學生實踐規範化。

五是圖書館的建設。我們準備新建一個3萬平米的圖書館大樓，比現在的大兩倍，閱覽室的座位由原來的180個擴充到500個，實現借閱的一體化。藏書達到130萬冊，報刊達到1350餘種，過刊1000餘種，電子圖書達到紙質圖書的1/3。

(3)加強人才隊伍建設。人才是目前學校發展的瓶頸，學校的發展要始終抓住人才隊伍這個核心。我校目前有專業教師460人，按照國家1：20的比例標準，我們應該有710人的專業教師，現在量的規模上還遠遠不夠。學校還有許多的兼職教師，我們要使專、兼職教師的比例達到9：1。現有的素質導師是學校的一個特色，要繼續保持。在教師的年齡結構方面，目前老、中、青分別佔40%、20%、40%，“一五期間”要達到各佔1/3；在教師學歷結構方面，一五期間要使60%的教師具有碩士以上學歷，還要花大力氣引進長江學者、博士；爭取實現中、高職稱的比例達到30%、40%；爭取有5—10名學科帶頭人、40—50名學術骨幹。

(4)加大科研投入。大學具有培養人才、出學術成果、爲社會服務的功能的三大功能，因此不出科研成果的大學老師是不合格的，而且評價大學水平的高低也是看科研，而非教學。

“一五期間”學校要成立成功素質教育研究所和經濟研究所，並使其在社會上具有一定的影響力；學校要向產、學、研的一體化邁進，我們鼓勵各學院辦公司；學校將把科研提到和教學同等重要的地位，實行考覈獎勵制度。

(5)力求學生工作的新突破。“一五”期間我們要使非專業素質教育與專業素質教育一樣形成完整的體系，具體要在以下幾個方面作出努力：一是建立一支高水平的素質導師隊伍，承擔起非專業素質教育的重任；二是着力於培養學生四個方面的成功：即學業成功、就業成功、創業成功和事業成功，“一五期間”要使99%的學生學業成功、90%的學生就業成功、1%的學生創業成功、1%的學生事業成功；三是建立社會實踐基地，完善學生的社會實踐模式；四是把創新思想、創新觀念、創新方法深入每名學生的大腦。

(6)完善校園建設。“一五期間”要把學校建成全國最美的大學之一。學校將建設體育館、新圖書館和成功素質拓展大樓；建設書山學海主題公園，形成優美、富有特色的校園文化；搞好綠化工作，使學校成爲省級園林式校園。

(7)加強黨的領導，堅持正確的辦學方向。具體任務有：加強師德師風建設，使所有老師都能愛崗敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹治學、品德高尚、業務精湛、具有創新精神；加強校風建設，包括工作作風、學風和考風建設；以“辦人民滿意的教育”爲出發點和落腳點，把成功素質教育打造成學校品牌。

二是規範。規範是質量的保證、是管理水平的標誌。20xx年是學校的規範年，規範應從制度開始，將所有的工作制度化、程序化，一切按制度辦事。服務也應該規範起來，比如水電維修等工作。總之，在管理、教學、服務等方面都要規範化。

三是創新。“超前發展”是成功素質教育的八大理念之一，也是擺在首位的理念。任何單位的都要超前發展，否則就會被淘汰，比如學校在“一五期間”若不達到二本中流水平，就會面臨嚴峻的考驗。而要超前發展就要具有創新思維。因此要求學校的工作人員在專業設計、教學方法、管理模式和服務等方面不斷創新。

四是服務。每個教職工所做的本質工作都是服務，全體教師、素導都應爲學生服務，全體行政、後勤人員都應爲教師、素質導師服務。因此，全體教職工都應牢固樹立“服務”的理念，一切爲學生的成功和學校的發展服務，體現三個“一切”的辦學宗旨。

今天就從四個方面講這些，其中“規範”、“創新”是今年工作的重點。

篇三：開學教職員工大會校長講話稿精選

老師們：

大家下午好！

轉瞬間，暑假已經結束了，新的學期已經開始。今天是開學的第一次全體教職工會議，旨在對我校上學年的工作做全面回顧，對新學年的工作做全面部署。今天大會，我主要講四個方面的內容：1。假期工作情況；2。上學年工作回顧；3。新學期工作思路；4。提出幾點要求，與大家共勉。

剛剛李副校長已經介紹了本學期剛加入我們銘中大家庭的18位老師，我提議讓我們以熱烈的掌聲對新老師的到來再次表示歡迎！

第一部分、假期學校情況簡介

暑假期間初中部基本完成附屬配套設施、實驗室，教研組和辦公室等建設；對安星校區的4、5、6號三棟男生宿舍進行改造、裝修；對高中部教研組、年段休息室、高三教室均配裝空調，等學校電房和變壓器施工完成後，基礎年段的空調也會立刻跟進；對原圖書樓二樓的校史館重新設計施工，2號將全面開放，來迎接2018級1155名新生，讓我們的新生可以傳承學校優良傳統，知校史校情，明責任擔當。

第二部分、上學年工作簡要回顧

過去的一學年，在上級領導及全體教職工的共同努力下，紮實推進了學校各項工作：高考成績整體穩中有升，文史類考生陳銳高考總分640分，居全縣第二名，僅比第一名少3分，本一上線人數92人，增長率遠超縣增長率，呈良性增長態勢；初中部復辦三年來，老師們克服了種種困難，如生源素質不好，師資力量不夠，第一屆我們僅有6名老師跟到畢業班，一年一個臺階，成績穩步提升，首屆中考我們很好完成了即定目標，取得到開門紅，黃昕琪同學中考總分554。7分，只比第一名少6分，居縣前10名；教學教研方面，在7月份舉行的安溪首屆教師教學技能比賽中，我校取得十分優異成績，林炳鋒、陳超衆、吳練練、白惠萍四名老師獲特等獎，特等獎人數居全縣第一，黃武揚老師一等獎，陳鳳珠、唐碧珠、吳棟樑、王金藝、顏爲明、林藝婷、王劍安獲二等獎，胡國成、裴曉燕、謝偉傑、吳彩霞、蔡樹木、陳婧娜獲三等獎，學校也獲優秀組織獎；上一學年，100多篇論文、教學設計在國家級、省級以上刊物發表或獲獎；學科競賽也成果豐碩，共有50左右人次在縣級以上學科競賽獲獎，生物、數學、化學在省級競賽均有突破。

學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步、每一項成績，都凝聚着全校教職員工的勤勉垂範和無私奉獻。在這裏，我代表學校，向大家表示我最誠摯的感謝！

第三部分、新學期工作思路

德育安全

1、牢固樹立安全第一的思想，要堅持教育爲主，預防爲先的原則，齊抓共管，特別是要加強防溺水，交通、食品安全等方面的教育，安全教育要常抓不懈，要警鐘長鳴；要改進教育方法，將安全與學生心理健康教育工作做實做好。

2、加強班級管理，進一步改進德育工作思路，抓實養成教育，培養學生良好的行爲習慣、學習習慣，特別是手機的管理，本學期學校將繼續採取高壓態勢，發現一把，沒收一把，爲學生的終身發展奠定堅實的基礎。

3、開展掃黑除惡專項鬥爭，創造安全穩定的校園環境。從今年開始中共中央將開展爲期三年的掃黑除惡活動，學校作爲教育的主陣地，將配合有關部門對學校附近黑惡勢力犯罪團伙、“黃、賭、毒”和校園欺凌現象以及“校園貸”“裸貸”採取高壓態勢，堅決打擊黑惡勢力犯罪活動和校園欺凌違法活動，各位老師要有政治站位思想，堅決不參與涉黑涉惡違法犯罪活動。

教育教學

1、辦好初中教育。新學年開始，我們初中部就正式搬至安星校區，謝副書記主持負責初中常務工作，爲此學校加強對初中部的管理，學校在安星校區設立相對獨立的政教、教務、保衛三個處室，安排蔡忠勇、周長友、陳育民三位老師在對應處室跟崗學習，可以說安星初中部是一個規模較大的初中學校。希望老師們加強業務學習，樹立一切爲了中考的教學理念，靜下心來抓落實，今年的首屆中考就給了我們一個很大的強心劑。相信有了老師們的努力，我們自己的初中將會爲我們高中輸送更好更優質的人才，我們的初中將真真正正成爲我們銘中騰飛的翅膀。

2、大力發展高中。今年的高考成績雖然取得了不錯的成績，但還沒達到上級定的目標，所以對於我們是任重而道遠。新學期我們既要遵循教育規律，又要講究策略、科學安排。要明確目標，目標分解要到班、到人。班級任課教師之間要加強交流和溝通，使各班、各備課組成爲一個凝聚力強的戰鬥團體。老師們要抓好課堂教學，精心備課，認真研究新課程標準、考綱及全國卷的特點，使課堂教學精準、高效；要精心組織好各類模擬考試，精選試題，細緻做好考後分析，認真查漏補缺。只要我們把各項工作抓實、抓細，我們的高考必將再創新的輝煌。

3、紮實推進“三項研磨”“四項素養”。上學年我校的“三項研磨”工作開展紮實，語文組在“四項素養”上落實到位，受到了局裏對我們的肯定。新學期我們要讓“三項研磨”掀起熱潮，進一步加強學科建設，真真正正做到磨課磨卷磨學情；要讓“四項素養”固化下來，要以“讀寫思辯”爲抓手，久久爲工。

4、將“課後服務”進行到底。上學年，學校第一時間全面推進課後服務，效果還是比較明顯。新學年學校將對課後服務的各項活動規範化，制度化，使各項活動有規可依，有章可循，各年段要切實從年段實際出發，在分層、分類教學上下功夫，從而促進課後服務更有效的開展，使學生的各項技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

創建工作

本學期學校將迎來一級達標高中複評工作，這是學校工作的重中之重，學校必將全力以赴，確保複評順利通過。28號縣教育局對我校一級達標複評工作進行初檢，整體較爲滿意，但也反饋相應一些急需整改的問題，現在各處室都已經進入到緊張的材料補充和整改工作之中，學校在這裏重申，如果在創建過程中需要老師們配合的，請各位老師根據學校需要積極配合。

黨建爲先

學校將深入貫徹落實黨的十九大精神，加強黨風廉政建設，落實黨的主體責任制，貫徹全面從嚴治黨。爲更加紮實的做好學校的黨建工作，力爭學校的黨建工作更上一個臺階。根據期初工作會上教育局要求，學校在今年成立了黨建辦。

第四部分、提出二點要求

1、全體教職工要振奮精神，明確目標，要同心同德謀發展。事業成敗，關鍵在人，打造一支高素質、有向心力和凝聚力的的教師隊伍是學校可持續發展的關鍵所在。學校是一個大家庭，你們中的每一位都代表着銘中形象，每一個人都是學校發展的關鍵，閩南語說“坐船愛船走”，當前，學校正處於向上發展的關鍵時期。機遇和有利因素共同呈現，困難和制約條件依然存在。我們就是要根據學校發展前景、資金、師資、設備、生源、競爭環境等條件的特點，揚已之長，腳踏實地、埋頭苦幹、專業從教、立志高遠，抓住一切有利時機，羣策羣力，促進學校的不斷髮展。

2、全校上下要確立三種意識：一是學習提高意識。一個人的發展和進步離不開學習。只有不斷地學習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，纔能有所創新，才能保持教學的活力。像我們說的新高考改革，以前總覺得離我們哪麼遙遠，現在不管大家如何看待，它就確確實實來了，此次改革，被認爲自1977年恢復高考後最徹底的一次高考改革，其中有二個主要變化。一個是高中不再進行文理分科，而是變成語數英三科必考加三門選考，這三門選考科目從物理化政史地6門中自由選擇，如可以選物化地，化政地等，語數英各150分，三門選考各100分，這6門成績計入高考總分，並且這3門選考的科目並不是考多少分，就是多少分，必須通過等級與分數的賦分轉換；第二個變化是高一年學生在高一下學期期末考試後開始選三門選考科目，高二開始走班，學生根據自己的興趣和特長之外，還需要參照高校專業錄取對選考科目的要求，這對我們而言是一個挑戰，所以我們的老師要做好新高考有關知識的學習，做好前期準備，要及時更新教育理念，提升自己。每次改革，都是一次蛻變，都是機遇與挑戰並存，是否抓住，取決於你自己。二是團隊拼搏意識。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，我們每一位教師都要善於發現和汲取別人的長處，教師之間相處要互相幫助，共同提高。三是有法律意識。在24號召開的期初教育工作會上，高局長強調了二件事情，一個是讓移風易俗形成氛圍，全體教職員工要嚴格執行上級文件精神，前幾天縣紀檢通報了清水巖黨支部三名黨員違規操辦婚宴問題，在此學校希望老師們文明辦事，簡化儀式，破除陳規陋習，反對奢靡浪費之風，爭當移風易俗的傳播者和倡導者，引領社會發展新風尚。第二個是“酒駕”問題，在會上通報了2017年9月以來二起酒駕，影響之惡劣，教訓之慘痛，老師們一定要切記，不要以身涉法。

各位老師，新的學年已經開始，希望老師們抓好開局工作，以良好的精神面貌開展好新學期的各項工作，齊心協力，紮實工作，相信我們銘選中學一定會再創佳績，重鑄輝煌。

謝謝大家！

篇四：開學教職員工大會校長講話稿精選

老師們，同志們：

大家好。

經過了一個漫長的暑假，經歷了一場中、高風險地區的抗疫，我們終於開學了。這是新學期的開始，也是新學年的開始。在這樣一個時間節點上，學校召開全校教職員工大會，表彰先進、總結過去、部署下一階段的工作。首先我們要向剛纔表彰的所有先進集體、先進個人致敬，向他們學習。剛纔表彰的這麼多項目，我想大體上是兩類，一類是業務上的，一類是抗疫上的。業務上受到表彰的，體現了勤於業務、精於業務的這樣一種狀態，抗疫上受到表彰的則體現了一種敢挑重擔、勇於奉獻的這樣一種精神。我們全校上下要向受表彰的同志們學習。

根據黨政辦公會議的安排，我想利用這個機會就學校工作講幾點想法，我所講的不一定正確，如有不當請大家批評。會議最後孫校長還要作重要講話，一切以孫校長的講話爲準。

我想講三個“基本”，一個是對學校發展狀況的基本判斷，一個是對學校未來發展的基本願景，一個是做好學校工作的基本要求。

首先我說基本判斷。我到學校工作的時間除去暑假實打實的有兩個多月，這兩個多月中間我是一邊工作，一邊調研、學習、和思考，對學校的基本情況有了一定的瞭解，對學校的發展狀態有一個基本判斷，這就是：xx學院是一所成熟的、有着良好發展前景的高職院校。

之所以做出這樣一個基本判斷，我的依據是這麼幾個方面，我們經過了20多年的發展，形成了一支基本夠用的教師團隊、基本能行的中層管理團隊、基本管用的管理體制；我們有1000多畝土地，有二十多萬平米的建築，有若干實驗實訓的設施，有5億多人民幣的法人資產；我們有6個二級學院，35個專業，我們能夠開設850多門課程；有一個總體良好的校風環境；更重要的是，我們有着一支以中青年爲主體的教職員工隊伍，其中包括一批有思想、有能力、對學校有感情的骨幹隊伍。

關於我們的隊伍我舉兩個例子。一個例子就是在上學期結束的時候，學校根據孫校長提議，召開了務虛會。學校領導班子和所有二級學院、管理部門的主要負責人蔘加了務虛會。在會上，二級學院和部門的同志就本單位的工作有一個發言，學校分管領導分別有一個點評。這次會上的發言反映了我們中層主要負責人的思想、能力和水平，在一定的程度上反映了我們中層管理團隊的思想、能力和水平。在這個會上孫校長和餘書記對於這些發言都有很好的評價，如果我沒記錯孫校長的評價是大家的發言表明大家用足了功夫。餘書記的評價是從發言看，我們中層主要幹部的水平有明顯提高，上了一個大的臺階。我贊成這樣的評價。我當時在心裏是一個字的評價，哪一個字？“像”。我感覺這些發言所反映的思考也好，工作也好，達到了同類高校中層管理幹部的水平。

第二個例子，就是這次7月份以來的xx城的抗疫，我們學校有很多教職員工積極投身抗疫一線。經過統計，我校教職員工一共有102人蔘與了抗議疫的志願服務，其中中共黨員77人，黨外同志25人。這裏面我大概分析了一下有4種情況，一種情況，抗疫剛剛開始的時候，有一部分同志就主動的參與了所在社區的志願服務；第二種情況是市委要求我們派出志願服務隊的時候，有一批同志主動報名，我們學校經過研究組織了一個志願服務隊上到了火線；第三種情況是市委市政府對所有公務人員、事業單位人員等提出了在所在社區就地參與志願服務的號召以後，我們有一批教職員工參與了志願服務。還有第四種情況，身爲被隔離人員主動參與所在的外地隔離點的志願服務工作。對這些同志我真的是心懷敬意。我們志願服務隊組隊的時候，我跟趙xx說，我說你拉一個微信羣，把我拉進去，進羣以後，我跟我們志願服務隊的同志發了長長的一段微信，發自內心的向他們致以敬意。志願服務結束的時候，我給志願服務隊發了一段微信，其中我講了這麼幾句話：衷心感謝大家在xx抗疫最緊張的時候投身志願服務，爲被隔離的居民提供了服務，爲抗疫作出了貢獻，爲xx掙得榮譽。我手上有個統計，這幾天我們已經收到人家發來的錦旗、感謝信還有感謝電。其中有邗上社區專門送來了錦旗，表彰我們的抗疫志願服務隊；有xx街道xx社區送來錦旗，寫來感謝信表彰任宏同志在所在社區的志願服務；有xx鎮xx社區發來的感謝信表彰馬xx、谷xx、趙xx等同志在社區志願服務中做出的貢獻。還有就是xx市總工會駐點領導在跟我們趙xx主席通電話的時候，表彰了孫xx同志。孫xx同志就是我剛纔說的第四種情況，她被隔離了，在xx隔離點，xx隔離點xx帶隊的只有一個人，被隔離人員有100多人，帶隊的同志根本管不過來，孫xx同志主動參與隔離點的志願服務。這裏還要做一個說明，我們實際上報名參加志願服務的不止102人，當時市委要求我們組隊的時候，有很多同志報名了，但是我們當時對疫情的發展心裏沒底，我們就商量要留一部分後備隊，萬一什麼時候要求我們派第二支志願隊、第三支志願隊，我們得拿得出力量來。第二個因素是孫校長提出來，我們要考慮到學校自身的工作，我們要留有一部分力量做我們自己的事情。所以我們留了一部分力量下來。我估計報名參加志願服務的，大概是我們的全體教職員工的三分之一左右。

這兩個例子都是近期發生在我們身邊的事情。這兩個例子一個說明了我們隊伍的能力和水平，一個說明了我們隊伍的覺悟和精神。這就是我們的隊伍，有這樣一支隊伍，我們的事業沒有理由不發展；有這樣一支隊伍，我們學校沒有理由不進步。

說到我們學校有着良好的發展前景，除了我們自身的條件之外，還有有利於學校發展的外部環境和條件的支撐。在務虛會的發言中，我分析了幾個方面的有利因素，大體上是這樣幾個方面，一個就是國家重視職業教育，明確將職業教育爲類型教育，職業教育的宏觀環境逐步利好。第二個因素是xx高考適齡人口數走出窪地，總數在逐步提升，利好高職院校的招生。第三個是地方政府逐步認識到職業教育對當地經濟社會發展的重要性，逐步提高了職業教育與本地經濟社會發展相結合的積極性。最近我覺得還有一個因素利好職業教育，就是孫校長在最近一次辦公會上傳達的教育部召開的視頻會議精神，講高考體育特長生和藝術考試的改革，其中講到藝術類考生全國大概每年是46萬，藝術類考生每年的初次就業率爲10%，所以國家要逐步採取措施壓縮藝術類的招生規模。我跟李軍要了數字，就是今年和去年xx大藝術類的招生計劃，去年是31630，今年是31963，大體上3萬多，我想如果xx3萬多藝術類的招生計劃砍掉一半，那就有15000-16000考生要從藝術類出來，這類考生如果不是特殊情況，絕大多數是要到高職院校來的，所以這也是高職類院校招生的利好。

當然，我作這樣的判斷並不意味着我們沒有問題，在學校的實際運行中間，我們存在着很多問題。我在調研的時候，聽到各種反應，在務虛會上我把這些問題歸納爲六大類，今天就不細說了。我覺得存在問題不可怕，不存在沒有問題的單位，任何單位都存在自身的問題，關鍵是我們要在發展的過程中逐步採取措施解決這些問題，通過解決這些問題，推動學校的良性發展、高質量發展。

第二我講基本願景。我對學校未來發展的基本願景是三條：強健內功，良好形象，和諧家園。願景就是一種希望，就是一種期盼，或者換個角度說，願景也可以是一個目標。

先說強健內功，作爲民辦高校，我們的生存和發展最關鍵的因素是內功，這個可以說是一個不言自明的道理。關於練好內功，學校這幾年採取了若干的措施，推出了許多新的舉措，取得了新的成績，有了長足的進步。但是總的來說我們離內功強健還有很長的路要走，還有很多工作要做。在這裏我結合自己的工作實際着重講兩個方面的工作，一個是要抓好學校黨的建設，一個是要抓好學校的思想政治工作。這兩項工作對於練好內功，強健內功是不可缺少的。這兩項工作從中央到地方黨委政府，從教育部到教育廳都抓得很緊，發了很多文件，提了很多要求，需要我們結合學校的工作實際加以貫徹落實。按照上級要求，本學期我們要着重抓好這麼幾項工作，一個是繼續深入推進黨史學習教育，一個是繼續開展黨的教育方針貫徹落實專項行動，第三個是在黨員幹部中開展“兩在兩同”建新功行動，第四是開展師德專項教育活動。關於思想政治工作，上學期學校專門下發了文件，召開了會議，有關工作已經展開，思想政治工作任務清單經過了几上幾下的討論，已經基本成熟，不久就可以下發。在這裏我想強調的是抓好學校的黨的建設，推動學校思想政治工作走上新的臺階，是練好內功的重要方面，全校上下都要高度重視，切實按照黨委的部署抓緊做好。

願景的第二個方面就是要樹立良好形象。對於民辦高校的發展而言，樹立良好形象是不可或缺的重要工作。學校的良好形象，一方面前提條件是“內功強”，另外一方面重要條件是“宣傳好”。根據孫校長的要求，上學期我們召開了學校新聞宣傳工作的專題座談會，在這個基礎上已經形成了《加強和改進我校新聞宣傳工作的管理辦法》的討論稿。本學期我們要儘快做好準備工作，召開專門會議，下發專門文件，來推動這項工作的開展，儘快提升我校新聞宣傳工作水平，爲學校的外塑形象、塑好形象，提升學校的社會認知度和美譽度，爲學校高質量發展創造良好的外部條件。

願景第三個方面是和諧家園，把xx學院建設成爲xx人的精神家園。這樣一個說法，我自己覺得可能過於理想化，但是我想套用司馬遷的那句話，“雖不能至，心嚮往之”。我覺得我們可以把建設和諧家園作爲我們的一個追求，作爲我們的一個期盼，時間關係這個話題我就不展開講了。

我要講的第三個方面是基本要求。要做好學校各項工作，要提升學校各項工作的質量和水平，需要學校所有崗位上的同志都能夠把自己的工作做好。雖然學校是一個具體單位，但是學校工作涉及到的崗位很多，不同的工作崗位有不同的工作要求，但是我想其中一個共通的、基本的要求就是敬業。敬業，它首先是一種態度，其次更是一種行爲。關於敬業，在我們這個層次的羣體裏面，我覺得不需要做過多的討論，這也是一個不言自明的道理。我覺得學校是我們大家的依靠，崗位是我們大家的飯碗。我說從最低要求即使從個人的利益來考慮，我們都必須尊重我們的崗位，對崗位負責，履行好崗位職責，完成好崗位所規定的各項任務。敬業一方面它是社會主義核心價值觀的要求，另一方面敬業也是我們每個人安身立命的需要，敬業既是大道理，也是小道理。我們的同事中有不少敬業的典型，尊重並重視自己所從事的具體工作，把工作當作自己的事業來努力經營、認真負責、一絲不苟、努力克服困難、完成好自己的本職工作。這樣的同志無論放在哪個崗位上，他都能放光出彩，都能做出優於其他人的成績。剛纔表彰的其中有一個是我們劉峻同志今年被批准爲省勞動模範，我覺得我們劉峻校長就是這樣一個典型。我們當中也有人缺乏敬業精神，工作馬馬虎虎、得過且過，圖安穩，混日子，有八個字來形容，叫“不想做事，不會做事”。要推動學校高質量發展，我覺得前一種人是越多越好，後一種人是越少越好。我們要向先進看齊，向先進學習。我們要營造氛圍，建立機制，促使該多的多起來，該少的少下去，爲學校的成長和發展創造條件。

我就簡單講這些，謝謝大家。

篇五：開學教職員工大會校長講話稿精選

同志們：

上午好！

金風送爽，碩果飄香。同志們度過了一個愉快、豐富而又緊張的假期，迎來了新學年、新學期的開始，每一年的假期有每一年的特點，今年的假期可以說特點突出，疫情防控值班值守給我們大家極大壓力，但是我們五中人圓滿完成了任務。在此，我代表我校黨政班子謝謝大家了，你們辛苦了！

今年假期大力開展了黨史教育活動，黨員幹部撰寫對照材料，同志們加班加點，說夜以繼日是一點也不誇張，黨員幹部在民主生活會上通過自評、互評，堅持嚴肅認真、動真碰硬、實事求是，深入開展批評和自我批評，與會同志經歷了一次嚴肅認真的黨內生活，達到了自我淨化、自我完善、自我提升的效果。我校黨員幹部民主生活會得到了上級領導和同志們的很高評價。這充分體現了五中人進取創新、求真務實的工作精神。

今年組織安排我到五中工作，是組織對我的信任和照顧。關於我自己想向大家做點說明：第一，工作的變動對我來說是新的收穫，我可以利用五中這個平臺擴大朋友圈，我是來和大家交朋友的，我們能交朋友的基礎是共同爲五中發展齊心協力工作，我們只是分工不同，我就是來五中爲大家服務的，希望我們能相互支持，彼此之間能就事關學校發展的具體問題多作溝通；第二，“幸福是創造出來的”！這看大家怎麼理解：是以金錢多少爲衡量標準，還是以工作成績是否被學生、家長和社會所認可作爲標準？不願意付出或多付出卻想比別人工資收入高，這是不是算真的幸福？第三，先給大家吹吹風：1。班主任工作經歷作爲職稱評聘的必要條件；我們的老師向學校申請當班主任，能安排的安排，不能安排的，在滿工作量的情況下安排副班主任，或者其它行政、服務崗位。在副班主任任上能改變幾個後進生，能經過考覈合格被學校認定具有班主任經歷。能在行政、服務崗位上經過學校考覈合格認定視作具有班主任經歷。能在課外興趣小組活動、社團活動組織中取得突出的成效被學校考覈加以認定的可視作具有主班任經歷。2。進行專業測評，在學校學科專業教學中取得突出的成績被學校、社會、上級有相部門所認可的。大家可以站在五中發展的角度和我廣泛溝通交流，拿出可行性意見。

我們工作的首要原則是不放棄每一個學生，我們學校的現狀要求我們認真對待每一個學生。成就一個孩子，幸福一個家庭，影響整個社會。實際上我們的教育可以有一個最基本的定位就是：只要我們的學生不危害社會就是教育的成功，在此基礎上學生對社會有所貢獻就是巨大的成功。當然，短期來看，社會對我們教育的評價帶着很大程度的功利性，那就是看我們能考起多少學生，有多少學生被重點高中錄取，社會以此作爲衡量一個學校教學質量高低的標準，我們不能不正視這樣的社會現實，在抓好升學的同時不要背離教育的本質，兩者是有聯繫的，也互不矛盾。因爲我們學校目前的生源現狀帶給我們極大的挑戰是激發學生的可塑性難度較大，直面困難、認識困難、解決困難之後，讓更多曾被我們認爲較差的生源被改變或者被成就，直到相當多的學生成爲社會所期待的考起了，改變了，就是沒考起重點高中也能對社會有所貢獻了，我們教育的目標就實現了，學校的面貌就會逐漸改變了，到時我們就會得到社會的再認可。

新的學年，新的學期，我們必須有新的工作思路，新的工作目標，新的工作舉措，剛纔三位副校長和紀委張書記對本學期的教育、教學、管理工作做了具體安排並提出了新的要求，我完全贊同，希望大家認真學習、深刻領會、貫徹執行。下面我就新學期的工作簡要地談四點構思：

一、加強幹部隊伍管理，強化教師隊伍素質，樹立五中新形象。

我能做的事是：想幹事的給機會，能幹事的給崗位，幹成事的給地位，我們學校幹部要嚴於律已、寬以待人，要做教學的領頭羊，要做作風的火車頭，要切實轉變觀念，當服務型幹部，當學習型幹部，而不是在個人利益上斤斤計較，要有大局意識，整體觀念，要建立能者上，庸者下的機制，要強化責任意識，提高工作效率，堅決與“懶”、“散”、“軟”告別，形成一支紀律鮮明，作風紮實，執行力強的幹部隊伍，虛心接受羣衆監督，以出色的業績贏得來自師生的、家長的、社會的認可。

我校的教師隊伍業務素質與區內兄弟校相比是相當過硬的，但再好的稻田也有癟谷。我們每個人都可能有自身的短板，也有些人可能是真的固步自封，妄自尊大，不思進取。我們在師德師風建設上、在課堂組織能力上、教育教學環節上、精細管理環節上，都有很大的提升空間，所以我們要當學習型、專家型教師，要研究教育，鑽研教學，要加強責任感、榮譽感、使命感、緊迫感，學校將出臺系列措施，優化我校教師隊伍，現在的形勢是全區都在抓教學質量，上學期七、八兩個年級的全區統考質量分析出來了，中考成績大家也比較清楚，學校在社會上的影響力，帶給我們極大的壓力，但是，有壓力就有動力。干與不幹一個樣，幹多與幹少一個樣，幹好與幹壞一個樣的局面必須逐步改變，我希望我們全體教師自強素質，自提能力，我們目前不能快速扭轉生源落後的狀況，但只要我們對教育懷着一顆赤誠之心，有着不被功利所左右的情懷，以高度的責任感對待我們的學生、對待我們的學校、對待我們的工作，我們竭盡全力地開啓師生的智慧、奮力拼搏、因材施教，我相信我們學校終究會以取得的成績換取社會的認可，我們一定會取得成功。我祝願同志們找到職業的自豪感、快樂感、成就感、幸福感。

二、大力推進高效課堂，不斷優化課堂，切實抓好課堂教學環節，切實提高教學質量。

學校的中心工作是教學，教學的主體是學生，高效課堂就是充分地、最大限度發揮學生這一學習主體的作用，而我們教師的任務就是引領和創設條件，創設情境，創設機制，使課堂環節、流程、內容能隨機優化，教師具備隨機優化的課堂的能力，藉以提升學習效率、提升教學質量。不放棄每一個學生，讓每一個學生都能對學習有興趣。分層教學，有針對性佈置作業，凡是佈置的作業老師先做，不做重複的作業與無效作業，作業必須全批全改，考試以檢測學生基礎知識爲主。各年級、各班級、各學科都要及時迅速地探討、研究、周密地制訂教學計劃，畢業年級要有整體的複習備考計劃，教務處教密切配合，完善各項檢查、考評、競聘制度，要把常規檢查落到實處，起到推動推進工作的作用，質量是一所學校發展的“政治線”也是“生命線”。這應該成爲我們的共識，大家都看得到，招生大戰愈演愈烈，怎麼贏得這場戰爭，靠實力。我們必須要有緊迫感，要拿出第二次創業的精神，打造我們的品牌，我們每一位教師的品牌，班級的品牌，年級的品牌，最終匯成我們學校的品牌，發展五中，人人有責，人人有爲，人人有位，人人有味！

三、切實抓好學生德育工作，強化落實安全環節，打造平安快樂校園。

師者，傳道授業，解惑也，教師的首要任務是“傳道”，也就是德育，也就是先要解決好如何做人的問題，做怎樣的人的問題，用愛感化每一個學生，像對待自己子女和兄弟姐妹一樣關心每一個學生。政教牽頭，各部門各年級大力配合，要形成德育體系和機制，尤其是培養一支高素質的班主任隊伍，充分發揮班主任的作用，落實《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》開展各項活動，促進學生文明等各項良好習慣的養成，沒有活動，就缺乏活力。開學初幹什麼，每個月、每個周做什麼，都應該早計劃、早準備。學校將進一步加大校園文化建設的投入，充分利用各種媒體的作用，滲透德育，春風化雨育棟樑。安全工作應該成爲各項工作的首要考慮點，學校政教處要加大工作力度，加強值班紀律，加強門衛管理，要形成安全隱患排查常規制度。我們教師、班級要“簽訂安全責任狀”要加強學生的安全教育，對安全隱患零容忍，凡教育不到位，追究相關責任人的責任。我們要本着一顆善良心、慈愛心，對每一個學生負責，也就是對家長負責，對社會負責，對學校負責，我們每個人也就成爲了有責任感的人。

四、提高後勤管理水平，增收節支謀發展，提升師生生活質量。

有限的資金要用到刀刃上，用到教學上，用到正常運轉上，不該花的一律不花，可花可不花的一律不花。學校總務、財務要嚴格執行各項規章制度，依規依法辦事，把事辦好，尤其要把有關教職工切身利益的事辦好，辦及時。後勤是教學的強力支撐、也是一項複雜的工作，有些工作要及時解釋說明，做到公開透明，服務教學，服務教職工，爲學校發展發揮重要作用。

同志們，要講的方面還很多，比如黨務、工會、羣團等工作，但由於時間關係不一一展開講，學校的工作是一盤棋，是一個整體，只有同心同德、齊心協力，才能完成我們既定的目標。回首過去，我們的過去很輝煌，我們留下的是堅實的腳步；展望未來，我們的未來更美好，我們充滿的是無限的豪情。新學年，新起點，新目標，新追求，讓我們五中人擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同開啓銅仁市第五中學中學美好的明天。

篇六：開學教職員工大會校長講話稿精選

各位教職工、同志們：

大家好！感謝組織的充分信任、也感謝大家的熱情接納，很高興來到xx中、成爲這個光榮集體中的一員。還未謀面，就已經在“陽光xx中QQ羣”感受到了大家的熱情，謝謝大家！

首先，請允許我介紹本學期加入的新的夥伴：今年到我校交流的三位老師分別是：武漢初級中學語文老師餘江、鄭聯紅，文華中學數學老師陳君，掌聲歡迎三位老師！同鍋吃飯就是一家人，3位老師不要見外，希望在這寶貴的一年裏，多多給我們輸入先進的治學經驗，我們在一起並肩作戰！今年新進教師3人：語文老師羅瓊、物理老師陳靜；數學老師何隆迪。歡迎他們的加入！這些優秀的新生力量的加入，註定會給xx中帶來更多的活力和生機，陽光教育也將更加和煦、更加豐盈！希望三位新教師能儘快的融入xx中這個溫暖的集體，在這片嶄新的舞臺上書寫職業生涯的絢麗華章！說實話，剛來xx中，兩眼一抹黑，我應該少說多聽，但邱書記說今天還必須講個話。那麼，我就講三層意思——

一、明確“我是誰”“爲了誰”“依靠誰”

“我是誰”是定位問題！有人說，“火車跑得快，全靠車頭帶”，校長是火車頭！這個說法已經過時了，每小時不到100公里的慢車，大家都不滿意，現在的高鐵每小時400多公里。最新的提法是“高鐵超級快，節節動起來”，高鐵不像原來的火車單靠車頭提供動力，而是將動力分散到每一節，形成動車組！今天在座的全校教職工，就是xx中這列高鐵的動車組！還有人說“一個好校長就是一所好學校”，我也不同意，我認爲“一個好團隊纔是一所好學校”。一個好的幹部團隊、教師團隊才能成就一所好學校！如果我們能夠結成一個好團隊，大家心往一處想、勁往一處使，振興xx中就指日可待！離開了大家的精誠團結、並肩作戰，校長就是孤家寡人，什麼都不是！

怎樣纔是一個好團隊呢？我想起碼有這三條：一是要有明晰的共同目標。沒有目標的團隊是一盤散沙，我們的目標就是要振興xx中，讓這所百年老校彰顯她該有的榮光！相信這是每一位有情懷、有正氣的xx中人共同的心聲。我們要把這個目標融合貫穿每一個崗位、每一天具體的工作中。二是要有負重爬坡、樂於奉獻的責任擔當。“千鈞重擔人人挑”，我們才能挑得起、走得穩。“衆人拾柴火焰高”，人人都來添磚加瓦，xx中就會越來越好！我總說，一個人要有道德感、一個學校要有道德感！我們要勇挑重擔，因爲我們少挑一點，就意味着別人多挑一點；我們要憑良心說話辦事，要看得見身邊挑重擔、努力工作的同伴，不能昧着良心說話辦事，不能讓吃苦耐勞的人吃虧！三是要有相互補臺的團隊意識。“相互補臺，好戲連臺；相互拆臺，一起垮臺”，我們是一個團隊，“一損俱損、一榮俱榮”。我們是相互提醒、相互幫襯？還是冷眼旁觀、相互看笑話？我們是無私奉獻、不計得失？還是拈輕怕重、偷奸耍滑？我們的合作意識、團隊意識，往往決定了最終的結果。

那麼，我是誰？我們是誰？我們是xx中的動車組，我們就是xx中！我們消極，xx中就消極；我們灰心，xx中就灰心；我們振奮，xx中就振奮；我們崛起，xx中就崛起！讓我們一起爲責任而戰！爲榮譽而戰！

“爲了誰”是目標問題！我不主張空談理想情操、無私奉獻！我們應該將個人目標和集體目標結合起來、統一起來，“我爲人人，人人爲我”！其實，我想成爲好乾部、有建樹、有口碑，說出來，不可恥！大家想成爲好老師，有業績、有聲譽，說出來，沒關係！我們都要爲自己的人生找到事業的支點！因此我們都有一個共同的目標，就是教出優秀學生、辦好品牌學校！我們同在一條船，是利益共同體、價值共同體、命運共同體。俗話說“大河有水小河滿，大河無水小河干”，無數事實告訴我們，無論是教師專業成長、幹部職務晉升、個人經濟利益，還是自我價值實現，只有集體進步了，個人的這些才能水到渠成！因此，我們爲大家，更是爲自己！只有學校振興了，教師才能倍感幸福，這些還真不是有權有勢有錢就能有的。

依靠誰？是方法問題！辦好學校最大的依靠是教師隊伍。學校是大家的，不是校長一個人的，我們一起享受發展紅利、一起承擔發展責任，xx中的發展必須也只能依靠xx中人。當然，我們身處xx中，總會發現這樣那樣的問題，還存在信心不足的問題。張愛玲說“婚姻是一襲華麗的袍子，裏面爬滿了蝨子”，道理一樣，每個單位都會有這樣那樣的矛盾和問題，只要我們看清主流，就會充滿信心。這幾天陸續和一些幹部教師作了交流，還在羣裏感受了大家的熱情和正能量，大家有正氣、不服氣、憋着勁，想把學校辦好，這些都是不可多得的重要資源。特別是這次學生防疫接種，讓我看到我們xx中黨員幹部教師是一支有奉獻精神、作風頑強、能打勝仗的隊伍！中青年同志不計得失、吃苦耐勞、踏實肯幹；資深老同志老當益壯、以身示範、作出表率！有這種精神打底，二十五中一定會無往不勝！

下一步，學校的發展需要大家一起定思路、做決策、出點子、想辦法、抓落實。有句話叫“原湯消原食”，好思路、好辦法、好點子只能從xx中廣大教師中來，這樣我們的工作才能得到廣泛支持和響應，也就是說只有真正地從羣衆中來，才能更好地到羣衆中去。我們每一位都是是學校發展的關鍵力量，我們決不能置身事外做看客！

二、天時地利人和，振興xx中正逢其時！

學校發展目前暫時遇到了一些困難，例如說我們的分數排名還比較靠後，社會家長的信任度、美譽度還不是太高……但是，我想說振興xx中正逢其時！“行棋觀大勢，落子謀全局”，xx中要振興，得天時、有地利、在人和。

說到天時，作爲局內人，大家肯定已經感受到了國家對基礎教育的全面深刻地變革。這兩年，以黨中央、國務院“兩辦”名義密集出臺系列教育深改的文件，未來一段時間就是具體實施、全面落實、嚴格督導的最關鍵時期。“評價改革”“公民同招”“雙減政策”等等，都會對學校發展產生深遠影響，未來5年，一定是基礎教育深改的5年，包括武昌中小學、包括xx中在內所有的基礎教育學校一定會重新洗牌。只要站穩陣腳、搶抓機遇，我們就能迎來更快更好地發展！

例如，實施“評價改革”，將意味着我們的努力和付出將不再因爲簡單的結果評價而被抹殺。多年來，我們秉承着育人良知，像陽光普照一樣播撒我們的愛心，承擔了教育“兜底”任務，但在片面追求升學的熱潮下，我們的付出往往被大家所忽視、我們的成績往往被片面的數據所掩蓋。持續推動的評價改革會還我們遲來的公正。當然，從眼前來看，社會大衆關注升學率、重點率，我們也不能躲在象牙塔裏、生活在真空裏，該提高的分數、該提高的率，我們也要提高！我們追求分數、但一定不惟分數！

例如，實施“公民同招”，我們不再受民辦校“精準掐尖”之苦。以前六七百學生小升初，幾道“篩子”篩，剩下的300來人才是我們的，這樣的生源教起來真是苦！現在，民辦不能掐尖了，至少不能肆無忌憚地精準掐尖了！當然我們又面臨新的問題，怎麼建立家長信心？讓他們安心把孩子留在xx中，這是我們新的挑戰！今年7年級，有5位教工子女選擇就讀xx中，有的搖上了民辦熱點校、有的對口公辦龍頭校都沒去，這就是我們老師的自信心，別的學校能達到的，xx中也一定能！對我們而言，最重要的是凝神聚力，讓每一個選擇xx中的家長和孩子不後悔！

例如，實施“雙減政策”，我們的孩子也能少受或者不受別人“提前搶跑”“吃興奮劑”的不公正待遇了。以前，巴巴地看着別人家的孩子吃補藥，我們的孩子吃不起；現在國家一紙命令，大家都不能“提前搶跑”、都不能吃“興奮劑”了，我們的競爭環境更公平，學校也將成爲升學競爭的主戰場。有人說這是不是一陣風？我想絕不是！這一改革是在全面放開三胎政策、切實降低育兒成本的社會背景下，由中央深改組推動實施的。《中國企業家》雜誌統計全國校外培訓機構超過70萬家、就業人數超過1000萬，已經超過房地產和互聯網，名列就業排行第二名。這一下釜底抽薪，引起的震盪之大可想而知，也從另一個側面可以看出黨和國家意志堅定、決心之大！面對發展環境的新變化，我們要積極謀劃、主動應對！

說到地利，我們xx中在武昌區最中部的“天元”位置，寸土寸金，擁有這麼大一片校園，鬧中取靜、殊爲難得；百年老校、底蘊深厚；陽光教育、聲名遠播……這是我們看得見的“地利”，還有我們看不見的“地利”，中南路、中北路總部經濟聚集區的集中建設，小龜山、何家壠新興高檔片區的整體改造，都將給xx中注入新的活力。經濟基礎決定上層建築，隨着人口聚集、經濟發展，xx中也必將建成社會經濟高地上的教育高地。一個學校的體量和容量，往往決定了她的重要性和關注度，也最終決定了學校的發展前景！隨着二胎、三胎浪頭的疊加，在全區教育容量捉襟見肘的情況下，xx中的戰略地位將進一步得到彰顯。

說到人和，我想辦學最大的依靠還是教師，xx中名師輩出，我們有大批成熟的中高級教師和不斷引進優秀青年教師；我們的老師有情懷、有熱情、講正氣，充滿正能量，有努力辦好xx中的強烈願望和不竭動力；我們的“陽光教育”與教育改革方向高度契合，貼近學生、貼近校情，既高屋建瓴，又潤物無聲，浸潤、滋養着孩子們的心田……只要大家心往一處想、勁往一處使，我們一定能振興xx中。來xx中前，局領導也和我進行了長談，送我來xx中，易局長也表達了區委區政府和教育局做強做大xx中的戰略考量和堅定決心，從振興百年老校、擦亮“陽光教育”、促進中部崛起的高度，談到了xx中復興對武昌教育的戰略意義。無數事實告訴我們，黨和政府要辦成的事情，沒有辦不成的！我們一定要堅定信心！

三、我的表態：珍惜緣分、恪守本分、積澱情分、共享福分！

學校行政會上，我提出一個問題，除了父母子女配偶和有血緣關係的親人，我們最應該珍惜的人是誰？我的回答是，我們身邊的同伴、我們朝夕相處的戰友！大家不是親人勝似親人，遠親都還不如近鄰！我們能在xx中這條大船上同舟共濟，這是天大的緣分！我們是一條戰壕裏的戰友，是在戰場上可以把後背交給對方的人，當面可以提意見，背後絕不說壞話！我們要珍惜這個緣分，體恤自己的夥伴、關心自己的夥伴，痛苦着他的痛苦、幸福着他的幸福！我們自己的生命也能得到滋養！這些年在網絡上、生活中也看到某些學校一些很扎心的現象：因爲蠅頭小利而你爭我搶，因爲一己之私而不顧集體，因爲別人進步而妒賢嫉能，因爲凸顯自己而擠兌同伴……這是我最不願看到的，我相信這也絕不是我們xx中人的胸懷和格局！我們秉承陽光教育理念，就要努力做有溫度的老師、建設有溫度的學校、培養有溫度的孩子！套用托爾斯泰的一句話：“不幸的集體各有各的不幸，幸福的集體都是相似的，那就是她一定是溫馨的、和諧的、有溫度的！讓我們一起珍惜緣分、恪守本分、積澱情分、共享福分！

今天在全校教職工會上，我也想鄭重地表個態：我將努力做一個熱愛xx中、建設xx中、全心全意爲xx中師生謀利益的xx中人，把自己全部的智慧和心血獻給xx中。請大家監督我、幫助我！謝謝大家！

篇七：開學教職員工大會校長講話稿精選

親愛的老師們：

大家好！

今天我們召開全體教師會，標誌着新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。

我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。第一方面：關於收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因爲在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成爲“穿新鞋走老路”；當然工作成績也就無優秀可談。

再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、制定班規、改選班委等工作。儘快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合症。”

總之，在新的學期裏無論你面對的什麼樣的工作，一定要在開學前儘快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！

第二方面：20__年學校工作的總體思路和要求。

當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；2、新時期德育工作實效性不高的問題；3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；5、一些教師對工作主動進取的精神不足和遲到早退的問題；6、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都願意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今後教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。

20__年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源質量較差，這無疑管理的壓力就會加大。

所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，特別是年輕教師，得到歷練的的機會大增，有的很快就走上了重要的教學崗位或管理崗位。

今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我着重強調幾點：

1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、政教來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關係到學校工作的效率和質量。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規範之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個職能部門要多發揮作用，創新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，幹出成績。

2、提高團隊意識，強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、幹好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透着對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我爲中心；尊重自然，所以不霸道。

3、工作要主動細緻。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深裏做、實裏做、細裏做。

第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作爲自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成爲優秀教師。

有這樣一個寓言故事講給大家聽：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，後面的常常停下來。於是，人們把後面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進，並對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”

來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養兩匹馬乾什麼？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊含的道理大家肯定都明白。

第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成爲現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作爲班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭裏、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細緻體現。

第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，纔是與時俱進的最好辦法。一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。爲了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑑成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對於我們個人來說，通過網絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，羣體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)

新學期送給大家“五會”與大家共勉：

在今後的日子裏，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。

會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，爲自己喝彩同時也會爲別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。會做事，業務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。

會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。

會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收穫，有思考才能成熟。

會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。

在工作中要做一個保持一種平和心態的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閒談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

以上“五會”的內容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。謝謝大家！

篇八：開學教職員工大會校長講話稿精選

各位老師：

新年好！又是一個學期即將開始，首先祝大家新的一學期身體健康、工作愉快！

今天，我不談具體工作，借這個機會，和大家一起分享兩句話：不忘初心，積善成德。

先說前一句“不忘初心”。“初心”是一個古而有之的詞語，最早見於佛經《華嚴經》中，後人用“不忘初心，方得始終”這句話來解讀，意思是說：不要迷失最初的目標，堅持到底，纔能有始有終的達到目標。但是，在這個時代，初心常常被我們遺忘，正如黎巴嫩著名詩人紀伯倫所說：“我們已經走得太遠，以至於忘記了爲什麼出發。”因爲忘記了初心，我們走得十分茫然，少了許多仰望星空的浪漫；因爲忘記了初心，我們已經不知道爲什麼來，要到哪裏去。

我們的初心是什麼？做一名好老師，擁有一個美好的人生。只是由於外界的各種因素，特別是日趨複雜的社會，我們的神經越來越脆弱，我們漸漸有點迷失了自己的最初目標，對教師這個職業生出倦怠，有時甚至厭惡自己的這份工作。

所以，我覺得目前我們每一個老師最需要勉勵自己的話就是“不忘初心”：一定要全心全意熱愛你的工作，積極投身其中，它讓你大半生有事做、有飯吃，也會讓你更值錢。

第二句話是“積善成德”。這句話出自《荀子·勸學》：“積善成德，而神明自得。”意思是說：善行好事，長期積小善爲大德，就會形成一種高尚的品德。

“積善成德”看起來是抽象的道理，與佛家、儒家思想有關，其實，我們一直在踐行着這樣的道德觀。作爲老師，每天在教室裏認認真真上課，課後認認真真批作業備課，找學生談話或輔導學業，這就是“積善”；認真做好自己的本職工作，盡力爲師生做好服務工作，這就是“積善”。說到這裏，大家都會想到另一個詞了：“敬業”。是的，從我們的工作性質來看，“敬業”就是一種“積善”。

在這裏，我還要補充一點理解：進入校園，我們在座的每一個人，都是一名教育工作者，從校長到教師，從後勤到門衛，我們都是以“老師”的身份出現在校園的，所以，我們在校園裏，就有很多事情可以做，比如，校園裏看到學生的不良行爲或危險舉動，我們可以立即制止；學生課堂上有異常表現，課後可以關心一下；孩子身體不舒服，及時幫助一下；學生和你打招呼，你也要熱情迴應一下……可以說，教育無小事，處處皆教育，只要我們有愛、有心，我們就可以時時“積善”，“積小善爲大德”，成爲一個有職業幸福感的人。

嘮叨了這麼多，一言以蔽之，就是：讓我們的校園充滿愛！

老師們，新的學期，也希望大家能對學校的德育工作獻計獻策，讓我們的德育“潤物細無聲”，讓我們的生活不僅是眼前的苟且，更有詩和遠方。

謝謝！