教師暑期培訓心得體會2022（精選13篇）作文

篇一：教師暑期培訓心得體會2022

閱讀深透就是要鑽牛角尖一一聽吳廣平教授《詩經》導讀法體會

今天有幸聆聽了湖南科技大學教授吳廣平的《詩經》導讀法。令人耳目一新，僅在這裏談一點體會：閱讀深透就是要善於鑽牛角尖。

吳教授的《詩經》導讀法，實際就是經典著作閱讀法。這種方法用來閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。閱讀這些著作要像讀文學作品一樣的慢，但讀者的眼睛經常離開書本，對書中的一字一句都細加思索，捕捉作者的真正的用意，從而理解其中的深奧的哲理。值得注意的是，古詩文的字、詞、句，都要深鑽細嚼，要用經典著作閱讀法進行閱讀，既要弄懂其涵蓋的深意，又不能忽略作品的文學特色，要使讀者自己鑽進所謂文學觀念史的牛角尖中去，這樣才能更全面更深透的理解作品所涵蓋與所體現的主旨。

篇二：教師暑期培訓心得體會2022

作爲教書人，我們第一個應該想到的是——我們要爲誰培養人？怎樣培養人？培養什麼人？國家教育方針就很好的爲我們解答了這一疑惑：教育必須爲社會主義現代化建設服務，爲人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

教育爲了什麼？教育是爲了不讓受過高等教育的人成爲殺人狂，爲了不讓學識淵博的醫生去毒害他人，爲了不讓未來的國家棟梁走上不歸路……

作爲教師，最基本的素養就是寬容的胸襟和鼓勵的眼神，絕不能用學生的一次成績去衡量孩子的一生。不論學生過去經歷怎樣，教育就是激勵每一個學生的精神需求。教師應有一雙發現孩子閃光點的眼睛，每一個人都是千里馬，只是需要伯樂來發現。不論學生家庭背景怎樣，教育就是激勵每一個學生的行爲自覺。

教育不能一味的追求學生的成績如何，首先要培養好學生的良好習慣，“立德樹人”要貫徹到底！老師要給學生做好榜樣，從自身做起，帶領孩子們熱愛讀書，熱愛學習，熱愛生活！

2022年7月7日之後，我們將帶着教師的使命繼續前行，大家奔赴在不同的路上，但我們的目標都是一致的，爲了培養出對國家對社會有人民有用的祖國的花朵們！

篇三：教師暑期培訓心得體會2022

不忘初心，心懷感恩

Howtimeflies！不知不覺間培訓即將接近尾聲。第四天的培訓處處充滿了感動，充滿了愛。

下午各個小組對田勇局長在開班儀式上的講話進行了深入的討論。每個成員都發表了自己的觀點與看法。

今天最動人一幕莫過於今晚的師生情環節。在現場找到自己曾經的恩師，向他們表示深深的感激。

論我們到天之涯、海之，永遠難忘師給我們的溫暖和愛，願藍天、雲捎去我們虔誠的祝福還有深深的敬意，祝您永遠安康！

十年前，我想成爲您，因爲您照明瞭我的人生；十年後，我成爲了您，所以照亮了別人的人生。祝願全天下所有的教師桃李滿天下！Bestwishesforyou！

篇四：教師暑期培訓心得體會2022

內心力量的無窮性——記心理健康教育培訓心得

古希臘三哲之一蘇格拉底曾經說過：每個人心中都有一個太陽，主要是如何讓它發光。在湖南師範大學教育科學研究院王玉龍教授的心理健康教育講座中，我更能體會到這句話的力量。

在加快城鎮化建設的今天，社會高速運轉，經濟騰飛，在一棟棟高樓大廈之下，個體的心理健康問題卻如陰霾，揮之不散，心理亞健康狀態屢見不鮮。心理學研究發現，在如今“內卷”的大環境下，無論是醫生、機場工作人員、教師及銀行職員普遍感受到了精神壓力，並且察覺自己時常對現狀感到沮喪。

面對這樣的心理亞健康狀態，王教授直言，我們不能屈服於心理壓力之下，而應該培養自己應對生活的能力，掌握調試自己心理健康的工具：包括自我察覺能力、自我反思能力、感受快樂的能力及做出改變的能力。作爲教師，我們更是要掌握這樣的能力，將自己的樂觀帶給自己的學生。

馬斯洛需要層次理論直言，自我實現是人類最高層次的需要，要想達到自我實現，我們應該時刻關注自己的內心，找到自己的太陽，讓它努力發光，因爲內心的力量是無窮的，能夠照亮人生陌路。

篇五：教師暑期培訓心得體會2022

心得啓迪新的方向

7月6日，培訓倒計時第二天，有幸期遇了王玉龍老師《心理健康與壓力管理》這堂講座。

王老師的授課極具個性，鮮活，以“心理健康是什麼”、“你心理健康嗎”爲切入點，逐步引出深層次和內在的東西，從而教我們用多維的眼光去看待問題，理解心理健康是自我感覺、自我反思、感受快樂、做出改變的應對生活的一種能力。

學習是雙向互動的過程，王老師一句話”壓力應對問題是理解心理健康的一把鑰匙”，給予我啓迪和方向，學會正確面對問題，認識自己，明確自己的優缺點積極調適，才能在處於逆境時，不失去理智；才能在三尺講臺上保持積極樂觀的心態，冷靜處理課堂中的突發情況，不將消極情緒帶入課堂；才能引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生的心理得以健康發展。面對困難樂觀向上，把挫折當做人生的墊腳石，當做磨鍊意志與才氣的機遇，我們的生活，纔會更加精彩。

美好的一天，心的啓迪，心靈的洗禮，新的方向，我要大步向前走，無所畏懼。

篇六：教師暑期培訓心得體會2022

今天培訓第四天，上午王玉龍教授給我們帶了一堂別開生面的課—《心理健康與壓力管理》。隨着我國經濟水平整體發展，人們物質生活水平迅速提高，人們在追求身體健康同時，也關注着心理健康，健康是人生第一財富，心理健康更是學業成就、事業成功、生活快樂基礎。

教育目之一就是要開發受教育者潛能。良好心理素質和潛能開發是相互促進、互爲前提，心理健康教育爲二者協調發展創造必要條件。心理健康教育通過激發受教育者自信心，幫助主體在更高層次上認識自我，從而實現角色轉換，發展對環境適應能力，最終使潛能得到充分發展。

通過學習，我懂得了教師首先要具備健康心理。教師是學校心理健康教育具體實施者，他不但要有淵博學識和出色專業技能，還要有健全人格。教師言行對學生有很大影響，在學生心目中，教師是很神聖。教師言談舉止、待人接物方式，都會讓學生受到深刻影響。一名優秀教師，會在課堂中營造出和諧與溫馨氣氛，讓學生如沐春風。因此，教師完善心理素質，是構建良好師生關係基礎，是實施心理健康教育和情感教育出發點。新教育實踐要求每一位教師都應不斷地完善品德修養，提升自己人格魅力

篇七：教師暑期培訓心得體會2022

教師培訓是職業生準中必不可缺的一部分，很榮幸我參加了這次暑期教師全員封閉式培訓。這次培訓更新了我的理念，開闊了我的思路，給我以後的教育教學指明瞭方向。

州教體局局長田勇的講座，給了我非常大的信心。讓我明白，教書是手段，育人是目的。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長、芬芳世界。

一個具有良好師德的教師，纔是學生人生可靠的引路人，纔是學生美好心靈的塑造者。教師只有熱愛學生，才能教育好學生。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。

聽州教體局副局長王耀宗的講座，深感校園安全重於泰山。玩具丟了，還可以再買；花兒謝了，還可以再開；如果生命沒有了呢？還會再有嗎？生命沒有彩排，生命只有一次。在安全的問題上，我們必須要防範在先，警惕在前，必須要築起思想、行爲和生命的安全長城。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在提升教育教學質量的路上，我會不斷思考、不斷反思，時刻秉持着“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的精神，兢兢業業做好工作，對得起人民教師這份良心事業。

篇八：教師暑期培訓心得體會2022

昨天，州教體局副局長劉修洪用“崇高師德書寫立德樹人時代答卷”，讓我對師德師風有了更深層次的認識，對教育教學理念有了更新的境界，對自身的教育教學工作充滿了信心。

劉局長在專題講座中對《中小學教師職業道德規範》、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》等規範教師行爲進行詳細解讀。用理論與實例相結合的方式，深入淺出地爲我們重塑了正確的學生觀，作爲一名思政教師更應該去了解學生的需求，對學生的引導是嚴而有愛。這一刻我感覺教書育人，教的不僅僅是課本知識，還應該具備育人的有強烈責任心。

新時代對教師的要求越來越高，不斷的提升自身專業水平素養，加強學生德育教育。打造高效課堂，營造和諧的校園環境，讓學生樂於接受知識的傳授，教師嚴謹的治學態度，讓學生快樂的學習。

總之，我要感謝心繫湘西教育，引領教育事業發展的領導們，給廣大教師專業成長提供了良好的學習機會，在今後的工作中，努力學習，不斷提升自身素質，爲湘西州的教育事業奉獻自己的綿薄之力。

篇九：教師暑期培訓心得體會2022

聽了劉修洪副局長的講話，我們要理清一條線，嚴守十項準則。身爲教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有職責、有義務從此刻做起，從自身做起，經過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自我，努力提高自我的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的完美心靈，影響一代又一代的學生，真正成爲一名優秀的人民教師。

篇十：教師暑期培訓心得體會2022

在本次教師培訓活動中，專家們的指導意見使我深有感觸，也爲今後的執教道路點亮了一盞明燈。

於我所見，師者的風德影響着學生的思想，而學生的思想則影響着他們的心理健康。故欲健全學生心理健康，必先重師者風德。

“德高爲師，身正爲範。”這是陶行知先生對“師範”二字的釋義，也是我從教以來一直奉爲圭臬的警句。師者肩負的責任不僅僅是傳道授業解惑，更是在教學過程中將道德與核心價值觀身體力行地弘揚給學生們，爲祖國孕育出德高身正的新一代。

學生的道德與核心價值觀一旦建設，健康的思想便隨之而生，心理健康也就有了堅毅的後盾。

這一代的學生，無疑是實現2050“全面建成富強民主文明和諧綠色的社會主義現代化國家”目標的中流砥柱。這一目標呼喚着師者爲國家培養德高身正、思想健康的新一代人才，這也將是我今後爲之奮鬥的標杆。

篇十一：教師暑期培訓心得體會2022

一份春華，一份秋實

7月5日上午，有幸聆聽張利豔老師《義務教育地理課程標準解讀》（2022版），我又一次重新認識了它。

新課標在與時俱進，作爲一名合格的地理教師，必須要不斷學習新理念，新思路，新教育觀念，在過程中積累知識、經驗、提升自己的能力，纔能有所突破，有所成長，讓自己的地理課堂充滿活力與實效，讓學生學有所用。

篇十二：教師暑期培訓心得體會2022

育人要先修德

2022年7月5日上午，我們認真聆聽了州教體局黨組成員劉修洪局長所作的《師德師風教育》專題講座，劉局長在講座中簡述了我州在開展師德師風建設中取得的成果，同時也對我州存在違反師德師風問題的原因進行了深入剖析。愛崗敬業精神弱化；價值取向功利化、世俗化；行爲規範不嚴、師表形象模糊化；師生關係庸俗化、功利化等是出現師德師風問題的根本原因。

師德，是一個人內心對自己的底線要求，一些老師在工作中出現了失誤，往往就是因爲降低了自己的底線，師德出現了問題。一個老師無德，他就育不好人，所以說育人要先修德。

聽了劉局長的講座後，我們全體教師深深地認識到，師德不是靠講出來的，它體現在我們內心世界的豐富、文化底蘊和人格素養的提升。教師只有堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界，提升自己的師德素養，纔會贏得社會的尊重，教師職業才能真正成爲令人羨慕和富有內在尊嚴的職業。

篇十三：教師暑期培訓心得體會2022

烈日炎炎，冰火兩重天，今天聽了幾個專家的講座展示，自己感到恐懼，習慣了應試教育，填鴨式的機械教學的我，自己要適應現代的新課標下的英語素養教學，感覺到心裏不舒服，心裏冰涼涼的，新課標下的英語素養教學使我非常迷茫，茫然不知所措，課間休息十分鐘，走出報告廳，外面的烈日暴射，火辣辣的，今天的日子真是冰火兩重天！我邊走邊思索未來的路怎麼走？未來的英語教學怎麼弄？不懂信息技術的老古董的我，爲了養家餬口，又不能誤人子弟，我又該怎麼辦呢？

等聽了膚如凝脂，亮麗的班主任黃歡老師的講座之後，她讓我們站起宣誓：

作爲一名中國人民教師，我將會以發展學生語言能力，培養學生文化意識，提高學生思維品質，提高學習能力爲目標，爲黨的教育事業，而不懈努力奮鬥。當我宣誓完之後，我痛下決心，努力改變自己，現在的我迷糊，未來的我將在認真學習，努力提升自己素養路上！