教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感（精選16篇）作文

篇一：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

家庭教育是有規律可循，有方法可依的，從點滴小事做起，尊重未成年人身心發展的規律和個體差異性，是家庭教育的基本要求。家庭教育理念很重要，幸福比成功更重要，成人比成才更重要。因爲幸福是人的根本任務，保障青少年健康成長，學校和家庭各有側重，教育方向有所不同。學校是知識理念上進行培養，家庭要通過實踐活動培養青少年。家長要關注孩子的情緒問題，尊重、接納孩子的情緒，感受孩子的情感，關注青少年的心理問題，學會尊重孩子、換位思考。

篇二：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

在家庭教育中，父母是孩子的第一任老師。家庭教育直接影響孩子的發展和成長。所以作爲家長一言一行、一舉一動都在影響着孩子。注意觀察孩子的優點，每個孩子都有自己的閃光點，家長幫助孩子做到揚長補短。同時孩子的缺點也是客觀存在的，所以父母不應該否定孩子的缺點，要接受孩子的缺點，把孩子當成一個真正獨立的個體來看待，讓孩子健康向上快樂的成長！

篇三：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

通過觀看《家長要承擔家庭教育的主體責任》這期線上公開課，兩位教育專家的講解，讓作爲家長的我們受益匪淺。

作爲家長，如何給孩子們創造一個閱讀環境——適宜場所、充裕時間、合理方法都能影響甚至改變孩子的閱讀習慣。

兒童閱讀的場所，只要是適合自己的就是好的。往往，家長在選擇閱讀孩子的閱讀地點時總是不拘一格，有牀、沙發、地毯、書桌等。儘管地點各不相同，但都能爲孩子創設一個自由的、不受干擾的空間。

在這個空間裏，擺放着豐富的、孩子喜歡的讀物，可以讓兒童重溫享受閱讀中的自在和快樂。

方法要注重培養孩子良好的閱讀習慣，父母需要注重對孩子的閱讀指導。首先，除了兒童讀物的數量，還要關注孩子讀的書的質量，選擇適合其心理年齡段的兒童讀物是孩子閱讀的黃金定律，這樣孩子才能收到最佳的閱讀效果。其次，家長還需指導孩子解決遇到的閱讀障礙。

篇四：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

現在“依法帶娃”開始了，隨着一系列法例的實施，以及家庭教育課程的開發，給萬千父母指引了正確帶娃的方向。家長們現在需要更新自己的教育觀念，不能再用老辦法。身爲新一代的家長，孩子身處的世界跟我們所認識的世界已經不同了！現在的世界日新月異，知識爆炸，孩子接受知識的渠道比我們之前的要多，孩子見識的到世界比我們更加大，所以我們真的需要一個教育孩子的新方向。

2022年家庭教育公開課，喚醒了家長的主體責任意識，更明白了家校社協同育人的重要性。本期課程專家深入瞭解了相關法律規律，通過專家向我們解讀了《家庭教育促進法》，讓我們見識到育人實踐的深度，專家所選擇的案例通俗易懂，讓我們家長受益匪淺！有正確的方向就會有正確的方法，這次的家庭教育公開課讓我加深了對《家庭教育促進法》的瞭解與認識，也讓我重新樹立了新的育兒觀。

篇五：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

反覆聽了家庭教育公開課後更進一步深刻的瞭解作爲父母的具體責任及實施起來的具體化。一直認爲家庭教育很重要總覺得自己做的不好但是卻無從下手，有點迷茫。公開課就像是指南針喚醒家長的意識。感觸最深的是李文道教授講到“父母要成爲研究孩子的專家，觀察、學習、瞭解自己的孩子，認識孩子的唯一性。”家庭教育要生活化，場景化，個性化，高質量的陪伴、親子共讀、養成好的習慣和孩子一起成長，把培養孩子當作自己工作的一部分。但是具體執行起來肯定困難重重，父母是孩子的第一任老師扣好孩子的第一粒釦子，任重而道遠。加油！

篇六：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

今天觀看了公開課，經過兩位專家老師對《家庭教育促進法》的闡釋，以及很多事例的分享，令我受益匪淺。充分了解到了家庭教育作爲育人的基礎性和重要性。同時也明白了孩子作爲個體要成爲不同，只有通過家庭教育才能產生。而家庭教育很重要的一點，就是讓孩子有美好的生活體驗，在體驗中去實現自我。學校教育和家庭教育是相輔相成的，有良好的家庭教育，纔會有更好的學校教育。

篇七：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

家庭教育的好壞是孩子能否健康成長的關鍵。通過這場由朱永新和李文道兩位專家傳授心得的家庭教育公開課，身爲父母的我們受益匪淺。家庭教育與孩子的健康成長有着密切聯繫。父母應該爲孩子營造一個美好的家庭氛圍，讓孩子在陽光下成長。

篇八：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

聽完專家的家庭教育公開課，我真是受益匪淺。教育孩子是一門學不完的課程，家長是孩子的第一任老師，也是孩子學習的榜樣。“以身作則”、“高質量的陪伴”、“尊重孩子的隱私”、“和孩子交心交朋友”，“幸福比成功重要”、“成人比成才更重要”等等，學到了好多幹貨。同時作爲孩子的家長，我們也要營造一個溫馨、充滿包容和愛的家庭氛圍，讓孩子健康成長。

篇九：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

通過學習家庭教育公開課，課後我又認真學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》，家庭教育促進法是對父母教育孩子的法律規定。通過公開課的學習，明白了家長要承擔家庭教育的主體責任，要立德樹人。父母要學會和孩子一起成長。父母言傳身教是最好的教育，父母要做到以身作則，陪孩子一起成長。父母也要不斷學習，變成更好的父母。陪伴孩子一起閱讀，高質量陪伴，尊重孩子，換位思考。

篇十：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

上了家庭教育公開課，讓我們明白家長的主體責任意識，更明白了家校協同育人的重要性。本期課程專家講得非常好，既有理論的高度，解讀了家庭教育促進法，也有育人實踐的深度，所以讓我明白了教育成長離不開學校與家庭，真的讓我受益匪淺！謝謝家庭教育公開課，同時也謝謝學校給予學習的機會。

篇十一：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

通過這次公開課，我深刻認識到，學校老師和家長們應緊密結合、相輔相成，在學習和生活上對孩子們多關心多照顧，傾聽孩子們的心聲，幫孩子們緩解壓力，讓孩子們輕鬆學習，快樂成長。

篇十二：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

家庭教育是家長通過言傳身教，對孩子進行教育和影響，是每一個人來到世界上所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是基礎。

父母是最好的榜樣。父母也應該成爲學習型的父母，孩子成長的每個階段都不是一成不變的，父母要蹲下身來學會聆聽，要學一些心理學的知識以更好地瞭解掌握孩子的動態。爲人父母不能武斷，要不斷地成長，以便能跟上孩子成長的步伐。

良好的家庭教育會爲這個孩子一生髮展打下一個堅實的好基礎。這個好基礎可以說是終生受益，在孩子人生觀、價值觀、世界觀逐步形成的過程中，父母不偷懶，不迴避，身體力行地努力，會有事半功倍的效果！

篇十三：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

首先要營造良好的家庭環境，家庭的和睦相處可以讓孩子從中學會寬容，理解，學會愛，學會愛別人愛自己。

父母要以身作則，說話算話，獎罰分明，學會經常溝通，以朋友的方式相處，不要讓孩子長期積累不良情緒。

要尊重孩子身心發展和個體差異，不要老拿自己的孩子和別人比，要樹立自己的孩子是唯一的那個，沒有可比性，認可她的優點，經常鼓勵，這樣才更有自信。

從小培養良好的學習習慣，營造孩子良好習慣，學會自律自強，家長也要學會換位思考，在陪伴她的同時和孩子一起成長，教授說的很對，成人比成才更重要。

篇十四：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

聽完這堂教育課，我充分認識到家庭教育是非常重要而有意義的，教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時還要積極培養孩子從小養成好的習慣。在面對孩子的問題上，家長要尊重孩子的情緒情感，懂得換位思考，多站在孩子的角度去考慮問題，多讓孩子實踐生活化，情景化，多些課外活動，多做運動，在生活抽時間多陪伴孩子。讓孩子在生活中學習，活動中學習，我們父母也需要多學習。所謂上行下效、耳濡目染，父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一所學校。家長不僅要言傳身教，還要不斷學習育兒方法，教育不是一句空話，身體力行任重而道遠。讓我們孩子在自信，陽光中快樂成長！

篇十五：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

孩子的教育是從家庭開始的，家長是孩子的第一任老師。給孩子創造理想的家庭學習氛圍是家長的課程與責任。父母要以身作則，做孩子的榜樣。如果光講大道理，而自己不能做孩子的榜樣，那麼，這種教育是無效的教育，絲毫起不了作用。同時，學校的教育也是同等的重要，只有家校雙方共同努力才能出效果。

篇十六：教育部關心下一代工作委員會家庭教育公開課觀後感

家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷的總結經驗，提高教育水平。聽了李教授的課，我感覺有很多收穫，在此和大家交流一下我在培養孩子過程中的一些心得和體會。第一，父母要以身作則，做孩子的榜樣。第二，營造學習的家庭氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。第三，注重與孩子進行溝通和交流。第四，與學校配合，雙方共同努力，守護孩子的成長。