老師，我想對您說作文600字（通用10篇）

篇一：老師，我想對您說作文600字

親愛的張老師：

您好！

謝謝您這四年來對我的關心與照顧，您讓我在這四年裏懂得的知識也越來越多了！

您總說我是一個充滿正義感和有責任心的孩子，比如有一次第六節課下課後，我從別的班級回到自己班時，發現地上有很多的小紙屑，但比我回來得早，以及就在自己班上課的同學，都沒有去掃，我二話不說，立馬放下書包拿起了掃把，掃起地來，恰好我的這一舉動被您看到了，放學的時候您站在講臺上表揚了我，我心裏樂開花啦！還要全班同學向我學習，之後您也跟我媽媽說了這件事情。

但我也有缺點，那就是語文成績這一方面我是考得非常差的。每當您說要把考完的試卷帶回去給家長簽字時，頓時我的心裏就像一隻迷了路的兔子在亂闖，在回去的路上一直處於忐忑狀態，回到家我從書包裏慢慢地拿出今天剛考完的卷子，媽媽接過試卷，我明明寫試卷的時間只用了30分鐘，而我覺得媽媽看這張試卷看了幾個鐘頭，我擡起頭看見媽媽的臉早已陰沉下來，這時候媽媽“啪”地一聲，把試卷拍在桌子上，我嚇得往後退了幾步，接着媽媽就開始說：“朱子豪你上課是不是分神呢？怎麼連這麼簡單的題都不會了啊！”這一說也就是幾十分鐘，幾十分鐘後我才搭耷拉着腦袋回到桌旁，心想着我自己爲什麼在考試的時候沒有仔細認真好好檢查。

通過這次教訓，讓我知道了做完試卷以後要認真檢查，修改錯誤，才能把成績提上去。

張老師，如果您有什麼好的學習方法，請一定要告訴我，我一定好好學習！

祝張老師

身體健康，萬事如意！

學生：朱子豪

2021年11月25日

篇二：老師，我想對您說作文600字

趙炫程

敬愛的老師：

每當揮舞起乒乓球拍，我便想起了我的乒乓球教練——王老師。

那是在一個驕陽似火的夏天，我和爺爺來到明鏡小學乒乓球館，還沒進門就聽見了”啪啪”的打球聲。走進球館，一張張球桌映入眼簾。幾個小朋友在熟練地打着球。他們揮舞着球拍，動作敏捷就像一隻只輕巧的燕子。我真羨慕啊！突然“嗖”的一個球劃過我的耳邊。“啊！”我被嚇了一跳。頓時我不敢打球了，怕被球擊中，但是在王教練的勸導下，我終於拿起球拍揮舞起來。我想對你說：“謝謝你的耐心，讓我勇敢地邁出了第一步。”

記得有一次，我在練拉球，您不顧勞累，手把手一步步教我。“身子下傾重心往下，拍子稍斜一點，在一瞬間把力量都爆發出來，從重心在右，瞬間把重心移向左，把球打出去。”聽着挺簡單的，可是練起來還是有難度。第一次我自信滿滿，一下子拉了出去，可惜不僅沒打出去，還摔了個跟斗。我大哭起來，不爭氣的眼淚，啪嗒啪嗒的落在了地上。王老師走上前來說：“沒事吧？加油站起來！”我看看那有點淤青的腿，含着淚站起來繼續練習。我想對你說：“謝謝你的鼓勵，讓我勇敢的面對困難。我會像鯉魚躍龍門一般勇敢前進，哪怕再難！”

記得在我三年級時，我參加乒乓球比賽。比賽現場人山人海，很多觀衆在觀賽。我緊張的很，心想一定要平靜下來，打出個好成績。前幾局都不錯，可後來遇到了梅城的高手，他們一個拉球得一分，那速度是那麼的快，又那麼有力，想必是刻苦訓練了好久，於是我慘敗。我很難過，但是王老師摸着我們的頭，安慰道：“別灰心，遇強則強，這就是比賽的目的。加油吧！”

讓我們重拾自信，我會更加認真的。

篇三：老師，我想對您說作文600字

戀戀

五年級

尊敬的喻老師：

您好！

從最開始的初見到現在的相識，從最開始的未知到現在的深交，轉眼間，已經過去了三個多月了，我不禁感嘆：啊，時間過的可真快啊！

記得剛見到您的時候，是今年的九月一日，那天，我們告別了懵懂的時代，進入了五年級，真正成爲了小學高年級的學生。當你邁進教室後，我就開始悄悄地打量您。您個子不是很高，皮膚稍顯黝黑，有一頭短短的尖刺般的頭髮。您的眼睛也很小，不過很有神。我心想：這樣其貌不揚的您，會不會和有些老師一樣，上課十分枯燥呢？

當您講起第一篇課文《白鷺》時，我便被您幽默的時候，不單單隻講課本上的知識，還經常給我們補充一些課外的知識。您的知識十分豐富，說是博古通今一點也不誇張。您一會兒講講唐朝的李白、杜甫，一會兒又講講現代的冰心、巴金。您不僅教會我們文化知識，還常常引導我們要“德、智、體”全方位發展。您不斷給我們強調讀書的重要性，沒有文化的悲哀，同時也提醒我們不要忽視體育鍛煉。您雖然不是體育老師，但在課餘時間，您會經常和我們一起做踩高蹺，跳繩，踢毽子等體育運動。這時的您，彷彿不是我們的老師，而是我們的大朋友，完全融入了我們這個集體。

喻老師，我要告訴您，自從您執教我們班以後，我們班的班風班貌發生了很大的變化，以前我們班紀律差，打打鬧鬧是家常便飯，除了班主任，別的老師都不願來給我們上課。而現在呢？聽聽我們琅琅的讀書聲便明白了，哈！簡直是舊貌換新顏。謝謝您，老師！這是我的心聲，也是全班同學的心聲。

紙短情長，不勝依依。

祝

身體健康！

您的學生：蘇夢戀

2021年12月11日

篇四：老師，我想對您說作文600字

郭玉鳳

親愛的扶老師：

您好！

好久不見，老師您還記得我麼？我就是那個笨笨黑黑的數學課代表，您能想到麼？當初那個樂呵呵的傻丫頭，現在也在三尺講臺上發光發熱，成爲了一名小學老師。

印象中，您魁梧高大，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在恁方正的臉上，兩條濃黑的眉毛，眉宇間透出英氣，經常流露出一種自信的神情；您挺直的鼻子下有兩道勾紋，更顯出一臉堅毅剛強的氣概。您像太陽一樣無私地照耀我們，像雨水一樣無聲地滋潤我們，扶老師，我打心眼裏感恩您的教誨，感謝您的培育。

“師者，所以傳道授業解惑也。”當傳授知識的接力棒，從您的手上傳到我這來時，我才明白，教師肩上揹負的擔子是多麼重大。我們是孩子的朋友，是孩子的支柱，孩子需要我們的鼓勵，在這個方面，您是我的好榜樣。我們班同學做事比較懶散，尤其是我這個大麻煩，可謂是“拖拉第一人”，數學作業總是最遲才交，上了高中以後，我的數學成績一落千丈，巨大的心理落差讓我產生了對數學的恐懼，所以作業總是最遲才交。但是您沒有因爲我遲交作業而生氣，而把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“成績不是最終的目標，你不要太在意分數，我們的目標就是要比過去的自己再優秀一點，盡全力讓自己今日事今日畢纔好！”正是在您的鼓勵下，我重新燃起了對數學的興趣。

親愛的扶老師，感謝您對我的鼓勵，您對我的教誨，我受益終身！

此致

祝您生活愉快！

您的學生郭玉鳳

2021年12月15日

篇五：老師，我想對您說作文600字

楊佳淼

親愛的老師：

您好！

有人說老師是辛勤的園丁，細心地澆灌着祖國的花朵；也有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；還有人說老師是一本豐富多彩的書。豐富多彩，在迷茫時給人啓迪。您從事着太陽底下最光輝的職業，在我心中，您就像太陽一般溫暖着我們。

您十分關心我們班的紀律、成績等等。我們做得好時，您會表揚我們，但也提醒我們不要驕傲自滿，要再接再厲；我們做得不好時，您並沒有指責、怪罪我們，而是和顏悅色地和我們講道理，每次您的教誨都令我們心服口服。因此我們班獲得了越來越多的榮譽，這些都離不開您辛苦努力的付出啊！

全班同學都非常敬佩、尊敬您，當然我也不例外。其中有一件事令我終生難忘。

那是一個星期五的下午，您要收星期四的作業。那是一張卷子，最後一題是一道思考題，我因不會而沒有做，當課代表收作業時，我慌亂中抄了同桌的答案。於是您很快就發現了我和同桌的錯誤一模一樣。就這樣，您叫我去了辦公室，我本以爲您會大發雷霆狠狠地批評我，可您不但沒有批評我，反而是和我語重心長地對我說：“淼淼，你是一個好孩子，而且作爲班幹部，是不是要給同學們樹立一個好榜樣呢，如果連你都對學習不認真，怎麼你要怎麼去管理班級，怎麼讓同學們信服你呢？”您說完後，我恍然大悟。於是週末作業我一筆一劃認真地全部寫完了，還得了滿分。您看到後欣慰地笑了。

在這裏，我要真誠地向您說一句：“老師，您辛苦了。”

祝

身體健康，工作順利！

學生：淼淼

2021年11月20日

篇六：老師，我想對您說作文600字

陳濼冰

敬愛的俞老師：

您好！

我想對您說：“您辛苦了！謝謝您！”記得3年前您剛接手我們班，那是我第一次見到您。當時，您穿了一條美麗的連衣裙，優雅地走上講臺，用溫柔的眼神着看着我們，我們立刻安靜了下來。您在黑板上寫了一個字，當時我也不知道讀什麼，您告訴我們：“這個字念俞，以後大家就叫我俞老師吧！”

就這樣您當了我們的語文老師，在您的帶領下，我們快樂地吟誦、仿寫、背誦，您鼓勵我們個個成爲小詩人。在您的引導和鼓勵下，我們喜歡上了讀書、寫詩。您還幫我們爭取到很多展示的機會，我和好幾個同學在您的指導下發表了人生中第一篇作文，有的發表在班刊上，有的發表在報紙上，有的發表在雜誌上，都獲得了好多好多的榮譽證書，是多麼高興啊！

後來，您知道我喜歡畫畫後，特意爲我爭取了舉辦個人畫展的機會，這是多麼令人羨慕的機會啊！使我對畫畫更有信心了，您真是我人生的指路明燈呀！您常說“機會都是給有準備的人。”我以後會更加努力學習，用成績來回報您。

俞老師，您爲我們付出了很多，不僅課上要教我們閱讀、寫作……晚上還要批作業、做課件、做公衆號，每天早出晚歸，忙得像個陀螺。

我想對您說，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲；我想對您說：您是蠟燭，灑盡最後一滴淚去照亮漆黑的夜空；我想對您說，您是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物。

我想對您說：“俞老師，您辛苦了！謝謝您！”

祝老師萬事如意！

您的學生：陳濼冰

2021年12月12日

篇七：老師，我想對您說作文600字

何書筠

時光飛逝，一轉眼，您就在我班待了近三個月。時間雖短，但卻像有一種魔法，已讓我們深深喜歡上了您。

在您第一次走進我們班時，您就已經成爲了我們心中的“女神”。我們親切的稱您爲“小周老師”，您也以那溫柔的笑容迴應我們。不說別人，我已徹底淪陷了。

您的課堂是正常課堂，但上慣了陳老師的“不正常”課堂的我們，未免覺得這種課堂有點兒死板。因此有些同學不喜歡這種語文課，但久而久之您的課堂也逐漸生動起來，讓原本不喜歡你的語文課的我們對語文突然好感倍增。我還記得您在教《將相和》這篇課文時，您給我們玩了一個叫“快速記”的小遊戲，因爲記憶時間短，許多人答不上來，您就在講臺上偷偷壞笑。那個可愛的笑讓我永遠不能忘記。

三個月後，陳老師向我們宣佈：您要離開我們，回去讀書了。這個消息讓我們全班同學都大吃一驚，我們十分戀戀不捨，所以爲您舉辦了一場隆重的歡送會。那天的光照得您閃閃發亮，格外漂亮，您先給我們發了小禮物，雖少，卻意義滿滿。我們用歌聲，用舞蹈歡送您，《我愛米蘭》《送別》，都唱出了對您的不捨。您在臺下甜美的笑，那掌聲，都讓我開心得不得了。我瞬間感到，這一首《我愛米蘭》值了！

與我們相處的最後一天，您摘掉眼鏡，化了一個美美的妝。不是一般的美，那個妝在光照下，整張臉都閃亮亮的。我不禁感嘆：“哇！It's beautiful！”可我還想再多看您一眼，您就悄無聲息地回去了，只留下了那一點禮物。

小周老師，不僅僅是一個人；小周老師，不僅僅是一個稱呼；小周老師，也不僅僅是一個老師。她是我們語文生涯裏一道溫柔又微弱的光。短短三個月，您幫我們解決語文中的難題，帶領我們快樂學語文，我們也鄭重向您說“再見”。

最後祝您順利完成自己的學業哦！

篇八：老師，我想對您說作文600字

丁璐源

我第一次看見您，是在開學初那段時間。那時候，我們的譚老師“譚大俠”對我們說，我們親愛的嘟嘟先生帶了一位實習生，姓周，我們要叫她“小周老師”。嘟嘟先生的學生，那是不是和他一樣學識淵博、幽默風趣呢？帶着重重疑問和好奇，我見到了小周老師。

那天，您走進教室，像一股春風迎面吹來。記得課上，您讓我們猜“憂鬱的臺灣烏龜”的簡體字是什麼。我們都猜不出來，盛可盛也只對了三個。當公佈答案：憂鬱的臺灣烏龜時，我們都恍然大悟，一節課上便多了許多生動活潑。這真是精彩的第一課！您讓我們知道了漢字的演變過程，體會到了中華文化博大精深。印象深的，還有《落花生》一課。從“種花生、收花生、吃花生、議花生”中的“議花生”，您又讓我們明白了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的人生道理。謝謝您！帶給我們這些知識。

其實啊，小周老師您是我們的女神呢！您高高瘦瘦、白白淨淨的，眉毛就像“萬條垂下綠絲絛”的柳葉，嘴巴就像櫻桃般紅潤。最好看的是眼睛，細長細長的，笑起來就像彎彎的新月。與陳老師的溫文儒雅不同，您的溫柔美麗擁有別樣的魔力。您讓我們班許多不參與發言的男同學都活躍了不少，比如我的同桌，他原來在課堂上總是沉默不言，現在總是積級舉手，勇於表現。

前不久，您告訴我們您的實習期要到了，馬上要回師範大學了。聽到這個消息，我們心裏都十分不捨。我又一次感受到“光陰似箭”這個成語的意思。不知不覺，您已陪伴在我們身旁三個月。您對我們說，您的理想是當老師，還問我們的理想是什麼。您還告訴我們，三百六十行，行行出狀元，任何職業都是偉大的。這句話我已牢記在心。星期四，我們爲您舉辦了歡送會。大家載歌載舞，來送別您。第二天下午您已經不在辦公室裏了，看着孤零零的桌子，我們心裏都空落落的，有些同學說還想跟您一起上課，有些說還想跟您聊幾句話，有些說還有一個大大的擁抱沒有給您……

小周老師！我們會想念您的！山水有相逢，我們一定會再相見的！您也要記得我們哦！

篇九：老師，我想對您說作文600字

尊敬的年老師：

您好！

夜已經深了，周圍的一切都睡熟了，只有星星還在天邊眨着眼睛。親愛的年老師，我有一肚子的話想對您說，可是每次話到嘴邊，都因爲不好意思而說不出口，今天正好藉着這個機會，來和您說說心裏話。

年老師，我想對您說，謝謝您給了我自信。三年級的時候，我的作文水平很不好，一到寫作文的時候就頭疼。您還記得，在三年級第一學期的期末考試中，我的作文沒寫完，當我拿到發下來的考卷時，卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛着我，我的眼淚奪眶而出，您評講完卷子後，走到我面前說：“張紫洋，放學後到我辦公室來一趟。”我的心頓時提到了嗓子眼兒，心裏如同十五個吊桶打水——七上八下。我耷拉着腦袋來到了辦公室，志忑不安地等待着您的批評。“你這次的作文寫的不太好呀！”您嚴肅地對我說。我低下了頭，漲紅了臉，心想：完了完了，您一定要批評我了。您好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次你的作文沒寫好，下次要努力，我知道你是個有潛力的孩子，只是沒有找到方法而已。”說着您拿出紙巾幫我擦去了臉上的淚珠。我擡起頭望着您那慈祥的臉，心裏的石頭終於落了地。您讓我拿出試卷，仔細地給我講解，用紅筆逐行逐句的批註，告訴我哪些句子不恰當，哪些語句不夠精練，連標點符號也一一圈畫了出來。您又教了我一些寫好作文的方法，告訴我平時多積累好詞好句運用到作文裏。然後您又陪着我把考試的作文重新寫了一遍。您對我的耐心指導和殷切希望讓我感動極了。我在心裏暗暗地下定決心，我一定要多加練習，決不辜負您對我的期望。

寫完作文，天色已晚，您牽着我的手，把我送出了校門。雖然這件事已經過去了很久，但現在想起來仍像是昨天發生的。

年老師，您知道嗎，正是您耐心的教導，我找到了自信，現在我的作文有了很大的進步，我不再爲寫作文而犯難了， 我想對您說：“謝謝您，老師！”

祝您身體健康，萬事如意！

您的學生：張紫洋

2021年11月 10日

篇十：老師，我想對您說作文600字

錢昊鵬

親愛的俞老師：

您好！

有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明瞭我們前進的方向；有人說，老師是山裏最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；我要說，老師，您是茂密的葉子，用滿心的真情愛着我們這些花骨朵。

俞老師，我非常崇拜您。每天看着您和我們在黑板上用思維導圖展現教學過程，那字裏蘊藏着美妙的聲音，那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話語聲。俞老師，您每天批改我們作業時，都留下了您畫出的紅勾、紅圈，還蘊藏着許多祕密，那不是神奇的祕密，更不是搞笑的祕密，那是老師獻給我們愛的祕密。

俞老師，您爲了我們日夜操勞。您是夜晚的北斗星，在學校，您和我們一起關心國家大事，研究臺灣問題；回到家，您不管嚴寒酷暑，又在辛勤地爲我們編輯班刊……房間的燈總開到深夜，才拖着疲憊的身軀上牀休息。不由得讓我想起那首歌“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”

俞老師，您是清澈的源泉，用微笑教會我們樂觀，用堅持引領我們堅強，用幽默帶給我們歡笑，讓我們各方面全面發展。

我萬分感謝您，將雨露撒遍大地，將幼苗辛勤哺育。看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

祝您身體健康 工作順利

錢昊鵬

2021年12月12日