老師我想對您說徵文1000字（精選3篇）作文

篇一：老師我想對您說徵文1000字

高三（13）班 張怡昕

兩年時光轉而已逝，從踏入二中那天起，我與老師們的篇章就開始抒寫了。可就算時光記錄了我與老師的種種，我還是想用黑色的筆墨和白色的紙張再次書寫我與李樹華老師的過往，也寫下我兩年來沒有對李老師說的話。

李老師，我想對您說：您在我心中一直是一位值得尊敬的老師；是一位才識淵博並飽含詩情畫意的老師：是一位幽默風趣的老師。我一直不是個聽話的學生，可您是一位十分敬業的老師，您總是及時指出我的錯誤，讓我及時改正。記得有一次在課堂上，我沒有認真記筆記而在做其他事，您看到後生氣地批評了我，卻沒有說出我名字，給我留了面子。這只是一件小事，卻體現了您爲人師表的樣子。雖然平時的您很嚴厲，可兩年來我總能在細微末節中找到您的溫柔。兩年以來，每次輪到您守晚自習，您都是拉個凳子，坐在講臺上認真備課，有一個動作您重複了兩年，那就是擡凳子放凳子，爲了不發出聲音打斷我們學習的思路，您兩年如一日的重複這個動作。您也是一個心思細膩的老師，我還記得在上《荊軻刺秦王》時，您說您爲了讓我們理解“發盡上指冠”這句文言文，特意留了一個多月的頭髮，我當時看到的是您摸着頭髮頗有風趣的樣子，至今讓我記憶深刻。在我記憶中，您有時候是一位沒有包袱的老師，爲了能讓我們真正理解人物當時的動作和神態，您總是犧牲自己，生動地模仿出人物的樣子，引得我們哈哈大笑。

李老師，您還記得嗎？假期時您爲我解釋的“孤山不孤，斷橋不斷”嗎？我的心血來潮換來的是您的用心對待，我在聊天框中輸入的是短短兩三行字，您回覆我的卻是幾頁的聊天記錄。當時我的內心是矛盾的，我既迫切的想得到知識，又擔心您會覺得我是一個不值得您浪費休息時間的人。事實證明我的想法是多餘的，您是一位盡職盡責的老師，不論對我還是其他學生，您都會在我們身上花很多心思和時間來思考怎麼把知識教給我們。您永遠是值得我永遠敬愛的老師。

李老師，我想對您說：謝謝您陪伴了我兩年的高中生活，謝謝您包容了我兩年大大小小的錯誤，謝謝您指導了我三年的高中學習。您的嗓子一年四季都會咳嗽，每一次您生氣時，嗓子都會額外受到傷害，我們總是惹您生氣，記不住的句式和文言虛詞，但您總會不厭其煩的告訴我們。您要多保護嗓子一點，每一次講完課嗓子都越發啞。您還要好好保護好嗓子，把知識教給下一羣人。李老師，我手中的筆墨寫不出您的偉大，再多的詞彙也寫不出您的偉大，但我心中會一直記得您的偉大。

經師易遇，人師難遇。得遇良師，何其有幸，我很榮幸在高中時代收穫了值得一輩子愛戴的老師。

篇二：老師我想對您說徵文1000字

高三（14）班 馮寶芝

很榮幸在2021年2月27日與各位老師相識，並且在學習上爲我們提供了無限的豐富知識。也許我們並不聰明，但您們依然盡心盡力的給予我們知識。

語文老師李樹華老師，一位擁有淵博知識並且有着幽默有趣靈魂的老師。在課堂上我們不僅收穫了知識，更收穫了快樂，他從未因爲我們考的差而不管我們的學習。課件，這位有趣的老師也時常與我們互動，增進我們的師生之情。老師，我想對您說：您昇華了14班學生的知識內涵，讓我們對每一個只撒hi點都有拓展性理解，並在生活中給予我們諸多啓示，感謝您，老師！

數學老師李樹雲老師，精益求精形容您都還不夠。高一時您經常把我名字念反，但也許這是我們真正認識的前提。每天標配的小挎包和水杯，每天不停在黑板上揮動的筆和一天天泛白的頭髮，這都沒有擊退您，而是竭盡全力每天不停的授予我們知識，從沒有在任一時間放棄拯救我們，並且對我們來說您就是斬斷數學荊棘的一把快刀。老師，我想對您說：斑白的頭髮不是您老了的標誌，而是您爲我們辛勤付出，不放棄我們的表現。是您讓我們懂得遇到任何問題都要仔細思考、冷靜面對、直擊重點、解決困難的道理，謝謝您，老師！

英語老師楊芳老師，我們與您相識的時間並不長，但卻能在課堂中感受到您對我們教學的熱情與付出。爲了我們能將成績提上去而想很多的方法來解決我們的難題。老師，我想對您說：您是老師更像學習中的朋友，感謝您的辛勤付出，謝謝老師！

政治老師龍彩宏老師，也是我們敬愛的班主任。您不僅在學習上也在學校生活中給予我們諸多教導。您爲人和善，能與我們每個同學友好相處。即使腿受傷也堅持給我們上課，您的職業精神與對我們的無限付出都深深映在我們心中。老師，我想對您說：我很榮幸在宜良二中2022屆14班與您相識並加入您的隊伍。我始終相信這是命運安排好的，在這是與您相遇，謝謝老師！

歷史老師朱映國老師。在高三時朱老師成爲我們新的歷史老師，您上課時總是能把我們不知道的歷史知識講給我們寫給我們，恨不得把知識全都輸出給我們。快下課了，您總是一口氣吐出全部結尾內容。老師，我想對您說：您架起一座橋讓我們穿梭歷史銀河，感受歷史文化的博大精深，時間再怎麼流逝也不會忘記“歷史”，老師，謝謝您！

地理老師肖銳芹老師。每天一個小麥克風已是她的標配，您帶我們穿越山丘高原，領略世界風采，您讓我們知道半山腰太擠了我們應該到高山上去看更美的風景。您帶我們探索星球，飽覽天空的朝陽與晚霞。老師，我想對您說：山河萬里，您是我們的領航人，山川風景，我們陪您一起看，謝謝老師！

老師，我想對您說：十年樹木百年樹人，老師恩情比海深，一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，但不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，距離高考兩百多天，而這些個日日夜夜都是您陪我們走過。現在才明白，老師的課堂是我們所有同學的避風港，保護我們順利上岸，我不是您最優秀的學生，但您卻是我最崇敬的老師！

老師，謝謝您，教師節快樂！您辛苦了！

篇三：老師我想對您說徵文1000字

高三（8）班 胡文娜

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師這兩個字是我人生中第二任老師，第一任則是父母，而父母和老師是最應該感激的。

班主任，三個字，私下同學們稱他爲“帶頭大哥”。而他則是一個班的英雄，一個班以他爲榮，我們有光，他也閃閃發光，而我們雙戚與共，都以雙向奔赴。

他是一個身材高大，皮膚黝黑，身體健朗，整個人散發着獨特的氣質，模仿不來的那種。私下他能與我們侃侃而談，顯盡溫柔細膩；課上、原則問題上別說對我們迷之微笑了，他就是那般剛毅、嚴謹、嚴肅，教訓起我們來都不帶有心慈手軟，甚是陣陣後怕。我還發現在老班面前，切忌偷奸耍滑、瞞天過海，因爲他有一雙火眼金睛，這些小把戲在他面前如同虛設，非但沒逃過，反而還要承受那加倍的怒火。然而，老班這一切的言傳身教，不就是在爲我們走向成人、成材做鋪路嗎！所以偉人云：教師是人類靈魂的工程師。

猶記得，在那個我頭暈目眩，渾身難受的晚自習期間，老師您都回家休息了，在聽到老師們致電您以後，您便馬不停蹄地趕來學校，初步瞭解完我的病情之後，再通知完家，便立即請上兩位同學，伴着將我送往了第一人名醫院，在醫生的初步診斷下說我是暫時性的患有眩暈症，發病者頭暈目眩、兩眼昏花、四肢無力、天地都在轉，這真的是難過到了極點。我都沒吃什麼特別的食物，飲食也正常，居然被老班懷疑是野生菌中毒，我事後聽到陪着我一起去的同學說，真的是感覺既滑稽又搞笑，因爲那時還是3月春季啊。班主任是一個班的頭，也是一個班的榮耀，因爲自己的不小心，致使我都病得到不到東南西北了，您一直不離不棄的陪伴着，守護着。當你的手放上我額頭時，像極了自己的親哥哥，每一個舉動，都溫暖了每一個人。關鍵啊……關鍵我家在老竹山，隔山又隔水，還是晚間22點多了，父母來不到，也來不了，是直到第二天上午纔來學校接已經能走路的我啦。在這個關鍵的時刻，只有老班陪着，直到打完4大瓶點滴，身體有緩解後，已經是次日凌晨2點多了，老班才把我們三從醫院送回學校，並叮囑宿管阿姨多加關注後，才拖着疲憊的身軀，甩着被蚊子咬得些包包的手臂離校（醫院裏的蚊子），真的是感觸太深，可謂是新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。

老班，他在我們感到困感時，會用那充滿春意、活力的語話叩起了我們心靈的大門，感謝您用那溫暖而有力的大手替我們撫平道路上的創傷，爲我們指引前進的方向，您用那炯炯有神的目光看向我們每一個人，似乎看到了每個人的人生道路和未來，將您的知識傳遞給每個人，並向我們傳遞着真，善，美，讓許多遊蕩而稚嫩的心靈迴歸溫暖而真實的港灣，是您讓我懂得了什麼叫希望，鼓勵並激勵着每一個人。

都說：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。但我在我們老班身上是切切實實的感受到了，感謝有老班做我們的堅強後盾，我們安全感是爆棚的。最後，在教師節即將來臨之際，祝老班教師節快樂，身體健康、工作順利、闔家歡樂、事事順心！