玩也能玩出名堂作文（通用10篇）

篇一：玩也能玩出名堂作文

有人說過這樣一句話：玩也能玩出名堂。是的，這句話的背後有其深刻的含義。

縱觀世界的發展史，那些在某個領域有所建樹的人，大多數都是在司空見慣的事情上發現問題，最後把問號變成歎號，玩出了自己的名堂。

列文虎克是17世紀荷蘭著名的微生物學家。一次列文虎克的朋友告訴他，一個眼鏡店磨製一種放大鏡，放大鏡可以將微小的東西看得很具體。好奇心很強的列文虎克，就找來玻璃材料，自己開始磨製並裝配玻璃透鏡。爲了方便，他用兩個金屬片夾住透鏡，並在前面安裝上一根金屬棒。就這樣，一架顯微鏡就做成了。聰明的列文虎克，還用這架顯微鏡觀察了一下雨水，並意外地發現了裏面的“小居民”，就這樣，他的這一發現讓人們知曉了微生物。

通過這個事例，我們從列文虎克身上看到，正是有了好奇心和觀察力，纔能有所發現，有所成就。

無獨有偶，18世紀的美國，年幼的富爾頓和幾位好朋友划着小船去郊外釣魚，因河面狂風大作，他們立刻用力划起槳來，最終找回了家。事情過後，富爾頓便萌發了一個製造一艘不懼任何風浪的大船的念頭。21歲的時候，他來到了英國，結識了大名鼎鼎的發明家瓦特先生，並向這位前輩說出了兒時的夢想，而他這一想法得到了瓦特的賞識，瓦特便建議他在船上採用蒸汽發動機做動力，因爲這樣的船就不會受風力的影響。後來，富爾頓便製造了世界上第一艘以蒸汽機作動力的輪船。

富爾頓因爲一次郊外遊玩，最終制造出不懼風力的輪船。讓我們懂得：在遊戲或者遊玩的時候，要有一顆善於發現的心，就能有許多意想不到的收穫。

在世界史上，這樣的事例還有很多。比如，牛頓在蘋果樹下玩耍，發現了牛頓定律；達爾文在郊外玩，創作了《物種起源》一書；萊特兄弟和許多小蝴蝶玩，發明了飛機……反觀我們，也經常玩耍，但沒有一點點收穫，說明我們的觀察力還是不足，好奇心不夠強烈。因此，我們一定要觀察，保有一顆好奇心。因爲這樣，成功纔會向你一步步的走來。

總的來說，玩也能玩出名堂，雖然只是零零點點，概率很低。但是隻要你用心觀察，用心領會，有一顆好奇心，敢於嘗試，你就可以獲得意想不到的成就。

篇二：玩也能玩出名堂作文

是不是現在幾乎所有的家長都一直要求孩子們多學習少玩耍？是不是大部分的人都覺得玩是一件並非好的事？是不是所有人……幾乎有75%的大人都認爲小孩子應該好好學習，而不是玩，可是卻有一些人玩都能玩出一些不同於他人的名堂出來。

大家都知道乒乓球是中國的國球，可是卻很少人知道這是玩出來的。19世紀的一天，兩位青年去餐廳吃飯，由於等待的時間太過漫長，就把書本立在中間，用雪茄的硬紙盒打起了香檳酒的塞子，竟玩的得十分入迷，飯也顧不上了，而這種玩法也被其他人看見，並一代一代地流傳了下來，最後就變成了現在的乒乓球。

無獨有偶！顯微鏡也是玩出來的！

虎克是一位荷蘭的發明家，他自小就喜歡玩鏡片，可是因爲家境貧窮，所以在家自學。長大後，他當了一個看門人，除了定時敲鐘外，他其餘的時間都用來磨製鏡片。用它們來看一些微小的生物。一天，他正無聊地玩着鏡片，無意中把兩枚鏡片疊在了一起，卻發現透過鏡片看，居然可以把以前只能放大一倍的事物放大好幾倍，他感到十分驚奇，試了好幾遍都是這樣，於是他受到了啓發，把一枚鏡片固定住，另一枚用來觀察，這就是最早的顯微鏡。

發明史上這樣的事蹟還很多，但是玩也不是瞎玩兒，亂玩兒，我們應該在玩的時候處處留心，多多觀察，認真思考。因爲這些偶然玩出的名堂只會給那些善於“玩兒”的人。說不定，在將來的某一天，這些偶然的名堂也會找上你呢！

篇三：玩也能玩出名堂作文

作者|李紫文

過年的時候，我最喜歡放鞭炮，一直可以放到正月初十。我在放鞭炮的過程中就發明出一種簡單的自制煙花。

材料僅僅需要二十根導火線，一個鋁罐和一個打火機。

做法也很簡單，只需要先把鋁罐裏的水喝完，把導火線揉成一團，塞進鋁罐，再把這根導火線點燃。過幾秒鐘等到這根導火線燃燒到裏面時，鋁罐口就會噴出一團銀色的煙花，非常好看！

篇四：玩也能玩出名堂作文

翁玉民

有人說玩不過是消磨時間的行爲。其實不然，因爲有些人玩也玩出了名堂。

荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他時常把後玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。用來看細微的東西或者閱讀字很小的書籍。有一次列文虎克。又在玩放大鏡，他突發奇想，把兩片放大鏡放在一起會怎麼樣呢？他試了一下子。啊，不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿一樣。就這樣列文虎克發明了簡單的顯微鏡。

馬化騰在小的時候非常喜歡玩遊戲，長大後他創建了“騰訊”這個軟件。騰訊創造了許多著名的遊戲，如“王者榮耀”“QQ飛車”等遊戲，騰訊不僅創建了遊戲，還創建了“QQ”“微信”的著名軟件。

達爾文是英國博物學家，生物學家，小時候喜歡收集礦物貝殼和各種昆蟲，經常到野外採集動植物標本，並對自然歷史有着深厚的興趣，後來他創建了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。

所以說玩可不是消磨時間的行爲，因爲玩也玩出了名堂。

篇五：玩也能玩出名堂作文

一想到“玩”這個詞，有的家長會說，玩就等於浪費時間，時間對於學生而言就是用來學習的，但是，在科學史上，有許多偉大的發明就是在玩耍中被慢慢發現的。

例如，美國發明家富爾頓，。富爾頓生於美國的一個農場工人家庭。少年時代，他酷愛繪畫，善於幻想。在他剛剛進入青年時期，就成了一位很有名氣的肖像畫家。富爾頓的愛好不僅在繪畫上。他對搞科學發明興趣更高；他在少年時代，就曾幻想製造一種不用人力和風力，便能自動在水上行駛的船隻。漸漸地，他完全地陷入了這一幻想之中。有一天，他划着船在海上游玩。劃累了，就坐在船舷上休息一會兒，在不知不覺中，他感覺到船兒遊動起來。沒有划槳，風平浪靜，船兒爲什麼會遊動呢？富爾頓驀然看到自己伸在水中的雙腳，由於他腳伸入海水之中不停地戲耍，起到了槳的作用，推動了船兒漂轉。富爾頓高興極了，他幻想一定要造出一隻大船，船隻由大輪子做槳推動行駛，所以富爾頓叫他的船爲“輪船”。他又從這件事中受到啓發：若用蒸汽機帶動這個大輪子，不就可以驅動船隻向前航行了嗎？1802年，富爾頓又來到倫敦學習繪畫，但他仍把許多精力放在鑽研科學技術上。使他走運的是，他結識了蒸汽機的發明人瓦特。

1803年，富爾頓回到巴黎，在塞納河上又建成了一艘船。可就在他準備試航的前一天，狂風將船打成兩截，沉入了河底。富爾頓傷心極了，流下了眼淚。1807年，富爾頓回到祖國美國，他又造起一艘名爲“克萊蒙特”號的輪船。人們把這個龐然大物看作是個怪物，把富爾頓看作是個瘋子。富爾頓把各種奚落嘲諷丟在腦後。1807年的8月17日，“克萊蒙特”號正式下水試航。如潮水般的人羣目睹着這個怪物。它長達40。5米，兩側各有一個大水車式的輪子，上面立着一個直冒黑煙和火星的大煙囪……富爾頓一聲令下，船體徐徐離開船座向水中滑去，由富爾頓設計、瓦特親手製造的發動機轟鳴起來，兩側的輪子轉動起來拍打着河水，“克萊蒙特”號的遠航開始了。富爾頓這次試航的成功，使人們深深認識輪船的威力。正式揭開了航運史上輪船時代的的序幕。儘管在富爾頓之前製造輪船的人，算起來不下10人，但世界卻公認輪船的發明人是富爾頓。還有，牛頓、約翰。巴蒂恩、卡爾。蘭德斯泰納等等……都是在玩的時候，才使他們有了啓發。

科學史上還有很多這樣的例子，所以事實證明，並不全是壞的，但是我們也不能過度的玩耍，只要我們夠細心，就一定能發現玩中的奧祕。

篇六：玩也能玩出名堂作文

我們做什麼事都要有一個志向，並且鍥而不捨的向着志向這遙遠的目標勇敢的航行，才能取得真正的成功，這不正是人們常說的：有志者事竟成嗎？這句話被千古流傳，視爲成功的真理。可是“玩”卻不被看好，縱觀世界的歷史，昏庸的皇帝，大多數因爲貪玩而荒廢了國政；原本風流的才子，也因爲玩葬送了自己的大好前程。可是被人們厭惡的玩，真的不好嗎？

回味幾千年來的歷史，有多少人因爲玩，而玩出了名堂呢？又有多少人因爲有了志向而獲得了成功呢？

幼時的周恩來，還是一個懵懂無知的少年，因爲貪玩，帶着自己的朋友誤進入了殖民地去玩耍，看到很多外國人仗着自己的權力來欺壓中國手無寸鐵的百姓，中國人民苦不堪言。甚至有的外國人還給那些無辜的百姓施加重刑，這一幕使得周恩來內心非常的憤怒，萌發了爲中國之崛起而讀書的堅強種子。最終他靠着自己的努力與鍥而不捨的精神，認真讀書與學習，成爲人人敬佩的周總理，將可恨的外國主義侵略者趕出這片土地，爲新中國的建立做了巨大的貢獻，造福了全中國人民。

無獨有偶，遠在海洋彼岸的荷蘭也發生過因爲貪玩而偶然產生了志向，通過自己的奮鬥，從而獲得成功的人。這個人就是發明了顯微鏡，而震動了整個科學界的安東尼·列文虎克。他原本是一個看門的無名小卒，是一個令任何人都睢不起的，一個小小的門衛，可是他卻熱愛讀書，也熱愛科學。一次在他認真讀書的時候，因書的字體小而產生了玩的興趣，偶然發現了用兩個放大鏡重疊在一起，能讓東西好幾十倍的擴大，他頓時來了興趣，立志了要研究顯微鏡，通過幾十天的努力研究，多次實驗的失敗並沒有使他氣餒，反而成了奮進的動力。最終他發明了震驚世界的顯微鏡，並且發現了微生物，取得了成功。

衆所周知，愛迪生可以說是科學界的一個偉大的人物，他的影響在科學界，算是舉足輕重。可是誰知道這麼偉大的愛迪生小時候也是依舊的貪玩呢？也是正因爲他的貪玩，他救了母親的命。年幼時的愛迪生的母親得了急性闌尾炎，請來了醫生後，但是由於房間的燈光太過暗淡，無法進行高度準確的治療，眼看母親的生命危在旦夕，原本貪玩的愛迪生竟想起了他以前的遊戲，想到了如果將鏡子重疊在一起，就能反射陽光，光射進屋子裏來，屋子就亮了。於是他將很多孩子召集在一起，用鏡子反射陽光，最終靠着他原本貪玩的天性，拯救了自己的母親也靠着貪玩而發現的真理，最終成爲了科學聖壇上的一個響噹噹的人物。

貪玩看似非常不好，可是我們應該在玩中發現問題，分清是非，找到我們應該學習的榜樣與我們應該樹立的志向，而不是真正的沉迷於玩之中，應該玩中帶學，學中有玩。在玩中樹立自己真正的志向，再向着志向去努力，堅持不懈，不怕困難，纔有可能抓住那些從玩中偶然遇到的機遇，向前奮進，最終才能發現真理，取得成功。

篇七：玩也能玩出名堂作文

作者|孟一然

我玩過吉他，我喜歡玩吉他，因爲它會讓我更加自信！自從我喜歡上了吉他，我媽媽都被我感染也喜歡上了彈吉他。等我長大了，我一定要成爲一個自信的女孩，學好吉他，教會我的媽媽。還要教會更多人如何彈吉他，讓他們也體會到彈吉他的樂趣！

篇八：玩也能玩出名堂作文

玩也能玩出名堂，玩是人的天性，玩也可以有成就。

例如，有一天貝爾的助手托馬斯·沃森擺弄夾住了蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動的絃音。他記下了這件事，從而導致進一步的試驗。試驗過程中，貝爾遇到了不少困難。但他是個虛心好學之人，因而在向別人求助時，得到過一些著名科學家的指導與幫助，其中有著名物理學家赫爾姆霍茨，約瑟夫·亨利，愛迪生等。1876年3月10日，貝爾通過送話機喊道：“沃森先生，請過來！我有事找你！”在實驗室裏的沃森助手聽到召喚，像發瘋一樣。他一路大叫着：“我聽到了貝爾在叫我。”這樣，於1877年第一部電話問世了。

無獨有偶。列文虎克是一位窮人家的孩子，很小的時候，父親去世了。在童年時代，他爲了維持生活，便到處流浪，在16歲那年，他到一家雜貨鋪裏當學徒，這家雜貨鋪的鄰居是眼鏡店，他漸漸對鏡片產生了興趣，他一有時間就在眼鏡店裏觀察，久而久之，他便對如何磨鏡片瞭如指掌，他一有時間就磨一磨。也知道什麼樣的鏡片可以縮小物品，什麼樣的鏡片可以放大物品。他有一次，偶然將幾片鏡片合起來卻發現的顯微鏡。

這些事例證明了玩也能玩出名堂。

篇九：玩也能玩出名堂作文

蔡奕翔

我的寒假趣事可多了！有放炮、拼魔方。可有意思了？

先說說放炮吧！老虎炮、甩炮、雙響炮等都有意思。我覺得“大地回春”有意思。點燃就會噴火花。火花有綠的，有藍的，有紅的，有紫的。可好看了。然後就有炮聲，啪啪啪，啪啪啪！可好玩了！最有意思的是小禮炮。因爲放的時候沒擺好，所以發射的時候它倒了。就這樣，“沖天禮炮”變成了“人間大炮”轟轟轟！在場的人都四處逃，特囧！幸好很快就結束了，否則真要把房子都炸掉呢！呵呵！

拼魔方也很好玩！以前只會拼一面，現在有了還原魔方的說明書，就拼一拼。可是一直失敗，每次失敗後都再來。終於在N次失敗後，我拼到了L步。我努力的拼，終於——失敗了！我再拼再拼！終於拼到了最後一步！我按照說明書上的步驟拼，重複了N遍之後，還是原樣！我很生氣，閉上眼睛亂拼。睜眼後我發現只要扭一下就成功了！我一高興多扭了幾下，才發現又扭亂了！只能重新開始。

篇十：玩也能玩出名堂作文

現如今，在這個應試教育定勝負的社會，也許你會覺得看書、學習纔是學出“名堂”的王道。那你有沒有想過，玩也能玩出名堂呢？可能大多數人都不會相信吧。沒關係，那麼讓我來給大家舉幾個例子吧。

荷蘭有個喜歡“玩”鏡片的人，列文虎克。他常常喜歡把鏡片的四周磨薄，做成放大鏡，來觀察一些肉眼看不清的東西。

有一次他突發奇想，把兩片放大鏡放在了一起。哎呀，這可不得了，蚊子的腿在兩片放大鏡下都顯得很大。可是一齊拿着兩片放大鏡又太麻煩，他又做了一些簡單的加工，將放大鏡做成了初始階段的顯微鏡。他用做好的工具去觀察水，偶然發現水裏有一些他從來沒看過的“小東西”在動來動去。

而這一發現，是從未被人發現過的。於是，玩放大鏡的列文虎克便成了第一個發現微生物的人，讓人類對世界的認識又多了一個層次。

英國的達爾文也是喜歡“玩”，從小就採集一些礦物啊，昆蟲啊，貝殼啊，植物啊這些小東西。長大後，他依然對這些東西很感興趣，四處遊歷，記載。

後來，他在進一步調查整理的過程中發現了動物之間的關聯，創立了進化論，出版了《物種起源》。並跨時代的告知人們這些物種是怎麼誕生而並不是上帝創造的。達爾文最終成爲了著名的生物學家。

除了上述的兩位，還有很多著名人物都是在玩的過程中無意成就了自己，真正的“玩出了名堂”。

你也來試試在玩耍中發現一些新的事物吧，說不定，你也能找到讓你感興趣的東西呢。