小學秋季工作計劃2022年【通用7篇】作文

篇一：小學秋季工作計劃2022年

本學年，我們將繼續遵循“賞識教育”核心理念，堅持“1141”工作思路，以提升教育質量和辦學水平爲主線，以促進學生全面發展爲核心，加強學校品牌建設，全面提升辦學品位，進一步開創學校發展的新局面。

一、工作目標

1、加強三支隊伍建設，奠定爭先創優的工作基礎；

2、提升教育教學質量，形成科學實效的管理模式；

3、實施德育主題教育，開展豐富多彩的社團活動；

4、創建平安和諧校園，確保正常安定的校園秩序；

5、深化校園文化建設，打造特色鮮明的辦學品牌；

6、建設家校共育體系，提升辦學影響和社會效應。

二、具體措施

（一）加強三支隊伍建設，奠定爭先創優的工作基礎。

本學年將繼續加強教幹、教師、班主任三支隊伍建設，實行學校工作兩條線，即班級管理和教學管理。1、加強教幹隊伍建設。加強教幹隊伍建設，要求全體教幹加強自身學習，增強服務意識、管理意識，努力做到考勤帶頭，工作規範帶頭，質量提升帶頭。2、加強教師隊伍建設。全體教師應樹立學習意識、規範意識、發展意思，重視參加各級業務基礎知識學習，尤其吃透新課標，建立有序有效的校本教研製度，積極參加各種業務培訓，開展教師讀書活動，切實提高自身職業道德修養和業務能力，增強學校發展的凝聚力，奠定個

人專業成長的堅強基石。嚴禁體罰和變相體罰學生，並強化師德師風考評工作，將考評結果作爲教師聘任、獎懲、職稱評聘的重要依據。全力打造骨幹教師隊伍。對現有骨幹教師提出“六個一”的要求，發揮好骨幹教師在教師羣體中的傳幫帶作用。做好青年教師的培養工作，通過青藍工程、外出學習、校內教研、基本功競賽、評課活動、研讀課標等形式加快青年教師的專業成長。3、加強班主任隊伍建設。以班主任校內培訓爲主，同時增加校外培訓學習。實施班主任論壇制度，推薦優秀班主任定期交流班級管理經驗，促進全校班級共同提高管理水平，形成與學校新理念相適應的班級文化特色。繼續完善《教職工量化考覈方案》。探索動態平衡管理，制定相應的成績動態平衡和班級管理的基本制度，鼓勵教師自我激勵，自我提高，形成全體教師工作自我管理、主動發展的良好機制。

（二）提升教育教學質量，形成精細高效的管理模式。

教導處將以課堂爲主陣地，以教研科研爲抓手，以教研活動爲載體，努力打造以學生的發展爲本的高效課堂，注重實效，務求高效，促進師生一起成長。

1、紮實抓好教學常規管理。教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。嚴格執行課程計劃，嚴格課堂教學日常監控管理，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵佔綜合學科課等現象發生。認真貫徹學校備課、上課和作業等各項要求，教導處實行“月檢查”和“不定期抽查”。紮實做好單元作業的質量調研。要加強質量監控，合理確定單元作業時機和次數，切實提高作

業檢測的有效性，充分發揮出檢測的診斷、糾偏、指向作用。每次檢測後，教師要開好質量分析和補教補學重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

2、踏實抓好教育教學科研。圍繞區教研室提出的各項要求，積極開展有效的理論學習、教學展示、研討等活動，探索高效課堂教學模式，提高課堂效益。語文、數學、英語教研組繼續認真落實集體備課制度，發揮先導課引領作用，形成規範。組織教師開展立足課堂、面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，紮實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使教師培訓工作制度化、內容化、科學化。

3、落實“培優輔弱”工作。實施教師“全員育人”制度，落實“培優輔差”措施，建立一人一檔。注重學生特長培養，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課餘生活，讓每個學生都得到充分的發展。

4、努力提高全體學生綜合素養。以區教研室注重考查學生綜合素養爲契機，注重語文聽說讀寫基本能力、數學計算能力、科學動手能力、英語口語能力、藝體實踐能力，注重學生的實踐能力和綜合能力全面發展，採取具體有效措施，爭取在全區抽測中步入先進行列。

（三）實施習慣養成教育，開展2022年度工作計劃的社團活動。

1、嚴格管理培養常規習慣。常規管理必須求細求全務實。新學期第一週繼續作爲集中教育周，平時結合重點工作內容、活動，針對成績與不足進行鍼性的教育。日常檢查重點突出紀律和衛生，保證校園秩序和課間紀律，保證校園環境整潔。同時發揮少先隊組織的積極作用，重點抓好養成教育。以“小學生日常行爲規範”爲基本內容，並追蹤關注學生在家和社會的言行及其他行爲習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。繼續以“護學崗”執勤爲措施，打造嶄新的教師指導下的學生自我管理模式，力爭校內課間秩序和學生習慣養成效果顯著。

2、社團建設搭建學生成長平臺。在上學期社團建設的基礎上，本學年將以擴大社團規模，着力提升社團質量爲重點，繼續打造社團活動品牌。

（四）創建平安和諧校園，確保正常安定的校園秩序。

以創建平安和諧校園爲目標，以開展豐富多彩的活動爲途徑，抓實學生的安全教育、心理健康教育、家庭教育，提升學生素質。新學期將繼續和全體教師簽訂安全責任書，增強師生安全意識，牢牢樹立安全第一不鬆懈，強化每一位教師的責任。突出安全教育的經常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會、安全演練等。並做好安全檢查、排除安全隱患。繼續做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。同時，加強家校聯繫，開展系列活動，形成安全教育合力。

（五）深化校園文化建設，打造特色鮮明的辦學品牌。

1、強化細節優化環境資源。繼續推進書香校園建設，從教學樓樓道到微觀角落，從教室內外牆到書櫥，學校將有選擇的進行裝飾配套。

2、凸顯活動增強讀書實效。爲切實提升讀書活動實效，提升學生基本素養，本年度將繼續開展“寫規範字”和“讀經典書”活動。固定寫字和讀書時間，讓學生認真寫好漢字，養成良好的寫字習慣；喜歡讀書，養成良好的閱讀習慣。組織詩詞大會，評選書香家庭，國學小名士等榮譽，激發學生讀書興趣。建設家校共育體系，提升辦學影響和社會效益。蘇霍姆林斯基說“兩個教育者”——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上、還是手段上，都不要發生分歧”。本年度，學校將積極創新家校共育平臺，以“化身監考官”、“家長大講堂”、“校園開放日”、“牽手進校園”、“花式表達”等活動形式，不斷加深家校社的聯動與交融，讓家庭與學校這兩個重要的育人主體實現了“雙向奔赴”。新學期，新目標，新徵程，我們一定堅持以校爲本，切實增強工作的針對性，旗幟鮮明抓質量，求真務實謀發展，進一步把我校打造成“讓家長滿意”的優質學校！

篇二：小學秋季工作計劃2022年

一、建立機構，明確職責，完善管理制度。

1、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。

2、強化實驗教學日常管理

學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。

進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。

實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。

建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。

各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，並加強防護工作。

圖書室、閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。

加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐並每學期考覈一次，檢查學生情況。

二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。

1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

2、實驗經費要專款專用，建立實驗經費專帳，保證教學的正常開展。

三、規範實驗教學行爲，開展實驗教學研究。

1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告”四對口”。

實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。

科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，並與計劃、備課一一對應。

科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課後有實驗情況記載和實驗效果分析。

每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。

2、實驗教學過程要規範。

每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇於實踐、積極探索。

3、大力開展實驗教學研究。

分管實驗的領導每學期聽課不少於5節，並有聽課記錄，課後及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。

學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優質課評比活動。

學校每學期組織一次學生實驗操作考查。

每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。

4、各類實驗開出率要達標。

演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數要達到開組數的98%以上。

四、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。

1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業績，實驗員和管理人員在評優、晉級等方面享受教師同等待遇。

2、在學生中開展一次小發明、小製作、小論文評選活動，對優秀者給予通報表彰和獎勵，並報送上級參評，對指導教師進行獎勵。

3、開展自制教具、實驗論文和實驗優質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。

4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查範圍，並根據檢查結果進行獎懲。

篇三：小學秋季工作計劃2022年

指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“立德樹人”爲根本任務，貫徹全國、省市教育大會精神，遵循教育規律和兒童的身心發展規律，抓好校舍建設，堅持優質均衡特色發展，注重交流合作，深化高效課堂建設，厚植童真教育內涵，積極踐行“示範性、高質量、有特色”的辦學思路，辦好人民滿意的學校。

主要舉措

（一）深化文明校園建設，提升師生人文素質

加強領導班子建設。校黨支委和校長室成員積極開展黨史學習教育，帶動教師每週參加政治學習。積極推進黨組織領導下的校長負責制工作。以黨建促進班子建設，繼續擦亮“三比三優三滿意”黨建品牌。召開好每月一次的校長辦公例會，及時部署解決學校當前工作。

突出思想道德教育。發揮少先隊作用，廣泛開展“八禮四儀”和“社會主義核心價值觀”學習宣傳教育，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。紮實開展紅色經典誦讀，欣賞，充分利用鄉土教育資源開發德育課程，上好晨會課，組織好班會課，切實把思想道德教育落到實處。

建好思想文化陣地。引導學生確定學習目標，樹立人生理想，養成良好習慣，不斷提高道德素質，積極爭做真善美學子。要發揮關工委每月一次主題活動，召開好家長會，探討家校教育合力對學生品格素養培養。

嚴格教師作風建設。學習《中小學教師職業道德規範》，按照“四有好教師”“四個相統一”要求教師爭做師德典範，培育先進典型，擴大知名教師影響力。繼續實行師德一票否決制。

建設優美校園環境。參照新綜合樓外觀，對校舍外牆進行粉刷；重新規劃停車場地，確保學生運動場地；加強學校廁所管理，時刻保持廁所整潔無異味；教育師生隨手撿起紙屑習慣，時刻保持校園的整潔。

推進校園文化建設。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，紮實開展心理健康教育；開展每週一次紅領巾廣播，擴大“三風一訓”的影響面；發揮好校園網、公衆號、廣播臺、心理諮詢室、櫥窗的宣傳作用；組織師生開展講好“南小故事”活動。

（二）推進“立學課堂”研究，提升課堂教學質量

本學期，要對南通提出“立學”課堂理論和實踐加強學習，以主題單元（模塊）爲單位，構建包含教案、課件、作業設計、單元檢測試題、綜合實踐活動設計、微課、視頻資料等內容的學科教學資源庫，爲高效教學提供有力的保障。

提升常態課質量。注重啓發式、互動式、探究式教學，教師課前要指導學生做好預習，課上要講清重點難點、知識體系，引導學生主動思考、積極提問、自主探究，使新授、複習、作業等教學環節有機結合，努力使教學過程整體化。探索基於學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習，教給學生學習方法，不僅要學生學會，更要使學生會學。精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導，做到因材施教。積極探索基於互聯網的教學，促進信息技術與教育教學的融合應用。

落實推門聽課，抓實“常態課”的管理，規範教師的課堂教學行爲，通過查看備課、觀課議課、跟蹤聽課、家長學生訪談等措施，狠抓教育教學質量。加大對校級以上公開課的指導和評價力度，積極參加各級各類公開課以及各種形式的課例研討活動。抓實新教師三課、骨幹教師示範課、課題研究課、青年教師展示課等公開課的集體備課、反思、觀課、議課等過程管理，強化年級組內教研，定期開展聚焦課堂教學質量的主題活動，發現、培養和推廣優秀教學模式、教學案例，引領教師走向個性發展。

探索“詩意”課程體系建設。基於學生核心素養培養，以培養“生活自理、學習自主、品行自律”的詩意少年爲目標，探索詩意課程體系建設，凸顯立德樹人根本指向，紮實落實國家課程，探究詩文育人特色校本課程，努力實現國家課程校本化，德育課程系列化，特色課程綜合化，選修課程個性化。國家課程突出學科本位，注重學科核心概念學習、核心素養培育和德育滲透，地方、校本課程作爲國家課程的拓展和補充，注重發揮拓展性和特需性。

抓好藝體勞技科學課程。要按照課表開足教好藝體課程，體育課以測試項目爲主加強教學和訓練，同時將每人兩項體育技能、一項藝術特長和學生藝體素質測評項目有機滲透到日常教學中，落實學校對聲樂、兒童畫、籃球、乒乓球的課堂要求，嚴格規範藝體課堂行爲要求，提高藝體課堂效率。加強校足球隊、籃球隊、排球隊、田徑隊、合唱隊、舞蹈隊等日常訓練，積極備戰市級比賽。重視勞技課教學和實踐，開展科學實驗教學，拓展編程創客教育。發揮校外體育輔導員作用，做好乒乓球、象棋、輪滑進課堂。

（三）立足學生習慣養成，提高學習實效

制定《啓東市南苑小學學生學習規範》，規範學生的學習習慣養成教育。

培養良好的閱讀習慣，厚實學生的文化底蘊。結合全科閱讀，實施“閱讀百天工程”，建立學生閱讀檔案，鼓勵學生每天讀書打卡。所有學生必須完成必讀書目的閱讀，做好讀前指導，上好讀書彙報課，並落實到備課和課堂中，必讀書目內容納入質量檢測。開展學生讀書交流展示活動，通過思維導圖、手抄報、演講等記錄展示學生閱讀成果。

培養良好作業習慣，促進學習質量提高。增加探究性作業，鍛鍊學生的實踐能力，增加思維訓練比重。積極探索創新作業、實效作業，每個班、每個學科都要引進積分管理，對學生的作業進行積極評價和引導，幫助學生養成及時、主動、高效、高質完成作業的好習慣，促進學習質量提升。

培養良好的書寫習慣，奠定學生紮實的基本功。語文老師要嚴格執行相關規定，做好書寫指導，切實加強研究，提高學生書寫質量；所有學科老師都要以規範書寫爲切入點，加強學生書寫規範指導，營造規範書寫的濃厚氛圍，培養學生良好的書寫習慣；開展多種形式的學生書法展評活動，搭建展示的平臺。

培養創新思維習慣，激發學生創新意識。以學科綜合性學習、綜合實踐活動、STEAM課程等爲載體，通過課堂問題導向、思維訓練等培養學生創新習慣；通過學生的項目式、參與式、體驗式學習，引導學生善於發現問題、大膽質疑，啓發逆向思維；廣泛開展電腦繪畫、電腦動漫、3D打印、電子板報、程序設計等科技創新活動，激發學生創新意識、培養探究能力。

（四）着力課題研究，提升學校辦學品位

紮實開展市級“童真教育”課題研究，讓“童真教育”理念紮根師生心田。“童真教育”的出發點和最終目標是把學校的教育活動還給每一個孩子，使學校的一切真正成爲每一個孩子展示自我的快樂平臺，教師要最大限度爲每一個學生提供展示和交流的機會。打造童真課程，走進童真課堂，潤澤童真師生，分享童真精彩成爲每個南小教師的自覺追求。

基於課堂問題，開展立學課堂研討。各教師要主動參與課題研究，發揮教研組、備課組集體研究的作用，加強研究的針對性、實效性。

規範和加強學校各級課題的過程管理。以研究課題爲引領，由教科室帶動課題組，課題組帶動教研組進行教學研究，依據市課題指南，制定學校課題選題指南，引領教師選題，形成人人蔘與課題研究的氛圍

針對教師特點開展培養培訓。實施教師精品讀寫工程，組織全校教師同讀學校推薦書目，開展不同形式的讀書交流研討、三筆字練習、信息技術應用等培訓活動，從教育理論知識、學生髮展知識、學科知識、通識知識四個方面優化知識結構，豐富教育智慧。學校將定期開展讀書徵文評選、好書推薦、粉筆字（鋼筆字）展評、優秀教育故事（案例）評選等活動。

打造教學個性特色，帶動學科團隊發展。組織講座、示範課、南小大講堂等活動，助力教師提高業務素質和教學水平，形成獨特的個人教學風格，建設奮發有爲、結構科學合理的優秀教師羣體。

（五）做好後勤、安全二大服務保障

全面做好校園環境的清潔。全體人員按照《學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔消毒指引》每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通，對物體表面和室內空氣等定期進行消毒。

加強對集體配餐單位的監控管理，食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。本學期做好直飲水設施建設。

加強固定資產管理，確保賬賬、賬實相符。做好下一年度年初預算及年終財務決算等工作；做好校園整體規劃建設，加強校園綠化管理，確保定期修剪、澆灌、除蟲，保持校園環境優美整潔；做好設施維護管理，各室內配等後續工作；後勤人員努力提高服務質量和水平，爲教育教學工作服好務。

加強安全教育平臺的利用率，做好防溺水教育、消防教育和交通安全教育。積極開展應急疏散演練，提高學生安全意識。

篇四：小學秋季工作計劃2022年

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針和國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局的工作部署，着力培養學生的文明素養、學習能力和創新精神，不斷提高教育教學質量，以《學校內涵提升三年行動計劃》爲目標，進一步提高辦學品位，落實立德樹人根本任務，優化隊伍建設和作風建設，全面提高辦學水平，凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育工作新局面。

二、工作目標：

1、注重教師隊伍建設。一方面學校管理人員要多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師以樹師德表形象爲重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的教師羣體形象。

2、提高教育教學質量。以教學質量爲中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的“教學六認真”檢查和隨機抽查，促進學校整體教育教學質量發展。

3、彰顯學校科研特色。以學校教育科研爲特色，不斷促進教師專業成長和學校的後續發展。在學校科研工作中，積極做好校本培訓工作，努力促進教師羣體的專業成長，爲他們的專業發展創造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定影響力的教師羣體。

4、注重德育工作實效。注重德育建設，以學生行爲規範教育爲抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設爲陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生爲本的立體德育結構。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風採，把新華小學營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

三、工作措施：

(一)抓習慣，重養成，促進學生全面發展。

1、全面深化核心價值觀教育。要把社會主義核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學校日常管理等具體細節，融入學生學習成長的全過程，形成三愛、感恩、孝德教育等長效機制，引導學生自覺將個人理想與祖國發展緊密聯繫起來，努力成長爲社會主義建設者和接班人。

2、紮實開展學生文明禮儀教育。德育工作中我們要抓好一項基礎工程，即養成教育。要充分整合各種德育資源，把《守則》和《規範》具體化、細目化，使之更具有操作性，從“做”中養成好習慣，逐漸內化爲素質，外化爲行爲。紮實抓好“八禮四儀”活動，從生活細節入手，教育引導學生學禮儀、知禮儀、行禮儀。並把學生文明禮儀日常表現情況納入學生綜合素質評價體系，作爲評優評獎的依據之一。

3、充分發揮少先隊陣地組織作用。堅持每週一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。開展一月一主題的主題教育實踐活動，切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學生良好的精神風貌。把德育與課堂教學進行有機結合，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。

4、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而爲未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

(二)抓師資，重師德，全面提高隊伍素質。

1、樹立一個理念。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。教師要樹立“師德爲先”的理念，以身立教，以德育人。要積極倡導“對待學生有愛心，動真情；對待工作能熱心，動真格；對待教學要精心，動真勁”的“三心三真”工作作風，每一位教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，爲學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導基本道德規範和行爲準則，爭做“知識淵博、儒雅幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不爭名利”的老師。

2、強化兩種意識。一是要進一步強化“規範從教、廉潔從教”的意識，認真學習並執行教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》和市教育局《關於禁止中小學在職教師從事有償家教的管理辦法》等文件。二是要進一步強化教師的專業化發展意識，強化師能提升，明確個人專業發展的方向和目標。

3、加強中層幹部隊伍建設。學校將建立健全中層幹部崗位目標責任管理，提高管理幹部的規範意識、創新能力和執行力。二是加強班主任和輔導員隊伍建設。學校將按照《中小學班主任和輔導員工作規定》和學校《班主任和輔導員工作考覈方案》對班主任和輔導員工作進行考覈考評。加強班主任和輔導員的理論學習，增強班主任和輔導員工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發揮班主任和輔導員在學校管理中的重要作用，探索班級管理的有效途徑，着力打造一支品行優秀、能力較強、工作踏實、樂於奉獻的班主任和輔導員隊伍。

(三)抓管理，重科研，全面提高教學質量。

1、深化精緻管理。教學常規管理是教學管理工作的重心，是教育管理水平的反映，是提高教育質量的基本保證。我們將以求實、求精、創新的工作作風，全面落實《江蘇省中小學管理規範》，強化現代教育管理理念，借鑑先進的管理辦法，不斷提高學校管理的規範化和科學化水平。

2、深化課堂改革。繼續深入推進高效課堂建設，講質量，講效率，講規範，講創新。嚴守課堂教學關，要求全體教師結合自身實際情況，做到“三個突出”——突出精講多思、突出學生活動、突出學法指導；體現“四個並重”——教學結果與教學過程並重，智力因素與非智力因素並重，教師指導與學生會學並重，一般能力培養與創造品質並重。

3、加強過程管理。嚴把教學管理關，突出細節管理，加大常規檢查力度，做到五個“相結合”：隨機督查與專題督查相結合、管理人員檢查與學科骨幹檢查相結合、督查存在問題與發現典型相結合、檢查與展示相結合、督查與研討相結合。堅持巡課制度，堅持集體備課制度，堅持教學工作月檢查制度，堅持校內課制度，堅持講評課制度和教研製度等，建立預約聽課、邀請聽課和推門聽課等多形式的聽課制度，嚴把質量關，學期末及時認真做好教學質量分析，並對教學目標達成度進行獎懲。

4、加強教科研工作。切實加大校本培訓、校本教研的力度，繼續認真學習和鑽研新課程標準，進一步理解課程改革的實質。做實結對幫扶工作，加大骨幹教師的培養力度，積極爲教師搭建學習、展示、交流的平臺，鼓勵在職教師參加各級各類培訓，繼續開展並積極組織參加各級教學優質課評比活動，促進青年教師快速成長。

5、重視藝體教育。深入推進藝術教育，以豐富的藝術教育活動爲契機，推進校園藝術活動蓬勃發展。繼續開展陽光體育活動，落實《國家學生體質健康標準》，抓好學生體質測試工作，促進學生健康發展。

6、加強學校特色建設。本學期，我們將繼續加強學校“山茶花實踐基地”特色建設，做大做強校園文化特色項目建設，開展好社團活動，積極參加各類比賽，組織開展校內課餘文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長，培育學校辦學特色。

7、學校信息化建設與應用。信息化的學校，是以學校爲對象的信息化、網絡化、可視化和智能化的信息集成與應用系統，它將學校各部門、各學科、各領域的信息通過信息化和計算機處理，並最大程度地集成和利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務，實現學校教學和管理的信息化。

(四)抓安全，重細節，全力確保安全穩定。

1、規範學校安全管理。堅持教師雙崗制，強化責任落實。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防範能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監管，重點檢查重點部位安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。加強人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監控，並正常運行。配合公安等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，爲學校廣大師生創造良好的學習和生活環境。

2、堅持以人爲本和依法治校的有機結合。加大依法治校的力度，貫徹落實各項法律法規，讓全體教師人人心中有法、人人知法、人人守法。加強各類安全預案建設，有效預防和杜絕各類事故(事件)發生，創建“和諧平安校園”。

3、強化學校衛生工作。切實做好新冠疫情防控知識教育和季節性傳染病防控工作，完善疾病預防工作機制，採取得力措施，確保師生身體健康。加強學校公共衛生安全事件預警機制建設，確保不發生大的衛生安全事件。

(五)抓後勤，重服務，全心服務教育教學。

1、牢固樹立後勤爲教學第一線服務的思想，全面改進後勤服務工作，提高後勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，爲教育教學工作服務。

2、完善、實施學校總體發展規劃，加強校園環境建設，使校園中的一草一木、一堵牆、一幅畫都體現出教育功能，推動文明創建和良好校園文化的形成。

3、建立健全校產登記、使用和維護制度，對全校校產進一步做好各室財產登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。在以現有教學教育設備的使用爲突破口，用足用好現有設備的基礎上，有計劃有質量的添置教學設備。

4、進一步加強財務管理。落實各項措施，嚴格執行物價政策，規範學校收費行爲，合理安排學校經費。一要嚴格執行財務制度，規範物品採購申報審批制度，票據規範，帳目清楚；二要實行校務公開，加大對財務收支、大宗教育用品採購等方面的科學管理。突出節約意識，鼓勵並監督師生行動起來，節約每一滴水、每一度電、每一張紙，嚴格學校公物、水電管理，避免浪費。提倡艱苦創業，厲行節約，繼續做好節水型學校建設工作。

5、切實推動垃圾分類工作。宣傳普及垃圾分類的意義爲重點，提倡鼓勵師生垃圾分類投放，進一步培養學生良好的衛生習慣，養成“保護環境，從我做起”的意識。

(六)抓黨建，重民主，走和諧發展之路。

黨支部將繼續加強黨員學習，要充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，不斷加強黨的思想作風和組織建設，使黨員真正起到模範帶頭作用。按時召開教代會，認真履行教代會職責，提高教代會質量。做好學校工會組織建設，充分發揮組織作用，維護教職工合法權益。

四、學校重點工作安排：

九月份：

(1)制定工作計劃和班級計劃；

(2)安全工作大排查，校園消殺；

(3)做好新教師上崗培訓；

(4)黨建工作：“書記項目”建設，發展入黨積極分子；

(5)學習《學校內涵提升三年行動計劃》內容；

(6)慶祝“國慶”活動。

十月份：

(1)第一輪聽課；

(2)班主任工作培訓；

(3)“教學六認真”檢查；

(4)秋季小型運動會；

(5)文明禮儀和文明行爲教育；

(6)經典誦讀比賽；

（7）制定“雛鷹班級”、“雛鷹好少年”評選標準。

十一月份：

(1)法制報告會；

(2)進行第二輪聽課；

(3)舉辦書法繪畫比賽；

(4)第二次“六認真”檢查；

(5)舉辦詩歌朗誦比賽；

(6)期中質量檢測。

十二月份：

(1)召開家委會和家長會；

(2)期中檢查質量分析暨表彰大會；

(3)第三次“六認真”檢查；

(4)舉辦教師觀摩課；

（5）安全疏散演練；

（6）數學“計算大王”競賽。

（7）冬季用電、防火安全知識教育。

元月份：

(1)第四次“六認真”檢查；

(2)制定複習計劃，開展“補差補缺”；

(3)期末質量檢測及試卷分析；

(4)完成各項檔案資料的彙總與統計；

（5）做好學校資產清查、登記；

（6）寒假工作安排佈置；

（7）全體教職工總結工作會。

篇五：小學秋季工作計劃2022年

一、工作思路；

總務處在黨總支、校長室的領導下，將以科學發展觀爲指導，帶領全體後勤職工，堅持全心全意爲師生服務的基本宗旨，不斷改進完善爲師生服務的措施和做法，努力提升爲師生服務的水平，着力打造一支高素質後勤隊伍；使總務後勤工作做到服務至上，保障有力，師生滿意。

二、主要工作：

(一)，進一步抓好後勤職工隊伍建設不放鬆。

現有後勤職工隊伍總體比較好，在學校各項中心工作和完成學校應急突擊任務中，應該說是拉的出，打的響。例如：清除噴泉淤泥漿，還是清除暴雪，力保學校財產少受損失，應該說是表現出了不怕苦，不怕累，不怕髒，不怕死的精神，當然，這支隊伍中，也有比較欠佳的人，其因素，一有素質；二，有我們的引導與管理監督考覈等方面因素，爲此總務處將從三個方面強化隊伍建設，

1、要求全體後勤職工，加強理論學習，提高服務本領，不斷提高後勤職工思想、業務等整體素質。增強後勤人員工作責任性，要求每一位員工以主人翁的身份努力做好自己工作。2、樹立榜樣，典型引路。大力弘楊團結向上，獎勤罰懶的正氣。做到快速反應，能辦的事絕不拖拉。不能辦的事想方設法儘快辦，讓員工們真正做到急教學所急，想師生所想，全天候、全時間、全方位服務於師生一線，做到學校只要有師生在，就有後勤職工服務在。哪裏需要哪裏就有我們後勤職工的身影。3、加強監督考覈，建立優勝劣汰機制，進一步明確任務要求，提高全體職工崗位工作質量。根據校長室要求，注重完善後勤考覈機制，仍堅持分二小組不定期抽查考覈，改變後勤職工隊伍存在的各種問題，堅決做到獎勤罰懶，扶正治邪，考覈到位，使後勤工作真正達到高標準、全天候、精細化，規範化的要求，在考覈中敢於碰硬，對事不對人，不管是誰，正式工還是臨時工，只要是該做的工作如果沒有做到位，一經查實，立即通報，並進行經濟處罰。

（二）、在抓好總務處常規工作的同時突出精細化管理。

在精，細，實，勤上做文章，根據校長室要求，下大力氣改變後勤職工隊伍存在的各種問題。在做好工作的基礎上，努力提高後勤職工待遇，關心和體貼後勤職工的疾苦，幫助他們解決可以解決的困難。

（三）、基本建設主要抓好三大工作：

1，抓住晴好天氣盡快清理遭暴雪侵襲而毀壞的自行車棚，一定要爭取在開學前把致遠樓後的車棚，初中部部分垮塌的車棚清理完畢，確保開學不受影響，然後考慮重建計劃。

2，儘快辦理好內高班二幢公寓樓手續，力爭三月份動工，確保八月底一幢樓竣工交付使用。並完善好配套設施及地面綠化。

3，改善樓下大餐廳部分設施。

（四）改善生活後勤服務結構，進一步提高後勤生活的服務質量。

食堂，商店，浴室仍然從以下四個方面入手：抓質量，抓衛生，抓價格，抓服務。讓師生有更多實惠。

（五）宿舍管理必須從嚴要求，實行精細化管理。

宿舍內務整理如果學生做不到位，管理員必須去做好，責任到人，加強考覈，處罰到位，宿舍物品管理人必須管到位，非正常損壞而又找不到損壞的人，其責任由管理員負責賠償。

（六）加強校產管理：

根據校長室要求嚴把物品進出口關，堅決履行好出入庫手續，嚴防學校財產的流失。繼續與班級、辦公室簽訂財產承包責任狀，定期更新學校財產管理軟件。抓好財務管理：嚴肅財經紀律，嚴格財務管理，同時做好本學年度的經費預算工作；管好學校水電，開源節流，減少浪費。

（七）、抓好安全管理：做好校園設施設備管理維護工作，嚴查安全隱患，嚴防責任事故，全力打造平安校園。

後勤管理服務是一項緊抓不放的工作，學校的發展是跨越式的，永不停步，所以對我們的要求也在不斷提高，永無止境。只要我們攜起手來，同心同德，共同努力，勤奮工作，開拓創新，我們後勤服務工作一定會做得更好、更強、更細、更精、更實、更能讓人滿意，使亮點更亮，爲構建和諧節約型校園作出我們後勤人應有的貢獻。

篇六：小學秋季工作計劃2022年

一、工作目標

1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

2、奪取教育質量先進單位榮譽稱號。

3、爭創教學示範校、教科研示範校、語言文字示範校，爭評優秀教研組。

4、初四中考錄取分數線繼續保持勢頭，初一、二、三統考要在全市確保平均分、及格率、優秀率爲前四名。

5、各文化學科競賽保持全市前三名。

6、音體美等各類賽事要創全市第一名。

二、工作措施

1、強化目標管理。各級部、科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最後落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。

2、強化教研製度。要在現有情況下，落實校長提出的“教研組集體辦公”設想。具體思路是：⑴確立教研組長組織學科組教學的領導地位，要求各級部備課組在教研組長的統一安排下完成教研與教學任務。⑵落實集體教研日製。各教研組堅持每二週一次(2節)的集體教研活動，不得缺勤。由教研組長統一安排教研活動內容。⑶堅持融教研於活動中制度。各教研組要每月舉行公開課、觀摩課、學生競賽等教研活動，並保存活動記錄備查。⑷做好青年教師培訓工作。完善青年教師幫教對子，堅持聽課——評課——修正課，提高課堂教學能力。

3、強化2箇中心制。學科組內實行備課組長負責制，抓好科內各班平衡；班內實行班主任負責制，抓好班內各科平衡。通過共同分析，查找原因，落實措施等，來達到共同提高。年級部要協助組織好組長及班主任的教導會。

4、強化教學常規管理。聽、備課要體現過程爲輔，分析課堂設計和詳述課堂設計意圖爲主，突出學法指導，展現課題研究、現代教育技術、思想教育等教學手段。業務筆記體現對本學科業務知識和課堂教學能力的再提高。課題記錄體現理論學習、自我思考、個案過程分析等，家訪記錄與轉化記錄要體現家校聯繫和學生進步成果，實現過程管理。其他具體要求見教學常規。

5、強化輔導工作。雙差生建立檔案，落實監控輔導對象的輔導過程和效果。各學科要定好培優輔差計劃，各級部教師加強對臨界優生和臨界合格生的輔導。各級部要建立教師輔導檢查制度，切實納入考評。

6、抓好師資培訓。各級部、科組要以新課程改革爲中心，以教研組爲單元，結合省、地、市三級培訓，完善我校校本培訓，要從培訓計劃、措施、落實、考評等方面入手，發揮各教研組主導性及特殊性，堅決消滅不合格現象，切實提高業務水平、理論水平與教學能力。

7、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期教學工作的主動權。

8、抓好教學工作檢查制度。各級部對教師教學情況要逐月檢查，教導處每學期組織大檢查一次，檢查教師課堂教學狀況、教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能室的管理狀況等。

9、抓好集體備課制度。備課組活動要做到“二通”、“三定”、“四備”和“五統”，即互通作業中出現問題、互通考試反饋信息(即抓好各類考試的試後分析)；定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便儘快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

10、抓好德育工作。校團委、各級部要以成長袋爲紐帶，抓好德育建設，突出成長袋的過程督導功效，優化具有本級部、班級特色的成長袋。

11、加強開展第二課堂建設。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，爲參加省市有關競賽作好充分準備。各學期各科組要針對優生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發學習興趣。各級部要抓好活動課建設，培養學生良好品質和生活技能，活躍課餘生活，提高學生素質。

12、加強圖書館、電子備課室、實驗室的建設、管理與使用。根據市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜誌等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等管理力度，各主任切實負責，經常檢查督促有關功能室的管理工作，上好實驗、語音、閱讀課。

13、加強檔案管理。除做好常規管理外，要求各級部、處室建立特色檔案，由幹事負責收集資料，將級部、處室工作逐步完全形成檔案化。

14、加強學風建設，努力提高學生學習文化科學知識的自覺性。各級部要認真抓好學生的學風建設，爲此，要着重做好以下幾方面的工作：

(1)各級部都要督促班主任抓好學風建設，不定期的召開學風建設研討會，及時表彰學風好的班級，批評學風建設滯後的班級；不允許有一節亂堂課，一旦發現亂堂課，要及時嚴肅處理。

(2)各級部要發動學習委員等班幹部參與班級學風和教師教學管理，

並及時收集學生中關於學風問題，以及對教師教學的意見，做好評教工作，發現學風中存在的問題，要查找原因。發現教師教學上的問題，要及時幫助教師改進教學，提高課堂教學質量。

(3)班主任要將學風問題作爲中心工作來抓，貫徹到工作的始終。開學初既要抓學生的學習態度，又要從端正學習態度入手來促進學風建設，學期中各班要用1——2次班會時間對學生進行學風專題教育。另外，要指導學生用好疑難問題記錄簿和錯題記錄簿，從而使本班的學風達到的境界。

(4)班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理，科任教師要配合好班主任抓好管理與學習，完成好副班主任職責。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，並逐步掌握學習的技能和技巧。

篇七：小學秋季工作計劃2022年

一、指導思想

以“以人爲本，狠抓常規，規範發展，提高質量”爲工作思路，以教育局及學區的精神爲指導牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，真正辦一所羣衆滿意的優秀學校。

二、工作目標

1、實施師表形象工程，繼續弘揚勤思、敬業、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。

2、加強校本教研，發揮中心教研組的指導和骨幹教師的引領作用，促進教師業務水平的再提高。

3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發學習興趣。結合國慶節開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新高潮。

4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重於泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。

5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。

主要工作及措施

一、學校管理工作：

1、宗旨：加強師德建設、以人爲本、依法治校、師生共進、和諧發展

2、思路：以人爲本、全員參與、集思廣益、衆志成城

3、以教育局考覈評估爲依據完善學校的考覈考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化爲切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行爲規範。

二、學校教師隊伍建設：

1、幹部隊伍建設

加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成爲教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高爲師，德高爲範。通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取的精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作爲校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。

三是加強教育理論的學習，因爲沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

3、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。

三、學校德育工作：

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話。

2、在學校德育工作中我們以學生行爲規範養成教育爲重點，繼續開展學生一日文明監督崗活動，從學生日常行爲開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無髒、亂、差”。

3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯繫和溝通，爲學校發展構建良好的社會環境氛圍。

四、學校教學工作

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學爲中心，質量爲核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啓發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。

五、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變爲有效的爲教學服務的活動。

1、要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯繫性。

2、每一次教研要確保教師都有所收穫，突出實效性。

3、學校領導要深入教研組參加教研活動。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。

(1)安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實在行動上，嚴格管理嚴格監控，做到日日查。實行24小時值班，確保學校財產萬無一失。

(2)利用隊室設立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防範責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。

七、大力開展幼教事業，加大幼教資金投入加強室內外環境佈置。有計劃地逐步改善幼兒辦園條件。實現幼教工作有新突破。

八、切實搞好後勤工作，使其服務於教學。

九、加強體衛工作。抓好兩操一活動切實加強學生的體育鍛煉，找好衛生工作設立衛生檢查制度，開展評比工作對好的班級頒發流動紅旗。

總之本學期要在重點工作上求突破，在全面工作上求發展，爲全面提高教育教學質量勤奮工作、開拓進取。