梅花魂讀後感500字（精選5篇）作文

篇一：梅花魂讀後感500字

“書是人類進步的階梯”從小到大我讀過很多的書，其中我最喜歡的一篇課文就是《梅花魂》。

《梅花魂》這一篇課文講的是一位老華僑，十分珍愛墨梅圖在回國的時候給了作者墨梅圖和繡着雪梅的梅花手絹，讓他知道梅花的秉性。

“旁的花大抵是春，暖纔開花，他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓花開得愈，精神愈秀氣。”從這裏可以感受到梅花與別的花不同，和梅花堅強的品格。“它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。”從這三個最字說明了梅花特有的品質，體現了梅花的秉性。“想不到眼含淚水的外祖父也上了船，遞給我一塊手帕——雪白的細麻布上繡着血色的雪梅”這是外祖父第3次流淚，是因爲不能回國，內心痛苦而流淚，第3次流淚，表現了外祖父對祖國對故土的思念和熱愛。

我們生活中有很多這樣的人，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地不肯低頭折節的。比如錢學森，他爲了回顧經歷了許多困難，美國政府得知他們要回國的消息後，百般阻撓並祕密逮捕錢學森探照燈，24小時對準他，不讓他休息，錢學森被美菲法官壓15天，可是這樣全學生還是不肯低頭折節。並在最後他回到中國時大喊了一聲：“中國我終於回來了。

我們在生活中也應該這個樣子，像梅花一樣，從不低頭折節，認真學習，天天向上，對他人工作，負責對自己言行律己。

讀了這篇課文，我感受到了身在異國的華僑的赤子之心。

篇二：梅花魂讀後感500字

“少壯不努力，老大徒傷悲。”作爲學生的我們要珍惜時間，就應該把時間多用來讀書。品讀陳慧瑛的文章《梅花魂》，我心裏久久不能平靜。我喜歡文章中的外祖父，他是一個非常愛國的人。

《梅花魂》主要講了：外祖父常教鶯兒讀唐詩宋詞，讀着讀着他總是流下淚水。外祖父因爲高齡而不能和鶯兒一起回國時，他哭得十分傷心。回國時，外祖父贈給鶯兒他最珍愛的墨梅圖，和一塊繡着血色梅花的手絹，故事的最後外祖父安葬在了異國他鄉，鶯兒帶走的也只能是外祖父一顆眷戀祖國的赤子心！

外祖父教鶯兒讀唐詩宋詞，給鶯兒墨梅圖和手絹……這樣舉動都是外祖父對祖國濃濃的愛，體現出他非常思念自己的祖國。片段中外祖父的心靈獨白，雖然在國外多年，但他依然愛國，他更是希望鶯兒能做個有骨氣的人。

生活中，也有許多具有梅花精神的人。比如醫生、清潔工、消防員……我也要向這些人學習。我記得有一次，媽媽叫我去買鹽來，越快越好，不讓客人等得太久。從超市買鹽回來時，我看見路邊插滿的小紅旗隨風飄揚，火紅的顏色特別耀眼。只見前方不遠處有一支小紅旗被風颳到髒水溝裏。我趕緊衝上前去把小紅旗撿起來，用自己的衣服擦乾淨帶回家。看到我髒兮兮的模樣，媽媽責怪了我一番。但我卻一點都不生氣，因爲我做了一件開心的事情。

因爲我知道，梅花象徵中華民族有氣節的人，梅花有着不屈不撓、堅持不懈的精神，更加值得我好好的去學習。我要像文章中外祖父一樣愛國不管在任何時刻，任何地方都堅持愛護自己的國家。

篇三：梅花魂讀後感500字

這個學期，我們學習了一篇非常感人的課文——《梅花魂》，這篇文章使我受益匪淺。

學完這篇課文，我的內心久久不能平靜。故事講述了作者小時候，外祖父經常教她讀詩詞，每當讀到思念家鄉的詩句時，外祖父便會落淚。有一次作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖給弄髒了，外祖父很生氣，說梅花是不能玷污的。臨走時，外祖父還是將墨梅圖和繡着血梅的手絹留給了作者，告訴作者要具有像梅花一樣有骨氣、遇到困難永不低頭的秉性纔好。

作爲身在異鄉的遊子，祖國永遠是我們溫暖的家，我們不會忘記，祖國曾經經歷的坎坷和磨難！一滴淚珠，勾起思國之情；一朵梅花，撥動着每一位中國人的愛國心絃；一番教導，讓我明白了一個道理——不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不要低頭折節。

是啊，一位身在異鄉的華僑，飽含着對祖國的思念，對家鄉的思念，對親友們的思念，卻不能回到祖國感受那美麗的大好河山，不能親自走上那蘊含着濃濃鄉情的故土，對於一位老人來說是多麼的遺憾！

每當讀到作者臨走時外祖父講的那一番話，總會讓我想起中華民族那些有氣節的人物，他們如梅花一樣有着傲雪凌霜的高尚情操。“梅花魂”將永遠留在我們的心中，世世代代永不泯滅！

篇四：梅花魂讀後感500字

不經一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香

梅花，是中國有名的一種花。人們讚頌梅花不畏嚴寒，不懼冰雪，香氣襲人，迎風傲雪，堅韌不拔。每每看見散發着縷縷絲香的梅花，我都會想到《梅花魂》這篇文章。

《梅花魂》主要講的是漂泊海外的外祖父十分珍愛自己的墨梅圖，在“我”和父母回國之前，將這幾朵血梅鄭重地交給了“我”，並告訴我做人要有梅花的秉性，堅守愛國之情。

在這篇文章中，我感受到了祖父熱愛祖國的精神，更感受到了梅花堅貞不屈的精神。王安石讚頌它“凌寒獨自開”，王冕讚頌它“只留清氣滿乾坤”……千百年來，我們的祖國誕生了多少有梅花氣節的人——古有不屈不撓，不畏強暴的劉胡蘭；是寧死不屈，從容赴義的文天祥……在看今日，疫情肆虐，多少醫護人員爲了廣大人民羣衆舍小家顧大家，這樣的愛國的情懷深深地打動了我的心靈，醫護人員像外祖父一樣有着梅花的秉性。值得我們大家學習。

再讀此文，思緒飛揚。不僅外祖父的愛國影響了我，更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉之情。以前我練習書法時，總是因爲自己寫得不好而自暴自棄，想要放棄。但當我學了《梅花魂》這篇文章後，我知道，如果我連堅持練習書法這件小事都堅持不了，我又怎能做一個有梅花氣節的人呢？從那以後，我不管面對什麼事情，我都堅持不懈，不屈服於困難，學習做一個有梅花品質的人。

《梅花魂》給了我無限的啓迪。我下定決心要做一個有着梅花秉性，堂堂正正的中國人。

篇五：梅花魂讀後感500字

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”梅花，是中華民族的象徵。古往今來，無數文人墨客傾心描給它、讚美它。在讀了《梅花魂》文後，梅花精神在我心中紮根了。

《梅花魂》是五年級下冊的一篇課文，但這一篇文章卻讓感觸極深。主要敘述了“我”回憶童年時代外祖父對梅花，對故土，對祖國深情。

文章的結局寫道：我帶走的豈是一幅血梅，我帶走的是外祖父眷戀祖國的赤子之心！生在這地大物博的祖國裏，我感到自豪。而那些擁有梅花精神的英雄更值得我去學習，那什麼霆是梅花精神呢！

外祖父也曾解釋過，”這梅花愈是寒冷、愈是風欺雪壓，花開得就愈精神、愈秀氣。”是啊！我想梅花精神應不僅是不畏冰雪，凌寒怒放的體現，更是中國人頑強拼搏，有節氣的民族精神的象徵。

做爲一箇中國人，我們應該感到自豪，更應該不斷學習梅花精神，那種堅強不屈，頑強拼搏的精神。在去年校運會上，老師給予我一個重任——女子800米。要知道，每天的體育課我都在想着如何跑少一些。可看着林老師期望的眼神，只好硬着頭皮應下來。運動會上我能利跑完嗎？沒辦法，只好在空餘的間加緊練習。終於到了運動會那天，在我刻苦的訓練下，我竟然獲得了第一名，跑完後，我有引些恍惚，但我好像真正如同梅花那樣的人，頑強拼搏，勇往有前！

梅花魂，就是指那種頑強拼博的精神，我好像真正應該不斷學習這種精神。