青銅葵花讀後感500字五年級（精選3篇）作文

篇一：青銅葵花讀後感500字五年級

《青銅葵花》是兒童文學作家曹文軒的作品。這本書講述了一個感人至深的故事：在城裏的葵花隨着爸爸來到了大麥地的對面——幹校，但是葵花爸爸卻意外淹死了。幹校的人只好把她帶到了大麥地，青銅家收養了葵花。葵花在青銅家收穫了歡樂與憂傷，經歷了賣蘆花鞋、做冰項鍊、奶奶去世等事情。在大麥地人的心裏，葵花就是青銅家的孩子，可後來，城裏人還是把葵花接走了。

青銅是一個勤勞善良極其無私的男孩，家裏只能供一人上學，家裏人以前早就想讓青銅去學校識點字，但葵花剛好到了上學的年齡，最後青銅拿了一個陶罐進來，讓葵花在裏面摸一顆杏，摸到綠的就讓葵花上學，葵花摸到了綠的，青銅向媽媽使了個眼色，誰也不知道他賣了什麼關子，其實不管葵花怎麼摸，青銅都會讓葵花上學。就這樣，青銅把這個寶貴的學習機會讓給了葵花。

青銅爲葵花做了一條別具一格的“銀”項鍊，將冰凌做成一顆顆冰珠，再用嘴把冰珠中間吹一個洞，把吹好了的冰珠全部用線穿起來。在葵花文藝匯演那天，葵花戴上這條“銀”項鍊，吸引了所有的觀衆。這冰珠雖然大小不一，但在舞臺的燈光下，顯得格外好看。這美麗的“銀”項鍊，純潔的兄妹情，打動了所有的觀衆，也打動了我的心。

這部作品讓我感受到了人與人之間的美好情感，那種不是親人勝似親人的真情。青銅家十分貧困，但他們還是義無反顧地收養了葵花，並省下了自己的一份口糧。一家人把葵花當成自己家的孩子，並沒有對她另眼相看。在兩個孩子做錯事被爸爸扔泥的時候，奶奶也會挺身而出，“你要扔就朝我扔，不要朝他們扔！”

葵花要被城裏人接走時，葵花哭泣着不想走，青銅一家和大麥地人也都不願意讓葵花走，因爲在他們眼裏，葵花就是青銅家的孩子。葵花走後，青銅整天躺在地裏或是坐在角落裏不說話。有一次，青銅似乎看到葵花揮着手朝他走來，他用盡平生力氣大喊了一聲“葵花”……

原來，人和人之間的情感是可以突破血緣的。

——湛雅茜

篇二：青銅葵花讀後感500字五年級

這個暑假我讀了《青銅葵花》一書，不得不說這真是本好書。

青銅是一個啞巴小男孩，雖然他不會開口說話，但他的生活能力極強。他能一個人放牛、一個人買鞋、一個人挑選蘆花。而且他是一個樂於助人的小男孩，有一次妹妹葵花的學校要排節目，青銅爲了讓葵花更美麗更顯眼，去偷偷給她製做冰項鍊。

葵花是一個勇敢的小姑娘，她敢於與大男孩說理，她還十分熱愛學習，如果家裏沒有燈照亮作業，她就跑到別人家裏借點燈光寫作業，就算別人家不借，她也要在月光下寫完學業。她還很謙虛，自己的成績比別人好，也從不炫耀。

他們兄妹倆十分情深，有一次，一羣大男孩欺負青銅，葵花看見了就和那羣大男孩打架；還有一次爸爸打罵青銅，葵花就來爲青銅解圍。在他倆分別時，青銅竟奇蹟般地說話了。

青銅葵花不是親兄妹卻勝似親兄妹，他們的友誼在互相幫助中不斷成長，成了彼此最信任的一方。青銅最後能說話應該是這份情誼最好的饋贈。也讓我懂得了要全心全意對待自己身邊的人。同時，葵花謙虛的品質也正是我需要學習的。

感謝曹文軒先生奉獻了如此優秀的作品！

——汪子棟

篇三：青銅葵花讀後感500字五年級

讀完《青銅葵花》後，我感覺到小說中的那些和我們年齡相仿的小孩承受了跟他們年齡不相符的苦難。可他們還是那樣的堅強地生活着，並且在極其艱難困苦的的環境中表現出勇敢，執着、真誠、善。在他們遇到困難時總能替別人着想，甚至替別人受罪的善良讓我無比感動。

葵花在六一兒童節表演但是沒有好看的衣服，一家人都看在眼裏。但是葵花跳舞跳得很好而且也特別想參加表演，所以奶奶就用媽媽出嫁時的衣服給葵花做了一件花裙子。第二天葵花穿着花裙子去學校練習舞蹈，好多人過來圍觀。放學後老師對她說可以參加表演了。到了表演的哪一天，葵花去練習，但老師說葵花脖子上少了點東西——項鍊。可是葵花家沒有項鍊，青銅知道了就採了十幾根冰凌，放在一個大盤子裏，然後他去水邊割了幾根蘆葦。再用剪刀剪了很細的蘆葦管，再把冰凌敲碎，將那些不大不小的冰凌在中間吹一個小洞，用紅線穿上，冰項鍊就做出來了。青銅趕緊給葵花送去了。葵花帶着青銅做的冰項鍊，用現在的話來說就是“全村最靚的妞”。

葵花你是多麼幸運呀，有全世界最好的哥哥。他爲你在冰天雪地裏製作冰項鍊、爲你耐心的捕捉螢火蟲做成南瓜花燈、爲你獨自攬下沒有看守慈姑田的責任、爲你吃力的站着、讓你舒服地在他肩上看完馬戲。……他雖然不能說話，不可以表達出他對你的情感，但每個人都可以感覺到他有多麼地疼愛你。

——楊予鑫