語文素養提升作文

在生活不斷呈上升趨勢的現在，我們的語文知識與素養煙消雲散了。我們現在無論在課內還是課外，都應該注重語文素養。

在課堂上也擁有語文素養，我們在課堂上交流四大名著，注重語文的讀後感，這些不都是語文素養的提升嗎？在課上交流四大名著大家各抒己見，一會兒說《三國演義》的人物重情重義，一會兒說《紅樓夢》的王熙鳳潑辣，語文素養包含在其中。感受大千世界中的唐詩宋詞，體會歷史人物的可貴精神。李大釗同志拋頭顱、灑熱血的精神深深感動着我。語文素養的提升從課堂開始，不斷研究語文的博大精深，語文素養的提升靠它們。

在課外閱讀包含語文素養的書籍，例如《世說新語》；閱讀外國書籍，更能讓你受益匪淺，例如：《尼爾斯騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流》等。閱讀《世說新語》的同時，能深刻體會到語文素養的魅力，能把人帶入文學素養的大千世界，其中的文言文，深深體現了中華國文的內涵，這本書讓我感到無比奇妙。落落大方、幽默風趣的語言，無不體現出語文的素養，我們怎能不多讀一些這樣的書籍。還有《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》等，膾炙人口的四大名著，其實也有許多語文素養。

其實語文素養處處有，在生活中也有。

比如：一週一次的班會，甚至是古詩詞朗誦比賽，也包含了許多語文素養，大家在經過不斷努力後，成功上臺朗誦古詩詞。還有語文文言文反編，大家編的各具特色，在文言文中是那樣充滿語文素養。大家那文言文寫的都各具特色，大家已有了一種大家的風範，內心是那樣充滿成就感。這也是一種語文素養的提升。

還有熱火朝天的辯論會，甲方的咄咄逼人，乙方旁徵博引，甲方出口成章，乙方力裏句爭。甲方說：“善意的謊言能幫助他人”，已方說：“真實的語言纔是真理”，這難道不是語文的素養嗎？

這些都是語文素養的一種提升，語文素養就像海水，我們像魚兒，我們不能沒有語文素養要不斷提升。