家庭教育促進法心得體會800字（精選10篇）作文

篇一：家庭教育促進法心得體會800字

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以，良好的家庭教育對於孩子的一生起着至關重要的作用。《家庭教育促進法》的出臺，可以幫助我們正確認識家庭教育的重要性，幫助孩子成爲更好的自己。

樹立孩子的人生觀和價值觀

孩子是一張白紙，乾淨、純潔，可以任意在上面塗抹顏色。教育孩子從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀就至關重要。在日常的生活中，父母對孩子進行言傳身教、循循教導，會對孩子產生潛移默化的影響。孩子通過父母認識世界，瞭解人與人之間的關係，探索未知的道路。

教育孩子養成良好的學習習慣

學習無論對於國家，還是個人，都是極其重要的。俗話說，活到老，學到老。在科技日益發展的今天，學習也成了我們的必修課。當孩子還沒有深刻理解學習的重要性時，家長應該通過自己的言行幫助孩子養成良好的學習習慣。或某個美好的清晨，捧一本好書，帶着孩子讀起來；或某個舒適的下午，執一支毛筆，帶着孩子練字；或某個靜謐的夜晚，和孩子一起做科學小發明。相信只要父母身體力行，一定會給孩子創造一個舒適的學習氛圍。

學會與孩子溝通

孩子具有很強的自尊心，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵他，會讓孩子幹勁十足。比如孩子幫家長做家務，家長就要誇一誇孩子，說：“你真棒！真勤快！”。這樣孩子會非常高興，還有可能去接着幫忙拖地了。再比如，孩子做錯了事，我們也要站在孩子的角度思考問題，耐心詢問原因。有時候角度不同，思考問題的方式也不同。所以，我們應學會與孩子溝通，和孩子做朋友。

教育孩子凡事要從點滴做起

千里之行，始於足下。任何成功和榮譽的背後，都付出了巨大的努力。無論是學習，還是生活，我們都要教育孩子從一點一滴做起。比如語文，不放過一個錯別字，不漏掉一句古詩詞；數學，不放過一個小數點，不漏掉一道錯題等。例如自己的書桌，自己收拾整齊；自己的房間，時常打掃乾淨。在點滴之間，幫助孩子養成良好的學習、生活習慣，對以後的人生也會起到良好的促進作用。

《中華人民共和國家庭教育促進法》是帶有中國特色的法律，這部法律更多注重的是去解決父母如何引導孩子的問題。少成若天性，習慣如自然。家庭教育做好，與學校、社會相互促進，形成強大的教育合力，才能幫助學生健康成長！

篇二：家庭教育促進法心得體會800字

每一個小朋友都是一顆蒲公英的種子，調皮好奇又充滿了生命的張力！如果他們被風帶到山巔，就能俯瞰到山川河流的氣勢磅礴。如果他們被風帶到花園，就能感受到鳥語花香的溫暖美好。但如果他們被吹到泥濘溝壑，一顆小小的蒲公英種子既無法看到美好的世界，也沒人能關注到他的快樂或悲傷。所以，作爲一名家長，作爲帶領“蒲公英種子”奔向美好的“風”，最重要是“指引方向”、“保駕護航”和“放手去愛”。

指引孩子向正確方向發展——要陪伴，有效陪伴！高質量的有效陪伴不是孩子在玩，家長在看，夾雜着疲憊和敷衍，暴躁和打斷。而是參與其中，一起探索未知世界，共同學習和成長。一起看繪本，我會用不同的聲音給書中的“角色”配音，用搞笑的語氣模仿卡通人物說話，先引起孩子探索書中的趣味，再由他自己用“指讀法”逐字讀完整篇故事。這一過程孩子會迫不及待地認識生字，才能完整地瞭解故事情節，還會跟我一起探討書中的“好人”與“壞蛋”，作爲家長正好“趁機而入”，把書中的“大道理”也總結告訴給孩子，孩子潛移默化地就接受了正確人生觀、價值觀的指引。

培育孩子鑄造優良的品格——要尊重，保護童心！要認真傾聽孩子的心聲，要適時鼓勵孩子的進步。作爲媽媽，我很珍惜和享受每天睡前十分鐘的“夜談”，基本上是皮卡會主動引出話題，或是“天馬行空”的幻想，或者與同學小玩伴產生的“小煩惱”，或是在陌生環境裏的“焦慮”......各種各樣的話題，我都會認真地與他進行探討，讓孩子感受到被尊重被重視，具體地誇讚他今天取得的進步：“皮卡通過很細心地觀察爸爸的動作，這麼快就掌握了跳繩的要領，給你的學習能力和運動能力點贊！”“皮卡已經可以看懂樂高圖紙，獨立完成拼裝，既是‘搬運工’，又是‘工程師’，真能幹！”。指出他今天犯的錯誤導致了什麼樣的後果，讓孩子產生共情的心理，真正認識到自己做了錯事，也會告訴他下次遇到這樣的事情具體怎麼處理，從而情緒得到釋放，心靈得到保護。

培育孩子養成良好的習慣——要放手，鍛鍊成長！不要存在“孩子還小他懂什麼”的心態，要放下“我是大人我說的做的都對”的姿態，有時候小朋友也是家長的老師！遇到家長真的不懂的知識就是要拿出很真誠的態度向小朋友“討教”或者與小朋友共同尋找正確答案。要學會示弱，假裝不懂不會做不到，尋求小朋友的幫忙，讓孩子感受到他的強大和能幹，慢慢地孩子就真的成長了。一次，皮卡問我“世界上哪個國家的汽車有26個輪子？”，我被他問到“傻眼”，這麼奇奇怪怪的問題怎麼會有答案，當然我只是心裏想並沒有表現出來，他立即翻出了《十萬個爲什麼（汽車篇）》，拉着我一起找到了正確答案，還告訴我不懂的知識可以從書裏面找。他能自己領會到“書中自有千鍾粟”的道理，真是要比家長天天在耳邊嘮叨看書學習更覺深刻吧。

篇三：家庭教育促進法心得體會800字

3月6日晚，有幸通過上海家長學校在線課堂，讓我學習和領會了《中華人民共和國家庭教育促進法》包括一條“主線”，兩重“屬性”，三個“注重”，四類“懲戒”，五項“要求”，六大“內容”，七種“責任”，八類“協同”，九種“方法”和十大“支持”在內的主要精神。作爲既是教師又是家長的我，讓我更加深刻地感受到我們國家對未來、對家庭、對未成年人的關心！

國家用法律的形式明確了未成年人的父母或者其他監護人爲實施家庭教育的主體，國家和社會則爲家庭教育提供指導、支持和服務，國家工作人員應當帶頭樹立良好家風，履行家庭教育的責任。從此，家庭教育已不再單純只是家庭的責任，它關係到民族的發展和社會主義建設者和接班人的問題。該法的制定已從“家事”上升爲了“國事”，從而全面動員和推動全社會力量來共同加強家庭作用。

我們都知道，家長和家庭在孩子的未來健康成長的過程中發揮着不可替代的作用。孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來。要知道，家庭是人生第一所學校，家長是孩子第一任導師。習近平總書記曾教導我們“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒釦子，邁好人生的第一個臺階。”如果我們說父母是原件，家庭是複印機，孩子則是複印件。只有原件和複印機都完好，複印件纔不會走偏，所以，解決小孩的問題，首先要解決的是我們自已的問題，要爲孩子創造良好的家庭教育環境，這纔是解決問題的根本。沒有一個有問題的家長，就不存在一個有問題的小孩。一個小孩只是家庭和社會之樹上的一枝花朵。如果一棵樹上長的花朵有了毛病，我們通常就要深入樹根去治療，而不僅僅停留在花朵本身。

正因爲家庭和社會是根源，所以我們家長更要認真學習和貫徹《中華人民共和國家庭教育促進法》，努力正身，立德，爲孩子樹立良好榜樣，爲他們創造營養健康的成長土壤，科學引導孩子，配合學校教育和社會教育，和孩子一起相互促進，共同健康成長。

篇四：家庭教育促進法心得體會800字

家庭教育是人生教育的開端，關乎未成年人健康成長和家庭幸福安寧，更關乎國家發展、民族進步、社會穩定。從立法目的看，該法不是爲了規制家長、約束家長，而是更好地引導家長，協調社會、職能部門，共同做好未成年人家庭教育的工作，讓未成年人在家庭這一重要學習環境裏，更好成長，而這與每一位家長的“生養”目的是一致的。

一、給孩子創造一個溫馨舒適的家庭環境

孩子的健康成長，最離不開祥和安寧的家庭環境。和諧安寧的家庭氛圍能給她心理上的安全感與幸福感，要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要。建立溫馨的家庭，才能讓她有信心、有興趣學習。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，還要儘可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和遊戲。文化知識固然重要，但遊戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和遊戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和遊戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個寬鬆和諧的成長空間。

二、多加鼓勵，給孩子滿滿的愛

家長和孩子交流時儘量低下身子，多用“我們”，“你覺得”，少用“你應該”等。多給孩子欣賞的目光，善於發現她與衆不同的長處和優點，鼓勵她、耐心引導她，並用語言和實際行動支持她，尤其在孩子遇到困難時。記得一天放學，還沒到家門口，她就對我說今天語文課學習查字典，沒有學會，班裏好多小朋友都會了，當時感覺很丟臉，課間悄悄地來到老師辦公室又認真的向老師請教了一遍才學會，言語中透露出傷心和難過。我一方面暗自爲女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，回家認真與她一起總結原因。主要是課堂上和同桌說悄悄話了沒有認真聽講，也有她對本節內容沒按老師要求做好預習的因素，她同意了我的看法。最後，我告訴她:“以後課堂上一定要用心聽老師講課不能開小差，學習如逆水行舟不進則退，現在發現問題，改正問題，這是好事，這樣我們才能不斷的進步。

三、積極培養孩子的興趣

孩子對任何事物的興趣不是與生俱來的，而是要經過後天的培養。作爲一名家長，我十分注重孩子多方面的能力培養。根據孩子的性格特徵和愛好，讓她參加一些有益的課外活動。女兒喜歡畫畫，我就把她送到美術興趣班；女兒喜歡游泳，我就給她報了假期游泳班；女兒喜歡學習朗誦，爲了積極培養孩子學習興趣，女兒每天放學回來做完作業，主動拿起我的手機，在抖音上學習少年朗誦《小種子》《年輪》《紅領巾娃娃》……剛開始她錄得時候有點害羞,普通話也不標準,也沒感情。經過每天練習努力，越來越自信了。

總之，我們要重視家庭教育法，因爲學生分辨是非能力和良好的行爲的養成，是來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，所以我們對孩子要選用正確的教育方法。現在我已經深深地體會到做家庭教育是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成爲有用之人。

篇五：家庭教育促進法心得體會800字

今晚，按照學校工作部署，我和我們班的家長一起在線觀看了呂小繪老師的家長課堂第一講：《學家庭教育促進法做依法帶娃好家長——談法律視角下家長在家庭教育中的主體責任》。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，但近年來家庭教育暴露出一系列突出問題。據全國婦聯家庭教育狀況調查顯示，50%的家長不知道用什麼方法教育孩子。多數父母存在着不同程度的養育焦慮，過於關注孩子學習，缺乏對孩子思想品德、行爲習慣養成和勞動、運動等能力的培養。家庭教育中到底該教孩子什麼、怎麼教呢？很多家長對此都很困惑，呂老師通過案例分享向大家講解了家長在家庭教育中的主體責任。通過這次在線學習，讓我對《家庭教育促進法》有了更深一步的瞭解：

家庭教育促進法中明確未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。同時，該法中還明確指出，家庭教育是指父母或者其他監護人爲促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行爲習慣等方面的培育、引導和影響。家庭教育要以立德樹人爲根本任務。家庭是社會的細胞，孩子是祖國的未來。科學、合理的家庭教育對未成年人的健康成長和國家發展具有重要意義。2022年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，這是我國首部關於家庭教育的專門立法，體現了黨和國家對家庭教育的高度重視，將家庭教育由過去的傳統“家事”上升爲新時代的重要"國事"。家長要履行以下責任:家長相互配合實施家庭教育的主體責任，注重家庭建設。關注未成年人的生理、心理、智力發展狀況，尊重他參與家庭事務和發表意見的權利。掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育能力。積極參加學校、社區提供的公益性家庭教育指導和實踐活動。合理安排未成年人的學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間。不得歧視未成年人、不得實施家庭暴力，肆意辱罵孩子。在對孩子實施家庭教育中，家長應該關注孩子的生理、心理、智力發展狀況，最好親自養育自己的孩子，加強親子陪伴；父母應共同參與，發揮雙方的作用；將教育引導融入日常生活中，言傳身教。家長不能過於寵愛孩子，或是對孩子過於嚴格，應嚴慈並濟，尊重孩子、平等交流，父母也同樣要學習進步，與孩子共同成長！

篇六：家庭教育促進法心得體會800字

《家庭教育促進法》是自今年元旦起正式實施的一部新法。它規定了全體未成年人的家長必須履行家庭教育的主體責任，將品德教育作爲家庭教育的根本任務，爲廣大處於教育“迷惘”的家長指點了迷津。

作爲一名9歲女孩的父親，我願將自己最好的一切給予女兒，讓她在成長的過程中能夠接受到陽光雨露的滋養，成爲一個對國家對社會有價值的人。與很多家長相比，我在孩子的教育上，是一位比較寬容隨性的父親。除了舞蹈之外，我沒有給女兒報過多的培訓班。

學習之餘，她可以全身心地放鬆，隨心所欲地飛向公園、山區、農村，跟大自然一次次“親密接觸”，在大自然這座開放的課堂裏學習探索。這倒不是因爲我刻意地去響應國家的“雙減”號召，而是因爲我覺得這個年紀的孩子，原本就不應該被沉重的學業負擔牽絆，與快樂的童年擦身而過。

在學習上，女兒也會有拖沓的情況，但我不會立刻擺出一副“嚴父”的面孔，用一些嚴厲的言辭來教育她。我會保持着一貫的耐心，一遍遍地監督催促她完成當日的任務，欣慰的是，平時女兒與我的相處沒什麼隔閡。我長期地陪伴贏得了女兒對我的信賴，她喜歡向我傾訴在學校的一切歡樂與煩惱。在她面前，我從來不是一位古板嚴苛的父親，而是一位平等親密的朋友。

女兒好奇心重，生活中總喜歡問“爲什麼”，我便相機給她科普一些科學知識，還幫助她一起打造自己的小實驗室。她喜歡閱讀，愛人便把家裏的客廳改造成了書房，讓一本本飄散着油墨清香的書，成爲客廳的一道靚麗風景，讓她能夠盡情享受閱讀的樂趣。愛人作爲閱讀愛好者，也會跟女兒一起讀書分享彼此的心得，女兒在泛舟書海時，便多了一個志同道合的夥伴。

校園教育強調“因材施教”，我覺得在家庭教育中也同樣如此。我們作爲家長，不能把自己的意願強加給孩子，在進行每一項決定之前，我們都充分尊重孩子的意願，因爲他們是擁有個體意識的獨立的人。我願意爲女兒的成長提供更多的空間，但這並不意味着，我在教育女兒時，是一味的寬容妥協，摒棄一切原則的。女兒做錯了事，我會毫不猶豫地指出來，並且告誡督促她改正；在她做某件事注意力不夠集中，自控力減弱的時候，我會在一旁鼓勵她努力堅持下去。

作爲父母，我們與子女有一場命中註定的緣分。我們帶他們來到這個美好的世界，給予他們全心全意的愛，只希望他們作爲我們生命的延續，能夠光彩熠熠的在這個世上走一回。在我們心裏，孩子的未來就像一道絢麗的彩虹，美得耀眼而奪目。我們願與孩子共同執筆，在那一張人生畫布上認真嚴謹地描繪他們想要的斑斕色彩。在愛的藍天下，願法制的陽光恆久照耀，孩子們在受教育過程中能夠得到更加全面的保障，願更加美好輝煌的未來，就在咫尺之遙處向我們招手……

篇七：家庭教育促進法心得體會800字

“蒲公英的故事”——有你，世界纔是多彩的

轉眼間爲人父母已近六載，看着我的孩子從50釐米的長的寶寶已經長成1米2的小夥子了，內心閃過甜甜的微笑，是因爲有了他，讓我的世界充滿了歡樂！我的男孩是一名猴寶，乳名碩果，他是一個很爽朗的孩子，喜歡淘氣、對事物充滿好奇！家裏家外經常搞怪，也會給大人帶來不同的麻煩，但是身爲家長，我知道這是孩子本能的表現，我要接受，要去引導，正是這樣的態度，讓我們的生活是快樂的！

碩果的成長是充滿快樂的！他是一個充滿好奇的寶寶，通過爸爸講書，兒子對大海充滿了好奇，於是在3週歲有記憶的年紀，我和爸爸決定帶他來看海，這次出遊也是他的幼兒園“開學禮”，因爲暑假後，兒子即將迎來他的幼兒園生活！當見到大海，他興奮極了，在海邊奔跑、戲水、尋找他喜歡的海洋小動物……他的興奮帶動了我和爸爸的快樂，讓我們體會到快樂是會傳染的！感謝生命中有了寶寶，帶給我們無限的快樂！

碩果的成長也有焦頭爛額的時候！2019年9月，碩果迎來了他的幼兒園生活，當他第一天走進幼兒園，身爲媽媽我就開始焦慮了，擔心孩子在幼兒園的吃喝拉撒睡，擔心他的情緒……果然不出所料，兒子前期的幼兒園生活很糟糕，在幼兒園全天都是哭的稀里嘩啦，當時的我最害怕收到老師的信息，怕孩子在園裏不適應。但是，我很慶幸兒子遇到了如媽媽一樣關心愛護他的老師，由於兒子情緒反應過大，園裏老師對他關愛倍加，幾乎老師輪流抱在身上，摟在懷裏，正因爲有了老師的陪伴和照顧，才讓兒子的內心逐漸平靜，接受幼兒園生活！兒子在園裏的變化時刻鞭策着我，同樣身爲教師，我要對我的學生給予更多的關注，因爲小小的他們離開父母走進校園，我們就是他們學校裏最親的人，我們要以最寬大的胸懷去擁抱每一個學生！

對於我而言，正因爲有了兒子的加入，我也變得更加成熟穩重，我的世界又多了一抹豔麗的色彩！我相信，我的碩果定能陽光快樂地成長，長成一個真誠的人，收穫生活的幸福！

篇八：家庭教育促進法心得體會800字

XX，是個讓人喜歡的孩子，她會主動和人有禮貌的打招呼，在玩耍時，不論是小弟弟還是小妹妹，她都能和她們和睦相處，玩的很開心：看到有人需要幫助的人和事，只要能幫忙，她都會主動幫忙。我想她的成長和她自身的氣質有關，家庭環境，學校教育，其他的因素的影響也是不可磨滅的。對於家庭環境的影響我想和大家分享幾點：

第一、生活在一個充滿愛的環境裏。棋棋成長的這幾年我們大多數時間都是生活在一個大家庭裏：爺爺奶奶爸爸媽媽後來的小弟。這個大家庭是和睦的，相互尊重的，相互關心的，所以她從環境中感受並學習如何和人友好地相處。同時家庭裏的每個人對她都是充滿愛的，只是每個人的表達方式是不一樣的，媽媽多半是陪伴，和她一起玩，例如玩積木，玩拼圖，做手工做的玩伴；爸爸陪伴是具有挑戰性的，例如帶她去玩蹦蹦牀，玩滑雪，玩滑草；奶奶的愛體現在生活中的點點滴滴以及告訴她如何做的對，爺爺的愛體現在寵溺，在爺爺那裏她有一定的特權，讓她享受公主的寵溺，弟弟的陪伴我想是對她最大的愛。

第二、學會生活自理。照顧她最多的是奶奶，對她影響最多的也是奶奶。奶奶在外人眼裏帶孩子沒那麼“親”，奶奶自孩子會走穩後就很少抱她，很小就會讓她自己穿衣服，穿鞋子，自己脫衣服，能自己做的事情都自己做。其實奶奶是真的帶她“親”，因爲奶奶怕孩子上幼兒園了自己不會穿衣服會哭。果然上學後奶奶的良苦用心沒有白費，上幼兒園她適應得很好，從沒有哭過。

第三、立規矩。奶奶會給棋棋立好一定的規矩。例如：去超市買東西，只能挑一個。這樣立好規矩，去超市就會選一個自己最喜歡的東西，不論是吃的還是玩的，就不會出現不給買哪個而鬧情緒的事情。又如，有事情要好好說，不能鬧情緒，好好說之後，大人覺得合理可行就可以答應，但是鬧情緒就肯定不會答應。

第四、合理使用批評教育，不適用惡意語言。整個家庭，針對具體問題使用批評教育，例如孩子手滑碗摔掉了，我們會安慰她沒事的，還有其他碗可以用。就事論事不進行人身攻擊。

篇九：家庭教育促進法心得體會800字

家長是孩子的第一任老師，好的家庭教育滋養孩子的一生。通過對《家庭教育促進法》的學習，我知道了，這是國家爲引導我們按照科學的方法、科學的理念教育孩子，並且還能讓我們提升自我的一部法律，作爲一名小學三年級學生的家長，我也談談自己學習法律後的幾點拙見。

合理安排孩子的學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間

“我可以有更多的時間玩一會兒嗎？”這是我們孩子常常掛在嘴邊的話，可見愛玩是孩子的天性，在完成相關作業的前提下，我們不應給孩子增加額外的負擔，比如多刷幾套試卷，或者報他不感興趣的課外班。也不能完全限制不看電視手機，可以搜一些健康積極的短視頻來看或者看看少兒頻道，但要約定好時間避免沉迷網絡，也可以約定好一起在飯後去廣場跑跑步、打打羽毛球，放假一起走向大自然等。

創造良好的家庭環境

在家裏父母應避免在孩子面前爭吵，以身作則孝敬老人，這樣孩子才能尊敬長輩。當兄弟姐妹之間發生矛盾時候不偏袒，充分尊重信任孩子，當他犯錯誤的時候或學習上吃力的時候拒絕語言暴力，多多溝通鼓勵。讓家成爲愛和溫暖的港灣。

真心陪伴，不做“影子父母”

現在孩子上三年級，需要海量的閱讀，以前的我只會根據自己的喜好買很多書放在書架上，讓她讀，因爲受年齡知識的限制，她讀書大多數是囫圇吞棗，只重量而乎略了質，效果微乎其微。後來我們約定放下手機，固定在每天睡覺前來20分鐘的親子閱讀，可以我來讀，孩子聽，讀完後我提問看看她對文章的理解。或者我們一起讀，讀完後她給我提問，我們一起探討不同的見解，這樣才能激發她的閱讀興趣和能力。週末出去遊玩的時候，或者對於老師佈置一些實踐小作業，我喜歡和孩子一起剪輯一些短視頻，比如我拍照她錄音，這樣讓孩子在學中玩，玩中學，潛移默化中也增長了不少知識。

孩子的成長只有一次，錯過了就沒有機會重來了。“科學依法帶娃”這條路任重而道遠，我們應該在法律的引導下不斷提升自我，爭做合格的新時代好父母。

篇十：家庭教育促進法心得體會800字

4月20日晚，我準時收看呂小繪老師的講座。課程開始呂老師與家長們進行互動，問了幾個問題1.當你在輔導孩子學習時情緒是否穩定如一？2.在培養孩子的時候能都有足夠的知識支撐自己去教育？這幾個問題讓家長認識到自己平時對帶孩子的態度，就以更端正的態度聽課。隨後呂老師結合具體法律案例、視頻講解、法律研讀等方式來進行講課，讓大家對家庭教育促進法更好地進行理解。

課堂從三大方面進行：

一、家長爲何要承擔家庭教育的主體責任？呂老師從家庭教育文化傳承說起：歷史人物諸葛亮曾這樣教育孩子，夫君子之行，靜以修身，儉以養德。“靜”和“儉”是對簡單生活的高度概括，如果能在物慾橫流的社會中做到這兩個字，人也會單純快樂很多。他還提出非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學的理念。還有曹操、曾國藩的教育例子，可以看出家庭教育有多麼重要，並且多麼有效。

二、家長要履行哪些家庭教育的主體責任：參考《家庭教育促進法》第十六條，成年人的父母或者其他監護人應當針對不同年齡段未成年人的身心發展特點，開展家庭教育。接下來呂老師用網紅直播風小逸和古愛凌的成長進行對比。提醒家長們將孩子的健康放在第一位，孩子健康了，纔有學習的能力，更好的學習。

三、那麼家長該如何承擔家庭教育的主體責任呢？家長不能把責任都推給學校，學校教育永遠代替不了家庭教育！家長不能再用陳舊的教育方式來教孩子，不然有可能違法。

具體該怎麼做來履行家庭教育主體責任呢？《家庭教育促進法》明確了九種方法：第一種親自養育，第二種發揮父母共同的作用，第三種強調在生活中育人，第四種是身教與言教結合，第五種嚴慈相濟，第六種尊重差異，就是不要盲目攀比，而要發現自己孩子獨特的潛能優勢，第七種平等交流，第八種相互促進共同成長。國家出臺並實施的家庭教育促進法的真正目的則是：喚醒家長的教育觀念和引導家長的教育行爲改變。作爲父母和家長，一定要科學肩負起實施家庭教育的主體責任，正如家庭教育工作室中寫的那句話，家長改變1%，孩子可能就改變100%。