家庭教育促進法家長心得體會800字（精選10篇）作文

篇一：家庭教育促進法家長心得體會800字

“蒲公英的故事”——有你，世界纔是多彩的

轉眼間爲人父母已近六載，看着我的孩子從50釐米的長的寶寶已經長成1米2的小夥子了，內心閃過甜甜的微笑，是因爲有了他，讓我的世界充滿了歡樂！我的男孩是一名猴寶，乳名碩果，他是一個很爽朗的孩子，喜歡淘氣、對事物充滿好奇！家裏家外經常搞怪，也會給大人帶來不同的麻煩，但是身爲家長，我知道這是孩子本能的表現，我要接受，要去引導，正是這樣的態度，讓我們的生活是快樂的！

碩果的成長是充滿快樂的！他是一個充滿好奇的寶寶，通過爸爸講書，兒子對大海充滿了好奇，於是在3週歲有記憶的年紀，我和爸爸決定帶他來看海，這次出遊也是他的幼兒園“開學禮”，因爲暑假後，兒子即將迎來他的幼兒園生活！當見到大海，他興奮極了，在海邊奔跑、戲水、尋找他喜歡的海洋小動物……他的興奮帶動了我和爸爸的快樂，讓我們體會到快樂是會傳染的！感謝生命中有了寶寶，帶給我們無限的快樂！

碩果的成長也有焦頭爛額的時候！2019年9月，碩果迎來了他的幼兒園生活，當他第一天走進幼兒園，身爲媽媽我就開始焦慮了，擔心孩子在幼兒園的吃喝拉撒睡，擔心他的情緒……果然不出所料，兒子前期的幼兒園生活很糟糕，在幼兒園全天都是哭的稀里嘩啦，當時的我最害怕收到老師的信息，怕孩子在園裏不適應。但是，我很慶幸兒子遇到了如媽媽一樣關心愛護他的老師，由於兒子情緒反應過大，園裏老師對他關愛倍加，幾乎老師輪流抱在身上，摟在懷裏，正因爲有了老師的陪伴和照顧，才讓兒子的內心逐漸平靜，接受幼兒園生活！兒子在園裏的變化時刻鞭策着我，同樣身爲教師，我要對我的學生給予更多的關注，因爲小小的他們離開父母走進校園，我們就是他們學校裏最親的人，我們要以最寬大的胸懷去擁抱每一個學生！

對於我而言，正因爲有了兒子的加入，我也變得更加成熟穩重，我的世界又多了一抹豔麗的色彩！我相信，我的碩果定能陽光快樂地成長，長成一個真誠的人，收穫生活的幸福！

篇二：家庭教育促進法家長心得體會800字

XX，是個讓人喜歡的孩子，她會主動和人有禮貌的打招呼，在玩耍時，不論是小弟弟還是小妹妹，她都能和她們和睦相處，玩的很開心：看到有人需要幫助的人和事，只要能幫忙，她都會主動幫忙。我想她的成長和她自身的氣質有關，家庭環境，學校教育，其他的因素的影響也是不可磨滅的。對於家庭環境的影響我想和大家分享幾點：

第一、生活在一個充滿愛的環境裏。棋棋成長的這幾年我們大多數時間都是生活在一個大家庭裏：爺爺奶奶爸爸媽媽後來的小弟。這個大家庭是和睦的，相互尊重的，相互關心的，所以她從環境中感受並學習如何和人友好地相處。同時家庭裏的每個人對她都是充滿愛的，只是每個人的表達方式是不一樣的，媽媽多半是陪伴，和她一起玩，例如玩積木，玩拼圖，做手工做的玩伴；爸爸陪伴是具有挑戰性的，例如帶她去玩蹦蹦牀，玩滑雪，玩滑草；奶奶的愛體現在生活中的點點滴滴以及告訴她如何做的對，爺爺的愛體現在寵溺，在爺爺那裏她有一定的特權，讓她享受公主的寵溺，弟弟的陪伴我想是對她最大的愛。

第二、學會生活自理。照顧她最多的是奶奶，對她影響最多的也是奶奶。奶奶在外人眼裏帶孩子沒那麼“親”，奶奶自孩子會走穩後就很少抱她，很小就會讓她自己穿衣服，穿鞋子，自己脫衣服，能自己做的事情都自己做。其實奶奶是真的帶她“親”，因爲奶奶怕孩子上幼兒園了自己不會穿衣服會哭。果然上學後奶奶的良苦用心沒有白費，上幼兒園她適應得很好，從沒有哭過。

第三、立規矩。奶奶會給棋棋立好一定的規矩。例如：去超市買東西，只能挑一個。這樣立好規矩，去超市就會選一個自己最喜歡的東西，不論是吃的還是玩的，就不會出現不給買哪個而鬧情緒的事情。又如，有事情要好好說，不能鬧情緒，好好說之後，大人覺得合理可行就可以答應，但是鬧情緒就肯定不會答應。

第四、合理使用批評教育，不適用惡意語言。整個家庭，針對具體問題使用批評教育，例如孩子手滑碗摔掉了，我們會安慰她沒事的，還有其他碗可以用。就事論事不進行人身攻擊。

篇三：家庭教育促進法家長心得體會800字

通過學習《中華人民共和國家庭教育促進法》使我受益頗深，作爲孩子的家長，我們都希望自己的孩子是個全面發展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長，家庭卻有着不可推卸的責任。每一個父母在教育孩子方面都是摸着石頭過河，以下和大家分享一下自己的學習心得體會：

（一、）父母以身作則，做孩子的榜樣。

學校積極引導，雙方共同努力。我們認爲要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子纔會跟着學習。如果光說大道理，而自己不能作爲孩子的榜樣，那麼，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

（二、）重視教育

無論父母工作有多麼忙，都要對教育非常的重視。父母雙方需要針對教育達成共識，對孩子的言行形成一致的看法，形成一整套完整、系統的教育方式、營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣。

（三、）言傳身教

讀書的重要性不言而喻，只有將孩子的學習搞上去，將來纔會有更好的發展前景。父母雙方可以在自己的孩子學習的時候，在旁邊看書陪伴着孩子。同時，父母讀書的行爲，會對孩子產生深刻的影響，讓孩子不自覺地養成隨時看書的好習慣。

（四、）多鼓勵、多引導

要教育孩子用自己的實際行動去得到自己想要的東西，而不只是在那裏空想和說空話，孩子通過自己的努力完成了一個小目標，也要及時的鼓勵。、處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友。

（五、）平等溝通

與孩子交流的時候，一定要心平氣和，不要以一副高高在上的姿態，應該耐心地聽取孩子的委屈，用孩子聽懂的方式去與孩子進行溝通。

二、各班家委會成員積極行動，通過班級羣宣傳學習，延伸到每班每一位家長，他們紛紛寫下了自己的心得體會，取得了很好的效果。

三、在家庭教育心得體會中可以看出，家長們在學校領導的重視下，學習氛圍濃厚，使得家庭教育更具科學性。更加明確了家庭教育重要性多鼓勵、少說多做、平等溝通等幾個方面，都是需要家長努力做好的。

家長們紛紛表示受益匪淺，以後要繼續學習，與時俱進，用正確的方法去教育孩子，引導孩子，愛孩子。

今後，我校還會繼續發揮好關工委組織，舉行形式多樣的教育宣傳活動，關注好、推進好未成年思想道德建設，爭取取得更大的成績！

篇四：家庭教育促進法家長心得體會800字

家長是孩子的第一任老師，好的家庭教育滋養孩子的一生。通過對《家庭教育促進法》的學習，我知道了，這是國家爲引導我們按照科學的方法、科學的理念教育孩子，並且還能讓我們提升自我的一部法律，作爲一名小學三年級學生的家長，我也談談自己學習法律後的幾點拙見。

合理安排孩子的學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間

“我可以有更多的時間玩一會兒嗎？”這是我們孩子常常掛在嘴邊的話，可見愛玩是孩子的天性，在完成相關作業的前提下，我們不應給孩子增加額外的負擔，比如多刷幾套試卷，或者報他不感興趣的課外班。也不能完全限制不看電視手機，可以搜一些健康積極的短視頻來看或者看看少兒頻道，但要約定好時間避免沉迷網絡，也可以約定好一起在飯後去廣場跑跑步、打打羽毛球，放假一起走向大自然等。

創造良好的家庭環境

在家裏父母應避免在孩子面前爭吵，以身作則孝敬老人，這樣孩子才能尊敬長輩。當兄弟姐妹之間發生矛盾時候不偏袒，充分尊重信任孩子，當他犯錯誤的時候或學習上吃力的時候拒絕語言暴力，多多溝通鼓勵。讓家成爲愛和溫暖的港灣。

真心陪伴，不做“影子父母”

現在孩子上三年級，需要海量的閱讀，以前的我只會根據自己的喜好買很多書放在書架上，讓她讀，因爲受年齡知識的限制，她讀書大多數是囫圇吞棗，只重量而乎略了質，效果微乎其微。後來我們約定放下手機，固定在每天睡覺前來20分鐘的親子閱讀，可以我來讀，孩子聽，讀完後我提問看看她對文章的理解。或者我們一起讀，讀完後她給我提問，我們一起探討不同的見解，這樣才能激發她的閱讀興趣和能力。週末出去遊玩的時候，或者對於老師佈置一些實踐小作業，我喜歡和孩子一起剪輯一些短視頻，比如我拍照她錄音，這樣讓孩子在學中玩，玩中學，潛移默化中也增長了不少知識。

孩子的成長只有一次，錯過了就沒有機會重來了。“科學依法帶娃”這條路任重而道遠，我們應該在法律的引導下不斷提升自我，爭做合格的新時代好父母。

篇五：家庭教育促進法家長心得體會800字

今年國家頒佈了《家庭教育促進法》，作爲家長的我不得不多加學習。通過多種途徑瞭解並學習，我們對孩子的教育有了更明確的方向。

通過學習，瞭解到未成年的監護人實施家庭教育時，應當關注未成年人的生理、心理、智力發展狀況，尊重未成年人蔘與相關家庭事務的權利。就此我給大家分享一點我與孩子之間的日常教育，互相學習，不正之處望相互交流指正。

我家孩子是一名四年級的學生，目前正進入青春期階段，言行與往常有了不一樣的表現。她愛照鏡子了，進臥室愛關門了，與人言談時愛頂嘴了……不像以前，我說什麼他就做什麼。當我提出一個問題，她說不的時候，感覺她不在我的掌控之中，我心裏就抓狂。關於她的教育，我最近很苦惱。一直在思考：我一直提示她該做什麼事，而她卻不知道自己該做什麼。我天天忙着上班，忙着回家做飯、洗衣、收拾家務，而她看不到我們大人的忙碌與辛苦。我有空看看《正面管教》，學着讓孩子獨立成長，爲自己的事操心。我學着放權，讓她打理自己的房子，管理自己的學習和個人衛生，學做飯……

有趣的事——做飯，很長一段時間她不敢開火，現在能自如開關火；以前怕倒油下鍋，怕油炸鍋，現在知道戴着手套保護自己；以前叫我給她買做飯的材料，現在自己到菜市場購買。有一天我下班晚，她見家裏沒有菜，主動敲鄰居家的門借土豆，最後做了一份油炸土豆條。

尊重孩子的選擇也是很重要的。孩子突然喜歡上了打乒乓球，我和她爸爸就經常陪她練球。她打乒乓球的熱情只增不減，主動跟我們溝通想學專業一點的打球技術，想報乒乓球課外班。這一次，我們選擇了尊重她的決定，這學期就帶着她報了乒乓球班。她每次學習回來都很高興，說要挑戰她爸爸。雖然每次都以輸爲結局，但是她的挑戰慾望不曾減退。

關於學習，我們也讓她獨立學習，讓她找到適合她自己的學習方法，我們做好引導。有次發現她的數學錯題比較多，我就讓她把錯題重新做一遍，並口述講解一遍。對於知識不能含糊，確定她是真的學懂了才行。

我和孩子之間發生小矛盾，我就讓她爸爸參與進來，爸爸的簡單教育比媽媽式的嘮叨起作用。

學習不是一個時間點，而是一個時間段，要做一名合格、合法的家長，任重而道遠。家校合力，助孩子健康成長，未來可期。

篇六：家庭教育促進法家長心得體會800字

學習《學家庭教育促進法做依法帶娃好家長》講座有感晚上，在手機上觀看了我們長葛市家庭教育名師工作室主持人呂小繪老師的家長課堂第一講《學家庭教育促進法做依法帶娃好家長》。呂老師親切的語言、令人舒服的課件，深入淺出的解讀《家庭教育促進法》使我對這一法規有了更深入的瞭解和理解。

5年前，我和孩子關係一度鬧得很僵，面對青春期的孩子，我常常有一種無力感，當時的我雖然是教學上的骨幹，可對家庭教育知之甚少，所以當孩子遇到問題，我就無力應對，我也因此痛苦、彷徨過，好在迷茫之時，我接觸了家庭教育，學習後我才深刻體會到：作爲父母，沒有任何家庭教育知識就教育孩子，不就是“無證駕駛”麼？那是一件多麼可怕的事情呀。我曾因無知錯過了孩子的最佳教育期，曾因無知給孩子帶來了許多的傷害。我無比渴望更多的父母開始學習家庭教育。沒想到，5年後，國家把這件事落實到了法律的層面，真是令人欣喜和激動地一件事。呂老師的講座觀看人數高達11。3萬，課件家長們的學習熱情。

呂老師從三個方面解讀家庭教育：1。家長爲何要承擔家庭教育的主體責任？2。家長要承擔哪些家庭教育主體責任；3。家長該如何承擔家庭教育的主體責任。這三方面層層深入，使家長們明白了家庭教育的重要性。這使我想起了習近平在全國教育大會上講話說：培養什麼人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作爲根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志爲中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。有些家長，沒有“爲國育才”意識，在教育孩子好好學習時常說：“好好學吧，將來能找個好工作，不好好學習，回來下力，過苦日子。”這樣的說法就限制了孩子的眼界，孩子不僅僅屬於父母，更屬於國家，父母眼界開闊，格局大，孩子才能擁有正確的世界觀，從而不侷限於一個小圈。國家從法律層面把“家事”上升到“國事”，就從根本上規定了家長的“主體責任”、法律責任。爲《家庭教育促進法》點贊。總之，這次講座，讓家長朋友們更深了地明確了自己在教育孩子應擔負的責任，從而主動學習，主動改變，從使孩子更好成長。父母改變1%，孩子改變100%。

篇七：家庭教育促進法家長心得體會800字

通過今晚聆聽徐曉彤老師的講座，學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》後，對養育孩子的責任有了更具體的認識。國家的人才培養基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，通過學習，有以下幾點心得：

一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學習的心態，儘可能掌握相關的科學育兒方法。在孩子的成長路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導孩子，鼓勵孩子積極實現自我價值，爲國家和社會的建設作出貢獻。

二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質量的相處時光。孩子能夠從心底裏信任父母，才能順從父母的教導。對孩子的事情表現出強烈的興趣，在這一過程中，父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、讚美和關心建立“紐帶”在親子感情漸漸加深的時候，父母對孩子的教導才能水到渠成。

三、豐富孩子的課餘時光，配合“雙減”政策，讓孩子的學習實現高質量，更全面地開展。在課餘時間，帶着孩子完成力所能及的家務勞動，參與家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。在開拓視野，接觸社會，培養興趣特長的時候，意志更堅定。

四、加強孩子對國家歷史的認識。多跟孩子講述中華民族的傳統文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培養積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關係，爲孩子成長營造良好的家庭環境而努力。

以上是我學習《中華人民共和國家庭教育促進法》的收穫總結，希望在不斷地學習，反思中更好地掌握國家教育方針政策，共同爲孩子的健康成長做出貢獻。

篇八：家庭教育促進法家長心得體會800字

《中華人民共和國家庭教育促進法》於2022年1月1日起正式實施。這是我國首次針對家庭教育立法，家庭教育從傳統的“家事”上升爲新時代的“國事”，將家庭教育納入到法治軌道，督促監護人依法履行好對未成年人的監護責任，非常重要。

通過學習該法律，我深切感受到家庭教育的重要性。家長是孩子的第一任老師，有什麼樣的家教，就會養育出什麼樣的孩子。所以作爲家長必須不斷學習，改善自己的育兒理念。

1、以身作則，平等尊重。

父母是什麼樣，遠比要求孩子做什麼重要。尤其在孩子對世界還沒有形成是非觀念的時候，父母的一言一行就是孩子的標杆。孩子會在耳濡目染中不斷模仿父母，從做人的品德，到做事的方式，最終內化成爲性格和習慣並伴隨其一生。作爲孩子的養育者，父母要重視自己的榜樣作用，懂得學習與反思，修正自身，以身作則。父母應該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，對孩子本身作爲人的尊重以及對孩子童年的尊重。

2、樹立自信，讓孩子成爲自己。

作爲父母，我們應該幫助孩子樹立自信、找到他自己，在日常生活學習中瞭解孩子，發現孩子身上的閃光點欣賞並將其放大，不足和短處要給予充分的理解和接納。而不是把別人家的孩子作爲標杆，拿自己孩子的短處去比較別人孩子的長處。讓孩子做自己想做的事，學自己想學的東西，只有當他找到自己，成爲更好的自己才能幸福。

3、親子陪伴、共同閱讀。

《家庭教育促進法》確立了“親自養育，加強親子陪伴”的原則，很多心理學理論也告訴我們，父母在養育孩子的過程中，與孩子建立親密的依戀關係是家庭教育的基石，沒有養就沒有育。因此，父母的第一責任就是愛的陪伴。學會和培養親子閱讀是良好溝通的有效方式，也是塑造孩子良好性格的有效方式。溫馨的親子閱讀形式，讓孩子更加快樂和滿足，不僅感受到家庭的溫暖，也能從書本中感悟到世間的美好。

學習《家庭教育促進法》之後，身爲家長要進一步做到：營造良好的家庭氛圍，讓孩子在愛和快樂中成長；親育親帶，多時間陪伴孩子；在陪伴和養育的過程中幫助孩子養成良好的生活習慣；父母之間要相互配合，以身作則；適當培養孩子的興趣愛好，加強體育鍛煉，促進孩子的全面發展，使孩子能夠成爲一個擁有獨立且健全人格的人。

篇九：家庭教育促進法家長心得體會800字

觀看了《家庭教育促進法》，作爲既是教師又是家長的我，感受良多。我們都知道父母是孩子的第一位教師，父母對孩子的成長起着重要的作用。每一個家長都渴望成爲合格、成功的家長，都希望自己的孩子能全面發展，所以將全部的希望都寄予在孩子的身上了。以下幾點是我在工作和家庭教育方面的心得體會：

1、懂得得體的批評，孩子都會犯錯，一般父母都會採取批評的方式教育孩子。首先，不恰當的批評會是孩子產生過激反應，給孩子帶來憤怒、自卑、恐懼等情緒。其次，父母要讓孩子知道，對事不對人，是這件事做錯了，而不是說明他就是一個壞孩子，做錯了，及時改正彌補就好了。

2、懂得適當的堅持，父母愛孩子可以，要有底線，無節制的滿足孩子，這不是愛。很多孩子要吃糖果，便無節制地吃，孩子看到玩具想要，就買了，孩子要看動畫片，就一直看，孩子不想寫作業便不寫。父母要讓孩子明白，哭鬧、無理取鬧，並不能達到目的，父母要堅持自己的立場。孩子分不清需求和慾望，而父母要做的，就是在滿足孩子需求的同時，學會拒絕孩子的慾望，堅持讓孩子做有意思的事。

3、父母應尊重孩子的想法、信任孩子、鼓勵孩子去做自己願意做的事情，讓孩子取得成就感。有些家長認爲自己對孩子好，但對孩子好的事情是孩子不喜歡做的事情，所以家長不要一味逼迫孩子做自己並不喜歡的事情，這樣做不僅不能讓親子關係變好，還可能會激發孩子的逆反心理。

4、父母是孩子最大最好的老師，想讓孩子成爲值得信賴、有責任心和愛心的人，那首先家長要做好表率，讓孩子在生活中經常能看到家長身上的閃光點，因爲孩子最喜歡模仿的就是家長，所以家長要以身作則，讓孩子有一個好的模仿對象，這也能增進親子之間的感情。

5、懂得及時的讚美。父母要以欣賞的角度去觀察孩子，當孩子做好了某件事，要及時給予讚美，讓孩子有動力去做得更好。但是讚美孩子不是無腦的誇孩子“聰明”“棒”，讚美也是有講究的。記者曾問谷愛凌的媽媽谷燕怎麼培養出那麼優秀的女兒？她使勁想了想回答：“愛凌剛上學的時候，不要糾正孩子的錯別字，不打擊孩子的創造力；少點表揚他們的聰明，多點表揚他們的努力。我就是照着這兩條做的”。每次女兒取得一點小進展，谷燕就會表揚她的努力。“你真是太棒了”“其實你什麼都能做得到，只要你好好訓練，去努力！”父母要讚美孩子的努力、讚美孩子的堅韌、讚美孩子的創意、讚美孩子的態度。

做父母容易，做好父母難，最重要的，是我要始終明白：教育是爲了孩子，而不是爲了我們自己！

篇十：家庭教育促進法家長心得體會800字

今天學習了王伯軍副校長解讀的《家庭教育促進法》，作爲一名小學生的媽媽，在家庭教育方面有了更多的感悟和心得。

第一，作爲父母，我們要樹立正確的家庭教育理念：父母是對孩子實施家庭教育的主

要負責人，並要學會科學實施家庭教育，主要體現在遵從孩子身心發展規律和個性特點。每個孩子都是獨一無二的，如果說學校教育有共性還有個性之分，那麼家庭教育就要求家長做自己孩子的“教育專家”，瞭解孩子的氣質特性，尊重孩子，理解孩子，陪伴孩子共同成長。

第二，家庭教育真正落實到行動上，我們要注重家風建設，可以從以下幾點：首先可以從家庭環境佈置開始，家是每個人溫馨的港灣，家人相互關心的居所，可以根據孩子的喜好來佈置。其次，我們可以有一些家訓家規的設計，和孩子一起協商規則和界限。犯錯並不可怕，重要的是要從中學會成長。然後，我們要有專屬的陪伴時間，這一點非常重要，親子之間最重要的是關係。作爲爸媽，週末也要保證有半天以上的親子活動，我們可以用心傾聽孩子的需求，更好地給孩子提供他需要的支持與幫助。而且，親子間價值觀的傳遞也是引導孩子德、智、體、美、勞多方面發展的正能量精神，所以親子陪伴時間是相當重要的。

第三，在當下“雙減”教育背景下，我們家長要支持孩子適度學習，激發內在學習動力，促進自主學習，養成學習好習慣。教育迴歸教育本質，孩子提升內在學習動機，增強自我管理能力，在學習生涯中，學會“學習”。其中，個人覺得家長的“以身作則”是有深遠意義的，不僅可以在家庭氛圍中潛移默化地影響孩子的氣質，還有強有力的引領作用。我們理解孩子，放下主觀判斷，傾聽孩子，用正確的價值觀鼓勵引導孩子，不帶情緒地提醒孩子，自己示範正確的榜樣。有時候一個肯定的眼神，一句鼓勵：“你可以的”，“你應該沒問題的”，就能給孩子滿滿的正能量。

如果說學校是幫助孩子提升學習能力的，那麼家庭就是給孩子提供內在能量的。作爲家長，我們不僅是孩子的物質提供者，也是孩子的情感陪伴者和迷途引航者，更是孩子的精神供養者。