這裏有我作文800字初中（精選4篇）

篇一：這裏有我作文800字初中

盯着成績單，刺眼的排名、分數，這裏沒有我，而我的內心毫無波瀾。反反覆覆的大起大落，讓我沒有了初次成績下降的焦急，憂慮，心痛。我回到座位上發呆。

進入初一時，剛進入校園的我對未來充滿了期待，走在林蔭道上，看九月美麗的校園風景和一張成績單，我指了指自己的位置，又移了上去，挑選自己喜歡的位置。定格的瞬間，我說這裏將有我，留下的是二十幾距離的排名。

現在看到每一位同學拼搏的身影，我開始深刻反省。過去的種種榮譽，好像是鉛做的皇冠——華美，但也異常沉重。這場期中激起的狂風暴雨，足以掀翻我前面所有的自信與驕傲，遮蔽住我內心的熱愛與勇氣，捲走我眸子裏的色彩。

聽見耳畔響起筆墨與白紙的碰撞，沙沙劃過的聲音，我才猛然驚醒，環顧四周，同學手裏皆握着筆，無人停止。我想我應喚醒自己。

校園中的幾盞燈光已不能照亮沉沉的黑夜，時不時月亮、星星掛在那枯枝上，似一葉扁舟，但透過教室裏的光能清晰地看到奮筆疾書的學子。可在一次又一次反饋測驗中，老師和父母眼中流露出的失望已將我的志向磨平。

延時快結束，我卻被一道難題困住，它像我站在懸崖邊上的一股風，只一推，我便沉入谷底。桌前堆疊着手邊散落的稿紙，記錄着我的糾結，不順暢的筆油似也與我作對。

就當我要放棄時，卻看到斜前方的同學也被難題困擾着。他緊鎖着眉，一遍又一遍讀着題幹，手上寫寫畫畫，毫不停歇……突然他緊鎖的眉頭鬆開，篤定地在本子上寫着什麼，不服輸的我立刻燃起鬥志，準備和它一決高下。座椅“嘰”的一響，標誌着我倆的“決鬥”正式打響。

我嘴中讀着題，手下畫着圖，不一會兒就將這個問題拿下。我快速書寫，筆尖似鋒利的刀，刺得那題連連敗退。“啪！”我遊刃有餘地解決了它。將筆放在桌子上，連冬季的風也抵不住喜悅的溫度。

回到家中，我拿起一張張獎狀，小到進步，大到市級，那是數年來我早已不在意的。看着這些滿含志向，意氣風發的筆觸，我忽然找到了從頭再來的勇氣，我甘願付出光陰，只爲“這裏有我”一同遠行。我深知懂得初心，方能摒棄愁緒；保持熱忱，才能在深不可測的考試中堅持。

當我再次埋頭於書海時，心裏多了份篤定的信念，繼續的努力，因爲這裏——中考之路上有我。

篇二：這裏有我作文800字初中

隨着衣服不斷地加厚，寒冷的冬天降臨了，奶奶的關心也隨之而來：“記得多穿點兒，你爺爺這兒，有我呢。”

前不久，爺爺突然生病了，我們提心吊膽地開車前往醫院。醫院裏到處都是病人，讓人不禁心生傷感。走到病房外，爸爸媽媽整理好儀表後，抹了抹紅紅的眼眶，然後打開了門。爺爺正躺在牀上，聽到有聲音，緩緩睜開了雙眼，看到是我們，慢慢地坐起來。見狀，爸爸媽媽跑過去，扶着爺爺起牀。

只爺爺一人在這兒，我好奇地問爺爺：“爺爺，奶奶呢？”爺爺不緊不慢地：“你奶奶啊，應該去打水了吧。”停了一下，爺爺又說，“說來我也很是愧疚，你奶奶爲了送我來醫院，也受了點兒傷……”我驚訝地張開了嘴，馬上就要轉身去找奶奶。

這時一道聲音傳來：“不是說了嗎，這裏有我，你們怎麼就來了呀？！”

聞聲而看，就看到了一道靚麗的“風景”——穿着靚麗色彩的奶奶，正拿着水瓶進來。看到我疑惑的神情，奶奶邊倒水，邊說：“醫生說亮麗的顏色可以幫助患者保持好心情，所以，我才穿的。”說着奶奶自顧自地笑了。

我上前輕輕握住奶奶的手，讓她坐下，休息會兒。握着奶奶的手，我鼻尖不禁有些發酸。回想小時候，我怕蟲子，一看到蟲子，奶奶會溫柔地安慰我說：“這裏有我，不用怕。”長大些，捱打時，奶奶會護着我說：“這裏有我，不用害怕。”讀初中後，想幫她做些事，她會說：“這裏有，不用你幫忙。”……

忽然，奶奶站起身來，打斷我的回想，她拍了拍我的頭，高興地說：“這裏有奶奶，奶奶能照顧爺爺，我先去打盆水。”說罷，便去打水，準備給爺爺洗腳。我也起身，與奶奶一起去。

水打回來了，我就幫爺爺洗腳，我也第一次感受到了奶奶獨自一人照顧爺爺的辛勞。想想平日生活裏，奶奶獨自一人做飯時，該有多忙碌啊！奶奶和爺爺出去種地時，該有多累啊！奶奶幫父母照顧我，該有多辛苦啊！可奶奶對我們說的最多的一句話就是“這裏有我，不用擔心”。

“這裏有我，不必擔心”，奶奶這句簡單樸實的話語，既有奶奶對爺爺堅定的愛，也有她對家人深厚的愛，更讓我感受到家庭的溫馨和親情的可貴。

篇三：這裏有我作文800字初中

跑道上，奮力衝刺有我；課堂上，聚精會神聽課有我。這些地方——都有我。

“八百、一千米測試，大家排好隊。”“啊——”操場上響起了同學們極不情願的抱怨聲。“嘟——”哨聲響起，所有人都像離弦的箭一般飛奔出去。跑出去半圈時，我還能跟上大家的腳步，與前面的同學保持同頻步伐，與之相距不到一米的距離。到第二圈時，我感覺要喘不上氣來了，需大口大口地呼吸，腳下的步子明顯放慢了，前面的同學已將我落出一段距離了。這時體育老師在一旁喊到：“加油，兄弟們，堅持住。”看着一個個從身邊超越我的同學，雖早有預料，但還是心有不甘。雙腿似被灌注了水泥般地沉重，但我還在堅持跑；雖然身邊已沒有幾位同學經過，視線中也幾乎見不到人了，但我依然堅持向前奔跑。

到了最後一百米，我在心中高聲吶喊，將最後一點力氣凝聚成一股向前衝的勁。沿着跑道的內道我超過了一個同學，我不是最後一名了，我心中慶幸着。我跑得不管不顧的，操場上的排水口還險些將我絆倒。終於到了最後五十米，我使勁深吸一口氣，用力擺着胳膊。我已看到了終點了，風也在爲加油，順風的力助我衝我終點。雖然最終成績不是很好，但我，拼盡了全力。

追趕着衝刺人羣的操場上，有我。

課堂上，同學們都在聚精會神地聽老師講課，有目不轉睛認真做筆記的，有眉頭緊鎖苦思冥想的。“這是今天的小測，只給五分鐘，大家抓緊時間。”我看着黑板上的題，像是最熟悉的陌生人。其他同學紛紛拿出紙筆，開始計算。我又望了望題目，一種無從下筆的無力感涌上心頭。我看着一個個從我身邊經過送去給老師看的身影，隨後聽到老師高聲加分的聲音，我，更加緊張了。

五分鐘後，老師開始講題，我認真聽着，發現我的思路都是正確的，但怎麼也算不出正確的結果。同桌看了看我的本子，一下子就指出了錯誤：“這裏的符號弄錯了。”我恍然大悟，也終於算出了那道題，並送給老師檢閱。

永不放棄、認真聽講的課堂上，有我。

軍人曾說過“這裏有我”，醫生說過“這裏有我”，老師說過“這裏有我”。軍人說這裏有我，是爲了保家衛國；醫生說這裏有我，是爲了救死扶傷；老師說這裏有我，是爲了教書育人。我，在成長的道路上留下了淺淺的腳印，所到之處都有我的印記。

成長的道路上，有我。

篇四：這裏有我作文800字初中

湛藍的天空，太陽如往常一般工作，陽光照射大地，路邊的大樹上的葉子被風吹得到處逃竄。

每天早上去上學碰到開小車到處清掃垃圾的環衛工爺爺，爺爺穿着不太厚的大衣，外面套着工作服，滿頭白髮，步履蹣珊，雙手枯瘦粗糙，一手拿着掃把，一手拿着裝垃圾的袋子。雖然沿着路邊走的步子不太穩，

但一路上手卻靈活地打掃着掉落的葉子。他身後走過的路乾乾淨淨，雖然也有不聽話的葉子亂飛，掉落，但也只是覺得像爲這條掃過的街添了幾分意境。向後望去，爺爺那低頭不停勞作的樣子，彷彿對這條街說：“放心，這裏有我。我一定讓你們乾淨淨的。”

繼續向前走去，剛走過拐角便遠遠看見學校門口忙碌的門衛爺爺和老師。從馬路這頭到馬路那頭，凡是經過的學生，沒有一個不被他們保護的。綠燈亮的前幾秒，他們就早早走出去，示意後面的車停下；綠燈要結束的前幾秒，他們又站出去用手護住沒來得及走過的學生或將想來個“三秒衝刺”的學生拉回來。一天，一天，又一天，只要有學生經過，他們就一直在。無論是炎炎的夏日，還是寒風凜凜的冬日，他們始終堅守着，一個個忙碌的身影彷彿在對學生說：“這裏有我，你們儘管放心。”

到了換季的時候，難免要患點兒小病。突然的降溫給不知“天高地厚”的我一個教訓。一卷剛拆的紙，不過五分鐘就被我用完了一大半。媽媽看我病得這麼嚴重便帶我來到小樓旁邊的診所裏。一進屋，我就看到病牀上躺滿來打針的病人，二三個醫護人員拿着藥穿梭在兩間小屋裏，不斷地詢問着病人的情況，觀察着瓶裏的藥水有沒有滴完，一秒鐘都不得閒。一位小朋友因害怕打針，一直在哭鬧，醫生伯伯上前一邊撫摸，一邊安慰着小孩兒，終於哭泣聲停止了。這裏不停忙碌的身影，像是對每個患者說：“別擔心，這裏有我。”

晚上，看電視新聞里正播報着寒冬裏冒着風雪守衛祖國邊境的戰士們，視頻中的他們，哪怕凍得嘴脣乾裂，耳朵滴血，哪怕有時吃的食物凍得硬邦邦的，睡不上一個安穩覺，哪怕是中秋佳節都不能回家，通個電話都算奢侈，從未有過半句怨言。他們在這兒堅守着，度過一個個春夏秋冬，他們挺拔的身影彷彿在說：“別怕，這裏有我。

千千萬萬的“我”雖身份不同，職業不同，但都有着相同的身份——祖國的孩子、國家的一份子。“我們”都懷着熾熱的心，對祖國堅定地說：請放心，這裏有——“我”！