我是初中生了作文600字（精選4篇）

篇一：我是初中生了作文600字

仲夏的餘暉，被涼爽的秋風吹散。不再是小學生的我也被賦予了新的稱呼“初中生”。就這樣，時間將我推入靈溪一中的大門，不帶憐憫，也不帶半點恩怨。

撕開空間與歲月的屏障，曾經的追憶與現實的畫面，交織在眼前……一切變了，但好像又沒變。

原本記憶中“擎天”大榕樹，被眼前整齊的青灰磚塊所替代。內操場變得更加寬闊而空曠，只是印象裏，那些在內操場玩抓人、跳房子和摺紙飛機的小屁孩們似乎變得穩重了一些。只有在遇見兩月相別的好友時，纔會露出小學時的那份稚氣。變了，大家都變了！

走進新的教室，被粉刷過的牆壁白皙明亮；淺褐色的儲物櫃安靜地躺在教室的後方；新課桌、新椅子、新黑板，教室裏瀰漫着一股“新鮮味”。當然，我有了一位新的班主任——黃老師。雖然，其貌不揚，頭髮稀疏，皮膚黝黑，大腹便便，穿着黑白圖案的T恤和牛仔七分短褲，腳踩拖鞋，好似橋頭納涼的大叔。但是，親切和藹，第一天就和同學們打成了一片。他才和我們相識幾分鐘，卻在講話中多次提起“大家”、“我們”、“一家人”等詞，彷彿我們這個51人的班級，已經共度了幾載光陰。談笑風生間，在他的身上不時地散發着獨有的幽默感，這也許就是人格魅力吧。

第二天早上，我硬是扯下溫暖的空調被，在違背自己生物鐘的時段裏出門上學了。六點四十幾的天空，帶着幾朵灰色、打卷的雲，倒是別有一番情調，不由地使我忘記了早起的負重感。第二次踏入校園，依然充滿激情和期待。一想到這將是我的新起點，心湖便盪漾起陣陣名爲“夢想”的漣漪。

三年很長，幾次花開花落；三年也很短，真擔心一眨眼，時光如清晨的白霧一般消散，只留下懵懂的記憶。

我的筆尖微微顫抖，心中那埋藏許久的情愫，抽出了新芽——“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”請讓已經成爲初一新生的我，與時間簽下三年的約定：不虛度時光，堅持在成長的路上，追逐亙古不變的北極星，在初中卓遠班的日子裏迸發出自己耀眼的光芒！

篇二：我是初中生了作文600字

六年級時，我憧憬着美好的初中生活，帶着興奮與激動。如今，我成爲了一名初中生，新的學習生活中，需要獨立，也需要勇氣。

當我忐忑地跨進新教室時，這一刻表明，我和以往不一樣，這是精神與身體上的超越。

在這裏，我遇到了不同的人：美麗溫柔、善解人意的班主任林老師，嚴肅認真、教學嚴謹的英語老師，知識淵博、教態親切的社會老師，和藹可親、思路敏捷的數學老師，當然還有害羞靦腆的後桌，喜歡開玩笑的同桌……這一切都讓我感到初中生活的溫暖。

其中，最讓我激動的是語文老師。

上課鈴聲響，卻遲遲沒見到老師進來，同學們討論開了……這是第一節語文課，我們誰也不知道老師是誰？長什麼樣？胖的瘦的，高的矮的？究竟是教學有方，還是普通話都說不標準？真是跟開盲盒一樣。

只見一位中年男人走進教室，頂着個大肚子，穿着一雙老式拖鞋，一身黑胖，但虎虎生風，很有氣勢。這是哪來的“黑社會老大”？我一下子提起了興趣。他一步跨到了講臺上，清了清嗓子，卻是一口響亮標準的普通話：“同學們好，從今天開始，我就是你們的語文老師了，我名叫……”什麼？我有點震驚，竟然就是我們的語文老師。但在聽完黃老師的自我介紹後，我是一臉的敬佩，好牛啊，教出這麼多985、211高校學生。黃老師的話語撫平了我原本上初中的緊張與忐忑。我恢復了自信，明確了目標，開始憧憬美好的未來。

我彷彿看到，我與同學一起認真學習；我彷彿看到，老師恨鐵不成鋼地批評偷懶的我；我彷彿看到，晨會時與同學們一起努力跑操；我彷彿看到，下課時與同學們一起快樂玩耍……

我希望在新學期裏，能與同學和諧相處；能把成績提高一點，再提高一點，不爲自己的初中生活留下遺憾。

我是一名初中生了，我展望美好的初中生活。我相信，在我的努力下，一切的美好都將成爲現實！

篇三：我是初中生了作文600字

炙熱的夏天已然過去，涼爽的秋風拂過窗前，坐在飄窗上，聽到隔壁江濱小學的國歌響起，看到鮮豔的五星紅旗徐徐飄上了天空……忽然發現，自己已不再是小學生了，既興奮又緊張。是的，我是一名初中生了。

“小學生”、“初中生”不只是稱呼的變化，更意味着即將告別天真無邪的童年，向着美好的青春問好。猛然的，意識到自己已經長大了，一股自豪感油然而生。

走進新校園，進入新環境，來到一個新的大家庭，開始一段嶄新的生活。最高興的是我認識的一位新同學，他跟我興趣愛好一樣。我們有很多共同話題，希望能成爲彼此學習上的好夥伴。

還有我們的班主任黃老師，他上的課永遠不會讓你感到枯燥乏味。他豐富的知識、智慧幽默的教學語言，時常讓我們鬨堂大笑。上他的課總是在輕鬆愉快的氛圍中度過。課後，同學們感慨時間過快的流逝。黃老師使我消除了對初中語文的恐懼，對未來的學習充滿信心。我已經上了他三天的語文課了，每節課在收穫知識的同時，更是收穫了歡聲笑語。

“初中生”三個字是沉甸甸的，我的內心也隱隱感到初中學習的壓力山大。老師說要化壓力爲動力，但我們五科的練習題相對於小學而言，如鋼鐵洪流一般向我撲來。上課時，科任老師的語速相對較快，板書“枝繁葉茂”，也讓剛入初中的我有些猝不及防，手忙腳亂……但是，我能感受到各科老師的優秀，對我們的用心，我想：我能行，一定行！

我渴望被讚賞，也渴望被表揚，正因爲渴望，我才更加讓自己知道：我已不再是從前那個稚嫩的小學生了，我已經邁上了一個新的階段。我會努力去熟悉，去適應，去接受每個老師的教學方法，用知識武裝自己！

我驕傲，我是卓遠班的一員。我堅信：今日我以卓遠班爲榮，明天卓遠班將會以我爲傲！

篇四：我是初中生了作文600字

我從未想過六年的小學生活是過得那麼快，我彷彿還未回過神來，就一腳踏入了初中的校門。

我曾無數次幻想過，我將來的初中，我的老師，我的同學，我的學習生活。我幻想它們會是什麼樣的呢？如此，反覆。但當它真的來臨時，我卻不免有些許的措不及防。無論是新的學校教室、新的老師同學，還是新的教學方法，這一切都令我感到陌生而新奇。我需要慢慢適應，慢慢接受……

我再次背上了書包，踏入的卻是不同的校門。我想，是時候進入新的階段，再次出發了。那一刻，我覺得我長大了，是一個大人了，不再是輕浮的小學生了。此刻，我是喜悅的。進入了教室，看見的不再是熟悉的同學了，而是一張張陌生的臉龐。想到這些同學應該會很有趣，而我可以與他們成爲朋友了，就不免開始期待了。上課了，我看見每一位科任老師都和藹可親，擁有十足的幽默感，我在那一刻感到慶幸，我十分幸運遇見了各位良師，並暗暗下決心我不能拖班級的後腿，要成爲一名好學生，讓良師成爲益友。

開學這一天，我感到興奮與幸運。興奮，在於我終於成爲一名期待已久的初中生了，同時，我已經成爲一個穩重的“小大人”了。幸運，在於我遇見了幾位好老師，我喜歡他們。而且，我在其他班級遇見了幾個老朋友，也不至於讓我在認識新同學之前過於孤單。

我要開始一段新生活了，這是一段全新的、不同的體驗。我已經定好了一個小目標：三年後，我要考上一所好的高中。我要用功地讀書學習，爲了目標而努力！只有這樣，纔不會辜負我對未來的期望。

我是初中生了！這回我要好好的把握，希望不要讓三年時光轉瞬即逝，而是豐富多彩，滿滿當當！