三八紅旗手300字事蹟教師（精選19篇）作文

篇一：三八紅旗手300字事蹟教師

個人簡介

中共黨員，初中語文一級教師，初中語文組“教書育人示範崗”成員，20多年的語文教學始終不忘初心，勤懇認真，把滿腔熱情融入三尺講臺，孜孜不倦，授人以漁；教育教學成績突出，深受家長的好評及學生的愛戴。從教以來，多次榮獲市“優秀班主任”“優秀教師”稱號；獲國家級、省級“優秀輔導老師”稱號；榮獲“__市三八紅旗手”“__市優秀書香家庭”榮譽稱號。輔導多名學生參加國家級、省級、市級等徵文比賽，榮獲特等獎、一、二、三等獎；輔導學生多篇作品發表在《__教育》《__日報》等。多篇教育教學論文及案例設計獲__市論文評選一、二等獎。

教育格言

嚴愛相濟，教書育人。

篇二：三八紅旗手300字事蹟教師

參加工作三十多年以來，她一直堅守在教學第一線，一如既往的勤奮工作，任勞任怨、愛崗敬業，盡心竭力地做好每一項任務，服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。她自任教以來一直擔任班主任工作，在班級管理和教育教學工作中十分注重自身學識水平與教學水平的提高。知道教師吃的是一碗良心飯，任重而道遠，勤教學、苦鑽研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。作爲班主任，她關心學生、熱愛學生，做學生的知心人，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼，經常利用課餘時間與學生親切交談，多方面瞭解每一位同學的生活和學習狀況，用耐心、愛心、信心感化他們。有耕耘就有收穫，憑着紮實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，她贏得了家長和學生們的讚許和好評！她就是新校區八（1）班班主任及八（1）班英語科教師魏__。

篇三：三八紅旗手300字事蹟教師

李__老師20__年踏上了教育崗位，一直擔任班主任和語文教學工作，並分管學校藝術工作。在這10多年的教育教學生涯中，勤勤懇懇、兢兢業業地耕耘着，一位受學生歡迎、領導放心、家長滿意的好教師。她經常利用課餘時間與學生親切交談，多方面瞭解每一位同學的生活和學習狀況，多次找學生談心，有時年輕的她，還會成爲家長的傾訴對象。她知道教學路上任重而道遠，需要勤教學、苦鑽研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工。就如沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。

篇四：三八紅旗手300字事蹟教師

一級教師，中共黨員，小中年級語文備課組長，區級學科帶頭人，市級優秀少先隊輔導員。自20__年踏上講臺以來，她一直擔任班主任及一線教學工作。所帶班級獲__區“文明班集體”、市級“優秀少先中隊”榮譽稱號，並屢次獲得校級“優秀班集體”“文明班集體”等榮譽稱號。在學校舉辦的“漢字聽寫大賽”“口算速算競賽”“跳繩比賽”“歌詠比賽”等競賽中均取得一等獎的優異成績。回首過去，碩果累累；展望未來，任重道遠。她將一如既往、耕耘不輟，繼續以“孜孜以求，潛心探索”的姿態立志做學校發展的建設者，做學生喜歡、家長滿意的師德高尚的好老師。

篇五：三八紅旗手300字事蹟教師

她參加工作以來，一直牢記“學高爲師，身正爲範”八字方針，把不斷提高自身素質作爲挑戰自我的目標，在平時工作中自覺遵守紀律，規範自己言行，關愛學生，以情感人，以理服人。

她認真閱讀教育教學雜誌，捕捉教學發展的新信息，掌握教學課改的新方法，實行愉快教學法，注重學生的個性發展，課後瞭解學生的思想動向，肯定每一個學生的點滴進步。曾獲得市教學論文一等獎，市教育先進工作者，師德先進個人。她認爲過去的榮譽，只能代表過去，它們是點燃前進路上的火把，她將對教育的激情之火，投身於日常的教學工作之中。她是千千萬萬教師之中的一人，沒有轟轟烈烈的事蹟，沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業業，在一初中，新起點上，風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。她就是新校區七（2）班與七（3）班英語科老師舒__。

篇六：三八紅旗手300字事蹟教師

遊__，碩士研究生，一級教師，擔任九年級語文教學工作。從教近九年，曾獲得區教學先進個人、區教研先進個人、優秀教師、“一師一優課”市級優課等榮譽。

靜心教書，潛心育人，真心愛生，享受教育的快樂。自投身教育事業以來，始終以強烈的事業心和高度的責任感對待教育教學工作，用真誠和鼓勵的眼光看待學生，關注學生的進步和成長。在教學中，勤於學習，善於探索，樂於創新，注重提升自我的業務水平和專業素養，完成市級課題初中語文期待式教學的案例研究工作。

“桃李不言，下自成蹊”，憑着腳踏實地的工作作風，憑着對教育工作的熱愛，憑着對學生成長的責任，得到了同事和學生的認可。

篇七：三八紅旗手300字事蹟教師

自20__年參加工作以來，就積極投身教育改革，勇於探索實踐。觀摩學習了__精英中學的激情“361”課堂之後，結合學校課堂建設年提出的“三階段六環節問題導學模式”，積極開展新型課堂的探索；加入學校的“德育管理”團隊，負責學校德育教育的專題板塊，在此期間參與編制並出版了學校第一本校本課程；負責學校遠足活動的策劃籌備，上遠足示範班會課；學期末獲得“優秀班主任”的榮譽稱號。在全區第__個教師節上被授予出彩教育工作者獎；在“師德師風建設百日提升”活動中，榮獲“對標先進剖析自我”三等獎；學期末被評爲“優秀教師”；榮獲“巾幗建功先進個人”稱號。

篇八：三八紅旗手300字事蹟教師

路__，碩士研究生，畢業於__師範大學。20__年畢業後入職__中學，連續兩年獲得“巾幗建功先進個人”榮譽稱號，20__-20__年度獲__中學優秀教師稱號。教育教學感悟：作爲一名人民教師，要誠信立教，敬業愛生，在教書育人方面多一點博愛之心；要創新施教，因材施教，同時加強學習先進的教學理念和方法；要有自我意識，突破自我，不斷拓展新的發展領域。在課堂上，要確立現代學生觀，以人爲本，注重採取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，增加學生自主學習的機會，提高學生的思維和表達能力。在教學中，教師要用自己的行動去感染學生，學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂於聽從老師的教誨，正所謂“親其師，信其道”。

篇九：三八紅旗手300字事蹟教師

她是一名共產黨員，中學一級教師。從事教育工作30年，一直擔任班主任兼語文教學工作。她忠誠黨的教育事業，服從領導安排，主動勇挑重擔，在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鑽研。憑着高超的教學藝術和良好的師德得到了領導、同志們的讚譽，學生的認可。曾屢次獲市級“師德先進個人”“優秀共產黨員”“優秀班主任”稱號。她熱愛自己的工作如同熱愛自己的生命，對學生用心用情，30年來，她堅守三尺講臺，爲班級創造了良好的學習環境和育人環境。用愛心點亮學生心燈，用細心演繹母愛，用人格感染學生。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴於律己，率先垂範。她堅信，只要辛勤耕耘，就一定能爲孩子撐起一片晴朗的天空！她就是老校區八（3）班班主任及語文科教師劉__。

篇十：三八紅旗手300字事蹟教師

學高爲師，身正是範。研究生畢業後，許老師懷揣着教書育人的夢想，成爲__小學的一名教師。從教三年來，許老師先後擔任三個年級的任課教師，並多次擔任班主任。在教學工作中，許老師主動向其他教師學習請教，並通過網課觀摩學習名師的教學方法，教學實踐，提升業務水平；在課堂教學中理論聯繫實際，活躍課堂氛圍，通過學生反饋積極改進教學方法，提升課堂教學水平。在班主任工作中，許老師在接手一個班級後，會積極主動的通過家訪、電話等方式瞭解學生的特點、需求，在做好學生思想教育工作的同時，以人爲本，因材施教，讓學生髮揮自主精神，全面發展。

篇十一：三八紅旗手300字事蹟教師

陳__老師在平凡的工作崗位上默默耕耘，起早貪黑地陪伴着畢業班學生，教導學生爲人處世，學會擔當，換位思考。

作爲班主任，陳老師總能用心傾聽每一個孩子的心聲，積極努力地爲學生排憂解難。她經常與同事溝通教育教學案例，偶爾向心理老師尋求幫助學生舒緩心理的良方；有時與生活部老師探討學生的生活行爲習慣；時常向家長表揚學生的進步以及溝通後期需要配合的工作；經常與科任老師交流學生學習表現情況……

作爲物理教師，陳老師積極參加物理科組的研討會議，認真聽課，集思廣益，兼收並容，做全做細備課記錄，結合實際思考總結，從而提高課堂教學實效。

她堅持“深度學習，以身作則”的教育理念，與學生形成亦師亦友的良好師生關係。學生總是親切地喚她一聲“銀姐”，她也常說，自己最大的幸福感來源自學生對她的信任和寵愛。

篇十二：三八紅旗手300字事蹟教師

康__，__幼兒園中三班班主任兼課題組長。“守望初心”是她的教育信念，“做一名智慧型教師”是她的追求。工作中的她永遠精力充沛，正能量滿滿，面對工作中遇到的難題，她總能直面挑戰，積極應對；班級管理中她營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，以母親的眼光關愛、欣賞和包容每一個孩子，她的愛就如春雨，滋潤着孩子、同事和家長的心，她是孩子口中的“大姐姐”，徒弟心中的“好師傅”，家長眼中的“陽光老師”。疫情期間，她心繫幼兒與家長，用全心全意做好本職工作的工作態度帶給每位幼兒、每個家庭一片溫暖，默默爲戰“疫”貢獻着自己的力量！她多次指導幼兒在各級各類比賽中獲獎，先後獲得街道“優秀工作者”、“好師傅”、“最具人氣獎”、“優秀輔導員”等稱號，撰寫的多篇論文在省、市、區獲獎。

篇十三：三八紅旗手300字事蹟教師

高__，19__年參加工作，中學高級教師，大學本科學歷，從事初中語文教學工作。曾被評爲區初中語文教學能手，區學科帶頭等稱號。自20__年至今連續被評爲區優秀教師或區優秀班主任。20__年至今多次被評爲泰安市課程與教學工作先進個人，20__年被評爲市優秀德育工作者。

熱愛教育事業，熱愛學生，積極參與各項語文教研活動，積極投身於“生本高效”課堂教學實踐中，多年來，堅持從事語文教學和班主任工作。本人熱愛語文教學，潛心研究教材教法，積極推進新課改，整合各種學習資源，激發學生的學習興趣，充分發揮學生在課堂中的主體作用，努力提高課堂效率，使語文課堂實現了高效目標，自己也在語文課堂教學中取得了優異成績。

篇十四：三八紅旗手300字事蹟教師

她自19__年參加工作以來，一直勤於教學，勇於教改，樂於帶班，因此，多次被評爲“市級先進工作者”，所輔導學生多次參加全國英語競賽，佳績頻出。

歷年來，擔任初中英語教學，肯於鑽研業務，精於英語教學，注重指導學習方法，培養學生思維，課堂教學方式新穎，效率很高，所任班級英語教學質量一直名列前茅。

多年來，擔任班主任，在班級管理中，注重培養和諧融洽的師生關係，營造輕鬆愉悅的學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗，是學生的良師益友。她就是老校區七（8）班班主任及七（5）、七（8）兩個班英語科教師孔__。

篇十五：三八紅旗手300字事蹟教師

華__，女，畢業於__師範大學，中共黨員。20__年至20__年，於__市__雙語學校任職數學教學及班主任工作，在此期間，愛崗敬業，教學成績優異，獲校級優秀教師、優秀學生成長導師、優秀班主任等榮譽稱號；教學成績、班級管理均位列學校前列；所教學生，3餘人被__市第一中學錄取。自20__年起，於__市高新區第一中學任教數學教學及班主任工作至今；新的起點，從點滴做起，工作踏實認真、以校爲家，經過努力，多次獲得校優秀教師，校優秀班主任，在高新區舉行的混合式優質課和班會課中取得一等獎的好成績，在__市混合式優質課中獲得一等獎。我堅信，人只有踏踏實實的工作，才能收穫自己想要的財富！

篇十六：三八紅旗手300字事蹟教師

一級教師，區級優秀班主任，市、區級優秀教師。參加工作以來，一直從事小學語文及班主任工作。她忠誠於黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績優異，深受學生、家長的愛戴。作爲一名老教師，她對待工作兢兢業業，在教學中不斷探索，積極爲學生營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。多年的教學積累，讓她的教學自成一家，自有風格，連續幾年的畢業考試教學成績穩居前列。從教30多年來，她始終堅守着三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻，是青年教師學習的榜樣。

篇十七：三八紅旗手300字事蹟教師

一級教師，小低年級主任，__市骨幹教師，__省農村骨幹教師。參加工作以來，她勤懇敬業、任勞任怨，在普通而平凡的教育崗位上多年如一日，默默耕耘着。她牢固樹立以人爲本、以能力爲本的教育教學理念，以積極陽光的心態對待工作，以寬嚴相濟的原則要求學生，與學生建立了平等、尊重、和諧的師生關係。所帶班級班風正，學風濃，得到了領導的信任和家長的讚賞。教學中她精益求精，善於運用新理念結合具體學情開展教學，充分調動學生學習的興趣，用心、用情、用智慧啓迪學生心靈，用愛、用禮、用耐心促進學生髮展，形成了獨特的教學風格。論文、微課曾獲省級、國家級評選二、三等獎。

篇十八：三八紅旗手300字事蹟教師

一級教師，區級優秀班主任，市級農村骨幹教師，省級鄉村少年宮優秀輔導員。任教十多年來，一直從事班主任和語文教學工作。她熱愛教育事業，有高度的事業心和責任感。帶班育人中，她始終把立德樹人作爲自己的工作追求，力求做好學生的“四個引路人”，言傳身教引導孩子們健康成長。語文教學中，她認真鑽研教材，努力優化教法，不斷提高課堂效率。她關注全體學生，及時的信息反饋和恰到好處的評價激勵，使她的課堂總是充滿歡聲笑語。她愛學習、勤鑽研、善合作，善於利用研討交流、集體備課等學習機會，博採衆長，提高自己的教學水平，是一名有愛、有智慧的老師！

篇十九：三八紅旗手300字事蹟教師

20__年6月畢業於__師範大學馬克思主義理論專業法學碩士學位，並於同年9月份入職__中學，現從事高一思想政治學科教學。

入職以來堅守初心，勤懇努力，於20__年至20__年擔任19級班主任，帶班期間班集體多次獲得“學習優勝班”、“紀律衛生先進班”等榮譽；在20__-20__學年度，20__-20__學年度被評爲“__中學優秀班主任”、“__中學優秀教師”、年度考覈爲優秀；20__-20__學年度，20__-20__學年度榮獲“巾幗建功先進個人”稱號；在20__年__市高中思想政治學科統編新教材選擇性必修教學設計評選活動中，榮獲市級二等獎；20__年4月在__市高中思想政治統編新教材培訓會上做彙報宣講。堅持用愛心澆灌學生，樂於和學生做朋友，因材施教，因“生”制宜。