機構校長述職報告（精選8篇）作文

篇一：機構校長述職報告

歲月匆匆，轉眼間一學期的工作即將告一段落。回顧昨天，在各級領導的關懷支持下，我秉承認認真真做事，踏踏實實做人的工作作風，以身作則，率先垂範，帶領學校教職員工愛崗敬業，團結協作，圓滿地完成了各項工作任務。現將我一學期的工作彙報如下：

一、主要工作

(一)建章立制，促使學校管理制度化、規範化。開學初，我結合學校地方大，學生少的實際情況，通過和全體教師討論，明確了“做有溫度的教育，讓孩子成爲最好的自己”的教育理念，確定了“思想好、學習好、身體好”的辦學目標，制訂了學校工作計劃、課表、時間表及行事曆。我在聽取了全體教職工意見與建議後，重新修訂了《xx小學教師績效激勵獎金分配方案工資》、《xx小學教師考勤制度》《xx小學教學量化管理細則》等學校常規管理制度，促使學校管理科學化、精細化，讓學校工作有章可循，有規可依，有條不紊，層層落實。我注重完善日常檔案建設，工作做到有佈置，有檢查，有過程性資料，有總結，使檔案工作細、實、精、準。

（二）注重學習和引領，全面加強教師隊伍建設。

1、強化思想作風建設。思想是工作的方向標，我時刻不忘組織教師學習，學習黨的大政方針和教育法律法規、教學理論等。本學期，我們先後學習了《中小學教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》、《黨的xx屆xx會公告》《新課程標準》，並與每位教師簽訂師德師風承諾書，引導教師爭做有理想信念、有道德操守、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。特別是在這樣一個學生少、教師少、條件相對艱苦的特殊的集體中，更需要教育引導教師加強自我管理，以高度的責任心和強烈的主人翁意識去工作，去學習、去生活，決不能因爲學生的多少而改變我們的教育情懷，動搖我們的教育信念。一學期以來，我時刻要求自己，堅守工作崗位，遵守學校制度，嚴守工作紀律，爲師生帶好頭，服好務。

2、重視學習及培訓進修。我每天堅持學習黨報黨刊，瞭解國內外的大事，瞭解教育前沿的思想，積極參加各種培訓。十一月份，在西安外國語學校參加了xx省骨幹校長培訓，提升了自己的理論水平，通過返崗實踐，促進了學校發展。同時認真抓好教師培訓工作，鼓勵教師樹立終身學習的思想，不斷提高教師隊伍的綜合素質。

3、促進教師專業成長。作爲校長，促進教師專業成長是義不容辭的責任。一學期以來，我堅持每週四聽課、評課，重點指導兩位年輕教師。每週評課後將提出的問題進行歸納，以此作爲第二週攻克的問題；第二週聽課時重點看問題消化的情況，並通過評課討論出新的問題。這樣循環上升，不斷促進教師課堂教學水平的提高，提高課堂教學效果，達到減負的目的。我相信，任何時候開始進步都不晚。通過一學期的研課磨課，兩位年輕教師能在課堂教學中嚴格落實新課標的理念和要求，在課堂教學中充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，把課堂還給學生，讓學生做學習的主人，激發了學生的學習興趣，提高了教學效果。

（三）積極實施精細化管理，不斷提升管理水平。

1、抓實教學常規，提高課堂效率。按照本學期計劃提出的常規要求，加強對教師常規過程的檢查，着力抓好常規中的“細節、過程、規範、態度、創新”這五個環節的管理，我每月對教師的備課、作業批改檢查一次並及時反饋優缺點。

2、建立多元的學生評價機制。多一把尺子多一批人才。雖然我們只有12個孩子，但是每個孩子都有閃光點。本學期我指導教師從不同維度評價學生，期末評出“學習之星”“文明之星”“衛生之星”“進步之星”進行了獎勵，使所有學生的潛能最大程度的發揮，讓孩子們在肯定和自信中快樂成長。

（四）豐富活動載體，加強學生思想教育。思想是行動的指南，思想品德教育是學校工作的靈魂。在工作中，我始終把德育工作放在首位。我校少隊部堅持組織全體師生週一升國旗、開展國旗下講話活動。我和全體教職員工及孩子們認真、莊嚴的升國旗，我們用實際行動詮釋愛國、敬業、堅守、責任與擔當；歡度國慶時，師生、家長在國旗下，歌唱《我和我的祖國》，表達了濃濃的愛國之情。結合“我們的節日”主題活動，通過故事會、手抄報、手工製作、書畫比賽等對學生進行思想教育。學生們用稚嫩的雙手完成的“老師，您辛苦了”、“喜迎國慶”、“敬老思親”、“節約糧食、反對浪費”等作品，讓我們感受到了感恩、愛國、勤儉、節約的美德。九月九日重陽節，倡導孩子們爲爺爺奶奶、爸爸媽媽捶背、洗腳、洗碗、掃地；安排老師帶領孩子們爲孤寡老人送禮物、唱歌、跳舞、梳頭、整理屋子，百善孝爲先，願中華兒女將孝心代代相傳！十月份，我們和孩子一起走進大自然，感受秋天的美麗，採集樹葉標本，一路上孩子們歡呼雀躍，特別是當我送給孩子樹葉時，孩子洋溢在臉上的笑容，成了我心中最美的花！還記得屈xx同學生病了，我們全校師生及教職員工慷慨解囊，伸出援助之手，爲屈xx同學捐款買禮物送祝福。一顆顆愛心傳遞着同學友誼，傳遞着師生深情。王博宇同學不小心腳趾骨折。在淅淅瀝瀝的小雪中，同學們扶着他他蹣跚前進，一顆顆愛的種子在孩子們心中生根發芽。李xx老師揹着着他上廁所的感人畫面依稀可見，這不正是爲師者大愛的體現嗎？這不正是“爲人師表”最美的詮釋嗎？主題隊會也是對學生進行思想教育的重要形式，本學期我們召開了“愛護秦嶺，爭做環保小衛士”、“關愛生命，文明出行”“謹防電信網絡詐騙宣傳活動”“紀念南京大屠殺遇難者主題活動”等主題活動，讓孩子們受到了深刻地思想教育。“慶元旦聯歡會”我和學生、家長、教師、來賓在佈置的充滿節日氣氛的教室裏表演節目，其樂融融，讓孩子們體驗到了成長的快樂，讓教師收穫教育的幸福！

（五）校園安全工作、營養餐工作、疾病防控工作常抓不懈。

1、強化領導，全面覆蓋。學校安全工作無小事，我把安全工作放在學校工作的重中之重的位置。開學初，我就結合學校實際情況制定安全工作系列制度及應急預案，層層簽訂了安全目標責任書，利用集會，校園廣播、校園宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等，宣傳安全的重要性，每天對學校的設施設備進行安全排查。每月組織全校師生員工開展應急演練，本學期我們分別進行了防震安全演練、消防安全演練，疫情防控演練，防爆演練，同學們學會了不同的逃生技能，爲生命安全提供的保障！嚴格門禁制度，堅持領導帶班制度，堅持紅袖章制度，爲師生的生命安全保駕護航！

2、加強營養餐管理。堅持索票索證制度，陪餐制度，月、周公示制度，科學規範留樣；堅持把學生吃好、吃飽作爲對營養餐管理的最基本要求。學生營養餐廳乾淨、衛生、整潔，就餐秩序井然，做到了學生滿意、家長放心。

3、加強疾病防控工作。針對季節性傳染病，疫情防控工作，我校建立了常效機制。嚴格堅持每天晨檢、午檢，定期對教室、樓道、食堂、廁所、操場等公共場合進行消毒，並做好記錄；教育師生正確佩戴口罩，杜絕非工作人員和車輛進入校園，如確因工作需要進入校園，做好掃碼及登記。

（六）開展陽光體育運動，增強學生身體素質。開學初，我觀察到孩子課間活動單一，更多的是相互追逐。所以利用家長會，我給家長講了跳繩的好處，倡導孩子人手一條跳繩進行練習。孩子們從不會到會，到現在跳出花樣。元旦聯歡會上，孩子們的花樣跳繩《向前衝》贏得了來賓及家長的陣陣掌聲。課間活動，我們還組織學生做呼啦圈操，教學生打籃球，豐富孩子的校園生活，鍛鍊孩子的身體。十一月份，我們認真進行了學生體質測試及數據上報工作。

（七）積極搭建社會、家庭、學校“三位一體”教育平臺。家長在孩子的成長中的作用是老師無法替代的。我校成立了家長委員會，每個月至少召開一次召開家長會，我帶領老師堅持“家訪”活動，更深層次地瞭解孩子的思想、生活環境，以便因材施教。得知村部溫馨舒適的圖書館，這裏和學校只是一牆之隔，所有我就合理安排時間，讓孩子在村委會圖書館讀書，開闊視野，豐富學識，提升素養！

（八）做好教育扶貧、資助工作。

按照教育局脫貧攻堅工作要求，我和教師加班加點，對轄區內貧困戶進行逐戶調查、精準識別，做到村不漏戶、戶不漏人，覈實數據，做到準確詳實。通過網絡、家長會等多種形式宣講教育扶貧資助政策，及時發放貧困生生活補助、殘疾兒童生活補助，做好後進生、留守兒童幫扶工作。

二、今後工作思路及方向。

（一）加強校園文化建設工作。豐富校園文化內涵，提升校園文化品位，創建和諧校園、魅力校園。

（二）加強教師隊伍建設，鞏固、加強學生養成教育。

回顧20xx年，我在工作中牢守初心，盡心盡職，在促進教師、學生的成長中取得了點滴成績。但面對教育改革的浪潮，作爲學校工作的引導者，我絲毫不敢懈怠。新的一年，新的起點，新的挑戰。心若在，夢就在，我會繼續帶着真心、愛心和決心，秉承認認真真做事，踏踏實實做人的精神，牢記爲黨育人、爲國育才使命，努力創辦人民滿意的教育！

篇二：機構校長述職報告

我自從參加工作以來，忠於職守，盡職盡責，全身心地投入教學和學校分管的各項工作之中，求真務實，紮實工作，緊密配合其他管理人員，爲學校的教育教學工作的全面開展做出了應有的成績。

一、修身立德，率先垂範

我對自己的衡量標準是高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率。

1、加強學習，提高能力與素質。有理論纔有水平，有水平纔有實力。在今天學習型的社會裏，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。一年來，我始終堅持學習xxxx理論，堅持學習科學發展觀和xx大、的精神，自覺把它們作爲自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐科學發展觀作爲自己行動的準則。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對於工作中出現的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見；對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之餘，經常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。

2、以身作則，做教職工的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受羣衆的監督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務者，做任何工作，處理任何事，都必須樹立學校的利益高於一切的思想，違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不幹。只有不斷強化責任意識，牢固樹立爲全體師生服務的思想，增強自律意識，纔不會走錯路，走彎路。我喜歡和同事們討論教育教學工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。

二、深入教學第一線，努力教書育人

本年度，我擔任初二年級歷史課程教學工作。作爲歷史課程教學，首先教育學生端正學習態度，努力學好歷史知識，培養熱愛祖國的情感。爲了達到這一目的，我嚴格要求自己。在教師和學生中做師德典範，關愛每一個學生，關心學生的學習和習慣養成的過程，把對學生歷史知識的教育和愛國情感的培養滲透在學科教學和平時的活動與交流之中，使自己的言行起到潛移默化的作用。在對待學生的態度上，樹立平等的學生觀，既重視升學有望的“尖子”學生，更注重“差生”的思想轉化與指導工作，積極探討“差生”轉化的規律和途徑，充分調動每一個學生的獨立性、積極性與創造性，激發他們的奮發精神，讓他們的綜合素質和個性特長得到全面、主動、和諧地發展。在課堂教學中，盡力營造一種開放、真誠的教育氛圍，鼓勵學生獨立思考、判斷，培養他們良好的自信心、能動性和自主性；根據教學目的和教學計劃向全體學生提出統一要求，力求從學生的實際出發，承認個別差異而因材施教，並真正使自己成爲關愛學生健康成長的良師益友。

三、關注學生的發展，對學生負責

在教學活動中，我能夠要求自己的舉止行爲更加規範。在課堂教學改革背景下努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，因爲有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。只要是自己的學生，無論成績好壞，我都能夠一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，意圖是讓他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，纔可能以主動的態度接受你的教育。

四、爲教師的發展着想，對教師負責

課堂教學改革對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，我精心制定了以人爲本的校本教研計劃、制訂了學校五年發展規劃、制定了南坪中學課堂教學模式，匯同學校教研組組織新型的教學研究活動，通過備課小組集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我能夠積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。

五、加強服務意識，對學校負責

作爲副校長，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好年級組、教研組成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長的指導下，和分管的年級組、教研組成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考覈制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、說課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。

六、紮紮實實，抓好常規教學落實

常規教學各環節落實到位，是教學質量提高的保證。在常規教學管理中，我狠抓教學常規各環節的管理，通過嚴謹、細緻的管理促進教學質量的提高。

1、明確提出各項常規工作要求。一是明確提出教案書寫要求。教案必需有教學目的、教學重點、難點、教時安排、教學過程(有教法)、教學反思(對課堂教學認真進行總結、反思、撰寫教後筆記)。規範課堂教學，要求堅持做到優化“教學內容、教學過程、教學方法”，突出“重點難點、精講巧練、因材施教”。抓好作業批改和輔導，要求教師嚴格批改次數，做到重點問題面批面改，集體講評，要求學生改正作業中的錯題。二是提出聽課、評課要求。一學期學校領導聽課、評課30節以上，老年教師聽課、評課20節以上，年輕教師聽課、評課40節以上。

2、加強常規檢查。爲保證常規教學切實到位，學校以抓檢查爲重點，加大力度，以檢查促落實。一是加強對課堂巡查、監控，規範教師的課堂教學行爲。二是加強對教案、作業批改、聽課情況的檢查。由教導處和教研組一學期檢查四次教案、作業，會議上通報檢查情況，並努力做到客觀公正、實話實說，既講成績又擺問題，既指出問題又提出今後努力方向。教導主任和教研組長對存在問題的教師進行貼身指導，促其整改。

3、發動教師廣泛開展輔導。要求教師要輔導及時，體現針對性和全面性原則。能充分利用晚自習和第二課堂開展各學科的培優補差工作。特別是多關注臨界生、學困生，能夠給以信心和方法，促其進步。做到第二課堂、晚自習跟班沒有閒人。

4、加強畢業班及薄弱班級的管理。我把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識，要全力組織好畢業班的教學工作。爭取畢業班第二學期第六週結束全年課程，使其有充分的時間複習。建立以強帶弱、以老帶新、以組促個人的幫扶制度，幫助薄弱班科任老師成長。

5、推陳出新，不斷深化課堂教學改革。深化課堂教學改革的實施，意味着我們傳統的課堂教學必須面臨一場艱難的變革和陣痛，從根本上改變傳統的課堂教學模式，最爲關鍵的是我們能夠進行思想的變革和理念的更新。我認爲，課堂教學改革應該遵循三個宗旨：一是打破傳統教學束縛學生思維發展的舊模式；二是遵循以人爲本的理念，給學生髮展提供最大的空間；三是能根據教材提供的基本知識內容，把培養學生的創新素養和實踐操作能力作爲教學的重點。

七、盡職盡責，做好校長的助手

我作爲分管學校教育教學工作的副校長，深感責任重大，擔子重，既要管理教師和學生，又要當教學骨幹。只有這樣做，才能使教師心悅誠服。因爲學校工作的重心，一是教學質量的提高；二是全方位人才的培養；三是師資隊伍建設的不斷加強。所以在平時的工作過程中，我始終把教育質量作爲學校工作的生命線來抓，科學管理，嚴謹治校，始終堅持“管理就是質量”的總思路。堅持把提高教育教學質量作爲學校工作的核心，一切工作都圍繞教育教學工作運轉，視質量爲學校的生命線。我把培養合格人才視爲學校發展的基石，牢固樹立質量意識，引導教師從學生的前途、未來和家庭的利益去看質量，從而增強責任感和使命感。

在學校工作決策上，我充分發揚民主，集思廣益，深入調查研究，廣泛討論，最大限度的體現羣衆意志，使學校決策建立在科學民主的基礎之上；在教師管理上，能做到用人之長，容人之短，容人之異，一視同仁、嚴格要求，多一份關懷和理解，從而激發了教職工的工作積極性和主動性。

八、全心全意，抓出工作的成效

在新的辦學理念的指引下，我全力抓好課堂教學改革、精細化管理、教師素質提升、語言文字規範化建設、學校團委等日常工作，其成績突出。先後被評爲縣級“精細化管理示範校”和縣級“語言文字規範化示範校”和“五四紅旗團委”，並確定爲全縣課改名校培育的試點校。第五屆全縣課堂講賽5名參賽教師勇奪4個全縣第一。我分管教學，並且包九年級，今年的中考成績更是喜人。其中有兩門學科位居全縣第一，其他學科也位於同類校和全縣的前列。綜合評估有望躍居全縣第三。南坪中學近三年來共向莊浪縣普通高中輸送優秀學生500多名，今年城區普通高中一二志願錄取93人，其中莊浪一中25人，紫荊中學26人，莊浪四中42人，成績上線調劑生10名左右，加上三限生和藝體生，高中上線達到110人左右，普通高中升學率達到69。18%。再加上職教中心和韓店中學的中職生和高職生，升學率達95%。

九、潔身自律，發揮領導表率作用

我始終以敬業不息爲信念，以領導就是楷模爲宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作爲自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規範要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模範遵守，凡是我職責範圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模範帶頭作用。對上爲學校爲校長負責，對下爲老師負責。

因爲我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線。我每週代課6節，每節課我都認真去備課，並帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。也親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。

十、加強學習，不斷提高自身素質

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成爲我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成爲我生命中的不可缺少的習慣。

我總是在工作之餘抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口中學、江蘇洋思中學等學校參觀學習帶回來的資料，我一有閒暇時間就不斷翻看品讀，結合現場的學習仔細揣摩消化優質學校的先進理論，內化爲自身理論修養。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

自強之外，無勝人之術；自制之外，無過人之法。我今後將會更加嚴於律己，虛心學習，注重“內涵”，發揚成績，改進不足，堅決服從上級領導，進一步提高政治覺悟和思想水平，潛心鑽研業務，提高教書育人、管理育人的能力，全面履行崗位職責，出色完成各項教育教學任務。

篇三：機構校長述職報告

親愛的家長朋友們：

你們好！我是xx小學執行校長鬍xx，很榮幸用這樣的形式向大家進行述職。

近年來，xx教育實現了跨越式發展，中考成績連續五年大幅提升，同時，一所所高端氣派的學校也應運而生。

xx小學2019年建校至今，榮獲了xx省綠色校園、xx市衛生學校等多項榮譽稱號。學校倡導全人教育，堅持“五育”並舉，努力創建一所師生熱愛的、老百姓滿意的優質學校。

校園環境涵和美之德

學校圍繞“十個一”項目，全環境立德樹人。清晨，一個標準的隊禮，一聲暖暖的問候，開啓了xx學子新一天的學習生活。院士長廊、紅色長廊、科技長廊、藝術長廊、二十四節氣長廊文化，涵養孩子們成長！一班一特色，讓教室的每一面牆壁會說話，讓教室的每一個角落都成爲學生展示的舞臺。

多彩活動養和美之範

豐富的節日系列課程、社會實踐課程、勞動教育、愛國教育，塑造了學生優良的品格。校園中的合唱節、美術節、科技節、讀書節、體育節和線上運動會，豐富了校園生活。讀書是xx學子的每日必修課，學校爲孩子們創設了濃郁的讀書環境。

主題教研打造和美課堂

學校以“教學節”活動爲平臺，以學科大教研爲載體，通過主題教研，不斷打造有品質的和美課堂。

美食營養助力健康成長

學校餐廳實行了校長、教師陪餐制，學校將努力打造xx美食營養餐廳，全力守護孩子們舌尖上的安全和幸福！

我們堅信，每個孩子都是獨一無二的。學校將繼續培養學生自理、自立、自信、自強的人格品質，深化“和而不同，美美與共”的辦學理念，爲孩子們終身發展和幸福打下堅實的基礎。讓我們攜手加油！

篇四：機構校長述職報告

尊敬的各位領導、各位教師，大家好！首先感謝大家對我的信任和支持！我擔任學校副校長一年來，分管的教育教學和德育工作取得了可喜成績，這主要得益於各級領導的關心愛護和全體教師們的大力支持。現就我一年來的工作，向在場的領導和老師們彙報如下：

一、不斷提高思想認識

如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，讓我的工作得到領導和師生們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的目標。爲此，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，時刻緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任爲先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。

二、以身作則，發揮表率

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作，既做管理者、又做教師。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作，領導學校教導處、政教處並擔任九年級年級組長。這一年我深入教學第一線，每週上課8節。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發揮表率作用。有付出就有回報，我的工作獲得了領導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫助。在此，我再一次謝謝大家！

三、教育教學工作

1、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

管理出效益，管理出成績。在過去的一年裏我始終堅持“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考覈制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結等各環節的管理，確保教學工作穩步進行。我堅持每週深入課堂聽、評課，瞭解掌握教學動態，監控各年級教學質量，考試後及時召開質量分析會，加強質量分析，保證了教學任務的完成和質量的提高。

2、立足校本教研教改，提高課堂效益

在教學實踐中，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研活動作爲提高教師素質的主要途徑。新來的老師先上見面課，再組織骨幹教師的給他們上示範課，然後新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學技巧。這一學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中涌現出來的優秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質的整體提高。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習並且參加到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學數學優秀獎、二等獎。通過這些活動，我校教師成長迅速，課堂效益有了很大的提高。

3、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍

教風學風建設是一個學校辦學的重要內容。在學校戢校長的帶領下我堅持從教師的教學行爲規範和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規範做起，嚴肅考風考紀。學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤於學習、愛崗敬業；我們的學生一個個文明禮貌、勤奮好學。學校已慢慢成爲學習知識的聖殿，師生成長的樂園。

4、抓畢業班教學工作，確保畢業班的教學質量

我們認真分析現狀，總結經驗，找準差距；開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。

①明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。爲此，我們注意培養“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化後進生，爭取大面積提升學生成績。

②開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流複習經驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化後進生措施。

③增強質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了畢業班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、後進生會議。

三、德育工作

本年度，我校的德育工作堅持以人爲本，以豐富多彩的班隊活動爲主線，着力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。

1、德育以活動爲載體爲學生的幸福人生奠基

我校德育工作始終堅持以活動爲主線，寓教於樂，讓學生學做人、學做事，爲學生的幸福人生奠定堅實基礎。學校政教處利用每週的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學生進行感恩教育、行爲規範養成教育、心理健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展，如“學雷鋒做美德少年”組織學生到街上進行義務勞動；“三八婦女節”讓孩子把“我爲媽媽做件事”的課外作業帶回家，感受父母的辛苦；“網上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜現在的幸福生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動。既豐富了學生校園生活，又提高了學生思想道德素質。

2、抓好班主任隊伍的有效性管理

爲幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，學校每學月舉行一期班主任培訓，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了“如何培養班幹部”、“黑板報的版面設計“、“創建班級文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優秀班主任的成功經驗，提高班級管理工作水平。

3、通過這些活動的開展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先後獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優秀組織獎、《第九屆四川省藝術之星才藝大賽》一等獎、《環境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批准爲鄉村少年宮基地、全國青少年普法教育創建學校；徐燕青老師被簡陽市教育和科學技術局評爲20xx年度優秀德育工作者等榮譽。

四、存在的問題

回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開！回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠；二是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成爲我今後進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。謝謝大家！

篇五：機構校長述職報告

家長朋友們：

xx小學始建於民國前四年（1907年），前身爲蒙養學堂、xx師範附屬小學、東方紅小學。1983年遷校於現址，更名爲xx縣xx第二小學。幾經沿革，1995年更名爲xx小學。這是一所“百年老校”，一批批優秀學子從這裏出發，在xx“兩代人爲校友”是一種常態。多年的文化積澱，已形成獨具魅力的xx特色。

近年來，在傳承學校歷史文化和傳統辦學基礎上，學校積極探索新的發展思路，以“蒙知奮北，養正如山”育人文化體系爲載體，協力同心打造精緻和諧校園。

一、播種——文化內涵映初心

校園內四季景色宜人，爲師生播撒夢想的種子，潛移默化，潤物無聲，陶冶師生情操、啓迪師生智慧。處處彰顯文化育人情懷。

二、蘊育——文化育人建體系

學校遵循教育規律，依託“蒙養課程”，將“學科課程”與“主題拓展”進行項目統整，關注學生身心健康，德藝潤心，文化啓智，促進學生全面發展。孩子們在豐富多彩的社團活動中，發展思維，張揚個性，歷練成長。在實踐探究中浸潤“甲骨”傳統魅力，體驗現代童趣帶來的愉悅。

體驗式勞動教育，幫助學生懂得“付出與珍惜”。在享受“xx美食”的同時體會到“一粥一飯，當思來之不易”。

三、花開——文化助推向未來

學校擁有一支高素質教師隊伍。在“養正·奮北”精神指引下，從青春飛揚到鬢生華髮，薪火相傳，印證了一代代xx人用愛心和恆心詮釋了教書育人的內涵

家長朋友們，xx教育人有思想，更有追求。讓我們攜手共進，共創xx教育的美好未來。

篇六：機構校長述職報告

尊敬的各位領導、老師們：

在市教體局和鎮中心校的正確領導下，在社會各界和學生家長大力的支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，我力求做一名稱職的校長，並希望把我們的北孟小學辦成全鎮乃至全市一流的示範校。一年來，我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村小學依靠充分挖自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展路子。學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提升。

總結一年來的工作。我們認爲主要抓了五個方面的工作，這五項工作始終圍繞着一個主題，即“堅持以人爲本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。

一、確立正確的辦學理念和工作思路。一年來，我校立足實際，着眼未來，確立了“以人爲本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行爲良好、體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才爲辦學目標，進一步規範校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍。

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認爲我個人的能力和水平離一名優秀的校長還有很大的差距，但是作爲一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作爲校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

第一、在處理關係上積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解、相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，處於公平、主持公正。

第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的。只有依靠集體的力量和智思慧才能形成合力，發揮作用。我在工作上善於發現人才利用人才，大家都知道，去年暑假我校的三位主要班子同時調走，三個濰坊市教學能手，三名優秀班子同時離開，無疑對我校造成很大的損失和工作的困難，曾經有人就說校長就是個傻瓜，把有能力的人都培養好推薦走了，豈不是搬起石頭砸自己腳。其實不然，我從教辦過來不只是帶好隊伍，而且要站在北孟大教育的角度，爲北孟教育的可持續發展發現人才培養人才。我就是在這樣的情況下，充分挖掘現有教師資源，大膽選拔聘用工作認真，責任心強的年輕教師進入班子，參與管理，雖然他們經驗不足，缺乏有效的工作方法，但是，我對他們充滿信心，積極鼓勵指導他們邊學習邊工作，經過不到一年的培養，他們的管理水平和工作能力都有明顯提高。

第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，爲此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力爲老師創造寬鬆和協的工作環境，貫徹到每一個環節上、每一個細節上，工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件，特別是對青年教師的培養，積極搭建平臺，不斷爲他們專業化成長鼓勁加油。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升育教學質量

教學質量是學校的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類佈置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理佈局，整體規劃，通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了明顯的提高，校園環境有了有了明顯的變化。

(一)嚴格考勤制度，做到爲人師表。

在上下班管理上，作爲一名校長，我以身作則，率先垂範，每天都是提前到校。全體教師都積極響應，都能做到按時到校，不遲到，不早退。特別是每天安保值班帶班領導和教師，無論寒冬，還是酷暑，都能按點站位，盡職盡責。

(二)堅持以研促教，努力提高課堂敏學效率

以研促教活動的紮實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂數教學中開始重視創新精神和實踐能力的培養，”自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的歡果。

(三)對學科作業進行科學管理，我校要求各科教師根據各班學生的實際情況，分層次佈置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他鋪助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔，這些措施，不僅減輕了學生的作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。

(四)紮實抓深抓細教學常規工作。

在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規範化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學，作業批改等環節，除定期進行檢檢查外，還採取隨機抽查的方法隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實，認認真真抓好教學。

(五)關愛學生精心培養全面發展。

我激勵全體教師，不僅注重優等生，而且對差也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視，不諷刺，不挖苦。爲他們鼓信心，揚優點，在轉化差生上下功夫。爲此，我們還依託少年宮，根據學生的愛好特長成立了10多個學生社團，在器材配備、教師選聘等方面學校都給與大力支持，真正讓學生張揚個性發揮特長。如：創客社團、足球社團、排球社團等在上級組織的各種比賽中都屢屢獲獎。

四、以人爲本，關愛師生，促進師生素養髮展

我校以開展少先隊活動爲載體，全面培學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每週一舉行一次升旗儀式，進一步培學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情；我校利用早讀五分鐘由教師領讀背誦《弟子規》，《三字經》，《千字文》，從而進一步加強學生思想品德教育。”六一”兒童節等，我們都舉辦了一系列豐富多彩的文體活動。我校一貫開展各種日常行爲常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“學雷鋒活動月”“迎六一”“迎國慶”“爭當環保小衛士”“小學生安全教育知識競賽”等內容的活動，

使學生開了眼見，增長了知識。

我校以激發教師熱愛教育事業，熱愛自己的學校，激發教學熱情爲出發點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的身體、工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。如：我非常關心住校教師的生活，在學生資金緊張的情況下，積極爲他們改善居住和生活條件，讓他們吃得好，住的舒適。對生病的教師關愛上，我們都做到了及時探望和安慰。在教師的婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。只有這樣纔有凝聚力。

五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園。

一年來，我們把學校安全工作作爲重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以李善敏校長爲主，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校每位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全日誌上報制度，讓學生放學排隊，低年及學生要求家長接送，每天課前課後都進行安全教育，班內每週要求開一次安全主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。

六、一分耕耘，一分收穫。

一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各工作取得了明顯的成效。經過我們的努力，在今年的市鎮統考抽考中，每次我校的成績都是穩居全鎮之首。

受到了上級領導和社會各界的肯定，但我清醒地認識到，我們才起步，與他學校相比還有很大差差距和不足，特別是個人的學習理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有很多不完善的地方，這都有待於今後工作中，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追求的境界，我有理由相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們一定不忘初心，牢記使命，以嶄新的姿態，奮發有爲的精神，投入到教育教學工作中，爲創辦人民滿意的教育，爲未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。

篇七：機構校長述職報告

各位領導、各位老師、同志們：

大家好！

首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎！向一如既往關心支持我校發展的縣教體局表示感謝！

自xx月xx日服務於四中，至今已經過去了一個學期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸。“校長”二字對我來說並不非是一種榮譽，而是一種壓力和責任。實踐證明，作爲一名校長應該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學的管理方法和人文的管理藝術”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導的先進的管理理論和科學的管理方法，秉承名優學校成功的管理經驗和優秀的管理模式，本着“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”這一策略來開展工作。

然而，通過管理的進一步深入和管理的精細化，使我深深地感到自己的政治素質、文化素養、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務意識都還有待於進一步完善和提高。要勝任這一職責，靠的就是教育體育局的大力支持和正確領導；靠的就是我們全體教師“以校爲家、公而忘私、團結協作”的合力；靠的就是我們全體教師“任勞任怨、愛崗敬業、務真求實”的精神！就是縣教體局的大力支持給予了我幹好工作的動力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅定了我努力工作的信心和決心。爲此、我們擬定了學校發展的三年規劃和五年願景：通過三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設施一流、學校管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流、社會影響一流”的新型學校。爲了實現這一願景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關愛生命、安全固校，規範管理、依法治校，以人爲本、以德立校，科學決策、民主理校，提升品位、質量強校。”下面，就此五點談談我的看法：

一、關愛生命、安全固校

衆所周知，沒有一個安全、穩定、和諧的校園氛圍，沒有一個安全、穩定、和諧的教育環境，何談教育質量？何談學校的生存與發展？又怎麼能談得上我們學校、我們教師、我們學生的榮譽與尊嚴。學校安全無小事，在安全問題上我們從小處着眼、大處着手。學生安全出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校園24小時巡邏制度，嚴守校門，學生出校要有班主任簽字或家長帶領，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何藉口進入學校，否則、要嚴厲追究門衛和值班教師責任。突出重點、明確責任，切實落實學校食堂、食品安全監管責任，嚴把食堂管理“九關”，確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防範措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學生自我防範、自我保護意識。學校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”，明確責任，狠抓落實。學校每月至少要開展一次學生安全教育活動，各級各班每週至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學期分別不少於8節，並在班級課程表上註明上課時間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大於天。責任共擔，規避風險，才能同撐一片安全的藍天。

二、規範管理、依法治校

在我們的學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校穩定與發展的根本與前提，老夫子曾經說過：君子務本，本立而道生。制度的關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。我們將進一步建立健全學校合理的、科學的、人文的、可行性強的各項規章制度，進一步改革和完善學校分配製度，實行按勞分配、優勞優酬，努力使績效工資的發放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。

三、以人爲本、以德立校

在學校管理上，我們將進一步強化“以德立校、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學校逐步形成一支“與時俱進、德高業精、和諧團結、創新奮爭”的師資隊伍，共同創造“和諧、文明、陽光、人文”的四中新形象。不要問四中給我帶來了什麼？我們大家要常常問問自己：我爲四中做了些什麼？在我們這支團隊裏，每一份子都要牢記：無論人非厚德高古，公評他是衆望一歸。在這方面要求教師做到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。

四、科學決策、民主理校

我們要把“民主理校，人人有責”細化爲“學校發展，是我的責任；學生成長，是我的責任；校園安全，是我的責任；教育質量，是我的責任”。學校一切的一切與我都有責任，這一理念要充分樹立起來。我們將實施分層次、分級段管理制度，明確領導分工，細化責任範圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學及管理工作中，要找準自己的位置，幹好自己的工作，少說空話，多做實事；要時時處處用心維護我們四中的形象與榮譽，不利於團結的話不說，有辱於四中的事不做。團結就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負其責。

五、提升品位、質量強校

學校的立足之本，在於教育教學質量的不斷提升；學校發展的關鍵，在於教師愛崗敬業精神的不斷昇華。也就是說：學校的生存與發展取決於我們每位教師的責任心和危機感；學校的榮譽與尊嚴取決於我們每位教師的事業心和使命感。以質量求生存纔是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業，不辱使命。

尊敬的老師們，我們肩上的責任關係着學生、家庭和社會的未來，只有以充滿着無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧於我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的合格教師。

我相信，在各級領導的關心和社會各界的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，四中的明天會更加美好！

謝謝大家！

篇八：機構校長述職報告

尊敬的家長同志、社會各界朋友：

大家好！我是xx小學黨支部書記、執行校長江xx，現在我代表學校向大家進行述職。

xx小學始建於1929年，至今已走過了xx個春秋。近年來，xx小學在上級部門和社會各界的關心支持下，全力推進我區教育優質均衡發展，用心用情用力辦好老百姓家門口的學校，在“情志教育守護花開”育人理念的引領下，全面實施素質教育，提升學生綜合素養，努力培養德智體美勞全面發展的時代新人。

藉助集團化辦學優勢

構建德藝雙馨教師團隊

xx小學與xx小學、xx市第二實驗小學成立教育集團，從管理團隊到教師羣體、從課堂教學到學生管理，開啓了乘勢而上，借勢發展的新徵程。

短短兩個月的時間，學校集中開展教學研究十餘次，覆蓋所有學科，參與教師60餘人次，極大地促進了我校老師參與教學研究的熱情和工作能力的全面提升。

發揮特色社團優勢

培養學生健全人格

學校秉承“以美育人、以美化人、以美培元”的教育理念，以建設特色社團爲抓手，通過培植藝體特色，加強學生的品德修養，厚植愛國主義情懷。學校線描社團創作的家鄉10米長卷，中國共產黨百年發展歷程20米長卷，得到了社會廣泛好評。班級合唱用嘹亮的歌聲傳遞對黨的感激之情和永遠跟黨走的決心。手勢舞社團的學生用最熱情的雙手將一首首鏗鏘有力的愛國歌曲送給祖國母親。學校全面普及籃球運動，籃球社團在區市各級比賽中勇創佳績，充分展現遵義師生陽光自信、蓬勃向上的精神活力。

凸顯情志教育優勢

打造學生快樂成長樂園

清晨，學生們踏着歌聲走進學校。中午，領導、老師和學生一起用餐，既瞭解飯菜質量又增進了師生情誼。學校的護導隊伍多年如一日，爲學生築起一道安全屏障。師生一起採桂花，做桂花茶、讀桂花詩，其樂融融。操場上，大樹下，花壇邊到處有學生學習、嬉戲的身影。老師有愛心，校園有歡笑，安全有保障，學生有成長，這是遵義人孜孜追求的校園文化，也是我們爲之奮鬥的動力源泉。

行而不輟，未來可期。xx小學將繼續堅持以“辦人民滿意的教育”爲工作目標，聚焦高質量發展，引導學生努力成長爲有理想、有本領、有擔當的社會主義合格建設者和接班人。

在此，也懇請各位家長及社會各界一如既往的支持學校工作，歡迎大家積極獻計獻策，隨時與我們保持聯繫！謝謝！