新學期校長在教職工大會上的講話稿【通用7篇】作文

篇一：新學期校長在教職工大會上的講話稿

親愛的老師們：

大家好！

又是一年秋來到，我們全家人又相聚在了一起。我們滿懷希望迎來了新的學期，新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。

剛剛過去的一學年，在全體教職工及家屬的鼎力支持下，通過全體教職工的共同拼搏，克服了工作、生活和學習中的重重困難，取得了一系列喜人的成績。在教學質量方面：由於教師課堂教學和培優補差工作開展的比較到位，學校大多數教學科目成績都有較大幅度的提高，在區教學質量檢測中，Xx老師所教的兩個班名列第一、第二的好成績，其他班級原來平行班差距比較大的也在逐漸縮小距離；在活動方面：我校的“大課間活動”在Xx老師的帶領下也開展了起來，我校學生在Xx老師的精心指導下參加2010年Xx市中小學合唱比賽獲得三等獎。我校學生在Xx校長指導下參加省“訊飛杯”電腦製作活動機器人滅火比賽獲得一等獎，全國二等獎。我校學生在Xx、Xx、Xx、Xx等老師的指導下參加科技創新比賽有多人次獲獎，Xx指導601班Xx的作品獲升級二等獎，美術組Xx、Xx指導學生參加市十五屆美術作品評比多人次獲獎，語文組有多名教師指導學生參加區隨文練筆比賽也有多人次獲獎。在教科研方面，Xx、Xx帶領教師們做的課題，獲得成果評比二等獎，我校獲得教科研先進單位。教師個人執教的公開課、撰寫的論文、教學設計也有多人次獲獎。Xx老師執教的課將代表我市參加“安徽省小學英語教學觀摩”優秀課例評選，Xx、Xx、Xx老師的公開課在區裏獲得一等獎(Xx並獲市級一等獎)。這些都說明什麼，說明在過去的一年中，我們全體老師心往一處想，勁往一處使，以形成學生良好行爲習慣爲落腳點，緊緊圍繞全面提高教育質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們學校中還有一大批教師事業心強、勤奮踏實、愛崗敬業、勤奮刻苦、埋頭苦幹。特別是班主任老師，不僅關心着學生的學習，更是關心着學生的紀律，還有副班主任教師還認真配合班主任開展各項工作，這樣才確保了我校各項工作正常、有序的開展。再次感謝老師們爲我們學校付出的勞動和爲學校做出的貢獻。

但是面對一個學年度，我相信大家已經清醒地認識到目前學校各項工作還需要進一步的提高，有人說：“學習如逆水行舟不進則退。”我想說對於現在這個教育改革不斷更新的時代來說，學校的發展也是逆水行舟不進則退。但針對我校的實際情況，我認爲學校主要存在以下主要問題。

1、管理方面：我們教導處管理不夠細化，比如上學期資料的上交情況就不容樂觀，我們也太相信大家，讓大家在統計表上將自己上的資料畫勾，結果很多老師都畫滿了勾，結果暑假我值班的時候，發現少數老師資料還是殘缺的，就拿副課教案來說吧，有的老師就沒備課。

2、學校的教學質量：其實我們非常明確教學質量是學校的生命線，也非常重視此項工作，但是總體來說以下四個方面還有點小問題：(1)部分教師的課堂組織管理能力稍差，造成課堂效率較差；(2)部分教師備課工作準備的不充分，造成課堂效率太差(教案檢查)；(3)部分教師的培優補差工作太差，造成教學成績不太理想；(作業檢查)

3、教師的師德還需要進一步提高(問卷調查)：雖然現在我校教師的師德都是比較高的，但是仍有部分教師意識不到教師的責任。如：一些教師工作總是虎頭蛇尾；一些教師對工作主動進X精神有些不足；一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題。

4、校本教研活動：教師聽課、教研活動的主動性還需要進一步提高。外出教研本學期由教導處安排，實行考勤制記錄。

5、少先隊工作：現在存在的最大問題是學生的養成習慣還需要進一步提高，學生的爲人處事習慣都需要進一步增強(實習生座談)。

老師們，現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，我們大家都要勤於學習，善於學習，把學習作爲增長知識和才幹的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

在新的一學期裏，我校將繼續爲實現我校的辦學宗旨而努力工作。在這裏，我從幾個方面談一下。

一、教師隊伍建設

(1)是加強教師隊伍的政治管理、師德建設。通過讓老師看錄像、書籍政治學習等不斷增強教師的師德意識。

(2)加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，每個人規定一本書籍，並定期考覈。

二、質量是永恆的主題

“以教學爲中心，質量爲核心”。

1、教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出周曆表，有條不紊、實裏求新、穩中求進。

2、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，儘可能減少兩極分化的發生。

3、教導處抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要嚴格按制度執行，決不姑息遷就。

4、音體美教師的分工要明細，做到人盡其才，才盡其用。各項成績，爭取新的突破，開創有利於學校發展的新局面。

5、少先隊和總務處要把安全工作和學生行爲習慣的養成教育常抓不懈，寓教育於活動之中，把有意義的幾個活動抓好抓實。

三、嚴格制度建設

根據學校實際情況，修改教師獎懲考覈方案，將績效方案裏有關教育教學這塊細化打分。

四、深化校本教研，實現教師的專業化成長

教研組計劃的制訂要用心，落實要用力。教研活動要做好充分的準備，要做到研有所得，研有提高。教導處要加強監督檢查。充分發揮各組長的作用，確保校本教研要有實效。

教導處要重點抓好課堂教學達標活動，提高教師專業化水平。

老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足幹勁、更新觀念、銳意創新、與時俱進，以新的姿態和麪貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽。我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定會迎來新的高峯。

篇二：新學期校長在教職工大會上的講話稿

老師們、同學們：

大家好！盛夏剛過，金秋已至。在這如詩如畫的收穫季節，我們相聚在美麗的校園，舉行202X年秋季學期開學典禮。首先，我謹代表學校全體班子成員向新入職的13位教師和1766名高一新生表示熱烈的歡迎，向過去一學年辛勤耕耘的全體教職工和刻苦學習的同學們致以親切的問候和美好的祝願！

回首過去，我們秉承“崇德務實、和諧發展”的辦學理念，全校師生精誠合作，成果豐碩。過去的一學年，我們的學校以人爲本、精益求精、科學管理；我們的教師愛崗敬業、恪盡職守、潛心教研；我們的學生勤奮刻苦、誠實守信、健康向上。過去的一年，學校的各項事業蒸蒸日上，管理水平明顯提高，辦學條件顯著改善，教學質量明顯提升。校風、教風、學風進一步優化，近百年形成的“嚴謹治學、樂於奉獻、艱苦創業、自強不息”的優良傳統進一步發揚光大。過去的一學年，面對巨大的挑戰和壓力，我們全體XX人同舟共濟、奮力拼搏，終於不負衆望，取得了豐碩成果。

202X年我校參加高考1960人，600分以上3人，本科一批上線481人，上線率爲24。5%，比去年淨增127人，提高5。6個百分點。雙一流全國重點大學錄取142人，省部共建、省重點院校以上錄取549人，一本以上院校錄取775人。

202X年8月，我校被評爲XX省教育系統先進集體。XX老師被評爲202X年XX省優秀教師、XX老師被評爲202X年XX省優秀班主任。

202X年全國男子籃球職業聯賽裁判員崗前考覈中，我校XX老師的綜合得分排名全國第一，成爲XX省唯一一名執哨全國男子籃球職業聯賽的裁判。

202X年11月，我校入選全國青少年籃球特色學校。

XX等三名教師、XX等三名同學在全國中學生物理競賽中獲得優異成績；XX等8名教師、XX等四名同學在全國中學生生物學聯賽中獲得優異成績；XX等十名教師、XXX等34名同學在“語文報杯”全國中學生主題徵文比賽中獲得優異成績；XXX等9名教師、XXX等19名同學在中國化學奧林匹克XX賽區的競賽中獲得優異成績，XXX等19名教師、XXX等73名同學在“希望杯”全國數學邀請決賽中獲得優異成績。

對以上同學和老師表示熱烈祝賀！

我們也正在積極申報全國文明校園，相信通過大家的努力，這一殊榮一定會屬於勇立潮頭的我們！

老師們、同學們，新的學年、新的願景，學校確定了一箇中心，抓好兩項改革，落實三級管理，通過五育並舉五手共抓，實現四個明顯提升，謀求新發展，再創新輝煌。

在新的學年裏，我希望老師們一如既往，努力提高自身素質和教育教學水平，做到以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以高尚的人格感染學生，做一個有理想信念，有道德情操，有紮實知識，有仁愛之心的四有好老師。我相信，我校這支思想素質良好，業務能力精湛的教師隊伍一定能爲每一位學生的成長和發展搭建廣闊的平臺。

孩子們，你們作爲XX的學子，在校不僅要腳踏實地、勤奮苦學，也要放眼世界、胸懷天下。XX的優秀學子有磁學專家、博士生導師XX，四川省十大傑出青年、美國紐約州科學院院士XX，中央軍委國事辦主任、少將XX，國家級運動健將、在全運會射擊比賽中打破世界紀錄的XX，全國無線電檢測比賽冠軍、世界錦標賽兩枚金牌獲得者XXX，百益集團董事長XXX等等，萬千XX學子的身影遍佈祖國的大江南北，奮戰在各行各業各條戰線，希望在場的同學們樹立遠大理想，擔當時代責任，成就人生夢想，無悔青春，無悔此生！

在新的學年裏，我對同學們提幾點希望：

高一年級的同學，經過十天的嚴格軍事訓練和入學教育，你們已經融入XX這個大家庭，選擇高中，就意味着選擇了競爭，這是一條充滿奮鬥和挑戰的道路。從你們這一屆開始將實行新高考、新課程、新教材改革，也要開始實行3+1+2的高考新模式，你們要充分了解自己的興趣愛好和特長，及早做好自己的生涯規劃，到高二時就要進行選課走班，這既是機遇又是挑戰。高一，既是一個重要的轉折點，又是一個全新的起點，你們要充分認識到初高中在知識體量、思維深度、課業負擔等各方面的巨大差異，儘快調整學習狀態，養成良好的學習習慣和行爲習慣，自強自立，積極主動適應高中新生活，誰適應調整得快誰就佔領了成功的先機。

高二年級的同學們，進入高二，文理已經分科，目標已經確定，認知水平由識記、理解的低層次過渡到應用、分析、評價、創造等高層次，我們要構建學科知識體系，把握學科特點和思維規律，所以同學們要學會盡快提升自我，學會探究學習、自主學習。不僅要關注學習結果，也要注重學習狀態和學習過程。我們還將陸續迎來九大學科的學業水平測試，我們要明確目標任務、不斷總結、反思、改進學習方法，提升學習效果。

高三的同學，彙集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血。高三是每個人生命中最苦最累的一年，也是最充實最有意義的階段，更是體現你綜合實力和頑強意志的時刻。奮鬥的人生最精彩，是雄鷹就要搏擊長空，是勇士就要征戰沙場，希望你們要堅定信念，超越自我，全力以赴，從容應對。用優異的成績實現夢想、體現價值、成就自我！

孩子們，夢想決定未來，格局決定高度，在競爭激烈的當今社會，想要大發展就要有大格局、大視野。回顧XX學校近百年的辦學歷程，可謂俊才疊出，流光溢彩。XX故事還在繼續上演，XX精彩定會持續不斷！

江山代有才人出，XX學校的未來屬於你們！祖國的明天一定是屬於你們！讓我們在新的學年以飽滿的熱情迎接新的挑戰！

祝全體教職工工作愉快，身體健康！祝同學們學習進步，健康成長！謝謝大家！

篇三：新學期校長在教職工大會上的講話稿

各位教師、職工：

今天我們在這裏召開學校教職工會議，主要目的是全面部署全學年學校工作，統一大家思想，爲創建更美好學校而共同努力。根據會議安排，我講三方面內容：

一、關於本學期的有關工作計劃安排

1、以師德建設爲根本，做有底線的人民教師。

學校將深入開展師德師風建設活動，進一步強調愛與責任是師德之魂，師德是教師之本，是教師之底線。學校將利用教職工會，向全體教職工明確提出了工作紀律和要求，制定了文明上網公約。嚴禁上班時間看網絡電影電視，嚴禁在網絡上或辦公室閒聊中發表不負責任的言論現象。學校將每月組織師德師風學習，幫助教師進一步樹立服務意識，責任意識，誠信意識，合作意識和個性發展意識，提升工作質量，生活質量，生命質量，塑造敬業精神，專業精神。本學期我校將建立教師個人教育成長檔案計劃，建立“師德師風”反饋機制，班級如有三分之一的家長反映有師德問題，經調查落實屬實，學校將嚴肅處理，年底師德考覈一票否決！

2、以研究學生爲抓手，做“成長型”的幸福教師

一流教師不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啓孩子們的學習智慧。做“研究性、反思型、成長型”的教師不但能增長我們的智慧，更能讓我們體味到工作的幸福和意義。本學期每一位教師首先要有針對性的選擇班級3個學生爲典型案例以點帶面以“觀察、詢問、引導”三個層次開展追蹤性研究教育教學，以此真實的把握學生所思、所想，真正走入學生的心中把握學生差異實施有意義的教育教學。（1、記錄形式可以一週記錄一次不少於500字，也可以一日記錄一次不少於50字。2、觀察點不能太大，低年級可以將觀察重點落在學習習慣上：比如以整理書包、桌洞這個點的連續觀察、詢問就能瞭解學生的個性品質和學習品質。3、反饋要及時，每一個月記錄一個學生的案例追蹤，一學期不少於三位學生的案例追蹤。4、案例追蹤將作爲我校教師的個人小課題研究。）其次我們要求每個教師對課堂的追求要精益求精，在課堂上要經常進行三思：一思課前對教材對學情的理解和處理，二思課後對自己的教學過程進行反思，找出成功與失敗之處，三思對原教學設計進行調整勤寫教學隨筆，抓住班級典型案例進行跟蹤研究分析，在觀察中不斷反思、體悟、提升，形成自己獨具風格的教學個性。

3、以年輕教師培養爲基礎，充實隊伍力量。學校將定期召開年輕教師座談會，交流，思想，肯定進步，找出差距，修正計劃，幫助和引導他們，找準努力方向。本學期將開展年輕教師師徒結對活動，徒弟一學期聽師傅課不少於20節課，師傅要對徒弟進行連續三週的追蹤聽課，鍛鍊年輕教師的膽量和課堂應變能力，較快提高其教學水平。（30歲以下的教師和新教師要自主選擇師父，第二週上報教導處）

4、組織教師教學基本功大比武。學校將全面開展每月各項教學基本功比賽：9月板書比賽，10月份現場備課比賽、11月教師說課比賽、12月課堂教學技能比賽活動，讓廣大教師在錘鍊和磨礪中成長起來。

二、狠抓教學常規管理，強化課堂教學改革。

抓好常規管理，可以說是當前學校質量提高，最實在最有效的法寶，爲此今年我校將狠抓教學常規管理，把教學常規工作落到實處，在遵循我校傳統常規教學工作的基礎上，本學期將做好以下三個方面的工作：

（一）嚴抓教學常規的檢查反饋：爲了進一步提高學校的教育教學質量，教學領導配合值日領導每天不定時巡堂檢查，檢查課堂學生表現情況，參與程度，小組活動情況，檢查教師組織，講課，板書，作業佈置，並跟蹤學生作業批閱以及學生輔導情況，對學生較差的教師要及時約談糾正

（二）嚴抓聽評課的活動落實：師徒結對課，推門課，定向追綜課，優質課等活動，每次聽課後要組織一起聽課的教師及時評課，交換意見，既肯定成績，又指出問題，做到全面客觀，使大家通過平課受到啓發，提高認識，達到評一課，促多人，帶一方的效果。

（三）嚴抓教研活動的落地實施：本學期通過分組教研，集體組織業務學習等方式，幫助教師對教材有全面的認識和把握，爲課堂教學做好充分的準備。我們將對教學研究工作，進行具體、明確的分工，按照語數小學科分成低年級語數教研組，高年級語文教研組，高年級數學教研組，英語音樂體育美術教研組，每個教研組有帶隊的教研組長，在教研組長的帶領下在固定地點固定時間固定人數單週通課雙週教研，並做好籤到記錄和通課教研記錄，最終整理形成了詳實的學期教研材料。分管學科領導必須參與小組教研學習。教研組長要在前三週認真做好本學期的教研內容安排。學校將在學期末對四個教研組的學習進行考覈評比。

三、提高平日反饋的及時性和有效性，全面提升工作效率

在繼續落實去年教育教學日常活動的同時，加強每次反饋活動的及時性和有效性，養成固定事情固定時間做，重要的事情最先做的好習慣，全面提升工作效率！1、固定性：學校調研每次不管是什麼時候，一律統一到測試後的下週三放學前以級部爲單位教研組長統一上交，無需教導處提醒，網上提醒一次給本教研組扣掉一份，作爲期末優秀教研組評比的依據。2、計劃性：凡事預則立不預則廢，提前做好計劃打算，班級工作和觀察課堂要做到有計劃、定期、長期的觀察整理。3、及時性：平常有靈感的時候立馬動筆去寫去做，平日的測試資料、作業、班級活動要注意分類收集整理，不要等到檢查的時候纔去補材料，嚴禁等到明天要上交資料的時候纔去組織學生準備作業等資料！

老師們，我們正處在學校轉型的關鍵時期，在這個時期我們一定要準確把握局黨委、教科研的指導思想，緊跟慕校長的步伐，樹立“校榮我榮，校損我恥”的大家意識，共同創建南堯小學美好的明天！

篇四：新學期校長在教職工大會上的講話稿

老師們：

大家下午好！

轉瞬間，暑假已經結束了，新的學期已經開始。今天是開學的第一次全體教職工會議，旨在對我校上學年的工作做全面回顧，對新學年的工作做全面部署。今天大會，我主要講四個方面的內容：1。假期工作情況；2。上學年工作回顧；3。新學期工作思路；4。提出幾點要求，與大家共勉。

剛剛李副校長已經介紹了本學期剛加入我們銘中大家庭的18位老師，我提議讓我們以熱烈的掌聲對新老師的到來再次表示歡迎！

第一部分、假期學校情況簡介

暑假期間初中部基本完成附屬配套設施、實驗室，教研組和辦公室等建設；對安星校區的4、5、6號三棟男生宿舍進行改造、裝修；對高中部教研組、年段休息室、高三教室均配裝空調，等學校電房和變壓器施工完成後，基礎年段的空調也會立刻跟進；對原圖書樓二樓的校史館重新設計施工，2號將全面開放，來迎接2018級1155名新生，讓我們的新生可以傳承學校優良傳統，知校史校情，明責任擔當。

第二部分、上學年工作簡要回顧

過去的一學年，在上級領導及全體教職工的共同努力下，紮實推進了學校各項工作：高考成績整體穩中有升，文史類考生陳銳高考總分640分，居全縣第二名，僅比第一名少3分，本一上線人數92人，增長率遠超縣增長率，呈良性增長態勢；初中部復辦三年來，老師們克服了種種困難，如生源素質不好，師資力量不夠，第一屆我們僅有6名老師跟到畢業班，一年一個臺階，成績穩步提升，首屆中考我們很好完成了即定目標，取得到開門紅，黃昕琪同學中考總分554。7分，只比第一名少6分，居縣前10名；教學教研方面，在7月份舉行的安溪首屆教師教學技能比賽中，我校取得十分優異成績，林炳鋒、陳超衆、吳練練、白惠萍四名老師獲特等獎，特等獎人數居全縣第一，黃武揚老師一等獎，陳鳳珠、唐碧珠、吳棟樑、王金藝、顏爲明、林藝婷、王劍安獲二等獎，胡國成、裴曉燕、謝偉傑、吳彩霞、蔡樹木、陳婧娜獲三等獎，學校也獲優秀組織獎；上一學年，100多篇論文、教學設計在國家級、省級以上刊物發表或獲獎；學科競賽也成果豐碩，共有50左右人次在縣級以上學科競賽獲獎，生物、數學、化學在省級競賽均有突破。

學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步、每一項成績，都凝聚着全校教職員工的勤勉垂範和無私奉獻。在這裏，我代表學校，向大家表示我最誠摯的感謝！

第三部分、新學期工作思路

德育安全

1、牢固樹立安全第一的思想，要堅持教育爲主，預防爲先的原則，齊抓共管，特別是要加強防溺水，交通、食品安全等方面的教育，安全教育要常抓不懈，要警鐘長鳴；要改進教育方法，將安全與學生心理健康教育工作做實做好。

2、加強班級管理，進一步改進德育工作思路，抓實養成教育，培養學生良好的行爲習慣、學習習慣，特別是手機的管理，本學期學校將繼續採取高壓態勢，發現一把，沒收一把，爲學生的終身發展奠定堅實的基礎。

3、開展掃黑除惡專項鬥爭，創造安全穩定的校園環境。從今年開始中共中央將開展爲期三年的掃黑除惡活動，學校作爲教育的主陣地，將配合有關部門對學校附近黑惡勢力犯罪團伙、“黃、賭、毒”和校園欺凌現象以及“校園貸”“裸貸”採取高壓態勢，堅決打擊黑惡勢力犯罪活動和校園欺凌違法活動，各位老師要有政治站位思想，堅決不參與涉黑涉惡違法犯罪活動。

教育教學

1、辦好初中教育。新學年開始，我們初中部就正式搬至安星校區，謝副書記主持負責初中常務工作，爲此學校加強對初中部的管理，學校在安星校區設立相對獨立的政教、教務、保衛三個處室，安排蔡忠勇、周長友、陳育民三位老師在對應處室跟崗學習，可以說安星初中部是一個規模較大的初中學校。希望老師們加強業務學習，樹立一切爲了中考的教學理念，靜下心來抓落實，今年的首屆中考就給了我們一個很大的強心劑。相信有了老師們的努力，我們自己的初中將會爲我們高中輸送更好更優質的人才，我們的初中將真真正正成爲我們銘中騰飛的翅膀。

2、大力發展高中。今年的高考成績雖然取得了不錯的成績，但還沒達到上級定的目標，所以對於我們是任重而道遠。新學期我們既要遵循教育規律，又要講究策略、科學安排。要明確目標，目標分解要到班、到人。班級任課教師之間要加強交流和溝通，使各班、各備課組成爲一個凝聚力強的戰鬥團體。老師們要抓好課堂教學，精心備課，認真研究新課程標準、考綱及全國卷的特點，使課堂教學精準、高效；要精心組織好各類模擬考試，精選試題，細緻做好考後分析，認真查漏補缺。只要我們把各項工作抓實、抓細，我們的高考必將再創新的輝煌。

3、紮實推進“三項研磨”“四項素養”。上學年我校的“三項研磨”工作開展紮實，語文組在“四項素養”上落實到位，受到了局裏對我們的肯定。新學期我們要讓“三項研磨”掀起熱潮，進一步加強學科建設，真真正正做到磨課磨卷磨學情；要讓“四項素養”固化下來，要以“讀寫思辯”爲抓手，久久爲工。

4、將“課後服務”進行到底。上學年，學校第一時間全面推進課後服務，效果還是比較明顯。新學年學校將對課後服務的各項活動規範化，制度化，使各項活動有規可依，有章可循，各年段要切實從年段實際出發，在分層、分類教學上下功夫，從而促進課後服務更有效的開展，使學生的各項技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

創建工作

本學期學校將迎來一級達標高中複評工作，這是學校工作的重中之重，學校必將全力以赴，確保複評順利通過。28號縣教育局對我校一級達標複評工作進行初檢，整體較爲滿意，但也反饋相應一些急需整改的問題，現在各處室都已經進入到緊張的材料補充和整改工作之中，學校在這裏重申，如果在創建過程中需要老師們配合的，請各位老師根據學校需要積極配合。

黨建爲先

學校將深入貫徹落實黨的十九大精神，加強黨風廉政建設，落實黨的主體責任制，貫徹全面從嚴治黨。爲更加紮實的做好學校的黨建工作，力爭學校的黨建工作更上一個臺階。根據期初工作會上教育局要求，學校在今年成立了黨建辦。

第四部分、提出二點要求

1、全體教職工要振奮精神，明確目標，要同心同德謀發展。事業成敗，關鍵在人，打造一支高素質、有向心力和凝聚力的的教師隊伍是學校可持續發展的關鍵所在。學校是一個大家庭，你們中的每一位都代表着銘中形象，每一個人都是學校發展的關鍵，閩南語說“坐船愛船走”，當前，學校正處於向上發展的關鍵時期。機遇和有利因素共同呈現，困難和制約條件依然存在。我們就是要根據學校發展前景、資金、師資、設備、生源、競爭環境等條件的特點，揚已之長，腳踏實地、埋頭苦幹、專業從教、立志高遠，抓住一切有利時機，羣策羣力，促進學校的不斷髮展。

2、全校上下要確立三種意識：一是學習提高意識。一個人的發展和進步離不開學習。只有不斷地學習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，纔能有所創新，才能保持教學的活力。像我們說的新高考改革，以前總覺得離我們哪麼遙遠，現在不管大家如何看待，它就確確實實來了，此次改革，被認爲自1977年恢復高考後最徹底的一次高考改革，其中有二個主要變化。一個是高中不再進行文理分科，而是變成語數英三科必考加三門選考，這三門選考科目從物理化政史地6門中自由選擇，如可以選物化地，化政地等，語數英各150分，三門選考各100分，這6門成績計入高考總分，並且這3門選考的科目並不是考多少分，就是多少分，必須通過等級與分數的賦分轉換；第二個變化是高一年學生在高一下學期期末考試後開始選三門選考科目，高二開始走班，學生根據自己的興趣和特長之外，還需要參照高校專業錄取對選考科目的要求，這對我們而言是一個挑戰，所以我們的老師要做好新高考有關知識的學習，做好前期準備，要及時更新教育理念，提升自己。每次改革，都是一次蛻變，都是機遇與挑戰並存，是否抓住，取決於你自己。二是團隊拼搏意識。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，我們每一位教師都要善於發現和汲取別人的長處，教師之間相處要互相幫助，共同提高。三是有法律意識。在24號召開的期初教育工作會上，高局長強調了二件事情，一個是讓移風易俗形成氛圍，全體教職員工要嚴格執行上級文件精神，前幾天縣紀檢通報了清水巖黨支部三名黨員違規操辦婚宴問題，在此學校希望老師們文明辦事，簡化儀式，破除陳規陋習，反對奢靡浪費之風，爭當移風易俗的傳播者和倡導者，引領社會發展新風尚。第二個是“酒駕”問題，在會上通報了2017年9月以來二起酒駕，影響之惡劣，教訓之慘痛，老師們一定要切記，不要以身涉法。

各位老師，新的學年已經開始，希望老師們抓好開局工作，以良好的精神面貌開展好新學期的各項工作，齊心協力，紮實工作，相信我們銘選中學一定會再創佳績，重鑄輝煌。

謝謝大家！

篇五：新學期校長在教職工大會上的講話稿

新的學年裏，我們將落實立德樹人根本任務，紮實推進“雙減”工作落地，構建減負增效育人格局。

2021年-2022學年將是學校發展歷史中很重要的一年。經過了關鍵的第一年，第二年我們需要思考的更多，做的更多，也需要取得更豐碩的成果。

去年，學校提出了“辦有意義的教育，做有擔當的教育者”的發展願景，成爲老師們前進的動力、追求的目標，大家爲此艱辛努力，不斷奮鬥。本學期，我們升級願景爲“團結奮進逐光前行，使命擔當因愛綻放”。

我們的“融”教師團隊要接下來一學期裏做到：1、逐光前行，要有方向與夢想；並團結奉獻，堅持向前。2、因愛綻放，用真愛對教師事業負責；用熱愛對教師工作擔當；用關愛爲育人對象助力。

在新形勢下，如何真正做到紮實推進“雙減”工作落地，構建減負增效育人格局。

我將從三部分來進行闡述：一是教育發展的新理念；二是本學期的工作思路；三是本學期的工作抓手。

1新理念

我認爲，要深刻認識“雙減”政策的重要性，還需要提高政治站位，從黨的教育方針的角度去思考。

解讀“雙減”政策

解讀“雙減”長沙模式

2新思路

以國家、教育部政策、市、區教育局2021工作計劃爲指導，以立德樹人爲根本任務，以“逐光前行、因愛綻放”爲工作指針，以“管理改革”“課程改革”“課堂改革”“作業改革”四大改革手段爲工作抓手，以“減負增效”抓質量，腳踏實地謀發展”爲工作要求，理性辦學，內涵發展，努力建設“雙減”下的“減負增效”示範初中校。

——指導思想：指導思想中特別要貫徹“雙減”“五項管理”工作理念。

——根本任務：立德樹人是新時期教育的根本任務。德育爲先，能力爲重，要培養學生自主學習和終身學習精神，五育融合下減輕學生課業負擔。

——工作指針：逐光前行、因愛綻放。當前，最根本、最集中、最迫切、最要切實增強的是教學質量，所有教育實踐的核心就是教學質量。要圍繞如何提高質量出實招、幹實事。因材施教、個性化、人性化。

——工作要求：“減負增效”抓質量，腳踏實地謀發展。學校上下要團結一心，將精力集中在教育教學上，將心思集中在學生質量上，踏石有印、抓鐵有痕，爭取教育質量出成績，教學質量上臺階。

——發展目標：“雙減”下的“減負增效”示範初中校。從“雙減”政策出發，建立雅禮融城學校“雙減”模式，真真切切實現“減負增效”，看得出效果，成立“減負增效”監督中心。

3新抓手

（一）管理改革：

1、取消早自習。

2、彈性上下班。

3、開設晚自習。

4、進行週末節假日課後服務。

5、全員育人。集體育人。成長導師制。

（二）課程改革

雅禮融城學校的素質教育將從課程出發，通過構建學科課程、活動課程、特色課程三位一體的多元課程體系，以適切的課程帶動學生多元發展，創造適合每個初中學生髮展的教育。其中，“學生適學”是核心，“教師適教”是關鍵，“全員適位”是保障，“家庭適導”是支撐，“學校適所”是根本。

活動課程是指把所有的學生活動課程化，有明晰的課程目標、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價等，用課程理念去管理活動。一般包括四大類：一是關注學生關鍵成長節點的課程，包括入校教育、進階課程、離校課程；二是滿足學生個性特長髮展需求的課程，包括社團課程、節日課程，僅節日就包括讀書節、體育節、科技節、英語日、語文日、藝術節等；三是學生自我發展的課程，包括班會課程、國旗下講話課程、主題教育課程、廣播課程等；四是綜合實踐活動課程，包括研學、勞動實踐等。

特色課程是爲了培育德智體美勞全面發展”五佳“融少年”而設立的探究實踐、雅融特色、校本課程、俱樂部課程等。（期待老師們多開發有趣的課程）

學科課程建立在每個學科自己的特點和課程結構上，形成“基礎+分層、分類、綜合”整體課程結構。

強調學生的基礎，同時關注學生的差異。數學、物理、化學實施“基礎+分層”課程；語文、英語、體育、藝術、信息實施“基礎+分類”課程，政治、歷史、地理、生物四個學科既不分層也不分類，而是進行學科內和學科間的跨學科整合，實施“基礎+綜合”課程。

理想學校需要理想課程，理想課程是能夠滿足每個學生需要的課程，未來，我們將把課程資源放到雲端，當每個學生都能夠基於自己的需要從雲端獲取課程資源，當每個學生都能夠自主學習時，我們的課程又會再一次改革。期待，未來，教室真正成爲師生討論、交流和思想碰撞的場所，教師真正成爲學生學習的指導者、幫助者和支持者，教育真正促進每個學生的自我成長，學生也就真正是面向每個學生的理想教育。

（三）課堂改革

“三四五”課改策略：“三”即課堂教學落實“教—學—評”一體化；“四”就是關注課程、教材、學生、教師四個維度；“五”即堅持“五育”並舉，以“五四三”策略爲導向，積極組織教師從精準分析課程標準入手，引導教師們開展“評價任務的設計與實施”研究，將評價落實到課堂教學中，以課堂評價引領學生學習目標達成，激發學生學習興趣，提升課堂效率，確保學生在課內學得好、學得足、學得會。

具體做法：

一是加強教師業務培訓。

二是組建“課改智囊團”。

三是開展“課改先鋒”評選活動。

四是廣泛徵集“課改金點子”。

（四）作業改革

一是守住底線要求，優化常規管理。

二是着眼學情實際，推進作業分層。

三是重視作業分析，密切家校溝通。

四是建立監控機制，加強作業調控。

五、強化作業創新，促進全面發展。

篇六：新學期校長在教職工大會上的講話稿

大家好！

轉瞬間，一個暑假過去了，我們帶着對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了各自的工作崗位。呈現於大家眼前的是修繕一新的校園，大半個假期，有好幾個同志犧牲休息時間，撇開與家人消暑的良好機會，埋頭於學校的工作，特別是楊荃玲、項菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡單，是他們使學校得到了正常開學；另外，在招生過程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下，我們全體教師，特別是陸景燦、蔣世訓、施德國、周敏等同志，用他們的責任和智慧，保證了學校減班減員不減錢的大好局面。在此，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝！

同時，在學制調整所帶來的巨大壓力下，我們在教師聘用及人事安排的過程中，我們有很多同志表現出了顧全大局、服從調配、尊重領導、關心同志的良好素質。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。

肯定地說，全體同志所表現的良好的精神面貌和心理狀態，以及同志們執着追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞的節操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內心裏感到幸福與滿，我代表學校黨支部、行政對大家表示衷心感謝！

新的學期，我們將面臨諸多困難，突出表現在：1、安全壓力增大，從本學期開始，我校的學生數增至2220人，從數量上看，是北二小歷史上人數最多的一年。當然，帶來的生均活動面積更加緊張，另外，尤其是六年級學生的管理方法還要總結，這必然會進一步增大安全壓力。2、工作壓力增強。相對而言，我們有很多同志的工作比去年要增強，爲什麼說是相對而言呢？我們和中學比，與兄弟學校比，我們學校領導正在努力通過多條途徑爲大家減負，很多同志還是沒有達到教育局規定的滿工作量。儘管如此，壓力增強卻是肯定的。

在年初制定的工作目標和任務的基礎上，本學期要在精減活動，抓好常規，夯實基礎，突破薄弱的指導思想下從以下一些方面加強，我將以幾個關鍵詞爲提示，作如下要求：

l師德

師德的問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由於多種原因，導致一些問題，而且，有的問題比較突出，(1)，存在職業倦怠感；(2)，心理亞健康；(3)，市場意識太強；(4)，敬業精神不高。我想，什麼時候，一所學校的教師都是那麼敬業、勤業、樂業、創業，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學生的愛戴、家長的擁護，必然就是一所優質的學校。

針對省級示範學校的我們，在追求學校內涵發展的前進道路中，我們首要的任務便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養幾個、上十個、幾十個深受學生家長愛戴、社會公認、同行認可，有思想、有理想、敬業能幹的班主任羣體。這種想法在辦學的過程中只會是越來越強烈。同時，對於這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達成。

從我所掌握的信息來看，我們有的老師表現的師德水準與省級示範學校的稱號格格不入，表現在以下三個方面：①不管事。爲什麼我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風不佳、學風不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關係的。學生之間產生了矛盾，班主任要麼不管，要麼簡單吆斥，久而久之，我們培養的學生就是一種野蠻、心中無紀、眼中無人。②自以爲是。一所優質的學校，教師的行爲與學校的意志應是一致的。然而，總是有少數教師想當然、自以爲是，把個人的意識形態、教育觀念、愚頑的思想凌駕於學校意志之上，導致有的行爲讓人匪夷所思。比如，汶川地震後的捐款活動中，有的老師對那些捐款少的人，說，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻愛心嗎？比如，在劍橋英語招生中，我們有的老師就說：學校規定的，人人都參加，或者說：不參加，你朝讀幹什麼去呢？匪夷所思。③低水平做事。突出表現在佈置作業，有的老師作業總是那麼多，另外，喜歡用作業懲罰學生，完全不給學生休息的時間，也不讓學生從作業中感到學習的愉悅。久而久之，培養學生壓作業、壓學的情緒，從思想根源來講，這不是師能的問題，我覺得是師德的問題。④不公平做事。不可否認，每個班上都有調皮生，在教育的過程中適度的懲罰，我認爲是可以的，但長期的用言語的攻擊(特別是冷言冷語、甚至惡言惡語)、座位的調整、活動的安排來懲罰，我認爲是不公平的。當老師的，不能讓大家在一口鍋裏感到不公平。

本學期，我們要在師德建設上作好文章，如出辦好以下幾項事情：

1、師德教育活動。

師德要求，教師應當主動學習，強迫自己學習，持之以恆地學習。向沙市區張萬超區長提出的四點要求那樣努力、靠近，即，增強只爭朝夕的意識，努力提高教育質量；增強愛崗敬業的意識，努力爭創人民滿意的教師；增強發展意識，努力用發展的眼光解決前進中的問題；增強人民至上意識，努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來教書，潛下心來育人。對教師的師德教育活動要與減輕教師負擔並舉，與關心教師的心理健康並行，與工作實際結合，以反思整改爲重。

2、師德宣誓活動。

在教師節前，黨支部牽頭，工會組織全體教師向家長、學生和社會承諾，拒收紅包、拒收禮品、拒絕請吃，倡導清廉、崇高的教師師德形象，對於個別有令不行，有禁不止的教師將嚴肅處理。

3、師德演講活動。

組織教師在假期學習汶川地震中教師先進事蹟材料的基礎上，重溫師德規範，撰寫師德演講或挑選朗讀材料。開展“學汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。

4、師德訪談活動。

在學生家長及學生中，開展訪談評選“我孩子的好老師”的活動，我認爲一個優秀的教師在“傳道授業解惑”的過程中，要努力給學生一種安全感、親近感、滿足感、幸福感，這四點是有層次的。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中，使學生感到安全、親近、滿足乃至幸福。並組織學生家長及學生代表開展演講活動，掀起愛老師、敬老師、學老師的師德高潮。

l安全

安全問題是學校最大的問題，安全問題是北二小天大的問題。就上半年的安全工作來看，存在着不少不可忽視的問題：1、學生素質在提高，但安全意識不強烈；2、安全制度在規範，但獎懲措施不分明；3、安全口號在增多，但安全責任不到位。

我想一所學校辦得再好，校長、幹部、老師們再敬業，只要出現了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成爲我們所有北二人共同的意識和行爲。本學期，作爲安全教育年。我們集中做好以下幾項工作：

1、規範安全制度。

在原有制度的基礎上，重新修改、完善，並彙編成冊，這個手冊要努力涵蓋學校辦學的方方面面，包括校長職責、幹部職責、教師職責、門衛職責、食堂小賣部職責、設備設施等等，另外特別是安全保護體系，包括安全負責制、第一時間報告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章有循、有法有依。我想，只要我們全體教師按制度辦、按規矩辦、真正地出了事，我來負責，絕不向任何人推諉。如果的確是當事人處置不當、管理不善導致的安全事故，我想還是應該追究責任的，在安全問題上不能做好人，請大家務必支持和服從。

2、規範學生行爲規範。

德育見實效，應該落實到學生的行爲規範上。如何把學生在不喪失個性的基礎上培養成知書達禮、溫文爾雅、文質彬彬、儒雅睿智，應該是優質教育始終追求的目標。這一些目標首先要從守規矩開始，把學生的行爲規範教育與習慣養成教育相結合，繼續開展習慣培養及達標驗收活動，落到實處，不走過場。

同時，重要的是學生的行爲規範、習慣養成教育應從小處着手，持之以恆地訓練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛生；不粗言粗語，講究禮貌；不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步；不欺負弱小，講究謙讓；不斤斤計較，講究寬容；不早到遲走，講究時間。

3、開展安全實戰演練。

我們的安全壓力除了由於學生不規範行爲導致的意外以外，重要的就是學生的上下樓道和放學疏散。如何讓學生熟悉線路，明白道理，遵循紀律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。

4、繼續開展課間文化活動研究。

課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學習生活，同時，也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應向其它如遊戲、文藝、養殖等方面延伸、拓展、深化。

l質量

質量是學校發展的基石，是學校前進中的動力。北二小高質量的背後，不是已經完全沒有了問題，更不是可以高枕無憂、掉以輕心。相反，我們更應當回眸看一看，低頭想一想，我認爲應在以下三方面做改進。

1、要重視教學研究。

教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習慣，特別是由於對教學習慣不習慣，導致瞻前顧後、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應教學工作，這種人，我校沒有；第二種可怕是太習慣，特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以爲是，認爲自己的知識對目前的工作已是綽綽有餘，用一年的時間重複二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿着一張舊船票屢屢登上教室的講臺，這種人，我校不少。

教研活動——混；寫教育敘事——抄。沒有養成研究的意識，沒有形成研究的風氣。長此以往，是非常危險的。追究原因，我應當負主要責任，我時常在反思：是不是老師門太累，是不是老師們太忙，是不是我管理不嚴，是不是教研形式有問題。但從主觀上講，我們老師自己有無自我提高的願望，甚至衝動呢？

爲了生存的職業生活方式：

爲了完成教學任務，達到一定的質量標準。

爲了理想的職業生活方式：

把改革作爲自己工作的目標，開始研究如何提升自己

以個人爲中心開展教學，與其他教師交流可有可無。

積極交流，共同研究。

分享、欣賞、反思自我。

不關心學校的規劃、發展

關注學校的長遠規劃

以教研這樣的校本研修方式推動教師隊伍建設，是實施素質教育的重要保障，是否重視“以校本研修爲載體，促進教師專業成長”，已成爲當今年學校教育進步與倒退的標誌。教研最終要做到三個改變：最終從根本上改變的是教師的“專業態度”。

我們的教研如何推進呢？我想以課例研究爲載體，推進教研，先聽課，再提出問題，然後反思，再反覆。

2、要改進教學方法。

教學方法的改進是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學思想轉變的基礎上加強學習、加強研究、加強實踐、加強反思。

我想任何一學科的教學方法，是不是應該把握如下關鍵詞：

①激趣：教學方法應該努力把激發學生持久的興趣作爲第一要素。

②促思：應該努力培養學生的思維興趣、思想習慣、思維品質和思維能力。

③啓智：努力把學生教聰明。

④怡請：努力使課堂充滿一種活力，一種人性的光輝。

⑤有效：從規律入手，努力把複雜的教簡單，簡單的教明瞭。

3、要追求教學效率。

我講教學效率，這裏，我主要談作業的問題。

有的老師給學生留下的作業數量太多，重複太多，機械太多，學生沒實踐體驗生活，不能享受學習帶來的樂趣和幸福。我們談減負，首先來說，學生要有負擔，但負擔要適度，也就是說要科學減負。如何做到輕負擔高質量，應該成爲一個優秀教師基本的追求。

4、要突出抓好英語教學工作。

一是抓好英語常規教學工作，要求英語教師定期將英語教學情況想教務處及分管校長彙報。及時調整教學方法，提高教學效率。將英語納入考試質量評價體系，對於不達標的班級和學生，班級不得評先，學生不予評優，所在班級班主任不予評選首席、十佳。

二是抓好劍橋英語培訓，劍橋英語是英語教學的有效補充，在人數逐步上升的基礎上，要突出質量意識，教務處要突出管理主體，加強質量管理。

三是營造英語氛圍，重大集會。如升旗等採用雙語。

l班級建設

在校園文化建設過程中，班級文化的建設是校園文化體系的重要組成部分，是校園我文化傳播中的一個重要節點，也是校園文化在班級管理中的直接體現和延伸。構建個性班級是我校的辦學策略之一，我們應該始終不渝地堅持並卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設和個性班級創建的途徑、內容和方法。

首先，我們必須明確班級文化的會議及其內核。班級文化是一個班級的全體成員(班主任、學生、科任教師、家長)所體現出來的人文精神和文化氛圍，它的核心是班級成員共同的價值觀念與價值取向，體現着師生共同認同與維護的理念、情感、精神以及行爲等，譬如：尊重、誠信、民主、禮儀、文明、和諧、團結、互助、實幹、奮進、創新等理念，情感及其行爲表現，班級文化在班級管理和班級運行過程中發揮着凝聚作用、指導和監督作用，應該被深化到班內全體成員的內心世界中，要求全體成員時刻遵守這些理念和精神，並在學習和生活、工作過程中形成自覺的行動。

我們要從以下途徑和措施做好如下工作：

1、確立好本班班級的班訓。

班訓如同校訓，體現着一個班級中全體成員的精神指向和道義標準，也體現着這個班級的人文特色和創新意識，是班級文化的核心和精神綱領。班訓的確立應該由班主任統領，根據班級特點，在本班學生中充分醞釀和討論，並徵求科任教師的意見。一旦確定，沒有特殊情況不經德育處同意，不得更改。

2、規範班級的規章制度。

管理好一個班級，需要有一些具體可操作的規範制度來約束學生的行爲，以達到管理的透明度、公開性和公正性，使學生的管理科學化、民主化。比如，班級衛生制度(一人一塊抹布，一天用一次抹布)、安全制度、班幹部制度(人人有事管、事事有人管)、清潔制度、座位調換、有錯誤改正制度等等。

3、組建班級合唱隊。

從藝術這一部分的工作來看，我們要努力用三——五年的時間，把“合唱”打造成我校特色，校要有校歌，班要有班歌。以班級合唱隊爲細胞，組成年級合唱團，校級合唱團。

4、開展班級特色活動創建。

所謂班級特色活動，要突出羣體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結合，與興趣活動相結合。

篇七：新學期校長在教職工大會上的講話稿

各位教職工、同志們：

大家好！感謝組織的充分信任、也感謝大家的熱情接納，很高興來到xx中、成爲這個光榮集體中的一員。還未謀面，就已經在“陽光xx中QQ羣”感受到了大家的熱情，謝謝大家！

首先，請允許我介紹本學期加入的新的夥伴：今年到我校交流的三位老師分別是：武漢初級中學語文老師餘江、鄭聯紅，文華中學數學老師陳君，掌聲歡迎三位老師！同鍋吃飯就是一家人，3位老師不要見外，希望在這寶貴的一年裏，多多給我們輸入先進的治學經驗，我們在一起並肩作戰！今年新進教師3人：語文老師羅瓊、物理老師陳靜；數學老師何隆迪。歡迎他們的加入！這些優秀的新生力量的加入，註定會給xx中帶來更多的活力和生機，陽光教育也將更加和煦、更加豐盈！希望三位新教師能儘快的融入xx中這個溫暖的集體，在這片嶄新的舞臺上書寫職業生涯的絢麗華章！說實話，剛來xx中，兩眼一抹黑，我應該少說多聽，但邱書記說今天還必須講個話。那麼，我就講三層意思——

一、明確“我是誰”“爲了誰”“依靠誰”

“我是誰”是定位問題！有人說，“火車跑得快，全靠車頭帶”，校長是火車頭！這個說法已經過時了，每小時不到100公里的慢車，大家都不滿意，現在的高鐵每小時400多公里。最新的提法是“高鐵超級快，節節動起來”，高鐵不像原來的火車單靠車頭提供動力，而是將動力分散到每一節，形成動車組！今天在座的全校教職工，就是xx中這列高鐵的動車組！還有人說“一個好校長就是一所好學校”，我也不同意，我認爲“一個好團隊纔是一所好學校”。一個好的幹部團隊、教師團隊才能成就一所好學校！如果我們能夠結成一個好團隊，大家心往一處想、勁往一處使，振興xx中就指日可待！離開了大家的精誠團結、並肩作戰，校長就是孤家寡人，什麼都不是！

怎樣纔是一個好團隊呢？我想起碼有這三條：一是要有明晰的共同目標。沒有目標的團隊是一盤散沙，我們的目標就是要振興xx中，讓這所百年老校彰顯她該有的榮光！相信這是每一位有情懷、有正氣的xx中人共同的心聲。我們要把這個目標融合貫穿每一個崗位、每一天具體的工作中。二是要有負重爬坡、樂於奉獻的責任擔當。“千鈞重擔人人挑”，我們才能挑得起、走得穩。“衆人拾柴火焰高”，人人都來添磚加瓦，xx中就會越來越好！我總說，一個人要有道德感、一個學校要有道德感！我們要勇挑重擔，因爲我們少挑一點，就意味着別人多挑一點；我們要憑良心說話辦事，要看得見身邊挑重擔、努力工作的同伴，不能昧着良心說話辦事，不能讓吃苦耐勞的人吃虧！三是要有相互補臺的團隊意識。“相互補臺，好戲連臺；相互拆臺，一起垮臺”，我們是一個團隊，“一損俱損、一榮俱榮”。我們是相互提醒、相互幫襯？還是冷眼旁觀、相互看笑話？我們是無私奉獻、不計得失？還是拈輕怕重、偷奸耍滑？我們的合作意識、團隊意識，往往決定了最終的結果。

那麼，我是誰？我們是誰？我們是xx中的動車組，我們就是xx中！我們消極，xx中就消極；我們灰心，xx中就灰心；我們振奮，xx中就振奮；我們崛起，xx中就崛起！讓我們一起爲責任而戰！爲榮譽而戰！

“爲了誰”是目標問題！我不主張空談理想情操、無私奉獻！我們應該將個人目標和集體目標結合起來、統一起來，“我爲人人，人人爲我”！其實，我想成爲好乾部、有建樹、有口碑，說出來，不可恥！大家想成爲好老師，有業績、有聲譽，說出來，沒關係！我們都要爲自己的人生找到事業的支點！因此我們都有一個共同的目標，就是教出優秀學生、辦好品牌學校！我們同在一條船，是利益共同體、價值共同體、命運共同體。俗話說“大河有水小河滿，大河無水小河干”，無數事實告訴我們，無論是教師專業成長、幹部職務晉升、個人經濟利益，還是自我價值實現，只有集體進步了，個人的這些才能水到渠成！因此，我們爲大家，更是爲自己！只有學校振興了，教師才能倍感幸福，這些還真不是有權有勢有錢就能有的。

依靠誰？是方法問題！辦好學校最大的依靠是教師隊伍。學校是大家的，不是校長一個人的，我們一起享受發展紅利、一起承擔發展責任，xx中的發展必須也只能依靠xx中人。當然，我們身處xx中，總會發現這樣那樣的問題，還存在信心不足的問題。張愛玲說“婚姻是一襲華麗的袍子，裏面爬滿了蝨子”，道理一樣，每個單位都會有這樣那樣的矛盾和問題，只要我們看清主流，就會充滿信心。這幾天陸續和一些幹部教師作了交流，還在羣裏感受了大家的熱情和正能量，大家有正氣、不服氣、憋着勁，想把學校辦好，這些都是不可多得的重要資源。特別是這次學生防疫接種，讓我看到我們xx中黨員幹部教師是一支有奉獻精神、作風頑強、能打勝仗的隊伍！中青年同志不計得失、吃苦耐勞、踏實肯幹；資深老同志老當益壯、以身示範、作出表率！有這種精神打底，二十五中一定會無往不勝！

下一步，學校的發展需要大家一起定思路、做決策、出點子、想辦法、抓落實。有句話叫“原湯消原食”，好思路、好辦法、好點子只能從xx中廣大教師中來，這樣我們的工作才能得到廣泛支持和響應，也就是說只有真正地從羣衆中來，才能更好地到羣衆中去。我們每一位都是是學校發展的關鍵力量，我們決不能置身事外做看客！

二、天時地利人和，振興xx中正逢其時！

學校發展目前暫時遇到了一些困難，例如說我們的分數排名還比較靠後，社會家長的信任度、美譽度還不是太高……但是，我想說振興xx中正逢其時！“行棋觀大勢，落子謀全局”，xx中要振興，得天時、有地利、在人和。

說到天時，作爲局內人，大家肯定已經感受到了國家對基礎教育的全面深刻地變革。這兩年，以黨中央、國務院“兩辦”名義密集出臺系列教育深改的文件，未來一段時間就是具體實施、全面落實、嚴格督導的最關鍵時期。“評價改革”“公民同招”“雙減政策”等等，都會對學校發展產生深遠影響，未來5年，一定是基礎教育深改的5年，包括武昌中小學、包括xx中在內所有的基礎教育學校一定會重新洗牌。只要站穩陣腳、搶抓機遇，我們就能迎來更快更好地發展！

例如，實施“評價改革”，將意味着我們的努力和付出將不再因爲簡單的結果評價而被抹殺。多年來，我們秉承着育人良知，像陽光普照一樣播撒我們的愛心，承擔了教育“兜底”任務，但在片面追求升學的熱潮下，我們的付出往往被大家所忽視、我們的成績往往被片面的數據所掩蓋。持續推動的評價改革會還我們遲來的公正。當然，從眼前來看，社會大衆關注升學率、重點率，我們也不能躲在象牙塔裏、生活在真空裏，該提高的分數、該提高的率，我們也要提高！我們追求分數、但一定不惟分數！

例如，實施“公民同招”，我們不再受民辦校“精準掐尖”之苦。以前六七百學生小升初，幾道“篩子”篩，剩下的300來人才是我們的，這樣的生源教起來真是苦！現在，民辦不能掐尖了，至少不能肆無忌憚地精準掐尖了！當然我們又面臨新的問題，怎麼建立家長信心？讓他們安心把孩子留在xx中，這是我們新的挑戰！今年7年級，有5位教工子女選擇就讀xx中，有的搖上了民辦熱點校、有的對口公辦龍頭校都沒去，這就是我們老師的自信心，別的學校能達到的，xx中也一定能！對我們而言，最重要的是凝神聚力，讓每一個選擇xx中的家長和孩子不後悔！

例如，實施“雙減政策”，我們的孩子也能少受或者不受別人“提前搶跑”“吃興奮劑”的不公正待遇了。以前，巴巴地看着別人家的孩子吃補藥，我們的孩子吃不起；現在國家一紙命令，大家都不能“提前搶跑”、都不能吃“興奮劑”了，我們的競爭環境更公平，學校也將成爲升學競爭的主戰場。有人說這是不是一陣風？我想絕不是！這一改革是在全面放開三胎政策、切實降低育兒成本的社會背景下，由中央深改組推動實施的。《中國企業家》雜誌統計全國校外培訓機構超過70萬家、就業人數超過1000萬，已經超過房地產和互聯網，名列就業排行第二名。這一下釜底抽薪，引起的震盪之大可想而知，也從另一個側面可以看出黨和國家意志堅定、決心之大！面對發展環境的新變化，我們要積極謀劃、主動應對！

說到地利，我們xx中在武昌區最中部的“天元”位置，寸土寸金，擁有這麼大一片校園，鬧中取靜、殊爲難得；百年老校、底蘊深厚；陽光教育、聲名遠播……這是我們看得見的“地利”，還有我們看不見的“地利”，中南路、中北路總部經濟聚集區的集中建設，小龜山、何家壠新興高檔片區的整體改造，都將給xx中注入新的活力。經濟基礎決定上層建築，隨着人口聚集、經濟發展，xx中也必將建成社會經濟高地上的教育高地。一個學校的體量和容量，往往決定了她的重要性和關注度，也最終決定了學校的發展前景！隨着二胎、三胎浪頭的疊加，在全區教育容量捉襟見肘的情況下，xx中的戰略地位將進一步得到彰顯。

說到人和，我想辦學最大的依靠還是教師，xx中名師輩出，我們有大批成熟的中高級教師和不斷引進優秀青年教師；我們的老師有情懷、有熱情、講正氣，充滿正能量，有努力辦好xx中的強烈願望和不竭動力；我們的“陽光教育”與教育改革方向高度契合，貼近學生、貼近校情，既高屋建瓴，又潤物無聲，浸潤、滋養着孩子們的心田……只要大家心往一處想、勁往一處使，我們一定能振興xx中。來xx中前，局領導也和我進行了長談，送我來xx中，易局長也表達了區委區政府和教育局做強做大xx中的戰略考量和堅定決心，從振興百年老校、擦亮“陽光教育”、促進中部崛起的高度，談到了xx中復興對武昌教育的戰略意義。無數事實告訴我們，黨和政府要辦成的事情，沒有辦不成的！我們一定要堅定信心！

三、我的表態：珍惜緣分、恪守本分、積澱情分、共享福分！

學校行政會上，我提出一個問題，除了父母子女配偶和有血緣關係的親人，我們最應該珍惜的人是誰？我的回答是，我們身邊的同伴、我們朝夕相處的戰友！大家不是親人勝似親人，遠親都還不如近鄰！我們能在xx中這條大船上同舟共濟，這是天大的緣分！我們是一條戰壕裏的戰友，是在戰場上可以把後背交給對方的人，當面可以提意見，背後絕不說壞話！我們要珍惜這個緣分，體恤自己的夥伴、關心自己的夥伴，痛苦着他的痛苦、幸福着他的幸福！我們自己的生命也能得到滋養！這些年在網絡上、生活中也看到某些學校一些很扎心的現象：因爲蠅頭小利而你爭我搶，因爲一己之私而不顧集體，因爲別人進步而妒賢嫉能，因爲凸顯自己而擠兌同伴……這是我最不願看到的，我相信這也絕不是我們xx中人的胸懷和格局！我們秉承陽光教育理念，就要努力做有溫度的老師、建設有溫度的學校、培養有溫度的孩子！套用托爾斯泰的一句話：“不幸的集體各有各的不幸，幸福的集體都是相似的，那就是她一定是溫馨的、和諧的、有溫度的！讓我們一起珍惜緣分、恪守本分、積澱情分、共享福分！

今天在全校教職工會上，我也想鄭重地表個態：我將努力做一個熱愛xx中、建設xx中、全心全意爲xx中師生謀利益的xx中人，把自己全部的智慧和心血獻給xx中。請大家監督我、幫助我！謝謝大家！