五年級上冊作文漫畫老師示例

篇一：我的漫畫老師

我們的數學老師幽默的很，他有着小小的眼睛，大大的眼鏡，優雅的鼻子和幽默的話語，你們知道他是誰嗎？是的，他就是我們的陳老師。

陳老師很幽默，就連他上課也不忘記說幽默的話語。有一次，一個男同學發了呆。他手撐着下巴，目中無神，應該是想到了好吃的了吧，感覺口水好像要流了出來一樣。陳老師說了一句十分好笑的話，就讓我們全班48個人都笑的不停。你們知道陳老師說了什麼嗎？陳老師笑着說：“有一個同學在發神，加上一個經，就是發神經。”

有一次，一個女同學，她交作業時，雙手從作業山下抽了出來，可是剛剛抽出來，就把老師的杯子給打碎了，碎成一片一片的玻璃，這個女同學既害怕，又傷心就哭了出來，老師到了辦公室把她扶了起來，我們以爲老師要說她時，可是老師說出的話，讓人議論，老師給出了一個慈祥的微笑，用不快不慢的速度說：“沒關係，碎碎平安嗎！”

這就是我的數學老師，你們喜歡他嗎？

篇二：我的漫畫老師

我所說的彩色老師，也就是我們的數學老師---陳老師。爲什麼要這麼說他是彩色老師呢？那麼就請我慢慢講給你聽。

陳老師有着一雙大大的眼睛，高高的鼻樑上架着一雙長方形的黑色框架眼鏡，看起來非常嚴肅。快看，他變色了。

在他溫柔的時候，是粉色的，有一次，我不小看錯了一個數，結果算錯了。原本以爲世界末日要到來了，但陳老師只是用溫和的語氣給我講解了這道題：“首先我們要用5來乘以……”講完後還拍了拍我的後背語重心長地對我說”審題時一定要認真仔細，不能馬虎大意。”在他陪我們一起玩耍時，他是彩色的，在一次活動課，陳老師帶着我們跳大繩，還陪我們玩遊戲，可真是個老頑童啊！但在他發火時是黑色的，例如在一次晚自習，我們班裏，有很多人沒有寫數學週末作業，只見陳老師右手狠狠地拍在了桌子上，聲音放大了幾百分貝，差點就把房子給震倒了：“你們這些沒有寫作業的，抄十遍！”

但是，他也是藍色的，因爲他有時也很平靜。在一次，已經上課過了五分鐘，陳老師才從辦公室中走出來，一般的老師都會跑過來，但陳老師卻慢慢地走過來給我們上課。

這就是我們的彩色老師---陳老師。

篇三：我的漫畫老師

陳老師，一位幽默並且對課堂負責任的數學老師，他總是用幽默的語言來給我們上課，同學們都喜歡他。他有時也因爲有同學在桌下搞小動作，放大分貝，怪嚇人的！

陳老師是漢中的，他的臉方方正正，戴着一副黑乎乎的方眼鏡，嘴脣稍微右翹，兩顆白白的大門牙掛在嘴上。他教學很久，有經驗，並且有許多在陳老師故鄉那邊教學時的故事分享給我們，激勵我們好好學習。

有一次，陳老師在乘法分配律巧算那一塊，一道巧算題得出一個奇葩的答案：二百五十，同學們都笑了，陳老師指着自己的腦袋說：“天天不好好學習，也不知道你們腦袋裏裝的是什麼？”同學們聽完後，更雙手拍桌，哈哈大笑；陳老師吸了口氣，但是，陳老師不覺嘻嘻地笑了。哎！我也是服我們數學老師啊？

可是，如果我們不聽話，陳老師絕對大發雷霆，可嚇人了。另一次，咱們班上有同學在桌子底下搞小動作，陳老師發現了，突然停止講課，提高分貝，點了那幾個人的名字，說：“你們幾個煩不煩，到這裏來是吃苦的，不是玩的，你們的爸爸媽媽用錢換來的“罪”，應該好好學習，儘自己所能去管好自己，報答父母”，接着又說了一句：“我這個人是熱愛課堂的，不允許有任何人踐踏我的課堂，如果你要踐踏它，那我就要踐踏你！”接着下課鈴響了，陳老師威嚴的走開。

這就是陳老師，一位即幽默又嚴厲的數學老師。

篇四：我的漫畫老師

我的數學老師——陳老師，他有一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛，總戴着一副方形的黑框眼鏡，眼鏡後面一雙眼睛炯炯有神。他經常穿那件淺藍色襯衫，配上一條深藍色的褲子。

陳老師是我們的良師益友，上課的時候嚴肅認真，下課後他總會陪着我們玩耍。同時他也非常有耐心，每個周天我們返校的時候，陳老師總會在教室門口，旁邊總是圍着很多家長與他談論同學的事情。他總不厭其煩地一一回答家長提出的問題，並不時地抽抽眼鏡，呵呵笑着。有時我們吃完晚餐回教室，他都還在與家長溝通，沒有一絲急躁。我想，待會陳老師還要給我們上課喃，真是廢寢忘食啊！

陳老師也愛給我們講道理，希望我們能夠好好學習。有一次數學課，陳老師見一位同學在講話，他停下了講課，臉上頓時沒有了笑容，大聲地說：“我的課堂是神聖的，不允許任何人說話！”陳老師這時的臉紅得像蘋果一樣，說完又繼續講課。“你們該玩的時候就輕輕鬆鬆地玩，該學習的時候就認真學習！”過了一會兒，他又停下來說着。就這樣，在老師講的一句一句道理中，下課鈴響了，老師真是用心良苦啊！

陳老師就是這樣一個可愛可敬的老師，他對我們講的那些道理深深的印在我心裏，時刻鞭策着我，伴着我前行！

篇五：我的漫畫老師

我們班的數學老師可能和別人班的數學老師不一樣，他是一位“多變”的老師。

我們班的數學老師姓陳，他戴着黑方框眼鏡，長着又大又圓的肚子，喜歡穿藍色的衣服，黑色的褲子。有的時候溫柔、有的時候嚴厲、還有時跟我們一起玩樂。

比如，每到活動課，一下課陳老師就到教室門口提醒同學們：“快出來排隊，場地是要搶的，去晚了就沒有了！”於是同學們就迅速出去排隊。課上，陳老師和我們一起打籃球、跳長繩，原來陳老師也“貪玩”呀！

上次，全班一半人沒寫作業，陳老師一下子火了：“爲什麼不寫作業？”“沒寫作業的把作業抄十遍！”大家一聽，不禁腳都軟了，陳老師可是一個說到就能做到的人，十遍哪裏抄的完呀！過了幾天，陳老師又說不用抄了，大家都不知道爲什麼。

每到下節課是數學課時，課間的時候陳老師就會到教室門口提醒大家：“把練習冊和週末作業都準備好，上課的時候要評講。”上課時，每個同學都需要把每個知識點理解了再往下講。

當陳老師不上課的時候，他就會回到辦公室，拿起紅筆，專心的批改同學們的作業，陳老師還用休息時間給同學們講題：“商要商在個位上，算到十分位就不用算了。”有時候他要加班到深夜。

陳老師不僅“多變”、有趣、還是一個對我們負責任的好老師！

篇六：我的漫畫老師

我們的數學老師很熱愛課堂，又讓人佩服。他的頭髮像茂密的樹林一樣，他的眉毛像一個“一”字，生氣的時候就變成了斜“一”字了。他每次上課都珍惜每一分每一秒，不允許任何人踐踏課堂，每次有人搗亂時就音調加強警告一次，實在沒辦法就把那位同學送回辦公室。而且頭髮像被雨淋了似的，從未乾過。

有一次，有位同學上課隨意講話，陳老師的臉立刻暗了下來，眉毛就從“一”字變成斜“一”字，時刻準備發火。我想：這次可完蛋了，如果是周老師或李老師那馬上停課，再把那位同學拖出去。但以溫柔的陳老師說話聲音漸漸加強。但是如果他知錯不改，那先說：“你要幹啥？”頓時我心裏打個寒顫，然後就揪着那位同學的耳朵送回“監獄”。

如果你夠細心那你一定會發現陳老師的頭髮從未乾過，每當激動或者講課吃力的時候，那頭上的小水滴就像吃力興奮劑似的你擠着我，我擠着你汗如雨下般涌出來。有時候題講到一半時，就情不自禁得笑了。笑的同時說：“是不是這樣的。”那笑聲很有影響力，他一笑全班都笑了。如果給笑聲發獎，那獎名字叫“聲音特別獎”。陳老師時不時還搖頭，有一次頭髮上有水，再加上搖頭，那水珠就像“旋轉木馬”一樣轉一圈，灑在地上。我頓時想：天哪！這些水珠太多了，算下來可裝滿500ml的杯子，太恐怖了。

這個就是我們的陳老師，是不是一個熱愛課堂的老師呢？

篇七：我的漫畫老師

陳老師是我的數學老師。

陳老師長得不是很高，但是陳老師的眼睛，每次笑起來就眯成一條線，他帶着一副黑色眼鏡，顯得很有才華。陳老師每次走路都雙手插在荷包裏，顯得很悠然自得。我們每每看見他都是一副嚴肅的表情，在課上，他會帶着我們一起學知識，課下陳老師是一個談笑風生的老師，他會帶着我們打籃球、下圍棋，真好！

有一次，上課的時候，陳老師讓我們做學案，下課前必須交。我一拿到學案就開始做，教室裏安靜得連一根針掉在地上都聽得見！可是，有一道題我想了很久也沒有想出來，然後，我想着去找老師，可是心想：如果我去問了老師，會不會捱罵；如果我不去，直接交給老師會不會譴責我偷懶，哎！我該怎麼辦是好？看看講臺，陳老師正在認真地做學案，再看看錶，還有幾分鐘就下課了，我勇敢的走上了講臺，有禮貌地說：“陳老師，打擾一下，請問這個題怎麼做？”陳老師便耐心地給我講，還時不時地問我：“這個題到底懂沒懂？那你給我再講一遍。那我再出幾道題給你做……很好，不錯！下次做到這種題要會哈！”最後陳老師還表揚了我，不懂就問的好習慣，讓同學們向我學習。頓時，看到陳老師燦爛的笑容，覺得自己今天收穫滿滿，開心極了！

我喜歡我們的陳老師，因爲他不僅有愛，還有耐心，真是一個好老師！

篇八：我的漫畫老師

“哎呀，你們自己不好好學，家長就說“天要崩了，地要塌了，又不會了”，天倒是真的崩了，但地要守住，不要塌了。”這是什麼聲音呢？相信大家一下子就猜出來了，這就是“道理機器人”——陳老師。

陳老師身材微胖，個子中等偏高。陳老師可以說是真的“濃眉小眼”了，他的眼睛很小，但是眉毛可濃了，這樣似乎顯得他本來就雪亮的小眼睛更加銳利！在小眼睛下面，是一個說高不高，說矮不矮的鼻子。在鼻子底下，有一張能說會道的嘴。你們可別小看它，它可是三寸不爛之舌呢！陳老師就是靠它來給我們講道理，給我們傳授知識呢！

爲什麼陳老師的綽號叫“道理機器人”呢？那就來聽聽吧！

記得有一次，是“道理機器人”陳老師的課，陳老師正在熱火朝天地講課呢！可不知道怎麼的，陳老師忽然停了下來，隨着陳老師的銳利的眼光望去，原來是走神的小王同學。只見一個粉筆頭“嗖”的一聲飛過去，一下就把走神的小王給從美夢中拉到了現實課堂。接下來，“道理機器人”打開了他的話匣子，我能感受到全班同學心裏都嘆了一口氣，“唉呀，你們上課不認真聽講，家長就給說“天要崩了，地要塌了”，你們自己不聽講，學習成績就不好，然後我就被投訴，接着就被扣工資………。”，最後，一分鐘過去了………。十分鐘過去了………。二十分鐘過去了………。上課鈴都打響了，“道理機器人”的話匣子還沒有關上。直到下一個任課老師來了，陳老師才收住他那滔滔不絕的三寸不爛之舌。

這就是我們的“道理機器人”——陳老師。