五年級下冊他哭了作文（通用15篇）

篇一：五年級下冊他哭了作文

夜深了，小村裏的燈光都無聲地消失了，然在他的書桌前燈依舊亮着一盞小小的檯燈，發着微弱、細小的光。他忍不住了，眼眶漸漸溼潤了起來，他只感覺兩滴水珠奪眶而出。他——哭了

他是一個四年級的小學生，在別的同學都無憂無慮、開心玩樂之時，他卻承受着這個年紀承受不了的壓力。對他來說，一切都那麼朦朧，父母的爭吵不休，家裏的貧窮，爲他的心中蒙上了一層厚厚的陰影。在小學之前，家裏的氛圍是那麼美好、那麼愉快，可是自上了學，父母卻天天爭吵，他每次看到，都會快步走向廚房邊的小破桌——他的“書房”去做功課。日久天長，他便養成了這種習慣：只要看見父母爭吵，就走到書房去做作業。至於父母談論的是什麼，道無所謂了。

平時，家裏只有一個時候能安寧——下發考試成績的時候。一旦他考到好成績，父母纔會停下他們的“家常便飯”，來仔細的看試卷。這時，父母的臉上浮現出不休的爭吵。“一天到晚吵吵鬧鬧，煩不煩呀！”他自言自語道，一邊做着作業。在長期的爭吵中，他慢慢對這樣的爭吵不耐煩了

雖然父母依舊保持着那樣的生活方式，而他的心情卻越來越差。他開始抱怨，開始自暴自棄，成績也隨之一落千丈。爸爸媽媽的呵斥，他也不在乎了，家，一個溫馨的家，一個融洽的家！這是他現在唯一想要的東西，即使老師、同學對他苦口婆心的勸說，他依然我行我素，閉耳不聞。老師眼中的優等生、竟變成了差生，大家都不敢相信。在家中原來唯一能讓父母欣慰的日子，卻變成了批評與喝斥。他依舊充耳不聞，不聞不問。

“爲什麼！一天到晚吵吵吵，你們煩不煩呀！”終有一天他終於忍耐不住了，向父母吐露出來了自己的心聲。“這……”他的父母啞口無言，沒有想過兒子的感受。在這件事情過後，他和父母便開始了“冷戰”，相互誰也不理誰。終有一天，母親拉住你，語重心長地說：“孩子，你這樣自暴自棄，真的好嗎？”他愣住了，眼睛裏閃過一絲驚疑。“你知不知道我們這樣爭吵，全都是因爲你！”他嚇壞了，目光漸漸黯淡下來。母親緩緩地說着“因爲你上學的學費！家裏條件不太好，每學期的學雜費，往往要花掉家裏一月的積蓄。你父親執意不讓你上學，而我則極力反對，說要讓你上學。因此我們纔會吵成這樣。”他後悔極了，想起來之前自己做的那些過激行動眼眶裏不禁充滿了淚水。深夜裏，在微弱的燈光下，他，哭了……

篇二：五年級下冊他哭了作文

陳俊豪

一向微笑面對困難的應禮謙，在一個美術課後居然哭了。

叮鈴鈴，上課鈴響了。這節是美術課，老師教我們捏陶泥。當我正在製作人頭時，張舒升把我的褲子扒下來。我本以爲他這是在開玩笑沒有理會。可我的朋友應禮謙又扒了我一下我的褲子。我不忍了，直接去老師面前去告狀，可老師正在全神貫注地在爲同學們修改陶泥。只見應禮謙和張舒升一起跑過來要扒我褲子把我追到四處亂竄。可應禮謙猛地一撲把我弄倒在地，扒下了我的褲子露出我的屁股。老師聽到動靜馬上走了過來把我們趕到勵老師辦公室。

老師知道事情經過後問我是誰先動手的？我當時心裏十分緊張，不知所措地說：“他們兩個都扒了。”老師聽後大怒，叫我們先回教室。回到教室，老師叫我把事情都說出來，同學們聽得之後笑得面紅耳赤。老師聽了很生氣，懲罰了他們兩個。並給同學們講了一些下課文明玩耍的要求。

到了4：00，我正在看作業時，無意間看到了應禮謙趴在桌子上無精打采的，像是有什麼心事似的。過了一會兒，他哭了。他寫了一張紙條給我，上面寫着：對不起，我不該扒你的褲子。放學後他叫我去廁所向我道歉。我笑了笑，原諒了他。

這是應禮謙第一次哭，與其他的哭不一樣。

篇三：五年級下冊他哭了作文

他，是我們家的頂樑柱；他，從不輕易流淚；他，是我的爸爸。那天，我看到了不一樣的爸爸。

那段時間，家裏人都回老家了，只剩我和爸爸在家。有一天，我和爸爸在客廳看電視，突然有一首熟悉的英文歌傳到我的耳邊，是爸爸的電話響了。爸爸起身到茶几拿起電話，朝陽臺走去接聽。爸爸聽着電話，不知道爸爸聽到了什麼消息，只見到他臉色一變，臉黑了下來，頭沉重地低下來了。我不知道爸爸怎麼了，但也不敢問。爸爸把電話掛了，我看見他的身體在發抖，眉頭緊緊地皺着，眼睛看着地面。我想：平時這麼一個堅強的男人，是聽到了什麼消息，才變成這樣呢？爸爸的身體還在發抖，似乎在強忍着，是強忍着不哭？突然，我看到了一滴眼淚掉了下來，爸爸忍不住了，他的身體在抽搐，眼淚止不住地掉下來。然後他坐在地上，背靠着牆，擡着頭，手捂住了嘴巴，不停地抹淚。我從沒見過這樣的爸爸，平時的他，慈愛、嚴肅、幽默，可現在呢？他現在就像個小孩一樣，他哭了，他是那麼的弱小和無助。

過了十幾分鍾，爸爸站起來了，開口告訴我：“你的曾祖母去世了。”說完就去做飯了。聽到這句話，我有點不敢相信，我望着天花板，過了一會纔回過神來。我心裏很難過，但爸爸的心裏更難過。我想，一個人失去了奶奶，失去了親人是多麼的痛苦啊！而這個人還是自己最敬愛的奶奶！

此刻，我明白的爸爸的哭，明白了爸爸的難過，失去親人讓堅強的爸爸哭了！

篇四：五年級下冊他哭了作文

從我呱呱墜地開始，從他真正成爲一個父親開始，我都不曾見他哭過。他好像從不知道哭是什麼。他深知：作爲一個父親，是不能哭哭啼啼的，他會把對家人的愛埋在心底，會做一個堅強的父親。

七歲那年的某一天，我們來到阿太家，以往，阿太都會笑着迎接我們。可是如今，阿太不見了，她已經離我們而去了。

大大的手牽着小小的手，我感到氣氛有些沉重，卻不敢多說什麼。

爸爸一直沒有去那個掛滿白布的房間，而是在桌子旁邊坐下，一抽一抽地吸着鼻涕，眼眶不知不覺紅了。爸爸嘴脣乾癟，好像鬧了乾旱的土地，我忽然想起來，爸爸整整一天沒喝水了。他有時凝望着某個地方，好像在思考着什麼。我覺得，他一定是想起了阿太生前對他的好，可能是給他吃幾塊小孩子都喜歡吃的零食，或者掏出幾張揉的皺皺的幾角錢票子，也可能是像小說裏的那樣，在爸爸生病的時候日夜守護他，慈愛地撫摸着他的頭髮……

他的眼眶裏不時有淚水涌出，順着臉頰慢慢流到下巴，又滴到衣服上。他擡起頭，試圖把眼淚擦乾，卻發現這是無用的，因爲不斷會有淚水涌出，好像怎麼也流不盡。他又把頭埋到肩膀裏，一個三十幾歲的男人，此時正小聲地嗚咽着，沒有了往日高大魁梧的形象，像是一個在風雨中迷了路的孩子。這時的我才隱隱約約明白，他對親人的感情，或許是在層層堅硬的鋼甲之下最柔軟的地方。

爸爸的褲子打溼了一片，有斷斷續續的淚水往下掉。我聽見爸爸因爲哭泣嗓子都變了的聲音：“爲什麼呢？外婆，您不是說了要再多陪我幾年的嗎？說好了的，您怎麼就這麼走了呢？我都沒趕得上見您最後一面，看您最後一眼……”爸爸說的很小聲，這時候竟然沒人來安慰他，或許這道傷疤需要自己癒合吧。

人都散了，可是爸爸仍然在桌邊徘徊着。有時眼神迷離地望向窗外，或者曾經阿太睡覺的臥室，好像他親愛的外婆還在臥室門口，坐在輪椅上，嘴角洋溢着笑意，滿臉寵溺地看着他。這時，他好像忘記了自己在哪裏，彷彿世界上只剩下他一人。

我小聲問媽媽：“媽媽，我爸爸怎麼了？”

“爸爸現在很難過很難過，我們先不要打擾他好嗎？”

“嗯，阿太去哪裏了？爲什麼她不見了呢？”

“阿太……”媽媽欲言又止，“她去了一個好遠好遠的地方，那裏好漂亮，還有鮮花，小樹和白雲。”

“嗯，好吧，那爸爸爲什麼要哭呢？明明那個地方那麼好，他不是應該高興嗎？”我繼續追問，可是媽媽已經不回答我了。

我還是坐不住了，扯了扯爸爸的衣角：“爸爸，”他並沒有說話，而是似乎沒有看到我。“爸爸，爸爸！”“嗯？”他有點迷茫的看着我。

“哎呦，怎麼都這麼晚了，對不起，我忘記了時間，我們還是快點回家吧，這邊人都沒了。”這時的他才發現人陸陸續續走光了，只好帶着我們回家，但是依然魂不守舍的，好像還牽掛着什麼呢。

年幼的我並不知道“死亡”的意思，以爲阿太就是去了媽媽說的“很遠很遠的地方，”後來隨着我長大，我知道阿太的“旅行”是非常漫長的，漫長到爸爸永遠都等不到阿太回來的那一天了。

他抹乾淚水，繼續充當一個父親的角色，我知道，他會把我們的愛埋在心底，悄悄地愛着我們，不會輕易表露出來，他是我的父親。

篇五：五年級下冊他哭了作文

外公一直是一個很樂觀、很堅強的人，很少會掉眼淚，至少在我印象之中是這樣的。可是那一次，他哭了，而且哭得是那麼傷心。

記得那是外婆去世的第一天，那場面真是讓人終身難忘。外婆所有的親戚都來了，每個人的內心都十分沉重，所有的人都圍在外婆的棺材旁，泣不成聲，就連很少會哭的外公也在嚎啕大哭。他用雙手捂着佈滿皺紋的臉，因爲失去了至親至愛的人而放聲大哭着。外公哭得是那麼傷心，眼眶裏閃爍着晶瑩的淚珠，讓人感到心疼。

當許多人都停止哭泣時，外公還在小聲地哭，訴說着外婆的種種好，懷念着過去美好的生活。二姨媽和媽媽都走過來安慰外公，希望他能想開一些，不要再這麼難過了，但外公的眼眶裏還是不時會有眼淚在翻滾，稍稍一動就會順着臉頰流下來。

以後，就只剩下外公一個人在家裏了，唯一可以每天陪伴外公的人離開了他，只留下了一隻小狗可以陪着他。外公哭得眼睛通紅，一邊看着毫無血色躺着一動不動的外婆，一邊擦着眼淚，不時抽搐一下，那時的他是多麼無助，多麼傷心啊。

唉，我多麼希望世界上可以有長生不老的藥丸，這樣就不會有人再爲親人的離去而哭泣了。（公衆號：牛牛班）

篇六：五年級下冊他哭了作文

孫羽淅

他來到這個世界已經四個春秋了，自從他來到我們家，我們家就多了許多笑聲。

要問“他”是誰？你可要記準了，他可是我們家有名的“開心果”——我的弟弟，小名——文晰”。

文晰最大的愛好就是看電視，爲了看到電視，他可以“不擇手段”。

一天中午時，媽媽讓我叫弟弟把電視關了，快來吃飯，可是弟弟還是目不轉睛的盯着電視，完全沉浸在精彩的動畫片中，對我的呼叫不聞不問，我叫了第三次，他終於來了，可他並沒有像原來一樣歡樂的跳下來，腳下的步伐像個老態龍鍾的小老頭一樣，無精打采的一步三回頭，眼底全是戀戀不捨。我們把做好的飯菜給他，平時見了食物就像打了雞血一樣的弟弟，今天卻呆呆地看着飯菜，兩眼放空，像看着泥土一樣毫無興致。

媽媽一口一口的喂着他，他表現得十分抗拒，絲毫沒有一點想吃的樣子，媽媽生氣了，板着臉說：“孫文晰，不吃飯就不能看電視！”這句話是媽媽一般在弟弟不聽話時說的，平時都很管用。可沒想到這次弟弟很反常的說：“不看就不看！”我愣了一下，心想：孫文晰，真“厲害”！媽媽說道：“好！”和沒過兩分鐘，弟弟就沒那麼“厲害”了，他哭了起來：“不要，我要看電視，哇哇哇，我就要看嘛！”可能是一想到要和他心愛的電視永別了，弟弟就大失所望，他像樹懶一樣，用四肢牢牢的抱住媽媽，剛纔傲氣十足的表情全消失了，他張着嘴嚎啕大哭，哭得滿臉通紅，眼淚鼻涕抹了一臉，我和媽媽都忍不住笑了。

這就是我搞笑的弟弟，我們家的“開心果”，我們愛他！

篇七：五年級下冊他哭了作文

李炎珊

我只見到過胡老師開懷大笑時的樣子，從來沒見到過他哭的樣子，可是那天我見到了。

窗外不知何時，佈滿了陰雲，滴答滴答，聽，是天空在哭。胡老師是我們補習班老師，那天他步伐異常沉重，他緩緩的走進教室說：“上課。”他的鼻子似乎有些紅腫，聲音也有些顫抖。他穿了一件白色的襯衣，臉上流露出非常憂鬱的神情，他遲遲沒有開口講課，只是時不時的轉過身去擦拭眼睛，剎那間，教室裏變得死氣沉沉。

過了好一會兒，他纔開始爲我們講課：“請……大家……翻……開書。”他的聲音，還是有些低沉，漸漸地越來越響亮，我們也跟隨他的聲音沉浸在知識的海洋裏。

下課了，他站在講臺上，眼裏的光一下子暗淡下來，臉色也陰沉下來，就像給原本就陰暗的天空又追上了一片烏雲。他終於繃不住了，額角顯出皺紋，悲傷與難過在臉上交織。他用雙手捂住眼睛，似乎是在掩飾自己的悲痛。他帶了我們那麼久，我從來沒有看見過他這麼傷心的樣子。窗外的涼風鑽進教室，樹葉沙沙的響着，還有鳥兒亂鳴的聲音，似乎都在向他逼來。終於他的淚水從兩腮劃過雙眼，有些紅腫，臉上的肌肉不停的微微抽搐着。我突然發現他從前那麼俊的面貌已變得憔悴不堪，連眼圈都有些發青。“下課，同學們再見。”他低聲說完，就拉起課本匆匆走出教室，留下面面相覷的我們。

到了下次上課時間，是其他老師來給我們上課，原來胡老師生病了，他患上了喉部腫瘤，必須住院治療，本來早就要休病假，但他捨不得，我們一直堅持了好幾天。胡老師陪伴了我們三年，把我們當做自己的孩子一樣呵護，現在他不得不離開我們，不能再給我們上課了，他的心中該是多麼難過與不捨。我也非常難受，只能在心裏默默爲胡老師祈福，盼望他早日康復。

如今他雖然離開了我們，但他那一次哭着給我們上課的情景，卻深深的印在我的心上。

篇八：五年級下冊他哭了作文

有一個人我基本沒見他哭過，但有件事竟然讓他哭了出來，他就是我的好朋友小黃。

平時根本沒見過他哭，但就在去年的一天，上體育課他遲到了。還被別人說是什麼欺負同學，老師就罰他站了一節體育課。終於，他哭了，開始哭得很小聲，因爲他很委屈，他根本沒有欺負同學。遲到也是因爲他上廁所去了。他哭呀哭，邊哭還邊對我說：“你不應該被罰站。”珍珠般的眼淚一顆接一顆流下，還時不時用力打一下旁邊的石像，用力踏一下草地，踢一腳樹。眼睛紅紅的，像是在敲打其它的東西發泄出滿肚子的委屈。不知道的人還以爲他在練打架了，我都嚇了一跳。

哭到快下課時，他哭得更厲害了。衣服上全是水，還時不時的揉眼睛，眼睛裏佈滿紅色的血絲，邊哭還邊流鼻涕。我一直在一旁安慰他，可是不管用。

下課時，生活老師來了，瞭解後就勸他。他的心情才慢慢變好，淚水也不流了，就是臉上還紅紅的，像喝了酒一樣。

可能，能使他哭的就是受了委屈吧，那是我唯一一次看到他哭。

篇九：五年級下冊他哭了作文

我的朋友是我們班籃球隊隊長。他帶領着我們，百戰不殆，他很堅定，我們都很喜歡他，敬佩他。

學校要開展班班籃球對抗賽，老師毫不猶豫讓他帶領籃球隊進行三個星期的魔鬼訓練。他一向嚴格，一個動作也不肯落下。他向老師要了一節班會課，給隊員們講解動作要點，現在真是萬事俱備，只差開賽了。

但是，就在要開賽的前一天，隊長受傷了，膝蓋腫了一個大包，纏着繃帶，踉踉蹌蹌地來到教室裏，老師和家長都勸他不要上場了，可是他堅定的眼神顯露了出來：“不行，這是班級榮譽，我不能推卸。”老師拗不過他，還是答應了。

這一天，他上場了，站在球場中央，準備搶球，對方隊長眉毛高揚，輕蔑地說：“你受傷了，不可能贏的，放棄吧！”他嘴角上揚，平靜地說：“不可能！”此時，陣陣刺痛讓腳都麻木了，一向堅定的他，這次雙腳卻有些顫抖，咬着牙忍着痛。哨聲一響，他跳了起來，奪過球，十根手指靈活地運着球，體前變向，胯下運球，十個腳指也緊緊抓着地，怕自己失誤摔倒。來到球筐下，他不顧疼痛，縱身一躍，投球，進了，觀衆席爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。他左突右攻，輕而易舉地帶領球隊獲勝。他艱難地，一步一步捱上領獎臺，望着前方，強忍着腿上的痛，目光流露出勝利的喜悅，當裁判將亮閃閃的獎牌掛在了他脖子上時，黑色的眼裏閃出一絲疼痛，一絲堅定，他忍不住了，淚水一滴一滴地流了下來，滴在領獎臺上。

看着他的淚水，評委們感慨到：“勝利不只在球技，而在堅定的，不可放棄的精神！”

篇十：五年級下冊他哭了作文

那一刻，他哭了。

那天，我和哥哥在家裏練習打籃球時，收到了媽媽發來的短信，告訴我們今天有籃球比賽，讓我們收拾一下就出發去賽場。我急匆匆地跑到房間裏去，找出籃球服穿好。然後把哥哥的籃球服也拿了過來，我讓他也趕緊換上衣服，但是哥哥卻一動不動，對我說：“我不敢打，我怕輸。”我堅定地對哥哥說：“不要害怕，老師經常對我們說，不能放棄，堅持就是勝利！”哥哥想了一會兒，下定決心，換好衣服，我們出發！

到了籃球場，我們認真地做好了熱身運動。馬上要上場了，其他隊友也陸續到場做好了準備。比賽正式開始，哥哥把球傳了給我，我迅速地又傳了給隊友，隊友接到了球，一個跳躍，三分球，進了，太棒了！我們幾個興高采烈地抱在了一起。比賽激烈地進行中，在我們對了9個球的時候，兩隊的比分追平了。哥哥說：“接下來這一球，不能讓他們進球，不然我們就會輸掉比賽。”中場休息的時候，哥哥又對我說：“等一下儘量把球傳給我。”我奮力地把球傳給了哥哥，哥哥接到球后，像獵豹一樣，飛快的向籃筐跑去，用老師教的三步上籃法，球進了，我們贏了！

領獎臺上，哥哥捧着獎牌，激動得哭了，因爲我們做到了！

篇十一：五年級下冊他哭了作文

哭有很多種有：感動的、有驕傲的、傷心的、苦澀的哭！開心的哭又是怎麼樣的呢？

在一次學校運動會上，在嘈雜的加油聲中，他胸有成竹地走上跑道。同學們一個個爲他加油打氣！他撩起前額的碎髮，做好衝刺的準備，好像一隻即將沖天的雄鷹。他神采飛揚地說：“放心，不跑第一，我就不是四四班的人！”

咻——在一聲響亮而又刺耳的哨聲中，他如一匹脫繮的野馬消失在了起跑線上。他修長的雙腿快似剪刀，讓人摸不清他的影子！他如一抹風消失在我的視線當中，頭髮如柳枝般飛舞也絲毫不在意。他遙遙領先，把他人拋於九霄雲外！

可一位同學卻跑在了他的前面，兩人不相上下。他見了臉皺成了包子一樣，更加奮力地跑了起來。一眨眼的功夫，他又領先於前方的同學，眼睛直勾勾地盯着前方。

可他在超速的一瞬間，卻因爲速度太快，摔了個大跟頭。同學們都把張大嘴巴，眼睛裏有婉惜、有失望、有鼓勵……

可在幾秒鐘後，他爬起來了！腿上的鮮血如小溪流下卻也“毫不知情”。

他以最快的速度跑過了張同學，跑過了X同學，跑過了終點線……

四四班的同學歡呼起來，每個人的臉上都掛着笑容，迎接這位冠軍！老師也微笑走來，雖然老師一言不發，卻似勝過千言萬語。他笑着哭了，不是因爲腿上的傷，不是因爲老師的“冷漠”，而是因爲他爲班級爭光了！

他的哭是自豪的、是快樂的、是幸福的！

篇十二：五年級下冊他哭了作文

人生就如一盆熱氣騰騰的火鍋，五味雜陳，而我們的心情，就如火鍋裏各種各樣的調料，喜、怒、哀、樂。不一樣的情緒讓我們的人生多姿多彩，而在每個人的心中，都會有一個坎，它會讓人傷心、難過、流淚。我有一位同學，他平時很開朗，但有一次他卻哭了。

他性格很開朗，對人總是笑嘻嘻的，做起事來可積極了，還經常幫助別人。同學需要幫助，他總會第一個幫忙，同學被人欺負，他總會第一個衝上去保護同學，在班裏，他積極地幫老師做事。在學習和生活中，他都會以樂觀的心態去面對。

可是，如此樂觀的他，心裏竟也有一個過不去的坎。在一次心理課堂上，老師讓同學們寫下心裏面的傷心事，大家都默不作聲地寫着自己的挫折，剛開始教室裏還安安靜靜的，忽然，大家都隱隱約約聽到了一陣陣啜泣聲，但不知是誰發出的。同學們你看看我，我瞅瞅你，忽然，大家都扭頭看向了他，他在那兒默默地哭泣。他的表情十分凝重，呆呆地看着前方，他的手不停地揉着緊閉的雙眼，眼裏面不斷地擠出一顆顆金豆子，他捂着嘴，似乎在暗示自己：“我是一個樂觀的小男子漢，我不能哭”。但他還是抑制不住心中的悲痛，放聲大哭。於是，老師就讓他敞開心扉說說自己的傷心事，他的回答更是讓人心痛。他的奶奶去世了，他當時非常傷心，甚至想跟着奶奶一起走，在那之後的很長一段時間，他做事都沒動力，整天哭泣，生活裏一片昏天黑地。天啦！如此樂觀的人曾經竟然有如此悲觀的想法，我感到非常驚訝，往日他那積極樂觀的形象轟然倒塌，我滿腦子都是他哭泣的樣子。這也讓我明白了，在每個人的心中，都有一個過不去的坎，人生不會是一帆風順，總會遭遇一些挫折，在面對挫折時，我們要有一顆勇敢面對的心。

最後，他在老師的開導和幫助下克服了困難，恢復了往日的樂觀，笑容又重新回到了他的臉上。

篇十三：五年級下冊他哭了作文

小華手裏緊緊攥着一張老舊的黑白照片，緊鎖的眉頭下方那黯然的目光中似乎有晶瑩的液體在不停打轉着……

那是一張74年前的黑白照片；那是一張記錄着日本侵略者強搶民女，燒殺掠奪罪證的黑白照片；那是一張令我們中國人感到憤怒，悲哀以及可恥的黑白照片。

和往日一樣，1937年8月28日的上海火車站依舊人山人海，在候車室

裏，大家都在悄然地等待着火車到來。

而正當人們提着箱子，扛着大包準備上火車時，從廣播裏傳來了一陣急促有力的聲音：“注意了！注意了！日本侵略者的轟炸機在我們的上空盤旋，請大家不要慌，緊急疏散，緊急疏散！”隨即警報也拉響了。

頓時，人們如馬蜂出巢往緊急疏散通一股腦地擠，形成了一股人流。然而道腿腳不便的老人們，被熙熙攘攘的人羣擠得人仰馬翻，只好聽天由命。成年人則瘋狂地逃竄，地上全是驚慌失措的人們扔下的行李。“轟”的一聲，無情而又殘酷的炸彈從天而降。剎那間，上海火車站南站坍塌了半邊，在毒氣熏天的空氣中充斥着撕心裂肺的叫喊聲和歇斯底里的痛哭聲，亂成一團。可是，沒人性的日本鬼子再次投下幾枚炸彈，這一次整個火車站都化爲一片廢墟，無一倖存者。

想到這裏，小華的淚水奪眶而出，如溪流一般再傾瀉而下，他憤怒地說：“你們太可恨了！”

篇十四：五年級下冊他哭了作文

有一天，表弟來我家裏做客，我叼着一根棒棒糖出門口迎接他，他看見我嘴裏含着一根棒棒糖，對我說：“哥哥，我要吃棒棒糖。”我本想拿一根棒棒糖給他，可我想逗他玩一下。

於是，我把棒棒糖放到了高處，表弟看見我把棒棒糖放到高處，他心裏似乎有點兒生氣。我把手伸到放糖的袋子裏，拿出了一根棒棒糖，他看見我拿出棒棒糖，轉怒爲喜。我把棒棒糖放到他的手裏，他特別開心，可他卻怎麼也解不開包裝袋。他的眼睛盯了盯我，又看了看手中的棒棒糖，似乎是想讓我幫他把包裝袋撕開。

我拿過棒棒糖，把包裝撕開，表弟張開圓嘟嘟的小嘴巴，我把棒棒糖放到他的嘴巴邊，他的小嘴巴張得更大了。我又把手收了回來，把手伸得特別高，他怎麼也拿不着。他看硬的不行，就來軟的，他眼睛一閃一閃的看着我，見我還不給他吃棒棒糖，知道自己被逗了，就哇哇大哭起來。我開始緊張不安，生怕被他的爸爸媽媽知道。他越哭越大聲，他的哭聲快要把我逼瘋了。

一分鐘、兩分鐘，時間一點一點地過去了，表弟還沒有停止哭的意思，我的耳朵都快被他的哭聲磨出繭子了。我只好把棒棒糖放到他的嘴裏，棒棒糖似乎成了靈丹妙藥，他的哭聲越來越小，直到聲音嘎然而止，他的臉蛋又變回了紅潤的蘋果。

這就是我的表弟，一個以糖果爲命的小孩。你可千萬不要在他面前吃糖果啊，不然他就會大哭一場的。

篇十五：五年級下冊他哭了作文

班裏傳來一陣大笑，那笑聲如同金鈴搖動時發出的聲音一般，但隨即又變成了“嗚嗚”的哭聲，這是這怎麼回事，還是要回到之前的那一段時光。

半個月前的第一次考試，小L同學竟考出了有史以來最差的分數，老師找他到辦公室進行談話，並且和他的家長也進行了溝通。

那一次考試對小L同學是一個極大的打擊，在教室裏看着他被家長訓斥的樣子，我們都有些於心不忍。但他卻沒有絲毫的退卻，默默蓄積力量，準備反擊。

小L同學經過那次考試後，變了很多很多：平時下課後總是喜歡出去瘋玩的他，現在總是安安靜靜地在座位上溫習着功課；平時作業不認真的他，把字寫得工整又美觀；就連走路時也總是彳亍着，一路思考……

但他這樣非但沒有得到同學們的鼓勵，反而有些同學還故意去冷嘲熱諷：“小L，你還是別做樣子了吧，沒用的，像你這種學生，是怎麼都學不好的！”但小L並沒有說什麼，只是將筆握得更緊了些，頭也沒擡，依舊低頭寫字。

那天回到家，小L做完老師佈置的作業，就開始做白天買來的課外作業。天漸漸暗了下去，城市開始入睡，微風悄悄掀起窗簾的一角，燈光爬上了他臥室的牆壁。他，還在臺燈下寫着作業。他媽媽倚在房間門口，看着她那從不喜歡寫作業的兒子正認真地寫着課外的作業，不經喃喃道：“兒子終於知道認真寫作業了，真好啊……”鐘聲沉悶地響了十二下，那間臥室的燈卻還亮着。

他就這麼堅持着，直到這次考試。考場上，豆大的汗珠從額頭滾落，他的筆卻沒有一絲停頓。當老師宣佈收卷時，他才擡手抹去汗水，長長的呼出一口氣。

當聽到小L的分數時，同學們無一不露出驚異的目光，而他大笑了起來，突然笑聲中斷了，取而代之的是嗚咽的哭聲。