理想中的作業作文500字（精選7篇）

篇一：理想中的作業作文500字

賈弘毅

我理想中的作業，是快快樂樂零壓力的。它不需要花很多時間書寫，也不需要一動不動地困在四方屋裏。它只需要窗外的世界和天馬行空的大腦。

我理想中的作業，需要新鮮的空氣。大自然是我們最好的課堂與觀察對象，爲了完成作業，我們需要走進森林、公園或者山野。我們的作業，需要通過我們與大自然對話，去大自然尋找答案：“可愛的”、“高大的”、“溫暖的”、“潮溼的”……語文課本的詞彙，大自然會給我們最生動的答案；我們在大自然中學習野外生存，不僅強健了體魄，也完成了體育課的作業；藝術課的作業，更需要我們與大自然的溝通，視覺的感受比書上的圖片更加真切、形象。聽風的聲音，聞雨的味道，看松果的斐波那契數列……我們完成的不只是一門學科的作業，我們學到的也不止語文、數學和英語。大自然用它特有的魔法，讓時間慢下來，這樣，我們才能重新思考時間與人的命題、人與自然的關係，這纔是人類永恆的作業。

我理想中的作業，還需要靈巧的雙手和勇於創新的大腦。我們不僅需要完成學校的基礎理論知識的學習和課後作業，還需要在實驗室或創新工廠裏進行頭腦風暴，完成技術創新作業。我們的作業可以是編寫機器人軟件、獨立或者與創新小組一起完成一項人工智能的研究，這也是我目前最感興趣的課題。我建議老師們定期公佈一個主題，比如設計一個警鈴，提醒司機在開車過程中不要打瞌睡，或者設計一個巡線機器人，能夠把外賣按照指定時間送到指定位置。未來的世界由我們創造，我們的學習不應該只有課本上的內容，我們的作業不應該只有練習冊和試卷。我們的創新和實踐能力也需要得到重視，這才能更好地幫助人類適應技術爆炸的新時代。

我理想中的作業，它能讓我樂在其中，而不用擔心考試的分數。我能夠在大自然或實驗室裏，通過探索和創新，完成每一次作業。只有這樣，才能讓我們與外部世界建立真正的連接。

篇二：理想中的作業作文500字

張天羽

一提起“作業”二字，可能會讓很多學生都心跳加快，笑容漸消。而“雙減”，就像一陣和煦的春風，吹出了學生臉上會心的笑容，吹開了廣大學生嬌嫩的心花。而我認爲，在作業方面有“減”，也應該有“加”。

以前，放學後的第一件事情是趕緊在書房埋頭苦幹，這樣時間就會在一道道題目裏、一篇篇閱讀裏、一個個單詞裏、一次次興趣課上悄悄溜走了。有時，感覺時間就像一個小偷，一不留神把我們的歡樂就偷走了，真是可惜！現在好了，每天放學後，可以很快就完成作業，這充裕的時間怎麼利用呢？我和爸爸媽媽一起認真地探討了這個問題，“減”了伏案寫的作業，其實可以“加”一些眼睛、手頭和腿腳的作業。

有時間，我們可以看看課外書。媽媽說我從小是一個被故事喂大的孩子，從小我就喜歡逛書城、看書、買書。一直到現在，我每天都要抽出一個小時左右的時間呆在書房靜靜地閱讀，從書中感受別人的生活，從書中體會豐富的情感，從書中認識廣闊的世界，從書中學會做人的道理。有時，我還會和媽媽一起討論共讀書中的問題，感覺閱讀讓我成長了許多。

有時間，我們可以做做手工活。我會做很多手頭上的事，比如畫畫，做紙藝，做手工，做家務等等。本週末，恰逢重陽節，我和弟弟一起嘗試插花，準備送給奶奶。媽媽給我們準備了不同品種的鮮花，有康乃馨、百合、滿天星、忘憂草等等，我們按照顏色、高矮的不同進行搭配，雖然不是很專業，但我們把對奶奶健康長壽的祝願都一點一點地插進紙籃裏，不一會兒，一件小小的作品就完成了，我們送給奶奶時，看到了她臉上欣慰的笑容，我們也很有成就感。

有時間，我們可以動動腿腳兒。每天做完作業，可以在廣場上和小夥伴們做遊戲，可以騎騎車、跑跑步、跳跳繩鍛鍊身體。到了週末，可以約上三兩個好朋友，一起去公園打羽毛球，去到大自然的懷抱，聞一朵花的香味，看一片雲的變化，掬一縷水的清涼……再到了寒假或暑假，我們還可以和家人一起，坐火車坐飛機去遠方，去博物館瞭解當地的歷史文化，去大街小巷感受當地人的美好生活，品嚐美食小吃體會當地的煙火氣息。腿腳丈量的是哺育我們的大地，內心感受的是滋養我們的文化。

我理想中的作業，就是儘可能把我們從書山題海和培訓班裏解救出來，這樣我們可以趁年少的時光去多看、多做、多走，雖然感覺是“加”了作業，但是可以讓我們的童年更豐盈和美好，這纔是我理想中的作業。

篇三：理想中的作業作文500字

杜佳徵

作業，曾經是讓我們感到痛苦的事。現在的“雙減”，又讓我們對作業有了新的認識，但依舊沒有我理想中那麼好。所以，今天我想跟大家聊聊我理想中的作業。

我理想中的作業肯定和大部分人一樣：有作業，但跟以前有點兒不一樣。我想，作業肯定還是得有的，但形式不同。作業可以是選做的，多種多樣的，大家可以挑自己喜歡感興趣的做。不喜歡寫字的，可以多做一些動手、活動類的；喜歡寫字看書的，可以多看看書；喜歡創新的，比方發明創造，可以往這個方向發展。

理想的作業有兩大板塊，第一板塊是每科的必做作業。每科１-２個作業，不多，但一定要做，可以鞏固知識，也能留出更多時間去做其它活動。第二板塊是不固定的作業，做自己擅長的、喜愛的，題型可以多種多樣，以知識拓展和練習爲主，讓自己可以發揮所長。

此外，作業完成得好會獲得一些獎勵，以此鼓勵。當然，學習不能代表一切，身體纔是本錢。所以理想的作業裏會包括體育練習，比如跑步、跳繩、打球等等。只有身體好，才能更好的實現理想。

以上就是我理想中的作業，你的呢？

篇四：理想中的作業作文500字

何牧塵

說到“作業”，相信每一位同學都是又愛又恨，雖然它能對課堂上學到的知識起到溫習鞏固、查漏補缺的作用，但每天重複的答題、糾錯、訂正，會讓人覺得枯燥乏味、提不起精神。所以我理想中的作業不只是與課本上的知識緊密相關，它應該走進我們的生活、走進大自然，讓課本知識和生活結合起來，這樣的作業纔會更加生動有趣，令人嚮往。

我希望，語文作業除了答題、閱讀以外，老師還可以要求同學們去觀看中央電視臺的“詩詞大會”這一類的欄目。老師和選手們淵博的文學知識令人驚歎，他們對每一首詩詞的解釋也是通俗易懂，讓人記憶深刻。看完這個節目，我相信同學們對中國古詩詞的興趣會越來越濃厚，對語文的學習也大有裨益。

我希望，數學作業可以多一些益智類的遊戲，例如魔方、華容道、24點等等，這些遊戲非常鍛鍊我們的記憶力和思維能力，在遊戲中讓大腦開動起來，真是樂在其中。

我希望，英語作業可以讓我們看場英語原版電影、聽英語歌曲或者讓我們主動跟外國人交流。堅持下來，相信我們的聽力和口語技能會越來越棒，對外國文化也會有更深入的瞭解。

我希望，科學作業能讓我們多參觀科學館和博物館，或者做一些簡單的科學實驗，通過眼睛和手腳去感受大自然的奧祕。

我希望，體育作業可以讓爸媽一起參與。籃球、羽毛球、爬山，這些都是我最感興趣的運動項目。運動不僅能鍛鍊身體，還能讓爸媽陪伴我的時間多一點。

我希望，去福利院慰問孤寡老人和孤兒們也是我們必須完成的作業之一。這樣的作業，除了能給他們帶去一些物質上的幫助，還能給他們帶去歡樂和笑容，讓我們更加珍惜現在擁有的幸福生活。

這樣的作業豐富多彩、寓教於樂，既能讓我們牢牢掌握課本上的知識，又能以積極向上的心態去探索這個世界的美好。這就是我理想的作業。

篇五：理想中的作業作文500字

羅心蕾

如果你問我理想中的作業是什麼，我會告訴你是“沒——有——作——業！”哈哈，玩笑而已。古人尚知“溫故而知新”，我作爲一個現代小學生怎麼會不明白這個道理？佈置適當的作業來鞏固和複習課堂上的學習內容，還是很有必要的，但對“作業”進行適當的拓展和創新更有必要。

這個學期開始，隨着國家“雙減”政策的實施，傳統的作業習題變少了，更多的時間被解放了出來，於是在和爸爸媽媽協商後，我對我的課餘時間做了一個安排。

我把這些時間分爲了幾個部分：第一，放學回家稍作休息，吃飯。補充好能量才能繼續努力。第二，完成課後作業。這個太簡單了，只要上課認真聽講，做好筆記，幾道題的量完全可以輕鬆應對。第三，適量的體育運動。可能會去打打網球、踢踢足球，或者去小跑一圈。除此之外，爸爸每天還要求我和妹妹打卡，比如跳繩100下、俯臥撐50下、深蹲40個……連續10天打卡就會有小獎勵。第四，親子游戲。“聽聲音躲貓貓”是目前我們最愛的遊戲。就是一個人蒙着眼睛，循着其他人發出的聲音判斷躲藏位置，再開展抓觸行動。第五，閱讀。純看書，媽媽說看的時候別問爲什麼，用自己的理解能力去感受文字的含義，要學會享受安靜。第六，瞎聊天。其實這個經常發生在睡前，什麼都可以聊，暢想呀、碎碎念呀、各種疑問呀，有時聊着聊着就睡着了……

這就是我理想中的作業，張弛有度，健康快樂。

篇六：理想中的作業作文500字

陳祉魁

我是一名五年級的學生，家人和同學都叫我——魁哥，可能是希望我長大後身體魁梧，但是我可不希望作業魁梧，如山般壓得我喘不過氣來。

前幾年，確有此種感受，每天晚上十一點我還在趕作業。今年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳出臺了減輕學生作業負擔和校外培訓負擔的政策後，我們的作業立馬少了許多，我們如釋重負，輕鬆快樂得如出籠的小鳥。

作業少了，我們自由支配的時間多了。如何做到勞逸結合，學習和鍛鍊兩不誤呢？當然是佈置好作業，規劃好學習時間。

我打算每天下午放學後，安排每門課再學習半小時：語文作業，先熟背當天新學的生詞，再抄寫重點語句；數學作業，先熟記公式，再做10道練習題；英語作業，除了熟記生詞，還得誦讀課文3遍。科學作業，主要爲熟記原理和具體實驗的操作。晚飯過後，視情況安排1小時體育鍛煉，如打籃球、游泳、騎行等；我愛好美術，因爲美術可以陶冶情操，所以我計劃每天畫畫1小時。作業自主安排，學習無壓力，智體美全面發展，將來我就可以學有所長，學有所專！豈不美哉！

這就是我理想中的作業，其他同學是如何佈置理想中的作業呢，我們能互相交流一下嗎？

篇七：理想中的作業作文500字

李昊軒

由於我寫字慢、容易走神，所以從我成爲一名學生開始，作業就成了我難以承受的痛苦、揮之不去的夢魘。爲了完成作業，我常常流着眼淚奮戰到深夜。留下長年無法消除的黑眼圈不說，還經常招來爸媽的咆哮。所以，當得知國家要實行“雙減”政策的時候，我高興得拿出我的壓歲錢請老爸老媽搓了一頓壽司。但是，作業就像藥一樣，你明知它很苦，爲了身體好起來卻又不得不吃。做作業很累，但又不得不寫。所以，什麼纔是理想的作業呢？

我理想的作業，應該是快樂的作業，是裹上糖衣的良藥，讓我們學有所樂。我有這樣的經歷，背誦自己不理解的課文時特別痛苦，覺得自己像沒有感情的機器。好不容易背下來，馬上就忘了。但是看自己喜歡的日漫時，即使完全不懂日語，裏面的臺詞我也能脫口而出。前後這麼大區別就在於學習內容是否能讓我感興趣。我在B站上曾經聽一個Up主說過：“人在快樂的思維中記憶力能大大增強，心情也變得輕鬆。”我以前熬夜寫作業的時候，經常想：如果我能在玩遊戲中就把作業寫了，不知有多好！希望這不只是我的奇思妙想，但我還是希望我們國家的遊戲界和教育界可以多交流合作，早日開發出能學到各科知識的遊戲平臺，以完成遊戲任務的方式來佈置作業，這一定會讓我們的學習充滿歡樂。

我理想的作業，能讓我們學以致用，它是我們攀登知識高峯的手杖。我在作業寫不完的時候經常抱怨：學這些有什麼用，浪費時間而已。我們經常不知道學習的知識能用在哪裏，只是機械地記憶，所以經常消極對待。但有一次的作業，卻讓我記憶猶新。那是小學一年級的時候，我們要認識人民幣，老師佈置的作業是讓我們跟家長拿着人民幣一起到超市買東西。我拿10塊錢紙幣買了一根6塊錢的冰棍，超市阿姨找回我4塊錢——4個1元硬幣。於是，我很快記住了10塊的紙幣和1塊的硬幣。所以，如果能夠多增加一些實踐類的作業，讓我們能在日常生活中不斷複習知識點，我們一定能記得又快又好。

這兩種理想的作業可能只是我的理想，不知道什麼時候才能實現。但是人一定要有理想，因爲我們生活在一個充滿理想和希望的國度。說不定哪天，理想的作業就跟“雙減”一樣，突然實現了呢。