我眼中的老師作文400字（推薦8篇）

篇一：我眼中的老師作文400字

常懷錦

在我踏入育英中學的那一刻，我就不再是一名小學生，我終於成爲了一名堂堂正正的初中生。

還記得再9月1日時我第一個認識的老師是安老師，他是我們的班主任，看起來很老，但是一位資深的數學老師。

安老師不算太高，但爲人友好，對我們很好有時候會發火，比如今天：

在語文課上，我們很吵，自己聊自己的，根本不聽老師和同學們講話，這也讓在一旁聽課的安老師很惱，便在課間操的時候，好好地訓了我們。我們深感慚愧，並表示再也不這樣做了。老師的每一句話其實都在爲我們着想，不該不尊重老師。

安老師是一位很付責任的老師，我們有不會的替他都會不厭其煩的給我們講題，我們都很喜歡他。這樣的老師還有很多如：語文孫老師、英語馮老師、地理楊老師……我們都應該尊重他們。

篇二：我眼中的老師作文400字

趙伯翰

使我印象最深的老師就非孫老師莫屬了。孫老師有一雙大大的眼睛，這使我印象頗深；還有那精緻的圓臉，令全班同學記憶深刻；不過最讓人注意的是她那嚇人一跳的身高，同學看過，都覺得可能又是個“兇狠”的老師。

而在課堂上，老師卻完全是另一種樣子。本是“人高馬大”的冷美人，在課堂上，不僅積極地把作者、寫作背景和中心思想以十分幽默的方式在與同學交談的過程中就教給了我們大家，讓我們在課堂上時刻保持着精神集中，還讓我們對知識點的掌握更上一層，是個很有方法的老師。

這就是我的語文老師，一個美麗且幽默的語文老師。

篇三：我眼中的老師作文400字

王魯源

令我印象最深的是曲老師。因爲我本身就對歷史感興趣，所以也對是誰教的感興趣。曲老師很瘦很瘦，但更多的是她的年輕，全身上下都有一種年輕的氣質。曲老師一頭散發披在肩上，帶着一副圓形眼鏡。在課堂上，我們底下混亂的時候，曲老師就會拍拍講臺，威懾力可大了。但是，用手拍講臺，真的不疼麼？

還有啊，在我沒帶眼鏡的時候，我是看不見黑板的，只要把講臺上的燈打開我就能看見。但是隻有曲老師每次在黑板上寫字的時候把講臺的燈打開，這一點我印象很深。在我沒帶眼鏡之前，我覺得曲老師最照顧我了。或許只是曲老師爲了讓我們看得更清楚吧，但就是因爲這一個小小的舉動，幫助了我，溫暖了我。

這是我的歷史曲老師，這麼年輕、漂亮、貼心的老師誰會不喜歡呢？

篇四：我眼中的老師作文400字

王柳丁

上課鈴響後，您走進教室，看到您的第一眼，一個想法從心底涌出：“這一定是個好老師。”您的自我介紹中瞭解到，您姓孫，或許是第一眼給我帶來的印象，小小的腦瓜裏涌出了很多關於“孫”的成語：炎黃子孫，龍子龍孫。在自我介紹中，您研究生畢業，那是我夢想中的學歷。

走進您的講堂，我彷彿置身於那有着陣陣春風，鳥語花香的春季。彷彿來到了那遠在天邊的詩人身邊，感受着詩人對國家的真摯的情感，對遙遠家鄉無盡的思念。

您生動的話語，細緻的總結，都把您認真的身影深深刻在我的腦海中。課上您帶領我們遨遊知識的海洋，課下對習題細緻的講解，讓我對接下來三年的美好時光充滿了期待。

篇五：我眼中的老師作文400字

王梓碩

我們的老師是這樣的。

初次見面，她穿着白色T恤搭配牛仔七分褲，顯得很年輕。老師的姓真是特別，兩天下來，我覺得彷彿遇到了一個“假”的老師。

作業也瘋狂：第一天的作業是兩張卷子，都要寫讀後感，”“啊，這麼多啊！”班級裏出現了抱怨的聲音。老師不滿地掃了我們一眼，補充，“還有兩篇作文，每篇作文500字以上！”天啊，佈置這麼多作業？還有兩篇作文？這老師八成是語文老師，纔會找各種藉口讓我們練筆的！證據還有很多。

就職演講：老師指定了兩個課代表，本來大家對這個頭銜並沒有什麼感覺，然而老師接下來的一句話，卻讓我們立馬有了感覺，而且感覺還不小：“這些小組長要一人寫一篇就職演講！”，啥，還“就職演講”！老師你肯定是語文老師啊！

篇六：我眼中的老師作文400字

何雨馨

記得剛去學校報到的時候，馮老師是我們8處的負責人，我一看這位老師，從老師的眼神中，透着一種嚴厲的態度，一說話就是兇狠狠的，我心想：還好這位老師不是我的班主任。

到了第二天，教學樓門前有一個板，上面分好了班，我用眼睛掃了好一會兒，找到我分的班，是八班，還是昨天報告處的那個班裏。我上了樓，到了教室門前，我一看原來是昨天負責我們的老師，我有些緊張，這位老師不會是我們的班主任吧？有個這麼嚴厲的老師，肯定能教好我們，也不是什麼壞事。所有同學都到了班級之後，老師開始自我介紹，聽到老師的自我介紹，從裏邊聽到她是我們的班主任，也是我們的英語老師！我英語很不好，估計，每次的英語單詞測試，都會罵我一回，那我更要好好學習英語，讓老師少點我的名。

現在已經開學三四周了，老師的嗓門雖然大，但我知道都是爲我們好，嚴厲的老師總會教出好的學生，我也看出來，馮老師也沒有那麼嚴肅沒有感情，馮老師也是一個有感情的人，她把我們38個學生當成自己的孩子，細心教導，有擔當，有責任，我相信我的英語以後會慢慢一點一點進步，有這樣的老師，我爲何不好好學習？

這就是我對馮老師的初印象，嚴厲而又有責任，有擔當，在我心中是最好的老師。

篇七：我眼中的老師作文400字

倪凌薇

上初中了，有了許多新老師，有孫老師，班主任安老師，還有範老師，郭老師……

我印象最深的，莫過於李老師，英語老師和歷史老師了。

李老師，體育老師。我很佩服他，他的籃球技術非常好，我很羨慕！認識他的第一天，我看了他打籃球的視頻。李老師那靈活的變向、優秀的胯下技術、幾乎百發百中的投籃技術、讓我不禁在心裏感嘆：哇塞，牛啊！從那一刻開始，我就將李老師視爲了偶像！

我對歷史老師的第一印象就是漂亮，一開始我覺得老師只有外貌，沒有實力。但事實證明了，我纔是那個啥也不是的人。歷史老師講課十分認真，十分負責，也十分明白。老師讓枯燥的歷史，變得有了“生命”。我也受老師影響，喜歡上了歷史！

英語老師姓馮，我對馮老師的第一印象就是兇！語速快而清晰，帶着一股狠勁兒。馮老師講起課來，讓我不敢分心，老師講課有自己獨特的風格、獨特的方法，讓我輕鬆學會！

總而言之，上了初中，我一定會好好學習，讓每一個老師都記住我！

篇八：我眼中的老師作文400字

鄭歡笑

新學期到了，我認識了許多的新老師，和藹可親的語文老師、經驗豐富的數學老師、注重細節的地理老師……不過我第一個認識的老師是我的班主任兼英語老師——馮老師。

馮老師給我的第一印象就是嚴厲。精神的頭髮，黑框的眼鏡，黑色的衣服，給人一種莫名的壓迫感。剛開始覺得馮老師是不是有些嚴厲呢？慢慢熟悉後我發現不是，是很嚴厲。馮老師當過了20年的班主任，經驗豐富，有自己獨特的教學方式，雖然很嚴厲，但“嚴師出高徒”。

記得剛開始還不太熟悉馮老師時，馮老師在每個小學都挑了一個同學，來了解分到這個班裏的同學情況。當時我就認爲馮老師是一個很負責任的老師。

這就是我對我的班主任馮老師的初印象。