教學反思——生成與預設作文

週五上百花園五之前，我沒有注意到原來上課的時間和學習的進度有這麼一個契機。

週五是一個星期的尾聲，而百花園五是學習第五單元的尾聲。如果用這個契機來做導入的話，相信效果一定會不錯的。可是，我在備課的時候卻沒有想到，而到了上課的時候，突然有學生提到今天是星期五，好多“五”啊！後來，我接着他的話，將導入的預設變了一下。於是，生成的課堂氣氛頓時活躍了起來。都說萬事開頭難，而事情若是有了個好的開始，結果也差不了哪裏去！這節課在師生互動方面比較明顯，還好沒有出現尷尬場面。現在想來，有時候生活中有很多契機，但是需要我們用心去發現。生活中有時會出現意外，而課堂中也如此。當預設受到衝擊時，教師的教學機智便要登場了。若處理得不好，生成的課堂可能就無法受控，尷尬的只剩下我們老師了。

生成的課堂對於剛在教育站線上的我而言，無疑是一種考驗。看來，路還長，很長，很長……