讓教育報刊爲教學增添活力——談開展學用評教育報刊的幾點做法作文

書籍是我們的精神食糧，讀書是教師實現富腦修身的重要形式，它可以讓我們的教師教得秀氣，學生學得靈氣，課堂充滿生氣。爲推動我校讀書活動的深入開展，我校把學用評教育報刊作爲促進教師專業成長的一個重要途徑，高度重視、精心組織，將學用評教育報刊活動開展得紮紮實實，爲學校的教育增添了不少活力與動力。下面簡單得談幾點做法：

首先，做好宣傳，提高認識，學校將學用評教育報刊的重要意義傳達到每一個教師。讓他們明確意識到學用評教育報刊可以促進教育教學經驗的推廣，可以加大相關教育科學研究的推動，還可以讓社會各界對教育這個行業多一些瞭解，爲我們教師的辛勤勞動與付出爭取一份認可。爲了充分發揮學用評教育報刊在促進學校教育發展中的作用，學校領導班子高度重視，做了許多工作。一是學校成立相關的讀書活動領導小組，仔細分析學校教師的學習現狀和活動開展可能遇到的困難，擬定學用評教育報刊的的讀書活動方案，使活動能夠浸潤老師的心靈，促進教師的成長。二是學校在十月底召開了“讓讀書成爲我們的生活方式”學用評教育報刊的相關活動。使教師充分認識到書籍就是我們的良師益友，胸有萬江才能憑吞吐，腦有知識才能任表達，只有我們有了深厚的文化內涵，我們在課堂上才能駕馭好思維的風帆，讓每一陣風都能成爲學生前進的動力。

其次，做好充分準備，爲學用評教育報刊活動“保駕護航”。一是學校對相關的教育報刊與書籍進行適當地購買補充，並且在就教學樓的大廳設立專門的教育辦刊書架，上面擺放着《山東教育》雜誌、山東教育報、中國教師報等多種教育報刊，使教師一進教學樓就能感受到書籍所散發出來的馨香之氣。二是制定學習制度，保證教師的學習時間。爲了使學校的教師能夠克服惰性，沉得下心，做得下來，心平氣和地讀書學習，學校設定時間與地點對老師進行督促與考覈，保證學校教師每天至少有三十分鐘的讀書時間，並且每兩週一次組織相關科目的讀書交流會，使老師充分感受到讀書能使人的生活充盈，思維敏捷，視野開闊。三是將所讀與教育實踐相結合。俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，讀書的最終目的是爲了更好的爲教育事業服務。學校積極鼓勵教師從所讀教育報刊中提煉教育思想，汲取教育智慧，應用於教育教學實踐中。我們學校還要求每位教師每月至少投兩篇稿件，作爲學期考覈的一部分內容，所寫稿件可以是讀書所感，可以是教育案例，也可以是生活隨感，形式多樣。學校宣傳部做好相關的稿件整理與發表工作。

最後，將學用評教育報刊作爲促進教師專業成長，實現教師“加法人生”的一個重要途徑。學校將學用評教育報刊與教研活動相結合，與教師的研修、再繼續學習相結合，與讀書活動相結合，與課堂的改革深化相結合。學用評教育報刊對促進教師的專業成長起了一定的助推作用，讓我們教師在鄉村教育的沃野上收穫了不一樣的芬芳。

教育報刊，因爲我們的一場相逢，而使我們馨香滿懷，生活充盈。我們會繼續學用評教育報刊，藉着它的羽翼在教育的天空飛翔，讓教育報刊爲學校的教育教學增添活力，彰顯精彩。