五年級語文學科線上教學總結作文

四月春，外面已經繁花似錦，花團錦簇。曾經熱鬧非凡的校園卻格外冷清，沒有昔日孩子們的朗朗書聲，更沒有歡聲笑語。本與春天做好約定，赴一場春暖花開。可因爲疫情，卻在再次相聚在線上課堂。

線上教學將家校、師生緊密聯繫在一起。學校高度重視，爲提高教學效果，學校制定工作方案，詳細規劃，傳達每位教師，爲線上教學築堡壘。

積極響應學校領導的要求，本着“停課不停學、停課不停教、在家如在校”的原則，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，線上線下無縫銜接，五年級語文老師們開展了精彩紛呈的線上教學。

恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。學生是老師放在心頭的人，線上課程的開展，雖讓師生間隔着屏幕，但是學生的學習狀況老師們積極做到第一時間掌握瞭解，時刻提醒。

“聚而論道，起而踐行”。爲更好開展線上教學工作，我們五年級的語文老師們每週準時相約雲端，開展組內教研會議，統一備課，用智慧碰撞金點子，挖掘每一課的重難點，蒐集形式多樣的教學資料，最終形成豐富的備課成果，供學生們學習使用。

”念念不忘必有迴響”。作業是課堂教學的延續和補充，老師們利用各種軟件對學生的作業全批全改並且詳細記錄每位學生作業情況。老師們盡心盡力的批改，學生們的認真訂正，共同把線上課堂中收穫的成果最大限度的優化，這不正是師生之間無言的默契嗎？在線上教學這個特殊的戰場上，老師們用自己的執着與付出，詮釋着教師的使命，展現着教師的擔當。

我們五年級語文組的每位教師始終堅持“停課不停教、停課不停學”的原則，將線上教學工作有序推進，最大限度的減少疫情對學校教育教學的影響，全面保障後期返校復課後教育教學工作安全、有序開展。