義務教育道德與法治課程標準心得體會（精選11篇）作文

篇一：義務教育道德與法治課程標準心得體會

韓震教授主要從本次修訂的主要背景和追求、主要變化與突破、課程性質與理念、實施中的重點與難點、教材的編寫要求五個方面，對義務教育道德與法治課程標準進行全方位解讀，讓我對新課標有了更深的認識。道德與法治課程應立足於發展學生核心素養，以引導學生學習和掌握道德與法律的基本規範，提升思想政治素質、道德修養、法治素養和人格修養爲主旨，堅持學科邏輯與生活邏輯相統一，主題學習與學生生活相結合；以立德樹人爲根本任務，發揮課程的思想引領作用，堅持道德與法治課程的思想與價值引領，着力引導學生用理想之光照亮奮鬥之路、用信仰之力開創美好未來，發揮道德與法治課程在落實立德樹人根本任務中的關鍵作用。新課標是開展有效教學的指南，我們要精準細緻研讀，深刻領會課程理念，把握課程目標和課程內容，正確實施教、學、評策略，才能充分發揮道德與法治課程的育人功能。

篇二：義務教育道德與法治課程標準心得體會

學習了韓教授的講座，我深深體會到：在教育教學過程中，我們要重視新課標的新變化新表述，強調德法並重，道德教育和法制教育相輔相成，滿足社會發展和學生身心發展的新需求，全面融入社會主義核心價值觀；同時務必堅持以立德樹人爲根本任務，堅持核心素養導向，研究新課程，形成新教法。同時，要注重發揮評價對教學的引導作用，不斷探索多元評價模式，推進表現性評價、真實性評價，促進“教——學——評”一致性，助力學生髮展。

篇三：義務教育道德與法治課程標準心得體會

今天，我們在線上認真聽了韓震專家解讀了2022年《義務教育道德與法治課程標準》。通過這次對道德與法治新課標的學習，給我最切身的體會就是教師教育理念要更新，教學方法要逐漸改革，教師與學生之間要和諧互動，共同探討、交流經驗、增加實踐。在學習新課標這段時間，我對過去的教學思想和行爲進行了反思。這給我在道德與法治教學上帶來了新的挑戰和機遇。

篇四：義務教育道德與法治課程標準心得體會

今天下午，我認真聆聽了韓震教授的報告，使我對《義務教育道德與法治課程標準》有了深入的認識。新的課程標準更加人性化，更貼近學生的實際，貼近社會，貼近生活。課標要求我們要充分挖掘教材資源、充分挖掘學生資源、充分挖掘社會資源，讓學生的主體性充分得到發揮。同時，我覺得作爲一名老師，只有不斷學習才能適應這個飛速發展的社會的需要，真正做到以學生爲本，爲學生成長服務。

篇五：義務教育道德與法治課程標準心得體會

今天，我認真聆聽了韓震教授對《道德與法治》新課程標準的解讀報告。報告指出思政課教師心中要有大局觀，充分發揮道德與法治學科的育人功能，貫徹五大核心發展理念，不斷改變育人方式，進行跨學科和大單元設計嘗試：改變評價方式優化終結性評價，探索增值新評價，突破紙筆考試評價，發揮評價對教育的指導和引領作用。學習後，我對新課標有了更深入的認識。作爲思政課老師，我們要不斷學習，提升教育素養和專業素養，做學生成長路上的領路人，爭做立德樹人的大先生。

篇六：義務教育道德與法治課程標準心得體會

今天下午進行了道法新課標的學習，認識到新時代進行思想品德教育的重要性。在當今世界的新格局、中華民族站在偉大復興的關鍵節點上，節遇與挑戰並存，作爲道法老師，培養堪當民族大任的時代新人，是我們肩膀上的重任。應該以正確的價值觀引導兒童更好地適應學校生活，形成良好的品德和行爲習慣，以社會主義核心價值引領他們的成長。

篇七：義務教育道德與法治課程標準心得體會

本次《道德與法治》義教課標解讀的培訓，我印象深刻的是：堅持素養導向的教學建議。要體現核心素養導向，讓核心素養真正落地，而不僅僅是一個口號或者是理念，不是嘴上說一說的，而是真正能夠落實到我們每一節課，每一個活動裏面。時代提出的新要求，比方說社會的發展有新要求，百姓對教育也有新期待，同時我們教育教學研究的一些新的成果，也推動了我們教育的發展。所以總體上來說，目標就是素養導向，要讓素養落地。

篇八：義務教育道德與法治課程標準心得體會

韓震教授對義務教育道德與法治課程標準進行了全面深入的闡述讓我更清晰更深刻地認識到新課標，就是聚焦全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人這個根本問題，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。這更加激發和增強了作爲一名小學教師的責任感從關注教轉向關注學，轉變傳統的考試導向的教育理念，以學生核心素養髮展爲導向，牢固樹立並落實育人的核心理念，努力培養擔當民族復興重任的時代新人。

篇九：義務教育道德與法治課程標準心得體會

韓震教授對義務教育道德與法治課程標準進行了全面深入的闡述，一針見效地指出新時代道法科目的總體目標：培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人。作爲一名小學教師，應該轉變傳統的考試導向的教育理念，以學生核心素養髮展爲導向，牢固樹立並落實育人的核心理念，努力培養擔當民族復興重任的時代新人。

篇十：義務教育道德與法治課程標準心得體會

今天非常榮幸觀看了韓教授的講座。韓震教授對義務教育道德與法治課程標準進行了全面深入的闡述讓我更清晰更深刻地認識到新課標，就是聚焦全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人這個根本問題，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。這更加激發和增強了作爲一名小學教師的責任感從關注教轉向關注學，轉變傳統的考試導向的教育理念，以學生核心素養髮展爲導向，牢固樹立並落實育人的核心理念，努力培養擔當民族復興重任的時代新人。這次的講座令我受益匪淺，更爲我以後的思政課點起了指路明燈。

篇十一：義務教育道德與法治課程標準心得體會

韓震教授以《道德與法治課程標準(2022)的理念與追求》爲題，從注重體現培養時代新人的要求、堅持價值導向、堅持核心素養導向、加強一體化設計等方面對新課標修訂的背景與追求進行了生動闡述。這更加激發和增強了作爲一名小學教師的責任感從關注教轉向關注學，轉變傳統的考試導向的教育理念，以學生核心素養髮展爲導向，牢固樹立並落實育人的核心理念，努力培養擔當民族復興重任的時代新人