五年級作文漫畫的啓示（精選19篇）

篇一：五年級作文漫畫的啓示

在一個北風譁嘯的早晨，一位抱着孩子的母親，站在汽車候車處等待上車。

這一位母親衣着單薄，頭上只圍了條圍巾，揹着個小包，雙手緊緊地抱着孩子，默不作聲。而在她的身旁，立着一個指示牌，上面寫着“母子上車處”。牌子上站着四個五大三粗的男人。第一個人挺着將軍肚，把手放在口袋裏，一副若無旁人的樣子；第二個人緊閉着眼睛，穿着棉大衣，對周圍的一切視若無睹；第三個人，他矮矮胖胖，戴着眼鏡，駝着背，腳上的皮鞋黑亮黑亮的，他的眼睛直盯着前方，好像做賊心虛似的；第四個人，就可笑了，他戴着口罩，兩眼無神地看着前方，似乎怕被熟人認出來一樣。

他們爲什麼站在這呢？難道這四個人是文盲？不！爲了一己之利，他們不惜侵犯他人的權益，他們不是文盲，是心盲、是道德盲！

我們的生活中也有很多這樣的人，在圖書館裏，明明貼着“禁止大聲喧譁”的貼紙，可還是有人硬是裝作沒看見，非得在圖書館跑跑鬧鬧、喊來喊去，一點兒都不顧旁人的感受，在超市裏、廣場裏許多地方都有立着一個醒目的牌子，上面寫着“禁止吸菸”，但是還是有些大人在那裏吞雲吐霧，自得其樂，……

拒絕“假文盲”讓我們從此文明有禮，讓那些“假文盲”徹底銷聲匿跡。

篇二：五年級作文漫畫的啓示

每當看到一幅漫畫時，我總會捧腹大笑。但是，今天我看到的這幅漫畫不僅沒有讓我捧腹大笑，還讓我陷入了沉思。

一片茂密的樹林裏，放眼望去，滿眼的綠色，這裏好比“人間天堂”。這裏的空氣是香甜的，但人們到達這裏時，那顆貪婪的心，總會蠢蠢欲動。一個男人拿着一把巨大的斧子正在砍一棵大樹。他在想：這可是一段好木材，可以做好多精美的傢俱。他可曾想過，這樣會讓多少鳥兒失去家園？他又可曾想過，一切降臨到大自然身上的。同樣也會降臨到人類身上？他這是在自掘墳墓啊！這時，一隻啄木鳥飛來，站在他的肩頭，用力地啄他的頭。它想：這段木頭裏一定有蟲。爲什麼人類還要砍伐樹木呢？

看到這裏，我不禁回想起了三年級的課文：一個小山村，本來天很藍，水很清，但就是因爲人類過度的砍伐。使一個小山村經過一場洪水之後。化成的一片荒地。是呀！我們只有一個地球。如果它被破壞了，我們將別無去處，那些砍伐樹木的人，真是在自己糟蹋自己賴以生存的家園。我爲這些人感到心痛，那些傢俱真有你的“母親”重要嗎？

其實保護環境，不用說的多麼宏偉壯大。只要每人保護我們身邊的一棵小樹。地球就會以一副不同的面貌展現在大家面前。保護環境，從身邊做起，從你我做起。

篇三：五年級作文漫畫的啓示

我很喜歡看漫畫。有的漫畫會讓我開心一笑，但不會留下什麼深刻印象；有的漫畫卻能引起我的深思，讓我從中得到許多啓示。

我曾經看到過這樣一幅漫畫：一個戴眼鏡的人抱着雙膝，坐在一棵纖細的小樹下。旁邊有一把鐵鍬，顯然小樹是剛栽種的。樹上只有兩個樹杈，幾根樹枝，樹葉稀少，什麼都遮不住。一個人提着水壺走過來，準備給小樹澆水，看到坐在小樹下的人，就問他：“你幹什麼？”那人扭過頭來，說：“等着乘涼。”

小樹還這麼小，他也沒有給小樹澆水，甚至連小樹都不是他種下的，他卻已經等着享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行爲嗎？尤其是對話中的那一個“等”字，更是表現了那人坐享其成的心理。如果沒有人給這棵小樹澆水施肥，對它精心呵護，它估計不會長成參天大樹，更不用說有樹蔭可乘涼了。

一分耕耘，一分收穫。現實生活告訴我們，不勞而獲是不可能的。農民伯伯辛勤勞作，纔會有秋天的豐收；書法家勤學苦練，纔會有高超的書法技藝，寫出優秀的書法作品……即使是生活中的一頓午飯，也離不開媽媽的前期準備和精心烹飪。而我們，只有每天認真地學習，才能取得良好的學習成績。

只有付出了，纔會有收穫，我們要靠自己的努力達到目標！

篇四：五年級作文漫畫的啓示

今天，我看了一幅漫畫。它完美地詮釋了當今生活中的某種社會現象。

一位婦女抱着一個孩子，無奈地看着後方。這條道上有一個牌子，上面寫着“母子上車處”。站在道上的不是婦女、孩子，而是一排男士。他們身着名貴的衣服，看上去文質彬彬。他們閉上眼睛，好像故意無視那塊牌子上的字，這不就是當今社會存在的一種現象嗎？

雖然他們打扮精緻，但是他們的內心卻無比醜陋。這些人無視規矩，不管是幹什麼，哪條道人少去哪條，就是爲了等待的時間短一點點。他們真像北京大學錢理羣教授說的“精緻的利己主義者”。

在生活中我也看到過類似的現象。一次在車站，我看到一位男士，他身着一件白襯衫，一條黑長褲，還穿着一雙打板鞋。他吹着口罩，大搖大擺地軍人專用道。這讓我覺得非常不適。一個並非軍人的人大搖大擺地走進軍人專用道，莫非他是假文盲，看不懂要求？恐怕是一種自私自利。我建議政府採取管理措施。這種人看起來沒什麼危害，但是一旦遇上什麼事，就會漠視規則，不擇手段。

看完這幅《假文盲》，我嘆了口氣。我們生活在一個最好的年代，物質提升了，但是有些人的精神卻下降了。我希望人們都將規則記在心中，共同創造更好的生活。

篇五：五年級作文漫畫的啓示

寒冬臘月的一天，刺骨的寒風呼呼的颳着。天灰濛濛的，看樣子一場暴風雨馬上就要來臨了……這是一幅漫畫裏的情景。

這幅漫畫很具有諷刺意義，那些身強體壯的“男子漢們”在紅紙黑字寫的“母子上車處”站的是那麼的坦然，四個男子漢居然和一對母子去搶位置。這行爲實在是令人感到不恥，碩大的眼睛後面那一雙緊閉着的眼睛，留給我們深刻的思考。他們無非就是想搶個好位置。他們不文盲，他們的眼睛沒失明，但他們的心靈卻“失明”了。

其實在這個社會上，這種“假文盲”大有人在。

我們小區裏的每一棟樓房前都配有兩個垃圾桶，爲的就是垃圾分類，改善小區環境，讓人們能夠在一個乾淨整潔的環境中生活。但是人們出門扔垃圾的時候，都有意無意的丟在垃圾桶的旁邊。一個光鮮亮麗的人卻做不光彩的事情。

就說我自己吧！上課時，老師一直在強調紀律，可我一直在和後面的同學講話，還講得有聲有色、哈哈大笑。今天，老師給我們看了這幅漫畫《假文盲》。我就想到了那次講話，立馬臉紅到了耳根。

雖然現在假文盲只是一小部分，但這一小部分，也可能會“感染”一大部分，他們是社會窗口的污染製造者，我們遇見了這樣的情況一定要加以制止。

篇六：五年級作文漫畫的啓示

很多漫畫能讓人一笑，但也有能引人深入思考的漫畫。今天，我看了一幅很有深度的漫畫《等着乘涼》。

漫畫中，一個人剛栽完樹苗，那棵小樹苗很低矮，枝幹很細，葉子也很少。另一個人靠在樹苗旁。手拿花灑的人問那個背靠樹苗的人：“你幹什麼？”另一個人回答：“等着乘涼。”

不敢相信，世上竟然有這麼笨的人。剛栽下的小樹，至少也要十年才能乘涼。他不想付出，只求回報。想乘涼又只是空想，這怎麼能行呢？要有收穫，必須有付出，天上是不會掉餡餅的。

漫畫中這個等着乘涼的人，正好諷刺了那些不勞而獲的人。有人喊着好好學習的口號，卻讀了一會兒書又去玩了，有人不認真預習，佈置的作業不做，就等老師說答案，更有人完全依賴父母，理所當然的做起“啃老族”……所有這些都是不勞而獲的例子。天下沒有免費的午餐，這是亙古不變的道理，他們是不可能打破的。

自古以來，就有很多隻有付出纔有收穫的成語典故，如，垂拱仰成、坐享其成、無功受祿……這些都在提醒和告誡我們要不畏艱難，勤奮上進，靠自己雙手獲得成功，而不要等待成功。

我們是學生，我們要養成從小努力學習的習慣，自食其力，靠自己的努力贏得美好的未來，創造幸福的生活。

篇七：五年級作文漫畫的啓示

一幅普普通通的漫畫，卻有深刻的道理。

週末，商場里人山人海，小明和爸爸剛剛從商場裏走出來，出來時看見了對面有個遊樂園，小明就對爸爸說：“爸爸，我想去那個遊樂園，那裏好大呀！”“好的，兒子。”爸爸欣然答應。但他們發現，對面入口很遠，而爸爸也不想走，於是爸爸決定翻橫欄，這樣一下子就可以到遊樂園。他們走了過去，而馬路上車來來往往，父子差點就成了“飛人”。

父子來到了橫欄邊，父親對兒子說：“看好了，我要跳過去啦！”只見他縱身一跳，兩腳離開了地面，好像擺脫了地心引力，兩腳非常短，一點也沒碰着橫欄，然後跳到了對面地上。“哇，爸爸你好厲害呀，你居然會輕功！”兒子連連拍手叫好。“小意思，這算什麼，我還能在空中用輕功呢！我肯定是個合格的體育老師。”爸爸得意地說。

當父親正要把兒子抱過去時，對面的警察走了過來說：“你居然翻橫欄，真可惡，小孩可是學你的，你做什麼，他就做什麼。你做壞事，他就學你做壞事。將來孩子就會改不了壞習慣了！”

父親紅着臉低下了頭，兒子想：爸爸爲什麼低頭呢？

對呀，爸爸爲什麼低頭？如果兒子想不明白這個問題，那後果就不堪設想。但願所有的大人在人生的道路上給孩子正確的答案。

篇八：五年級作文漫畫的啓示

一說起漫畫，想必大家都很熟悉吧，漫畫有很多種，有的能讓人開懷大笑，有的生動有趣，還有的可以讓我們從中得到啓示，學到許多道理。

今天，我看了一幅漫畫叫做《假文盲》。清晨，一個衣着單薄的瘦弱婦女抱着一個小寶寶站在寫有“母子上車處”車站牌子下，用疑惑的目光打量着眼前的四個身強體壯的男子，想着：嗯？難道是我看錯了嗎？這裏明明寫着“母子上車處”啊，他們難道不識字嗎？不像啊！他們有的戴着眼鏡，看上去也是文質彬彬的……他們假裝看不懂牌子上的字，分明就是假文盲，一定是這樣的。看完這幅漫畫，我不禁陷入了沉思。在我們的生活中會不會有這樣的“假文盲”呢？我想起了生活中一些點點滴滴的事。的確是有的，例如，在一些公共場所，牆上明明掛着“禁止吸菸”的警示牌，可是還有人在那裏旁若無人的吞雲吐霧，那“禁止吸菸”幾個大字就像不存在一樣。還有當保潔阿姨滿頭大汗剛剛拖好地板，就有人在上面又跑又跳，完全不理會那塊“小心地滑”的牌子，最後摔倒受傷了又埋怨有人弄溼了地板，就像人們常說的那樣—損人不利己。

最後，我想說的是，我們絕不能做這樣的“假文盲”，我們要以身作則，做一個遵守社會規則，做一個有公德心的人。

篇九：五年級作文漫畫的啓示

今天，我看了一則漫畫，漫畫內容讓我印象深刻。

漫畫內容描述的是：四個男人在候車通道里等車，而角落裏卻是一位瘦弱的母親抱着孩子。護欄旁邊立着一塊顯眼的牌子，上面是幾個醒目的大字：母子上車處。可那幾個身強力壯的男人如同看不見那塊牌子一般，趾高氣昂地把手插在口袋裏，裝作“文盲”。他們穿戴整潔，衣着光鮮亮麗，難道會不認識字嗎？肯定不是的。他們一心只想更早地上車，卻不顧別人的感受。

漫畫諷刺了那些不講規則，不遵守秩序的“假文盲”。在我們的生活中也有很多這樣的人。比如公交車上，爲老弱病殘孕等特殊人羣提供的專座，常常被其他身強力壯的人佔了去。當廣播提醒乘客讓座時，那些人卻看着手機，無視旁邊需要幫助的人。還有一些人，他們過馬路根本不看紅綠燈，直接走，他們心裏可能在想：我管他紅燈綠燈，反正車也不敢碰我！這些人的行爲與漫畫中的那羣男人不正是同一類人嗎？

漫畫中的他們不遵守規則，爲了方便自己，卻丟棄了良好的道德品質。《假文盲》這幅漫畫的作者其實是想借助漫畫的形式告訴我們，要從迷茫中醒悟過來，改正自身的不良行爲。

這幅漫畫讓我受益匪淺，從今以後，我決心改掉自己的不良行爲，做一個新時代的文明人。

篇十：五年級作文漫畫的啓示

漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。獲得生活的啓示。偶然的一次機會，我看到，這樣一幅漫畫。

有一天，一個人帶着一頂帽子，帶着衣服眼鏡，穿着帶跟的皮鞋，雙手抱着腿，蹲在剛長出來不久的小樹苗旁待着，閉目養神，感覺他很悠閒。不一會兒，一個人拎着水壺朝小樹苗這邊走過來，發現小樹苗後面有一個人，這個人疑惑地問他說：“你在幹什麼？那人回答到：“我在等着乘涼啊。”

這幅漫畫雖然很搞笑，但是他給我們一個啓示：天上不會掉下餡餅，並想不勞而獲。但生活上有很多這樣的人，總是妄想不勞而獲。

比如：爲了給大家生活更方便，國家給我們提供了共享單車，可是有些人就把自己的二維碼貼在了共享單車的二維碼上，這樣別人想用共享單車一掃二維碼錢就全部到了那些騙子的手裏。

有的人去超市之前把肚子上圍上一圈膠帶，到了超市蹭蹲下來拿東西的時候，把東西藏在自己的肚子上，或趁老闆不注意的時候把東西放在自己的肚子上，這些騙子不擇手段偷了超市裏的好多東西總感覺，他們是專業培訓似的。這些人總會受到法律的制裁。

我們現在要好好學習，將來纔不要像黑社會一樣，要對國家有用，不要做那樣的人。那些人總有一天會受到法律的制裁。

篇十一：五年級作文漫畫的啓示

大家一定看過守株待兔的故事吧，故事裏的那個人居然放下自己的農活，等兔子自己撞上樹樁，今天我也要爲大家帶來一個搞笑的故事。

一天，小剛手拿着花灑、樹苗、鐵鏟準備在家門前種一棵小樹，他拿起鐵鏟在門前的土地上挖了個洞，輕輕地把小樹苗放進去，又把土填滿。就在這時，小剛走過去拿花灑，一回頭看見隔壁的小明正倚靠在樹苗上。“你幹什麼？”“等着乘涼。”小剛聽見了，立馬捂住嘴巴笑了起來。

看到這裏，小剛估計已經笑掉大牙了。仔細想想，如果社會上都是這種人，那這個世界又是多麼地狼狽不堪。生活中像這種人還真是不少。我想勸勸這些人：“你們應該自己勞動，不能不勞而獲，不然別人會說你只會竊取別人的勞動成果，自己卻不努力，會被人恥笑的。”你自己種的樹難道不能乘涼嗎？和你同齡的人都在爲事業奮鬥，你也要自己勞動起來。

在生活中有許多這種人，例如在排隊時遇到朋友直接插了進去。這種事我就遇到過。一次，媽媽讓我下樓買菜，結算時一位叔叔站我前邊，突然一位阿姨看見了他，然後走到我面前來，把我往後推了推，害我撞到了後面的爺爺，我連忙道了歉，一臉不服地看着她。

這個故事諷刺了那些不勞而獲的人，也警告我們不能不勞而獲。

篇十二：五年級作文漫畫的啓示

寒冬的一天，一個站臺上有幾個人在排隊，確切的說是四個男人和一對母子。

站臺前有一塊指示牌，上面寫着“母子上車處”，可是在這塊牌子的後面排隊的人卻是四個男人，而本應該站在這裏的一對母子卻被擠到了一邊，看他們的衣着打扮並不是文盲，但是那些男人絲毫沒有讓步，對那對母子就好像空氣一樣不存在。難道他們沒有看見嗎？不，他們肯定能看見，那爲什麼他們要裝作熟視無睹呢？難道真的是爲了能提前一點點時間進站上車？但是，他們就沒想到，這對母子在人們都在進站的那個時刻會更加寸步難行嗎？

看到這一幕，我又回憶起上次的一件事兒。那次上廁所，廁所的門上面清晰的寫着——老弱病殘孕專用，可是就是有一個年輕人若無其事的站在一個殘疾人的前面，絲毫沒有讓一下的意思，在場的人很多都爲年輕人感到羞愧。

不過，這些情況還是屬於少數，更多的是讓人感到暖心的一幕幕，比如火車上跟老人換上下鋪，公交車司機倒車去接步履蹣跚的老人，大馬路上車輛讓行盲人等等，每次看到，我都會被他們的行爲所感動。

我們生活在這個世界上，每個人都在貢獻自己的力量和實現自己的價值，如果我們能對弱勢羣體多出一點關愛，相信這個世界會更加美好。

篇十三：五年級作文漫畫的啓示

我們要做一個孝順的孩子，不要做忘恩負義的人。

從漫畫“破玩意兒”中我們可以看見，一隻小雞踏着矯健的步子，離開蛋殼，嘴裏還罵道：“破爛玩意！”這隻小雞的行爲，多麼可恥啊！他竟然討厭孕育它的蛋殼。這隻小雞的行爲就是忘恩負義，如果沒有這個蛋殼，就沒有它。蛋殼將它孕育成長，小雞就是那樣報答的嗎？

看到這幅漫畫，我不由得想到那些不讓父母回家的人，自己在城裏的家中享樂，卻讓父母留在農村。我想問那些人：“你們有沒有想過，你們的父母是怎樣辛苦帶大你們的？”“滴水之恩，當涌泉相報”，一滴水而已，尚且涌泉相報，更別說父母對你的養育之恩了。

我又想到，有一位已經做了父親的兒子，都說養兒方知父母恩，可是他還是那樣對待他的老父親。他帶着他的兒子去玩，把他的業已病重的父親撂在一邊，他就是這樣孝順父親的嗎？北京大學有一個所謂的天之驕子，竟然用自己學到的化學知識來殺害自己的母親，把母親殺害之後，竟然用他所學的高科技知識把母親的遺體冷凍起來，逃避自己的責任，想起這樣令人髮指的事情，我就悲憤交加。

做一個懂得感恩的孩子吧，誰言寸草心，報得三春暉。作爲兒女，就算是用自己的一生的努力來回報父母的養育之恩，都是報答不完的。

篇十四：五年級作文漫畫的啓示

今天偶然間我看見了一幅漫畫，這幅畫讓我陷入深深的思考。

在一個公交車站的母子上車處，出現了四個不和諧的身影——四個身強力壯的男人，而真正的母子卻被擠到一邊，孩子母親只能無奈地注視着這四個似乎是文盲的男人。我疑惑地想，難道這四個人是文盲嗎？可是不像啊！第一個挺着肥大的啤酒肚，似乎是一個養尊處優的大老闆。第二個人長得又瘦又高，身穿軍大衣，應該是位軍人。第三個人戴着布帽，提着布包，還架着一副象徵着有知識的眼鏡，或許是個幹部。最右邊的人帶個大口罩，像是在病牀旁救死扶傷的醫生，他們都不像是文盲的樣子。

看到這裏，你不覺得有些可笑嗎？這四個人身強體壯卻裝作文盲的人擠佔了母子上車處，高大的身體把一個女子和孩子擠到一邊，真是沒有社會公德！

現實生活中也有很多這種現象，比如在公交車上需要幫忙的殘疾人或孕婦還站着的時候，座位上卻坐着非老人、非小孩、非殘疾人，甚至是連一根頭髮也沒有少的人。還有班級裏當老師每次要出去開會的時候，老師都告誡我們不要說話，好好學習，而有的同學就當老師的話是耳旁風，該說話說話，還帶着頭在班級胡鬧。

“假文盲”破壞的是社會的公德和文明，所以我們要一定要拒絕成爲“假文盲”。

篇十五：五年級作文漫畫的啓示

在一個陽光暖洋洋的週末，喝杯咖啡，看看漫畫，無疑是最幸福的事情了。

這是一個車站，旁邊立着一個牌子，上面寫着“母子上車處”。再看看旁邊，一羣大男人站在那邊準備上車，假裝自己不認識字，旁邊的一位女士抱着一個小娃娃，一臉吃驚地看着他們——這就是著名畫家華新武先生的《假文盲》。看着這幅漫畫時不禁想：難道他們這羣人真的不識字嗎？答案是不，他們爲了自己的利益，抓緊時間上車，假裝不識字，像這種人，簡直讓人厭惡。而且這種情況不止發生在漫畫故事裏，就連在我們的生活當中也有很多這樣的事情。有些人，爲了快速過馬路，不顧安全直接翻越欄杆；有些人，爲了自己省事，直接亂丟垃圾在地上，還假裝沒事走開了……

像這樣不守規則的人，往往是沒有什麼大成就的。但是往往有大成就的人卻十分地遵守規則，比如我們的習大大，他雖然是主席但是十分有規則，遇見地上有垃圾會馬上撿，有紅燈照樣耐心等候。所以做人就不能像漫畫中的人一樣，不能只顧眼前利益而不遵守規則。同樣的我們作爲小學生，在現實生活中看到這樣的情況時，就要去勸導他們，並且自己也絕對不能這樣做。

《假文盲》這個漫畫故事，道理淺顯易懂，讓我受益終生。

篇十六：五年級作文漫畫的啓示

漫畫，能映出最真實的生活，今天我看到了一幅漫畫，不禁讓我深思。在一個風雪交加的夜晚，一羣人在等末班公交車，可那羣人中的男人卻都站在了母子上車處，把那對母子擠在一邊，那女人衣着單薄，頭上繫着圍巾，瑟瑟發抖，懷中抱着的嬰兒哇哇大哭。

可反觀那四個男人，第一個人穿着厚厚的羽絨服，油光發亮的皮鞋，把手揣在兜裏，絲毫感不到寒冷，像個成功人士一樣。其它幾個男人也一樣，好像那個“母子上車處”的告示牌跟他們沒有一點關係似的。爲什麼你不擡頭看看離你只有一個拳頭的廣告牌子呢？是真的看不到嗎？

我猜畫家一定是想借這幅圖表達對那些不守規則的人的不滿。比如有些人可以不守規則、亂扔垃圾、隨地大小便、公共場合吸菸、插隊等等，這些人就是社會的“假文盲”，他們不是不知道規則，而是假裝不知道規則，真的是太令人氣憤了！

還記得有一天，媽媽來接我放學，到小區門口時，媽媽剛要把車停在停車位上，突然來了一輛電動車，停在了車位裏，下來了一對小年輕，不管我們怎麼樣勸告，他們還是依舊鎖了車，揚長而去，這種人不就是漫畫裏面的那些“假文盲”嗎？

我們看到“假文盲”類似的事，一定要制止，可我們也一定不要當社會上的“假文盲”。

篇十七：五年級作文漫畫的啓示

這一天語文老師在羣裏發了幾張漫畫，每一張都畫得形象有趣。其中有一張畫，我最爲感興趣，它的名字叫做《歡聚一堂》。

漫畫中有一個聰明伶俐的孩子，他正在跟他的爸爸坐在地毯上一起搭着積木，而孩子的媽媽正拿着一盤蘋果端給漫畫中的爺爺奶奶，一家人歡聚在客廳，和和氣氣，感覺空氣中都瀰漫着親切、幸福的味道，每個人臉上都掛着笑容。在漫畫中的右下角有一個非常顯眼的巨大透明罐子，裏面裝着許多部手機，被放在高高的衣櫃上，彷彿上邊有寫着“危險物品，請勿靠近！”一樣。

其實這幅漫畫展現的就是一家人放下手機，歡聚一堂的美好畫面，而這就是大多數人的願望，但這也是大多數人很難實現的願望。

在生活中有許多人，每天回到家，對家裏的情況不聞不問，就是坐在沙發上看手機，好像家裏的事都跟自己沒有關係似的。還有一些人週末起來得十分早，但他並沒有早鍛鍊或者做一些有價值的事情，而是躺在沙發上看手機。就這樣一看就看到了中午，一早上的寶貴時間就這樣被浪費了。這些行爲都是壞毛病，應該及時改正。

但是我們要學習那些抓緊時間，努力學習工作的人，這些人最後都會取得一個很好的結果。

通過這幅漫畫我明白了一個道理——離開手機，我們就等於救了自己！

篇十八：五年級作文漫畫的啓示

今天我看了一部漫畫，名叫《魚兒離不開水》，這幅漫畫道理深刻，使我受益匪淺。漫畫講述了一位小男孩兒來到井邊，自言自語道：“書上說了，魚兒離不開水，那一定正確的。”他便拿出魚杆精心佈置了一下，投進了水井裏去釣魚。心想一定能大豐收了！

快到中午了，男孩望着黑黑的大水井，心想：怎麼還不上鉤呀，難道我做得還不夠好嗎？想到這裏，趕緊把魚鉤撈上來，把魚鉤魚餌再精心的、毫無紕漏地做了一遍，再次扔進水井裏，心想：這次一定能釣到魚。

到了下午，他還是沒釣到一條魚。他拿起書，翻到那一頁：沒錯呀，書上就是說“魚兒離不開水呀！”井裏有好多水，一定也有好多魚，可爲什麼就是釣不到魚呢？天色已晚，小男孩餓了一天，只好收起魚竿回家了。

這個漫畫告訴我們，不能紙上談兵脫離實際，要靈活變通。

通過這個漫畫，我想到了古時候的一個人——趙括。他們兩個人的事如出一轍，趙括是一個會兵法的人，而且對兵法很精通，但是不會靈活變通，皇上讓他去領兵打仗，其母說，趙括只會紙上談兵。皇上不聽，結果趙括領兵十多萬均被敵人殲滅，只因趙括不會變通而導致的。

這幅漫畫讓我懂得了不能紙上談兵，脫離實際，要靈活變通，不要向漫畫裏的人學習。

篇十九：五年級作文漫畫的啓示

漫畫風趣幽默，在讓我們發笑的同時，也能給我們帶來很多思考。今天，我就給大家帶一幅引人深思的漫畫。

瞧！一個戴着眼鏡的中年男人，正呆呆地靠在一棵樹苗旁，不遠處還放着一把鐵鍬。樹苗下的土壤看上去十分鬆軟，很明顯這棵樹苗是剛栽下去的。這時，一名年輕的園丁“呼哧呼哧”地提着一桶水走來，疑惑不解地問那位中年男人：“你在幹什麼？”那位中年男人回頭望着園丁，扶了扶眼鏡，漫不經心地答道：“等着乘涼。”

這個人是多麼可笑啊！小樹苗纔剛趕上成人的身高，葉子也只有幾十片，怎麼供他乘涼？他不想着努力澆水施肥，只想搶佔別人的勞動成果，這種行爲是十分可恥的，沒有人能坐享其成。

看了這幅漫畫，我想到了冰心奶奶的詩句：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔！然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的汗水。”想想那些威風凜凜的士兵，哪個不是經過了刀山火海？想想那些爲國爭光的奧運健兒，哪個不是經過了千錘百煉？因此，在學習和生活中，我們不能不勞而獲，一定要腳踏實地；否則，我們就會像漫畫中的那個人一樣，成爲人們的笑料。

俗話說：“一分耕耘，一分收穫。”一步一個腳印，靠自己的雙手，付出努力，纔會獲得屬於我們自己的收穫和成功。