小學傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度（精選8篇）作文

篇一：小學傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度

爲了規範突發公共衛生事件報告工作，預防傳染病疫情及突發公共衛生事件的發生，現根據相關規定，結合我校實際，制訂本制度。

一、學校報告人職責

1、校長是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人。

2、班主任主要負責學校傳染病疫情收集、覈實、登記、工作。

3、學校發生的各類傳染病應及時填寫《學校傳染病報告卡》，在法定傳染病報告時限內上報上級部門。

4、協助上級部門對學校發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的督促、檢查。

5、負責組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育。

6、定期對學校學生的出勤、健康情況進行巡查。

二、監測與報告

學校建立由學生到班主任、到學校報告人、到學校領導的發現、信息登記與報告制度。

(一)學校傳染病疫情監測

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校老師發現學生有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校領導。學校領導應及時進行排查，並將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果進行登記。

1、晨檢由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校領導，學校領導要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、對因病缺勤的學生，班主任應當瞭解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校領導。學校領導接到報告後應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

(二)學校傳染病疫情報告

1、報告內容

報告內容包括：發生或者可能發生傳染病暴發、流行，發生或者可能發生不明原因羣體性疾病，發生傳染病菌種、毒種丟失、外泄，發生或者可能發生重大食物中毒和職業中毒，多例相同症狀不明原因死亡等有關情況。

2、報告程序和時限

學校突發公共衛生事件應急處置工作領導小組發現突發事件後，在2小時內向上級部門報告。

XXXXX小學

20XX年2月20日

篇二：小學傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度

近期新冠肺炎疫情發生後，我校加強了學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛生工作條例》有關規定，結合新冠肺炎疫情的特點和本校實際情況以及上級行政部門要求，制定本制度。

一、疫情報告小組：

組長：XX

副組長：XX

組員：XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

二、具體措施：

1、爲嚴防傳染病疫情在學校內傳播流行，設置學校傳染病疫情主要報告員（XX），疫情報告員要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向發病地疾病預防控制機構或醫療單位報告。

疫情報告員在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等各類的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時以最快的通訊方式報告。

2、認真貫徹執行中華人民共和國《傳染病防治法》的規定，校內發生傳染病，每一位教師均爲義務報告員，應立即報告學校領導，第一時間告之學校傳染病疫情報告員，由學校傳染病疫情報告員與轄區內疾病預防控制機構或醫療單位聯繫立即採取有效隔離措施，嚴防傳染病出現鬚髮和多發病例，並定期進行消毒。

3、班主任嚴密觀察學生健康狀況，發現異常立即安排專人到醫療部門就診治療，防止傳染病發生。及時和家長進行溝通，輔助家長對疑似病例進行正規醫院的確診工作，並第一時間與領導負責人彙報。

4、發現傳染病或疑似傳染病學生時，立即採取隔離措施，聯繫家長請示校領導，進一步輔助家長到醫療單位診治。

5、加強傳染病防治意識，對未上課同學要立即與家長聯繫，詢問未上課原因，做好傳染病的疫情報告。

6、加強學生的晨檢制度，發現可疑傳染病時，要立即報告領導，逐級進行覈實診斷。

7、傳染病暴發、流行時，疫情報告員應當以最快的通訊方式向當地衛生防疫機構報告疫情。發現傳染病疑似病或診斷病人時，要立即採取應急措施進行投藥和預防工作，防止傳染病進一步擴大或續發。

8、學校領導要及時下班級，收集未上課學生情況，及時掌握學生生病狀況，對傳染病做到防患於未然。

9、學校疫情報告員發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。

10、學校傳染病疫情即時進行直報，同時由疫情報告員彙總登記在《學校傳染病疫情報告登記本》上備查，各領導和教師要高度重視學校傳染病疫情報告制度同時做好對家長宣傳學校傳染病疫情報告制度做到萬衆一心共同做好學校傳染病的預防工作。

篇三：小學傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度

一、爲及時有效預防傳染病的發生和蔓延，保障我校師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規範》及相關法律法規規定的要求，特制定我校傳染病疫情及突發衛生事件報告制度。

二、本校建立傳染病防控管理組織，校長是第一責任人，班主任爲責任疫情報告人，負責具體工作，各行政及科任老師協助配合。學校其他教職員工、學生髮現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

三、責任疫情報告人職責：

1、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作；

2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；

3、負責指導全校學生的晨檢工作；

4、嚴格病例登記，各班級要建立日誌，發現傳染病例或疑似病例時必須按《傳染病防治法》的規定立即登記(項目包括：病人的發病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、症狀、是否就診及醫院、排查結果、採取措施、登記人等)，並及時向校長報告，由校長向所在地疾病預防控制機構及學校主管部門報告；

5、接受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。

四、本校傳染病報告順序：第一發現人→班主任→校領導→當地疾控中心、教育主管部門→衛生行政部門。

五、疫情報告內容及時限：

1、在一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，並有相似症狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。傳染病流行期間，應按照傳染病防控領導小組的規定及時上報。

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等症狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、學校發生羣體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

5、學校、發生羣體性重大傳染病暴發流行事件、羣體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發公共衛生事件，必須在最短的時間內(不超過2小時)向當地疾病預防控制中心及衛生院報告

六、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。

七、嚴格消毒滅菌隔離制度，嚴格執行無菌技術操作規範，預防校醫室內感染和交叉感染疾病的發生，在發生傳染病疫情期間，校方應在疾病防控制機構的指導下，認真落實相應的傳染病綜合防治措施。

篇四：小學傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度

爲貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據《學校衛生工作條例》的規定，爲了學生、教職工身體健康和學校的正常教學秩序，特制定本制度。

一、按照學校傳染病疫情及突發公共衛生事件管理工作制度要求，開展學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作。

二、成立學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作小組，指定保健老師(兼職教師)擔任學校疫情報告人，各班級班主任爲成員，開展傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作。

三、疫情報告工作組工作職責

1、負責建立、健全本校傳染病疫情及突發公共衛生事件的發現、收集、彙總與報告管理工作制度；

2、疫情報告人負責本校內傳染病疫情及突發公共衛生事件、因病缺課等健康信息的收集、彙總與報告工作；

3、協助醫療單位對本校發生的傳染病疫情及突發公共衛生事件進行調查和處理，接受區社事局對學校傳染病疫情及突發公共衛生事件的督促、檢查；

4、負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；

5、學校校長是傳染病疫情及突發公共衛生事件報告的第一責任人。

四、傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作程序

(一)學校傳染病疫情及突發公共衛生事件監測

學校應當建立學生晨檢、午檢、因病缺課監測制度。學校老師發現學生有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，並將排查情況進行記錄。

1、每天晨檢從進校開始每位師生進行紅外線無感體溫測量，發現發熱、乾咳等症狀的學生，第一時間送往留觀室，由當天值日的校長及時向防疫部門彙報尋求專業指導處置辦法，做到早發現、早報告、早隔離，同時與學生家長取得聯繫。學校一併做好學生的訪談工作和心理疏導。中午也要做好午檢，午檢要求同晨檢。學生離開留觀室後，對留觀室進行消毒處理。

2、各班級班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對於因病缺勤的學生，應當瞭解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告後應及時追查學生的患病情況和可能的病因並向校長彙報，以做到對傳染病病人的早發現。

(二)學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告

1、報告內容及時限

(1)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情報告

當天，如發現有發熱、乾咳、乏力等症狀的人員，學校疫情報告人應立即向學校疫情防控指揮部報告。情況覈實後，學校疫情防控指揮部必須第一時間向區社事局報告。

(2)其他傳染病報告

在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，並有相似症狀(如皮疹、腹瀉、嘔吐等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2、報告方式

當出現符合本工作規範規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向屬地醫院(衛生院)防保所報告，同時，向區社事局報告。

篇五：小學傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度

爲貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據《學校衛生工作條例》的規定，進一步規範突發公共衛生事件報告工作，結合我校實際，特制訂如下學校傳染病及突發公共衛生事件報告制度。

一、學校傳染病及突發公共衛生事件應急處置工作領導小組：

組長：xx學校黨委書記、常務副校長

副組長：xx副校長

xx校長助理

組員：年級領導、全體班主任

責任報告人：xx校醫

二、學校報告人職責制度

1、學校黨委書記、常務副校長xx是我校傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人。

2、學校校醫xx擔任疫情責任報告人，主要負責學校傳染病疫情收集、覈實、登記、報告和分析工作。

3、各學區分管校長、年級主任及各班班主任是疫情報告的成員。

4、學校發生的各類傳染病應及時填寫《學校傳染病報告卡》，在法定傳染病報告24小時內（新冠病毒在1小時內）上報xxxxx疾病預防控制中心。

5、協助上級安監、衛生部門對學校發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的督促、檢查。

6、負責組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育。

7、定期對學校學生的出勤、健康情況進行巡查。

三、監測與報告

學校建立由學生到教師、到學校報告人、到學校領導的發現、信息登記與報告制度。

(一)學校傳染病疫情監測

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校老師發現學生有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校班主任，班主任再報告給年級領導，年級領導報告給學校校醫。學校疫情報告人應及時進行排查，並將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果進行登記。

1、晨檢由班主任或班級生活委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對於因病缺勤的學生，應當瞭解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告後應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

(二)學校傳染病疫情報告

1、報告內容

報告內容包括：發生或者可能發生傳染病暴發、流行，發生或者可能發生不明原因羣體性疾病，發生傳染病菌種、毒種丟失、外泄，發生或者可能發生重大食物中毒和職業中毒，多例相同症狀不明原因死亡等有關情況。

2、報告程序和時限

學校傳染病及突發公共衛生事件應急處置工作領導小組發現突發事件後，在1小時內向xxxxxx疾控中心報告，並及時報告xxx教育局。

xxxxx

202x年x月xx日

篇六：小學傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度

爲貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據《學校衛生工作條例》的規定，爲了教職工和幼兒身體健康和幼兒園的正常教學秩序，特制定本制度。

一、按照學校傳染病疫情及突發公共衛生事件管理工作制度要求，開展學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作。

二、成立學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作小組，指定專人擔任學校疫情報告人，各班級班主任爲成員，開展傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作。

三、疫情報告工作組工作職責

1、負責建立、健全本園傳染病疫情及突發公共衛生事件的發現、收集、彙總與報告管理工作制度；

2、疫情報告人負責本園內傳染病疫情及突發公共衛生事件、因病缺課等健康信息的收集、彙總與報告工作；

3、協助醫療單位對本園發生的傳染病疫情及突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育局與衛生局對幼兒園傳染病疫情及突發公共衛生事件的督促、檢查；

4、負責組織開展對本園全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；

5、學校校長是傳染病疫情及突發公共衛生事件報告的第一責任人。

四、傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作程序

（一）幼兒園傳染病疫情及突發公共衛生事件監測

幼兒園應當建立幼兒晨檢、因病缺課監測制度。帶班老師發現幼兒有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，並將排查情況進行記錄。

1、晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班級保育員或帶班老師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，瞭解幼兒出勤、健康狀況。發現幼兒有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒園疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、各班級班主任應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對於因病缺勤的幼兒，應當及時瞭解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告後應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

（二）幼兒園傳染病疫情及突發公共衛生事件報告

1、報告內容及時限

（1）在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個幼兒（5例以上）患病，並有相似症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

（2）當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關信息。

（3）個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等症狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

（4）幼兒園發生羣體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2、報告方式

當出現符合本工作規範規定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以電話方式快速向當地衛生院防保科報告，同時，向中心校領導報告。

篇七：小學傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度

爲貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據《學校衛生工作條例》的規定，爲了學生、教職工身體健康和學校的正常教學秩序，特制定本制度。

一、按照學校傳染病疫情及突發公共衛生事件管理工作制度要求，開展學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作。

二、成立學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作小組，指定校醫/保健老師(專職或兼職教師)擔任學校疫情報告人，各班級班主任爲成員，開展傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作。

三、疫情報告工作組工作職責

16、大量的研究事實說明生命體都是由細胞組成的，生物是由細胞構成的。我們的皮膚表面，每平方釐米含有的細胞數量超過10萬個。1、負責建立、健全本校傳染病疫情及突發公共衛生事件的發現、收集、彙總與報告管理工作制度；

答：如水資源缺乏，全球氣候變暖，生物品種咖快滅絕，地球臭氧層受到破壞，土地荒漠化等世界性的環境問題。2、疫情報告人負責本校內傳染病疫情及突發公共衛生事件、因病缺課等健康信息的收集、彙總與報告工作；

一、填空：3、協助醫療單位對本校發生的傳染病疫情及突發公共衛生事件進行調查和處理，接受區教育局與衛生局對學校傳染病疫情及突發公共衛生事件的督促、檢查；

4、負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；

5、學校校長(或者托幼機構主要領導)是傳染病疫情及突發公共衛生事件報告的第一責任人。

四、傳染病疫情及突發公共衛生事件報告工作程序

答：①利用微生物的作用，我們可以生產酒、醋、酸奶、饅頭和麪包等食品。②土壤中的微生物可以分解動植物的屍體，使它們變成植物需要的營養素。③在工業生產和醫藥衛生中也都離不開微生物。

(一)學校和托幼機構傳染病疫情及突發公共衛生事件監測

4、填埋場在填滿垃圾以後，可以在上面修建公園、體育場、但是不能用來建築房屋和種植莊稼。學校和托幼機構應當建立學生晨檢、因病缺課監測制度。學校和托幼機構的老師發現學生有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，並將排查情況進行記錄。

3、我們在水中發現了什麼微生物呢？(P18)1、晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

10、由於人口迅速增長、環境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始減少，而且持續下降。2、各班級班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對於因病缺勤的學生，應當瞭解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告後應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

(二)學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告

1、報告內容及時限

(1)在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，並有相似症狀(如發熱、皮疹、嘔吐)或者共同就餐飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

22、綠色植物的一些細胞能進行光合作用，製造養料，它們好像是一個個微小的工廠。(2)當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

(3)個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等症狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

(4)學校發生羣體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

篇八：小學傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度

爲有效預防、及時控制和消除突發事件特別是傳染病疫情和重大突發事件對學校的危害和影響，建立健全“信息暢通、反應快捷、指揮有力、責任明確”的突發事件預警和應急處置工作機制，特制定本制度。

（一）安全領導小組組成、工作職責：

王海萍：（重大突發事件的責任報告人）

沈莉：（報校長室教師情況）

張慧瑛：（負責聯絡各年級組長，上報校長室學生情況，由年級組長協助統計）

年級組長：（負責聯絡各年級班主任，報德育教導各年級學生情況，由班主任協助統計）

班主任：（及時瞭解全班學生情況，協助衛生老師做好班級學生的晨檢工作，報年級組長班級學生情況，由副班主任協助統計）

衛生室：（做好全校學生晨檢工作，每日瞭解全校師生、臨時工等健康，做好相關人員臺賬等工作）

（二）上報機制：

1、學校的安全工作領導小組是我校重大突發事件的責任報告人，負責及時向上級部門彙報我校突發事件信息，並確認上級主管部門已接到報告；同時負責在上級主管部門知情的情況下對內對外報告、發佈突發事件信息；學校各行政部門及個人對重大突發事件隱患或發生的重大突發事件，有責任在1小時時限內迅速向上級如實報告，在逐級上報的同時，視情況嚴重性可以越級上報學校安全工作領導小組；對漏報、瞞報、緩報、虛報的部門或個人，學校將按律追究其部門、個人的責任，情節嚴重或造成重大後果的還要擔負一定的法律責任，

2、接到報告的各級部門在向上級主管部門彙報的同時還要立即組織力量對報告事項調查覈實、確證，採取必要的控制措施，並及時報告調查情況。

3、堅持信息公開。學校安全工作領導小組授權有關部門發佈突發事件的信息，信息發佈應當及時、準確、全面，保證學校與師生、與社會之間正常信息渠道的暢通。

4、執行信息反饋制度，及時收集師生和周邊的動態信息，隨時向領導小組及有關部門反饋。

應急預案

爲進一步做好開學準備工作和開學後新冠肺炎疫情防控工作，各中小學幼兒園要制定開學應對出現發熱、咳嗽等症狀、被確定爲疑似病例、被確定爲確診病例等情況的應急預案。

情況一

若有學生出現發熱、咳嗽等症狀

第一接報教職員工要迅速安排有相關症狀的學生至臨時留觀區，立即給發熱學生戴上口罩，相關人員立即通知學生家長，指導家長按照操作要求將學生送至發熱門診就醫，並加強相關區域消毒等。報區教育局和社區衛生服務中心備案。

情況二

學生出現聚集性發熱、咳嗽等症狀

學生在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個人員(5例以上)患發熱、咳嗽等與新型冠狀病毒感染有關的症狀或者共同用餐、飲水史、上課史，對於出現症狀的個人的處置與上述“情況一-”相同。應立即將出現聚集症狀的班級臨時隔離，及時報告疾控部門(含社區衛生服務中心)，在其指導下開展消毒、隔離、調查等工作。同時報告教育主管部門。後續根據醫療機構的診斷綜合判斷是否需要解除臨時隔離。

情況三

若有學生被確定爲疑似病例

學校明確專人配合疾控部門來校開展流行病學調查等相關工作，開展密切接觸者追蹤、排查與管理。對疾控部門確定的密切接觸者，配合聯繫家長做好集中隔離觀察工作。按照疾控部門要求，學校開展消毒等工作。學校要根據預案，做好與家長和社會溝通工作。對取消疑似病例的情況，即時解除相關密切接觸者集中隔離觀察。

情況四

若有學生被確定爲確診病例

繼續開展密切接觸者集中隔離觀察。並繼續做好與家長和社會溝通工作。按照疾控部門要求，學校開展消毒等工作。

情況五

學校出現聚集性疫情

聚集性疫情指14天內在小範圍(如一個寢室、一個班級、一個樓棟等)發現2例及以上的確診病例或無症狀感染者，且存在因密切接觸導致的人際傳播的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。學校領導-線指揮、相關部門聯動(劃定臨時隔離區域、消毒、人員移動控制等)並報告屬地疾控部門進行患者及密切接觸者處置、區域隔離、終末消毒等。必要時學校依照有關規定採取班級或全校局部或全部停課等措施，防止疫情擴散。

a若有教職員工出現相關情況，參照學生處置要求進行相關處理。