中學新任教師崗前培訓心得體會（精選10篇）作文

篇一：中學新任教師崗前培訓心得體會

歷經爲期三天的培訓，聽了各位領導老師的多年教學經歷及人生感悟，真是由衷振奮及敬佩！前輩對學生的點點滴滴的付出，無論從對待學生學習上，生活中，交往方面，身體生理心理健康等方面，亦或是教師的爲人師表，言行舉止，教育教學，紀律約束等方面都有獨到見解。不由得令我想到習近平總書記講過的一句話：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”。是的，作爲一名莘莘學子，能遇到自己學業生涯中的好老師，真的是受益匪淺，照亮一生！老師對於萬千學子，每個學校，整個民族如此重要，因而我們作爲一名新入職的老師，應該恪守“敬業”二字！做到不負學生，不負學校，不負民族，不負國家的負責的老師！

明確自身肩負的使命，我們也應該不斷地去深造自己，教育教學中要注重方式方法，提高工作效率，例如：1。拜師求藝。初入教育行業，要多虛心向資深優秀教師學習請教，不懂就問，先看先學再去做，與同伴學習成長，永遠謙虛務實。2。書海求學。在書本的海洋裏成長，如《給年輕班主任的建議》、《教育中的心理效應》、《班主任兵法》，蘇霍姆林斯基教育論著等書籍。3。網上名家。課間休息，備課時上網聽名師講座，聽過幾個名家視頻課之後結合實際再形成自己的上課風格，學習本地所沒有的先進。4。不斷總結，反思，積累。每天都寫帶班日誌，可以手寫，也可以語音輸入形成文字，歸納提升，運用並寫成論文，形成自己獨特的帶班理念和風格。外出學習時，積極學習，多動筆記錄，多拍照，多主動拿課件，多主動要聯繫方式，多主動總結反思，把自己當成海綿，積極去學習等等。

通過培訓，我意識到想要做好教師工作，需要我們客觀理性地認識社會和自己的角色，認識自身所處的教學環境和生活環境，認識新的人際關係，包括與領導、學生、家長、同事等的關係。面對這些，要有充分的自信，相信自己通過努力，能夠很快地適應新問題和新環境，對未來的工作充滿激情和動力。只有這樣，才能更好、更快、更久地做好教師工作。其次，作爲一名新教師，其工作不僅是傳道授業，更是一名終生學習者。隨着社會的發展，知識的變化日新月異，我們教師應強化“自育”意識，不斷學習，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”。

新教師的成長路上必不可少的還有教學反思。馬老師的課題研究和敘事研究爲我們的成長打開了另一扇門。前者太高大，短期難以接觸，但不妨礙我們瞭解和學習。後者相對簡單、入手快，最重要的是有利於教學反思書寫。我常常覺得教學反思不知道怎麼寫，而且寫得太空泛。而馬老師的敘事研究，在我看來傾向於教學反思，簡單敘述課堂上典型事件，進而總結。書寫起來簡單，更有目的性，能立刻着手於現在。

此外，作爲老師應該要愛學生。對於愛的理解：愛就是愛，不摻雜雜念，無條件的愛，不需要回報的愛，乾乾淨淨的愛。

最後，用兩句話詮釋我今後應該以此爲準則的至理名言：“天地君親師，仁義禮智信”，“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”！

篇二：中學新任教師崗前培訓心得體會

我有幸成爲我的母校——無錫市惠山區錫山高級中學教師隊伍的一員。對於即將在9月踏上三尺講臺的我，職前培訓意義重大。禮堂中面見的一張張青澀但堅定的臉龐，讓我意識到有衆多志同道合的未來教師與我分享着同樣的人生理想。我們願意向教育事業傾注自己的熱情與智慧，培養具有完備核心素養的學生。

我始終堅信，教師總是在生動的師生交往中顯現自身作爲教師的存在，只有在和學生髮生交流，我期待着學生，學生也在期待着我的時候，“教師”二字才得以從一種稱呼顯現爲真實的教師。愛和關心讓我們走進學生，希望和信任讓我們激勵學生，責任感則是對如何切實地促進孩子的理智承擔。我們只有衷心地熱愛自己的職業，並把這份職業當作事業來苦心經營，才能喚起學生對美好事物的欲求，下午徐局長的發言讓我再次堅定了自己的認識。

在聆聽了領導的發言後，我越發意識到，教師應成爲我們引以爲傲的終身事業，而非因“工作穩定”“收入媲美公務員”“有寒暑假福利”而選擇的職業；在充分感受惠山教育氛圍的背景下，我們應當樹立正確的價值觀念，不忘初心，成爲有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有紮實學識的新時代優秀教師。

同時，我也更加期待接下來的培訓能夠給我們帶來更多與學科教學、班主任工作和教師職業生涯發展緊密相關的知識，讓此次新教師崗前培訓爲我們的人生新旅程奠定更加堅實的基礎。

篇三：中學新任教師崗前培訓心得體會

幾位專家老師生動有趣的課程讓我感受頗多，要想在教育教學工作中有一番出色的表現，沒有捷徑，只有一步一個腳印，腳踏實地去學習，去思考，去探索。

一、認識到位，樹立正確的教師觀

孔子曰：“有教無類，因材施教。”這是教育的前提和基礎，也是正確的教師觀。不能因學生的家庭、環境、智力以及個人的喜好而對學生有所歧視。任何一根鋼筋和一顆螺絲釘的存在都具有自己的特殊意義。萬平老師以彼得雷諾茲《點》的故事引入課題，一言一行，都無比生動。一句“以自己的努力，讓我的每個學生都獲得益處，以至於對他的一生產生積極的影響。”準確概括教師要做到以平等的眼光對待每一個學生，做到眼中有學生，心中有學生。

二、努力進步，創新教師教學理念

在生活中學習，在實踐中學習、在研究中學習，向書本學習、向同事學習，在不斷的學習和研究中更新自己的教學觀。石夢媛老師的“鳴師—明師—名師—魅師”，要做嚴師、慈母、摯友，一個好教師應具備的“八個三”，教會我們如何成爲一個合格的班主任，一個優秀的教師。因此，教師要引導學生多問“爲什麼？”“做什麼？”“怎樣做？”，對待學生要用好三面“鏡子”：“放大鏡”——發掘學生的閃光點；“反光鏡”——摘掉學生的缺點；“顯微鏡”——彰顯學生的個性，做一名優秀且有魅力的人民教師。

三、學以致用，提升教師職業幸福感

段惠民老師說：“真心誠意愛學生，自然而然生智慧；只要每天改變一點點，就會不知不覺走向成功，成就獨一無二的自己。”華林飛老師在課堂上提問：“今天怎樣做個幸福的教師？”教師職業的勞心勞力、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福，也感覺不到幸福，但這並不意味着就沒有了教師的職業幸福感，在這樣一個充滿誘惑的社會裏，你得耐得住寂寞。其實，每個人都是獨特的，無論是教師還是學生都要熱愛這樣一個獨特的自己，持平和的心態、學會欣賞自己、學會自我調節。要有信念，善於發現生活中的陽光面，才能在工作、學習、生活中收穫滿滿的幸福感。

“學爲人師、行爲世範”——人們用這樣的標尺度量教師職業的偉大與崇高，而我們作爲一名新教師肩負着國家和民族興旺發達，今天，有這麼多專家領導的支持指導，有這麼多的同仁一起努力，做一個有理想有追求的老師，做一個有道又有術的老師，做一個孩子們心靈的支持者，感染者，影響者，讓我們用自己的心自己的人格影響孩子們的生命吧。仰望星空，腳踏實地，做好教師，我們任重道遠！

最後，感恩領導！感恩全州的全體老師！感恩各位教師的一路同行！希望在今後的日子裏，大家一起擼起袖子加油幹，爭取成爲一名真正的優秀教師，成爲一名具有人格魅力的教師。

篇四：中學新任教師崗前培訓心得體會

我們進行了新教師崗前培訓，在這短短的幾天裏，我收穫了很多東西，獲益匪淺，爲我以後教師的道路上提供了許多經驗，指引着我前進，

以愛爲筆，寫就教育初心

“不忘初心，方得始終”應是我們不懈的追求，牢記自己的教育初心，方能走的更遠，心中有愛，心懷感恩，把愛融入自己的教育初心，任何時刻都要有自己的堅持，敬業愛業樂業，愛學生，愛職業，以始爲終，不斷堅持，終身學習。

思想引領，讓學生激情成長

方法指導，讓學生智慧成長

學生是學習的主體，老師應當教會學生做人，教會學生做事，教會學生學習，教會學生生活，教會學生生活，教會學生關心，教會學生交往，努力去了解學生，多關注學生的心裏狀態，用愛心耐心對待每個學生，給學生足夠的信任和空間，信任是相互的，老師信任學生，學生也會慢慢走向老師，通過大班會小班會微交流主題活動等方式，瞭解學生所需，拉進與學生的距離，促進學生成長。

教學有法，教無定法

教學也是一門學問。老師應當瞭解基本教學知識，並加以實踐，努力去探索，確定適合自己的教學風格，掌握各種教學方法和手段，做好備課上課以及作業的佈置，深入瞭解教學評價，學會管理課堂，做好教學設計和教學反思，在教學中成長，不斷提高自己的專業知識和能力，做一名優秀的教師。

除此之外，我還學到了有關多媒體使用的一些知識，教師職業道德，教師職業本質等等以及許多優秀老師的教學經驗，這些都將成爲我教學生涯中最寶貴的財富，我也會不負領導的期望，努力奮鬥，盡職盡責，不斷提高自我，做一名優秀的教師，最後，也謝謝各位領導各位老師給我這個機會可以學習很多寶貴的知識和經驗，我會一直努力的。

篇五：中學新任教師崗前培訓心得體會

爲期三天的培訓即將結束。此次培訓內容豐富，涵蓋教師職業道德、教師禮儀、教師自我調適、教師成長、班主任工作、如何做到高效課堂等內容。三天的學習時間很短，但卻時我們受益匪淺。現將本組成員的心得體會及收穫總結如下：

一、轉變角色，迎接全新的挑戰。

迅速轉變角色。作爲一位新教師，要迅速進入角色，正如陸樹華同志培訓中提到“學高爲師，身正爲範”。要想做一名受學生歡迎和敬重的好老師，必須具備學識和人格的雙重魅力。以及黃嘉老師培訓中提到現在的夢是“讓教育照亮未來”，我們深受感動。孩子是社會的未來，讓孩子健康成長，快樂地學習科學文化知識，培養良好品德是作爲教師的責任。教師要關愛學生，引導學生成功成材，要以良好的心態，勇敢地面對挑戰，適應時代發展的需要。我們致力積極向優秀前輩、同事學習，早日成爲一名學生信任的合格教師，並向優秀教師邁進。

二、提升自我，迎接未來的挑戰。

提高自身素質是關鍵。如果想教育出優秀的學生，那麼我們首先要做一名優秀的教師。只有優秀的教師才能培育出優秀的人才，如何才能成爲一名好老師？我們知道了國家的願望是：“倡導教育家辦學，創造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。作爲一名教師，我們首先應該提高自身的素質，這樣才能教育出更好的人才。

在反思中總結，真正提高教學能力。通過培訓，我們清醒地認識到，一名教師要學會在教學中反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個“智慧型”的老師。要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論爲指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯繫實際，在實踐中不斷提高自己的教育教學水平。

三、快樂關愛，迎接持久的挑戰。

“沒有愛就沒有教育，啓蒙是教育本質的屬性”，一個靈魂可以喚醒另一個靈魂，教育工作者的本事就是讓學生悟到知識的核心和魅力，才能創造有思維有深度的人才。作爲一名新教師，我們還有許多需要學習的地方，我們將以這些爲我們授課的老師作爲榜樣，恪守教師職業道德，在教學中，讓自己成爲學生的引導者，爭取早日成爲一名合格的人民教師。

做一名“陽光”教師。教師要學會管理好自己的情緒，以豁達開朗、積極樂觀的健康心態對待教學工作，對待學生，無論在哪些方面，教師都要儘量去挖掘學生身上的優點，鼓勵他們樹立信心，並給予肯定。

把控良好心態。教師良好的心態對我們自身，對學生都起着至關重要的作用，特別是對於我們這種剛入職的新教師，我們要懂得怎樣調節自我的心態，把控好自己的情緒，凡事都要從好的角度去看問題，只有把自己的心態調節好了，才能更好的去教學生。

四、講究策略，迎接未來的挑戰。

如何更好快成爲一名合格的教師，如何合理規劃自己的教師教學生涯。培訓中講到：三年合格，六年骨幹，九年名師。這一字一句深深印在腦裏。想要把學生教好，並更快的成長，這就需要我們講究學習方法策略，“教學有法，教無定法，貴在得法。”這需要我們去了解學生，不斷探究學習方法策略，因材施教。堅持學習閱讀，以更好的姿態去迎接未來的挑戰。

“十年樹木，百年樹人”長路漫漫，讓我們堅持學習，不斷提高自身能力，更好的迎接未來的挑戰！

篇六：中學新任教師崗前培訓心得體會

歷經五天的培訓結束了，而我們的教師教育路纔剛剛開始。感謝縣教育局以及縣進修學校各位領導和老師給了我們這次培訓機會，讓我們新教師在學習中進步和成長。對於我們這些新上任的教師們，是非常寶貴的經驗。

給我們培訓的老師們傾囊相授，我們認真仔細地聽着，不敢錯過任何一個關鍵點。我們虛心請教各位有經驗的老教師們，而他們也從不吝嗇傳授我們經驗。每節課都是準備充分，滿滿的乾貨。在這幾天的培訓裏收穫最大的一點就是幾位老師都提到的，要做一名反思型的教師。一句印象最深的話，是葉瀾教授說的：一個教師寫一輩子教案不必須成爲名師，如果一個教師寫三年的教學反思，就有可能成爲名師。可見反思是教師積累教學經驗的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師，不斷對自我的教學進行反思，不僅僅能夠獲得寶貴的經驗教訓，更能夠及時發現新問題，提高自我的教學水平，實現自我超越。並且經常性的反思也能夠讓我們時刻堅持清醒頭腦，清楚自我處的位置，這樣纔能有提高的可能，才能不斷成長。這次培訓我也懂得了要怎樣去愛學生。作爲教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。我想，總有一天我會成爲那個能在學生心中播撒陽光的教師。

很感謝我們的班主任XX老師每天都陪着我們一起上課。我們真的是從一個教師小白慢慢地得到了很多的知識，知道了上課的大概框架，知道了我們上課的內容是哪些，我們該怎麼上課，怎麼去和學生互動，怎麼才能把學生教好。

要學習的東西還有很多，可是覺得我做得還遠遠不夠。越深入教師這個職業，發覺我不懂的地方就越多。儘管一切已經適應了，教學上也不再是最初的懵懂無知了，與學生的關係也有了進一步的發展了，但這只是一個開始。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，在以後的工作生活中，我將更加嚴格要求自我，努力使自我成爲一名真正意義上合格的人民教師！

篇七：中學新任教師崗前培訓心得體會

此次培訓，名師衆多。講座的內容豐富多彩，學習段惠民老師的如何實現班級管理與教育教學融合；聆聽楊玉謙老師的教育理念、教育組織與實施的策略；走近安斯壽老師的師德師風與心理健康教育等等。從理論學習到觀看別人的教學，我得到了極大的收穫，現將自己的培訓總結如下：

一、培訓使我對教師這一職業有了更清楚的認識。

在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。“學高爲師，身正爲範”也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，都有向“師性”，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成爲學生的引路人。

教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作爲一名教師，要富有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

二、培訓爲我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認識到要想成爲一名合格的教師，不僅要有豐富的專業知識和技能，還要有一口普通話，一筆好板書，一副好口才，一手好文章和一個好方法，這是作爲一名合格教師必須具備的基本功。

同時，我也認識到自己在這些方面的不足，今後定要加強自己基本功的訓練。在談到備課問題上，我認識到要想成爲一名優秀的教師，備課是一項重要的組成部分，而且不僅要求老師課時備課，還要善於在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。

篇八：中學新任教師崗前培訓心得體會

一、對教育有更新的瞭解。

加入一個新集體，首先要學會融入這個集體並與這個集體共思共享。在培訓的頭一天，陸局長就帶領我們對隆安的教育概況做了詳細的瞭解，包括隆安的概況、教育情況、當前教育問題、教育本質等多方面的情景。同時要求教師具備的品行：政治善良、有責任心、上進心、勤學習、發散性思維。

二、理解教師職業，提升自我素養及個人魅力。

1。通過這幾天的培訓的收穫。感受頗多。首先，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響着他們的一生。在教師這個崗位上，爲師者要做好自己的本分，笑着當老師。再者，關於溝通，在以前我覺得關愛學生就是讓學生快樂的表現，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關愛，還要讓學生感受到你的愛，這纔是成功的關心，纔是溝通的關鍵。這個誤區的發現，是本次培訓的收穫。這樣的收穫，不僅限於教學上，同時也會對今後的教育生涯產生重大的影響。

2。XX局長在新任教師培訓班上的講話也鼓勵新入職教師在入崗前要調整自己的心態，做好入職準備，一切重新開始，另起一行空兩格。鼓勵新教師要做一個品行好的人，做一個勤閱讀的人，做一個正直善良、有責任心、有上進心的年輕教師，以提高自身專業素質。

3。XX鎮中學優秀教師XX老師在培訓中分析了教師心理健康的原因以及如何做到自我救贖，教師的心理健康是實施素質教育的重要保證，教師的心理健康即會影響到自身，又會影響到學生，所以教師的心理健康是從事教育工作的第二條件，教師要照亮別人，就要充實自己。

三、做好正確的職業規劃，保持終身學習。

1。培訓使我們對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，並獲得了更多的方法，這對自我是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角。要在教師這一行業獲得成就，首先不管我們心裏是否熱愛現在的崗位，不管我們今後怎麼打算，但是隻要在教師這個崗位上一天，就應該負起這個崗位相應的職責，就應該熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自我。在教學中，不能墨守成規，要不斷的發展，不斷地去思索適合自我學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

2。在培訓中，XX老師和小校老師用實實在在的語言告訴我們，老師的基本素養：學高、身正固然重要，“師愛”也不可或缺，要用自己的愛心、耐心、恆心去包容和關心孩子。育人的過程中，多以“愛”作導引。無愛無以成教育，光靠蠻幹和亂幹是不行的，要對學生傾注關愛，努力用愛培養愛、激發愛、傳播愛。在今後的工作中，我要用心、用行、用情關愛學生，始終本着勤奮、向上、敬業、樂業的態度，做一名有理想、有情懷的老師。

3。在談到教師的發展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

四、用心做教育，熱愛學生。

作爲一名老師一定要有一顆熱愛之心，愛自己，愛工作，愛學生。教師一定要從學生的角度去想問題！不能以成人的眼光看待學生！要從學生的年齡特點去引導！不管學生做了什麼，我們作爲教師都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生，讓學生覺得你始終是愛她們的。要相信每個孩子都有閃光之處，並用心去挖掘和培養；其次教師不但要有過硬的專業本領，還要共建良好師生關係。教師需要要了解學生的心理健康狀況，瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，能給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。在之後的工作中，我們一定會以一份負責、嚴謹、細緻的態度來對待教師的這一職業身份。最後，細細回味樑小校老師的話語，使我感觸最深的一句話：每個孩子都是父母最優質的基因，永遠相信學生有美好的未來，想方設法發展，並靜待花開！

作爲一名成功教師，要學會反思，及時總結，具備合作理念。成爲“四有”好教師的道路既遠且長，我們要時刻提醒自己成長的路上沒有終點。雖然只有短短几天的培訓，但我們每個人都收貨滿滿。我們將時刻銘記做有溫度的教育，做有情懷的教師，我們將帶着全部的熱情，積極投身隆安的教育文化事業，在這方沃土上放飛教育夢想。

篇九：中學新任教師崗前培訓心得體會

青陽高懸，微風輕拂，這樣一個熾熱的夏日裏我們終於迎來了新教師培訓。上午的新教師培訓日程是破冰行動，雖然活動場所是在室外，但這灼灼夏日也沒能抹去那一張張熱情洋溢的笑臉。在朱老師的帶領下，一個又一個小活動有序開展着，我們也從茫茫人羣中找到了極有緣分的小夥伴，各自組成了自己的隊伍。歡快的氛圍中，從客氣疏離的問候到笑意盎然間漸漸萌發的默契，我們十個小夥伴組成了星辰隊，並確定了口號是：星辰大海，未來可期！

星辰大海，未來可期！這是我們對未來的期許，也是我們爲自己制定的目標。正像下午徐局提到的那樣：教育就是一棵樹去搖動另一棵樹，是一朵雲去推動另一朵雲，是一個靈魂去喚醒另一個靈魂。我們該去做那一棵樹，用知識的力量廕庇孩子們免受消極文化的侵蝕；我們該去做那一朵雲，用知識的力量推動孩子們走向屬於自己的美好未來；我們更應該做那個有趣而又溫暖的靈魂，用道德和情感爲孩子們提供人生畫卷所需的五顏六色。做他們漫長人生星河中的那一顆星，努力點亮我們與孩子們交匯時的那一片光，所以，未來可期！

星辰大海，未來可期！當徐局提到“學高爲師，身正爲範”時，我感到了前所未有的親切感，因爲我大學時母校的校訓中正好包涵着這一殷切期盼。作爲一名新教師，專業技能的提高以及經驗的迅速積累，是我們急需面對也是急需克服的挑戰。不斷學習，謙虛請教，學習《師說》中學無常師，善於尋找老師並謙虛請教，不斷學習，不斷提升，不斷反思，才能在風雨陽光中不斷進步。只有不斷提升自我，我們才能散發出自己那份光與熱，實現自己職業生涯的未來可期！

篇十：中學新任教師崗前培訓心得體會

今年9月，我很榮幸地成爲祁門縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新徵程。爲了使我們新教師儘快適應教育教學工作，教育局對我們進行了爲期5天的崗前培訓。

這次新教師培訓的內容十分豐富，包括中國共產黨祁門縣地方史、“三字”書寫基本技巧、觀課及議課基本方法和技巧、有效溝通的技巧和策略等諸多方面的系統學習。通過培訓，我受益匪淺。

“師者，所以傳道受業解惑也”。在培訓中，幾位教育界的前輩和專家都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題。凌亮校長認爲我們應做有擔當和情懷的教育工作者，並以自己躬耕鄉村小學的親身經歷生動詮釋了“時間和耐心能把桑葉變成雲霞般的彩錦”的深刻內涵，讓我深受鼓舞。身爲一名高中老師，我不僅要做傳授知識的“經師”，更要做善於育人的“人師”。一方面，要繼續努力學習，踏踏實實工作；另一方面，要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風範去影響和培養學生，真正成爲學生的引路人。

在培訓中，老師們還根據自己的實際經驗給我們介紹了當好教師的專業技能和方法，給我留下了深刻的印象。在談到觀課、議課的問題上，胡楷權老師強調了用智慧感悟課堂、需主動思考、成爲做課教師的助教、爲議課做準備的觀課方法，提出了以尊重平等對話爲基礎、是基於教學案例的討論、需要“同在共行”的立場和方式、要致力發現教學的關係和可能的議課方法。是啊，教師在教學中要善於向其他老師學習，並多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

祁門一中XX校長則帶來了“校園安全及突發性事件預防與應急處理”講座。的確，安全工作是學校工作的重要組成部分，不管是新教師，還是老教師，都應予以重視。尤其是作爲新教師的我們，更應強化責任意識，摒棄害怕畏縮、焦慮牴觸等情緒，積極作爲，讓自己擁有一個幸福健康的職業生涯。此外，胡校長所展示的“教育三十六計”以及各位老師分享的教育故事都讓人深受啓發。一事精緻，便能動人。從一而終，就是深邃。願你我都能在各自的教育征途中做到動人、做到深邃。

心態決定一切，有了積極的心態就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態去適應教學環境、生活環境、人際關係環境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環境，停滯不前。只有懷着執着的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻！