校園一角作文200字（精選3篇）

篇一：校園一角作文200字

“和”石

七年級六班 徐溪彤

盼望着，盼望着，日曆一頁頁撕去，開學的日子到了。

新的學校，新的環境，新的老師，新的同學，到處都是新的。

牆上的爬山虎，綠得耀。映入眼簾的是一片勃勃的生機，像春天的楊柳、湖中的鴨子，展示着嶄新的學年。

爬山虎下的石頭格外顯眼，上面紅色大大的“和”字，更襯托出這裏和諧的氣氛。淅淅瀝瀝的小雨下了下來，石頭上凹凸不平的部分積了水，像是鋪上了星星點點，分外亮眼。

早晨的天矇矇亮，太陽似乎還沒睡醒，但那全新的面貌與生氣，早已趕趟兒似的，在那翠綠的枝葉間流淌，帶來活力，帶來希望。

篇二：校園一角作文200字

思源

七年級六班 何宣黎

在熙熙攘攘的校園中，在幽靜的花園小徑旁，有着一處“思源”。這“思源”其實是一處小的水車，連着一泓鵝卵石圍成的小池。清水自水車上方的水管中緩緩流出，水車也慢慢地轉動，盛滿了一池的靈感。正所謂“文思泉涌”，思源便是思想的源頭吧。

近了看，瓷磚鋪成的池連着鵝卵石鋪成的池，池水清得像一面鏡子。每到課間，我便徘徊在“思源”邊，一次下了小雨，細細密密的雨絲落入池中，打在葉片上，滴在地面上，池中漾起一圈圈波紋。我聽着雨珠“滴答”的聲音，聞着青草的芳香，看着水車轉動，我想到了“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。我眼前浮現出一片秋雨綿綿的景象，彷彿是這“思源”給了我靈感。早晨的“思源”，波光粼粼的，這“思源”彷彿蘊含着無窮的澄明無邪的思想，給予我靈感，讓我變得善於思考。

篇三：校園一角作文200字

思源

七年級六班 羅鈺婷

我們學校的環境十分優美，不必說亭亭玉立的涼亭，古樸的水井，整齊劃一的石板；也不必說茂密的的小樹林，乾淨的大禮堂；單是那拐角的水車就夠你看的，夠你品的了。

角落的水車形成了一幅和諧的畫面：清澈的水緩緩地從竹子上流入水車中，水車轉呀轉，將水轉入滿是瓷磚的水池裏，水又從水池流入充滿詩意的池子裏，流呀流呀……

老師說，它的意義是尋找源頭；父母說，它的意義是不忘初心；而我說，它的意義是思源不斷。它有很多意義，等着我們去發現、去探索。

這就是“思源”，這就是我們校園的一角，一個別具匠心的一角，一個美麗優雅的一角，還是一個充滿詩情畫意的一角！