校園一角作文（精選20篇）

篇一：校園一角作文

陳軼韜

校園豐富多彩：有令人覺得“宏偉”的學校大門；有高大的，朗朗讀書聲的教學樓；有寬闊的操場；還有有香氣撲鼻的食堂。但是我最喜歡的，還是校園一角的小花園。

春天，小花園在陽光下是顏色豔麗，秀色可餐。草地綠油油的，嬌豔欲滴。竹子節節高升，威武挺拔，帶着陣陣清香味。小朋友們在裏面嬉笑打鬧，欣賞美景，歡笑聲陣陣。真是“綠遍山原白滿川”啊！

春雨後的小花園是沉寂的。小草雖然被黃豆般的水珠壓彎了腰，卻仍不肯低頭折節。竹子葉子上也滿是水珠，翡翠般的綠葉把水珠也染成了綠色。樹上，鳥兒發出迷人的嗓音，使整個校園又熱鬧了起來。

夏天的花園，小草們長高了一截，披上了深綠又有活力的外衣，竹子已經是“參天之竹”，叢樹葉裏探出頭來迎接陽光。花兒們也開得猛烈，小玫瑰舒展着她那美麗動人的花瓣，落出金黃色的花蕊。小朋友們玩得滿頭大汗，走到花園裏的大樹下，一邊乘涼，一邊聊天，別提有多高興了。

校園一角，使我們有了對大自然的熱愛，秋天的花園是金黃的，小草又換上了金黃的襯衫，格外耀眼，竹子的葉子掉了，只剩下一根根枯黃的枝杆，真像把金棒！大樹也開始掉葉子了，金黃的樹葉一片片地落下，回到了大樹的根旁，俗話說“化作春泥更護花”。

冬天的花園一片雪白。小草蓋上了白白的棉被，竹子的杆子變成了一根白杆子，小朋友們在裏面打雪仗，堆雪人，開心極了！

春夏秋冬的校園一角變化多端，各有各的美麗，讓我們認識了大自然的奇妙。

篇二：校園一角作文

龔涌齋

有些學校教得很好，不過我還是喜歡我們學校小小的一角。那裏很美麗，所以並不是很喜歡其他更好的學校，而是喜歡這裏美的風景。

這裏有一棵高大的樹木，它從我第一次來這裏就是那麼大，我覺得這棵樹應該有很久了吧！旁邊還有一棵站得筆直的竹子，它想這天空怎麼這麼的高，我要何時才能和它握手呢？靠着牆的灌木叢，悠閒的閉着眼睛似乎要睡着了似的。

花兒裂開了它的嘴巴向太陽鞠躬，而且顏色也很多，有紅色的，有白色的，有粉色的，有黃色的……小草抖抖身子，把上面的露珠抖落。

小鳥飛到那高大的樹木上唱起美妙的歌兒，讓人陶醉。勤勞的蜜蜂嗡嗡的叫着，在找美麗的花兒來採蜜。蝴蝶在灌木叢裏翩翩起舞，看起來十分美麗。

小朋友們總在這裏面玩，我總會來到這裏，有時在這乘涼，有時在這玩耍，又在在這觀察昆蟲……

校園的一角真美麗啊！

篇三：校園一角作文

吳洛

我的校園十分美麗。看，那兩塊高大的石壁上，刻着紅色的毛筆字；文化長廊中，一幅幅精美的書法和美術作品都掛在上面；那一幢幢高高聳立的教學樓，分別立在校園的前後；那令人嚮往的操場，也十分寬闊……但我最嚮往的，還是我們校園的一角——一個美麗小型的植物園。

當一陣春風吹過的時候，春天就來到了我們身邊。植物園中的動植物都從冬眠中醒了過來，小草從地裏小心的探出頭來，打量着這周圍的事物；小花揚起了笑臉，彷彿在迎接着春天的到來；大樹也把枝葉伸展開，枝頭新長出來的葉子漸漸稀疏的，還沒有形成樹蔭。在春天裏，許多的小動物也醒了過來。看，美麗的蝴蝶在空中歡快地飛舞，彷彿在跳舞一樣。勤勞的蜜蜂也在花叢中忙碌着採蜜，讓人看着好不辛苦……

當第一場夏雨來臨的時候，夏天就來到了我們身邊。天似乎裂開了一道巨大的口子，雨水不斷滴下。大樹如同一把碧綠的大傘，爲那些嬌嫩的小草和小花遮擋着那些豆大的雨點。小松鼠逃回了樹洞裏去了，那些小蝴蝶、小蜜蜂也回到自己家裏去了，似乎，是怕自己被淋溼，再也飛不起來了吧！

當第一場秋霜來臨的時候，秋天就來到了我們身邊。那些以前不起眼的小白菊，如今成了最美麗的風景。在綠中透紅的樹葉上，披上了一件透白的外套，別有一番風味。一陣涼爽的秋風吹過，那些樹葉就如同幾隻蝴蝶飛了下來，又似乎幾片雪花落在地上，十分有趣。

當第一場冬雪來臨的時候，冬天就來到了我們身邊。樹上的葉子都掉光了，小草小花也枯萎了，小動物冬眠了。冬天似乎沒有生機，但“瑞雪兆豐年”，來年的植物也會更加茁壯地成長。

這就是我們校園的一角——一個美麗小巧的植物園。但它卻是我最喜歡、最嚮往的地方。

篇四：校園一角作文

單勤洋

校園，是美麗的。校園，是書聲琅琅的。校園，是充滿歡聲笑語的。有了校園，我們的生活才變得五彩繽紛，充滿了生機勃勃。今天，我就來介紹校園一角——操場。

早晨，操場空蕩蕩的，安安靜靜的。大樹上，站着一大羣小鳥，它們有的在樹枝上蹦蹦跳跳。它們有的在場大合唱，像一羣小仙女。它們有的在來來往往地搬樹枝，叼着泥，築着它的新房子，像個勤勞的環衛工人。甚至還有一些可愛的小燕子，不遠千里地來到這裏，築巢生子，好不忙活，真是“燕子銜泥緩。”

天上有鳥，地下有蟲。在簇擁在一起的小草叢裏，有數不清的昆蟲、動物：螞蟻、瓢蟲、蚯蚓……有一些“歌唱家”站在“舞臺”上，激情地演奏着。

到了七點鐘，校門“嘎吱，嘎吱，嘎吱”的，打開了新世紀的大門。

學生陸陸續續地走了進來，他們跑到操場玩了起來：有的同學成羣結隊的跑到操場上踢起了足球，彷彿一個個都熱血沸騰。有些同學三五成羣的跑到球場打起了籃球，一個個都大汗淋漓的。有的同學結幫拉派的，走到跑道上面，竟“呼哧呼哧”地拔起了河，個個都青筋暴起，瘋狂地拉。

上課鈴響了，操場瞬間又恢復了平靜，樹輕輕地搖晃着，風一吹，滿頭的樹葉都跳起了舞蹈。操場旁有一棵巨大的桂花樹，風一吹過，樹枝輕輕搖晃，許多桂花從樹枝上輕輕的隨風“飛”了下來，沒有一些聲音，像一隻只蝴蝶，又彷彿是花仙子。小草又冒出一點兒頭，腦袋上掛着一串串的露珠，非常可愛。小花害羞地遮着臉，好奇地望着世界。蜜蜂“嗡嗡嗡”地繞着花朵跳舞。

校園一角，非常美麗，就算是我寫得普普通通的，操場也有說不清的美好。“誰言寸草心，報得三春暉”，我對校園一角充滿美好的回憶。

篇五：校園一角作文

馬濮鋮

在校園的一角，這裏是動物的天地，這裏是小朋友們的樂園，也是校園中最亮麗的明信片。

大樹搖晃着粗壯的手臂爲小鳥提供住所，茂密的樹葉掩蔽了那些樹上旅館的房客們。小鳥是這裏的歌唱家，黎明時分，一聲清脆的鳥叫聲首先打破了寧靜，“一聲鳴起，八方響應”鳥聲如同一滴流下的波紋越來越響。有清脆的黃鸝首席高音員，有低沉的八哥的男低音，當然也少不了尖尾燕指揮家統領整個樂隊。它時而飛得快時而飛得慢，它時而高時而低，叫聲也會變高和變低。一到此地你的心就會被這自然的聲音抓住，控制住，坐在樹蔭下閉上眼睛，只有那上課的鈴聲纔會把你從歌聲中帶回教室。

當然，如果沒有舞蹈，那可不行！小螞蟻們整齊地排成一個個陣，好像在過着新年的花車遊行呢！有些背上揹着大甲蟲好像古時過年殺豬宰羊一樣，我想它們一定在說：“加油，努力，搬運要用力！”它們緊緊地咬着大甲蟲的腳，這是列隊舞。在另一邊，西瓜蟲緊縮成一個大圓球在地上滾來滾去，這是它們的西瓜舞。松鼠也掃着它蓬鬆的尾巴，眨巴着它那黑寶石的眼珠子，用強勁有力的小爪子蹦跳着，像一個跳遠動員，這是松鼠特有的蹦蹦舞。

這是春天的景色，那秋天呢？沒關係，和我的筆尖一起遊玩一番吧！

花不見了，它們完成了自己的使命變成松子，爲鳥兒和松鼠提供了食物；蟲兒進入了泥土，螞蟻們吃着過冬的食物在溫暖的巢裏閒談；樹葉變黃了，這是秋姑娘的足跡，“霜葉紅於二月花”秋娃娃把手掌變成了火紅的楓葉。

我愛你，校園一角，你是動物的天堂，也是我們的樂園。

篇六：校園一角作文

崔杜濤

我的學校叫塔山中心小學，我喜歡綠樹成蔭的大樹，喜歡充滿生命裏的小草，喜歡藍藍的天空，喜歡一望無際的草原，喜歡……可我更喜歡我的學校的校園一角，希望你們從我的筆尖下可以欣賞一番它的美景，你們會喜歡的！

早晨，太陽從天空剛剛升起，小草揉了揉眼睛，站起來抖了抖身上的露水。露水像沒有穿降落傘的跳傘一樣，腳一觸地面就死了。花朵也從睡夢中醒了，一瓣一瓣地開放，好像大樹的嫩芽也從樹上抽了出來，黃綠色的好看極了。突然，一隻小鳥飛過猶如一支滿弓的箭嗖的飛出去。一羣蜜蜂在空中快樂地跳舞唱歌，好像在和別人打招呼，在說：“我在這！你來找我呀！我要玩捉迷藏……”兩隻蝴蝶在天空翩翩起舞，就像楊萬里說的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”兩隻蝴蝶你追我趕的，好像在打架。一羣小學生送來書聲琅琅的聲音又進入耳朵！早晨的校園一角真是美不勝收！

中午，太陽高照，太陽好像一個大火球，池塘被太陽照得“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”大樹爲我們撐開了一頂天然的綠傘，一進綠傘便神清氣爽。花朵穿上了豔麗的服飾，好像再比誰穿的最華麗、最漂亮。三四隻小鳥在唱歌：“小學生加油！每次考試考100分。”蝴蝶也開始在吃花蜜，吃了上百朵，顏色好看極了。蜜蜂也在“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜。”小學生在操場上踢足球，踢得多麼開心，多麼快樂。中午的校園一角真是生機勃勃啊！

晚上，小草低下頭，蜜蜂都回家中，蝴蝶也回家了，小池塘也停止了動，一切都停了下來，可校園的一角還是生機勃勃。

這就是校園的一角，我喜歡它。因爲它生機勃勃，美不勝收，歡迎你們以後再來看，希望你們喜歡！

篇七：校園一角作文

章鵬

什麼是學習的樂園？什麼是知識的海洋？是我們美麗的校園。那裏不僅是學習的地方，還是我們的歡樂的園堂，也是它陪我們度過兒時，度過童年，度過小學六年的美好時光。那麼，今天就請大家和我一起來參觀我美麗的校園一角，讓我用筆尖勾畫出一幅美麗的畫卷。

校園，是一個寬大的地方。我就先帶大家參觀男生們嚮往的地方——操場。那裏很大，大約佔地有七八個普通教室那麼大。

在操場的旁邊，有一株株、一朵朵美麗的花。從顏色上來看五彩繽紛，有紅的、黃的、粉紅的，使我眼前一片明豔，在花朵下面，則是另一個新世界，小螞蟻、小蜜蜂們像一位位勤勞的員工，搬運着食物，採着蜜。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課鈴響了起來，安靜的操場頓時熱鬧起來，各個年級的學生都來到了操場上玩耍。有的在跳繩，有的在跑步，有的在聊天，還有的在做遊戲。

此時，天上的鳥兒似乎聽到了我們的歡笑和快樂的對話。它也趕過來嘰嘰喳喳，好像有什麼心事想與我們訴說。天空也十分湛藍，太陽公公也露出了笑臉，場面十分熱鬧。

“咚咚叮，咚咚叮”，上課鈴聲又響了起來。操場又像剛散場的馬戲團，不過幾秒，它又頓時變得安靜。陣陣秋風襲來，吹得人十分舒服。

時間一分一秒地過去，轉眼間就到了傍晚，夕陽的霞光照在操場上，剎時，操場上像蓋上了一層紅布，鳥兒停止了歡叫，似乎因操場上都沒有一位可愛的同學而傷心似的。而蟈蟈和草叢中的綠青蛙則開起了演唱會，爲晚霞中的校園增添了幾分色彩。

操場——校園一角，它沒有生命，但有着許多生命不能帶來的樂趣。秋風陣陣，一首首和秋有關的詩在腦中出現。

篇八：校園一角作文

何如鍇

校園中，風景如畫，各色精緻一應俱全，可我依然對小巷的風景情有獨鍾。

午休時，我獨自一人漫步在小巷中，一派春意盎然，小草長得也十分茂盛，一根根的都伸到了我腳邊，像是在給我撓癢，繼續向前走。我看見了一顆高大的樹，那是一顆蘋果樹，正值春季，雖然它沒有秋天時那引人注目，可依然蒼勁挺拔，顯得異常精神，樹上也抽出了新芽，處處鳥語花香，洋溢着春天獨自的魅力。

夏天轉眼就來，我向往常一樣再次漫步在小巷中。這裏雖沒有楊萬里筆下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景緻，可一切景象都是那麼和諧、美妙，也是如杜甫的《月夜憶舍弟》“露從今夜白，月是故鄉明”，哪怕那個地方的景緻再好，也比不上我朝夕相伴六年的小巷啊！

秋姑娘來了，他揮毫潑墨，“放肆”地畫着秋日之景。蘋果熟了，一個個漲紅了臉，如一個個亭亭玉立的小姑娘，害羞地捂着自己的臉，不好意思被人看見；銀杏樹也變黃了。深秋時，一陣微風吹來，一片片葉子如一隻只黃蝶在半空中跳躍、嬉戲、飛舞、盤旋，在太陽的照耀下，熠熠生輝，十分美麗，最後落在了地上，一個個孩子們也來到了銀杏樹下，風捲殘雲般的撿着落葉，他們在比賽誰撿得多，這個遊戲看似十分普通，卻也爲這寂靜的小巷增添了一絲獨特的光景。

冬天到了，處處白雪皚皚、銀裝素裹。小巷也不例外，像披上了一層無瑕的銀紗，顯得格外美麗。小巷中的梅花依然傲然挺立，連被白居易讚美過“野火燒不盡，春風吹又生”的小草面對這種極端天氣也枯萎了，這梅花真是勇敢！我不禁被這種精神所感動。這一天，我沒有和同學們一起在小巷中玩耍，而是獨自在冰天雪地的世界中佇立良久，端詳着、思考着。

我愛我那美麗的校園，愛我那寂靜無聲的小巷、那臨寒開放的梅花所構成的校園一角！

篇九：校園一角作文

楊曄涵

在那裏，春天有翩翩飛舞的蝴蝶，夏天有響徹雲霄的蛙叫，秋天有紅紅火火的楓葉，冬天有白皚皚的雪，這就是我校園的一角。

春天，小草害羞滴探出了小腦袋，讓光禿禿的土地多了一點兒生機。樹上也長出了嫩芽，迎春花打開了花苞，只見幾隻小蜜蜂在花朵上面嬉鬧，鬧累了便停在花朵上採蜜。一場春雨過後，小草便長長了許多。把草一撥開，就可以看到幾隻勤勞的小螞蟻在搬運食物。

夏天，綠油油的松樹葉就像刷了油一般，亮晶晶的。河邊的柳樹上蟬鳴起伏，在池塘裏，開滿了荷花，簡直是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”還時不時有幾隻小青蛙跳上荷葉來唱歌，唱着唱着就跳到了水裏，激起一顆一顆的水珠，在陽光的照耀下，放射出七彩光芒。幾條紅金魚在水中歡快地玩耍，突然鑽到水草叢中。突然又出現了，夜晚，蝴蝶在月光下輕聲地歌唱。

秋天，幾棵橘子樹上結下了金黃的橘子。小草從青綠色變成了黃色，可是到了第二年春天又會再次發芽，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊。楓樹的葉子變得火紅火紅，從遠處看就像一大團火焰。一陣春風吹過，楓葉就在空中翩翩起舞，真可謂“秋風掃落葉”。樹葉摩擦發出的“沙沙”聲，就像美妙的交響樂，池塘中的荷花也枯萎了。

冬天，雖然松樹還是挺立在那裏，但是楓樹上的紅葉已經基本落完了。早晨，枯黃的草地上已經鋪滿了白霜。

到了深冬，池塘雖已經結上了一層層冰，幾條紅金魚爲了呼吸，把冰層吹出了一個小洞。天上下起了鵝毛大雪，松樹上蓋滿了雪。雖然很重，但是還是這樣挺拔。下課時，同學們在那裏打雪仗、堆雪人，到了上課還不肯回教室。

這就是我校園的一角，春夏秋冬各有美麗的風景，春天萬象更新，夏天綠樹成蔭，秋天五穀豐登，冬天白雪皚皚。

篇十：校園一角作文

馮程捷

我們學校的風景算不上非常秀麗，範圍也不是很大，但我們卻可以在那裏實心學習，可以在那裏打一場不太正規的籃球賽，也可以在操場上盡情撒野、奔跑。

校園裏有一個小角，穿過去就是一個美麗的花園子。春天一到，一簇簇花兒競相開放，色彩不是很濃豔，是那種淡淡的顏色，淡淡的黃色，淡淡的粉色，淡淡的藍色，淡淡的紫色。這些花兒們會散發出非常怡人的淡雅氣味，聞了實在是神清氣爽。同學們之間閒予頓了，或是壓力太大了都會到這兒來散心。

牆邊還有一面牆畫，據說是專門請了畫家來畫的。這面畫的畫風極其囂張，很難用言語來形容。色彩層層相撞，雲層間透出一道白光，像夏日的飛鳥展開另類的翅膀，騰空而起，不畏艱險，飛向遠方，而鳥兒所經之處，星光遍地。這面牆畫可以說是我們學校的特色了，給人的感覺非常震撼。

夏天一到，校園的那一角可以說是綠色的世界，一層層、一簇簇的擁在一起。旁邊是高大的樹木，也是綠的，可以在驕陽似火的夏天躲在樹下乘涼、看書、聊天，但樹上嘶啞長鳴的蟬鳴總是會讓你感到煩躁，而不願再滯足停留。

每當熱風吹過，樹梢發出“沙沙”的聲音，那時你就不能擡頭張望，爲什麼呢？風吹過樹梢時，調皮的陽光會趁這時一下子跑下來星星點點的照在你的身上，要是你再一擡頭，那麼不幸的你會被照得張不開眼睛。畢竟，夏天是多麼的炎熱，而那時的太陽又是如此的熱情……

冬天正好與夏天相反，冷風呼呼地吹動着旗幟，而可憐的我們卻還要在這麼冷的天到室外做操，但我們也敢怒不敢言，不敢多說一句。雪一片片的落在地上，下雪了！我驚喜的擡起頭，伸出手接住了一片單薄的雪花，可我還沒來得及仔細看，卻又化成了一滴水，唉！可憐而又可悲的雪花啊，你的一生美麗輝煌卻又短暫，讓人還沒來得及看清你的模樣就消失了。我連忙避開一片又一片的雪花，彷彿不想再讓雪花“喪命”於此。可不巧的，總有那麼幾片飄在了我的身上，冰涼涼的，洋洋灑灑的雪花飄在空中好漂亮，好可憐……

校園的一角，承載了我那麼多的悲歡喜惆，那麼多的感嘆！我好愛你，我校園的一角！

篇十一：校園一角作文

傅依梵

我愛我的學校，我愛那些整齊屹立的教學樓，我愛那充滿歡笑的操場，我愛那充滿美味家餚的食堂。但心中還是猶爲喜歡那個幽靜，美好的校園一角。

春日的校園一角是美麗的，是春意盎然的。幾隻蝴蝶在花叢中飛舞，似乎是在給人們展示它們那婀娜多姿的身形，卻又好像是在歡迎春天的到來。小池中的溪水也衝開了冰雪，唱起了愉快的歌曲。蜜蜂則在一朵朵含苞待放的花朵間停留，吮吸着那甘甜的花蜜。桃花綻開了笑臉，這讓我不禁想到“竹外桃花三兩枝”的情景。在校園一角，偶爾也可以看到幾個小孩嬉戲追逐。

夏日的校園一角是小雨連綿不斷的。每當那天上的閃電劃過雲霄，校園一角中的植物便會歡呼雀躍。它們它大口吮吸着那純潔無暇的露珠，原本那枯黃的小草，似乎也在慢慢變得生機勃勃。一切都變得那樣美好。

秋天的校園一角是灑滿孩子們的汗水的。秋天，正是那果實成熟的季節：樹上掛滿了那紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨。如果你正好在秋天步入我們的校園一角，你肯定會瞧見幾個孩子手中高舉一根竹竿，拍打着樹上的果實。秋天，葉子也逐漸變黃，有的飄落在大地上，形成了一張天然地毯，使校園一角變得金黃。

冬天的校園一角是無人問津的。一場大雪紛紛揚揚。正是這樣“惡劣”的天氣，讓校園一角變得無人問津。你只能看見那一棵梅樹開放，那花瓣上竟有淡淡的墨跡，可真是“朵朵花開淡墨痕”。雖然它是那樣美麗，卻顯得如此孤獨。

校園的一角里灑滿了我的歡笑。這便是那最美好的地方。

篇十二：校園一角作文

嚴沁歡

我們校園裏有許多有趣的地方，如帶給我們知識的圖書館，如讓我們放飛自我的操場，如讓我們學習更淵博的教室，但是我最喜校園一角——小林子。

春天，小林子裏歡聲笑語。小鳥從它的窩裏出來了，小松鼠也出來找食物了，樹上的花兒也散發出了清香，真是一派生機勃勃的景象。我們一下課也都來到了這裏，有的採摘花朵，來裝飾髮卡，有的玩捉迷藏，還有的玩螞蟻。

夏天，我們在小林子裏挑蛐蛐，把蛐蛐拿起來，傳給下個人。就這樣一直傳給最後一個人，如果最後一個人不想拿蛐蛐，那麼她就要表演一個節目。我們還在小林子裏乘涼，在樹下淡心，捉蝴蝶，就像“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”啊！

秋天，我們在小林子裏採集金黃的銀杏葉，來當作書籤。我們還在小林子裏捉螞蟻，捉來去嚇唬一下膽子小的同學，我還在小林子裏採收桂花，我們每次到小林子裏去，每個人手總會拎着籃子，因爲每個人都想採更多的桂花，這樣就可以做成好喝的桂花酒和好吃的桂花糕了。

冬天，我們在小林子裏打雪仗、堆雪人，我堆的雪人可可愛了：圓圓的小腦袋，胖胖的身子，烏黑的眼睛和釦子，小小的手，火紅的鼻子和圍巾。其他的同學看到了，稱讚道：“啊！嚴，你堆的雪人雖然小，但是卻很可愛，真好！”小林子裏的樹上積滿了積雪，像給樹穿上了一件雪白的新衣服。不光樹上積滿了積雪，樹下也積滿了，用腳踩上去，可以看到那清晰的鞋印。

啊！校園一角——小林子真是有趣！真是快樂！真是美麗！我愛我的校園一角——小林子。

篇十三：校園一角作文

王妤欣

校門口幾個蒼勁有力的楷書大字，擁有“雅號”的整齊教學樓，怎敵校園無與倫比的絕美花園？

兩排綻放着潔白玉蘭花的玉蘭樹，幾棵尚年輕卻已結黃澄澄果實的枇杷樹，挺立在花園兩側，散發着獨有的清香。樹下是幾簇不知名卻開得異常美妙的白花：宛若凝脂，卻薄如蟬翼的花瓣只包裹着一塊金燦燦、小小的花蕊，綠葉陪襯在白花瘦長的枝幹邊，惹得花兒更純潔。

樹叢中間，是一條彎彎的鵝卵石小路，清掃得極爲乾淨。我脫下鞋子，光着腳，享受着這獨道的“按摩”。微風吹過，我的髮絲同身旁的金枝玉葉，一同有節奏的舞動起來。春風是這場無聲舞蹈的領舞者。

越過小路，只見“竹外桃花三兩枝”，細長翠綠的碧竹之間，隱約有三兩枝桃花，抹了胭脂的臉蛋，羞澀地微笑着：她們是舉止優雅動人的大家閨秀哩。咦，剛剛傳來的輕哨，又是怎麼一回事呢？哦，原來聲音的主人是三五隻淡棕色的小松鼠，它們擺動着巨大且蓬鬆的尾巴，向我身後那幾顆飄散着誘人果香的小枇杷樹跑去。小徑上若有若無的水跡便是它們嘴饞的最好證明。嬌嫩的桃林之後，又是一片新的天地了。

“嘩啦，嘩啦”，何處傳來如此水聲？對啦，是我校堪稱最美的噴泉！陶瓷製作而成的噴泉身，正在燦爛無比的陽光下，噴灑着水花、水霧。透過冰涼清爽，十分醒腦的淡薄水霧，我看見一條不大的虹，一條不大的彩虹——正架在水霧與噴泉之上，夢幻讓人以爲是夢——這不是真的。

若說噴泉是夢幻的美，那麼，一旁的荷塘就是生機、活力的美了。

雖是初夏，但“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，七八隻紅蜻蜓，閃動着發着白光的翅膀，在陽光下，不時停在荷葉尖頭，“思考蜓生”。荷葉下，則是另一番美景，十來條各色的錦鯉，划動着自己的紗衣，嬉戲着、玩鬧着，正是“魚戲荷葉間，魚戲荷葉東，魚戲荷葉西，魚戲荷葉南，魚戲荷葉北”哪！一陣風掠過水麪，水面頓時生出幾片猶如銀魚的波紋。一個字，美！

校園一角，最唯美的，莫過於這花園，校園一角，最難忘的，無疑是這花園；最沁人心脾的，依舊是這花園……

篇十四：校園一角作文

陳政源

在我們校門口，伸縮的大門一直敞開着，門口的“好好學習，天天向上”這八個大字在那邊默默地立在門口，好像八位挺拔的士兵，在默默地守衛着我的學校。但是令我印象深刻的，是那校園的一角。

在春天，陽光明媚，太陽撫摸着大地。春娃娃無聲無息地溜到了我們的學校裏，說：“現在已經春天了，你們都起來吧！”等了沒兩天，一切都甦醒過來了；大樹在沉睡中醒來，有了綠綠的葉芽，正如楊萬里詩中所說“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成蔭。”太陽也沒有了冬天那般的寒冷，溫暖了起來；許多動物都結束了冬眠；螞蟻醒了過來，發現了一隻蟲子，心想：太好了，我們起來就有好吃的早餐了。於是呼喊上其他的螞蟻一起搬走了蟲子。

就這樣，夏天也逐日趕到了。太陽也隨之變得熱辣辣的，像一個大火球似的炙烤着大地。校園的萬物也隨之變化了：魚兒早在水中快活了，有的互相追着打鬧，有的一個人在水中撲騰地正歡，有的則在水中休養。樹木的新芽隨着時間的推移，長出了深綠色的葉子，爲人們提供了遮陽所。上面黃鸝鳥正在唱歌，沁人心脾。正如曾幾的詩所說“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”

草也不甘示弱，長出了碧綠的草。正如白居易所說“離離原上草，一歲一枯榮。”孩子們在草地上自由玩耍，在草地上野餐；白鷺在草地上悠然自得地走着路；湖水拍在草地上，顯得格外優美。

秋天的校園是金色的。銀杏樹的葉子已經變成黃色，金黃色的小扇子像蝴蝶似的飄落下來；松鼠在樹間隨意地跳躍，一躍就躍到了樹下，尋找果實；菊花迎着涼風怒放着，似乎在說“做人要有一身傲骨，才能直面困難。”草也在枯黃，已經成了枯黃色。

冬天是雪白的。一天，大雪紛紛落下，把屋頂、地面、樹木都變成了雪白色，遠遠望去，像鋪了一層雪白的棉被。

蘇軾說過：“是造物者之無盡藏也，而吾與子所共適。”校園一角的四季各有各的美景，還等你去發現呢！

篇十五：校園一角作文

朱家瑩

我們的校園繽紛多彩，哪怕只是一角也引人注目。

一棵大樹正沐浴着陽光，綠油油的小葉子猶如打了蠟一般閃着光。每片葉子形態各異：有的葉邊彎曲着，像一隻小碗乞求着陽光能往這多灑點；有的索性將全身上下都舒展開來，讓每一個地方都能充足地“吸收”到陽光；有的葉子纔剛“出生”沒幾天，整個身子都蜷縮着，便努力地將葉尖打開，向前廷伸，從而“吸收”更多的陽光。葉子們一片連着一片，樹技一枝接着一枝，樹幹一根連出一根，猶如一把巨大的太陽傘在陽光下打開。每叢樹葉都閃着綠光，綠得可愛，綠得充滿了生機，這彷彿就是一棵從油畫中走出來的樹。

樹上傳來幾聲悅耳的鳥叫。仔細看，在片片綠葉遮蓋的地方有一個鳥窩。瞧，鳥媽媽正在給新誕生的鳥寶寶餵食呢，而鳥爸爸正負責地四下巡視，保護妻兒。

樹底下的青草也長得格外茂盛。一株株挺拔的青草綠得如奶油般絲滑，如抹茶般順暢。草葉高高低低，猶如一座巨天的山脈此起彼伏。草葉從粗到細。那片草葉如有什麼心事般低垂着小腦袋，她的葉尖還有一滴晶瑩的“淚水”呢。咦，這幾株青草上怎麼還有亮晶晶的痕跡啊？向前一看，哦，原來是這隻小蝸牛在玩耍。

幾隻蝴螺在花叢中採着蜜，微風輕輕地和它們打着招呼。幾個小朋友在近的空地上開心地玩鬧，歡笑聲充滿了整個校園。

一羣螞蟻急匆匆地往孩子們玩鬧的地方趕，似乎也要和微風一起去見證這些孩子們快樂的童年了。

我們的校園繽紛多彩，充滿了歡樂，活力與生機，我愛我們的校園。

篇十六：校園一角作文

白依晨

學校，一個景色美麗、書聲琅琅的世界，讓我們在這兒得到了啓發。所以，我想介紹一下我的學校，來表達我對它的喜愛之情！

早晨，剛下過蒙蒙小雨。綠油油的小草上沾滿了水珠，像是在把小草葉當滑梯，滑來滑去；樹上，鳥兒正唱着《上學歌》。在這令人愉快的晨光時間，同學們跟趕集一樣快步向教室走去。

“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”我們在背這首古詩時突然來了只燕子，啊！一身烏黑亮麗的羽毛，哦！最讓人注目的是它那剪刀似的小尾巴。它用嘰喳嘰喳的聲音來回答我們，我們班卻用議論聲回答它。

中午，小草上的露水已完全乾了，色彩也沒有早上那麼鮮豔了。而在它旁邊的花朵呢，爭奇鬥豔、芬芳迷人。牽牛花吹起了小喇叭，滿天星閃起了耀眼的光芒，紫檀花在我面前含笑一現……這時，陽光十分耀眼，某一個班級出來全體活動，整片操場沉浸在歡聲笑語中。他們有的跳繩，有的玩狼人殺，還有的人玩老狼老狼幾點了……我也陶醉其中。

傍晚，天空出現了落日的餘暉。校園裏，只有我一個人。響亮的回聲在空氣之間迴盪，坐在操場中心，往左一看，有密密麻麻的枝葉、美麗的花、遊樂設施；往右一看，出旗臺上的升旗柱上，掛着雄偉的五星紅旗；風一吹，紅旗跟隨風，飄蕩……

我寫的是在操場的場景，而它，也變成了我最喜歡的——校園的一角。我也想讓它更美麗，更熱鬧！

篇十七：校園一角作文

魯翼銀

在這裏，綠樹成蔭，蜂飛蝶舞，春夏秋冬各有各的情趣，這是哪兒呢？哦，原來是我們魯迅小學這無比美麗的校園一角呀！

春天，樹兒的枝上，有了嫩綠的新葉，帶來了生機。“籬落疏疏一徑深，樹木新綠未成陽。”草兒從土裏探出了小腦袋，在陽光的照耀下左瞧瞧右看看，抖落了身上如珍珠般晶瑩的暴露。小夥伴們拿出了長繩，在這美麗的校園一角，伴着鳥鳴玩起了遊戲。

夏日，綠樹早已長滿了葉，小花壇裏滿是鮮紅芬芳的花兒，生機勃勃。驕陽似火，襯得花更加嬌豔，蜜蜂不畏酷暑，依然在辛勤地採蜜，像一羣小精靈。

秋季，褪去了夏日的炎熱，隨着而來的是一片涼爽。銀杏黃葉，秋風紅葉，像一條五彩繽紛的絲帶。鳥兒“嘰嘰喳喳”地歡快歌唱着，悅耳動聽。

冬寒，那一條小徑在寒霜的覆蓋下若隱若現。偶爾飄落的那絲絲雪花落在同學們的掌心，化成了一小灘水。呀！怎麼會有一隻小奶豬在這裏呢？看它縮成一團，可憐巴巴的樣兒，還是把它送出去吧！所有的樹都落光了葉子，只有松樹筆直地矗立着，那一根根松針還是無比蒼翠，在嚴寒中泛着不屈的光澤。

早上，我們會迎來辛勤的蜜蜂和飛舞的蝴蝶，還有晶瑩的晨露。有時還會帶來絲絲細雨落在校園一角，正如杜甫所說“好雨知時節，當春乃發生。”

中午，和煦的陽光照着校園的那一角，小草驕傲地挺直了腰桿，彷彿在說：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。我是一棵小草。”

傍晚，晚霞鋪滿整個天穹，紫色與橙色相映交輝，也映紅了校園的那一角。蜜蜂早已歸巢，鳥兒也不再鳴叫。

是的，這就是我們魯迅小學的校園一角。請你隨着我筆尖的流動，盡情地遊覽校園這一角吧。我們的校園一角多麼美啊，一年四季各有各的風采，早中晚也是與衆不同。

篇十八：校園一角作文

何燁洋

我去過快閣院小學的校園，它的教學樓圍成一個四邊形，中間就是他們的操場。操場的小角落中，長着一株鬱金香，我去參觀的時候，恰好遇上它盛開，那淡淡的香氣，彷彿是一瓶香水被打翻，讓我沉醉其中。

但是我覺得，就算他們的校園再美，也比不上我們學校的一個小角落。我們學校有一個小操場，而這個小操場就是我上社團課時最嚮往的地方。那裏的小花壇中，種着兩三株牽牛花，花瓣在萼片的保護下，長得又大又長，顏色也逐着花朵的逐漸盛開由白色緩緩地變成了紫色。彷彿是香水的瓶子被打翻，整個小操場全是微微的花香。

這個小時，下課鈴響了起來。附近教室的小孩子們就像是從鳥籠中飛出來的一樣，嘰嘰喳喳的跑向小操場。平時小操場的空寂在此刻消失的一乾二淨，取而代之的則是小朋友們的歡聲笑語。

“吱吱”，牆上來了一個小傢伙，是誰呢？喲，原來是一隻小松鼠，它用好奇的眼神打量着我們，時而探頭，時而用小爪子清理一下自己的毛髮，時而又呆呆地坐在圍牆上面，彷彿是在思考這羣小孩在幹什麼。

這時，我的目光又轉移到了地上那一行整齊的螞蟻身上，只見幾隻螞蟻一起用嘴咬着一塊小蘋果，前面還有一隻小螞蟻在領隊，彷彿是在鼓勵那幾只螞蟻，說：“加油啊，兄弟們，馬上就要到家了，馬上就可以去巢穴裏面歇息了，加油！”

這就是我們校園的一角，一個雖小但又卻非常美麗的，充滿生機的一個小角落。

篇十九：校園一角作文

沈雨澤

每個校園都有四個角，或者還有更多角，每個角上都有不同的景色，有的角上有茂林修竹，有的角上有一個小池塘，有的角上卻只有着溫暖的陽光，還有的角上有花花草草樹木叢生，非常茂盛。

今天我來介紹我的校園的校園一角，我的校園一共有四個角，其中一個是我最嚮往的地方。那就要屬校園的東南角了，那裏有一座小假山，假山上有樹、有竹、有花，也有草。樹上面長滿了苔蘚，就彷彿披上了一件外衣，還有一條條藤蔓從上掛起，好似一條條小辮子一般好看。

竹子的外面有像似嫩綠，又似鮮綠一般的美妙，就像得到了新生一般。一根根拔地而起，有句詩叫“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”是不是這個場景？這些竹子也像一個個保家衛國的士兵站立在前方。

花兒像一個個臉蛋一般笑容滿面，花兒的顏色也有很多，有藍的，有紅的，有綠的，還有黃的等等，真像一個個在地上盛開的笑臉。小草也聳立在花叢中，最高的就要屬那根了，像極了一排綠色的地刺安放在那裏。

風一吹小草和小花跳起了舞蹈，左一蕩右一蕩，右晃晃左晃晃，那舞姿太迷人了，好不一處風水寶地，就是差了一個小水塘，有的話就更加完美了。有一隻小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有幾隻小蜜蜂在採蜜，我想它們採蜜又是爲了我們，正所謂“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜？”當然是爲我們辛苦爲我們甜，不然怎麼可能有養蜂這個職業呢？

我的校園的假山也是一座小山，雖然是假的，但是很真實，還有很多大洞，洞裏是空的，可以供人們休息。大課時，我們會經常來這玩耍，這裏要是來晚了那就沒地方了。

怎麼樣，我的校園是不是有山有水有樹有竹子，是不是做這幾點了，歡迎來參觀我這個美麗的校園呢，盡請期待吧！

篇二十：校園一角作文

吳梳妍

我愛我的校園，愛那一排排高大的教學樓，愛那充滿生趣的農藝園，更愛那美麗神祕的校園一角。

那裏有一棵棵高大的樹木。擡頭一看，這些蒼天大樹一眼望不到頭，可還是在拼命生長。它們似乎在說：“我要長大！我要碰到太陽！我要摸一摸天上的星星！”一隻只小鳥都飛來玩耍。它們從這根跳到那根樹枝，又從那根樹枝，跑到這根樹枝，唱着動聽的歌兒：“啦啦啦，啦啦啦，今天的陽光多明媚，大家來玩吧。”

樹前有一片綠草地，像一塊大大的綠毛毯。春天到了，細雨綿綿。嫩嫩的小草貪婪地品嚐着大自然甘甜的乳汁，可開心了。小草中還有很多可愛的小花，顏色各異，五彩繽紛，給綠毛毯添加了美麗的色彩。

綠草地中還有一個小池塘，清澈見底，甘甜可口。仔細一看，裏面還有五六隻小蝌蚪。等小蝌蚪長成了青蛙，那池塘多富有生機情趣啊！春天，池邊的柳枝冒出點點嫩芽。“二月春風似剪刀”，春風把柳葉修剪得那麼細，那麼長，像一個亭亭玉立的少女美麗的眉毛。一陣微風吹來，長長的柳枝垂入池裏，像少女在洗着她秀麗的長頭髮。

“哈哈哈……”聽，是孩子們來玩了。看，那幾個孩子們在捉蝴蝶呢！可是蝴蝶趁孩子們不注意，飛進花叢中不見了。真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”啊！這幾個孩子在跳繩呢。“一個，兩個”的可真開心。

我愛我的校園的一角，愛這春暖花開的大花園，受這佈滿歡笑聲的世界！