2022《勞模工匠進校園》心得體會（精選20篇）作文

篇一：2022《勞模工匠進校園》心得體會

匠心逐夢，薪火相傳。在觀看了“勞模工匠進校園”的宣講視頻後，我深有感觸。那一位位擁有“勞模”美譽的人，與我們一樣都是普普通通的，但他們卻在背後付出了許許多多汗水與心血，爲了我們人民羣衆的幸福生活而爲之奮鬥，甘於寂寞，充當無名英雄。

江蘇省五一勞動獎章獲得者湯向華是一位電力工人。他向我們述說了他成爲一名電力工人的初衷是來源於小時候因爲電路設施不好，所以經常沒電，也就不能看自己期待的電視。他希望能一直有電，這樣就有電視看了。所以他從小立志成爲一名技術高超的電力工人，通過自己努力學習知識，成功實現夢想。

他還向我們講述了他成爲電力工人後的三個幸福瞬間，其中一個發生在前幾年，海門一條商業街因電路障礙全部停電，湯向華與同事們立即趕往維修。在維修過程中他收到了許多催促的電話，他要一邊安撫他們一邊制定維修方案。雖然過程艱難，但當修完後，他看到那條暗淡無光的街重新燈火通明，重現往日輝煌後，他的心中充滿了幸福與自豪，他感受到他小時候的願望實現了。

湯向華是當之無愧的勞模，他的事蹟告訴我們，勞動創造美好生活，這個世界正因爲像他一樣的人的默默無聞的奉獻才變得更加美好，而我們可以作出貢獻的前提是要有知識，有了資本才能更進一步，所以，我們要謹記一分耕耘，一分收穫，只有努力纔能有機會實現自己一直期待的理想。

另外還有一位勞模是全國衛生健康系統新冠肺炎疫情防控工作先進個人範衛新。她是2020年援鄂的醫療成員之一，她懷揣着一顆無私奉獻，義無反顧的心前去武漢救援岌岌可危的病人。她說，哪怕當時情況再危險，這也是她身爲一名醫生義不容辭的責任。

這正如“白衣執甲，一路前行，守護生命，無懼風雨”，令人慨嘆。

這些勞模通過講述自身經歷和心得體會，分享了他們在平凡的崗位上不平凡的勞動故事，用質樸生動的語言爲大家闡述了平凡崗位中的偉大，激勵我們心懷夢想，敢於奮鬥，勇往直前。

少年強則國強，我們身爲新時代的青年，更要向這些勞模學習，學習他們身上執着專注、精益求精、追求卓越的勞模、工匠精神。我們要勇於扛起中華民族復興的偉大旗幟，爲中華之崛起而竭盡所能。不負時代，不負使命，不忘初心。

篇二：2022《勞模工匠進校園》心得體會

今天我所介紹的這位人就是龍信集團的董事長——陳祖新。他爲打造百年老店，在龍信集團改制做了兩件事，一是通過股權結構的設計實現母子公司體系，讓全員工都知道“爲誰幹”；二是通過分配體制改革，讓一線分子公司，經營者有話語權，有活動。

陳祖新身上有很多精神即優秀品質值得我們去學習的地方。

作爲一個大人物在辦公室裏的他經常是不忘學習，每天至少看2小時的書。在他房間裏擺放着整整齊齊的書籍。陳祖新說，一個集團應用一個可以“合唱”的團隊，但團隊得需要一個優秀指揮。他能做的到的就是讓自己和大家看到他日復一日每天都不懈努力，即今天已55歲，仍如二三十歲的年輕人那樣去學習和工作。

陳祖新在企業方面有很大的的成就。他對企業的追求不僅僅是經濟效益更要追求社會綜合效益，包括：企業的誠信度，社會責任，影響力，社會貢獻等。陳祖新坦言：“有些人認爲或者潛意識裏認爲，企業文化是虛幻的，捉摸不透的，很難與我們正常實踐和經營活動掛鉤。但縱觀中外成功企業之所以能持續發展，成爲百年企業，無疑如同優秀的人一樣，擁有了保持其旺盛生命力的靈魂，而這靈魂就是企業文化。

企業文化是對戰略性、全向性、未來項事項改進行抉擇的指導思想。“誠信，務實，高效，創新，共贏”是龍信的企業文化，“孜孜以求、構築永恆”是龍信的企業精神。正是龍信的誠信文化，工匠精神，“鐵人”精神將龍信打造成一個以技術創新爲核心具備全球競爭力的現代化工程總承包企業，成爲南通市納稅大戶。2019年龍信在海門當地納稅額達到4-5個億，擁有18000名員工，2萬多個家庭在龍信這個平臺上安家落戶中，龍信的發展，對經濟的貢獻，對社會的貢獻不言而喻。

作爲學生的我們也應該這樣學習這勞模工匠的精神，奮發學習，不怕困難，爲我們的社會也獻上自己的力量，相信通過一代又一代的努力國家會變得更加繁榮昌盛。

篇三：2022《勞模工匠進校園》心得體會

今天，我們看了一個採訪視頻，視頻主題是‘一磚一瓦總關情，他與時代同頻共振’視頻的採訪人物是國家住建部勞動模範，龍信集團董事長：陳祖新。

一開始他向我們介紹了他辦公室的書架，書架上的書各種類型基本上都有。而陳祖新也不只一次在視頻中強調讀書的重要性。他自己平時也會抽出1-2個小時來看書，來拓展知識，陶冶情操。他認爲人不讀書是不行的，人要多讀書。然而我作爲中學生的我們更是要明白讀書的重要性。俗話說得好‘讀萬卷書，行萬里路’如果沒有豐富的知識和生活閱歷，怎麼去行萬里路呢？書中自有黃金屋，雖然不是真的黃金屋，但每本書所蘊含的道理，知識便是那‘黃金屋’就如四大名著，《西遊記》一書中，師徒四人斬妖除魔的勇敢；《水滸傳》中的爲人正義；《三國演義》中的英勇善戰；《紅樓夢》中的敢於鬥爭都值得我們去學習。

視頻中，陳祖新還講到另外一個詞：誠信。正是因爲誠信，龍信的口碑才能那麼好，纔會人人買房子第一想法就是龍信。買房是件重要事，許多人買房的錢是幾家人的心血，所以許多人買房是謹慎中的謹慎，但龍信能在這行業脫穎而出，也說明了誠信的重要性。在日常生活中，老師常常教導我們要講誠信，要以信待人。誠信是一個人立身之本，是人與人之間的橋樑。誠信就像一個人的通行證，進出都要看你的誠信。就像老賴，欠着錢不還導致他們的誠信度爲零，就什麼都會被限制着。作爲青少年的我們更是應該講誠信。如在考試中公平公正，不去做偷雞摸狗的事情那便是講誠信；答應別人的事情就要把它完成，而不是答應別人卻沒有任何舉動那便是不講誠信。

在成長這條道路上，他教給我們的不過是微微毫毛，而我們真正要學的還有大山那麼高那麼多。所以我們應該好好珍惜這段爲學習拼搏過的青春，努力學更多的知識，不讓自己後悔。

篇四：2022《勞模工匠進校園》心得體會

“簡單、執着、堅守、成就工匠精神”——習近平總書記指出勞模精神、勞動精神、工匠精神是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。時至今日，勞模工匠精神是新時代發展動力的重要元素和構成因子：愛崗敬業、拼搏精神、創新精神、家國情懷和奉獻精神，要引導學生去了解、認識工匠精神，用心去體會工匠精神的內涵。我們要學習工匠精神，就是要繼承和發展中華民族傳統優秀的勞動觀念，營造並弘揚技能寶貴、創造偉大的時代風尚，心存敬畏、甘於沉潛、不慕名利是我們時刻把握的指南。

篇五：2022《勞模工匠進校園》心得體會

“雕刻金色時光極致工匠精神”——從一名普通工人到中華技能大獎獲得者，胡勝展現出大國工匠的築夢之路。工匠精神是追求極致的精神，作爲一線教師，應樹立積極教育理念，培養學生的工匠精神和人文素養，課程思政“落地開花”。

篇六：2022《勞模工匠進校園》心得體會

爲深入學習習近平總書記關於全國職業教育大會精神，大力宣傳勞模精神、勞動精神、工匠精神，學校組織我們全體師生觀看大國工匠進校園宣講活動。這次報告，胡勝與師生面對面交流，分享求學求藝經歷和技能經驗，詮釋敬業、精業、奉獻的工匠精神，使廣大青年學生真切感受和體悟工匠精神的真諦，從而自覺繼承和弘揚工匠精神，進一步提升職業素養。

篇七：2022《勞模工匠進校園》心得體會

今日，觀看了“大國工匠”胡勝在南京工程高等職業學校作的“簡單、執着、堅守、成就工匠精神”專題報告，讓我切身感受到了技術工人用他們的刻苦鑽研、辛勤付出、不懈努力創造的一個又一個奇蹟，也詮釋了三百六十行，行行出狀元的至理名言。數十年如一日地追求着職業技能的極致化，勤勤懇懇、兢兢業業地拓展自己的人生價值。

篇八：2022《勞模工匠進校園》心得體會

聽完這場報告，我感受頗深。以胡勝爲代表的”大國工匠”們詮釋出的“工匠精神”應該成爲“中國製造”的內在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產品釋放出更加奪目的光彩。做爲一名戰鬥在中職教育第一線的教師，我們更加應該清醒地看到祖國建設多麼需要能工巧匠，培養這些人才，是我們教師義不容辭的責任，教師們要積極進取，認真備課，關注關愛學生，勤奮鑽研教學，揹負教書育人的義務，爲未來的”能工巧匠”們鋪平職業人生的寬廣大道。

篇九：2022《勞模工匠進校園》心得體會

“中國大匠”胡勝老師給我們講了“簡單、執着、堅守、成就工匠精神”，告訴了我們自主學習的重要性，對於工匠精神，無論是技術水平還是精神兩者都是必不可少的。正所謂細節決定高度，天下大事，必做於細，無論是身上的衣着，散落的鞋帶是否繫上，亦或是衛生角角落落裏是否打掃乾淨，對細節的態度，也就決定了人生高度。

作爲園丁的的我們，怎麼能被自由束縛，又怎能因自由而忘了追求，我們要做人簡單，做事執着且堅守，從而成就工匠精神。

篇十：2022《勞模工匠進校園》心得體會

胡勝先生用親身經歷深入淺出地向我們展現了“心懷誠信，手握誠實，細微處顯精益，產品上見良心”是工匠精神；“堅持不懈，開拓進取，不畏挫折，戰勝自我”，是工匠精神；“在傳承中創新，在堅持中昇華，化腐朽爲神奇，於細微處彰顯卓越”，是工匠精神；而我們作爲職業學校的老師，能夠“心心專一藝，事事在一工，念念系一職”，把培養學生精益求精、精雕細琢的精神，當作是我們孜孜以求、追求卓越的事業，這更是屬於我們這一職業的工匠精神。

篇十一：2022《勞模工匠進校園》心得體會

作爲一名職業院校的專業教師，除了教給學生過硬的技能本領，更需要將產業、行業、企業、職業對從業者的職業素養要求融入教育全過程，讓勞模精神、勞動精神和工匠精神根植於學生內心，培植他們執着專注，精益求精，追求卓越的大國工匠職業內涵，培養技藝超羣，敬業奉獻的“新時代工匠”、“能工巧匠”、“大國工匠”，激勵廣大青年學子投身技能成才、技能報國之路。

篇十二：2022《勞模工匠進校園》心得體會

新職業教育明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，着力提升職業教育認可度，完善職業教育保障制度和措施，更好推動職業教育高質量發展。作爲職教老師，我不禁爲自己的職業而驕傲，爲學生的發展而欣喜，決心要更加努力工作，鑽研專業，提高教學水平和師德水平，愛護學生，抓住職教發展的大好機會，爲學生的全面發展竭盡全力。

篇十三：2022《勞模工匠進校園》心得體會

勞模精神是推動社會前進的源動力，引領着無數人戰勝苦難、不懈創新、勤勉開拓。我們在憑藉自己的智慧和毅力創造價值的同時，要懂得用勞模精神指引前進的方向，要學習勞模，做服務社會的先鋒。

“一把焊槍鑄匠心”，今天我要介紹的他是一位高級焊工——楊雄。整整十七年，他用焊槍完成了無數次完美的焊接。榮獲“江蘇省企業首席技師”、“江蘇省技術能手”等榮譽稱號。

電焊工是不起眼的，臉上淌着汗水，乾的是粗活髒活，工廠甚至路邊的維修店比比皆是。但楊雄不怕苦，不怕累。當看到他揮動着槍口噴吐着刺眼火花的焊槍，努力地把一截已經組合在一起的鋼筋焊在一起時，我似乎已經看到那一顆顆豆大的汗珠在流淌。

“焊工就像裁縫一樣，只是我們通過焊接的方法把鋼板上每一條焊縫連接起來，一個合格的優秀的焊工，會認真對待每一條焊縫。他把自己的每一條焊縫當做藝術品去對待，除了確保外觀成型美觀，還要滿足設計使用要求。”這是他對自己工作的描述。作爲焊接工的他已經把這份工作當成自己的孩子，仔細摸索多種焊接方法，不辭辛苦，不畏困難，只爲心中那不曾泯滅的夢想和追求。

他的同事這樣說：“凡是楊師傅焊接的產品，每一件他都當做精品，確保做到最好，所以他的產品相當於免檢產品。”這高度讚揚了楊雄嚴謹認真的工作態度。我們一定要努力向勞模們這種不畏艱難險阻，沉下心來琢磨研究的精神學習。以勞模爲自己的榜樣，發揮出只爭朝夕的奮鬥精神，一起共同投身於實現中華民族偉大復興的宏偉事業之中。身爲一名普通人，許多人的工作可能非常的渺小，但正是有無數渺小的工作崗位，才能造就我們如今新中國強大實力的根本。

讓我們一起弘揚勞模精神，尊重我們的勞動創造，在今後的學習、生活和工作中，不斷髮揮出自己的主觀能動性，去積極研究學習，力爭讓自己的付出取得最好的效果。向勞動模範學習，以他們爲榜樣，積極學習進取，爲未來美好生活，打下堅實的基礎！

篇十四：2022《勞模工匠進校園》心得體會

“勞模”，人人都敬佩的楷模！

成爲一個勞模，要勤勞積極和持之以恆，就像陳鐵梅老師，她的教學方式幽默風趣，生動形象！她是一名美術老師，她開啓了無數學生的夢想大門，她和她的學生達到了“美美相生，美美與共”的美好境界。陳老師一直堅持目標，堅持信仰！她培養出無數優秀的人才，這與她的堅持不懈有很大關係！陳鐵梅老師的事蹟，讓我們看到了：“天下無難事，只怕有心人”的完美寫照！她一直堅持，並向着這個方向去努力，所以她成就了學生，也成就了自己！

“堅持”這條路很難，就像我，我希望我每次考試都能取得好成績，但我仍然會在某個瞬間，心思衝破門窗，即使回過了神，也因此丟失了幾分鐘的時間、幾分鐘的知識點，反思我自己最近的學習狀態，因爲我沒有做到像陳老師那樣的一心一意！

陳老師的努力，有目標，有行動，先定一個簡單的小目標，達成後，再定一個新的目標，就像滾雪球一樣，它們看似很薄很小，但堆起來，才發現如此龐大！

陳鐵梅老師的事蹟，讓我感觸最深的還是她的敬業精神，她會在辦公室裏獨自工作，寫教案，忙時，陳老師甚至還會把工作帶回家！她將一份工作，變成了一份熱愛，這是令我最敬佩的！我想我會以她爲榜樣，改掉做事分神的壞毛病，做到專心、勤奮和堅持，擁有一顆熱愛學習和生活的心！

篇十五：2022《勞模工匠進校園》心得體會

弘揚勞模精神，爭做新時代奮鬥者。觀賞過“勞模工匠進校園”視頻宣講後，讓我感受最深的是海門水果銷售行業的領軍企業，蘇洪鮮食的創始人——曾嬿女士。

曾嬿成爲一名成功的商業女性，離不開一步一個腳印的奮鬥。作爲80後的她，並沒有“虛度”於穩定安逸的工作，而選擇了回到鄉村。留學歸來，曾嬿引入了國外理念，她紮根果園，深耕果業，吐露芬芳，自創企業，由小到大，帶領上千農戶脫離貧困。那廣闊的田園，成了她大展拳腳的舞臺。

作爲一名新時代青年企業家，曾嬿深知科技興農的重要性。2013年，她註冊了蘇洪微商平臺。不到兩年時間，平臺每日訂單量已超過1萬單。爲完成每天訂單出庫，她研究出自動化分揀流水線，給水果分等分級，再自動封箱。一條流水線上只有8個工位，一天能夠完成2000份訂單。而在過去，同樣的工作需要70人，一天完成訂單數量最多800份。後來，她又設計出門店配送流水線，每天發出多少水果、每家門店各配多少，全部自動化完成，在國內同行業開創先例。

曾嬿自述從小一直在水果攤上做作業、學習甚至生活，所以自己一直努力學習，改變農業從業者的命運，這是自己的一個職責。

其實我們的學習即是如此，改變命運的最佳途徑只有學習，我們應把對前途的迷惘化爲學習的動力，以辛勤勞動爲榮、以好逸惡勞爲恥，要從小事做起，從點滴做起，從小養成愛勞動，愛學習的習慣。

弘揚勞模精神，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天，讓我們爲明天喝彩，爲五月高歌，爲勞模致敬！

篇十六：2022《勞模工匠進校園》心得體會

五月天，屋外一陣陣暖風拂過田中麥穗，吹向我，那風似乎傳來遠方那位勞動者因成功的喜悅。

她就是：江蘇蘇洪農業科技集團創始人曾嬿。她放棄穩定安逸的教師工作，回到鄉村。9年來，她紮根果園，深耕果業，自創企業由小到大，帶領上千農戶脫貧。

父親做的水果事業對曾嬿影響很深。2009年她從國外學成歸來，當了一名教師。她瞭解到國內農業生產技術劣於國外，就想把自己在國外的所見所學，運用到國內的水果產業中。她曾告訴記者：“我辭去教師職業的那一天晚上，哭了整整一夜。”看到這，我的內心滿是對曾嬿的敬佩與心疼。

在2011年，曾嬿採用“公司+基地+合作社+農戶”的產業化經營模式，創立蘇洪鮮食品牌。廣闊的田園，成了她大展拳腳的舞臺。而這也是她邁向世界的第一步。發展的道路走的越遠，路上的困難與艱辛也就越多。企業發展進入快車道。連鎖店走出海門，在南京，南通、啓東落戶，數量達到35家。2018到2019年，蘇洪從京東20多萬家店鋪中脫穎而出，位列百強，並以年銷量1250億公斤的業績奪得水果銷售桂冠。

企業發展壯大，可曾嬿始終不忘和她一路走來的農戶們。蘇洪鮮食中心建在三和村，附近200多名村民長期在此務工，村民們在這得到了生活資金的保障。“作爲黨員企業家，我有責任幫助農戶脫貧致富奔小康社會”曾嬿說。

放棄出國進修，回國奉獻人民，這是愛國；放棄安穩生活和教師工作，這是勇氣；腳踏實地，不負使命，這是匠心。

勞模工匠精神是孜孜不倦、追求卓越的執着，是一輩子專注一件事的境界。我也相信：我們這一代青少年也定能以自己的勞動打造屬於自己的世界。

篇十七：2022《勞模工匠進校園》心得體會

因爲雄鷹勇搏長空，才能翱翔於九天之上；因爲毛毛蟲痛苦掙扎，才能破繭成蝶；因爲鳳凰在烈火中鑄就，才能涅槃重生……因爲勇往直前，因爲堅持不懈，因爲不屈不撓……所以纔有了成功。

——題記

週一晚上，我們全體師生一起觀看了《勞模工匠進校園》視頻宣講，我認識到了勞模工匠的寶貴精神。視頻中，他們用樸素語言，親身的經歷，向我們詮釋了什麼是勞模精神。在那天，我認識到了一位值得尊敬和學習的榜樣。

從大學教師到江蘇海門的龍頭企業老闆，再到帶動農村婦女就業的引路人。十年間她打拼出了35家直營水果店，年銷售突破6億元。她從小時候被大家看不起，到後來努力學習，懷揣碩士學位海外歸來，再到後來辭去大學教師職位開始創業。兜兜轉轉，終究，她還是回到了她曾經想擺脫的“命運”的起點。這位放棄一切從零開始的“果二代”叫曾嬿。

從剛開始第二家門店開張，她爲了節省費用，不得不去購買二手辦公桌，二手卡車和空調，甚至還從垃圾堆裏撿出了一個別人不要的廢棄沙發，重新包，裝繼續使用。後來，她有了自己的種植基地，從種植樹苗到開花結果需要三年以上的時間，在那段只有支出沒有收入的艱難時光裏，錢似流水嘩嘩而落，她不但沒有放棄，反而在逆境中堅持不懈，不屈不撓咬牙度過。她的這種頑強精神值得我們學習，以她爲榜樣，我們也會更好。

雷鋒曾說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一方黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”無疑她將這段話完美的演繹。她在自己的崗位上發揮了最大的潛能，作出了最大的貢獻。

作爲一位創業者打拼人。她雖是商人，但她卻不像其他商人那樣“偷工減料”，幹些缺斤少兩的損事兒。相反，作爲一個受過高等教育的知識分子，他始終保持着“顧客就是上帝”的觀念。誠信經營是她的原則，不但誠信經營，她還事事爲老百姓着想，爲老百姓提供了更多的就業崗位，幫助他們脫貧致富奔小康。

作爲一名勞動模範，用雙手打拼出屬於她自己的天空，對國家對黨忠誠，爲人民服務，爲百姓着想，愛黨敬業，勇於創新，爭創一流，淡泊名利。她所做的一切都值得我們學習。

梁啓超說：“今日之責任不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”或許不是我們每個人都一定能成爲勞模，但是作爲新時代少年的我們，理應弘揚勞模精神，爭做時代楷模！以這些勞動模範爲航標，以中國夢爲奮鬥方向！

三百六十行，行行出狀元。條條大路通羅馬。勞模也好，工匠也罷，他們都對國家對人民對老百姓有恩，不論他是一個“水果販”，還是一個學富五車的知識分子，他們都是我學習的榜樣。同學們，讓勞模工匠精神不再只是牆上的標語，不再只是口頭上的說說。讓我們攜起手來共同學習他們的優秀精神，讓勞模工匠精神在悅中校園落地、生根、發芽、滋長！

篇十八：2022《勞模工匠進校園》心得體會

星期一晚上，我們去階梯觀看了“勞模工匠進校園”事蹟宣講視頻，我百感交集。其中最使我振奮的是蘇洪鮮食的董事長曾嬿的創業經歷。

其實，“賣水果”並不是曾嬿最初的理想。小的時候，做水果生意的父親被視爲“水果販子”，不能得到社會尊重。這讓她一度對賣水果非常牴觸。爲了擺脫“賣水果”的身份，曾嬿刻苦學習，一路成績優異。2009年，她懷揣碩士學位，從海外學成歸來，很快成爲南通大學的一名老師。

2011年，國家開始大力提倡農超對接政策，鼓勵創辦農產品的連鎖直營超市。曾嬿決定自己創業，雖然開始的路十分艱辛，但她與她的丈夫還是挺了過來。起初，蘇洪鮮食只是一家水果小店。但是後來曾嬿越做越大，奔着讓每個員工進入小康生活的理念，她開了一家又一家的分店。她還和志同道合的慈善家們一起專門資助貧困的農民，還收了很多的農民當員工，種植水果。

其實，曾嬿的成功在於她的善學敢拼，而精神內核則是一個“誠”字。當年，父親初入社會時曾受到不良誘惑，試圖通過缺斤少兩的小伎倆來多賺錢。爺爺知道後，氣得折斷了父親的秤桿。這個故事對曾嬿的觸動很大，這杆用膠布綁好的秤如今被掛在公司的黨羣服務中心，時時警醒着衆人。曾嬿說，不管今天企業的運行模式怎樣變化，誠信爲本是始終不變的信條。

曾嬿也經常去蘇洪的門店買水果。讓門店營業員疑惑的是，老闆在自己的店裏還會自掏腰包，而且選的都是些已經不太新鮮的水果。曾嬿說，公司是大家的，自己以消費者的身份去買水果，自然應該花錢的，至於選擇一些不太新鮮的，是爲了減少門店的損耗，同時讓其他消費者擁有更好的消費體驗，這樣也使消費者十分相信這個店鋪。

曾嬿的經歷使我懂得了我們要以誠信待人，在生活中也要儘自己的能力去幫助別人。

篇十九：2022《勞模工匠進校園》心得體會

都說勞動最光榮，一個又一個能工巧匠以端正、嚴謹的態度，用情懷、執着和責任奏響了華美的樂章，建設了美麗的新海門。

最近，學校組織我們觀看了勞模工匠進校園的視頻宣講。獲獎的勞模工匠來自各行各業：他們有的用自己的一雙巧手織出了五彩斑斕的旗袍，把中國文化傳播到世界各地，讓世界人民領略到這一獨特的編織工藝的魅力；有的放棄海外高薪，回到國內開創了“蘇洪鮮食”，把新鮮美味的各種水果帶到我們面前；有的不滿足狹小的教室，把課堂放到校外，讓學生真正感受美，瞭解美；有的深耕於建築行業，從一把泥刀到一支施工隊再到創立一個集團公司……雖然他們的職業不同，年齡不同，閱歷不同，但他們身上都有着相同的品質和精神、氣質和風骨、夢想和追求，他們都體現出了新時代的工匠精神。

在這10位海門勞模工匠中，令我印象最深刻的是東洲國際學校的一位美術老師。平常我們的美術課都是在教室裏上的，老師在講臺上把書上的圖片一張張分析，再講一些知識點，有時也畫畫，但只是讓我們在書上臨摹一幅罷了。但這位美術老師的課不一樣，她帶學生們走出校門，引導學生自主發現美，創造美。看着她的學生們發現大自然的美，並用手中的畫筆記錄下來時，我很羨慕。如果課程都是這樣富有創意的，那該有多好啊！

勞模工匠們精益求精、一絲不苟的精神感動了我，我們現在也要好好學習，將來也成爲這樣的勞模工匠，將勇於創新的勞模工匠精神發揚光大。

篇二十：2022《勞模工匠進校園》心得體會

何爲勞模？愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮鬥的人。可否具體？勇於創新、淡泊名利、甘於奉獻是對他們的評價。

星期一晚上，學校組織了“勞模工匠進校園”先進事蹟宣講活動。讓我印象最深的是蘇洪鮮食的創始人曾嬿，她放棄更好的機會回鄉創業，把蘇洪做大做強。她說：知識改變命運。是啊，我們要不斷的通過學習來開闊眼界，增長見識，通過知識的學習增強自己的技能，不斷提高自己的能力。我們也要適當參加活動，磨鍊意志。將來爲祖國的建設出份力。向勞模學習，做到努力奮鬥，永不懈怠。

勞模的精神，是我們心中巨大的力量；勞模的光芒，指引我們前進的方向。我們作爲新時代的青少年，應該有擔當，要向勞模看齊，現在努力拼搏，積蓄力量，在將來的某一天定會綻放最美的花朵！