解數學題也會快樂作文600字

初二的數學說難也不難，主要還是要認真學，但也會有幾道會難住人的題。

我的數學不是學得最好，但我卻喜歡數學。我認爲數學裏的幾何圖形非常有趣，各種邊角組成一個不一樣的圖形，可以從中找出它們間的聯繫，就像尋寶一樣，最後用尋出的條件來解開題目，就會充滿成就感。

每天的晚自習數學我會喜歡最後寫，難題留到後面慢慢想，有時候遇到了思考半天不會的題，我會帶回家和我媽媽一起思考，她也很喜歡幾何圖形。

每次和媽媽一起討論數學題，我都會把這單元概念先講給她聽，正好我自己也可以複習一下。我和媽媽想題的樣子，像極了兩個參加競賽的人。今天的題目是最近學的軸對稱圖形裏的，這條題目給的條件很少，要求的問題看一眼又似乎和條件沒有關係。可以作出輔助線，但似乎我想到的作輔助線的方法並沒有起到太大幫助，我現在的思路如同一團亂麻一樣，就在這時一旁戴着眼鏡的媽媽指向圖中我一直覺得不可以的角：“這裏和這裏連在一起，是不是可以得到什麼？”媽媽的這個提醒讓我醍醐灌頂。我順着這個思路往上爬，用原題給出的條件，終於證出所需的條件。

在最後一刻，我們都差不多要完成了，但是在算出最終答案的時候，我和媽媽又有了分歧。我認爲設未知數求解會更簡單些，但媽媽卻說這題直接算更容易，於是我們又比起了方法。最終本題解法最簡單的是媽媽的算法，這可讓我有些慚愧。我現在學了還沒比過媽媽，我向媽媽發起挑戰，下次一定是我。

當然，在緊張的氛圍裏解開了難題會更加開心。考試的時候，在交卷的前十分鐘有時我的思路會像潮水一樣猛得進入腦子，奮筆疾書地在交卷鈴響時寫上最後的答案，看着試卷上滿滿的字，露出滿意的笑。這又使我獲得巨大快樂。

解數學題不一定都會枯燥無味，思考的過程讓人着迷，有了思路後會異常激動，解開了會收穫成就感。