啓發作文400字五年級作文（精選6篇）

篇一：啓發作文400字五年級作文

最受啓發的一件事

林彥熙

在人生的道路中角角落落都會留下學習的蹤影，當然有學習也有刻苦、奮鬥兩詞。

在一片藍藍的大海中被霧遮擋住了，整片大海也變成純白色的了。在不知不覺中白色的霧被一把尖刀一般的東西刺穿了。在一瞬間，那個尖東西露出了全身，我定睛一看，原來是一艘載着書本的輪船駛了過來。它的桅杆很堅硬，又很尖，這大概便是這艘船爲什麼像尖刀的原因了，它的船尾很高，是爲了防止海浪衝上來，把書沖毀了。我看它很久，不知道爲什麼，我不知道它會駛向哪裏，但我唯一知道的是，它是爲我們提供書籍的。我思考了很久，這條船的名字到底是什麼？我想了不知多少個夜晚，多少個白天。可在不知不覺中我想起了它的名稱——刻苦讀書船。

這個名字永記我心中，過了很久我想出了一句名言——“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這個名字和這句名言爲我擺正了學習的態度和方向。

記得有一次，我在書房學習，正要放鬆，跑去廚房打開冰箱吃根棒冰的時候，我又想起了這個名字和名言，我就又重新迴歸位子繼續學習。我在想要是我這樣子的話，那是不是成績會更好了呢？我正想，那艘船彷彿回到了我的眼前，它回答我：“知識是取之不盡，用之不竭的，要繼續努力。”我聽了，點點頭，又開始做作業了。

還有一次，我正要玩遊戲的時候，它又提醒了我，我再次迴歸崗位，這艘船是我學習的源泉。

我的學習中必須要有這艘學習船，它對我很重要，這是我最受啓發的一件事。

篇二：啓發作文400字五年級作文

最受啓發的一個遊戲

朱美嘉

有一個“遊戲”叫做小學，這個遊戲只有六關，玩完了就不能玩了，這個遊戲你玩到了第幾關了，我已經玩到了第三關了。

這遊戲每個人都可以玩，但要是你輸了就要重玩。

這遊戲雖然很難玩，但我從沒輸過，這個“關卡”難上加難，很難玩通關。這遊戲不僅難玩，還是用來考驗你智商、人生的好壞的一個遊戲。

好難呀！這該如何破解？這時我趕忙打開書看公式，呀，原來這道題是這樣寫的，書本你是我腦海中知識的泉源，我一旦失去你，就像被束縛在一個牢籠裏，失去自由。時間過得可真快，像龍捲風一樣到了課堂上我又學了許多豐富多彩的知識。時間過得可真快，轉眼之間我就要玩第四關了，我不僅期待，還有點戀戀不捨，因爲新的學期會有新的教師，我不能有新就忘舊，這樣是不行的，但我也不能不努力，因爲少壯不努力，老大徒傷悲，這句話死死地鎖在我心中，我永不遺忘。

這遊戲還真是好玩，別覺得這很無趣。其實等你玩到了最後一關就知道了，那時你永遠都忘不了這遊戲。

篇三：啓發作文400字五年級作文

最受啓發的人

姚淑穎

換上鞋子，戴上口罩，上完網課的我準備下去走走，今天是神舟十二號發射的日子，我還在9時22分27秒前十秒鐘進行了十秒鐘倒計時。

緩緩走入電梯，上完課的我身心疲勞，揉着那微微發紅的眼睛，按下了“1”樓的電梯按鈕，電梯緩緩下降，它好像也十分疲憊，發出了“吱吱”的聲響，十分不情願的工作着，從七樓降到了一樓。熱意撲面而來。

走到各個單元梯的電子屏前，都是神舟十二號艙內設備運行的直播，我忽熱看見了一個從未聽說過的名字“湯洪波”。這是第一次坐火箭的宇航員吧！

我打開百度，一點開，就跳出了許許多多關於神舟十二號的新聞，那兒好像很好玩的樣子，我也想去哪兒走一程啊！我連連感嘆，但我想，可能我水遠也沒有可能去太空之中玩一下。但只要有目標，就會有努力。

看新聞上說，這次要去整整三個月，就是爲了中國空間站的建造，光零件就要拆裝三四十個，還有大部件，太空艙裏都是一個個白色的大包裹。因爲他們，中國的空間站才建成了。

這是我要敬佩的人，他們給我帶來了啓迪，我們要向他們學習。

這位宇航員，給了我深深的啓發，從今天開始，我就要向爲國爭光這個目標去努力。

篇四：啓發作文400字五年級作文

最受啓發的故事

章之源

我在學習上，經常因爲驕傲，與高分擦肩而過，經常因爲這，我沒有什麼作爲，成績不是非常好，因此我十分懊惱。

這天回家，夕陽照着我的臉，照着天邊的雲彩，照着青草，彷彿要把世界都塗成金黃金黃的。我猜一定是有好兆頭。

我一回家，就急急忙忙地寫作業，寫完了，就無事可幹，媽媽要給我講一個故事，我搖搖頭，剛想跑，可是沒辦法，手給媽媽拽着了，只好坐下來，做一隻“乖乖兔”，這個故事我都快背出了，誰沒聽過“龜兔賽跑”嘛！於是媽媽講得內容我一個字也沒聽。但當媽媽問我這個故事是講了個什麼道理？嗯~這還還真把我難倒了。

媽媽告訴我：人不能做了一點點好事就覺得自己天下第一，做人要謙虛一點，不能像文中的兔子一樣，自以爲了不起，驕傲自大，最終由於自己的閃失讓烏龜跑贏了，人也要有定力，強敵不可畏，但是弱敵也不可輕啊！

我聽聽媽媽講的故事再聯繫聯繫我自己，哈！那隻兔子不就是我嗎？

我幡然醒悟：媽媽說得是對的，人，不能驕傲，不能輕敵，要謙虛，尊重對手，要拿自己真實力對待每一次比賽。

我以後一定會改正驕傲的壞毛病，要好好的看待世界上的每一分，每一秒，不能虛度時間，把珍貴的珍寶浪費在驕傲上，要以自己最佳的狀態對待這個競爭的世界。

這個故事十分地可愛，用童話的形式生動描寫了兔子與烏龜的競爭，也隱含着深刻的道理。

篇五：啓發作文400字五年級作文

最受啓發的故事

章鵬

有人說：“偉大的啓發其實來自於你的身邊，隨處可見。只要去體會，總結它們，啓發就會出現。”今天的事上我更加確定了這一觀點。

今天，我們學校最兇的老師來給我們班代課。在上課的過程中，他儘管知識豐富。可有一點講錯了，我們全班都知道他講錯了。可是沒有一個人敢說明真相。

這時，教室裏面很安靜，但是給人帶來的不是適舒，而是恐怖。

下課了，班主任老師知道此事後。給我們講了一個故事：外國一名科學老師和同學講了一種叫“水土魚怪”的東西，並讓同學做了筆記，作爲本次課程的作業。

交上來後，這位科學老師給每個同學的這份科學報告的學習作業全打上了“大紅叉”，全班無一例外。科學老師說：“因爲世界根本就沒有“水土魚怪”這種生物啊！”

老師接着說：“其實他們的確覺得沒有這種生物，只是因爲講的人是老師，所以會這樣的。

大家似乎懂了一大半。看到這一反應，班主任老師又繼續開導我們，說：“這點大家就應該向那些敢於指出別人錯誤的人學習，指出別人的錯誤其實也是要不一般的勇氣的……”

我突然覺得我們真的都太世故了。我永遠忘不了那個令我深受啓發的故事，永遠忘不了那個道理，永遠忘不了每天發生的那件事。

篇六：啓發作文400字五年級作文

最受啓發的一個故事

沈宇哲

我以前做作業非常拖拉，像蝸牛一樣慢吞吞的，一點快不起來。爸爸說了我好幾次，可我就是一點兒也聽不進去，反而更慢了，一直到有一天晚上，我在一本書上看到了一個故事——《龜兔賽跑》。

這一個故事講的是：一天烏龜和兔子賽跑，兔子在中途睡了一覺，可就是這一覺的功夫，烏龜就超過了睡夢中的兔子，等兔子醒來後才發現烏龜已經快要到終點了，趕快三步並作兩步地跑向終點，可已經晚了。

我聽了這個故事後，深受感觸，覺得自己就是故事裏的那一隻兔子，覺得時間還有的是、多得很，可是越多越得珍惜時間呀！所以我以後每做作業都快一點兒，過了幾天已經可以8點30分之前做完了。

我最受啓發的一個故事，就是這個龜兔賽跑，它給了我非常大的啓發和別的故事看着好像差不多，可實際上兩個各不一樣。

我要謝謝這個故事，因爲它給了我很大的啓發。