猜字謎活動作文五年級（精選6篇）

篇一：猜字謎活動

陳梓喬

學習不應該只侷限於讀讀背背，一些實踐活動也能讓我們從中學習知識。

這一冊語文書，有一個單元非常特別，它是關於漢字的。但這一單元並沒有一篇所謂真正的課文，相反都是一些資料和活動，這也引起了我們的興趣。

老師給我們組織了一個猜字謎的活動，她準備了90個字謎，讓我們猜，猜掉一個，就劃掉一個，別人就沒機會了。不僅是我們班，隔壁兩個班也加入了這次活動中。

有一些字，雖然平常我們很熟悉，但可能只是我們表面交好的朋友，並沒有真正交到心底裏，真正對一個字熟悉，像電視劇裏說的，就算它化成灰，也能認出來，就像一些朋友是你的知音、伯樂，那他一生都會存在你的心底。所以這次活動，無疑又是一次鞏固知識，檢測自己的機會。

猜字謎雖是一件簡單的事情，卻讓我體會頗深。

有一個字謎的謎面寫到：“九隻鳥。”看到這兒，我就想到“九”+“鳥”，是一個“鳩”字，讀音爲“jiū”。這個字對現在的我們來說是一個不太常見的字，但這之前我偶然在一本書中看到過，出於好奇心，所以去查了一下，發現它的讀音是“jiū”，也就一直深深地記在心中了。當時我不禁慶幸道：“還好之前查過記住了，當時雖然沒覺得怎樣，現在來看，亦是一種收穫！”

我去告訴老師，果然猜對了。後來有幾個同學來問我說：“我知道這個字是‘九’+‘鳥’，但不知道是怎麼讀的？”我也就一一告訴他們了。

這次猜字謎活動，與其說是一次活動，倒不如說是一次獨特的檢測，就好像“遊園會”一樣，邊玩邊學，在玩中學，鞏固知識。

我也發現了，有時候自己稍微勤奮一點，就能多學到一點，學了的總是自己的，這些知識如果記住了，以後就會幫助到自己了。

篇二：猜字謎活動

曹閔蕾

老師舉行了爲期兩天的猜字謎活動，這可把我們高興壞了，動腦筋的事情嘛我們是最喜歡的了，因爲我們喜歡挑戰自己！在這當中，我還經歷了一件非常有意思的事情。

中午午餐剛吃好，我便急急匆匆地跑到辦公室---猜字謎。（其實我是擔心簡單的都被大家猜出來了，到時候只剩難得可就麻煩了……）

到了門前，撲入眼簾的是一張黃色彩紙，上面許多字謎題目：一加一；一千零一夜；要一半，扔一半……當我看到“要一半，扔一半”時我的腦海裏彷彿出現了一道光，我在百度上看到過這個！是奶。這一刻我像是解開一道很難的應用題一樣，開心極了，但是要猜出兩個纔算成功，我尋找着下一個我能猜出來的字謎，最終鎖定目標在位於它下方的一個字謎：偷了一輛車。

偷了一輛車？這算是什麼字謎，難道“車”上少一筆？但去掉也還是不對呀，與前面相對比，我此時此刻的心情可不是如吃了蜜一樣了，而是像吃了苦瓜一樣，果然，世界上哪有不勞而獲的事情，要想成功總是要先勞其筋骨的。

就在這時，在我旁邊的小陳同學奮筆疾書的在草稿紙上寫着嘴裏唸叨着：“先把字去掉一邊變成新字……”我茅塞頓開，難道還是可以把“偷”右邊去掉，成“俞”，再加上一輛車……啊，那不就是“輸”字嗎！我又一次開心地笑起來，蹦蹦跳跳地排進隊伍。正當我興高采烈的時候，前面的同學猜得偏偏和我一樣兩個字“奶”和“輸”，老師打上勾，頓時烏雲密佈，原來我遲了一步！他搶在我前面上交了答案。我真是後悔莫及就差了幾秒的時間，要是早幾秒，他排在我的後面，現在偷着樂的人就應該是我了吧。

現在回想起來，忍不住想笑，我是樂極生悲，以爲自己要贏了，卻輸在眼前的對手上，正如陸游的《秋夜將晚出籬門迎涼有感》中“遺民”們“南望王師又一年”，那希望、失望而永不絕望了吧！

篇三：猜字謎活動

茅宸毅

“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨（打一字謎）—（秋）”。大家看到這句話是不是都很熟悉呀！沒錯，它就是字謎，猜字謎對我們小朋友來說，還是很有趣的。

就在前天晚上，我寫了三首超難的謎語，高興地交給老師，我自以爲全班就我一個紙還貼在牆上，其它的都是被猜過的了，到時候同學們都在我的紙面前苦思冥想，怎麼也猜不出來。可是現實打破了我的美夢，居然還有兩張紙掛在牆上，一張是我的，另一張是張同學的，這時我又高興又失望。來到另一張紙上仔細觀察，過了好一會兒，還是猜不出來，一天又過去了。

第二天早上，我滿懷喜悅地來到學校，發現平平淡淡的走廊牆壁上多了九十個字謎，我就好奇這麼多的字謎誰弄的呀！到了大課間，我興高采烈的跑過去猜字謎。來到走廊上，第一眼就看到了“九號”和“九隻鳥。”九號我剛開始想：難道是九旁邊加一個號字，不對，沒這個字。“號”，“號”，號就就是一天的意思嗎？1號是這個月的第一天，那就是“日”，九+日=旭。對是旭日東昇的“旭”。再看“九隻鳥”，九隻鳥就簡單了，九在左邊，鳥在右邊，九+鳥=鳩。自己猜出來後感覺挺自豪的。

這次猜字謎大賽，我一共猜對了24個字謎，真是一個值得紀念的日子呀！

篇四：猜字謎活動

鬍子衡

人生如早晨的朝露，短暫，但很精彩。他們如，夜空最亮的星，花園裏最美的花，大海里的珊瑚礁。森林裏的參天大樹。今天就走進中國漢字長廊，去體會漢字的魅力。

今天，晴空萬里，學校小雨潤如酥。學校裏的同學們正在熱火朝天的猜字謎，像一位位探險家，在探索字謎的謎底。其中有一位同學正在苦思冥想的猜謎底。他的大腦像全速運轉機器對就是我，我對一個字謎記憶猶新。林子多一半，不是森，我當時心想：三個木不是森國還是啥？我腦力全開，在大腦裏面挖掘有關林的子，苗林森樹杏棉根桃李桌椅……各種各樣。可我的思想進入死衚衕了，這時天無絕人之路。曾今讀過的福爾摩斯探案中的人物福爾摩斯從心裏跳出來說：當思維進入死衚衕時，可以換個角度思考。

我想了一會，想試試陳老師爲了讓我們學會廣播操，曾經把廣播操分解的辦法。“林子”，沒用，多一半，這時我的心結被打開了，上面系的大石頭落下來了，我找到了謎底，多的一半是夕，林加夕陽不是做夢的夢嗎？我當時真是“樂寫答案喜欲狂”，我馬上去看答案，啊，果真是“夢”。

書是人類進步的階梯，我還是第一次在生活中把課外書用在這種事情上，以前只知道讀書好，多讀書，讀好書，但是再遇到困難時，他們像遠方的燈塔指引你度過困難。我懂得了這個道理。

篇五：好玩的猜字謎活動

陳宇航

自從陳老師取消一切活動後，同學們個個萎靡不振，搞木死灰。我從小從老師大發慈悲，搞了一個猜字謎活動，頓時同學們羣情鼎沸。

一下課，同學們就如洶涌澎湃的江水衝出教室，一窩蜂地擠在辦公室外牆邊猜字謎。過道被圍的水泄不通，老師們和其他同學只能在一旁哭笑不得。

我跑得快，擠在最裏面，是豬自己的火眼金睛，搜尋着四面八方的字謎，可是沒一會兒，在猜字謎一路上所向披靡的我遇到了一個難點：七人頭上長了草。我使用自己穎悟絕倫的大腦，火速搜尋着每一個關鍵點，我想：七人頭上長了草，肯定是草字頭，但是七人的話……“哦！”我連悸動瞬間想出了答案——花，因爲它是草字頭，把七字縮減爲“匕”，把人字縮減爲“亻”，我是后羿射出的箭“嗖”一下去辦公室領獎幣。一看，頓時傻了眼，領獎幣的人都長成一條龍了。我度秒如年，終於等到了那一刻，從老師手中接過了我猜字謎的獎勵。

一隻腳剛跨出辦公室，我就被排隊的人擠了回來。好不容易出了辦公室，我才知道同學們對待猜字謎活動是多麼熱情啊！自明前人頭攢動，我無論如何也看不見字謎，只能望着一個個大大小小的腦袋和一個個高高矮矮的身體。他們似乎在說：“哈哈，你還是回去吧。”我不信這個邪，使出了渾身解數，可以無濟於施。只能在一旁乾等，等他們走了，一些人再擠進去，可老天不給面子呀，出了一人又進了一人，可把我給急壞了。

剛擠進摩肩接踵的人羣，吳老師憤怒的聲音傳來：“上課鈴都響了幾遍了，還在這兒。”我們不得不灰溜溜地踱步回教室還不忘回頭望一望字謎。一節數學課，同學們完全心不在焉，在底下竊竊私語，劉猜字謎的事。但吳老師爲人寬容大度，忍了這口氣。終於熬到了下課，同學們一個個蠢蠢欲動，像一隻只蓄勢待發的獵豹準備衝出教室。吳老師的忍不住了，心中的火山還是爆發了，一句一句的責罵，如同火山中飛出的岩石，狠狠地砸在我們的心上。

但是吳老師的訓斥並沒有減少，我們對猜字謎的熱情反而把旁邊的504，505班同學也鼓動起來，一起加入了猜字謎的活動。這下老師們想出也出不了辦公室一步啦，哈哈。

唉，可惜呀，字謎只拆了兩天，多麼希望陳老師在多搞一些活動啊……(當然前提是我們要認真學習，嘻嘻！)

篇六：有趣的猜字謎活動

龔澤楷

最近我們班流行猜字謎。老師說，誰猜對字謎，誰就可以得到獎幣。同學們紛紛參加，我也不例外。

字謎貼在辦公室外面的牆壁上。我去的時候，那裏已經擠滿了人，大家簇擁在字謎前，議論紛紛。我一眼看中了“皇帝的新衣”這個字迷。一開始，我對着這五個字，絞盡腦汁，左思右想，但一無所獲。後來，我腦筋一轉，心想：“皇帝”“新衣”，會不會代表一個字的兩個部首呢？而不是像有的字謎那樣，直接把部首告訴我們。我想皇帝在古代叫作真龍天子，穿的是龍袍，應該有一個龍，而新衣就是衣服，所以有一個衣字。但是龍加上衣就變成了“龍衣”字，簡直就是一個四不像。我想：難道左右結構是錯的嗎？那麼換成上下結構試一下吧！龍和衣上下結構就變成了一個“襲”字。這一下也總該對了吧！我將這個字謎的答案寫了上去，結果對了。這讓我非常的高興，也讓我得到獎勵。

我真希望老師能多搞一些這樣的活動！