教師節徵文1000字作文

孜孜不倦培桃李，累累碩果藉園丁

九月，秋高氣爽，丹桂飄香，秋風傳遞着豐收的喜悅。教室裏，小路上，池塘邊，一張張臉龐泛起笑意。走進教室，熟悉的三尺講臺上，一把因經常敲擊而斷裂的戒尺撞入我的眼簾，頓在我記憶中敲出陣陣漣漪，勾起我對往事的無盡回憶。

這把戒尺是我們班主任——王老師的。他個子不高，步伐剛健有力；氣度中庸，但兩隻眼總射出敏銳的光，彷彿要直擊你的靈魂深處。他給我的第一印象就是嚴厲，肅穆，不可侵犯。

事實似乎與我猜想的一樣。

王老師是快馬的鞭子，鞭策、幫助我們前進。每次周測成績批出時，他把未考好的同學喚進辦公室進行教導。有一次，我是其中之一。

那是一個冬天的傍晚。大雨傾盆，澆滅了我心中的僥倖；陰雲密佈，黑壓壓地籠罩在我心頭。寒意，侵襲單薄的身體。我忐忑不安，緊攥試卷：最後的審判來臨。

推開辦公室的門，一股溫暖的氣息撲面而來……王老師端坐在桌前，戒尺無情地橫在桌上。我膽戰心驚，低着頭，雙手不自然地下垂，站不穩。

溫暖的空氣凝固了。

“你這次怎麼考得那麼差？”王老師眉頭擰在一起，用戒尺重重地敲了敲桌子，頗有要大發雷霆的架勢，“說過多少次了，先做完的要認真檢查，你呢？不聽！”我瞟了一眼戒尺，它似一條張牙舞爪的蛇不安地起伏，似乎下一秒就要向我撲來！我閉上眼。

可王老師放下尺，輕拍我：“過來！”他從我手中拿起試卷，“這張試卷很簡單，你不應該犯這樣的低級錯誤啊！”他望着我，意味深長。霎時，後悔自責如潮水般涌上心頭。王老師拿出草稿紙，教我解題思路。他的神色漸漸緩和，緊皺的眉頭舒展開來。一筆筆一絲不苟，一張張圖準確無誤。我心生感動。“這題應該這樣……”靜謐的夜色中，柔和的燈光下：兩個人，一個坐着，緩緩講述；一個俯下身，全神貫注地傾聽，思考。

窗外的一切已被隔絕，辦公室裏愈加溫暖明亮……

結束了。我感謝並告別了王老師。邁出辦公室，外面依舊下着雨，潮溼、陰冷，但我心中的冰雪消融了，成爲一汩清澈的泉水奔騰向前……

這件事，徹底改變了我對王老師的看法。因爲，我發現，在他嚴厲的外表下，是一顆體貼別人，耐心真誠的心。而那把戒尺，只是一種用來威懾我們的工具罷了。

我努力地改變，獲得了王老師的肯定。同學們在他的認真負責態度的感化下也創造了不少成果。王老師看到我們進步不斷，露出欣慰的笑。

有人問我師恩是什麼。

我覺得，師恩，是老師對我們的尊重，理解，關心，教導，更是老師奉獻給我們的愛。

它能深似海，讓我們感念；

它亦能輕如風，撫平我們的傷口。

它可以像涓涓細流，滋潤我們的心田；

它也可以隆隆若雷電，讓我們更深刻地反省自身。

…………

老師的出發點相同，只是表達方式相異罷了。

同時，教師節在即，我衷心祝福所有在崗位上默默耕耘，不求回報的老師們教師節快樂！