教育系統安全生產治本攻堅三年行動實施方案（精選4篇）作文

篇一：教育系統安全生產治本攻堅三年行動實施方案

爲認真貫徹落實____關於安全生產重要論述和歷次來__考察重要講話重要指示精神，進一步夯實校園安全工作基礎，努力從根本上消除事故隱患，有效防範遏制重特大校園安全事故，根據__市安全生產委員會關於印發《__市安全生產治本攻堅三年行動實施方案（20__-20__年）》的通知（__安委發〔20__〕__號）文件要求，特制定本方案。

一、工作目標

堅持以____關於安全生產重要論述武裝頭腦、指導實踐，把安全工作擺在重要位置，切實解決思想認知不足、安全發展理念不牢和抓落實存在較大差距等問題，堅持問題導向、目標導向和結果導向，深化源頭治理、系統治理和綜合治理，在強基礎、補短板、建機制、控源頭方面狠下功夫，紮實推進我市校園安全治理體系和治理能力現代化。通過開展三年專項行動，推動各學校樹牢安全發展理念，強化安全底線思維和紅線意識，完善和落實重在從根本上消除教育系統事故隱患的責任鏈條、制度成果、管理辦法、重點工程、工作機制和預防控制體系，全面加強教育系統安全風險管控和隱患治理，使師生安全意識和防範能力明顯提升，校園安全突出風險明顯整治，校園安全基礎建設水平明顯提高，校園及周邊安全環境明顯改善，校園安全長效機制明顯健全，校園安全形勢明顯向好，校園安全事故明顯減少，實現教育系統安全發展、高質量發展。

二、主要任務

（一）學習安全重要論述。一是組織開展學習教育活動。各校要及時傳達學習____關於安全生產的最新指示要求，每年至少安排一次____關於安全生產重要論述集中學習。二是組織開展事故警示教育。深刻汲取典型事故教訓，以案說法、以案警示、以案促改，組織開展事故警示教育。學校組織全體教職員工，每年至少開展一次集中警示教育。要結合實際製作事故警示教育片，印製警示教育資料，舉辦警示教育展覽。三是組織開展對話談心活動。每年組織開展一次安全對話談心活動，各學校主要負責人與教職員工談心，深入學習____關於安全生產重要論述，強化安全生產責任措施落實。

（二）落實安全責任體系。一是全面落實學校安全主體責任。推動學校牢固樹立安全發展理念，建立“人人有責、層層負責、各負其責”的全員安全責任體系，健全“明責、知責、履責、問責”的安全責任運行機制。二是落實包校領導、包校幹部監管責任。指導督促學校加強安全管理，建立規範化標準化監管機制，推動學校落實安全防範措施，着力消除盲區漏洞。三是落實校領導班子責任。按照“三管三必須”和“誰主管誰負責”的原則，以及“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的要求，進一步落實各校班子成員安全責任，堅決扛起防範化解重大安全風險的政治責任。四是強化督導檢查。要建立並落實學習培訓、工作例會、警示教育、考覈評價、追責問責等工作機制，加強督查檢查力度，強化學校安全責任落實。

（三）開展安全教育培訓。一是深入開展安全教育。發揮課堂教學主渠道作用，推動安全教育進課堂、進教材、進頭腦。充分利用消防日、安全生產月等契機，開展科普講座、親身體驗、專題專欄等多種形式的安全教育宣傳活動，有針對性地開展消防、食品、交通、防溺水、防踩踏、防欺凌、防電信詐騙等專題教育。二是強化安全教育實踐環節。加強安全應急演練，各校每月至少組織一次應急疏散演練，不斷提升師生安全應急知識與技能。三是實施安全教育教師專項培訓，不斷提高安全教育教師隊伍水平。四是提升管理人員素質能力。分級分批組織學校負責人、安全管理人員開展培訓，採取專題培訓、研修培訓等多種方式，全面提升安全管理幹部能力素質。加強安全學科建設和人才培養，提高從業人員素質。

（四）提升安全基礎支撐。一是加強安全防範基礎建設。強化學校“三防”建設，全面提升學校安全防範建設整體水平。對重點部位、重點區域、重點場所安裝入侵報警、視頻監控、緊急報警等技防設施，並接入公安機關報警平臺。二是提升安全科技化和信息化水平。推動學校建設安全物聯網監控系統和安全管理平臺，積極推廣應用溫度傳感、煙霧報警、視頻監控等技術，加強安全監測預警信息化建設，建立健全運用互聯網、大數據、人工智能等科技手段進行安全監督管理的制度。三是加強學校建築及設施設備安全管理。建立校舍及內部設施定期檢查報告、維護維修、改造驗收制度。指導學校全面排查建築物安全隱患，查找並整治違法建設、違規改變建築主體結構或使用功能等造成的安全隱患，落實學校建築所有權人承擔使用安全主體責任全面開展設施設備專項體驗，查找設施設備安全隱患和突出短板，設施設備必須符合國家有關質量標準。四是強化學校應急處置能力建設。各校要建立健全突發事件應急預案，嚴格落實值班和信息報告制度，加強應急保障隊伍建設及應急物資儲備，完善應急管理分級響應制度和程序。五是健全各項安全管理制度。各校要按照有關法律法規，結合自身實際和風險，建立健全各項安全管理制度和規範標準，規範安全管理和監督行爲，把安全生產貫穿學校發展全過程。

（五）加強重點部位管理。

1、加強消防安全管理。一是推行消防安全標準化管理。建立完善教育系統消防安全管理規定，健全與消防救援大隊協調聯動工作機制，組織學校開展消防安全標準化管理，提升消防安全管理水平。二是加強消防宣傳。將消防安全納入教育宣傳培訓內容，積極推進消防宣傳“進學校”，每年部署學校消防安全宣傳教育工作，組織開展“消除家庭火災隱患”“消防安全開學第一課”等專題教育活動，20__年實現學校消防安全宣傳教育全覆蓋。三是加強人員培訓。分批次、分類別組織學校消防安全責任人和管理人開展消防教育培訓，20__年底實現培訓全覆蓋。學校建立常態化全員消防培訓制度，落實入職必訓、定期培訓、轉崗輪訓等要求，全面提升教職員工消防安全意識。四是集中整治行業消防安全問題。20__年組織各類學校集中開展消防安全隱患排查整治，對高層建築開展消防安全綜合整治，及時消除隱患。加強學校電氣安全隱患排查整治，完善落實用電安全管理制度，規範電器設備和電氣線路設置，積極應用電氣火災監控系統。對一時難以整改的隱患，列出整改計劃，明確整改時限，力爭在三年內基本整改完畢。

2、加強食堂和食品安全管理。健全並落實校長陪餐、從業人員健康體檢、原材料索證索票、食品留樣等學校食堂及食品安全管理制度。加大對學校食堂管理人員、從業人員全員培訓力度，加強對在校師生的食品安全宣傳教育。定期開展食品安全自查自糾，降低食品安全風險、及時消除食品安全隱患，對學校食堂硬件設施及管理進一步規範。並在24年底前基本完成中小學校食堂“互聯網+明廚亮竈”建設任務，逐步推進其他學校食堂實施“互聯網+明廚亮竈”。

3、加強校車交通安全管理。加強與應急管理、公安、交通等相關部門的溝通，完善聯動工作機制。嚴格落實《校車安全管理條例》，依法規範實施校車使用許可，規範發展專用校車，妥善解決已註冊登記的專用校車無法取得校車許可的問題，保障校車發展與校車服務需求相適應。專項清理不符合國家校車標準但仍作爲校車使用的載客汽車，明確退出期限，徹底淘汰在用的非專用校車。督促指導學校和校車服務提供者嚴格落實校車安全管理制度，完善服務方案，強化源頭管理、動態監管，保障校車通行安全。改善校車通行條件，加強校車通行管理，提升校車通行安全水平。加強校車駕駛人常態化培訓教育，利用典型事故案例進行警示教育。加強學生交通安全教育和隨車照管人員安全教育培訓。依法嚴查嚴處校車超速、超員、疲勞駕駛、動態監控裝置應裝未裝、人爲關閉等違法違規行爲，堅決清查“黑校車”。

4、加強實驗室危險化學品和特種設備安全管理。健全實驗室及危險化學品安全分級管理責任體系和監督體系，建立實驗室人員安全培訓機制。全面開展危險化學品排查工作，建立危險源全週期管理制度。加強實驗室安全教育，開設實驗室安全相關專業及課程，把實驗室安全教育納入相關人才培養方案。加強鍋爐、電梯、壓力容器、管道等特種設備的安全管理，特種設備管理人員須持證上崗，加強對特種設備日常檢查保養。

5、淨化校園周邊環境。推動相關部門加強校園周邊200米安全區建設，加強對安全區內有關經營服務場所、經營活動的管理和監督，落實“四個禁止”，即禁止設立上網服務場所、禁止設立歌舞廳、遊戲廳等娛樂場所、禁止設立彩票專營場所、禁止設立存在安全隱患的場所。協調相關部門清理整頓校園周邊非法經營商販、攤點、違章建築等；嚴格整治向學生出售非法出版物、販賣“三無”、“五毛”食品等突出問題。

6、加強其它安全管理。一是開展防溺水專項治理。深入開展防溺水教育，教育引導學生掌握防溺水知識。組織發放《致全國中小學生家長的一封信》，提醒家長加強對孩子的防溺水教育和監管。二是做好防欺凌工作。加強中小學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，建立早期預警、事中處理及事後干預機制，做好學生欺凌排查、防範和處置工作。密切家校聯繫，共同防範欺凌事件的發生。三是加強防災減災工作。切實加強防災減災救災宣傳教育和應急演練，着力提升災害防範預警能力，切實增強學校防禦自然災害能力。會同有關部門深入開展校園及周邊地質災害隱患排查和治理工作，建立健全校舍年檢、預警、信息監測公告、隱患排除和責任追究等制度，構建保障校舍安全的制度體系。四是做好防範電信詐騙工作。向學生及家長髮放《禁止學生帶手機進校園的倡議書》和防範電信詐騙宣傳彩頁，通過大簽名、發佈提示預警等形式宣傳學生攜帶帶手機進校園的危害性，取得家長的配合與支持，形成家校協同育人合力。與學生、家長簽訂《禁止攜帶手機進校園承諾書》《不參與涉“兩卡”違法犯罪承諾書》《反詐責任書》，積極宣傳學生攜帶手機進校園及學生參與電信詐騙的危害，不定期利用金屬探測儀器、屏蔽儀等形式開展學生手機排查整治。

（六）提升師生基本素養。聚焦溺水、火災、交通事故、自然災害等寒暑假期易發多發安全事件事故，推動各地各校在寒暑假、小長假等重點時段放假離校前集中開展面向全體學生的安全專項教育和警示活動。持續開展安全生產月、消防宣傳月、安全宣傳諮詢日等活動，將安全教育納入國民教育體系，做好校園安全事故案例警示，引導廣大師生樹牢校園安全觀，推動安全理念入腦入心。通過網站、公衆號等形式，持續宣傳教育安全領域的政策法規、典型案例、工作動態、技術服務、公益課程等，加強安全有關政策文件學習、經驗交流，提高安全工作水平。通過開設專題安全教育課、開展技能培訓、發放安全知識手冊、致家長一封信等方式，加強師生安全宣傳教育，細化規範師生應急處置方式方法，常態化開展應急演練，提升師生的安全意識和自救互救能力。

三、時間安排

從20__年3月至20__年3月，分四個階段進行。

（一）動員部署（20__年3月）。按照市安委會安排，結合實際，組織制定細化本校實施方案，進一步明確治理目標、重點任務、責任分工、工作措施、治理時限等內容，全面做好本校專項行動的動員部署工作。

（二）排查整治（20__年4月至20__年12月底）。各學校按照本方案和本學校實施方案，全面排查本校安全風險隱患，建立問題隱患和整改“兩個清單”，明確排查時間表、整改路措施、工作責任人，能立行立改的要迅速整改，並精準推進各項整改任務落實，確保取得成效，消除安全隱患。

（三）集中攻堅（20__年全年）。各學校對照前期排查的“兩個清單”，堅持由表及裏、由易到難，細化各項治理舉措。針對重點、難點及工程遺留問題，通過推進會、掛牌督辦、跟蹤整治等措施，加大專項整治攻堅力度，確保整治工作取得明顯成效，達到預期治理效果。

（四）鞏固提升（20__年1月至20__年2月底）。在推進校園安全突出風險隱患整改的同時，深入分析共性問題，深挖背後的深層次矛盾和原因，總結梳理專項整治中行之有效的做法和經驗，及時上升爲制度規範，形成長效機制，建立健全防範化解校園安全風險的系統性、機制性治理舉措，提升整體治理水平。

各校要每年對專項行動工作進行總結，形成年度工作報告，20__年底形成三年行動報告，分別於每年12月15日前，報安穩股。

四、保障措施

（一）加強組織領導。各學校要從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度，深刻認識開展教育系統專項整治三年行動的重要性，樹牢安全發展理念。要強化領導責任，勇於擔當作爲，主要領導親自研究、分管領導具體主抓，及時研究解決重大校園安全問題。要成立相應領導機構和工作專班，定期聽取整治情況彙報，研究推動工作措施，確保各項任務按步推進、按期完成。

（二）完善工作機制。建立健全專項治理情況通報、信息共享、聯合整治、責任查究等工作機制，形成分工負責、密切配合、高效聯動的工作格局。堅持一手抓突出風險治理，一手抓長效機制建設，認真總結專項整治中形成的經驗做法，固化提升爲長效機制。

（三）強化督導問責。要加強對專項整治行動的指導、督導，及時總結髮現各地、各學校工作亮點和存在的突出問題，對好的做法進行表揚推廣，對整治工作不負責、不作爲的，將依紀依規依法追究相關單位和人員的責任。

篇二：教育系統安全生產治本攻堅三年行動實施方案

爲認真貫徹落實____關於安全生產系列重要指示精神和考察__重要講話精神，全面落實黨中央、國務院以及市委、市政府和區委、區政府工作要求，進一步夯實安全生產工作基礎，從根本上消除事故隱患，從根本上解決問題，有效防範遏制生產安全事故，按照《__市教育系統安全生產治本攻堅三年行動方案（20__-20__年）》《__區安全生產治本攻堅三年行動實施方案（20__-20__年）》要求，結合本系統安全生產工作實際，制定本實施方案。

一、總體要求

以____思想爲指導，全面貫徹黨的__大精神，堅持人民至上、生命至上，着力發現整改師生身邊突出的安全隱患。落細落實安全生產十五條硬措施和市、區安全生產“78條”具體措施，切實提高風險隱患排查整改質量、切實提升發現問題和解決問題的能力。

二、主要目標

通過安全生產治本攻堅三年行動，進一步強化本區中小學、幼兒園（托育機構）、直屬單位及教育培訓機構安全理念，堅守安全紅線底線，減少重大安全風險，消除重大事故隱患。建立健全重大事故隱患動態清零常態化機制，加快推進安全治理體系和治理能力現代化建設。進一步增強師生安全意識和避險逃生能力，持續保持安全形勢穩定，不斷提升本區教育系統安全生產管理水平。

三、主要任務

（一）全面履行黨政領導責任

1、深入貫徹落實《__市黨政領導幹部安全生產責任制實施細則》，黨政主要負責人每季度至少召開1次會議，充分研判教育系統安全生產形勢，專題研究推進系統內安全生產重大問題解決。

2、加強經常性教育培訓，把安全管理、消防安全納入教育系統幹部應知應會清單，同時列入正副職幹部輪訓班、見習教師培訓班等必修課程。

3、完善班子成員職責清單，強化“一崗雙責”，定期開展督查檢查。建立健全班子成員親自掛帥、劃分網格、分片包乾的責任體系，統籌做好負責區域內的隱患排查、問題整改和綜合治理等相關工作。

（二）壓緊壓實部門監管責任

1、嚴格落實市安委會《關於進一步落實“管行業必須管安全管業務必須管安全管生產經營必須管安全”責任體系的意見》，完善教育系統安全生產責任、權力、監管、任務四類清單。

2、強化安全規範標準。加強制度建設，不斷完善校園安全規章制度和規範標準體系。完善《__區教育系統學校食堂管理辦法》、修訂《__區教育系統危險化學品管理制度》、編印《__區教育系統應急預案彙編》，完善安全風險防範體系，推動校園安全規範管理。

3、落實消防安全整治。聯合消防支隊每學期開展專項排查整治，特別是寄宿制單位及“九小場所”的管理檢查工作。切實做好消防標準化評估工作，保障教育系統消防安全穩定。分級分類開展培訓，提升全員消防安全意識。深入開展老舊校舍消防設施升級改造，打通學校消防應急出口、逃生通道。20__年起聘請專業第三方機構對學校消防管理進行評估，推動本系統安全管理提質增效。

4、加強危險化學品管理工作。實現對實驗室安全的全過程、全要素、全方位管理和控制。強化危險化學品採購、使用等環節安全管理，定期開展危險化學品管理使用培訓和事故應急演練，提升從業人員專業素質能力。健全危廢處置機制，堅決杜絕重大事故發生。

5、做好在建工地及校舍的安全管理工作。會同住房城鄉建設等部門對學校在建工程開展安全檢查，既要落實建設單位首要責任，又要壓實勘查、設計、施工、監理單位等參建各方責任，堅決防範、遏制各類安全事故的發生，確保學校各類工程安全、規範、有序。

6、嚴格交通安全管理。推進交通安全提升行動計劃實施，指導學校優化校園內部和周邊交通組織，規範車輛通行秩序管理。配合公安交管部門，加強校車和學生活動用車管理，防範和治理接送學生車輛超員、非法載人等突出問題。

（三）推動落實學校主體責任

1、健全安全生產管理機制。建立健全各項安全管理制度，層層落實安全生產責任，切實承擔安全生產風險防控主體職責，完善各類安全應急機制，確保責任到位、措施到位、落實到位，始終保持校園安全穩定。對於涉及安全生產關鍵崗位人員和第三方服務企業，定期開展督查和指導，嚴禁選擇沒有資質的企業提供服務，嚴禁安排未經安全培訓合格、未取得相關證書的人員在特種作業崗位上崗作業，明確“誰招請無證人員，誰負責任”的管理制度。

2、持續做好安全生產隱患排查。嚴格按照“黨政同責、一崗雙責”原則，健全完善自查自改常態化機制。落實學校主要領導帶隊，定期開展全面、深入、細緻的安全自查，對標對錶整治重點問題隱患，不斷提高排查整改質量，形成閉環銷號管理，爲師生營造一個安全、和諧的學習和生活環境。

3、深化安全生產普法宣傳。加強師生安全生產宣傳教育，持續開展安全教育周、安全生產月、消防宣傳月、安全宣傳諮詢日、交通安全日等活動，推動安全宣傳進學校工作。針對寒暑假易發多發安全事件事故，推動學校在寒暑假、小長假等重點時段放假離校前集中開展面向全體學生的安全專題教育、實訓等活動。充分利用校內外公共安全體驗場館和教室資源，定期開展形式多樣、內容豐富的師生安全教育。

4、提升應急處置能力。不斷完善學校應急預案，認真組織做好中小學每月1次、幼兒園每季度1次的應急演練工作，保障師生熟悉應急處置流程，清楚疏散逃生路徑，提高師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力及自救互救能力。

四、保障措施

1、加強組織領導。各單位要高度重視安全生產治本攻堅三年行動，進一步壓緊壓實安全生產主體責任，建立統籌協調工作推進機制，全面提升安全生產管理水平，嚴格問責問效，加強督促檢查，確保層層有人抓，事事有人管。

2、加大安全投入。各單位要強化安全工作投入，科學合理安排預算，聚焦校園安全風險隱患，加強統籌規劃，落實整改資金，提高“人防、物防、技防、工程防、管理防”能力，切實做好安全生產治本攻堅三年行動各項任務措施的支撐保障。

3、強化激勵問責。深入開展“四不兩直”明察暗訪，對重點問題、重大隱患緊盯不放，一抓到底，推動解決重點難點堵點問題。以點帶面推動校園安全整體工作水平提升，對成績顯著的單位和個人進行通報表揚，對問題整改不及時、不到位單位和人員進行約談、通報等，推動安全生產治本攻堅三年行動落實落地。

篇三：教育系統安全生產治本攻堅三年行動實施方案

爲認真貫徹落實____關於安全生產系列重要指示批示精神，進一步夯實教育領域安全生產基礎，堅決防範遏制重特大生產安全事故，按照教育部《教育系統安全生產治本攻堅三年行動方案（20__—20__年）》、自治區安全生產委員會《全區安全生產治本攻堅三年行動實施方案（20__—20__年）》、市安全生產委員會《全市安全生產治本攻堅三年行動實施方案（20__-20__年）》和自治縣安全生產委員會《__自治縣安全生產治本攻堅三年行動實施方案（20__—20__年）》部署要求，結合我縣教育實際情況，制定本實施方案。

一、工作目標

通過三年治本攻堅，各類學校安全理念進一步強化，消減重大安全風險、消除重大事故隱患的意願和能力進一步提升，師生安全意識和避險逃生能力進一步增強，建立健全重大事故隱患動態清零的常態化機制，全縣教育系統安全治理體系和治理能力現代化加快推進，堅決防範化解重大安全風險，安全形勢保持持續穩定。

二、重點任務

（一）強化校園安全專家隊伍建設。20__年，通過各學校遴選，向教育廳推薦涵蓋消防、基建工程、自然災害、實驗室、實習實訓、中小學幼兒園等領域的專家，並組建縣級專家庫。充分發揮自治區基礎教育教學指導委員會安全教育指導專委會及安全管理專家委員會等涉及校園安全各領域專家資源，在行業研究、標準制定、第三方評價、安全檢查等方面，指導中小幼校園安全教育和管理專業化建設。加強與公安、住建、應急、市場監管消防等部門密切聯繫，充分利用專業力量，提高校園安全監管質效。

（二）強化校園安全管理標準化建設。加強頂層設計，不斷完善校園安全管理規章制度和規範標準體系。20__年，制定出臺《中小學幼兒園安全風險評估規範》，推動規範中小學幼兒園安全風險評估的定義和術語、一般要求、計劃與準備、風險識別、風險分析、風險評價、風險評估報告和持續改進。2025年，全面做好教育部制定出臺《中小學幼兒園安全指南》和自治區教育廳關於《中小學幼兒園安全指南》的解讀宣貫，推動大中小幼不同層次學校建立健全安全責任體系、制度體系、教育培訓演練體系、防範體系、隱患排查整改體系、突發事件應急處置體系、經費與物資保障體系。20__年，各學校根據安全指南制定或修訂本校平安校園建設標準，推動校園安全管理規範化。根據國家已出臺的重大火災隱患、房屋市政工程生產安全重大事故隱患等判定標準，並按照教育部修訂完善的《教育系統重大事故隱患排查指引》，規範事故隱患排查工作流程、提升排查整改質量。建立健全安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制，鞏固深化校園消防安全標準化管理，持續推進消防安全“四個能力”建設。20__年底前，寄宿制學校按照《微型消防站建設管理規範》要求，全面建成微型消防站。

（三）強化校園安全科技和信息技術支撐。各學校要進一步強化校園安全工作管理，嚴格落實信息報送制度，定期做好校園安全信息上報，加強安全信息彙總、分析，及時研判安全形勢及暴露的突出問題，提出加強安全防範的措施建議。加快推動安全監管模式向事前預防數字化轉型，推動人工智能、大數據、物聯網等技術與安全工作融合發展，持續加大危化品重大危險源、消防等領域安全風險監測預警系統建設應用和升級改造力度，推進安裝早期火災報警和自動滅火裝置。20__年，結合__校園安全預防及應急綜合管理平臺、“__校園安全”微信公衆號平臺，加強校園安全風險管控平臺建設，開展校園安全管理信息化工具（雲釘盾）應用操作培訓、推廣，鼓勵師生員工通過平臺推動校園安全防範工作、上報安全工作信息、舉報校園安全風險隱患。20__年前，做好教育安全信息傳播平臺和校園安全信息管理平臺。

（四）強化校園安全管理能力水平提升。爲加強學校管理者、核心崗位員工分層、分級、分領域的安全培訓，提升安全管理和實際操作能力。各學校每年要組織分管安全工作同志參加自治區教育廳組織的中小學幼兒園負責安全教育管理相關人員開展理論和實操培訓，20__年前，各學校主要負責同志、分管負責同志輪訓一遍，各學校組織本校負責消防、基建工程、實驗室、實習實訓等工作人員輪訓一遍，注重安全工作政策文件解讀，講解日常操作規範、應急處置流程等，切實提高培訓質效。

（五）強化校園安全隱患排查整治。各學校要夯實安全責任，把安全管理職責進一步明確到崗、到人，健全完善重大事故隱患自查自改常態化機制。學校主要負責人要按照相關要求落實第一責任人責任，每季度帶隊對本校重大事故隱患排查整治情況至少開展1次檢查，不斷提高排查整改質量，確保重大事故隱患動態清零。建立常態化安全調研、檢查制度，綜合運用自查、交叉檢查、聯合抽查、第三方檢查等形式，聚焦重點領域和關鍵部門全面開展事故隱患排查整治。聯合有關部門緊盯重點領域，對學生宿舍、食堂、圖書館、體育館、實驗室、燃氣設施、供電設施、儲藏室、危險品倉庫、實習實訓基地等關鍵部位，“起底式”深入排查整改消防、燃氣、坍塌、踩踏、物體打擊傷害等安全隱患，對發現的問題隱患進行督查督辦，跟蹤整改，確保安全隱患早發現、早排查、早解決。會同住建等部門開展校園工程質量安全治理，既要落實學校建設首要責任，又要壓實各方責任，嚴格依法查處在校園工程建設中出現質量安全問題導致嚴重後果的建設、勘察、設計、施工、監理單位責任。嚴格校車和校園周邊安全管理，指導學校加強校內車輛和人員安全管理，配合公安交管部門防範和治理接送學生車輛超員、非法載人等突出問題，加強學校周邊道路交通安全整治，優化校內交通組織和秩序管理。

（六）強化師生安全素養提升。各學校要聚焦溺水、火災、交通、自然災害等易發多發安全事件事故，持續推動在重點時段放假離校前集中開展面向全體學生的安全專項教育、警示活動和“1530”安全教育模式。並通過家校安全提醒，在週末和節假日前向家長髮送安全提醒，督促家長履行監護責任。要開展科學化、系統化和常態化的安全教育和專題活動，提高安全教育的針對性和有效性，同時要積極鼓勵學生和家長通過學習安全知識，參與專題活動，增強安全防範意識和能力。聚焦“人人講安全、個個會應急”這個主題和目標，持續開展安全生產月、消防宣傳月、安全宣傳諮詢日等活動，將安全教育納入國民教育體系，做好校園安全事故案例警示，引導廣大師生樹牢校園安全觀，推動安全理念入腦入心。組織開展科普講解大賽、安全知識競賽、中小學安全教育情景劇徵集評比等活動，推動以賽促學、以賽促安。因地制宜建設安全科普宣傳教育和安全體驗基地。通過網站、公衆號等，持續宣傳教育安全領域的政策法規、典型案例、工作動態、技術服務、公益課程等，加強安全有關政策文件學習、經驗交流，提高安全工作水平。嚴格落實安全教育課，常態化開展應急演練，通過開展技能培訓、發放安全知識手冊、致家長一封信等方式，加強師生安全宣傳教育，細化師生應急處置方式方法，提升師生的安全意識和自救互救能力。

三、保障措施

（一）加強組織領導。各學校要高度重視安全生產治本攻堅三年行動，主要負責同志要親自動員部署，定期聽取行動進展情況彙報，分管負責同志具體抓好落實，及時組織研究安全突出問題，並經常性開展督導調研。要推動落實好學校安全工作主體責任，明確任務和責任人，確保層層有人抓、事事有人管。

（二）加大安全投入。各學校要強化安全工作投入，科學合理安排預算，聚焦校園安全風險隱患加強統籌規劃、落實整治資金，切實做好安全生產治本攻堅三年行動各項任務措施的支撐保障，提高“人防、物防、技防、工程防、管理防”能力，不斷提升本質安全水平。

（三）強化激勵問責。各學校要強化正向激勵，對治本攻堅工作中成績顯著的單位和個人進行通報表揚，以點帶面推動校園安全整體工作水平提升。要嚴格問責問效，對重大事故隱患排查整治不力等突出問題進行約談、通報等，強化責任追究，推動安全生產治本攻堅三年行動落實落地。

篇四：教育系統安全生產治本攻堅三年行動實施方案

爲認真貫徹落實____關於安全生產系列重要指示批示精神，進一步夯實安全基礎，堅決遏制重特大安全事故，根據市教育局和縣安委辦《安全生產治本攻堅三年行動實施方案（20__—20__年）》，結合全縣教育系統行業特點和學校安全管理工作實際，制定本方案。

一、總體要求

（一）指導思想。以____思想爲指導，全面貫徹黨的__大精神，深入貫徹落實____關於安全生產的重要論述和省、市、縣政府及教育主管部門關於學校安全管理工作的系列安排部署，堅持師生至上、生命至上，堅持安全第一、預防爲主，堅持標本兼治、重在治本，落實“嚴、緊、深、細、實”要求，堅持“五不爲過、五個必須”，將遏制重特大事故的關口前移，着力消減重大風險，着力消除由於重大風險管控措施缺失或執行不到位而形成的重大事故隱患，着力整治學校及廣大師生身邊突出安全隱患。開展全縣教育系統安全治本攻堅大行動，在安全理念、安全責任、安全規劃、安全法治、安全標準、安全科技、安全工程、安全素質等方面補短板、強弱項，切實提高風險隱患排查整改質量、切實提升發現問題和解決問題的強烈意願和能力水平，推動重大事故隱患動態清零，不斷提升本質安全水平，加快推進安全治理體系和治理能力現代化，努力推進全縣教育事業高質量發展和高水平安全良性互動。

（二）主要目標。通過三年治本攻堅，各鄉鎮中心校、各學校統籌發展和安全的理念進一步強化，堅守安全紅線的意識更加強烈，消減重大安全風險、消除重大事故隱患的意願和能力進一步提升，師生安全意識和避險逃生能力進一步增強，全鏈條排查整治重大事故隱患的責任體系，安全監管能力顯著提升；20__年底前基本消除20__年及以前排查發現的重大事故隱患存量，20__年底前有效遏制重大事故隱患增量，20__年底前形成重大事故隱患動態清零的常態化機制；教育系統安全治理體系和治理能力現代化加快推進，堅決防範化解重大安全風險，教育系統安全形勢保持持續穩定向好。

二、組織領導

（一）成立全縣教育系統安全治本攻堅三年行動領導組

按照市縣安全生產治本攻堅三年行動實施方案要求，成立全縣教育系統治本攻堅三年行動專項領導組，組長由縣政府分管副縣長擔任，副組長由縣教科局局長擔任，成員由縣教科局班子成員組成。領導組下設辦公室，辦公室設在縣教科局，辦公室主任由縣教科局局長擔任，成員由縣教科事業發展中心、局機關相關股室負責人擔任。

（二）中心校、學校成立治本攻堅三年行動組織領導機構

各鄉鎮中心校、各學校要參照全縣教育系統安全治本攻堅三年行動領導組成立治本攻堅三年行動組織領導機構。中心校要成立由分管副鄉（鎮）長任組長的治本攻堅三年行動領導組，全面落實誰主管誰負責的工作要求，全面負責對屬地內學校治本攻堅工作。縣直學校成立由主要負責同志任組長的治本攻堅三年行動領導組，具體組織實施治本攻堅三年行動。

三、主要任務

（一）開展學校主要負責人安全教育培訓行動

各中心校和各學校要統籌組織所轄學校主要負責人開展安全教育培訓。培訓內容應當包含____關於安全生產重要論述，國家安全生產方針政策和安全生產法、消防法、生產安全事故應急條例等法律法規，事故警示教育以及行業領域有關專項培訓內容，時間不少於3天，參訓率應達到100%。

（二）開展安全管理人員素質能力提升行動

加強教育部門、鄉鎮中心校、學校管理者、核心崗位員工分層、分級、分領域的安全培訓，提升安全管理和實際操作能力。20__年底前，組織各鄉（鎮）中心校、各學校分管安全工作同志開展培訓，各鄉（鎮）中心校組織本區域內學校幼兒園分管負責同志、安全工作負責人輪訓一遍，各學校組織本校負責消防、基建工程、實驗室、實習實訓等工作人員輪訓一遍，注重安全工作政策文件解讀，講解日常操作規範、應急處置流程等，切實提高培訓質效。

（三）開展學校安全管理體系建設行動

不斷完善校園安全的規章制度和規範標準體系，並做好解讀宣貫。依據國家和省有關學校安全法律、法規、規章、規程、行業標準、安全管理制度和應急處置預案等，按照“全面性、普適性、針對性”的工作原則，指導各級各類學校修訂安全管理制度，形成用制度管人、以制度管事的“權責明確、任務清晰、流程規範”的安全管理體系，全面提升安全管理科學化水平。

（四）開展學校安全應急管理員隊伍建設行動

堅持“預防爲主，專羣結合、依靠羣衆”的方針，按照“合法組建、形成網絡、健全機制、規範運行、發揮作用”的要求，落實好《全市學校加強安全應急管理員隊伍建設實施意見》，指導全縣學校建設一定規模、組織嚴密、管理規範的教育系統安全應急管理員隊伍，提升學校安全應急處置能力水平，形成學校安全人人有責、安全成果人人共享的局面。

（五）開展學校安全專業力量建設行動

縣教科局加強與公安、住房城鄉建設、應急管理、市場監管、消防等職能部門的溝通交流，充分利用專業力量，協同學校做好校園安全管理和教育專業化建設。

（六）開展學校安全信息平臺建設行動

加快推動安全監管模式向事前預防數字化、信息化轉型，利用人工智能、大數據技術，利用好全市學校安全信息化平臺，加強安全工作學習研究、溝通交流和信息上報，加強安全隱患排查臺賬彙總、分析，及時研判安全形勢及暴露的突出問題，提出加強安全防範的措施建議，爲相關政策制定提供支撐，督促各校進一步強化校園安全工作監督管理。

（七）開展安全隱患排查整治行動

組織開展校園安全自查，對標對錶整治重點問題隱患，不斷提高排查整改質量。建立常態化安全調研、檢查及飛行檢查制度，綜合運用各校自查、交叉互查、聯合抽查、第三方檢查等形式，聚焦重點領域和關鍵部位全面開展事故隱患排查整治。聯合有關部門緊盯重點領域，對學生宿舍、食堂、圖書館、體育館、實驗室、煤氣燃氣設施、供電設施、儲藏室、危險品倉庫、實習實訓基地等關鍵部位，“起底式”深入排查整改消防、燃氣、坍塌、踩踏、物體打擊傷害等安全隱患，對於發現的問題隱患進行督查督辦，跟蹤整改，確保安全隱患早發現、早排查、早解決。按照《全市建設工程消防審驗問題專項整治工作方案》部署，指導督促各校積極會同消防部門，組織開展建設工程消防審驗歷史遺留問題專項整治行動，20__年6月底前妥善解決建設工程消防審驗歷史遺留問題。指導督促各校會同公安交管部門，實施道路交通環境、交通秩序治理、安全意識提升工程，20__年底覆蓋80%以上學校，20__年底覆蓋所有學校，20__年鞏固完善進一步提升。

（八）開展安全監督管理職責釐清行動

嚴格落實“一崗雙責”和“三管三必須”的總體要求，按照“誰主管、誰負責，誰審批、誰負責，誰舉辦、誰負責”和“防”“救”相承、“審”“管”街接、業務相近的工作原則，指導各校全面落實教育部《中小學崗位安全工作指南》、省教育廳《__省中小學安全崗位指導手冊》，壓實學校安全主體責任、主要負責人的“第一責任”，建立“人人有責、層層負責、各負其責”的全員安全責任體系，聚焦職能交叉和新產業新業態行業領域的監管空白和“認不清、想不到、管不到”的情況，及時釐清職責，消除監管盲區漏洞。

（九）開展師生安全能力提升行動

聚焦溺水、火災、交通事故、自然災害等寒暑假期易發多發安全事件事故，推動各校在寒暑假、小長假等重點時段放假離校前集中開展面向全體學生的安全專項教育和警示活動。持續開展安全生產月、消防宣傳月、安全宣傳諮詢日等活動，將安全教育納入國民教育體系，做好校園安全事故案例警示，引導廣大師生樹牢校園安全觀，推動安全理念入腦入心。通過網站、公衆號等形式，持續宣傳教育安全領域的政策法規、典型案例、工作動態、技術服務、公益課程等，加強安全有關政策文件學習、經驗交流，提高安全工作水平。通過開設專題安全教育課、開展技能培訓、發放安全知識手冊、致家長一封信等方式，加強師生安全宣傳教育，細化規範師生應急處置方式方法，常態化開展應急演練，提升師生的安全意識和自救互救能力。

（十）開展黨政領導幹部安全履職能力提升行動

各中心校各學校要制定黨政領導幹部安全職責清單和年度任務清單，明確治本攻堅責任分工和工作目標，報主管部門備案。要將安全生產、消防安全教育培訓列入黨政領導幹部的必修課程，突出重大事故隱患排查整治方面的內容，加強經常性教育培訓。要建立安全辦實事、解難題清單，針對安全管理部門領導班子、幹部隊伍、監管職責、執法力量、經費保障、執法裝備、信息化建設等事項，每年至少研究解決10項具體問題。要優化學校安全和消防工作考覈內容，增加考覈權重，作爲領導幹部選拔任用的重要依據，與單位和領導幹部評先評優掛鉤。

（十一）開展平安校園建設提升行動

落實平安__建設的各項工作措施，將平安校園建設作爲全縣學校夯實基層基礎，促進本質安全的重要內容，按照“政治穩定、機制健全、治安良好、校園和諧、師生滿意”的目標，完善平安校園建設標準，進一步加強平安校園建設工作的督導指導，深化各級各類學校平安校園建設內涵，建立完善長效工作機制，鞏固平安校園建設齊抓共管的工作格局，通過開展教育創安、科技創安、文化創安等一系列活動，輻射學校周邊和社會，推動良好社會風氣和環境的形成，有力提升全縣平安校園覆蓋率。

四、保障措施

（一）強化組織領導。教科事業發展中心、各中心校各學校要高度重視安全治本攻堅三年行動，主要負責同志要親自動員部署，定期聽取行動進展情況彙報，分管負責同志具體抓好落實，及時組織研究安全突出問題，並經常性開展督導調研。要推動落實好各級各類學校安全工作主體責任，明確任務和責任人，確保層層有人抓、事事有人管。

（二）強化經費投入。各中心校各學校要強化安全工作投入，科學合理安排預算，聚焦校園安全風險隱患加強統籌規劃、落實整治資金，切實做好安全治本攻堅三年行動各項任務措施的支撐保障，提高“人防、物防、技防、工程防、管理防”能力，不斷提升本質安全水平。

（三）強化激勵問責。教科事業發展中心、各中心校各學校要強化正向激勵，對治本攻堅工作中成績顯著的單位和個人進行通報表揚，以點帶面推動校園安全整體工作水平提升。要嚴格問責問效，對重大事故隱患排查整治不力等突出問題進行約談、通報等，強化責任追究，推動安全治本攻堅三年行動落實落地。各校要根據本方案要求，結合實際，制定治本攻堅三年行動方案，進一步明確“治什麼本、攻什麼堅”的具體任務、時間節點和工作舉措。各中心校和各學校行動方案請於3月8日前報送縣教科局局。根據市縣通知要求及時報送治本攻堅行動推進落實情況，於每年11月25日前，報送年度工作總結；20__年11月25日前，報送治本攻堅三年行動評估報告，縣教科局將對治本攻堅三年行動進行全面總結，按程序上報縣委、縣政府和縣安委辦及市級教育主管部門。