中學春季第二學期學校工作計劃（精選4篇）作文

篇一：中學春季第二學期學校工作計劃

新學期，我校將構建全新思路，以推進優質均衡教育、特色內涵發展爲主線，創優管理，完善機制，實現學校教育規範、和諧、快速、科學的發展。發揚“沉穩、嚴謹、包容、務實”的泗中精神，深化教育教學改革，提高教育教學質量。根據縣教體局工作安排，結合我校本學期工作實際，制定如下計劃：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的__大精神，認真貫徹落實____關於教育的重要論述和20__年全國教育工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，聚焦學校特色建設，致力追求內涵發展，牢固樹立“以人爲本”的教育價值觀，從增強辦學實力、提高辦學水平的角度出發，以學校發展爲主題，確立全新的教育質量觀，突出德育爲先、安全爲基、質量爲本的理念，以制度爲依據，落實教育教學管理。全面加強未成年人思想道德建設，落實“雙減”政策要求，推進課後服務，以高效的管理、過硬的質量、高素質的隊伍和良好的形象去贏得廣大家長及社會各界的認同與滿意。

二、工作目標

堅持走依法治校、以德立校、以質量強校、以科研興校之路，牢固確立服務理念，塑造泗中新形象，辦羣衆滿意的學校；更新教育觀念，打造名校品牌，創社會美譽的學校；完善教學管理，提高教學質量，創內涵發展的學校；提升師生素養，豐富校園生活，辦師生快樂的學校。繼續堅持以“質量、管理、和諧”爲發展主題，繼續保持各項工作穩步發展。

三、重點工作、具體任務要求

開學工作做到與時俱進

根據相關要求，修訂完善好學校疫情防控工作方案、春季開學工作方案、應急工作方案，做好開學前一週師生健康狀況統計。要準確掌握師生基礎病的情況，對於正在發燒的師生按要求暫緩返校。備足防疫和治療物資，確保醫療、生活保障物資、設備器材等配備充足。做好校內和學校周邊安全檢查，確保學校安全穩定。協調好轉運和就診的綠色通道，確保師生出現情況能第一時間就診。

固本強基，加強學校黨建工作

1、高度重視意識形態工作。以培育和踐行社會主義核心價值觀爲核心，切實將意識形態工作抓細抓實抓出成效。堅持把立德樹人作爲中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，努力實現全程育人、全方位育人。切實增強師生對思政課的獲得感。認真制定黨委理論中心組學習計劃，適時擴大學習範圍，規定學習時間。雙週週一下午第三節課爲全校教職工政治學習時間、每月25日爲黨員組織生活時間。引導黨員幹部和教職工在新形勢下牢牢把握正確政治方向，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺用____思想武裝頭腦、指導實踐。堅持黨管意識形態原則，明確學校黨委對學校意識形態工作負主體責任，牢牢掌握意識形態工作領導權和主動權。劃定課堂教學意識形態安全底線和紅線，加強網絡意識形態管理，建立網絡輿情常態監測和預警機制，嚴禁利用微信、微博等新媒體傳播政治謠言。

2、加強黨組織建設，充分發揮黨組織、黨員在建設發展中的表率作用。黨支部繼續組織落實三會一課制度，開展主題黨日活動，做好發展黨員工作。積極參加黨建工作培訓，積極宣揚黨支部工作成績，發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。加強民主集中制建設，進一步加大“黨務公開”工作力度，做好與教師的溝通工作及黨員和羣衆的談心工作，使每一位教師都有一個良好的工作狀態。

3、落實全面從嚴治黨主體責任。把貫徹落實中央八項規定和省委省政府30條規定作爲加強作風建設的切入點，班子成員率先垂範、身體力行，認真開展師德師風建設，堅決反對“四風”，引導全校黨員幹部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義羣衆觀點。樹立學校的管理紀律和制度是幹好各項工作的前提和保證的觀念，自覺遵守黨紀國法和工作紀律。反對形式主義和享樂主義，嚴禁思想懶散，工作敷衍，不求上進，搞形式，走過場，不見實效。

開展優質的課後延時服務，認真落實“雙減”

1、以____思想爲指導，站在實現中華民族偉大復興的戰略高度，深入學習領會、認真貫徹落實“雙減”工作。胸懷“國之大者”，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持以學生爲本，遵循教育規律，着眼學生身心健康成長。要堅守理想信念、提升道德情操、掌握紮實學識、深懷仁愛之心，牢記育人使命，堅持以生爲本，解民憂、紓民困、暖民心，做“雙減”工作的忠實擁護者、堅定執行者和模範實踐者。

2、提高教學質量，促進增效減負。教學質量事關青少年健康成長，事關國家發展、民族未來。學校強化提高教學質量的要素支撐，凸顯課程育人價值，提升課程育人水平，嚴格落實國家課程標準和課程方案。加大教科研力度，改進課堂教學方法，推進跨學科主題式學習、探究式學習，提高課堂教學實效。科學統籌作業總量，合理優化設計作業，分層佈置作業。有效開展評改反饋，強化過程性和發展性評價，做到不超標、不超綱、不超前，切實減輕學生作業和考試負擔。

3、提升育人情懷，推進課後服務。開展課後服務，是夯實學校教育主陣地作用的重要環節。學校堅持“五育並舉”、發展素質教育，注重學生個體差異和興趣培養，在合理安排學生完成作業、自主閱讀的同時，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、實踐等興趣小組及社團活動，不斷豐富課後服務內容和形式。堅持課上課後銜接、校內校外互補，開發拓展課後服務資源，努力滿足學生的不同需求，鼓勵挖掘自身特長優勢，積極投入到課後服務中去，增強課後服務的吸引力，不斷提升課後服務質量和水平，促進學生德智體美勞全面發展、健康成長。

以立德樹人爲本，加強學校德育工作

落實立德樹人根本任務，樹立以德爲先、以智爲本、以體爲重、以美爲貴、以勞爲基的“五育並舉”教育觀念，採取各種靈活多樣、具有成效的方式和手段，對學生進行細緻的思想教育。

1、落實師德師風建設長效機制。用____思想武裝教師頭腦，建立健全學習制度，推進理論學習系統化、經常化，往實裏走、往心裏走，確保教師學懂弄通，領會其精神實質，努力做到學以致用。引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，並將其融入教育教學全過程，充分發揮文化涵養師德師風的功能，不斷引導廣大教師深入瞭解世情、黨情、國情、社情、民情，強化教育強國、教育爲民的責任擔當。

2、利用愛國紀念日、節假日契機，在學生中開展形式多樣的社會實踐活動，對學生進行德育滲透教育。

3、定期召開全體班主任工作例會，對班級管理中出現的問題及時解決，聽取反饋，佈置工作；組織學習德育工作理論、優秀班主任事蹟等，推行經驗，不斷提高班主任工作能力和水平。

4、積極進行家長學校建設，做好關工委工作。每學期至少召開一次以上的家長會。

5、通過多形式體育競賽，增強學生體質。

6、加強班級、學生宿舍的校園文化建設。積極開展愛國衛生運動，確保每月一次“文明寢室”、“文明班級”評比活動。

7、加強團委工作，定期對學生會幹部進行培訓，充分發揮學生會幹部的示範作用。

8、做好新老班主任的結對幫扶工作，指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利於學生學習、生活的班級氛圍。

9、進一步加強工會組織建設，增強工會工作活力，提高教職工整體素質。

打造高效課堂，全面提高教學質量

1、加強師資隊伍建設，促進教師專業成長。

學校通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學、網絡學習，學歷進修，自培自練，加強校本培訓，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結構，樹立終身學習的觀念，提高教師業務水平。本學期將全面開展一次青年教師基本功展示。

多創造機會讓教師參加各種進修培訓和業務交流活動。採取走出去，請進來的方法提升教師素質。積極參加市縣教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多教師到各地學習取經，同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯繫，以互相學習提升自我。外出學習教師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，做一次學習彙報，或上一節移植課。

加強骨幹教師的培養，充分發揮骨幹教師的示範輻射作用，爲45週歲以內的骨幹教師、青年教師搭建平臺，爲他們的成長鋪路搭橋；加強各教研組和備課組的建設，充分發揮各教研組長和備課組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業成長。本學期決定組織市縣級骨幹教師、教學能手爲新入職的教師上一次公開示範課。

繼續認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，給本學年新聘教師進行師徒結對，通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰水平，使他們儘快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評課，多學習，努力提升自己的業務水平。本學期將不定期對新入職教師進行推門聽課，舉行一次新教師業務集中培訓和經驗交流活動。

2、嚴抓教學管理，爲質量提升提供保障。

抓實備課。備課做到功在課前。教學設計規範完整；每次集體備課要備出不少於兩週的課；要有復備課。繼續實行集體備課和個人備課相結合，加強備課組的合作交流，在共享集體備課教學設計的基礎上，突出個性化教學設計。每一份備課，教師從教材處理、教學策略、拓展練習、課後反思四個方面對教學方案要有原創而富有個性的設計，突出每個教師的教學風格和教學優勢。

抓實上課。努力貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。本學期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”。理念“新”：適合學生成長，培養核心素養，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導自主合作探究性學習，優化教學方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍，多智慧靈動。爲此我們將圍繞以上目標，開展形式多樣的各類課堂教學活動，促進青年教師的快速成長，促進每個學生的快樂成長。

立足常態課（全體教師）。每學期每位教師要力爭上好每一節常態課，不斷提高課堂教學的效果、效率、效益，提高教師的教學水平。

3、紮實抓好課題和課堂教學研究。

教研組活動重實效。時間保證，確保每兩週一次教研組活動，效果保證，創新活動形式，整合活動內容，做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考覈。教研室將採用巡查、參與等方式落實考覈機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。

集體備課重研討。教研組、備課組集體備課兩週一次，以教研組、備課組爲活動單位。課題研究要紮實。本學期學校將加大對課題研究督促，着力推進高效課堂的建設，讓我校的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。研究中要求教師根據學生的不同特點合理開發有效的校本資源，對教學內容結合學生年齡特點和知識特點，進行有效優化整合，豐富教學的內容，提高課堂的效率和教學效果。

課堂教學求高效。本學期學校重點要對“高效課堂”的模式進行深度推進和校本化落實，打磨精品課，通過上課引領，課後研討等活動形式，聚焦課堂，紮實教研。各教研組、備課組精心打磨一節課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進行研究展示。發揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現先進教育理念，獲得優質高效的教學效果，真正把雙減工作落到實處。

打造幸福家園，落實全國文明縣城創建工作

堅持以科學發展觀爲指導，以思想道德建設爲重點，以提高教育教學質量爲中心，積極推行素質教育，以文明創建活動爲載體，大力營造安全文明和諧的育人環境，造就一批師德高尚、業務精良、作風正派的教師隊伍，培養德、智、體、美全面發展，且具有健全人格的社會主義建設者和接班人。通過創建活動，力爭使我校領導班子建設進一步得到加強，思想政治素質有新的提高，依法行政的自覺性更加增強，勤政務實的作風更加深入；教師的師德師風水平進一步提升，廣大教職工精神飽滿，奮發向上，創新意識強，工作效率高，工作業績突出。學生遵守社會公德，文明禮貌，遵守交通規則，文明行路。校園衛生整潔、環境優美、校園平安、教育教學秩序良好。學校各項工作和有關要求達到上級文明要求標準。

律回春漸，萬象更啓。在新的學期，泗中人將攜手同心、實幹篤行，用智慧與汗水，澆灌出一個生機盎然的春天，打拼出一個更加美好的未來！

篇二：中學春季第二學期學校工作計劃

金龍敲門新春到，開學準備正當時。本學期，是我們首個“五年計劃”結束的最後一個學期，也是我們承接第二個“五年計劃”的關鍵學期。本段計劃之內，我們的目標是實現“中考破百”。值此關鍵時期，我們的任務紛繁而艱鉅、壓力之大前所未有，爲了不遺餘力實現既定目標，現將本學期的工作具體規劃如下：

一、工作目標

緊依黨建引領，圍繞教學提質，狠抓德育建設，做實安全工作，做實精細化教學。實現2024年“中考破百”。提升辦學品味，逐步實現由“辦規模”向“辦精品”轉變，全力促進學校高質量發展。

二、工作措施

（一）進一步加強黨建工作。強化意識形態工作在學校工作中的地位和作用，全力提高師生的思想認識，夯實目標意識，強化質量意識，以黨建引領各項工作邁上新臺階。

（二）進一步加強教師培訓。促進教師綜合能力進一步提升，高度重視教師的管理能力、教育能力、教學能力提升培訓，爲提高教學質量奠基。

（三）進一步加強教風建設。加強精細化的教學管理，以引領、指導、培訓、監督，推進教師開展精細化教學，做富有實效的教學。培育求進取、嚴教育、精教學的良好教風。

（四）進一步強化學風建設。通過思想轉化教育、興趣培育、方法指導、引領引導、過程監督、考覈評價、結果激勵等措施，培育學生積極努力學習的學風。

（五）進一步強化示範引領。領導帶頭示範，培育教學先鋒模範，推進先進帶後進，加強教學評價考覈，着力激發內生動力，引領教師高度重視教育教學質量，夯實教育教學過程，示範引領教職工用精雕細琢的教學精神促進既定目標實現。

三、各項工作計劃

（一）黨建工作計劃

第一、進一步加強各項規章制度的建設，讓黨建設各項工作有據可依，有效推進，保障落實。

第二、落實教育學習，提升黨員的思想素養、政治素養、政策涵養、紀律規矩意識、先鋒模範意識。

第三、全力加強師德師風建設，通過上黨課，開“三會”，舉辦道德講堂，黨員考覈等方式，促進黨員提高自身修養，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，引領教職工齊心協力、團結奮進、精細教學、有效教學。

第四、本學期黨建工作計劃

一是補選支委成員，增選一名支部副書記，完善組織建設，爲加強黨建工作夯實保障，此項工作在三月底完成。

二是按照每月一次的要求組織四期“道德講堂”，黨建辦提前預設人選，將本項工作列入本學期的重要工作內容。

三是按照常規要求組織開展好“三會一課”，落實“三重一大”，加強黨對學校的絕對領導，全力夯實黨組織領導的校長負責制。

（二）德育安全工作計劃

第一、貫徹“以德育強化安全”的德育安全工作方針，踐行“以教學提質保安”的工作思路。依靠德育建設抓安全，圍繞教學提質抓安全，杜絕爲抓安全而工作，強化思想教育，促進安全意識逐步提升。

第二、堅持德育、安全爲教學提質服務的理念，以德育促進學生的思想建設，促進學生心無旁騖地積極學習，讓德育、安全工作有效服務於教學提質。

第三、強化學生的安全意識、紀律意識、規矩意識、學習進步意識、孝老愛親意識、團結互助意識、熱愛勞動意識教育。

第四、推進活動育人，本學期我們取消一切大型活動，以班級爲單位，各班組織開展集體活動2次及以上，以班級活動爲載體，在班級活動之中強化班級凝聚力建設，培育學生集體主義意識，集體榮譽意識，促進學生健康成長，快樂生活，有效學習。

第五、做實常規安全管理、安全教育、安全提示提醒、安全隱患排查治理，確保學校平安、穩定、祥和。

第六、做實安全、德育教育宣傳，繼續提高“德育·安全”校報的辦報質量，強化德育、安全宣傳教育，增強安全意識，築牢紀律意識，提高規矩意識，推進平安校園建設。

第七、加強未成年人保護工作。舉辦家長學校，加強家長教育和管理孩子的能力提升培訓。

（三）後勤服務工作計劃

第一、做實經費使用計劃，優先保證足夠的生活、教學所需物資，爲學校正常運轉夯實基礎。

第二、做實後勤服務計劃，加強寢室、食堂管理，爲學生營造良好和諧的寢居環境，高質量向學生供餐，全力消除學生的一切後顧之憂。

第三、做實後勤工人培訓，提高後勤工人的法紀意識、規矩意識、服務意識及能力，高質量爲學生提供優質服務。

（四）教學教研工作計劃

第一、加強教研，開展培訓，全力提高教師的管理、教育、教學能力，爲教學提質夯實基礎。

第二、通過引領、引導、榜樣示範、過程監督、考覈評價，促進教師工作積極性提高。

第三、通過以考促教、以考促學、考覈評價等方式，促進教學質量穩步提升。

第四、引領教師縱橫交流，通過開展校際教研，拓展縱向合作競爭範圍和空間，努力增強教師合作、競爭意識。通過開展校本教研，促進促進教師橫向合作與競爭，有效提升教學能力，以教師綜合能力提升促進教學質量提高。

第五、具體工作計劃

一是同一年級同一學科組成聽課小組，所有50歲（含50歲）以下的一線教師，本學期內完成8次結對互助聽課，51歲（含51歲）以上一線教師完成6次結對互助聽課，並在每一次聽課結束之後相互進行切磋交流。期末統一將聽課記錄交教務處進行歸檔管理。

二是非教學管理崗位校際領導分別完成聽課20次，校長和教學副校長完成聽課30次。非教學管理崗位的中層領導完成聽課10次，教學主任完成聽課20次。期末統一將聽課記錄交教務處進行歸檔管理。

三是各教研組開展一月一次教學研討，請劉平江副校長做好策劃、落實具體計劃，做實具體安排。

四是組織做好畢業班的三輪複習，組織好畢業班的三次月考，做好具體的質量分析。落實培養目標和複習目標引領。夯實複習措施，做實複習過程，確保複習工作收到預期的實效。

五是做實後進生的提分工作，爲提高全校均分築牢基礎，夯實保障。

六是通過走出去、請進來的方式，開展1—2次校際教研活動。

請各副校長室、各部門、各班主任、各科任教師，結合本計劃，圍繞教學提質中心，在第一週內做實本學期的工作計劃，並於2月26日前將計劃交到辦公室胡__老師處。

篇三：中學春季第二學期學校工作計劃

一、指導思想

全面落實立德樹人根本任務，立足我校“以德樹人，用心育人的辦學理念，面落實黨的教育方針，立足常規、關注課堂、提高質量科學評價，強化學校常規管理。突出對新課標的學習與實踐，紮實落實“雙減”目標，全面落實“減負提質”工作要求，真抓實幹，促進教育內涵發展，全提升教師專業化發展，優化學校內部管理，加強學校文化建設，全力打造優質教育品牌，全面提升學校覈心競爭力。促進我校教育教學工作穩步提升。

二、工作目標

我們根據學校的歷史及現狀，對我們學校的辦學理念、發展目標進行了重新定位和規劃。提出“以人爲本，享受教育”的辦學理念，新學年，我們將根據學校辦學理念這一培養目標，制定本學年計劃辦一所具有生長力的品牌學校。

1、深入貫徹__大精神，落實黨建“主體責任”，重點是規範落實好“三會一課”制度，貫徹黨的教育方針，提高政治站位，壯大入黨積極分子隊伍，加強黨支部戰鬥堡壘、先鋒模範崗建設，

2、深入開展師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環境。

3、加強校園文化建設，進一步形成學校特色文化。以國學文化學習爲階梯，在中國傳統文化中尋根，完善學校教育課程。

4、加強課程研發團隊、班主任團隊等團隊發展，深入實施教師素質提升工程，促進教師的專業成長，建設高素質的教師隊伍。

5、全面落實雙減政策，完善“一點二建三面多元化”的雙減工作體系，細化“五項”管理，深耕細作，減負增效。

6、以創建文明校園、標準化管理特色學校爲契機，提升辦學品質，提高規範化管理水平。

7、開展教科研活動月，努力構建高效課堂，提升教師素質8。舉辦“讀書沙龍”“讀書論壇”，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

9、加強常規教學管理，健全落實“集體備課制度”，穩步提高教育教學質量。

10、進一步完善德育工程，結合“社會主義核心價值觀”充實活

動內容，增強活動實效，促進德育工作再上新臺階。

11、深入開展“文明伴我行”系列活動，加強對學生的文明禮儀教育。

12、辦好“班主任論壇”，強化班級管理工作，加強養成教育培養良好行爲習慣。

13、加強安全、法制教育和健康教育，搞好陽光大課間活動，做好學校安全保衛工作，確保學校無安全責任事故。

14、辦好“校園藝術節”，完善社團管理，大力開展綜合實踐活動。15。加強音體美教學，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。

16、加強勞動實踐教育，開闢勞動實踐基地，全面落實教育方針培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人

17、堅持民主管理、量化管理。校委會落實管理制度，堅持用制度管人管事。修訂完善規章制度，完成學校管理制度彙編。

18、多方籌措，積極申請，傾力協調，爭取資源整合，提升辦學條件，改善學校環境。

三、具體措施

(一)黨建工作：工作的綱領

發揮學校黨支部的戰鬥堡壘作用，充分調動全體黨員工作熱情將黨員的先鋒模範帶頭效應落實在學校的各項工作中。

切實發揮工會組織在學校工作中的橋樑和紐帶作用，增強教師的民主管理意識和主人翁責任感，調動積極性，激發工作熱情，深入教師，及時解決他們的實際困難。暢通學校信息交流溝通的渠道，將矛盾消化在萌芽階段，將問題解決在最基層。

轉變學校管理工作思想，強化管理工作的引導、指導、服務功能堅持校務公開，增大透明度，自覺接受教師監督。

(二)加強師德師風建設：帶出一支優秀的隊伍

學校將抓住“立德樹人”這一教育根本任務，大力加強師德師風建設活動，深入開展師德教育活動，貫徹落實《中小學教師職業道德規範》，嚴格執行中小學教師“十不準”要求。強素質、樹正氣，開展“老教師風采展示”“骨幹教師風采展示”等等活動，定期對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行爲，倡導良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。

(二)德育工作：育人的根本

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。堅持教書育人，德育爲先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調和可持續發展。

1、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

2、加強德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，爲提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。

3、加強德育工作的計劃性和有序性。根據學校的傳承經典的特點尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以“核心價值觀”的宣傳教育、榜樣示範爲主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、國學大講堂等活動融爲一體、突出教育的重點和特色。二是結合“國學立品，經典育人”的學校特色，積極開展學生、教師、家長的讀書活動，營造濃厚校園讀書氛圍，並將讀書延伸至家長。

4、引進管理機制。爲加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養成，一是將文明班級、優秀班主任、德育先進個人、文明教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的業務考覈。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵，調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。

5、辦好“班主任論壇”，加強班主任的工作管理，制定“文明班級”評比規則，強化“文明班級”的名優效應，堅持文明班級、文明教師、文明學生的評比制度建設。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容，愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級爲單位，以值日情況爲依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

6、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育，打造“文明校園”。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事。落實校園衛生、紀律精細化管理。通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。重點抓好學生良好>慣的養成

7、充分發揮班幹、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導班級結對、班幹競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。

(三)教學工作：工作的中心

教育質量是學校的生命線，是學校的立校之本。要進一步強化教學常規管理，對學習風氣、備課作業等嚴格要求，精細管理，加強過程監控，提高管理效益。繼續實行推門聽課、領導班子巡課、聽評課等制度，加大巡課與聽評課力度，深入瞭解和掌握教師教學活動的實際情況，做好指導、檢查、督促工作。要定期調研，及時反饋和督促確保教學計劃的順利完成。侯課、備課、作業、教研活動要明確要求，跟上檢查，要充分發揮學科組長、教研組長的作用，抓好教師教學常規的落實，向常規要質量。

明確要求，統一思想，提高認識。

通過組織學習兩個規範，明確計劃、備課、候課、上課、作業的佈置與批改、課後輔導，檢測、成績分析等方面的具體要求，讓老師有標準可執行，認真落實。

加強對教學過程的監控。

對備課、作業、教學等常規工作定期和不定期地進行抽查檢查，並做好教學監控情況記錄。對於教學常規檢查中發現的問題及時反饋，督促整改，並計入年度考覈；對於教師教學教學進度方面，定期調研，及時反饋和調節，確保教學計劃的順利完成。

要加大巡課力度。

繼續實行推門聽課、領導班子巡課等制度加大巡課與聽評課力度，及時瞭解和掌握教師教學活動的實際情況，對薄弱教師和班級做好指導、檢查、督促工作，班級、課堂管理亂要進行約談。

落實各年級組教研活動和集體備課。

教研組長要充分發揮規劃、組織、引領的作用，研討課題提前佈置，各年級組要在學科組長教研組長的帶領下，定時間、定地點、有主題進行研討，切實解決實際問題，研討結果要有呈現的方式，形式可以多樣化，目的是促進教學，提高教學效率，要對教研內容做好記錄。

突出作業改革，切實減輕學生過重負擔。

建立完善“互聯網+”環境下作業的設計、佈置、評改、效果反饋和質量跟蹤機制，加強作業改進研究，減輕學生過重課業負擔，減少學生被動學習的時態，各學科要依託互聯網資源和樂教樂學、一起作業網等平臺，設計與推薦作業，針對不同層次的學生，增強作業的層次性、適應性和可選擇性，強化作業的開放性、探究性和實踐性做到形式多樣、內容有趣，以滿足不同學生的需求。研利用現代教育技術手段，及時評價學生作業，強化質量跟蹤，關注作業效果，積累作業改革數據。

抓好檢測及成績分析。

及時進行檢測，上報成績，認真分析及時補救。期中期末要從不同層面進行分析，補救、整改。繼續做好學困生轉化工作，對學生成績差的原因認真分析，有針對性進行幫扶要耐心細緻地做好學困生的思想工作，對他們取得的每一點進步要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，要多進行家訪，積極與家長溝通，爭取家長的配合支持。

抓好學風建設。

學生良好學習習慣的養成對於班級的學風建設起關鍵性作用。本學期繼續對學風建設進行檢查、抽查，納入班主任考覈。注意引導學生明確要求，自覺養成，輔以檢查督促，促使名班養成良好學習風氣。要注意前期課前課後整理比賽等成果的日常堅持，促進學生良好學習習慣的養成。

切實加強畢業班教學管理。

加強畢業班教學工作的指導與分析，深入研究初中生畢業考覈方案畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標誌，影響到學校的社會聲譽和學校發展。今年我們要求畢業班的課程要在教導處的指導下，按計劃完成新課的教學計劃，然後組織全校具有畢業班豐富教學經驗的教師，對複習、考試工作進行集體教研，從學生學習興趣、習慣、方法、複習重點、複習方法等全方面的制定富有成效和切實可行的教學計劃，爭取最優秀的畢業班成績。同時關注畢業班教師的學習，工作和身體健康，爲教師教學工作提供良好的條件。

(四)加強教師的培訓管理：學習是成長的根本

1、加強中青年教師的培訓。中青年教師是學校教育、教學的主要力量，學校將採取“請進來、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓，致力於多搭臺子，採取派出輪流學習、專題培訓、師徒結對課題研究等等辦法，努力提高他們的業務水平。

2、發揮骨幹教師作用。建立“校本課程研發團隊”、“學習型班主任團隊”、“探索型研究團隊”等，深入實施教師素質提升工程，促進教師的專業成長，建設高素質的教師隊伍。舉辦“讀書沙龍”“讀書論壇”，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。積極選送骨幹教師參加各級培訓，多渠道提高我校骨幹教師隊伍實力通過系統學習，使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升。加強骨幹梯隊建設，培養教科研骨幹教師及市級名師，通過部分教師的引領，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階。

3、本學期將圍繞“高效課堂”繼續開展教師讀書活動，將讀書活動制度化、規範化。通過讀“讀書論壇”，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業化發展道路，豐厚教師文化底蘊，培養一支高素質、具有人文思想的教師羣體。

(五)抓好體育教學工作：促進學生全面發展

1、規範體育、美術、音樂課堂常規。發揮體育育人職能按照“普及與提高相結合、課內與課外相結合、規範與特色相結合”的思路，充分發揮體育獨特的育人價值功能，以“運動、快樂健康”爲目標，改善體育課堂教學，拓展學校陽光體育活動形式，豐富學校陽光體育內容，強健學生體魄，提升學生體質健康水平。本學期，組織好秋季達標運動會，開展好體育訓練，積極參加區運動會搞好大課間和課外體育活動，保證每天一小時的體育活動時間促進學生健康發展。

2、加強美育教研力度。強化教師的大美育意識，大力開展以美育爲主題的跨學科教育教學和課外校外實踐活動，將相關學科的美育內容有機整合，形成課堂教學、課外活動、學校文化的育人合力，豐富美育活動方式，推動校園美育活動蓬勃開展。做好藝術工作坊建設積極參加藝術節陶藝和創意手工比賽。

3、加強器樂進課堂的教學，加大興趣社團的建設，在現有社團基礎上積極開展新全校性的社團輔導活動。校級藝術、體育社團要保證足夠的輔導時間和次數，提高學生的競賽成績。

(五)衛生健康工作：健康先行

學校衛生工作堅持“安全第一，預防爲主”的方針和“健康第一”的指導思想，加強對學生衛生健康行爲的教育和管理，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。

1、規範衛生管理工作。建立健全並落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外環境保潔制度等各項工作責任制度，確保學校衛生工作的順利開展。按要求積極組織學生年度免費體檢，對學生進行視力、身高、體重、肺活量等項目測量，並進行分析評價。

2、加強宣傳、積極預防，按照《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。切實做好預防春秋季疾病的宣傳和防控。特別是流感和手足口病、水痘腮腺炎的防控工作，一旦發生傳染性疾病，及時報告衛生部門和教育局，並採取適當措施進行預防。

3、大力開展校園衛生運動，搞好校園環境衛生。本年度重點加強學生愛護環境衛生、愛護花草樹木的教育，將保持校園整潔的重點前移爲治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛生上來，加強衛生監督檢查開展衛生“流動紅旗”評比活動，督促師生養成良好的衛生習慣和自覺保護校園環境的意識。

(六)加強安全教育：警鐘時時敲響

學校堅持“安全第一，預防爲主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作，爭創“平安校園”。行動上積極創造條件，思想上高度重視，責任上明確落實，宣傳上加強力度，防範上全力以赴。

1、嚴格值勤制度，每天要安排人員值勤，完善校園安全設施，並做好定期檢查。

2、對學生加強安全教育，完善活動設施，強化學生課間文明遊戲使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度，杜絕一切安全事故的發生

(七)後勤工作：服務爲本，優質高效

1、建立健全各項規章制度，樹立爲教學服務，爲師生服務的觀念做到管理育人、服務育人。

2、加強財務管理，帳目齊全，收支手續完善。嚴格執行財務制度繼續實行校務公開。

3、搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、淨化工作

4、高效利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益。最大限度地開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。

（八）學生心理健康教育

1、讓教師更瞭解心理健康教育

教師是心理健康教育的實施者，當然更應該站在一定的高度來認識心理健康教育的內涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康教育只能成爲一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的瞭解，但缺乏理論指導和深刻認識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學期的一個重心應放在教師的理論學習和正確認識上。

2、讓學生也認識心理健康教育

一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現出變態、神經病、心理治療等字眼來，內心極不舒服，下意識地排斥。其實心理健康教育的範疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學生，發展性功能、預防性功能更爲普遍和重要。因此，讓學生正確認識心理健康，瞭解心理健康教育，進而主動學習心理健康知識，形成健康的心理，是本學期的重點。

3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來

對於中學生來說，心理健康教育是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在遊戲中、滲透在生活中，才能真正實現心理健康教育的功能。因此，本學年學校的各種教育途徑都要行動起來，發揮自身的優勢，讓心理健康教育深入人心。

學校工作幹頭萬緒，除上述工作之外，學校還將在法制教育、環保教育、民族大團結教育和擁軍優屬教育等方面將工作做細做實，規範學籍管理，完善技術裝備，發揮後勤服務，使學校各部門協調配合，發揮效能。在新的學年裏，我們面臨着嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇並存。我們必須以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難迎接挑戰，再新的輝煌。

篇四：中學春季第二學期學校工作計劃

一、指導思想

以____思想爲指導，全面落實省教育廳和市縣教體局發展思路。以堅守校園安全爲底線，以全面提升教學質量爲主線，以夯實規範管理爲標線，“三線”統籌安排，循序漸進，明確目標，細化責任，完成立德樹人根本任務。堅持“以人爲本、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，以學校精緻化管理爲依託，全面提高教學質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、工作目標

以教書育人、服務育人、環境育人、活動育人爲重點，營造良好的育人環境，以立德樹人爲根本任務，以教學活動爲工作重點，以德育教育爲育人宗旨，培養全面發展的學生。

圍繞“師德高尚”“業務精湛”“結構合理”“充滿活力”的教師發展要求，提高教師的整體素質，培養一批思想過硬、業務精良、技能全面、適應新時期新課程改革需求的學科帶頭人。

按照“統一思想、科學規劃、細緻管理、注重成效”的工作要求，強化科學管理，促進師生髮展，逐步提升學校教育整體實力，全面推進課程改革。抓好安全管理，提升教育教學質量，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。

三、校歷

本學期自20__年2月7日起至20__年7月15止，按照20周安排教學活動。

四、工作思路

堅持“繼承、創新、超越”的發展思路，以黨建與教學工作融合引領教書育人，以管理制度的落實爲關鍵實現規範管理，以高效課堂和課程建設爲重點提升質量，以養成教育爲抓手促進學生素質全面提升，以強化安全與後勤服務爲基礎提高學校服務保障水平。增強教師的業務能力和科研能力，深入推進教學改革，打造區域強校品牌。

五、工作措施

（一）學習黨政理論，提升思想站位

1、黨的__大勝利召開以來，在全國掀起學習熱潮。今後學校將把黨的__大精神納入黨支部“三會一課”、主題黨日活動、升旗儀式、思政講堂、民主生活會等實踐中，把學習成果轉化爲推動學校高質量發展的實際行動，利用黨員活動日、黨課等陣地，組建校內黨課“宣講團”，開展黨的__大精神的學習宣傳，加強對黨員幹部、優秀教師的教育，使黨員教師不斷傾聽時代聲音，補足精神之鈣，汲取前進力量，把握航標航向。

2、校黨委將以更高的政治意識和創新意識，與時俱進，虛心學習，勤奮工作，全面落實市縣教體局各項工作部署，全面完成學校的各項工作任務，爲把學校建成“黨羣和諧、幹羣和諧、師生和諧、生生和諧”的溫馨校園而努力奮鬥。

3、堅持把政治理論學習作爲堅定理想信念，提升政治站位的基本途徑，紮實推進黨史學習教育常態化長效化，深刻把握理論武裝工作的重要意義，持續深入學習____思想，研讀原著，深悟原理，強化個人的思想定力、政治定力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。教育引導廣大黨員幹部深學、細照、篤行，努力將理論學習成果轉化爲推動學校發展建設的實際成效。

4、持續落實全面從嚴治黨主體責任和意識形態責任。堅持以黨的政治建設爲統領，堅持嚴的主基調不動搖，堅持發揚“釘釘子”精神加強作風建設，堅持以零容忍態度懲治腐敗，堅持糾正一切損害羣衆利益的腐敗和不正之風，堅持抓住“關鍵少數”以上率下，堅持黨管幹部，從嚴從緊抓好管理，確保黨員幹部始終處於組織的教育管理監督之中。堅持黨管宣傳、黨管意識形態原則，切實掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固人民羣衆團結奮鬥的共同思想基礎。加強課堂、講壇、網絡平臺等意識形態陣地的建設和管理，將意識形態工作納入支部書記抓黨建述職考覈內容。對於出現不良影響輿情的黨支部書記，實行嚴肅問責，直至一票否決。牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律、政治規矩、組織紀律和宣傳紀律。

（二）提升管理能力，強化紀律監督

努力創設能激發教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺，着重抓學校的制度建設和內涵發展。多措並舉，促進學校“率先發展，爭創一流，平安穩定”。全體教職員工要樹立“四個意識”：發展意識、責任意識、率先意識、創新意識。學校領導班子及中層管理人員要不斷提升“四項能力”：調查研究的能力、決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力。

以學校紀委爲依託，抓好日常監督和長期監督工作；持之以恆正風肅紀，着力糾正形式主義、官僚主義和“四風”問題，鞏固中央八項規定精神成果。充分發揮紀檢監察工作的再監督與提醒作用，加大主體責任落實力度，督促黨員領導幹部切實履行黨風廉政建設責任，按照全面從嚴治黨和廉政制度要求，強化廉政意識，履行好“一崗雙責”。明確工作職責，主動作爲，在中秋節、端午節、春節等重大節日發佈信息提醒廣大教師廉潔過節。爲強化監督實效，學校紀委採取“四不兩直”等方式，深入科室年級調研考察，及時瞭解學校政策落實情況。

（三）加強隊伍建設，提高工作實效

1、着力打造一支政治素質高、業務造詣深、管理理念新、創新意識強的學校領導班子隊伍。

領導幹部要嚴修身，忠誠履職，廉潔實幹，要帶頭學習業務，貫徹落實新的工作理念，提高對教育教學工作的管理和指導水平。

①對工作要做到大事不獨斷，瑣事不糾纏，難事不推諉，好事不搶先，工作不挑剔，失誤不埋怨，大家的事大家辦，敏感的事透明辦，棘手的事大膽辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解，好事得到教職工的認可。

②要愛惜人才，做到任人惟賢，既要容人之長，也要容人之短，做忠誠履職、廉潔實幹的典範。

③領導幹部要嚴用權，公私分明，爲黨分憂、爲校幹事、爲師生謀利。以廉潔、清明、公平、公正的工作作風樹立良好的形象。深入開展廉潔自律教育活動，以良好形象影響教師、教育教師、帶動教師。

④領導幹部要真抓實幹、善作善成。總書記說過“空談誤國，實幹興邦，一分部署，九分落實，馬上就辦，辦就辦好”。我們要求學校的各個管理口，做到即事即辦，有始有終、善始善終、善作善成。工作上雷厲風行，樹立“今天再晚也是早，明日再早也是晚”的思想，今天的事決不拖到明天辦。着力加強本部門隊伍建設、提升工作質量，促進學校各項工作翻新、變樣，出彩，發光。

2、打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。堅持以師爲本，塑造教師集體優秀教風。

①要求廣大教師在教育細節上下功夫，加強教師的職業道德教育，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生，讓學生感受到有內涵的愛，有溫度的愛。

②衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明大方。

③形成具有“吃苦耐勞的敬業精神，不記得失的實幹精神，善於合作的團隊精神，敢爲人先的創新精神”的價值取向，爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師。真正使自己成爲學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱讚的楷模。

④創新教師隊伍管理體制機制，完善教師專業發展標準體系，完善重師德、重能力、重業績、重貢獻的教師考覈評價標準，加大優秀教師典型宣傳力度。

⑤加強校際交流、校本教研、師徒結對活動的過程管理，使教師的教育教學能力得到提高，促進教師專業素養、專業水平的提升。關注教師成長，對於新入職的教師通過青藍工程，實現“一年熟手、三年成師、五年骨幹、七年名師”的成長曆程。

3、加強班主任隊伍建設。發揮學校、年級的引領和組織作用，通過班主任經驗交流會、班主任工作例會等形式，引導班主任相互學習、取長補短，工作向精細化，向符合學生年齡特徵和成長需求方向邁進，樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理能力。

拓寬班主任培養渠道，健全班主任獎勵機制，以外出學習、績效考覈、評優晉級等多方式激勵班主任成長。在考覈方式上由年級、政教提供數據，分管校級領導和政教、年級組成評推小組，評選出優秀班主任，並對每月的班主任績效分等發放。繼續加強班主任經驗交流和青年班主任的培養指導工作，提升班主任隊伍的綜合素質。

4、完善教師評價考覈。進一步完善一線教師量化細則，考覈堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的原則，重視過程評價、日常評價、積累性評價和民主性評價。評優評模向一線教師傾斜，向工作量（課時量+考勤）大的教師傾斜，向教學質量優、教學效益高的教師傾斜。

（四）緊抓師德師風建設，推進課堂教學改革

1、創設“精心上好每一節課的兢業精神”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業素養和團隊精神。全體教師要進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立“學高爲師，身正爲範”的從業準則，依法執教，愛崗敬業。

2、引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作爲一種習慣、一種生活方式，構建學習型團隊。

3、課堂是教育的主陣地，要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高新課程實踐水平，打造多種課堂，如新任教師彙報課、骨幹教師示範、課改專題觀摩課等。要實施“備課說課議課上課評課”的操作流程，着力打磨每一節課，提高實踐課的效能。

4、要大力倡導反思性教學，把“反思”作爲開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學心得”“教學案例”“每天的教學日誌”“每節課的教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發現尋找問題，繼而轉化爲課題來研究。

（五）深化教育科研，提升發展內涵

1、堅持“教研先行、科研興校”的宗旨，着力推進我校教育教學再發展。通過學科大教研、網絡遠程研修、校本研修和課題立項推動我校的教研整體發展。抓實學科大教研，學科主任制定學科大教研計劃，分解到每一週，落實到每一個班級，實行學科內教學教研與指導。

2、以課改實踐爲龍頭，挖掘老教師和骨幹教師及學科帶頭人的科研素養、理論素養和研究能力，對準新高考，按照“方向清，路子對，效率高，成效大”的要求，總結完善我校課改工作，促進老師專業成長和學校可持續發展。

3、學科主任要組織好每週一次的跨年級聽課活動，加強對備課組工作的指導。

4、各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作爲備課組活動的核心內容，羣策羣力組織好各類競賽活動，助力學生擇業選校。

5、認真出題，出好題，選擇具有檢測效果和提升能力的題；認真閱卷，標準準，讓學生清晰瞭解評分標準；真講評，真糾錯，找出問題癥結，組長組織好閱卷總結會，充分發揮考試的檢測和糾錯作用。

（六）加強學生管理，提升育人水平

1、健全我校“全員育人、全過程育人、全方位育人”的“三全”育人機制，推進幫輔教育和德育滲透工作，努力實現全員參與，人人育人；健全制度，時時育人；加強管理，事事育人；優化環境，處處育人。

2、以團委、班委帶動學生，打造“人人有事幹，事事有人幹”的良好氛圍。團委要主動作爲，利用“136工作法”與“團小組工作法”，選拔一批有能力，有責任心的同學參與學校和班級管理，在衛生檢查、行爲規範、自習紀律、出操情況、班級考勤、活動組織等方面發揮學生自我管理和自我約束的作用，彌補管理的空白區。

3、要嚴控手機進校園，加強學生的QQ羣、微信羣、博客、抖音、快手等網絡媒體監管，年級主任要親查學生羣和羣主，每週要通過班長會教育和引導學生，非必要羣要及時解散，防止不良信息產生。嚴禁男女過密交往，嚴禁校外人員與學生聯繫。

4、關愛“問題學生”，找出“問題學生”的成因。問題學生一般是家庭原因（單親、孤兒、家教有問題等）、學習原因（成績差，長期受多科教師指責批評或被邊緣化）、社會原因（沉迷手機或不良交友等）、身體原因（特異體質，心理偏執）等造成，尤其要做好有暴力傾向學生的調查和軟暴力（威脅、恐嚇、滋擾、辱罵、孤立、鬨鬧等）欺壓現象調查，防止校園欺凌。建立問題學生數據庫，年級科室領導、班主任、任課教師等靠前指導，建立一對一幫教關係，制定問題學生幫教制度，定期進行問題學生幫教經驗交流，真正做到從根本原因入手對症下藥，從思想上真正幫助學生樹立健全的世界觀、人生觀、價值觀。

5、創新開展豐富多彩的德育活動。以養成教育爲抓手，開展學生文明禮儀、文明語言、文明交際等系列文明習慣養成教育專題活動，政教、年級、團委可以組織學生觀摩規範教室，規範宿舍，提升學生的規範意識。以愛國主義爲重點，充分利用重大節日、重要事件和重要人物紀念日，結合我縣的民族文化、歷史名人，把弘揚和培育以愛國主義爲核心的民族精神，作爲新形勢下青少年思想道德教育的重要內容；安全辦要以法治教育爲保障，根據不同年齡階段學生的特點，針對性加強法治教育，通過舉辦專題講座、法律宣傳、知識競賽等多種形式，不斷增強學生的法治意識；以生命教育爲底線，通過開展安全教育活動、安全應急演練，增強學生的自我保護意識和自救自護能力，通過組織校園集體勞動、社會公益勞動、家務勞動，增強勞動意識，培養學生獨立生活的能力，通過開展實踐活動、社會調查等活動，增強學生合作意識，提高與他人、與社會溝通和交往的能力。學校通過開展法制報告會、禁毒教育、預防傳染病教育等活動，培養學生健康的生活態度和生活習慣。

5、引導學生學習新的理念，掌握科學學習方法，養成良好的學習習慣。以新高考改革爲基礎，各學科要對學生進行學科素養解讀，專業題型解析，學習方法交流，制定明確的學習目標，形成完備的過程評價，真正對學生起到督促、引領、鼓勵作用，提升學習興趣，提高學習成績。

6、加強家校交流工作。各年級完善家長委員會制度，由海濱書記牽頭，設立家委會辦公室和學生會辦公室，全面建立班級、年級、校級家長委員會，每學期至少召開一次家長會，進行期中、期末兩次家訪，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好”家校共育”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

7、探索多元化評價和個性化評價，重視過程性評價，不斷提高德育評價的科學化、專業化水平。各年級要利用好學生綜評檔案的激勵導向功能，引導學生人人創優爭先獲獎和結果性評價，評優評獎要公開透明，杜絕違規。用評價結果向家長全面展示學生的成長軌跡，引導家長全面、客觀、公正地看待學生，激勵學生髮展。

（七）創新管理模式，實現規範管理

1、實行精細管理，形成管理合力。今後學校要求精細化管理層層完善、系統健康，要把“小事做細，細事做精”，要從大處着眼小處入手。從目標抓起，細化目標，層層簽訂目標管理責任書，形成一個“心往一處想，勁往一處使”的團隊。凡是工作，必有目標；凡是目標，必有計劃；凡是計劃，必有執行；凡是執行，必有檢查；凡是檢查，必有結果；凡是結果，必有獎懲。

2、堅持集體領導和分工負責相結合，堅持重大事項、重大決策必須經黨委會集體討論。繼續完善並堅決貫徹學校教代會通過的《議事規則和決策制度》《“三重一大”事項報告制度》《教師評先樹優考覈方案》《教師績效工資考覈方案》《班主任常規工作及班級常規管理考覈方案》《職員績效工資考覈方案》等有關制度，堅決推進學校決策制度化、科學化、民主化。加強教代會、工會等組織的民主管理、民主監督的職能，做到用制度保障戰鬥力，用科學提升執行力，用民主增強凝聚力。利用學校辦公會，全體教職工會，年級管理晨會，週日班主任例會，週一升旗儀式（年級學生會），備課組長會，班級會商會，小班學情研討會，年級考試成績分析會等會議深化管理，及時分析當前情況，安排部署具體工作，確保各項工作平穩有序，紮實高效。

3、繼續完善校領導帶班值班制，加強督導檢查力度。堅持實行領導班子、中層幹部深入一線代課，領導幹部一日三次陪餐，做到餐餐有人陪，餐餐有反饋，不僅老師要反饋，也要暢通學生反饋渠道。堅持實行早值班、午檢查、晚陪寢的24小時無縫隙連接的帶班值班制度，有值班必考勤，有考勤必反饋。學校嚴格執行考勤制度，組織紀委、督導室、辦公室、政教處組成聯合檢查組，不定時檢查勞動紀律，讓紀律和制度成爲我們一中發展內驅動力。

4、細化年級管理，加強人文關懷。繼續推進年級領導帶班、巡班制度，對教室、宿舍、教學樓等重點區域定期進行常規性巡查。強化年級領導，完善年級領導包班級、包學科制度，增強工作的針對性和時效性。

（八）提升教學質量，實現質量強校。

1、加強交流互動，發揮集體優勢。完善“集體備課、資源共享、揚長補短、課後反思”的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平，鼓勵教師結合自身優勢和學生實際，進行教學的多樣化設計，促進教師教學特色的形成。進一步落實學科主任指導高三集體備課制度。

2、規範教學常規，注重過程管理。強化學校的教學常規管理，加強對教師的備課、上課、聽評課、作業佈置與批閱、課後輔導、單元測試分析與反思等教學行爲的監管，加強對學科組、備課組聽評課活動的管理，逐步推進聽評課常態化、高效化，努力打造高效課堂。每週各年級安排一個學科進行跨學科聽課，要形成“聽則評、評則改”的有效常態課堂監控機制，實現學科的交融和互補。

3、加強常規檢查，規範教學秩序。教務處、科研處、教學督導室每學期對教師的教學常規進行兩次檢查，對聽評課情況進行統計，納入考覈與評價，作爲評優樹優、績效考覈的內容之一。檢查過程中發現優秀的，要給予表揚推廣，對存在的問題督促改進，鼓勵全體教師敬業盡職，勇爭先進。加強對早讀看班、日常上課、午休巡視、晚自習輔導等考勤工作，杜絕空堂、私自調課等行爲。

4、加強高三、初三教學質量監控，努力做好培優和臨界生輔導工作，力爭將培優和臨界生輔導工作落到實處，取得實效，努力實現20__年高考、中考質量穩中有升。我們要充分利用“航空班”和“小班”的優勢，打造名優生品牌，其他班級要根據入學和分班情況制定相應的培養目標，並根據目標制定相應的獎勵措施，讓廣大教職員工有目標，有方向，有動力，有奔頭。

（九）守住安全底線，築牢安全屏障

1、強化思想認識，提升安全意識。通過各種會議強調安全工作，各科室、各年級每學期要開展一次針對本部門工作人員的安全培訓。要求大家牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責任重於泰山”的思想。由學剛主任牽頭，學校與各科室、各年級要繼續簽訂安全責任書，全面落實學校安全網格化管理工作責任制。各年級要開闢路徑，宣講校園欺凌、交通、飲食、防溺水、冬季取暖等安全知識，強化師生的安全觀念，杜絕安全事件的發生。

2、健全學校安全制度，加強學校安全管理。明確安全責任，實行安全責任掛牌公示制度、屬地管理制度和責任追究制度。經常進行消防、衛生、交通等安全隱患排查和專項檢查，發現問題立即整改；積極配合有關部門抓好學校周邊環境的治理，開展創建安全文明校園活動，努力爲師生創造一個良好的工作學習環境。

3、加強學校飲食衛生管理，牢固樹立”健康第一”的思想，建立健全食品衛生安全監管工作責任制和責任追究制，學校由總務處直接負責飲食衛生安全，成立飲食衛生安全監督小組，不定期對學校食堂和代銷點檢查，一經發現問題要追究有關人員的責任。加強健康教育，進一步提高廣大師生的食品衛生安全意識，促進學校飲食衛生安全管理工作的規範化、制度化。

4、嚴守校門進出登記制度，堅持和完善安全事件的報告制度，定期檢査校舍和教育教學設備安全；定時舉行消防安全應急演練；嚴格執行大型集會、師生集體外出報備制度；加強學生心理健康教育和預防傳染病教育，使學生健康成長。嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規制度，深入開展“警校共建”活動，積極與公安、衛生、安全監管等部門配合，主動營造良好的校園周邊安全環境。

5、按照“早發現、早整改、早落實、早消除”的原則，嚴格執行每週安全隱患自查制度，實行網格化排查，明確安全責任，落實人防、物防、技防的相應措施，做到常巡檢、勤查看、細防範，對檢查發現的安全隱患和管理的薄弱環節，嚴格執行建立隱患臺賬制度，採取果斷措施，強制整改。針對在校舉辦的重大活動，一定要提前制定工作預案，確保重大活動的安全。完善學校民生服務運行機制，妥善處理羣衆來訪，做好“12345”政府服務熱線和各類投訴與建議的處理、回覆工作，嚴防輿情發酵，產生不良社會影響。

（十）打造高效服務，提升後勤保障

1、強化常規管理，建設“平安後勤”。落實主體責任，細化管理機制。落實落細工作職責和工作任務，建立健全工作制度和應急措施，細化優化常規管理和服務質量，着力加強後勤隊伍的思想道德建設，切實提高後勤從業人員的職業技能水平。

根據學校考覈方案和後勤各個工作崗位的目標責任，加大考覈力度，調動服務工作的自覺性和積極性，努力提高後勤服務工作質量。

2、按照《山東省中小學校規範化食堂評價標準》，提高餐飲質量水平，創建星級食堂。完善《費縣第一中學校園長期綠化設計方案》，營造優美環境，鞏固“校園綠化”。推進生態環保，建設“綠色後勤”。倡導低碳環保，推廣“節能降耗”。以“節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一滴油”等活動爲載體，深入實施節水、節電、節能工程改造，建設資源節約型、環境友好型校園。

3、依據大宗物品採購平臺，進一步規範進貨渠道。加強成本覈算，合理調整食品價格。規範採購流程，嚴把經營“准入關”、選購“程序關”、產品“質量關”。

4、規範學校公章使用，一定要認識到公章使用的嚴肅性，蓋章一定要有理、有據，審批簽字一定要認真審覈，一絲不苟，加強原則意識，不懂就問，確保無誤。

5、抓好餐廳管理，履行監督責任。對餐廳承包人進行全天候監督，對師生伙食從採購到製作進行全過程監督管理，按照食品安全管理責任制度，切實落實“四個最嚴”要求，用最嚴謹的標準、最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責做好食堂、超市、直飲水等部門的管理工作，確保不出安全問題。分管領導和相關負責人，每週要採取“四不兩直”的方式組織一次檢查。

6、堅持校務公開，嚴格財務管理。在校務公開上要增加透明度，尤其是涉及到廣大教職工切身利益的校務更要實現公平、公正和公開，對榮譽評選、職稱晉級、年度考覈、績效工資等重大事宜，要做到及時發佈，做到有底可查，公平公正。嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，嚴格覈算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格採辦手續，積極推行財務公開，增強財務工作的透明度。嚴格按收費標準收費，收費標準公佈上牆，增強收費工作的透明度。嚴格貫徹“一費制”制度，決不亂收費。

7、加強校產管理，做好日常維護。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，堅持“誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償”的原則，對一些損耗品的領用、登記與覈銷，做到合理規範。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。強化校內公共設施的日常維護，責任到人。

藍圖繪就，正當揚帆破浪；重任在肩，更需策馬揚鞭。20__年是全面貫徹黨的__大精神的開局之年，是深入實施“__五”發展規劃承上啓下的關鍵之年，是學校乘勢而上開啓新篇之年，站在新的起點，凝聚新的力量，築夢腳步更加鏗鏘。新的一年我們要用滴水石穿的毅力、只爭朝夕的努力、堅如磐石的定力、捨我其誰的魄力，用心用力辦好人民滿意的教育。道固遠，篤行可至；事雖艱，篤定必成。今後我們以更高的站位、更好的理念、更寬的視野，提質增效，打造區域強校招牌。