小學2022年春季學校工作計劃作文

指導思想：

本學期我校教育教學工作立即圍繞區教育局的工作安排，提升教育內涵、提高教育質量，特別關注常態課堂，探索有效教學模式；提高教師素質，促進教師專業發展；繼續規範教育教學行爲，強化師德教育，努力做到教法紮實、態度嚴謹、教風樸實，教會學生快樂學習。

一、德育少先隊工作

本學期德育、少先隊工作緊緊圍繞《中小學德育工作指南》《少先隊活動課程指導綱要（試行）》，以社會主義核心價值觀、八禮四儀、中小學生守則爲重點，以良好行爲習慣養成教育爲抓手，完善“三位一體”的德育工作機制，建設一支工作務實、勇於創新的德育工作隊伍，提高德育工作的有效性。通過構建德育目標，並採取切實有效的德育方法，給予少先隊員充分的發展空間，培養少先隊員的民族精神及創新、競爭意識，做一個知榮辱、講美德的景德好少年。

(一)加強德育管理，促成習慣養成。

1、開展以“知榮辱、講美德、做文明好少年”爲主題的活動，通過各種系列活動，增強少先隊員的榮辱意識，提倡中國傳統美德的傳承，爭做文明的好少年。

2、繼續加強小學生一日常規的落實，認真抓好行爲規範教育。落實文明習慣的常規訓練，強化基礎文明的養成教育，努力把《規範》的要求內化爲少先隊員的素質，使少先隊員能夠真正地把文明自覺地體現在行動上。

3、加強青少年法制教育，加大科普宣傳。通過法律講座以及科普知識的宣傳，充分發揮紅領巾網吧和圖書閱覽室的作用，增強少先隊員的法制意識和辨別能力，讓少先隊員進一步知法、懂法、守法，努力將少先隊員培養成爲具有良好的社會公德、法制意識和文明習慣的人。

4、開展“文明禮儀伴我行”活動，宣傳開展文明禮儀普及活動，使少先隊員學習和掌握文明禮儀常識。並通過各項實踐活動將文明禮儀落實到實處，使少先隊員自覺地遵守行爲規範。

5、成立校德育工作小組，開展德育專題研究活動，開展“科教德育一體化”的實踐活動，適時總結德育成果。

(二)加強主題教育提高綜合素質。

1、圍繞“迎冬奧”“迎冬殘奧”開展一系列主題活動，培養少先隊員動手動腦的能力，培養少先隊員蒐集信息的能力，提高少先隊員的綜合素質。

2、開展新隊員入隊儀式，使少先隊員瞭解中國少先隊的光輝歷程，從言行上規範自己，努力成爲一名光榮的少先隊員。

3、開展三年級十歲成長禮活動，使隊員瞭解成長的意義。

4、開展科技文化節活動，推廣科普知識，營造科技氛圍，展現科技特色，拓展少先隊員思維，提高綜合素質。

5、開展六年級畢業典禮，放飛青春的美好夢想。

(三)重視班主任德育建設，提高班級特色水平。

1、重視班主任隊伍建設，積極開展班主任培訓，進一步帶動班主任的工作積極性。開展班主任技能比賽，提高教師的綜合素質。

2、加強中隊文化建設的指導和管理，班級開展“迎奧運”、“民族魂”、“做文明少年”等主題活動，並且不斷充實班級文化，切實提高班級文化建設水平。

3、完善德育評價體系，制定校級先進班級、特色中隊等評優評先制度，促進班級特色水平的提高。

(四)完善“三位一體”德育工作體系加強學校、家長、社會的聯繫。

1、進一步做好家長學校的工作，建立學校、班級兩極家長委員會。並且開闢家長會、網上家校，通過這些途徑來加強家校聯繫，提高家教水平。評選優秀家長，並做經驗交流。

2、加強社區與學校的緊密聯合。引導少先隊員在社區開展健康有益的文化娛樂活動，充分發揮校外德育基地的作用，提高少先隊員的實踐能力。

(五)繼續推進心理和衛生健康教育，促進身心健康發展。

1、充分發揮學校心理諮詢室的陣地作用，正常開展活動，爲少先隊員營造出良好的學習氛圍，指導少先隊員學會正確應對各種挑戰和困難。

2、建立和完善心理輔導制度。發揮心理輔導老師的作用。通過宣傳展覽、錄象、專題黑板報等形式普及心理健康知識，進一步提高心理健康意識，有計劃的“心理健康知識講座”，對少先隊員進行系統有效的心理輔導和教育。

3、注意少先隊員在校的衛生情況。尤其是中午用餐，每天做好清潔工作，保持校園的整潔。

(六)加強少先隊隊伍建設，發揮少先隊育人功能。

1、健全少先隊各級組織，完善少先隊工作機制，隊幹部競聘考覈上崗，促進少先隊自主管理。

2、大力加強少先隊文化的研究和建設，營造少先隊獨特的文化氛圍。充分發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網站在校園文化建設中的作用，進一步重視和加強少先隊網絡化建設。

3、建設紅領巾值崗隊伍，規範隊員的日常常規管理，營造文明、衛生、向上的校園氛圍。

（七）其他工作

1、組織好每週一次升旗儀式，安排好國旗下講話。學生講話，主題由學生中心提供，內容由班主任負責；教師講話，主題由學生中心提供，內容由教師自己負責。每週升旗儀式結束後，講話內容的電子稿交學生中心施丹紅。

2、班級文化評比

一、二年級：1。科創強國築夢未來；2。我是整理小達人（照片+文字）

三、四年級：1。科創強國築夢未來；2。我是環保小達人（照片+文字）

五、六年級：1。科創強國築夢未來；2。我是種植小達人（照片+文字）

3、2022年春家庭經濟困難學生生活補助經費發放。

德育工作是學校工作的靈魂，德育工作在各項活動中的有效落實，能夠最大限度地提升學生的綜合素養和學校素質教育的效益。我們要牢固樹立“立德樹人的”思想，營造良好的育人環境，讓學生健康、快樂地成長。

二、教學工作

緊緊圍繞立德樹人的根本任務，落實“雙減”，深化教育教學改革。我校在區教育局的正確領導下，在上級教科研訓部門的正確指導下，以課程開發實施爲重點，以課堂教學爲中心，以教育教學研究爲抓手，以各種活動爲平臺，進一步夯實學校教學常規和課堂教學的管理，以提高教育教學質量爲目標，關注學生快樂成長，關注教師專業發展，促進學校內涵發展。

（一）紮實推進學校課程建設。

1、執行課程計劃，提高國家課程實施水平。

以武進區前瞻性項目和常州市級備案課題爲抓手，進一步落實國家課程，提升學校課程開發與實施的能力，提高課程建設的品質。

（1）強化國家課程開齊開足。組織對兼職教師的課程培訓，加強常規調研，深入課堂聽課，改革課程評價方式。

（2）結合德育工作，推進《道德與法治》和《讀本》課程實施。

三、五年級道法課老師落實《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》這學期繼續開展教學研究活動；充分利用學校已經建好的資源庫落實《道法》課，開展道德與法治實踐活動，落實“模擬法庭”進校園活動。

（3）結合墨香校園創建，推進校園書法課程。一方面組織語文老師參加上級組織的書法培訓，另一方面1-6年級在開設每週一節硬筆書法課，3-4年級由黃冠仁老師上，其他年級由語文老師上。同時，設計有效的評價展示活動來促進課程的落實與課程實施的效果。

（4）結合語文前瞻性項目，立體建構經典誦讀課程：在原來古詩文誦讀和整本書閱讀推廣的基礎上，藉助前瞻性項目《全閱讀教育理念下推進農村小學“閱讀＋”創新模式常態化實踐研究》，做好拓展“閱讀+”空間；構建“閱讀+”課程；加強“閱讀+”指導；創設“閱讀+”平臺；炫彩“閱讀+”活動等工作，推動“親子閱讀”工程，推進教師讀書工程等。

（5）數學綜合實踐活動課程建設。

依託市級備案課題《基於數學綜合實踐活動課程開發，提升學生數學素養的研究》組織各備課組教師結合數學教材中的相關內容，開設數學綜合實踐活動，並在期末進行展示，不斷積累課程開發與實施的經驗，提升課程能力。

（6）基於地方資源，創新推進綜合實踐活動課程常態化實施：首先，這學期在之前課程實施的基礎上，進一步常態化實施“前黃桑葚”“我是小小花藝師”“小菜園”“創意物化”“祝莊園藝的紅掌世界”等主題活動。同時，爲今年的常州市研究性學習成果評選作好準備，選定主題，設計內容，並組織開展研究活動，力爭研究性學習成果再上臺階。

（7）優化一年級入學銜接課程。

結合“雙減”背景，在一年級“零起點”基礎上，進一步優化我們的一年級入學銜接課程。優化一年級教室環境佈置，改進課堂教學方式，開展與幼兒園的互動活動等力爭做到在玩中學、在學中玩，爲幼兒生活與一年級學習作好無縫對接。在上學期與前黃幼兒園互動交流的基礎上，進一步策劃和落實幼小銜接課程。

（8）提升校本課程實施的效果。

加強對各課程開發實施的監管和指導，併爲各課程的開發實施提供幫助，學期期末對各課程實施情況進行一次總結評價。加強各校本選修課程和社團活動的過程管理。落實每一個學期一次的校本課程成果展示活動。

（二）提高課堂教學質量。

1、建設生長課堂，提升教研活動水平

內化生長課堂的基本理念：學生爲中心、學習爲中心、學力爲中心，學法爲中心。設計以學習爲中心，素養習得爲目標的課堂教學。結合生長課堂“自然”“靈動”“生成”評價量表推進課堂轉型。

創設良好的學習情境、設計有挑戰性的學習任務，激發學生良好的學習情緒和內動力，培養學生提出問題、與已有知識或生活經驗建立聯繫、個性化表達的習慣；明確學科關鍵能力爲主要目標，掌握學段目標、單元目標、課時目標，目標要指向學習的重點和難點，讓學生明確這節課的學習目標；課堂上設計大任務，提升任務的思維挑戰，需要學生進行討論、辨析，給學生探索新知和反覆舊知的時間，設計一個單元中1-2個挑戰性任務帶動整體單元的學習。

2、開展各級各類教學研討活動。（具體上課安排見行事曆）

3、課堂提質，科學複習，保證畢業教學質量。

爲提高畢業班的教學質量，這學期的畢業班教學工作在上一學年的基礎上作進一步的改進。

（1）落實畢業班課堂教學調研。

（2）召開學生會議2次和家長會議至少1次。

（3）開好各備課組的總複習研討會議。

（4）精心組織各學科單項過關測試、模擬考試和畢業考試等考試工作。

（5）及早有計劃地安排好各學科提優補差工作。

（三）提高作業管理水平。

1、在備課中體現單元設計的作業。建議作業設計類型氛圍基礎性作業（必做）和彈性作業（選做），並根據作業的不同類型，進行採用適合的評價方式，促進作業分層落實，提升學生綜合素養。具體由備課組期初做好分工安排，單元作業設計完成以後，備課組分享，根據班級實際情況實施，並把單元作業設計附在每個單元教案的後面，期末電子稿打包上傳學校雲盤保存。

2、學習新修訂的作業佈置和批改的規範。進一步修改《前黃中心小學作業佈置和批改規範》，強化佈置要求、書寫要求、批改規範、常規檢查，規範作業種類，組織作業展評。

3、落實作業的常規管理。（1）作業展示或優秀作業本展覽。學校每學期組織一次校優秀作業本展覽，兩次作業設計及落實的展示。（2）作業批改檢查：教導處每月組織教研組長、年級組長檢查教師的批作情況，每次檢查要對作業佈置與批改的次數、題量、批改方式及質量等情況如實記載，並把檢查結果反饋給教師本人或校長室。每月對班級後進生作業進行抽查，期初各班後進生名單到教導處備案，後進生作業抽查就以這部分學生爲主。（3）作業講評效果檢測：教導處每週抽測一個年級至少一個學科的作業，並進行分析。

（四）提升課後服務水平。

1、豐富課後服務課程，讓學生覺得有意思。

2、提供課後服務設施設備，保障活動正常開展。

3、加強課後服務的管理，提升課後服務的質量。

（五）加強教師隊伍建設。

1、組織青年教師開展基本功競賽，具體見活動方案。

2、組織武進區級以上的五級梯隊教師和名班主任課堂教學展示活動，具體見活動方案。（男年滿55週歲，女年滿50週歲可以不參加課堂教學展示）

3、邀請外校優秀教師“送課上門”活動。

4、加強課題研究的日常管理，提高教師科研能力。

結合日常教學開展研究，積極撰寫論文總結，提升個人理論水平和反思能力，做好成果總結工作。

5、繼續做好獲得“優秀教師”榮譽稱號教師的考覈管理。

（六）強化教學常規管理。

1、按計劃常規調研活動。

2、執行每月定期的教學常規檢查。

3、加強平時的預約聽課。

4、強化作業佈置和批改督查。

5、落實作業評比和作業展評活動。

6、執行提前候課制度。

7、加強各教研組和備課組建設。一方面加強備課組長的培訓，另一方面提高集體備課活動的效果，第三提升備課組內的凝聚力。

8、強化考試管理。落實《江蘇省義務教育學校考試管理規範》，正確使用考試結果，加強考試結果的整體分析，召開學情分析會，對教學質量作出科學研判，根據存在問題有針對性地加強教學指導和培訓。科學全面評價學生，引導家長正確看待考試結果。

（七）改進學科競賽活動，提升學生核心素養。

在原來的基礎上不斷改進學科競賽活動的內容和方式，不斷髮揮競賽活動評價功能，促進教師教學方式的轉變，提升學生學科核心素養。

（八）做好其他教務常規工作。

1、教具教學資料的管理和教學資源的共享。

繼續做好教學資料的管理工作，對各類教學參考資料書籍做好錄入登記工作。各學科、各任課教師要認真做好教材的循環使用、管理、收繳等工作，確保學科資源的科學利用。

課程中心做好收集各學科教學資料和各種教學課件等工作，做到資源共享，減輕並提高各科教學質量，做到向四十分鐘要質量，作業分層有效果。

2、學生學籍的規範管理。

課程中心協調，各班主任與學籍管理員配合，學期中途出現異常情況及時上報，學期結束完成學籍網信息填報上傳，杜絕疏漏。做到區網、省網、國網與學生實際均保持一致。及時準確完成期初報表，明確轉進轉出、休學復學手續，整理、規範材料，及時進行隨班就讀學生審批。

3、增強教學的安全意識。

每位教師要切實增強安全意識，加強教育教學活動安全，嚴禁體罰與變相體罰現象發生。要全員、全程、全方位關注安全問題，特別是室外的活動組織，一定要監管到位，杜絕責任事故發生。對突發事件要實行首遇責任制、應急預案制和第一時間上報制；要善於發現安全隱患，防患於未然，做到安全警鐘常鳴，確保校園平安。

4、同時關注健康教育、環境教育、生命教育等。做到課時有落實，展開相關專題教育活動。同時做好學校衛生保健、防疫宣傳疾控工作，確保師生的身體健康。

三、教科研工作

在學校和上級教育科研部門的領導和指導下，繼續貫徹執行教育科研要爲教育教學決策服務的方針，努力發揮好教育科研在我校教育工作中的先導性、基礎性和全局性作用，追求教育科研的實效性，繼續推進我校教育科研的發展與創新，切實提高教科研工作效能，更好地爲教育教學實踐服務。

1、繼續推進教師的“分層培訓”。

全員培訓如師德培訓、教材培訓等全體教師參與，重在意識的提升；專題培訓重在針對不同年齡結構教師的教學能力、班級管理、專業成長等素養培訓，具體安排如下：

（1）中年教師加強業務培訓，很多中年教師都是年級組內的骨幹教師、教研組長等，除了進一步加強他們的業務能力培養，還要加強他們的職責意識，不僅要能把自己的工作做好，還要能帶動組內老師一起來做。

（2）青年教師個人素養提升，要進一步加強對青年教師的理論學習，除本學科的必備知識外，青年教師更要博覽羣書，才能開闊眼界。繼續開展青年教師成長團隊活動，通過讀書交流、成長故事分享、課堂教學展示、基本功競賽等形式的活動促進團隊成員的發展，並形成一支有持續上升趨勢的隊伍，學校也將盡力爲青年教師們搭建平臺，提供各種展示、評比活動的機會。

2、繼續抓好“教學科研一體化”。

（1）立足日常教學，把“生長課堂”理念滲透進每個老師的課堂，通過幾年的教學方式、教學策略的改變，使“生長”二字成爲我們學校課堂教學的一個基本樣貌。課題組的成員們率先上好研究課，成爲所在學科的科研骨幹，從而把這樣的教學理念、教學策略帶給身邊的老師。

（2）做好新立項的市級備案課題的日常管理工作，強調科研與教學的整合，能有針對性地開展好學期工作，爲中期評估早做準備。

（3）從學校發展需要及老師專業發展需要出發，努力再申報一到兩項學科課題，尤其是體衛藝等小學科，讓我們學校的課題研究更豐富，參與老師的面也能再擴大一些。

（4）關於校級小課題的開展，將繼續鼓勵青年教師開展校級微課題研究，微課題的好處在於研究切入點小，更有針對性，而且來自於老師們的教學實踐，研究也就不是那麼難以操作，在校級小課題研究的基礎上，相對成熟的微課題可以繼續去申報區級課題，由易到難，也比較符合實際情況。

3、規範課題管理制度，提升學校辦學品位。

（1）紮實做好課題研究常規管理工作。抓好計劃的制定、措施的落實，活動的總結，並認真做好文檔的管理工作。

（2）紮實開展課題研究，確保實驗取得實效。每位課題主持人要高度重視實驗工作，提高實驗的實效。做到妥善安排，認真實施，過程紮實，資料詳實，成果充實。

4、爭創科研成果，打造科研特色。

（1）做好論文撰寫工作。每一位教師要根據自己的研究課題、研究目標，在認真學習理論的基礎上，要努力把理論與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高質量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。科研中心將組織好各級各類論文評比選送工作，本學期在論文發表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高。

（2）重視各級各類競賽活動。爲了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向學者型、科研型教師轉軌，本學期對上級各部門各項學科競賽、論文評比、課件製作等教研競賽活動，要羣策羣力，做到有所突破，給優秀教師打造更好的平臺。

（3）積極參加區級以上優秀教科研成果評選工作，能針對評選條件，在日常研究中心有針對性地去開展研究活動，鼓勵教師不僅要參與研究，還要努力在研究中心有思考，有收穫。

四、繼續抓好學校特色建設

1、科技特色。本學期，要進一步加強我校科技教育特色工作，推動我校科技教育活動向縱深發展，全面提高學生科學素養。開展多種科技活動是對學生進行科技教育行之有效的方法，是培養學生創新精神和實踐能力的有力措施。本學期，學校將通過開展科技節等繼續以豐富多彩的科技教育活動爲載體，提高科技教育的效果，爲學生的全面發展搭建廣闊的舞臺，讓學生的個性得到充分張揚。

2、書法特色。我校已創建成了江蘇省書法特色學校，常州市書法示範學校，但在新形勢下如何深化書法教育特色，全面推進墨香校園，是擺在我們面前的新課題。本學期，我們繼續加強書法特色教育的力度，我們全校1——6年級35個班級均開設硬筆書法課，聘請黃冠任老師擔任三四年級專職書法老師，加強筆畫和結構的指導，對學生的作業要進行批閱、點評，兩週展評一次，加強班與班之間的競爭，促進寫字課的教學質量。軟筆書法，學校在繼續開設提高班的基礎上，增設兩個基礎班，與學校校本課程相結合，每週活動一次並確保活動的質量。

五、後勤安全與服務工作

（一）教學方面

1、開學初做好教材分發及調配工作，在開學一週內基本完成。

2、根據情況添置必須的教學用品，筆芯、雙面膠等等。

3、對教室課桌椅進行一次排查，進行必要的維修。

(二)疫情防控方面

1、開學前進行一次全員疫情防控知識培訓。

2、開學初進行一次疫情防控演練。

3、根據疫情情況，繼續做好校園封閉管理、體溫檢測、通風消毒、合理用餐、防控物資採購等防控措施。

（三）安全方面

1、開學初進行安全大檢查，對全校校舍及設施設備進行一次全面檢查，排除安全隱患。

2、認真完成開學安全第一課活動。督促學生及家長及時完成安全教育平臺的學習。

3、3月份完成一次地震疏散演練。

4、4月份完成“國家安全日”活動。

5、5月份發放“防溺水”告家長書。落實“防溺水”相關工作。

6、6月份完成“安全綜治月”有關事項。

7、6月底佈置暑假安全注意事項。

（四）食品安全方面

1、開學前召開食堂工作人員會議，佈置相關食品安全工作要求。

2、召開食品供應商會議，強調在疫情情況下如何保證學校食堂原材料的安全，讓全體師生吃到“放心菜”。

3、加強食堂衛生、食堂工作人員操作過程、食堂物品消毒等的檢查。落實月考覈制度。

（五）其他相關事項

1、配合學生中心落實垃圾分類有關工作。

2、根據年度預算逐項落實有關工作。

3、根據教育局文件，結合學校安排落實臨時性工作。

六、學校其他相關工作

1、檔案工作。進一步健全學校檔案工作網絡，做好各部門兼職檔案員業務培訓工作，以保證檔案嚴格按規定做好預立卷工作。加強檔案的收集和業務指導，要重視資料積累的自覺性、主動性、意識性，注重檔案資料的規範性。

2、紅衛工作。衛生常識與心理健康教育宣傳到位。充分利用“防近周”、“愛牙日”、“艾滋病日”宣傳系列活動，結合體檢、校園廣播等形式，對全體學生進行自覺防治常見病、傳染病的科學預防治療方法的宣傳，以及養成衛生行爲習慣的教育。

3、圖書館工作。充分發揮學校圖書館的育人功能，堅持學生在校時間全天候開放，認真規範做好圖書的借閱、登記和歸還工作，爲學生創造良好的閱讀氛圍，讓書香伴着孩子們健康陽光成長。

4、督學工作。爲全面推進素質教育，進一步發揮教育督導功能，規範學校辦學行爲，促進學校教育事業的健康、和諧、均衡發展，深入推進責任督學工作的落實和建設，規範督學工作流程，學校將密切配合責任督學做好各方面的相關工作。

新的學期孕育新的希望，困難與機遇同在，壓力與動力共存，我們唯有用創新的理念、務實的作風，同心同德、羣策羣力，才能譜寫前小新的華章。

20__年__月__日