這樣做更合理作文600字（推薦20篇）

篇一：這樣做更合理作文600字

掩卷，合眸，作憩。走馬觀花地拂過你們的生平，揣測着那一個個非凡的決定後是怎樣的你們。這樣做，值得？

——題記

你才華橫溢，滿腹詩情。衣袋飄袂的長安，你的不羈肆意遊走。金鑾殿上，貴妃研墨，力士脫靴，你指點江山，激揚文字，可曾在風中嗅到仇恨的氣息？你本可以入仕，得玄宗重用，又爲何橫眉冷對，不屑一顧？終致不願爲“蓬蒿”的你落寞地走進了蓬蒿鄉野，以酒澆愁。你說：“安得摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”但，這樣做，值得？

你驍勇善戰，正氣凜然。在陰暗的牢獄裏，夢中仍是兩個字：抗元！醒來後，淚，無聲滴落。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。但今朝卻“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁”，鋃鐺入獄。你本可以接受忽必烈的勸降，苟全性命，又爲何不爲所動，笑看生死？你的毅魄或許俯瞰着神州吧，元統一中國，日益鼎盛，你的希望會碎在何方？你說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”但，這樣做，值得？

你多愁善感，嚮往春天。在鐵軌上躺着仰望高遠的藍天，絢爛的飛霞流雲，你想起了什麼？你相信這是天國的階梯，會帶你進入一個只有春天的世界。你本可以揮斥方遒，享譽詩壇，又爲何摒棄塵俗，冷眼旁觀？火車軋過的瞬間，是夢的幻滅，還是另一個起點？你說：“面朝大海，春暖花開”。但，這樣做，值得？

過去的歲月打馬而過，你們是否仍在天際守望？爲了心中的夢，你們，義無反顧。你們所做本不是爲了後人的評論，我，又該說什麼？但，望着你們漸行漸遠的背影，我已在淚光中明白：這樣做，值得……

篇二：這樣做更合理作文600字

一個人的一生，會幫助到很多人，我也不例外。

那天我去上學時，看了天氣預報說下午可能會下雨，就隨身帶上了我新買的雨傘。

終於放學了，同學們都一個個衝出教室，在陽光底下玩耍着。突然“轟”地一聲，老天爺好像翻了臉，下起了傾盆大雨。大多數同學都帶了雨傘，有些沒帶的糊塗蛋也和同學結伴而行。我在心裏暗暗慶幸，今天看了天氣預報，不然我就變成“落湯人”咯！

正當我準備走回家時，發現了一個小妹妹還在教室裏。他四處張望，臉上流露出焦急的神情。我走過去一問，又是一個不帶傘的小傢伙。“那你準備怎麼辦呢？要不我們一起？”我指了指手中的傘。“我、我”，小妹妹遲疑了一下，“我家很遠，跟你不順路……”我心裏想這也是個問題，不順路，怎麼辦呢？要不我把我的傘給他？可……“沒事的，姐姐，你先走吧！”小妹妹嘆了口氣，向窗外望去。我到底給不給呢？給吧，自己會被淋溼，而且傘是新買的；不給吧，小妹妹家那麼遠，沒有傘，等到了家還不得感冒？這雨一時半會也停不了……

最終，天使戰勝了惡魔，我拍了拍小妹妹的肩膀：“小妹妹，拿着我的傘，你那麼遠上學，一定很辛苦的，快走吧，再不走，你媽媽該擔心了！”小妹妹轉過頭，看了看我手中的雨傘，擺擺手說：“這不好吧……”“沒事，我家近，你快走吧！”說完，把雨傘塞給了小妹妹，自己把書包頂在頭上，衝進了大雨中，小妹妹不斷地大喊着“謝謝姐姐”。一瞬間，我感覺心裏暖暖的，淋在身上的雨水也變得暖暖的，彷彿天上有一道彩虹，照耀着我的心……

這樣做，值得！

篇三：這樣做更合理作文600字

這樣做，是否值得。我每天都在心裏重複着這句話，以此來衡量我的對與錯，得與失。但是有一件事，我認爲是值得做。

那是一個驕陽似火的中午，我在街上玩着，口渴了去買一瓶水喝，回到家後，我才發現我收到了一張面值五元的假幣，我把這件事告訴了小夥伴。有一個夥伴說：“你再去買東西，把這錢用出去。”雖然我不情願這樣做，可想到自己要吃虧就由不得不情願了。

我再次走向大街，太陽比剛纔還熱，壓得我喘不過氣來。在街上逛了幾圈，我終於找到了把這錢用出去的地方——一個小店。我一走進門口，琳琅滿目的窗品映入眼簾：玩具、書、食品——

這時，一位中年大叔走過來問我：“小弟弟，你想要些什麼？”我一看他那樣子：留着短髮，滿臉鬍鬚，個子矮矮的。我腦海裏迅速有了概念：他不是好人。我決定把這張假幣用在這裏。我去挑了一些食物和小玩具，價錢總數剛好是五元。他笑着帶我去付錢，看着他那麼熱情，我心裏卻在打鼓，他呆會是否識穿我的假幣？我要不要用這張假幣？等他熟練地幫我裝好商品，我鎮定地把捏在手裏的五元假幣遞給他。這時他突然說一聲：“不對！”我以爲他看出了我的破綻，趕緊把手縮了回來。可是他的話卻讓我慚愧，“小弟弟，對不起！你的這個玩具有個輪子壞了，我現在給你換一輛！”看着他轉身給我換玩具，我頓時滿臉通紅，他維護了我的利益，可我卻要騙他！？我急忙羞愧地重新從口袋裏掏出一張新的五元，付了錢，我迎着太陽回家去。

雖然我損失了五元，但是我學會了誠實。這樣做，值得！

篇四：這樣做更合理作文600字

放學了，我獨自走在回家的路上，吮吸着芙蓉花發出的那淡淡的、清幽的香氣，我的內心好似喝了蜂蜜一般的甜美。

沒過多久，一陣陣急促的鳥叫聲把我從這寧靜的環境中拉出。我向四周望望，發現有個矮小，又有些駝背的老奶奶在芙蓉樹下用長棍在搗弄着什麼，而小鳥的驚叫聲正來自那裏。

我快步走過去想要一探究竟。走近了才發現原來是她正用一根細長的鉤子在撥弄樹上的芙蓉花。鉤子所到之處，那芙蓉花瓣就像雨滴一樣不停往下掉，落在冰冷而又髒兮兮的地面上。

我蹲下身子，撿起一朵輕輕地吹去花瓣上的灰塵，我發現那花被生生折斷了，花柄上還留有絲絲汁液。

這時老奶奶發現了我，她回過頭驚奇地望着我。她的臉飽經風霜，充滿了歲月的痕跡，頭髮上掛着零星的花瓣和碎葉。見我手中拿着花，笑着問我要不要也撿一些花拿回去賣錢。

我輕聲說道：“奶奶，這花多漂亮啊！好東西應該與大家一起分享，如果人人都將花摘回家，那我們還能欣賞到這麼美麗的花嗎？”老奶奶聽後臉色一下子陰沉下來了，不再理睬我，繼續折着花。

我不知哪來的勇氣，抿了抿嘴，又一次制止她：“老奶奶，爲了環境的美好，讓大家能夠一起享受這芙蓉花盛開的美景，不要再摘花了！”

“你個小孩子，和你有什麼關係？一邊去！”老奶奶不耐煩地訓斥着我。

我覺得很委屈，眉頭一皺傷心地哭了。但我覺得必須阻止她，便再次喊了起來。最終估計她也覺得我煩了，便離開了。

我獨自站在樹下，望着那一樹的火紅，好似在對我微笑。我傻傻地看着樹葉與花朵隨着微風輕輕地搖擺，我笑了，心裏感覺很自豪。

這樣做我覺得很值得。

篇五：這樣做更合理作文600字

在我們學校有一位慈祥的老人，他只不過是管理校園衛生、花草樹木的一名工作人員，但我們會親切地稱他爲“老師”。我們始終會看到一個人在忙碌，除草、噴藥、修樹枝……他每天重複着坐着平凡簡樸的事，江蘇省也因此頒給他“勞動模範”的光榮稱號。

據老師說，他是位退休的城管所的“所長”，他用實際行動詮釋着愛與責任，他不僅在自己的崗位上兢兢業業，退休了的他還在爲社會、集體、他人服務着。在他空閒之餘，有許多同學會圍繞着他，大多是初一的新生，問他一些生活上遇到的問題，他也會很耐心的爲我們解除疑惑，他的親切使我們感到溫暖，因此在私底下稱他爲“魯爺爺”。

大概是初一班主任的猜測，老師有一次跟我們說魯爺爺並沒有要一份工資，我開始就沒有相信過，現在也一樣不相信。因爲我總認爲錢是不可缺少的，沒有錢的工作傻子都不願意去做，也許是魯爺爺就是所謂的活雷鋒吧！也許是心中的疑惑，使得我滿懷着疑問找到了魯爺爺，也許我的問題是那麼的唐突，使魯爺爺有點不知所措。當我說出問題時，我便在心裏想，爺爺不會生我的氣了吧……但他卻笑了笑回答了我的問題，我最想問的問題是：你這樣做是否值得？我以爲他會抱怨一兩句的，可魯爺爺的回答令我甚是驚訝。他說：“每當我看着孩子們陽光般的笑臉時，我彷彿和他們一樣活潑、開朗、無拘無束，所以在退休後選擇了回到學校。我以爲學校是我第二個家，我選擇保護環境也選擇保護我的家，這樣做，我覺得我的人生纔有價值。”

後來，我的耳邊一遍遍迴盪着魯爺爺的那句“這樣做，值得”。從那以後，我想我似乎懂得了什麼……

篇六：這樣做更合理作文600字

“我們可以一次一次去撞南牆，但我們不能一個一個失去理想。”走過，就算途經泥濘，這樣做，值得。

勳章，提案，值得！

沒有一朵花不會凋謝，沒有一顆樹不會落葉，但深藏於他們跟進之處的蓬勃生命力，卻不會隨四季輪迴而消逝無蹤。我們黨的好乾部申紀蘭一生初心不改，滿目青山化豐碑。身在耄耋之年也從未停止對民生問題的關注，即使數次受拒，她仍凝聚心血爲爭取男女同工酬發聲，收集來自農村基層百姓的問題，在提案上寫滿了爲民獻身的使命與情懷。申紀蘭用自己的一生踐行着共產黨員“爲人民服務”的信念，她高尚的靈魂也在歷史的書頁裏留下了濃墨重彩的一頁。每一次心存熱望的執着，值得！

燈火，廚光，值得！

微弱的燈，照亮寒夜的路人；火紅的竈，氤氳出親情的味道。熊庚香萬佐成夫婦在陋巷之間創造了一片愛的天地，烹煮焦慮和苦澀，端出溫暖和芬芳。即使“抗癌廚房”處境艱難，但他們仍堅守一元一菜，默默準備好炭火，爲這個冬天驅散刺骨的寒冷傳，遞美好與希望。每一次心懷善意的回饋，值得！

深夜，身影，值得！

埋下頭，按下筆，便與浩瀚的題海奮戰起來。在沒有硝煙的戰場，與難題廝殺，搏鬥，任憑墨水在筆尖如洪荒般席捲習題冊。眼見一隻支筆芯羸弱的身軀擋不住我的一波波攻勢，犧牲在垃圾桶的懷抱裏。也許學習之途會愈發艱辛。但我明白，不畏艱難的拼搏，將會爲我將爲未來的成功鋪壘向上的磚石。終有一日，我會摘到那閃耀的明星，腳踏實地，無怨無悔。每一個不曾起舞的日子，值得！

“青春是一本太倉促的書，我們含着淚，一讀再讀。”縱使前路荊棘密佈，我將遍種鮮花怒放。這樣做，值得！

篇七：這樣做更合理作文600字

我們從小便開始模仿別人：模仿別人，蹣跚學步；模仿別人，牙牙學語；模仿別人，做自己不會的事情……

每一次模仿都是一次學習。

在我六歲時，就總是看見隔壁的哥哥騎着自行車，在小區裏神氣地轉來轉去。他的車騎得飛快，就像動畫片哪吒騎的風火輪一般快。

於是我便哀求媽媽給我買一輛自行車。這才發現自行車並不是那麼好騎，每騎一次我都會因重心不穩而摔到地上。那個哥哥看我受到挫折，便騎着車過來跟我說：“學着我這樣做。”一邊說，一邊示範着蹬起了車，他騎得並不快，以便我能看清他的所有動作。

“你來試試，學着我這樣做。”哥哥朝我喊道。我努力回想他剛剛的動作，騎行起來果然一次比一次順利。哥哥走過來爲我慶祝，我撓撓頭，有些不好意思地說：“哪有，是你騎得好，我只是學着你這樣做而已。”

“學習這樣做”，成爲學習的一條捷徑，不管是學騎自行車，還是學習知識。

剛入初中時，在英語的前幾次考試中，我的成績並不理想。我不解，上課認真聽講，課後認真鞏固，怎麼會取得這樣的成績？

直到第四次考試後，老師把我叫到辦公室，細緻地幫我分析：“閱讀題一直在拉低你的分數。也許是因爲小學時英語考試簡單，所以這種模式已經在你的思維中根深蒂固，如果要提高成績的話，學習這樣做。”老師指着一堆閱讀題引導我。

回去後，我照着老師說的做，英語成績果然有了很大進步，困擾我幾個月的難題輕易解決了。

“學着這樣做”，這是家長與老師的口頭禪，“這樣做”其實包涵了很多成功的經驗，我們要善於借鑑這種經驗，才能夠更快地成長。

也許，人生路上會遇到許多艱難險阻，但學着別人那樣做會幫你少走許多彎路。

篇八：這樣做更合理作文600字

人生如白卷，需要我們去渲染；生活如色彩，需要我們去塗抹。只有這樣，纔會讓人生活豐富多彩。

天黑了，黑的使人壓抑。走在冷冷清清的大街上，時不時有幾輛車疾馳而過。我一絲聲音也聽不見，耳邊一直迴盪着父親的怒吼：“你從這個家裏出去，我沒有你這樣的孩子！”天空落下了點點白，細看，那是雪。在這寒冷的夜晚，渲染着我這顆寒冷的心。

坐在冰涼的長椅上，看着來來往往的人和車。漸漸地引起了我的回憶……

又是一個這樣的夜，我和父親走散了，我還小，在人羣裏尋找父親，卻找不到，我急得哭了起來。一雙有力的大手把我拉了過來，是父親。此時的父親，不再是平時那個滿臉笑容的父親，父親一擡手，給了我一下，我哭得更加傷心。之後，又是一個擁抱，父親告訴我：“以後別再這樣做了。”我點了點頭。

看看現在的我，和以前不一樣了，我長大了，應該懂事了。可我還是做了許多讓父親心痛的事，但最後一直是父親原諒我，我雖未道過一次歉。

我現在才真正地認識到自己，一直奔了回家，輕輕地打開家門，父親已悄然入睡。我拿起一個蘋果，削好皮，聞着蘋果的香氣，而心卻流着苦水。我用刀小心翼翼刻着三個字：對不起。放在了父親的牀頭，才放心地去睡了。

此時的我，感受到了不同的色彩在渲染我那人生的畫卷，讓這幅畫卷，成爲那最美好的回憶。

人生如畫卷，需要你來渲染，人生如色彩，需要你去塗抹，經歷過太多的事件，畫卷上就有更多的色彩。這些，都會成爲最絢麗的人生。

這樣做，最好。

篇九：這樣做更合理作文600字

仰望星空，繁星閃爍。它們身後的夜空，用深沉的黑告訴我：這樣做，值得。

寂靜的舞蹈房裏，我旋轉、跳躍，無休止地重複着同一個動作，直到雙腿麻木，汗如雨下。

回到家裏，媽媽看着我一臉疲憊，問：“剛剛去哪裏了？”“舞……舞蹈房……”“練比賽的舞蹈？”“嗯……”“不是我說你，”她嘆息，“你又不是領舞，練這麼認真，跳那麼好，有什麼用？”“我自己想跳，跟是不是領舞沒有關係。”嘴上雖是這麼說，但我自知，心理防線早已崩塌。

夜幕，悄然降臨，我一個人獨坐在書桌前，望着窗外發呆。“你又不是領舞，沒必要跳那麼認真。”“你跳得再好，人家只看得到領舞，不會去關注你的。”……我使勁搖搖腦袋，多想讓這些想法全都被甩到九霄雲外。但它們，卻一直在腦海裏，穿梭往復：這樣做，值嗎？

目光，突然停駐在窗外的星空。今天的星空，真美。繁星璀璨，令人嚮往。剎時，我注意到羣星後的夜空。它那樣深沉，那樣沉默。比起耀眼的星，它毫不起眼……我，就是這樣吧？“但……”一個想法在我的腦海中萌芽，“如果不是深沉的夜空，何來閃爍的繁星呢？”我眼中突然有了神，“如果沒有夜空，星星怎能如此耀眼？”

是啊，也許，我只是茫茫夜空中的一小部分，也許我並不起眼。但沒有我，沒有夜空，絢爛的星空，耀眼的星光，將不復存在！

深沉的夜空，它彷彿在告訴我：這樣做，值得。

我開始期待，開始積攢希望。

每一天，我抓緊每分每秒可以練習的時間，有懷疑，有猜忌，但，我心中總有那樣一片夜空，它用它的深沉，替我分擔了所有的不安與憂慮。

刻苦練習，不懈努力，不爲什麼，僅是，因爲這樣做，值得。

篇十：這樣做更合理作文600字

期盼的心情讓我很輕快地摁下了回車鍵。

我眼睛緊緊盯着屏幕，生怕錯過同學的回覆。食指又不禁輕輕敲起桌子，好似爲愉悅奏出的旋律打起了節拍。但是許久過後，我仍然沒有等到一條回覆。我默默地感受着房間的沉寂，用手託着下巴凝視着桌前的擺設，也許我已經陷入無盡等待的苦悶之中了。心中的詫異好像在暗示我詰問一下原因。

我深吸了一口氣，仔細地重新檢查了一遍他的狀態。不錯，在線。我試圖舒緩地將這口氣放出，但很困難了。我又咬了咬嘴脣，不太接受研究出來的結果。

內心疑惑已經被怒火湮沒了。

我能感受到一道抑制不住的火焰霎時劈開了所有的期盼和喜悅，像突如其來的閃電一樣瞬間捲起了內心中的霹靂。我煩躁地看了一下表，頓時又體會到了一片茫然和無助。隔着屏幕，我又能做些什麼？

我的態度是堅定的，直到……

一連串消息提示音突然在耳畔迴盪，我匆匆忙忙打開設備。看着屏幕上密密麻麻的小紅點，我也有些無奈，只好緩慢地查看和回覆一條又一條消息。只不過，當我看到那位同學的消息時，我停下來了。

那股怒火沒有竄上來。他仔細解答了我的疑問，甚至夾雜着對於過晚回覆的歉意。他說他當時需要回復很多消息。但這不正是我想看到的嘛？也許不是。無謂的憤怒奪去了對別人的理解，而當同樣的事情發生在我身上，我的考慮遠遠不及那位同學——甚至連解釋都沒有。那種滋味，彷彿是動盪過後的平靜，還有製造動盪後的自責。也許真正應該詰問的對象，是我。

我又輕輕地按下了空格鍵：好的，沒關係。

這樣做，最好。

篇十一：這樣做更合理作文600字

我們努力的學着這樣做，做好每一件事。

小時候，我和姐姐們一起練字。姐姐用粉筆寫在牆上的字總是那麼好看。她手把手的教着我，握筆姿勢，寫字的輕重，包括字形的大小。她一筆一畫地在牆上寫字，即使那牆凹凸不平，她也能寫得字正腔圓，短勁有力。甚至連手把手教我的時候，字也能寫的跟原來一模一樣。儘管我有時會把她的字帶歪，但她依舊能把字改正過來。

我總是用羨慕的眼光看着她們，可她們迴應我的只是微微一笑，還有不停的粉筆聲。那時我才知道，原來字並不是天生的，而是後天練出來的。我拿起粉筆在牆上一筆一畫的寫着。七上八下，七扭八歪，沒有一個字是好的。我傷心地把粉筆丟在地上。嚎啕大哭起來。我的哭聲驚動了正在練字的姐姐，她蹲下來，用紙巾擦乾我的眼淚，關心地問：“怎麼了？”我難過地說：“字難看……。”姐姐笑着說：“慢慢練，不急，我以前字也很醜，都是練出來的。”她溫暖的話語撞進了我的心靈，我決定要好好練字。

我每天除了吃飯，睡覺，大部分時間都在練字。終於有一天，我的字跡不再是那麼醜，那麼歪了。我開心地笑了，望着我那工整的字。我才發現原來世界所擁有的美好，並不是你本身就有的，而是你的堅持和勤奮得來的，那纔是真正的美好，真正的快樂！

我們從不會走路的孩子，到會走路，是一大進步；我們從不會寫字，到會寫字，又是一大進步；我們從不會寫作，到會寫作，自然又是一大進步……人生離不開堅持，也離不開進步，學習伴隨着我們的一生。只有不斷的學習才能擴大我們的知識面，才能讓我們的生活變得更加有趣。

學習是美好的，是快樂的，但也需要堅持不懈的精神。學着這樣做，收穫快樂，收穫成功！

篇十二：這樣做更合理作文600字

鳥兒站在樹頭歡快地唱着，路邊整齊的女貞樹迎風飄揚……一切的一切，都讓人感覺到美好。今天，我作爲一名寄宿生，過完了愉快的雙休日，即將回到那個裝載我許多美好回憶的學校。

來到宿舍，收拾生活用品。可望了老半天，也沒有其他同學來。看了看手錶，時間尚早。我準備去拿茶瓶，一個不小心，只聽得“嘭”的一聲，我知道小麗的茶瓶摔壞了，我心裏頓時忐忑不安。我趕忙將自己的茶瓶放回原處，拿上書包，飛也似地逃到教室。坐到座位上，我的心好像跑到了嗓子眼，臉好像在火上烤了一樣，滾燙滾燙的。下午已經上了三節課了，一個字也沒有聽進去。時時刻刻想着那個被我摔壞的茶瓶。內心十分糾結，既想主動承認自己的過失，但又擔心遭到別人的當面指責。

下午的最後一堂課是政治課，也許是上天早就安排好的，這一堂課的主題是“誠實”。“誠信是中華民族的傳統美德和精神財富，誠信是爲人做事的基本準則……”老師繪聲繪色地講課，之前才稍稍平靜的心這會兒又不安起來了，老師的這番話深深地觸動了我。

下課了，一個人靜靜地走上了回宿舍的路，我又陷入了沉思。不知從哪兒冒出來的勇氣，我一下子堅定了我的信念“我要做個誠實的人”。我飛快地跑到宿舍，拉着那位同學的手說道：“對不起，我今天下午把你的茶瓶摔壞了，我下個星期一定會賠給你的。”我本來以爲她會大發雷霆，大聲責備我。沒想到她竟還關切的問道：“你沒事吧？”我使勁地搖了搖頭。她繼而笑着說：“我那個茶瓶已經不保溫了，我又買了一個新的。說着，拿出了她新買的茶瓶。此時心頭有千言萬語，但卻一個字也說不出來。

熄燈後，躺在牀上，那感覺是倍兒爽，心裏默唸：“心中的一塊石頭放下了，這樣做，真值！”

篇十三：這樣做更合理作文600字

我們班有一個出了名的“鐵公雞”，一毛不撥，要說起他的吝嗇，我都夠寫一本“一千零一夜”了，他的名字叫張宇桐。

盼望着，盼望着，週五到了，我們放學後組織了一羣“足球小將”去操場踢足球，同時叫上了張宇桐。在烈日下，同學們踢的大汗淋漓，我的舌頭已經像一塊擠不出水的海綿，於是我們便去小賣部買水喝。同學們各自拿出了自己的“家當”，個個都買了自己喜歡喝的飲料。張宇桐拿出了自己的百元大鈔，但只買了一瓶礦泉水，害得老闆找了半天錢，有同學說：“拿這麼多錢只買礦泉水，也不看看我們的多好喝。”說完他還刻意的晃了晃他的飲料，他卻不嫌的回答：“搞什麼花裏胡哨的，你懂個屁，要把錢花在刀刃上，再說了父母辛辛苦苦賺來的錢是用來讓你揮霍的？”我說了一句：“不就是爲小氣找藉口嗎？”可是那天他完全顛覆了我對他的看法。

那一次經典誦讀比賽，我們像熱鍋上的螃蟹一樣熱到吐舌頭的地步了，這時候張宇桐扛着倆箱雪糕向我們奔來，每箱都是牌子比較好的雪糕，原來是他用自己的錢給我們買雪糕吃。同學們吃了雪糕，個個精神抖擻，拿出自己最好的狀態來比賽，一舉奪得了第一名的好成績。我說：“你是中彩票了嗎？怎麼今天捨得給我們買雪糕了呢？”他急忙說：“誰說我小氣了，我是爲了集體利益，只要大家保持最好狀態拿下第一這點錢算什麼。這叫把錢花在刀刃上。”這時我們又想到了他以前說的把錢花在刀刃上這句話，臉不由得紅了起來，對於自己之前的行爲而感到羞愧。這句話深深地烙在了的心裏。

每當我想要花錢時，我腦海中就會浮現出這句話，提醒我要再三考慮，是它讓我明白了要合理利用零花錢，把錢花在刀刃上。

篇十四：這樣做更合理作文600字

走在放學回家的路上，我滿腦子都是那道數學題！那是一道我在課堂上沒有解出的數學題。在解題的過程中，我絞盡了腦汁，怎麼也想不出解題的方法，怎麼也理不出解題的頭緒，我絕望了，無數次地想到過放棄，但是，我想到了媽媽曾對我說過的一句話：“要讓困難過夜！”在這句話的鼓勵下，我重拾信心，決心一定解出這道題！於是我將它帶回了家。

回到家中，我沒有一如既往地去打開電腦，而是走進了我的書房，開始了與這道題的廝殺，整個書房裏靜得出奇，讓人彷彿置身於深夜的森林，我的耳邊只有鐘錶的漫步聲和筆尖劃過紙張的沙沙聲。

當太陽拖着疲憊的身軀走下地平線，當皎潔的明月斜掛在半空中，當明亮的白晝變爲璀璨的夜空，我依然坐在位子上一動不動，一張又一張寫得密密麻麻的驗算紙被我扔到一旁，當我認爲自己馬上就可以得到正確答案時，上天卻給我開了一個大大的玩笑，我的結果合題意！

霎時間，我的笑容僵在了臉上，那即將勝利的激動化爲了烏有。我癱坐在椅子上，目光呆滯，內心不斷地對自己說：“這是真的！這不是真的！”從小學到中學，無數次大考小考，幾乎沒有一道附加道難倒過我，我的自尊不允許我做不出來！

我強壓着心中不斷翻涌的“波浪”，重新檢查起我做題的每一個步驟，心中自信的大廈無數次被推倒又無數次重來。

正當我認爲自已沒法做出這道題時，我發現可以去尋找隱含的條件。我終於撥開重重雲霧見到了青天，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！

我用顫抖的手拿出了手機開始對答案，當我看到我的答案是正確的之後，我的內心被激動的狂風掀起了萬丈狂瀾，我激動地洗漱完畢，在凌晨兩點上了牀。

我雖失去了幾個小時的休息時間，但這麼做值得！

篇十五：這樣做更合理作文600字

人生就像是一個登山的過程，我們每個人都是登山者，我們曾經用過多少個春夏秋冬去證明，我們有多努力的去走好每一步，可是我經常會像現在一樣，冒着會掉下去而前功盡棄的危險在原地休息，只能永遠跟隨別人的身後，而去仰望別人的高度。

曾經

曾經，我在上海用了五年的時間去證明，小學的我有多努力的去學每一節課，雖然這道路並不平坦，但我用時間和精力證明了我的學習能力。後來考上了一所比較好的中學，到了新學校，交到了一些新的朋友，可是我把學習的注意力轉到了電腦遊戲上面，曾經使老師失望和家長氣憤過不知多少次，可是我卻控制不住自己，到最後父母罵了我一句：“從來沒有受過苦，現在過得太舒服了，簡直就是生在福中不知福！”我猛然醒悟，我將這句話記在腦海裏。

現在

因爲沒有戶口的我，被迫從上海轉到老家來讀書，體會了一下在鄉鎮裏上學的學習條件和學習環境，雖然起初有點不適應，但是在鄉鎮裏上學，可以鍛鍊自己的獨立性，順便把“網癮”給戒了，應該也可以了卻一個家長的心願吧！我深刻體會到與城市相差巨大的生活環境，體會到了那一句“生在福中不知福”的含義，只可惜，明白的太晚了。

未來

我一定會重新調整好自己的狀態，去重新端正學習態度，面對新的問題和挑戰，去當一個勇於向前的登山者，去爬往山的頂峯。即使我現在身處迷霧蔓延的黑暗，當我破開黑暗緊接在後面的不就是充滿希望和陽光的早晨嗎！我可以接受有限的失望，但絕不會放棄無限的希望！爲夢想而努力我會堅持的。

我相信當我爬到山的頂峯時，去俯視曾經的我用努力和汗水而走的每一步時，我可以驕傲的大聲說：“從城市到農村來上學，這樣做，值得！”

篇十六：這樣做更合理作文600字

操揚上烈日炎炎，同學們揮灑着汗水，運球、突破、投籃，空中突然劃過一道優美的弧線，同學們歡呼道：“球進了！”伴隨着同學們的呼聲，我陶醉了。

我的籃球考試再次沒有通過，接連不斷地失利讓我感到很是心煩。放學後，我來到籃球場上練習三步上籃。我一想到三步上籃是我心頭永遠的痛，心情就佈滿烏雲。寒風刺骨地吹着，地面上獨黃的小草像一張大網覆蓋在地上，就像是前面高聳八雲的山峯擋住了我的去路。

我先到指定區域練習腳步，再到籃筐下運球。老師看見我說：“如果你要練習的話，我可以給你計秒。”我答應了老師。第一次，我三步上籃時走步，我不甘心，準備來第二次。第二次，我想着剛纔三步上籃的步伐，結果一不小心衝過了頭。我灰心喪氣地來到老師這裏，我把籃球扔掉，一屁股坐在地上再也不想練了，心想着，這樣做值得嗎？

老師看見我垂頭喪氣的表情，立即跑過來撿起我扔掉的籃球說：“要不要再試一次呢？”老師來教你。”我心裏不知怎麼是好，便答應了老師。我和老師來到籃球場，拿起籃球，不停地練習。老師走過來對我說：其實我們做每件事，只要堅持不懈、積極進取，就能交上一張完美的答卷。聽了老師的話，想起了老師在我失敗的時候鼓勵我，激勵我；老師在我成功的時候和我擊掌，祝賀我；老師在我煩惱的時候，和我面對，一起解決問題……我的內心很受觸動。

我不停地練習籃球，直到夕陽照在我的背影上，每天如此……最終，我的籃球成績進步明顯，付出和努力是值得的。

當我再次來到籃球場上，看着同學們揮灑着汗水，想到老師讓我頑強堅持，我執着地練習籃球，這樣做值得。

篇十七：這樣做更合理作文600字

不忘忠心赤膽，不忘伶牙巧辯，不忘隨性瀟灑。但，他成了能人志士的公敵。他，並非精忠報國的英雄，可也非平庸沉淪的酒鬼，更非冷眼旁觀的俗人。只是不知，如此一個爲國爲主的臣子，爲何盡遭世人唾棄？

試問天下，誰敢披髮昂首立於秦王殿上？誰敢在不熟知的地方與重臣爭辯？這份勇氣與自信，誰人不驚？誰人不嘆？又有誰敢於擁有？他愛錢財珠寶，但卻取之有道。是自己的，一分一毫都不讓。不是自己的，一絲一釐都不取。他，是秦惠文王重金禮聘的謀士，不及屈原般的詩氣文心，也沒有蘇秦的六國相印。但他——張儀，張子一怒而諸侯懼，張子平而天下熄。他有三寸不爛之舌，自然驚爲天人。但他的驕傲讓人望塵莫及，卻又咬牙切齒。

以自己的六裏封地去與楚王交換，一向雄辯的他將昏庸的楚王騙得頭頭是道。去以六百里封地與之交涉，但事後分辨這六百里正是這六裏封地的雅稱，一時間，楚王雷霆震怒。楚庭中，人人都想將張儀誅之後快。張子長笑而去，留下楚國的愕然。

這份自豪與信心，這份勇敢雄辯。他是張儀，是秦王的愛臣，卻是他人口中的小人。孟子曾有言，說張儀這樣的人怎可稱之其爲大丈夫，奸詐小人才是張儀。

是，張儀不像屈原那樣一般堂堂正正，也並非是君子，但誰講得出他的錯呢？他效忠於自己選擇的國家。若說他是小人，那與之對立的君子又是誰？只不過是各爲其主罷了。

長路漫漫，他始於富貴，陷於國家，終於道義。他是張儀，並不是別人的完美，這樣做的他，纔是國士——張儀。

篇十八：這樣做更合理作文600字

“同學們，這次來帶校服費六十元，都帶了嗎？”“帶了。”“好，現在交上來。”我小心翼翼地從口袋裏摸出一張紅色的一百元，雙手捧着莊嚴地交給老師，好像在舉行一個盛大的儀式。老師也被我逗樂了，“行了，找你四十。”我接過那一沓嶄新的十元錢，蹦蹦跳跳地回到了座位上，我學着大人的樣子，翹個二兩腿，開始數錢，咦？怎麼多兩張，是不是老師找錯了？我去還給她。我剛準備起身，突然一個念頭從我腦海中閃過，我剛剛選中了一個文具盒，正好二十元，媽媽又不給我買，不如……我心虛的將二十元放入口袋。

終於捱到放學，我慢吞吞地收拾着東西，等到其他人都走完了，我才起身，這時，好朋友小麗走了進來，“你怎麼了，一整天都看你心不在焉的。”“我……我沒事。”“我還不瞭解你嗎？到底怎麼了？”我只好一五一十地告訴了她，她安慰我說：“沒關係，才二十塊，花了又不會怎麼樣。”我心虛的點了點頭。

回到家，我趕緊上樓，四十元給了媽媽，剩下的我揣在口袋裏，誰知，被眼尖的弟弟發現了，“姐，你偷錢！”“你胡說，這是我攢的。”“哦。”我的心撲通撲通地跳個不停。一整天，我都坐立不安，連飯也不想吃了，終於，我下定了決心。

第二天早上去學的時候，經過商店，我又看到櫥窗裏的文具盒，十分扎眼，我沒有多看一眼，頭也不回地走了。我把錢交給了老師，老師還表揚了我，我十分羞愧。

後來我把這件事情告訴小麗的時候，她說“你傻呀，要是我，早就花了。”我笑着搖搖頭。

這樣做，值得！

篇十九：這樣做更合理作文600字

歷史的畫卷被如沙的往事悄悄掩埋，風吹過，席捲千古的煙雨風霜。那些曾令人刻骨銘心的事蹟一一顯現。錚錚傲骨，敲響千秋絕唱。歷史的跫音還在迴響。往昔如夢。回首觸目驚心的曾經，這樣做真的值得嗎？

在茫茫草原上，浩浩的湖水邊。你孑然一身，揮着鞭子坐在羊羣旁。執着地向遠方眺望。在那邊，在遙遠的那邊是繁榮大漢。是他魂牽夢繞的家鄉。如果當初他放棄了對初心的堅守。對漢朝的忠誠。又能引起多大的變故呢？相反，他拋卻高高俸祿，選擇赤膽忠心。是他用長達19年的堅守，用如高山雪蓮的執着而聖潔的守望。贏得了異域家鄉的讚歎，用挺直如山岡般的脊樑，鑄就了史詩般的輝煌。這樣做值得！

高山巍巍，江水湯湯。蒼山碧水間，一股浩然正氣直衝雲霄。你是正義的化身，是忠義廉潔的代名詞。“猶留正氣參天地”是你不朽品格的寫照。“永剩丹心照古今”是對你剛直氣節的評價。你精忠報國，全力抗敵。誰料身世不濟，命途多舛。你不幸被元軍俘虜。當初如若你肯低下頭，定將保你後半生高枕無憂，盡情揮灑你滿腹才華。可你偏不！這樣做真的值得嗎？也許有人對你軟硬兼施，可你依然驕傲地昂起你的頭顱。誓死不降，以一身死換取對祖國的忠心。一切都是身外之物，多少年後，你心心念唸的祖國還將完整存在嗎？多少年後，有幾人會讚歎你的行爲呢？你不覺得你很傻嗎？最後你懷着滿腔熱血留下正氣昂揚的詩篇。給歷史添了濃墨重彩的一筆，這樣做值得！

一次次詰問，一次次嘆息。靜靜佇立於歷史的畫卷間。是什麼鑄就了你們堅毅頑強的品格？又是誰譜寫了中華詩般的讚歌？你們無怨無悔，從不自艾自怨，這樣做值得。

篇二十：這樣做更合理作文600字

聽，別離大風兮，四面楚歌起，看霸王別姬，何人在嘆息。

少年策馬，萬里恢弦，頃刻間風捲雲殘，年少時的你早已鋒芒畢露。猶記你舉千斤重鼎之時，曾令多少英雄豪傑自嘆不如。也許只有你才配得上“霸王”這個威名。

你的一生註定是輝煌的，但也同樣是個悲劇。“鴻門宴”你敗了，只因你的“婦人之仁”。公元前206年，你已經盡收天下，只要除掉劉邦這個心腹大患，你就可以完成你的霸業。范增多次暗示你下手，你視而不見，一心想和劉邦化干戈爲玉帛。後來啊，劉邦跑了，你的努力隨着付之東流了。

竹林漫上殘陽，寒風依舊蕭瑟。戰場上的你早已殺紅了眼，鎧甲上的血跡是你奮勇殺敵的最好見證。而就是那一天，在烏江河畔，河影中的人是如此英勇。汩汩熱血灑入滾滾烏江。從此，一番凌雲壯志隨大江東去，留下後人無限哀嘆。

無數人嘲笑你輸不起，我想，其實你是無比勇敢的，你是英雄。當兵敗身亡之時，坦然是你的風采，寧死不願苟活。在世俗眼中那些卑鄙無恥的伎倆，會在權利光環籠罩之下很從容地搖身一變，化作“大丈夫能屈能伸”的美談。你是坦蕩磊落的英雄，英雄的項羽在崇拜權力的土地上註定是要倒下的。

“生當爲人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”傾聽着馬蹄聲，傾聽着嗚咽聲。夕陽西下，烏江河畔，英雄已不復存在，他不甘屈辱而活，留給世人瀟灑的背影。這樣捨身而取大義的項羽纔是真正的項羽，纔是英雄的項羽。如果項羽再次選擇他的人生的話，他仍會走他已經走過的道路。因爲這樣做，值得。（指導老師：李芳華）