幼兒園崗位述職個人述職報告（精選8篇）作文

篇一：幼兒園崗位述職個人述職報告

“安全”+“規範”+“提高(質量)”+特色是今年的工作重心，回顧緊張、忙碌的一學期，爲經過不懈努力取得的一些成績感到欣慰，更爲教師們經過艱辛的勞動所獲得的豐碩成果，感到無比自豪。現從政治態度、工作思路、履行職責等方面述職述廉如下：

一、注重作風建設，增強爲民務實清廉意識

我堅持以“爲民務實清廉”爲指導，各項工作力求做到務實、抓實、落實，堅持公平、公正原則，對事不對人。在財物支出、大型設備購置、園舍修建、教師評優選模及考覈上，都是積極徵求全體教職工意見，大事班子商量，並做到公開透明。我把自身思想建設和廉潔自律，作爲做好各項工作的立足點。

二、狠抓常規落實，堅持本色，創造特色

在常規落實中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。

1、抓安全

我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。每學期開學都是結合上學期工作進一步修訂完善各項制度，並組織全體教職工進行培訓學習，讓每個人牢記職責和責任，認真紮實落實好各項措施。

我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接(特別是沒卡交接和中途離園交接)及一日活動各環節的督查和防護，值班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環境進行巡查，發現問題及時解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認真填寫《值班人員日檢表》。

另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環節的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。

我們適時開展安全教育活動，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。每月根據季節特點開展安全疏散演練，實現了讓師生充分準備後再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練並安全迅速疏散的提升。現在，我園師生不管何時，不管在幹什麼，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。

我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結合。現在幼兒園安裝的16個攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實現了每天24小時監控。

我們注重師生的保健工作。每年都要組織對教職工和幼兒的健康查體，每學期都要聘請縣疾控中心健康教育所和婦幼保健院等部門同志來園進行培訓。

今年上半年，我寫的《幼兒園如何防止幼兒受到傷害》在《XX教育幼教園地》刊登，《抓好七關加強管理嚴防幼兒受到傷害》在《平安校園》得到宣傳推廣。

2、抓保教

孩子的幸福成長來源於良好的保教工作，良好的保教則源於高素質的教師。爲提高教師的業務素質和教育教學水平，每學期開學前，我園都對全體教師進行業務知識培訓，特別注重對常規工作的溫故知新。

爲進一步規範幼兒園教育教學工作，我們不斷加強對教師的業務工作檢查力度，教師業務必查項目與隨機抽查項目相結合，使廣大教師在備課、日常教學活動、組織戶外活動、家長工作等方面得到了較大提高。

根據幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，我們每月都分年級對各個班級進行檢查，科學、合理、公正地進行評估。

我們在抓好每日常規檢查和每月常規檢測及育人效果評比的同時，注重課堂教學效果的提高。每學期，我們都要開展“同課異構”聽課、評課活動，通過活動取長補短，交流學習。

今年的六一慶祝活動我們改變了多年來“孩子表演家長看”聯歡會的舊模式，精心創設了十二個不同區域，讓每一個孩子通過模擬和體驗來了解、接觸真實的世界，在參與中體驗成功和快樂，真正實現“兒童的節日兒童說了算，兒童的節日兒童做主”。今年六一活動在《XX城日報教育週刊》六一特刊和高唐電視臺得到宣傳，也得到了廣大羣衆的交口稱讚。

3、抓教研

教師素質的提高，來源於不斷地學習和實實在在的教研。我們每週開展的教研活動要求廣大教師有針對性地學習並結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業知識；教養筆記則根據教師的不同水平提出不同要求，引導老師們從不同方面總結自己在工作中的經驗，努力尋找理論支持點。我們積極開展教研活動，提高教師業務水平。

在師資培訓方面，採取了集體有組織地開展業務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，進行了區域評比、舞蹈評比、講故事評比、簡筆畫評比等練兵活動。活動的開展，激發了廣大教師的工作積極性。

另外，凡是代表我園展示的教學，我都要反覆與老師認真推敲，研究教學的每個細節，老師們在一次次地試講中，學會了如何發揮主導作用，把握教學的每個環節。我關注幼兒發展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學藝術，毫無保留地傳授給老師們，讓老師們增長了見識，學到了本領，得到了提高。

僅從去年到現在，我園教師在全市首屆教師基本功比賽中就有兩位老師分別取得特等獎和二等獎的好成績；我園被評爲山東省幼兒教師遠程研修先進單位；在全市優質課評選活動中，我園楊朝暉和姜飛兩位老師雙雙獲得一等獎的好成績；另外，我園教師多篇教育教學文章在《中國教育報》《XX教育幼教園地》等報刊發表，多位老師的論文獲得省級獎項。

是教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的成長，教學相長，在實際工作中得到最具體最真實的實現。

4、抓家園溝通

我們注重和家長的信息溝通，有什麼事情，總是及時通過小黑板、廣播、宣傳欄、致家長的一封信、宣傳單等形式提示告知家長，一言一語，無不是對孩子的關心，從而密切了家園的聯繫。

開學初，在教學樓門廳，我們設置了意見箱和舉報電話，虛心接受家長們的監督和建議；每學期，都要召開家長會、家園開放日和家長評教等活動。本學期，結合黨的羣衆路線教育實踐活動，我們又多次徵求家長意見和建議，密切了家園聯繫和溝通，促進了幼兒健康快樂成長，也爲共同做好幼兒保教工作奠定了堅實的基礎。

三、終身學習，實現對教師和兄弟園的專業引領

1、以身作則，引領教師成長

我注重理論學習，注重在實踐中發現和尋找問題，並不斷自我調整。我非常注意觀察教師和幼兒行爲，發現問題，總是積極幫助教師分析教育行爲的合理性及有效性，及時給教師提供恰當的指導、支持。我用自己的榜樣力量實現了對教師的積極引領。

2、發揮輻射作用，聯手幫扶兄弟園

我園經過幾年努力，有了自己的小特色，但一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我注重對全縣各級各類幼兒園的引領。我園結對幫扶了XX、XX村、XX店等中心幼兒園，並不斷到幫扶幼兒園開展送教活動。

我積極爲全縣幼兒教師和各級各類幼兒園提供學習、交流的時間、場地，熱情接待來自全縣和全市各級各類幼兒園的來訪參觀。我知道：大家好，纔是真的好！我還與第一實驗幼兒園、城區中心幼兒園建立了聯合發展羣體，努力把城區幼兒園做大做強，盡最大可能地實現對鄉鎮幼兒園的引領幫扶。

儘管取得了一點成績，但我也深深體會到，僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能造成自己的退步。唯有不斷學習，不斷努力，纔有可能不斷前進。在以後的工作中，我將在班級常規、幼兒常規、教師常規管理中不斷創新，爲把我們的幼兒園打造成全市乃至全省一流幼兒園而不懈努力！

篇二：幼兒園崗位述職個人述職報告

歲月不居，時節如流。滿懷着期望與憧憬，滿載着收穫與欣喜，20xx年度已圓滿收尾。現將我園一年來的工作彙報如下：

一、指導思想

以《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《xx市標準化幼兒園評估認定標準》爲指導，本着對孩子負責、對家長負責、對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作。

二、園所概況

xx幼兒園現有教職工55人，在職在編教師27人，臨聘人員28人。其中，管理人員5人，專任教師26人，保育員13人，教學輔助人員2人，後勤服務人員9人。幼兒園教師隊伍平均年齡28歲，本科學歷者16人，專科學歷者15人，學前教育專業畢業者21人，學歷合格率100%。現有一級教師3人，二級教師10人，新分未定等級教師14人；本期，幼兒園開設了13個教學班（其中大班幼兒96名、中班幼兒167名，小班幼兒164名），在園幼兒427名。

三、一年來工作彙報

1、以黨建引領園所健康持續發展

20xx年xx月xx日，我園向xx縣教育局黨委申請成立xx幼兒園黨支部，經局黨委研究同意，於xx月xx日召開了中共xx縣xx幼兒園支部黨員大會，並選舉盧xx同志爲支部書記。

xx月xx日，黨支部與每位黨員簽訂了黨員公開承諾書；xx月xx日，召開“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會；xx月xx日黨員活動日，全體黨員重溫入黨誓詞，並觀看了紅色教育秦腔現代戲《紅梢林》，引導廣大黨員幹部自覺加強黨性修養，提高自身素質；xx月xx日，支部書記盧xx同志爲全體黨員上了一節黨課。

xx月xx日，我支部結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展“初心啓蒙活動”啓動儀式；活動確定每週二開展“初心護衛隊”，支部黨員、家長黨員代表在當天幼兒入、離園時段，進行安全執勤工作；每週三開展“小小初心課”活動，幼兒園支部5名黨員同志，在當天12：：30幼兒午睡時或下午4：30幼兒離園前整理時段，入班講講紅色小故事；每週四開展“初心廣播”活動，利用幼兒園廣播，安排黨員家長和孩子一起講故事。支部黨員身先士卒，做好羣衆表率，形成了全園務實求真、團結協作，開拓進取的良好風氣。

2、抓好政策宣傳，將扶貧工作落實到位

扶貧工作是黨的重要工作。自開園來，我們堅持向家長宣傳國家相關扶貧政策，並將學前一年免保教費落實到位；每學期開學，我們都會依照政策對在園幼兒進行“建檔立卡戶”“貧困家庭”摸查。春季學期通過摸查，我園有建檔立卡戶幼兒1名（20xx年xx月已畢業），一般貧困家庭幼兒21名，共計發放生活補助金8250元；秋季學期摸查家庭經濟困難幼兒18名（無建檔立卡幼兒），共發放生活補助金6750元。

20xx年xx月xx日，幼兒園積極響應xx縣教育局“9。5慈善一日捐”活動的號召，組織全園教職員積極募捐；xx月xx日至xx日積極響應騰訊“9。9公益網絡捐”號召，組織全園開展網絡捐贈活動。

20xx年xx月xx日，幼兒園分班級召開“教育資助政策”專題家長會，向家長介紹國家教育資助政策，將黨的關懷傳達給每位家庭。

3、做好大學區校際聯盟，與姐妹園共同成長

大學區校際聯盟，不僅爲園所交流，實現教育資源共享搭建了平臺，更爲推動我縣城鄉幼兒園和諧健康發展，起到了積極的推動作用。

20xx年xx月xx日，我園組織骨幹教師姚xx、xx駐園指導教師姜xx、歐xx赴xx鎮中心幼兒園、xx鎮中心幼兒園開展送教下鄉活動，將xx的優質教育資源與學區內姐妹園共享，共同進步。

20xx年xx月xx日，我園以“兩地幼教同研討，共話教育新篇章”爲主題，召開了幼兒園第三大學區骨幹教師送教互學活動。xx4位駐園指導專家、教育局主管領導、教師進校、教研室、學前辦，城區園部分骨幹教師及大學區園教師近百人蔘加了本次活動。

4、環境育人，打造特色園所文化

環境是幼兒生活和認知的基本條件。利用暑期，我園着力打造前廳富庶太平、丹鳳朝陽文化展廳，將吳越文化和三秦文化的優良傳統結合起來，展示了幼兒園從建園到開園一年來的發展歷程、領導關懷、幫扶等活動的有序開展。

國慶前期，幼兒園組織教師創設教學區一層爲“社區體驗”區，走廊營造“禮儀文化”教育；二層爲“生活體驗”區，走廊營造“教師寄語”教育；三層爲“文化體驗”區，走廊營造“國學文化”教育；搭配各班種植區，大大增強了幼兒的自主參與性，讓孩子真正成爲環境的主人；爲啓發幼兒的探索求知慾望，產生了潤物無聲潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

5、重視養成教育，緊抓衛生保健

牢固樹立“保教並重”的觀念，在各項活動中“保”“教”結合，做到“保中有教”、“教中有保”。

爲了讓孩子們每天快樂來園，平安離園，我們嚴格執行幼兒園一日流程，確保幼兒兩小時的戶外活動時間。着力培養幼兒養成飯前便後洗手，保持雙手乾淨的好習慣；加強用餐習慣培養，教育幼兒不挑食，確保營養的合理吸收；培養幼兒飯後漱口，組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記；做到口杯、毛巾每日消毒；各室定期、定時消毒，及時記錄；定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等；要求家長每月爲孩子清洗被褥枕套，每兩週帶回晾曬一次。幼兒園環境衛生清潔制度健全，責任到班、到人，並將定期和不定期檢抽查相結合，結果及時公佈，納入期末考覈。重視晨午檢，能做到一摸、二看、三問、四查。這些工作的開展，就是要爲孩子的健康成長保駕護航！

6、建立完善學習機制，提升教師自身素質

園所培訓及教研工作：

學習提升，我們從未止步。各業務處室利用暑期學習會、全乾會、每週集訓，從師德師風建設、幼兒教師專業技能、安全及衛生保健工作對教師進行全方位培訓。通過培訓，規範教師言行，不斷提高教師的思想道德素質，做幼兒健康成長的引路人，老師們也認真撰寫了個人學習心得體會。衛生保健、安全工作的培訓，強調了幼兒園安全工作的重要性，提高了教師對安全工作的警惕性，使教師牢牢樹立安全第一的教育觀念，爲新老師們走上幼教崗位，奠定了良好的理論基礎。

除此之外，我們還相應開展了一系列活動。

20xx年xx月xx日，啓動寫一手好字活動

xx月xx日，開展了有趣的足球體驗活動

xx月xx—xx日，開展了以班級爲單位的隨機區域觀察評估活動和教育教學展示課活動。

xx月xx日，開展保育員技能展評活動

xx月xx日，舉辦以“心中那份愛，圓我中國夢”爲主題的師德師風演講活動。

xx月xx日，進行了教師專業技能展示活動

xx月xx日，開展了教研組組長競聘活動

xx月xx日，開展了爲期三天的教師公開課活動。

xx月xx日，開展“青春揚帆，以心迎新”教職工元旦聯歡活動。

爲了進一步提升教師的業務能力，促進教師及時反思、總結、提升。年度末，幼兒園還開展了各崗位教師履職彙報、各崗位人員考覈、保育技能考覈工作。

另外，保教處根據教師的發展水平，每週二進行教學研討，每週四都會對老師進行專項培訓（本期培訓內容爲舞蹈），教師們之間互相學習，取長補短，共同提高。老師們根據教育活動，每週完成教育隨筆一篇、繪畫作品一幅，本期會彈唱曲目10首，以達到不斷提升業務素質的目的。

走出去：

20xx年xx月—xx月，教師王xx在xx縣幼兒園跟崗學習一學期。

xx月xx日—xx月2日，教師姚xx、白xx赴xx參加“中國幼教年會（20xx）絲綢之路峯會”。

xx月xx日—xx月xx日，園長盧xx赴xx師範學院教師幹部教育學院參加“xx縣幼兒園園長素質與領導力高級研修班”；xx月xx日—xx月xx日，園長盧xx參加“xx市幼兒園園長任職資格培訓”。

xx月xx日—xx月xx日，教師王xx、韓xx、荊xx、陸xx，赴xx參加“第三屆學前教育內涵發展高峯研討會”。

xx月xx日—xx月xx日，教師任xx赴xx參加20xx年xx省貧困地區中小學幼兒園骨幹教師培訓。

xx月22日—xx月xx日，教師王xx、何xx、張xx，赴xx參加“20xx年全國第xx屆幼兒園檔案管理專項培訓”。

xx月xx日—xx月xx日，教師姚xx，赴xx參加“第三屆xx省美育教育交流展示及中小學音樂、美術課觀摩活動”。

xx月xx日—xx月xx日，保教主任李xx隨教育局組織赴xx參加“中物院幫扶xx縣骨幹教師培訓及科學城教師研修活動”。

xx月xx日—xx月xx日，教師任xx、王xx、張xx，赴xx學前師範學院參加“幼兒園教師教研能力提升培訓”。

xx月xx日—xx月xx日，教師崔xx，赴xx職業技術學院參加“農村幼兒園教師專項技能提升培訓”。

xx月xx日，保教主任李xx帶隊，組織5名教師赴xx中學參加中國工程物理研究院教育專家團隊來xx開展的教育教學指導活動。

xx月xx日—xx月xx日，xx月xx日—xx月xx日，教師張xx、陸xx分別赴xx市第一保育院、xx縣中心幼兒園參加“xx省幼兒園骨幹教師訪名校浸潤式培訓”。

xx月1日—xx月2日，教師姚xx、丁xx、劉xx，赴xx聆聽應xx、許xx等一線名師觀摩課。

xx月xx日—xx月xx日，教師田xx、王xx、黨xx、周xx赴xx參加xx省學前教育研究會20xx年學術年會。

xx月xx日—xx月xx日，園長盧xx隨教育局組織赴xx市新區幼兒園學習。

請進來：

xx月xx日—xx月xx日，xx月xx日—xx月xx日，xx市新區幼兒園幼教專家湯xx、宋xx、劉xx、賀xx、酈xx、馬xx六人，分兩次入園開展爲期一週的指導工作。

xx月xx日，邀請教育督導室李xx老師，對教師進行書法書寫培訓。

xx月xx日，邀請禮儀講師展xx，對教師進行禮儀培訓。

xx月xx日，邀請xx學前師範學院副教授姜xx，對教師進行園本研修培訓，從而達到不斷提升業務素質的目的。

xx月xx日、xx日，邀請億童培訓講師夏xx、向xx，來園對教師進行“大型戶外遊戲的開展與實施”專題培訓。

xx月xx日、xx月xx日，兩次邀請xx美術課程講師入園培訓，提升教師專業技能。

xx月xx日，邀請xx支教專家彭xx、肖xx走進幼兒園，爲老師們帶來了兩節精彩的示範課。

7、利用主題活動，促進幼兒全面發展

20xx年xx月xx日，幼兒園工會組織全體教職工開展“趣味運動會”，豐富教職工生活。

xx月xx日，開展了清明節祭掃系列活動

xx月份，各年級組開展勞動節系列活動

xx月xx日，召開幼兒園首屆“快樂富丹娃多彩富丹夢”文藝匯演活動。

xx月xx日—xx日，開展了端午節系列活動

xx月xx日，舉辦了“種美麗心願，啓多彩夢想”大班畢業典禮。

農曆xx月xx日，開展中秋節系列活動，弘揚傳統文化。

xx月xx日，以重陽節爲契機，開展了“與爺爺奶奶過節”主題活動。

xx月xx日—xx月xx日，開展了《祖國媽媽，生日快樂！》系列愛國教育主題活動。

xx月xx日，召開幼兒園首屆“我運動，我快樂！大手牽小手，一起來加油！”早操展示暨親子運動會。

xx月xx日，幼兒園開展本期“家長開放日”活動。

xx月xx日，幼兒園開展了以“最美冬至最香餃子”爲主題的“冬至”體驗活動。

xx月份，開展了“同玩，同樂，共迎新年！”慶元旦系列活動。

通過開展這些形式多樣、豐富多彩的活動，詣在促進幼兒素質全面發展。

8、家園聯手，爲幼兒健康成長護航

家長是我們幼兒園的珍貴資源，積極與家長溝通，爭取家長的理解與信任，能大大提升我們的工作效率。

新學期開始後，各班於xx月xx日、xx月xx日，召開新學期班級家長會。

xx月xx日，幼兒園召開“愛從這裏起航”全園新生家長會。

xx月xx日，邀請婦幼保健院兒科主任楊xx，給全園家長做了“健康守護，預防先行”爲主題的衛生保健知識講座。

xx月xx日，成立了第二屆家長委員會並召開了第三次家委會會議。

xx月xx日，成立了第二屆膳食委員會並召開了第三次會議。

9、緊抓安全不放鬆，讓家長放心

安全重於泰山，安全工作是幼兒園一切工作開展的保障。開園後，我園就成立了以園長爲組長的安全領導小組，建立並不斷完善安全規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位；定期對全園玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行檢查，對發現的隱患，做到及時消除。另外，結合幼兒的年齡及生活特點，每週對其進行安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力；除此之外，我們還加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式增強教職工安全知識，提高相應的能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

20xx年xx月xx日，總務處開展幼兒園安全專題培訓。

xx月xx日，開展“食物中毒應急演練”活動

xx月xx日，組織安排幼兒進行“防震演練”活動。

xx月xx日，開展了“防拐防騙安全演練”活動。

xx月xx日，邀請xx消防安全講師蔣xx來園對教師進行“消防知識”專題培訓。

xx月xx日，幼兒園開展了“消防應急演練”

寒假前，幼兒園安排各班開展“假期安全教育”、“防恐怖教育”，並向家長髮放“假期安全告家長書”。這些安全活動的開展，有效的增長了全園師幼的安全防護知識，大大減少了不安全事故的發生。

10、規範辦學行爲

幼兒園堅持全面貫徹執行學前教育方針政策，遵循幼兒身心發展特點和規律，嚴格執行收費標準，建立收費公示制；建立保教活動考覈評估制度和留守兒童管護制度。規範保教管理，制定了詳實的保教相關計劃和科學詳細的大、中、小班幼兒一日生活安排，堅持保教與遊戲相結合，創設符合幼兒年齡特點的區角活動，保證幼兒每天戶外2小時活動時間，同時，開展了豐富多樣的主題活動、家長助教活動、親子活動等，並制定了詳細的保教活動方案。

四、工作特色與亮點

1、混齡式公共區域

區域遊戲是幼兒反映社會、反映成人活動的一種遊戲，這種遊戲帶有很大的模擬性；幼兒很大程度上就是通過模擬來熟悉社會、瞭解社會。因此，我們幼兒園利用寬闊的走廊爲幼兒佈置、創設了多個公共遊戲區域，投放多樣、多材質的遊戲材料，給予孩子們最大的自主空間，讓幼兒從不同的側面去了解社會。混齡式公共區域，是指大班孩子可以和中班、或小班孩子一起進行區域活動；打破了本班、本年齡段的限制。混齡式活動的開展，不僅利於培養幼兒積極的情感，良好的行爲習慣，更能讓孩子在遊戲中學會相處、謙讓、合作、探究，同時有助於幼兒養成良好的收納習慣，提高幼兒解決問題、處理問題的能力。

2、開放式閱讀區

幼兒園創設“有氧書屋”開放式閱讀區，喜愛閱讀的孩子可以自主閱讀，自得其樂，各種繪本故事牢牢吸引着孩子們的眼球，強烈的激發孩子的閱讀興趣，孩子在閱讀過程中享受着書本帶來的別具風味的魅力，在書香中成長。

五、取得成績

幼兒園獲獎情況：

20xx年xx月，被xx市市場監督管理局授予“文明餐桌示範單位”稱號；

20xx年xx月，在xx縣第六屆幼兒園教師專業技能大賽中，榮獲“優秀組織獎”；

20xx年xx月，被共青團xx縣委員會授予“青年文明號”稱號；

20xx年xx月，被xx縣教育局授予“xx縣20xx年度標準化學校食堂”稱號。

教師獲獎情況：

20xx年xx月xx日，教師陸xx在“第六屆xx省幼兒園教師專業技能大賽”中榮獲“綜合及個人一等獎”，並分別榮獲半日活動設計“一等獎”、兒童行爲觀察與評價“一等獎”、舞蹈“三等獎”三個單項獎；同時，相應榮獲市、縣級獎項；

20xx年元月，教師姚xx被評爲市級“模範保育員”；

20xx年元月，教師喬xx在“第六屆xx縣幼兒園教師技能大賽”中榮獲城區組“綜合三等獎”；

20xx年xx月，教師張xx在xx區教育局20xx年精品課例評選中榮獲“三等獎”；

20xx年xx月，教師任xx在學前段“教學能手和教學新秀賽前培訓會”活動中，執教展示課《方格子老虎》，效果良好；

20xx年xx月，教師何xx、周xx組織的《探索恐龍蛋的祕密》在xx縣幼兒園區域活動評比中榮獲城區組“二等獎”；

20xx年xx月，教師姚xx、荊xx組織的《一起來燒烤吧》在xx縣幼兒園區域活動評比中榮獲城區組“三等獎”；

20xx年xx月，教師王xx、白xx組織的《小兵戶外體驗區》在xx縣幼兒園區域活動評比中榮獲城區組“三等獎”；

20xx年xx月，教師陸xx在“學前段骨幹教師送教下鄉”活動中執教示範課《大泡泡小泡泡》，收效良好；

20xx年xx月，教師姚xx、王xx在“學前段骨幹教師送教下鄉”活動中，表現優異；

20xx年xx月，教師任xx榮獲“xx縣教學能手”稱號；

20xx年xx月，教師姚xx、喬xx榮獲“xx縣教學新秀”稱號；

20xx年xx月，園長盧xx榮獲“xx縣先進教育工作者”稱號；

20xx年xx月，教師何xx榮獲“xx縣優秀班主任”稱號；

20xx年xx月，教師任xx榮獲“xx縣優秀教師”稱號；

20xx年xx月，工會主席王xx在教育宣傳工作中成績突出，榮獲“優秀通訊員”稱號；

20xx年xx月，保教主任李xx被評爲“20xx—20xx學年度xx縣優秀學科帶頭人”；

20xx年xx月，教師何xx在xx教育系統“慶祝建國xx週年·展示教育發展成果”師生書畫、攝影賽中榮獲繪畫組“二等獎”；

20xx年xx月，總務主任楊xx在xx教育系統“慶祝建國xx週年·展示教育發展成果”師生書畫、攝影賽中榮獲攝影組“三等獎”；

20xx年xx月，教師姚xx在xx教育系統“慶祝建國xx週年。展示教育發展成果”師生書畫、攝影賽中榮獲書法組“優秀獎”；

20xx年xx月，教師何xx、荊xx在“我心目中的好老師”徵文評選活動中，分別榮獲教師組“優秀獎”；

20xx年xx月，園長盧xx、副園長何xx、保教主任李xx、教師任xx、姚xx在“學前段骨幹教師幫扶指導”遊園參觀指導活動中，效果良好；

同月，在“xx縣信息化教學月暨希沃教育信息化應用大賽”中，教師王xx的數字故事《愛吃蘋果的鼠小弟》、姚xx的數字故事《小熊不刷牙》榮獲一等獎；教師荊xx的數字故事《三隻小豬》榮獲二等獎；教師燕xx的數字故事《石頭小豬》榮獲三等獎。

凡是過往，皆爲序章。學前教育是爲人生起步，教育事業更是沒有終點。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！我們富丹人不怕吃苦，不怕出力，願傾盡我們所有，爲幼兒園、爲孩子搭建更加美好而廣闊的明天！

篇三：幼兒園崗位述職個人述職報告

本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實xx市幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》爲指導，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇於創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發展階段。

一、完善辦園設施優化育人環境

創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，這學期我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成爲孩子們遊戲的花園、生活的家園、學習的樂園。

爲充分體現環境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和薰陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，並根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成爲一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室裏各種區域角的設置更是豐富多彩、琳琅滿目，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。在太倉市自主性區域活動交流中，受到了市領導和同行的一致好評。

二、強化隊伍建設提高保教質量教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恆的主題，我們的目標是建設一支講師德、鑽業務、願奉獻的教師隊伍。

1、健全制度，明確責職

爲了使幼兒園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考覈細則及學期考覈等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

2、加強學習，提高素質

爲了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每週2小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規，學習行爲規範，學習全國各地優秀教師的先進事蹟。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

爲了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是採取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先後派了部分教師去xx、xx、xx等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，着力培養一支骨幹教師隊伍，在教育教學中發揮示範帶頭作用。二是採取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨幹教師傳授教學經驗並組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。

3、加強保育，注重服務

後勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重後勤管理的制度化、規範化、科學化，制定了校園清潔、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求後勤人員嚴格執行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地爲幼兒提供營養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，並定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上牆公佈，注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，由於抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。

4、創造條件，重視家教

我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯繫。一是成立了家委會，建立了家園聯繫卡，通過家長學校，比較系統地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文並茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯繫。

三、強化科研意識提升辦園品位

隨着幼教事業的不斷髮展和教育改革的不斷深化，教育科研已成爲提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。

1、轉變教育觀念，注重科研實效

我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”爲“啓發式”，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發現問題，豐富知識。

2、堅持定期研討，發揮骨幹作用

我園規定每週一中午爲課題組活動的時間，邀請骨幹教師爲課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要彙報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。

四、實施素質教育增長育人實效

爲進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”爲目標，以“一日活動”爲主陣地，以情感教育爲切入口，優化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展。

1、重視品德教育，培養良好習慣

根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行爲規範，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衛生習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力；對大班幼兒進行學習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，爲弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行爲習慣得到有效的培養。

2、優化活動環節，提供探索機會

爲了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿於幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現；開設各種活動區、遊戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在遊戲中學習，在遊戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。

五、存在問題

1、需進一步加強教育教學常規工作的監督、檢查和指導。

2、幼兒園與社區資源互利不夠，需進一步探討與社區合作服務於家長的多種辦園形式。

3、園本課程需進一步深入研究與實踐。

篇四：幼兒園崗位述職個人述職報告

本學期我園狠抓教學常規管理，以促進保教質量提高爲重點，全面提升教師的整體素質，取得了一定的成績。在總結經驗和積累整改當中，特將本學年的教育教學工作總結如下：

一、加強教學常規管理。

1、強化教師的備課、上課。

爲了提高教師對教案的再研究再探索，介於很多老師備課中存在的依賴、懶散的心理，本學期經園長要求，我園的備課以手動備課爲主，但是禁止照抄照搬，並要求教師對每一節活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質量。

2、強化晨間活動有室內外遊戲活動的管理。

要求各班根據幼兒的年齡特點，創設豐富的區域活動環境。爲了提高晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容，同時要求各班制定好每週的晨間活動計劃，有目標、有準備、有檢查。

二、勤於學習，充實自我。

“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作爲一所正在不斷成長中的優質園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的發展；作爲一名優質園的教師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優質教育”落到實處。所以本學年我們特別重視教師的學習，着重從以下幾個方面進行。

1、加強業務學習。

每週的週日爲學習時間，要求教師們認真記好筆記，加強交流，特別是學習的內容我們根據每一個階段在教學中所呈現出來的問題，找出相關的資料，讓教師們學有所獲；針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考、對其有促進價值的材料，進行學習。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現無從下手的情形。

2、積極鼓勵教師參加自學。

本學我園教師的學習勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加進修，我園還有本學期還有幾名教師通過了幼兒教師資格證的考試。

三、勇於創新，追求高效的工作質量。

幼兒園要想發展得好，吸引更多的生源。就離不開創新，而這裏的創新不單單是指硬件上的，更重要的取決於軟件上的創新。所以在教學上，我們要求的創新主要體現在：

1、管理模式的創新。

幼兒園的教育教學工作，嚴把教學質量關。要求年級主任必須對整個年級的教學、日常活動有自己的思考，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節活動的質量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現狀有了很大的推動。

2、備課模式、讀書筆記形式的再創新。

手寫備課，真正的目的是爲了，讓大家能自覺的提高備課的質量，而讀書筆記的創新，卻是爲了提高大家閱讀質量的一種方法。我們要求教師不在停留於以往單純的摘抄，要在讀後形成自己的思考。這使得大家從中不僅收穫了很多同行們的經驗。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍。

3、課堂、隨堂聽課模式的創新

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以遊戲形式爲主，突出了幼兒的主體性。在課堂上，要求教師一律說普通話，青年教師必須說，老教師要學着說，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子，養成用普通話與人交流的習慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經驗老師的課堂上去取經，去學習，以此來提高自己聽課和評課的能力。

4、組織活動上的創新

本續期我園組織了幼兒早操比賽，舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質量有了很大的提高。

5、特色活動的開展

我園的”手腦速算”特色課這學期正常開展，幼兒參與的積極性比較高，孩子的算題能力等各方面也有了很大的提高。當然我們正在思考怎麼才能發揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動。

總之，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思考、多創新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成爲社會認可、家長滿意、孩子歡心的優質幼兒園。

在過去的一年裏我們合作的很愉快，謝謝您的關照，最後我祝衷心的祝願大家在新的一年裏闔家歡樂，心想事成，萬事如意！

篇五：幼兒園崗位述職個人述職報告

每一階段工作的結束，也是意味着要爲下個階段的工作去做好預備，同時去回顧，去反思自己所做的工作，看到自己的收穫以及要提升的地方，只有不斷的前進，自己才能變得更加的傑出，我也是對於這半年來的園長工作有個總結。

在幼兒園作爲副園長，除了協作好園長做好工作，其實自己個人的學習也會是重要的事情，上半年受到疫情影響，之前的幾個月都是在家，沒有在園區工作，事情較少，因此我也是利用好這段日子去學習，去提升自己，並且也是組織全園的老師們也是參加到學習之中去了，大家共同的得到進步，從而讓我們更有預備去迎接開園的到來，疫情的影響也是給了我們幼兒園許多的衝擊，但是我也是信任這是個機會，從來沒有像這段日子，那麼好好的去學好一些東西，而學的過程也是讓我感受到，自己確實一些方面要持續的做，一些問題也是去發覺了，得到改良，也是在之後工作裏做的更好。

開園之初，也是園區做好了消毒的工作，爲孩子們進入幼兒園做好了一個預備工作，平安防控工作是我要負責的一個主題，我也是清晰，即使疫情緩解了，我們這邊沒有了病例消失，但是危急照舊還是有的，每個人都是要提高警惕，從進園的體溫檢測，手部消毒，再到園區裏面保持距離，帶好口罩，孩子們也是主動的協作着，對於熟識的。老師，同學，他們也是清晰防控是挺重要的。大家的協作，讓我們的工作也是做得順當，對於其他傳染病的防控我們也是做好了，孩子們有什麼不舒適的狀況，也是會準時的和老師們說，去避開最終傳染或者身體消失更糟糕的狀況。而這工作的完成也是離不來全部老師們的一個主動協作和孩子們的乖巧，只有一起來做，才能真的保障全部人的平安。

教學工作同樣也是催促的重點，雖然開學比較的遲，但是在家裏，我們也是預備了一些視頻，一些教學的方式來讓孩子們去學好，去監督好老師們完成教學的工作，看到孩子們有那麼多的進步，我也是很興奮，他們的成長，他們的習慣收穫，是大家共同努力做到了，而我也是在其中只是出了一份力，今後也是要連續做下去，而下半年也是要迎來新的一批孩子們，而工作照舊要連續下去，自己也是要不斷的跟上時代，去學新的東西，去優化工作的內容，去改善去努力，從而讓幼兒園變得更好。

篇六：幼兒園崗位述職個人述職報告

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！

時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收穫，同時也有很多的感想，現將一年來我園工作情況向大家予以彙報，不妥之處敬請批評指正。

一、基本概況：

我園成立於20xx年xx月，是一所鄉鎮級中心幼兒園，全園現開設4個教學班，小班1個，中班2個，大班1個，在園幼兒182名，輻射十多個行政村的適齡兒童。

二、教育方面：以質量求進步，以特色謀發展

我園所有工作的出發點和落腳點都應該是爲了孩子的發展，所以我園本着“讓幼兒在生活中學習，在遊戲中學習，在快樂中學習”的辦園理念，並且將這個理念滲透到幼兒園工作的所有環節中，極力爲幼兒創設輕鬆、愉悅、舒適的學習和生活環境。

我園始終堅持以幼兒全面發展爲中心，十分重視幼兒園衛生保健，注重幼兒體能發展，根據幼兒身心發展規律，針對我鄉幼兒實際情況，對幼兒進行體、智、德、美全面教育，注重引導幼兒學會生存、學會學習、學會做事、學會合作。團結一致，奮力拼搏，讓橋頭鄉中心幼兒園成爲社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。

我園在崗教職工共10人，其中外聘教師2人，教師均爲大專以上學歷，學歷合格率100%。多次接受了幼兒教師專業培訓，是一支高學歷、高素質、高能力，極具愛心、耐心和責任心的專業師資隊伍。

在教育工作中，我們以“健康、自信、誠實、全面發展”爲培養目標，教職工應當熱愛自己的職業，盡心盡力的爲幼兒發展創造有利的條件。

在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園爲家外，還大膽改革，勇於創新，爭取利用每一節課實現最大的教學成果。例如從去年開始我園一直兼顧使用“千千樹”教材，並在閱讀和音樂領域取得良好效果，使幼兒在體、智、德、美各方面都有很大進步。

三、環境建設：打造硬環境，保證軟環境

20xx年底，縣教育局給我園配置了十萬餘元的各種教學配套設施，包括滑梯、蹦牀、鞦韆、桌面玩具等大、中、小型各類玩教具。還有電腦、電視機、辦公桌椅、幼兒桌椅、攝像機等。使得我園硬件方面基本完備。接下來我園準備赤字10萬元對教學樓牆面進行噴繪，將所有活動室、樓道和樓梯鋪上彩色地板，準備購置和安裝幼兒園文化宣傳欄和足量的鞋櫃、玩具櫃及其他必需品。這些工作既美化了我園的環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環境治理效果。

在軟環境的建設上，我們強調環境育人的實際功效。各班都製作了牆壁貼紙，妝點了教室的各個區角，這樣既美化了幼兒園環境，還拓展了育人的空間。同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三淨”，即樓梯乾淨、牆壁乾淨、地板乾淨。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

四、管理理念：以教師爲本，樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的願景也不可能實現。所以，作爲園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認爲教師是幼兒園的主人，並將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。

我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨幹教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：每一次教研培訓活動，我們都進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。

五、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患

本學期我園尤其重視安全工作，諸如在飲水、課間活動、入園離園時都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。在飲水方面，引導幼兒不喝生水，多喝熱水。在課間管理方面，要求配班教師必須與幼兒在一起，始終盯緊每一名幼兒。入園離園方面，要求值周教師和班主任及時到門口接送幼兒，接送幼兒時除特殊情況必須是直系親屬接送，且及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我園幼兒無一起安全責任事故。

六、工作上的不足：

1、在農村，本園有時滿足不了學生家長延長在校時間的要求；

2、幼兒園校舍和活動場地面積太小，幼兒人均活動面積不足1；

3、部分班級班額大；

4、幼兒園教師整體保育教育能力有待提高，業務能力有待加強。

在今後的工作中我將彌補這些不足，更好的爲我園幼兒及其家長服務。謝謝大家！

篇七：幼兒園崗位述職個人述職報告

一年來，我園以《幼兒教育指導綱要》爲指導，認真貫徹落實《教育局xx、xx年工作要點》精神，結合我園實際，努力領會並認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團結協作、努力工作下，在本園質量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展並順利地完成了各項工作，

一、管理工作

1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》及相關的文件、要求，堅持依法辦園，依法治教，認真落實區局各項工作要求、會議精神，堅持間週一集中進行政治和業務學習，強化教師的愛崗敬業意識，結合師德師風精神，組織教師學習《八榮八恥》、《十不準》等內容，大力弘揚求真務實、愛崗敬業的高尚師德，構建和諧校園，使教育教學質量穩步提高。

2、加強了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環節檢查要填好檢查卡做好記錄，並由主管安全的副園長定期檢查，把檢查結果與各班教師的年終考評掛鉤。

3、加強保教工作的全方位管理，嚴格執行區局的教學管理工作定期報告制度。園長和主管保教的副園長、教研組長深入班級聽課二十餘節，查教案，對教育教學出現的問題進行現場指導，對一日常規工作進行跟蹤督查。查班人員不只是檢查教學活動，還注重察看班級常規、幼兒習慣的培養。要求教保人員做到有人檢查無人檢查一個樣，教保人員必須把教育貫穿到一日生活之中，而不是爲迎接檢查而作秀。結合本園的實際工作，加強園本培訓，不斷提高教師教育教學反思的能力，更好地落實教育過程生活化、遊戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

4、全面實行量化考覈。近期我們又一次對《年度量化考覈實施方案》進行了修訂，建立激勵機制和科學化管理。推行園務公開，對於重大問題，實行集體研究決策，充分發揚民主，政務、財務公開透明，接受羣衆監督。

二、安全工作

1、進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重於泰山的意識，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規範了各項安全工作，開學初與各類人員簽訂了安全責任合同，進一步明確了安全責任，確保了各項工作安全、順利地開展與完成。

2、嚴格執行幼兒黃藍卡接送制度，保證幼兒在園的安全。

3、加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作。開學初，我們對全園各處進行全面的安全檢查，焊接了脫落的玩具護欄，並對廚房進行了加固，做到了及時發現問題及時解決，保證了各項工作安全、順利地開展與完成。

4、各班加強對幼兒有目的、有計劃地進行安全教育，各年齡班根據其年齡特點制定出恰當的安全教育內容，在每週工作計劃中安排一節安全教育課，有效的開展了安全教育活動，增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。

5、多次召開安全專題會議，及時解決安全問題。定期檢查幼兒竈的食品採購和操作過程，嚴防食物中毒發生。汛期到來前，對園內的排水渠、教學樓的落水管進行了全面檢查，保證汛期的排水暢通。

6、今年4月份我園中班臥室、活動室內發現了成羣的白蟻活動，我們一方面向學校報告，一方面採取臨時應急措施使用殺蟲劑捕殺白蟻。學校領導獲悉後高度重視，現場勘察蟻情後，專題向區局領導彙報並請局領導現場調研。區局領導現場決定立即與白蟻防治專家聯繫，擬定防治方案。現在白蟻防治專家的以確定，暑期裏徹底根治蟻害。

三、教育教學工作

1、幼兒園組織教師重新學習《新綱要》，激勵大家爭做反思型、創新型的教師，在不斷的反思中尋求新的方式方法，提高教育教學水平，突破舊的教學模式。四月份鄭xx教師對全區進行了說課，她能從幼兒的興趣愛好出發，尊重幼兒的個性差異和年齡特點，教育活動始終圍繞幼兒的情感態度展開，使幼兒在玩中學，學中樂。受到同行和領導的一致好評。

2、從園內教育教學工作實際出發，就實際工作中出現的問題認真開展了教研活動。近期小班組就“如何讓新入園幼兒儘快適應幼兒園”，中班組就“如何構建和諧班級”，大班組就“如何做好家長工作”，“幼小銜接”等問題進行了教育教學研討，達到了以教研促教學的目的，通過教研活動較好的解決班級教學工作中存在的實際問題。

3、家園共育作爲擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。爲此，我園近期的家長公開課，把家長請進課堂做教師，通過家長的親身體驗，讓家長既體會了幼兒教師的艱辛，又充分利用了我們身邊的教育資源。辦家教專欄，加強了家長育兒知識的宣傳與交流，工作得到了家長的支持與理解。

4、重視園本課程研究：設立了以《中華經典導讀》爲主題的園本課程，且圍繞這一主題設立了教育目標，進行各種活動。

5、積極參加各級各類活動，我園教師在市、區級論文和案例評選中，獲獎率達100%；在區級講故事比賽中，我園李xx小朋友榮獲一等獎的好成績；舞蹈節目“好朋友”在城鄉辦學聯盟慶“六一”文藝表演中，展示了我園的風采。

四、衛生保健工作

1、加強對各班幼兒生活常規培養工作的檢查與指導，培養幼兒從小養成良好的生活衛生習慣。對各班衛生、消毒工作合格衛生責任區堅持每週抽查和每月大檢查相結合，要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內通風良好，幼兒被褥乾淨整潔，一日兩餐後的餐具消毒，要求每天處理當天的垃圾，不讓垃圾在我園過夜等。我園一直堅持把檢查結果與教師個人考評掛鉤。

2、組織幼兒竈的管理人員和炊事員認真學習了《食品衛生法》，嚴格按照有關法規進行操作，幼兒竈房的衛生天天檢查，決不允許有衛生死角，確保食品的衛生清潔。組織全體教職員工進行體檢，併爲相關人員辦理了健康證。

3、近期對保育人員進行了崗位知識培訓，對全體教師進行了幼兒衛生保健常識的培訓，讓大家掌握所需的幼兒衛生保健常識及處理緊急事故的正確方法。

4、進一步健全了保健室的各項制度和設施，積極配合防疫部門對幼兒預防接種工作。

五、後勤工作：

始終把提高爲一線服務的效率，努力提供優質的後勤保障作爲後勤服務工作的宗旨，較好的保證了各項工作的順利開展。

1、計劃開支，勤儉辦園，嚴格制定並執行計劃，完成全園物品的採購與供應，及時做好後勤保障工作。

2、較好地進行了各處設施、設備的檢修、報修、維修等工作，確保各項工作安全、有效開展。

3、認真制定並嚴格執行採購計劃，做好設施、設備的購置與更換，確保工作所需。購置了冰櫃，按要求爲各班添置了各類教具、玩具等。進一步改善了辦園條件，爲辦園質量的提高提供了更好的物質保障。(例如；改修了竈房的煤場，對園內的茶水鍋爐進行維修。)

4、及時向上級彙報維修的實施方案，爲暑假的工程動工做好準備。

總之，在今後的工作中，堅持並推進民主管理和以幼兒爲本的教育服務精神，針對工作中的不足，繼續加強管理，提高每位教職員工的素質，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意。在全體教工的共同努力下，我們走過激動，走過欣喜，這一學年對我來說依舊是不平凡的一學年，正因爲有了這一羣可愛的幼教人無私無悔的投身幼教事業，使我們也甘願在這塊土地上播撒希望，執着耕耘。我們深信，當太陽再一次冉冉升起，我們又將充滿希望和收穫。

篇八：幼兒園崗位述職個人述職報告

尊敬的各位領導：

大家好！十分感激領導們蒞臨我園檢查、指導工作。某幼兒園在各級領導的正確領導和全體職工的共同努力下，朝着幼兒園既定的工作目標，求真務實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃。工作中有收穫也有不足，爲了今後的工作能夠更好的開展，現將本學年的主要工作向各位領導做如下彙報：

(一)堅持嚴於律己，內外兼修。

作爲一個領導幹部，不僅僅要做到業務精湛、勤於學習、善於反思，更要具備嚴於律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經驗，可是我仍堅持不斷的學習，這樣才能做到在思想上引導教師，在業務上指導教師。對於教師的關心，要做到生活和工作的雙關心。

在工作中給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“教研活動室”，在生活中給教師供給舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作爲園長，我時刻注意深入第一線，爲教師們出點子、提提議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的進取性，建立和諧的人際關係，培育互相幫忙的團體精神。

(二)重視對教師教育教學本事的培養

我園教師隊伍大多數是非專業教師，爲提高教師自身專業素質和業務技能，在一年的時間裏使教師熟悉幼兒園的工作，並在教育教學工作中具有突破性的發展，對教師進行了很多的培訓。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業務培訓。我園購買了《42課例》光盤，幫忙教師經過觀看教學視頻進行學習，提高教學質量。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學前教育》等多種雜誌，爲教師及時獲得最新的教學方法供給了方便，教師們的工作本事得到大幅度提高。另外，我園開展不一樣的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環節中採用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉變。爲了提高教師的業務本事水平，還舉行了摺紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。

(三)完善教學管理網，實行分層管理。

幼兒園教學質量的高低與教學管理有着千絲萬縷的聯繫。

爲完善管理體系，充分發掘骨幹教師人才資源，建立管理網絡，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任彙報工作，共同商討下個月的工作重點。這樣的管理模式，是以提高教師的專業化成長爲目標的。這樣的分層管理，能夠激發教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。

(四)提升全體教師的科研本事我園是某區第一所標準化公立幼兒園。

我們的教學和科研水平僅有不斷提高才能成爲某區幼教事業的領頭雁。

爲了推動某區幼教事業的發展水平，我園舉行了幼教現場會，會上各個學區的幼兒教師齊聚我園相互學習，就幼教事業的發展方向進行了深入的探討，此次活動爲幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。

我園以此爲契機申請研究課題併成功獲得審批，將《示範校發揮輻射作用的機制研究》作爲我園的課題研究資料。爲某區幼教事業的發展，貢獻自我的全部力量。

(五)嚴格做好衛生保健、安全工作。

我園嚴格執行衛生保健制度，爲新入園的每位幼兒創立健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。爲了給幼兒供給優越的伙食條件，我園新購了消毒櫃、削皮機、麪條機、攪餡兒機各一臺，還設立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，營養均衡。

在日常工作中，我園注重培養保教人員的職責意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位職責書，就環境衛生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。

我園一向以來都將安全工作作爲重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，並進行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強調要嚴格執行接送卡制度，實行人卡分離，發揮接送卡的信息記錄功能。爲保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。

爲了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作職責書》，增強教師及家長的安全意識。我園將安全制度製作成制度板，懸掛於幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。

(六)存在的問題及今後的發展方向。

金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。

在今後的工作中，我們將在以下方面加以改善：

1、要將安全工作進一步細化，採取可行的措施杜絕各類安全事故的發生。

2、日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業務學習的制定要更加具有針對性。

對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間裏培養出一批業務本事強、思想品質高的優秀幼兒教師。

3、保育工作的管理還要大力度。

4、進取爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日到達省級示範園水平。

在新學年的工作中我們將繼續發揚腳踏實地，永不服輸、積極向上的精神。爲某區幼兒園的完美明天，努力奮鬥。