優秀小學生優秀事蹟材料（精選8篇）作文

篇一：優秀小學生優秀事蹟材料

XXX，XX區XXX鄉中心小學三年級二班的一名學生，她是一個踏實努力、勤奮刻苦、積極向上的陽光女孩。從入學至今，積極參加學校組織的各項活動，主動幫助同學，是老師眼中的好學生，同學們心目中的好夥伴。

她是一個遵守校紀班規、尊敬師長、團結同學的好學生。對待學習，她總是制定學習計劃並適時調整，合理地安排時間，努力學好每一門功課，形成了良好的學習習慣和自學能力。從小，父母就教育她要好好學習，做一個有本事的人，長大了爲祖國做貢獻。每當她學累的時候，家人的話就在耳邊迴盪，就更加堅定了她的信念。

在生活中，XXX經常閱讀課外讀物，例如《賣火柴的小女孩》、《快樂王子》、《雷鋒》等等，她堅持用知識來充實自己，在學習的道路上勇敢前行。

在班級中，她主動幫助他人。同學沒有帶書本，她會借給他們；同學沒有記下作業，她也會告訴他們；當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。她的熱心感動了大家，她是同學眼中的好夥伴。

她尊老愛親，孝敬父母，在學習的間隙，主動幫父母做家務；關心長輩，經常對爺爺奶奶外公外婆噓寒問暖，陪長輩聊天解悶；她還是一名環保小衛士呢，不論在室外還是教室內，看到垃圾，她總會主動撿拾打掃並放進附近的垃圾桶。

XXX同學開朗自信、樂於助人、品學兼優，不愧爲一名優秀的全面發展的好學生，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，相信在她的努力下，一定會做得更好。

篇二：優秀小學生優秀事蹟材料

XXX，是一個活潑開朗，善良真誠，積極進取的女孩，在多彩的生活中她始終以飽滿的熱情接受每一次挑戰。在思想上，她熱愛祖國，熱愛少先隊，時刻遵守校規校紀和小學生行爲規範，在校尊敬老師，團結同學，在家孝順父母，努力做到老師的好學生，父母的好孩子，同學的好榜樣。在學習上，她能做到從不遲到早退，課前認真預習，上課時用心聽講並積極回答，課後仔細完成佈置的作業，遇到不懂的問題就虛心請教老師和同學。在生活上，她性格外向，非常愛與人交朋友，她和同學們都有着深厚的友誼。當他們遇到困難時，她都會不假思索的幫助他們，不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，還經常主動關心班裏學習較差的同學，她總是不厭其煩的幫助他們解答疑難，給他們耐心講解。

篇三：優秀小學生優秀事蹟材料

做個好學生，做個好孩子

她是一個樂於助人，陽光向上的別人家的孩子。她熱愛生活，熱愛讀書，喜歡不斷開闊自己的視野。學習成績也不錯，但從不驕傲自滿。她就是五年級二班的XXX。

作爲班幹部的她，有責任，有擔當。在她的帶領下，我們的班級建設越來越好。因爲她的嚴格要求，我們班在本學期的優秀班級評比中，我們班多次連續被評爲優秀班級。

在家裏，對待親人，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人爲善，深得鄰里喜愛。

“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標，她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮鬥。

篇四：優秀小學生優秀事蹟材料

XXX，一個沉穩，內斂，清雅，聰慧的10歲女孩，是逸夫小學四年一班的班長，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪爲學生榜樣。她才華橫溢、品學皆優、全面發展，是逸夫小學優秀少年的突出代表。

老師眼中的她——認真負責尊重師長

作爲班級幹部和學校大隊委，她深知自己肩上的擔子重了，責任大了。對於班主任和大隊輔導員老師交給的任務，她總是積極認真地完成。如每天的班級管理、檢查紀律衛生、檢查全校午讀班會、主持全校升旗儀式等忙得不可開交。對待學習，她一絲不苟、腳踏實地。她以童眼觀世界，發現生活、感受生活，寫下自己的思考。她喜愛讀書，在知識的海洋裏，她是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，逐漸成長爲一名品學兼優的好少年。

同學眼中的她——好學上進多才多藝

在班級裏，每位同學都是她的好朋友，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，她樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾。她熱愛多姿多彩的校園生活，朗誦、繪畫、書法、乒乓球、架子鼓、手鼓等她樣樣精通，每次學校有活動她都積極參與，曾代表逸夫小學遠赴俄羅斯參加藝術節，所表演的節目得到了異國師生的一致讚揚。

父母眼中的她——尊老愛幼聽話孝順

現在的孩子在家裏都是個寶，但她從不自驕自傲，每天吃完晚飯，會主動幫媽媽整理廚房。見到長輩主動問好，鄰里們都誇她是一個愛學習、懂禮貌的好孩子！

認真與勤奮同行，這是她求學的態度。學習與能力並重，這是她發展的原則。XXX同學不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她發自內心的尊重與敬愛師長，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的衆多成績，榮譽只屬於過去，相信在未來的路上，她將再接再厲，以百倍的努力，回報老師、父母對她的關愛，回報學校給她的榮譽。

篇五：優秀小學生優秀事蹟材料

她是五年級二班的班長XXX，她當班長已經是第4個年頭了，雖然每天都有忙不完的事，但她覺得這樣很充實。

她的學習成績雖然不是特別的優秀，但在學習和生活中，她會嚴格要求自己。寫作業時，她會盡量做到字跡工整，不塗塗抹抹；上課時她會做到認真聽講，不懂就問；下課時，她會勞逸結合，與同學一起討論問題、聊聊天。生活中她是一個非常自律的人。每天按時看書，合理分配時間。利用閒暇時間，她還會幫媽媽做一些家務活。

她常說：身爲一名少先隊員。雖不能像民族英雄般偉大，但我會用自己微薄的力量協助老師把班級管理好，建設好！

篇六：優秀小學生優秀事蹟材料

XXX，是XX四小六年級二班的學生，他品學兼優，陽光自信，尊敬師長，團結同學，連年擔任班級班幹部，積極參加學校和班級組織的各項活動，勤奮好學，積極思考，連續獲得學校“三好學生”“學習標兵”“數學計算一等獎”“誠信之星”“文明之星”等殊榮。

作爲班長，他處處以身作則，認真負責，起到少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。學習上，他勤奮好學，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，踊躍發言，遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案爲止，並且主動幫同學講解疑難問題。他大膽創新，積極思考，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，成績優異。

除了掌握豐富的文化知識以外，他興趣廣泛，課外活動豐富，他酷愛籃球、跆拳道等運動，使他性格堅毅，勤奮刻苦，亦愛樂器、繪畫、棋類，使他沉着冷靜，熱愛思考，謙虛謹慎。除此這外，他能積極帶頭參加學校的各項活動，朗誦比賽、作文比賽等，都取得了優異的成績。

在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子，能主動與父母進行溝通交流，爲父母分憂；在學校，他是位勤奮好學，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他在學校除了掌握知識之外，還在學習和生活中注重培養自己的品德，鑄就人格，和同學、老師相處做到：誠信爲人，取信於人，立信於人。老師交給的任務都能出色完成，同學之間，樂於助人，誠信做事。

他的座右銘是“讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心”。

篇七：優秀小學生優秀事蹟材料

XXX——寺頭小學五年級（3班）的一名優秀的少先隊員。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體，是一個德、智、體全面發展的好學生。

一、刻苦勤奮、成績喜人

小學五年來，XXX就以“勤奮務實、永爭第一”作爲自己的座右銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，每次考試中都能取得令人滿意的成績。雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。五年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

二、身爲表率、努力學習

爲了能在各方面給同學們起到表率作用，她學習十分努力，成績優秀。因此，她在學習上取得了很多的成績，這幾年來的期末考試，她都考入了班級的前三名，而且每次上課，她總能專心聽講、積極發言，時刻跟着老師的思維，愛動腦筋的她基本上很少有什麼問題能把她難住，作業總是完成得又快又好，遇到不會的問題就記下來第二天問老師，正是因爲從一年級堅持到現在，她的成績在全班都是名列前茅，多次被評爲“三好學生”。

三、團結互助，奉獻真情

作爲一名少先隊員，她團結同學，關心集體。作爲班裏的小幹部，她幫助老師管理班中的各種事務，與其他班幹部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高。

在學校裏，她和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而爲，是個樂於助人、樂善好施的“小雷鋒”。班裏成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。她就選擇班上學習最差的學生作爲幫助對象，一有時間她就會不厭其煩的給這位同學講解習題。

四、尊敬師長，是老師的好助手

對待師長，她是發自內心地尊重與敬愛，她認爲是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的衆多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。

優異的成績和良好的表現，得到了老師和同學們的一致稱讚，她成了同學們學習的榜樣，但她並不驕傲，而是用自己的實際行動帶動和影響着更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，並朝着這個方向努力進取。

篇八：優秀小學生優秀事蹟材料

XXX，女，20XX年3月出生，XX省XX市XXX中心小學五年級一班的一名學生。她是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學的好朋友。她積極上進，熱愛集體，樂於助人，愛好廣泛，品學兼優，能力突出，是一名全面發展的優秀小學生。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”是XXX的座右銘。在學習上，她勤奮刻苦，散發着一份堅韌好學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，及時總結。做作業一絲不苟，課後及時複習。

在學校裏，她也是一名積極的“活躍分子”，積極地幫助老師和同學。作爲班裏的學習委員，她每天都幫助老師收發作業，並且記錄好作業上交情況。在學校開展的“文明禮儀養成教育活動”中，XXX同學能夠禮貌待人、文明交往，處處以身作則，帶動影響了周圍很多人。

每次學校的書法大賽、手抄報比賽以及繪畫比賽中都不會少了她的身影。在童心向黨手抄報比賽中，她用一幅優秀的手抄報向祖國交出優異的答卷。在學校的消防演習活動中，她用鏗鏘有力的聲音帶領學生宣誓。

就在剛剛過去的xxx20XX年第三、第四季度“新時代好少年”先進事蹟發佈會上，她榮獲xxx“新時代好少年”的稱號。

在家裏，她體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務，還經常給爸爸媽媽洗腳、捶背。在社會上，她是優秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在環保方面，她也做得相當出色。堅決抵制“白色污染”進校園，倡導節約用水用電等。

這就是斯文中透着機靈、溫和中透着堅強，自尊、自立、自強、自愛、自重，的11歲陽光女孩——XXX。