小學線上教學巡查簡報（精選7篇）作文

篇一：小學線上教學巡查簡報

自xx月xx日，全校開展線上教學以來，我們五年級級部“線上教學”管理專班對所有五年級學科教師的線上教學情況進行了聽課巡課。現將這一週以來線上教學巡查情況彙報如下：

一、主要優點：

1、我們五年級全體教師對線上教學工作在思想上重視，在落實上創新，包級領導能積極組織本級部自主創新工作，發揚了敬業精神和奉獻精神。

2、級部領導組織全體班主任積極召開班隊會和家長會，對學生居家線上教學提出要求，並對學生進行了心理健康、安全等專項教育，贏得了家長的贊同和肯定。

3、課堂教學組織有序，能夠提前進入直播課堂與學生打招呼並且明確本節課的教學內容、重點、要求。老師課前督促學生及時上網課，做好上課準備，下課前對本課進行總結，並通報未上課人數，引起學生的重視。在課堂上老師們逐步改進通過演示課件和自主講解相結合的方式與學生進行教學互動與指導，學生參與積極性明顯提高，教學效果也越來越好。xxx、xxx、xxx老師在課上認真組織課堂，對於學生提出的問題及時迴應並解決。xxx、xxx、xxx老師一邊電腦直播上課，一邊手機看直播，從不同角度關注直播實況，關注學生上課情況。道法和科學學科的xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老師及時對於視頻裏的知識進行解惑答疑，很大地提升了教學效率。學生出勤率明顯提高。

4、抓好晨讀教學。落實好晨讀、早讀，有利於學生養成良好的學習習慣，有利於師生交流互動。五、1班語文每天通過快速會議的形式在線監控學生早讀和晨讀的讀書情況，及時表揚、提醒落實讀書效果。xxx老師晨讀課有總結有反饋；xxx、xxx、xxx老師晨讀課給學生明確了晨讀任務。

5、作業批改及時、評價得當。從巡課的情況來看老師們能夠日日清，並及時反饋問題讓學生再次提交，對優秀作業進行展示推薦，爲學生樹立了好的榜樣。特別是語、數、英等學科老師在企業微信羣反覆發佈作業提醒家長訂正，有些老師工作到晚上10點多，對沒有交作業的同學積極督促。

二、存在問題：

1、有些學生上課注意力不夠集中，連麥反應時間長，影響教學效率。

2、課與課之間的連接不夠緊密，還有時上節課的老師拖堂導致下一節課的老師講課也往後拖的現象。教師對班級羣裏學生、家長的詢問應答不夠及時。授課老師一定要記得在自己的課程結束之後，要提醒學生課間休息（最好倡議學生做做廣播操和眼保健操）。

3、老師作業雖然批改的非常及時，但有些孩子作業有錯誤返回讓訂正的時候就不再提交了，造成沒辦法復批的情況。雖然有客觀原因在裏面、但是老師還是要耐心反覆的多提醒多督促，盡力做到復批到位。

4、學生的上線率有待提高，個別班級學生線上聽課缺勤人數較多。

辦好讓老百姓滿意的教育；辦好讓學生健康成長的教育；辦好讓領導放心的教育，我們五年級級部的全體師生義無反顧、攜手並進、一路前行！

篇二：小學線上教學巡查簡報

優點：

1、線上教學開展順利，確保實效。教師們認真鑽研教材，精心準備教課件，積極參加線上利用其功能提高效能。教師現在線上教學操作得已經得心應手了，能根據具體課程和課型的需求直播工具。崔濤老師自己買了白板輔助教學，xxx、xxx、xxx老師利用手機直播投影上好作業講解課。

2、學生適應線上教學節奏，課堂效率提升。學生們在課程中能夠認真聽講，積極響應老師的教學，學生在課堂上亂說現象逐漸消失。

3、教師對學生付出更多的關注。以前在學校教師批改完作業，會挑選好的進行展示，或者不足的作業讓同學們注意。但是線上教學學生的每一份作業教師都會給予評價：比上次進步很多，繼續加油！或者今天作業很馬虎，下次一定要仔細檢查哦！這樣的評價讓每個同學都覺得自己受到了老師的關注。

不足：

1、學生與教師之間交流、溝通不順暢

2、老師對學生的監管不能到位，學生學習效果如何無法掌握。

整改措施：

1、教師增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性與主動性；

2、強化課程管理，加強紀律要求，細化課程內容，每一名同學一份個人檔案，每日將學生作業檢查詳細記錄在案；

3、學生缺少學習主動性，班主任家長應配合教師監管學生，提高學生的學習效率；

4、合理安排教學時間，給學生充足的休息時間，並帶領學生積極參加體育鍛煉，提高身體素質，降低長時間運用電子產品所造成的危害。

篇三：小學線上教學巡查簡報

爲進一步規範線上教學工作提高教學質量，我校五年級級部對所有學科教師線上教學情況進行了隨班聽課巡課。現將第二週的線上教學督查情況總結如下：

一、主要優點：

1、本週五年級級部線上教學確保實效。老師們不斷的嘗試運用不同的直播軟件挖掘利用提高效能。教師現在線上教學操作的已經較上一週熟練了，能根據具體課程和課型的需求切換企業微信和快速會議直播平臺。xxx、xxx老師上早讀時使用會議模式，通過視頻實時觀看學生並督促學生認真讀書；xxx老師利用手機直播投影上好作業講解課；xxx利用視頻直播和課件播放的形式進行講課，挺高了課堂效果。xxx、xxx老師佈置作業、反饋作業及時，並用小獎狀的形式積極獎勵學生，帶動了學生的學習積極性。xxx老師巧用英語小視頻提醒學生英語晨讀沒聽清楚的可以跟讀視頻裏的讀音聽，檢查作業及時，老師逐句指導，強調讓學生注意發音，多聽多練，熟練後發送視頻到班級作業，得到了學生的好評。

2、嚴格按照課程表上課，確保開齊開全課程。近兩週來，除正常語數英科學道法課程外，各班級的早讀、晨讀課；閱讀課、習字課、課間眼保健操、班會、家長會都按部就班，開設整體效果不錯。

3、教師課前準備充分，課堂互動較上一週有很大改善，課後反饋及時。語文、英語、道法、科學學科都注重了課前的預習、課後的複習效果。各科教師都能提前組織學生上課，並下發聽課、作業要求，提醒學生及家長注意相關事項，如xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老師做得很好。教師在上課時隨時關注學生情況，通過連麥提問等方式積極與學生互動，再賦予學生正面激勵評價，極大地調動了學生網上學習的注意力和學習任務的達成度。各科老師對學生作業批改、反饋，對未按時完成作業的學生及時給予提醒，對於作業中存在共性的問題，集中進行訂正、反饋。

二、存在問題：

1、個別班級學生仍有缺課現象。個別學生及家長對網課仍不夠重視，仍存在缺課、遲到現象。建議班主任配合上課教師做好督促。

2、老師們的直播課少，推送課堂視頻的較多。老師們要始終關注直播情況，多與學生進行互動，提升學生注意力。

3、個別學生作業上交不及時，需要老師反覆提醒。

4、老師們的課堂有加時現象，導致一節課時間過長。

三、建議要求：

1、全體教師要重視鞏固練習，強化作業落實。做好作業設計教研，及時作業批改反饋，堅持上課前對作業完成情況簡單反饋或電話追蹤瞭解情況（企業微信裏工作臺裏有個家校通訊錄，裏面有班級所有家長的聯繫電話），督促學生按時提交作業。

2、老師可以同時登錄手機與電腦客戶端，可時刻關注自己直播情況，及時應對各種突發情況。

3、建議老師們課前精備課，儘量縮短教學時長。

篇四：小學線上教學巡查簡報

新冠疫情——這位“不速之客”的來襲，讓本該鳥語花香、歡聲笑語的校園在春日中沉睡起來。爲了讓同學們宅家也能學習，六年級的全體老師們忙碌而充實，化疫爲“誼”，隔屏教研；化疫爲“詣”，線上切磋；精心開展線上教學，帶領孩子們經歷了一場精彩紛呈的線上之旅，互助同行，“疫”路相伴，在“行走”中盼“春暖花開”

巡課中，六級部教師均能按照課程表上課，做到了精心備課、提前候課，在課堂上充分和孩子們互動，力求讓每一節線上課堂發揮最大效益。

發揚優點

1、互助同行、相互切磋！

力爭採用線上直播的形式授課，大多數教師操作熟練，課堂師生互動效果好，直播軟件運用自如，在操作中如果出現困惑，都能第一時間相互切磋，尋求最佳的教學手段，力爭每一位老師都能熟練掌握直播技術。

2、認真負責、相互鼓勵！

六年級教學責任重，身負着學校領導的重託，除了按課程表安排的課外，不少老師還主動加課，利用中午休息和下午講作業教學時間針對孩子們出現的困惑進行直播，不少老師甚至上出了50分鐘的課時。如：張海霞邵明晶王昌勇，段成芳劉曉黎。爲了更好地輔導學生，老師們真是見縫插針地找時間。

每一位老師批改作業都很認真，甚至批改到深夜！力爭不讓一位同學掉隊。例如：劉毅邱霞徐其愛

3、不斷反思、力求高效！

劉浩然、張惠兩位老師在直播中發現大課堂時，容易掉線，主動研究在教室內直播。兩位青年教師不服輸的衝勁兒值得稱讚！

有待提高

1、關注線上教學的課堂紀律，讓學生養成線上良好的學習習慣，提高學生的學習意識。

2、注意讓孩子勞逸結合，讓學生有的放矢的學習，建議不要把孩子壓的太緊！

3、道法、科學還要留足學生背誦的時間，加強檢查，強調以評促學。

篇五：小學線上教學巡查簡報

全校開展線上教學以來，各級部各學科：

一、在教學組織形式上井然有序。所有教師均能採用線上直播授課+課件推送+作業輔導的形式授課，大多數教師操作熟練，課堂師生互動效果好，直播軟件運用自如，如xx、xxx、xxx、xxx、xxx等教師。xxx、xxx、xxx、xxx老師一邊電腦直播上課，一邊手機看直播，從不同角度關注直播實況，關注學生上課情況。

二、作業批改及時、評價得當。從巡課的情況來看老師們能夠日日清，並及時反饋問題讓學生再次提交，對優秀作業進行展示推薦，爲學生樹立了好的榜樣。如xxxxxx、xxx、xxx、xxx等教師。xxx、xxx、xxx、xxx等老師由於帶多班，有時作業批閱到晚上11點多。

三、積極交流，分享經驗。老師們在使用企業微信進行上課直播或快速會議時，出現的問題能及時相互交流，共同解決。在這方面年輕教師張海東老師做的比較到位，無論是白天還是晚上只要是有問題求助，張海東總是不厭其煩一遍又一遍給老師們進行視頻指導，直到問題解決。

四、在工作態度上，不辭辛勞。實時在線，樂於奉獻，線下答疑，師生、家校互動頻次高，及時解決了學生線上存在的問題，化解了學生、家長的疑惑。及時推送周清作業，分層設計適量，反饋及時。如xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等教師。教育情懷和爲人師者的擔當精神在他們身上表現的淋漓盡致。

依然存在的問題有：

1、各班都有不能及時看課和提交作業的學生，需要任課老師一直在羣裏督促。

2、學生的上坐率有待提高，個別班級學生上線聽課缺勤率較高，有提前下線現象。學生專注度專注時間短，坐不好，擺弄東西精力不集中。

3、居家網絡教學，同學科教師共同研討教材內容受到侷限。

三、針對以上問題：

1、對不能參與學習的學生進行電話溝通或家訪，及時瞭解學生情況，針對具體情況採取相應措施，不落下任何一個孩子。

2、建議上課教師常強調紀律，表揚表現好的學生，同時任課教師要提前5-10分鐘提前候課，按時上課。

3、建議同學科教師，加強線上集體教研，深挖教材資源，優化教學手段，加強資源共享。

篇六：小學線上教學巡查簡報

疫情無情，人間有愛。自xx月xx日，全校開展線上教學以來，三年級全學科教師聞令則動、精心準備，潛心研究線上教學策略，在第一週線上教學中表現優秀，出色完成了預期教學任務，深受家長和學生的一致好評。

巡課中，三級部教師均能按照課程表上課，做到了提前候課，精心設計教案，力求讓20分鐘線上課堂發揮最大效益。好的做法如下：

1、所有教師均能採用線上直播的形式授課，大多數教師操作熟練，課堂師生互動效果好，直播軟件運用自如，如xxx、xxx、xxx等教師。

2、教師能夠鑽研教材，線上課堂做到了精講精煉，提高了課堂效率。

3、學科教師堅持每天佈置適量作業，注重了作業教學，作業輔導針對性強，批閱、講評作業及時。如xxx、xxx、xxx等教師。

4、實時在線，樂於奉獻，線下答疑，師生、家校互動頻次高，及時解決了學生線上存在的問題，化解了學生、家長的疑惑。如周xx、屈xx、馬xx等教師。

下一步需要改進的地方：

1、注重線上課堂教學紀律的把控，讓學生養成線上良好的學習習慣，提高學生的學習意識。

2、在線上教學軟件的使用上還需要再加強訓練，爭取全體教師均能熟練掌握線上教學手段。

3、在同學科教學研討，資源共享方面要進一步加強，達到共同發展，全員提升的教學目標。

篇七：小學線上教學巡查簡報

線上教學已進入第2周，三年級各位老師線上教學中表現優秀，出色完成了預期教學任務，具體表現如下：

1、所有教師均能操作熟練使用企業微信上課，課堂師生互動效果好。

2、教師能夠積極參加年級組研討活動，鑽研教材，提高了課堂效率。

3、學科教師堅持每天佈置適量作業，注重了作業教學，作業輔導針對性強。

4、部分教師在課餘時間給學生解答問題，發揚無私奉獻的精神。

美中不足之處：

1、有的學科學生上線率達不到100%。進一步加強思想教育，和家長及時應溝通，確保全員上線。

2、進一步熟練掌握線上教學手段，開拓新的教學小程序，服務教學。

3、個別教師的課堂學生紀律不好，依舊有雜音，管控紀律欠佳，家長有呼聲，希望再進一步改進，達到家長滿意。