2022年中學推普周活動總結（精選5篇）作文

篇一：2022年中學推普周活動總結

20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。今年的推普周活動主題是：“同講普通話，攜手進小康。”xx實驗高中圍繞這個主題，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。爲了今後更好地做好推普工作，現將推普周活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，王xx副校長親自部署推普工作。

二、充分廣泛地宣傳

1、語文組發出倡議，通過校微信羣、廣播站向全體師生宣傳。

2、在教學樓前、宣傳欄處張貼、宣傳。

3、李xx老師編寫推普說唱詞。

泱泱中華，民族衆多。萬里縱橫，地域廣闊。隔山語異，跨河音變。方言土話，語言繁雜。交往不易，溝通有礙。

應勢以生，順時而誕。先秦“雅言”，綿延千年。明清“官話”，交往便利。五四“新國語”，推行以普及。現代規範語，通講“普通話”！

說好普通話，方便你我他！說好普通話，做個文明人！

推廣普通話，創文明校園！同講普通話，攜手進小康！

4、各班進行優秀手抄報評選。

二、開展豐富多彩的推普活動

語文老師在各班積極開展推普活動。

張xx老師舉辦經典詩詞誦讀。田xx老師開展“誦優美課文，寫規範漢字”。張xx老師開展“經典美文，角色誦讀”。臧xx老師開展“推普宣傳員我來當”。宋xx老師舉辦“說文解字，文明xx”。張xx老師開展演講比賽。吳xx老師舉辦“練成小鐵嘴”。姜xx老師舉辦推普主題班會。李xx老師開展校外推普活動。

爲期一週的推普活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一週中，xx實驗高中遵循推廣普通話爲教育服務的宗旨。在本次推廣普通話周宣傳口號“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的鼓舞下，全校掀起了一股推廣普通話的熱潮。爲了讓每一位學生都能說普通話，我們每一位領導、教師、學生，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來。同時也爲xx實驗高中創建省級文明校園添磚加瓦。

篇二：2022年中學推普周活動總結

爲了進一步推動語言文字的高質量發展，落實全環境育人理念。在喜迎黨的二十大這一歷史節點上，xx中學組織開展了“推廣普通話，喜迎二十大”主題系列活動。

啓動儀式

20xx年9月xx日，xx中學第xx屆推普周啓動儀式在升旗儀式中拉開了序幕。全體師生共同觀看了推廣普通話的視頻，聆聽了詩歌朗誦。感受着祖國語言文字的變化，認識到說普通話，寫規範字的重要性。我們倡議大家：推廣普通話，書寫規範字，繼承和發揚中華民族傳統文化，是我們不可推卸的責任。

活動一：漢字書寫大賽

爲了提高學生漢字書寫的重視度和規範性，學校在初一初二年級開展了漢字書法比賽。每日一練、每週一比、每月一展。從班級到年級到校級，逐級評優。爲了讓練字成爲常態，學校特開設寫字課程，讓規範書寫，成爲習慣。

活動二：朗誦比賽

爲迎接黨的二十大勝利召開，語文組老師們結合學科第一單元詩歌主題，組織開展了詩歌朗誦比賽，以賽促讀，以賽促練，提高對普通話的重視。

活動三：推普進社區

爲了更好的推廣普通話，xx中學黨員志願服務隊，來到社區，進行推廣普通話公益宣傳活動。

說普通話，寫規範字，人人有責。黨員老師們來到秀柏社區，爲社區居民送溫暖的同時，也積極推廣普通話，鼓勵大家說普通話，寫規範字。

同時，組織學生在家裏爭做“推普小能手”，向家人宣傳推普周活動，鼓勵利用週末開展一次普通話宣傳活動。

篇三：2022年中學推普周活動總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，根據《教育部等部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及區教育局下達的相關精神，我校圍繞“推廣普通話攜手進小康”這一主題，在校園全面宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識、法制意識，提高熱愛祖國語言、正確規範使用祖國語言的熱情和水平，取得了一定的效果，達到了預期的目的，現總結如下：

一封倡議書

活動期間，在學校升國旗儀式上，有趙xx老師宣讀推廣普通話的倡議書，以飽滿的熱情和誠摯的語言向全體師生倡導推廣普通話的重要意義。

一次主題班會

學生們在開班會過程中鍛鍊了自己的膽量，展現了個人的魅力。人人都要說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷加強對學生的宣傳，讓普通話成爲校園語言，成爲面向現代化的必須語言，成爲人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。

一期手抄報

一副黑板報

參賽班級的同學都用規範的文字設計出優美的黑板報，顯示了較高的設計水平和良好的欣賞理解能力，通過比賽能夠看出，老師和學生對推廣普通話的理解是很深刻的，都能夠將自己的感情融入到黑板報的設計中。

一場演講比賽

在整個活動中，各班級都能認真對待此項工作，精心準備，認真完成活動任務。參賽同學們的演講稿，內容健康，積極向上，情感豐富、真摯，語言富有激情。各位參賽選手在場上的表現也是十分出色，基本都做到使用普通話，語言標準，口齒清晰，激情昂揚、儀表大方，演講的內容也切合主題，富有號召力和教育意義。

一次書法比賽

本次書法比賽的活動，既豐富了學生的文化生活，培養了學生的書法興趣，同時也明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛。

各項賽事中，小選手摩拳擦掌，使出了自己的看家本領。在每場比賽中他們一個個全神貫注，每個專場都是如火如荼地進行，小選手們一個一個準備充分，自信滿滿力爭將自己的水平發揮到最完美的程度，爲他們的精彩表現點贊！經過一個禮拜推普周的各項活動，學校教導處評出了各類比賽的獎項，同學們捧着自己獲得的獎狀，收穫滿滿。

通過本次活動，學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，又一次爲創建健康的校園語言文字環境工程添磚加瓦並取得了良好的效果。推普周雖然結束了，但推普的活動將繼續延續，我們全校師生將齊心協力說好普通話，寫好規範字，從身邊做起，使普通話從校園走向校外，人人都講普通話，處處盛開文明花。

篇四：2022年中學推普周活動總結

在剛剛過去的全國普通話宣傳週期間，我們以此爲指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的'效果。爲了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、成立“推普”活動領導小組

爲了使推普活動深入開展，我校成立了以校長爲組長，各處負責人爲組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。

二、加強了業務學習

在宣傳週期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，各科組在開展科組活動時宣傳普通話推廣活動，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動

我校充分利用了各種有利條件，充分發揮了國旗下講話、廣播、牆報、黑板報、進行了宣傳，推廣，並推行了規範漢字的重要意義和語言文字法律法規，使廣大師生切實樹立了說普通話，用規範字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動場所設置了永久性宣傳普通話標語牌，發揮了它們的警示教育作用。切實抓好學校用字的達標工作，對學校公務和校園環境用字以及教材、講義、教學讀物、教案板書等教學用字進行突擊檢查。

四、走進課堂，會說會講

爲了使普通話在我校紮根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考覈制度，如促使各班利用班會、週會等集體活動，深入宣傳推普的重要性；利用週一升旗儀式，在全校範圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的，一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，初步養成說普通話的習慣，爲構建和諧社會打好了基礎。

篇五：2022年中學推普周活動總結

9月xx日—9月xx日是xx屆全國推廣普通話宣傳週，xx實驗學校響應上級要求，高度重視推普周活動，並圍繞“普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇”開展相應的宣傳活動。

一、全校廣播宣傳

小學部和中學部分別於9月xx日中午12：45以紅領巾廣播的形式對推普周的活動安排進行宣傳和解讀，播報工作由學生進行，丁xx老師和樊xx老師負責廣播發言稿的撰寫、修改以及相關協調工作。

二、校內外“啄木鳥志願者”活動

“啄木鳥活動”在全校範圍開展，校內重點檢查宣傳欄、宣傳標語、圖書角、通知欄、學習園地等地方的用字情況。

校外活動於9月xx日上午九點開始，丁xx老師和陸xx老師召集八年級各班班長，組成“啄木鳥志願者”隊伍，開展對梅園路商業街（小學校門到塔城路）店招牌用字規範化檢查，爲營造規範的市語言文字環境，同學們對每家商店進行巡視和排查，最終找到部分可以改進的用字情況。

三、班級推普角宣傳

根據本校推普活動要求，每班需要在黑板報上呈現推普角相關內容，同學們都積極響應，在黑板報這塊小天地上展現自己的創意和想法。

四、推普主題班會課

各班在班會課上進行以中華經典爲內容的誦讀、書寫、講解活動，通過朗讀經典古詩詞、書寫名家名句、講解漢字的歷史淵源等活動，同學們深刻地體會到中國文化的博大精深，喚起弘揚傳統文化的熱情。

五、文學社活動

文學社進行相關活動準備，在9月xx日以“愛國、愛黨、愛家鄉、愛xx”爲主題，通過徵文徵畫活動，感受中華語言的魅力，感悟家國情懷。

六、各項線上活動

同學們積極參與“20xx年xx古詩文大賽”，通過線上名師講學、答題闖關、互動交流等多種形式，從傳統文化中汲成長力量，提升民族文化自信。

通過第三屆“x語小達人·喜愛xx的理由”活動，在滬語表演和文章、繪畫中抒發家國情懷，弘揚中國精神，助力語言成才。