2022幼兒園推普周活動總結（精選8篇）作文

篇一：2022幼兒園推普周活動總結

回顧三年的工作，在區領導的高度重視和關心下，xx幼兒園語言文字工作得以順利開展，推動xx幼兒園語言文字應用規範化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績。現將年來的工作情況總結如下：

一

進一步加強領導，強化管理，

促進語言文字工作的制度化與規範化。

爲了更好地開展語言文字工作，提高羣體重視語言文字工作的意識，xx幼兒園語言文字工作小組根據上級要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，爲語言文字工作的深入開展寞定了良好基礎。

二

創設優質環境，營造濃厚氛圍

在幼兒園的統一規劃下，園內開闢語言文字工作宣傳櫥窗，在醒目位置張貼卡通宣傳標語，充分利用牆壁，讓您的孩子從小學會普通話。“讀區”運用早期閱讀研究的成果，不以識字、知識爲主要目的，強調爲孩子創設輕鬆、和諧的氛圍，養成讀習慣、體驗讀樂趣。

三

豐富教育活動，發展幼兒語言。

1

開展豐富多彩的活動，對幼兒進行良好的語言薰陶。

近兩年，xx幼兒園以“爲幼兒搭建展現舞臺”爲重點，積極藉助校園活動等契機，在全園範圍開展了語言文字工作。從小班到大班，從幼兒到家長，有效地帶動了語言文字向縱深發展，併爲幼兒搭建了展示和發展的舞臺。

2

將語言文字的學習滲透於教育教學和遊戲活動中。

教師以趣味性的設計將語言文字的學習有機地滲透到一日活動的各個環節之中。通過故事、兒歌、欣賞、看圖講述等一系列豐富多彩的教學活動，創設形式各異的語言區角，引導幼兒在精心創設的語言文字環境中實現想說、愛說、會說、敢說的教育目標。xx幼兒園的孩子基本形成了喜歡普通話，愛說普通話的意識和習慣，能堅持用普通話和老師、同伴交流。

四

專題推普活動

在每年的“全國推普周”中，幼兒園都會把語言文字工作推向高潮。幼兒園牢牢抓住這個契機，本着統籌安排，精心策劃，主題突出，彰顯特色的原則，開展了一系列的活動。

1

教師讀書例會。

通過教師例會，向全體教職工、幼兒提出積極參與“推普周”活動的倡議。園領導認真組織各班教師討論如何組織好“推普宣傳週”活動，在活動中提高認識，增強意識，明確目標。

2

小手拉大手，同講普通話。

xx幼兒園還開展“小手拉大手，同講普通話”活動，通過“推廣普通話，從我做起”倡議書、“推普周”宣傳、板報等途徑，加強語言文字工作方針政策的推廣、宣傳、教育，通過教師的手，牽動孩子的手，通過孩子的小手，拉動家長的大手，以幼兒爲圓心，將推普工作由園內輻射到園外傳播到社會和家庭。

總之，xx幼兒園將認真總結經驗、不斷借鑑和探索更有效的方法，推動語言文字規範化工作再上一個新臺階。

篇二：2022幼兒園推普周活動總結

今年的9月xx日至xx日是第xx屆推廣普通話宣傳週。爲了大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升全園師生、家長的語言文字應用能力，傳承弘揚中華傳統文化，根據東麗區《開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動方案》要求，xx幼兒園創設推普周環境，以“同講普通話，攜手進小康”爲主題的系列推普周活動。

在推普周宣傳期間，幼兒園加大網絡宣傳力度，老師們認真學習《通知》精神，向師生播放全國推普周領導小組辦公室制發的公益廣告，利用xx市教育委員會網站、xx語言文字網和市語測中心開發的“普通話xx”微信平臺，宣傳第xx屆推廣普通話宣傳週活動。

在活動中，幼兒園從環境宣傳入手，精心佈置幼兒園室內外環境，通過設立宣傳櫥窗，佈置大型的宣傳展牌和推廣普通話的宣傳海報等多渠道向家長和教師宣傳本屆推普周的主題、標語、宣傳內容等，營造良好的語言文字氛圍。

通過“國旗下的講話”大一班小朋友用童趣的話語向全園師生講述“推普周”的意義，並圍繞推普周主題，激勵小朋友要好好學習規範標準的普通話，養成講普通話的習慣，注意良好的語言交往文明禮儀。

大班幼兒被選爲普通話宣傳代表手舉自制的宣傳普通話宣傳單，邊站崗邊整齊地說着宣傳口號“同講普通話，攜手進小康”，他們恢弘的氣勢吸引了許多小區居民、家長駐足圍觀。這種宣傳形式增強了推普工作的宣傳效果，讓使用規範語言的文明習慣深入社區、深入街道、深入家庭。

除此之外，幼兒園還組織後勤教師開展“啄木鳥查錯糾錯”活動，對幼兒園的文化建設、環境佈置、黨建信息等內容中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字等現象進行一次大檢查等等。

隨後，組織教師和家長撰寫語言文字試卷，瞭解語言文字相關知識，激勵教師和家長自覺地運用規範的語言文字，增強他們對語言文字的熱愛，同時提升文化底蘊。

通過開展第xx節推普周宣傳活動，進一步增強了全園師生對語言文字規範化工作重要性地認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字地能力和水平。值得一提的是，通過各類活動給，全園範圍內營造了“同講普通話，攜手進小康”地良好氛圍，這對於我園語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

篇三：2022幼兒園推普周活動總結

普通話作爲我們日常生活正常開展的重要標準，對每個人、尤其是幼兒來說，都有非凡的意義。爲開展好本屆推普中各項宣傳教育活動，根據上級教育部門轉發的文件精神，結合我園的具體情況，紮實穩妥的開展語言文字工作，我園結合園內實際情況以及幼兒的年齡特點和發展水平，開展了形式多樣且內容豐富的活動，形成一種濃厚的語言環境氛圍，通過開展相關係列活動，使普通話在園內的普及程度和規範化得到進一步的提高。

一、積極進行環境創設，營造良好語言氛圍

環境作爲幼兒的第三位教師，對孩子的影響起着潛移默化的作用，我園積極利用張貼色彩鮮豔的宣傳海報等方式，讓環境“開口說話”，爲幼兒的語言文字發展營造良好的氛圍。

教室內的環境創設也讓幼兒參與其中，通過多種形式提高幼兒參與度，從而讓幼兒意識到說好普通話的重要性。

二根據幼兒年齡特點，活動形式靈活多樣

《學前兒童發展規劃綱要》中明確指出：要根據幼兒的身心發展特點，爲他們創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。根據這一宗旨，各個年級與班級積極進行推普環境創設的同時，讓每個幼兒在潛移默化的環境中發展語言表達能力。

小班幼兒處於剛進入幼兒園的適應階段，主題爲“同講普通話，我們講禮貌”。即每天讓幼兒學說一句規範標準的普通話，使他們初步感受語言的獨特魅力。

中班幼兒已經適應幼兒園的生活，主題爲“同講普通話，快樂你我他”的講故事比賽。用不同形式讓幼兒感受到語言的文字規範。

大班幼兒的語言表達能力進一步發展，主題爲“同講普通話，經典誦讀快樂多”。通過教授幼兒一些朗朗上口的古詩詞，讓幼兒感受到中華傳統文化的語言魅力。

三積極進行教研活動，加強教師推普觀念

《綱要》指出，教師應成爲幼兒學習與生活的支持者、合作者、引導者。因幼兒處於特殊年齡階段，具有好奇心強、愛模仿的特點。所以，教師的語言榜樣示範作用更爲重要。對此，我園特開展“同講普通話，攜手進小康”專題培訓會。根據教師的語言發展狀況和小、中、大班的幼兒身心發展特點做出有針對性的指導。

小、中、大班分組教研。

爲了增強全體教師說好普通話的意識，爲幼兒營造一個良好的校園語言環境，我園特舉辦了教師朗誦比賽活動。說一口流利的普通話，不僅會爲我們的生活帶來便利，更爲孩子們的語言發展樹立了良好的榜樣，各位教師的精彩紛呈的朗誦更讓我們感受到了祖國蓬勃的生機和活力。

四、家園共育，攜手共進

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和支持。尤其在幼兒園中，更應該發揮教育功能的一致性。通過向微信羣轉發有關推普文件，引導家長重視推普工作。同時積極動員家委會成員，宣傳說好普通話的重要性。

在此次推普活動中，我園積極從環境創設、幼兒活動、教師活動及家園共育等方面共同促進幼兒語言能力的發展。爲了嚴格抓好推普周的落實工作，做好活動組織、宣傳、實施、總結以及與日常生活的銜接，讓說好普通話的觀念深入人心，我園領導及全體教師同心協力，使幼兒真正感受語言的獨特魅力，爲幼兒一生的發展和健康生活打下堅實的基礎。

篇四：2022幼兒園推普周活動總結

今年9月第三週（9月xx日至xx日）爲第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲搞好本屆推普周活動，根據《市語委辦關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（xx語委辦函〔20xx〕3號）精神，結合我園實際，組織了一系列的活動，特對我園推普工作做如下總結。

一、緊扣主題，做好宣傳

緊扣“同講普通話，攜手進小康”主題，以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，自覺將語言文字工作融入到幼兒園建設發展中，全面深化語言文字事業改革發展，不斷創新，引領全體師生不斷增強自覺規範使用國家通用語言文字的意識，不斷增強自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化的意識，樹立高度的文化自覺和文化自信。

具體開展的活動有：製作“推普”展牌2個，並在幼兒園顯著位置進行懸掛展出；多媒體電視短片、公衆號展示宣傳；公衆號發表一篇“同講普通話，攜手進小康”爲主題的推送；向每一位家長髮放“致家長一封信”，宣傳推普周活動等。

二、加強領導，開展活動

將推普周宣傳活動與日常工作有機結合，加強組織領導，建立推普周工作小組，創新活動內容和方式，統籌謀劃，分工協作、齊抓共管，有效地開展推普宣傳工作。

具體開展的活動爲：以“說好普通話，邁進新時代”爲主題的升旗儀式的有序開展；校內每天15：30的“小白靈廣播電臺”的播放，幼兒和家長通過廣播形式參與活動；教師間開展“講普通話，做好教師”師德演講活動；幼兒在這一週學習兒歌，並進行“我愛祖國”詩歌朗誦會展示；還邀請家長進課堂，與小朋友共讀繪本，活動形式多種多樣，豐富多彩。

三、資料彙總，做好總結

在爲期一週轟轟烈烈的活動後，9月xx日各個活動負責人把活動資料統一上交，進行歸檔，其中包括：照片的收集和整理以及進行推普周的文字總結和上報。同時在我園的公衆號上進行推普周的總結推送，把我園好的做法做以總結和提煉，向幼兒和家長進行宣傳。

緊張而又熱烈的推普周過去了，但說普通話，用規範字這一活動要長期的進行，把要求化爲習慣，用在工作中，提升教師的素質，促進幼兒語言能力的發展。今後我園會以本次活動爲契機，繼續的做好推普工作，把我園語言文字工作做實做新！

篇五：2022幼兒園推普周活動總結

爲期一週的全國推普周活動落下帷幕了，在這一週活動中，根據“xx第xx屆全國推廣普通話宣傳週”文件精神，我園結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，緊密結合“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”的主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，進一步創建健康的校園語言文字環境，同時此次推普活動取得了良好的效果，現將工作總結如下。

一、

學校領導高度重視組織安排合理有序

爲將推普周活動落到實處，我園領導高度重視，召開了推普周工作部署會議，做到分工明確，責任到人，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳週”活動方案，從而使我園的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、

在校園中佈置宣傳陣地充溢着濃濃的推普氛圍

（一）爲營造良好的推普氛圍，我園在校門口、樓道門口等醒目位置懸掛推普宣傳標語，利用校門口LED顯示屏進行動態普通話標語宣傳。加強家長、教師對推普周的進一步瞭解。

（二）我園七色光廣播站進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示範工作。同時利用微信羣、公衆平臺等方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

（三）班級環境宣傳，各班級佈置小小推普員園地，鼓勵幼兒積極使用普通話。

（四）在推普周啓動儀式上，大力宣傳語言文字法規。要求廣大教師職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和書寫規範字，真正起到率先垂範的作用，使普通話真正成爲工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了廣大教師職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

三、

開展豐富多彩的實踐活動提高推普周活動的實效性

（一）9月xx日上午舉行以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的升旗儀式暨第xx屆推普周活動啓動儀式，全園幼兒教師參加本次活動。在啓動儀式中，訾園長首先向全體師幼宣讀以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的倡議書，呼籲全體師幼堅持使用普通話，養成文明良好的語言習慣。

（二）在推普週期間，我園“七色光”廣播站推出了“樂講普通話”活動周，邀請了大二班幼兒及家長參加，共有“我的普通話倡議書”“我是故事家”等五節播報內容，倡議全園師幼及家長積極使用並推廣普通話。

（三）開展“同講普通話，攜共共家園”的詩歌朗誦及親子共讀活動，倡議幼兒與爸爸媽媽使用普通話朗誦詩歌、閱讀故事，得到了宣傳與運用的雙重效用。

（四）組織全體教師開展“啄木鳥”行動，自查糾正本單位的不規範用字。

（五）20xx年9月xx日上午，我園開展以“大手拉小手，我們來推普”爲主題的黨員推普進社區活動，支部書記xx親自部署此次活動，帶領我園全體黨員、部分幼兒及教師，深入社區進行推普宣傳，倡議廣大社區居民學說普通話，書寫規範字，弘揚民族文化。

（六）普通話是校園最美的語言，我園不斷加強全園師幼日常普通話的使用，在推普週期間，各班級進行了“我是中國娃，愛說普通話”的專題教育活動，並且在每日的晨間活動中教師與幼兒共同誦讀優秀國學作品，在富有韻律、郎朗上口的經典國學作品中，教師與幼兒感受着祖國傳統文化魅力的同時，也將普通話使用落到實處。

本次推普宣傳週活動進行順利，達到宣傳週活動的目標，增強了說普通話寫規範字的意識，在我園形成了從我做起、從現在做起的“說普通話，寫規範字”的濃厚氛圍，有效地促進我園語言文字工作水平的大力提升。

篇六：2022幼兒園推普周活動總結

我園爲了貫徹落實《國家語言文字規劃綱要》，根據推廣普通話宣傳週活動精神，進一步提高教師、幼兒及家長說好普通話的能力，我園以“同講普通話，攜手進小康”爲主題，積極組織開展中華經典誦讀、講故事等形式多樣的語言文字宣傳活動，引導老師、家長和孩子熱愛經典國粹、熱愛傳統文化、熱愛華夏文明，培養中華經典誦讀活動的愛好者、傳播者；通過班級頌讀，提倡家庭頌讀、親子頌讀，同時通過微信羣等，全方位推廣普通話，共同營造我園良好的普通話氛圍。

一、創設氛圍，確保推普工作良性開展。

爲了創設良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長有一個切實的認識，我園老師在幼兒園微信羣推送“推普倡議書”。還及時將推普活動的照片及時發到羣裏、老師們還推出了宣傳欄展板，其次，優美的語言環境和推普氛圍時刻提醒來園的家長、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語等，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長的推普熱情相當高漲。

二、開展多種活動，強化推普工作力度。

我園開展推普工作也採用了各種各樣的形式，開展了豐富多彩的活動，真正使推普工作深入了人心。

(一)幼兒活動

1、充分利用我園晨間誦讀活動，誦讀故事，規範普通話。（小班古詩、中班弟子規、大班故事）

2、充分利用一日生活各環節，在晨間談話中引導幼兒與教師、同伴相互間用普通話進行討論、交流，體驗語言交流的樂趣；利用角色遊戲、情景表演等形式，引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，並引導幼兒正確運用普通話。

(二)家園互動活動

1、我園教師平時在與家長的溝通中，一直堅持使用普通話，家長朋友也配合我們的工作，儘量與我們使用普通話交流。通過活動，對家長進行語言文字規範化的指導，爲幼兒的成長營造良好的語言環境。

2、讓幼兒口述在園的趣事，家長幫忙記錄下來。

3、幼兒和父母一起讀故事，並在班級中開展口才秀活動。

大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務。我們幼兒園將繼續推進推廣普通話的工作。

篇七：2022幼兒園推普周活動總結

美麗的九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲了切實提高全園師幼、家長的語言文字應用能力，能夠隨時隨地用普通話進行順暢交流，xx幼兒園積極創設推普環境，開展了以“同講普通話，攜手進小康”爲主題的系列推普活動。本次推普周活動共分爲以下五個活動環節：

一、利用業務學習時間，帶領全體教師認真學習《關於開展第xx屆全國推普周活動的通知》文件，同時進行了《語言文字規劃化培訓》學習，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。

二、在推普週期間，通過幼兒園電子顯示屏、張貼宣傳標語、班級微信羣向家長及幼兒宣傳推普活動，營造良好的推普氛圍。

三、各班開展以“同講普通話，攜手進小康”主題活動，每個班級全體師幼共同參與，一起互動，使學說普通話的氛圍更加濃厚。

小班

無論是在園內還是在家裏，鼓勵幼兒主動說普通話，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

中班

開展幼兒經典詩歌朗誦表演，培養了幼兒語言表達能力，增強了幼兒自信心。

大班

積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域，瞧，孩子們在認真的看書

故事比賽表演中……孩子們不僅學會了更多的本領而且使我們說普通話的技能又得到了提升

四、開展了自願糾錯行動，對教師備課本、宣傳欄、區域標識牌等不規範字進行檢查，發現問題及時糾正。

五、組織全體教師開展“經典古詩詞、詩歌”鋼筆字比賽活動。

通過開展推普周活動，在我園裏形成了濃厚的推普學普氛圍，調動了廣大師幼推普學普的積極性，全園師幼明白了說普通話、使用規範字的重要性，從而推動和促進了我園語言文字規範工作。

篇八：2022幼兒園推普周活動總結

金秋九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優秀傳統文化，爲決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會發揮積極的作用。

在幼兒園的醒目位置張貼宣傳推廣普通話爲主題的標語，懸掛推普周宣傳欄，在幼兒園內張貼推普海報、LED屏顯示推普宣傳標語，爲大家營造說普通話的良好環境氛圍。

各年級組圍繞推普周主題，開展豐富多彩的活動。鼓勵幼兒積極參與，大膽表達，用稚嫩的聲音倡導人人都說普通話，養成共同說普通話的好習慣。

大班組在主題牆面、區域創設等活動中注意與幼兒的語言、作品等積極結合，積極創設與幼兒語言密切相關的活動區域，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育。

中班組進行了《我是小小講述員》的普通話推廣活動，發動家長，宣傳引導做好相關的配合工作。

小班組充分利用一日生活的各環節，家園合作共同創設自由、寬鬆的語言交流環境，支持、鼓勵、引導幼兒與教師、同伴、或其他人用普通話交談，培養幼兒聽說普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

教師活動：

1、全員教職工爲幼兒樹立榜樣，明確聽說普通話、從我做起的理念。2。在全園班主任中舉行以講“我的班主任經驗分享”和誦讀經典名句、誦讀家規家訓、誦讀工作規範等爲內容的普通話推廣活動。3。爲了進一步提高生活老師的普通話水平，提升她們的專業技能，我園開展了生活老師講故事技能大比拼，爲其創造鍛鍊的機會和展示自我的平臺。

在師幼的共同努力下，我們的推普活動初見成效，真正做到了“推廣普通話，從我做起”，實現了“一個幼兒帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體”的推普高潮。虎山鎮中心幼兒園將以本次推普活動爲契機，大力開展推廣普通話活動，把它做爲一項常態化的工作來做，使普通話真正地成爲全園師生的工作語言和生活語言，構建和諧、文明的語言環境。