小學2022-2023學年工作計劃（精選5篇）作文

篇一：小學2022-2023學年工作計劃

新的學期開始了爲進一步深入開展教育教學工作，全面提高教學質量，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃。

一、工作要點：

本學期，以提高課堂教學效率爲目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破。

二、具體措施

(一)加強崗位培訓大力提高教師業務水平

1、進一步加強骨幹教師的培養和管理工作

有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。本學期結合我校師資實際加強骨幹教師教師的培養選派力度，對已取得骨幹教師資格的姜xx、王xx、齊永利、張xx加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師儘快成爲學校教學第一線的骨幹。

2、抓好教師的業務學習

本學期要優化學習模式，做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合。；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業務學習的實質性提高，本學期組織每位教師結合“教師繼續教育手冊”進行程序化的研修並做好相應的記錄，堅持業務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。

結合我校教師文化知識偏低的特點，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高

3、努力轉變教師工作觀念

本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續加強教師的政治學習和業務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研，形成爲人師表盡心奉獻的意識，並溶入到具體的日常教學當中去，真正實現關注每一個學生的發展全面提高教師的修養，完善愛崗敬業的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯繫而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業熱情，通過每週次的業務輔導提高教師的崗位工作技能。

4、強化教師的業務學習，完善自身素質

(1)、深化課程目標，感悟課改理念

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每週的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考覈、培訓後根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業務水平。

(二)細化教學常規管理

1、加強教學常規管理。

本學期要加大教師業務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，並研討制定出適度的量化考評細則，並在日常的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業務教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時瞭解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量提高跟蹤檢測。

期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現教育共識，並制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。

本學期數學、語文、英語學科以年組爲單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，並做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。

3、努力做好培優轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升

(1)深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養

要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數學、語文、英語等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養學生的成就感使其有飛躍的發展，本學期學校將組織成立高年級數學提高小組，張xx任組長；中年級寫作興趣小組，許xx任組長；美術書法小組，姜xx任組長；體育活動的小組，李xx任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結有效深化。

(2)、尋找方略大力轉化後進生爭取學業成績均衡發展

期初對每班學生的狀況進行統一摸排，結合成績單把相對成績落後的學生調查出來，任教教師要制定相應的。轉化策略方案，並有針對性的作業佈置和監測措施。在每月每班都設立進步獎，促進後進生的主觀上進意識，對轉化後進生的先進教師進行考評的加分和適當的表彰。本學期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進行必要的跟蹤監測管理。並對朱xx、鄧xx、艾xx、李xx等典型後進生採取明確的轉化措施。

4、加強體育衛生工作的開展。

本學期堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織開展符合鄉土實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發，精心組織開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發現問題及時上報並採取相應的解決措施。

(三)深化教學研究工作，進一步提高課堂效率

本學期要組織教師結合校本研修手冊的填寫，圍繞學校的主課題學期初確立好科研小課題，制定出相應的實踐環節計劃。本學期的教研形式採取學年組和學校主體教研形結合的形式，本學期學校的主體教研活動預計：9月份，高年級組張xx的“巧設情景激發引導”數學課教研；王xx的“朗讀深化內涵感悟”的閱讀課教研；10月份，中年級組姜xx的“情趣引入教識”識字課教研；李豔雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研；11月份，低年級組劉xx的“遊戲貫穿體驗數學”的練習課教研，姜xx“聯繫生活學拼音”的拼音課教學。12月份，語文、數學複習課學年組集中研討。

篇二：小學2022-2023學年工作計劃

一、指導思想

本學期，我校繼續堅持德育爲首，緊抓教育質量的生命線，教研工作將繼續以建設高效課堂工程爲抓手，以提高教學質量爲核心，以市教育局、鎮教育局的“慧教育”、“慧教研”、“慧課堂”理念爲指導，結合慕課及我校“xx文化特色”教育開展“智慧課堂”等研究活動。落實在教學中滲透“社會主義核心價值觀”、法制及環境教育，提升學生心理健康素質，加強教研隊伍建設，進一步調動教師參與教研的積極性，切實履行“研究、指導、服務”職能，促進教研和諧、均衡、優質發展，將社會主義核心價值觀和“xx文化特色”教育融入學校常規教育教學中。

二、具體工作

1、繼續以打造具有“xx文化特色的人文與科技教育”的品牌教育指導教育教學。要特別注重專題教學研究，提高教學效率。組織教師進行特色教育專題研討，加大對新教師的培養與鍛鍊、開展專題教學研究，打造高效課堂。

2、繼續抓學習，重實踐。繼續組織教師認真學習《新課程標準》，轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，本學期初學校將繼續分科組組織開展教材培訓活動，尤其是一二年組語文的新教材培訓，一年級道德與法治、科學學科的培訓。合理安排科組業務學習內容，探討新課程實施中的經驗和困惑，關心青年教師的成長，爲優秀青年教師脫穎而出創造條件。

3、紮實抓好教學常規管理

（1）加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。

（2）寫好教學反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地爲教育、教學服務。

（3）加強年級、科組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少於4節，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

（4）爲提高廣大教師的業務素質，學校多組織橫向學習，採取走出去，請進來的方式，外出學習，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質。

（5）繼續開展班風學風、平常教學評議活動。

4、狠抓教學質量

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點，教學常規既是規範教師教學行爲的必要制度，又是引導教師努力學習新課程新理念，自覺轉化爲具體教學行爲的重要措施，包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。要重點做好六項工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。在新教學技術的輔助下，始終堅持以人爲本，抓住保證教學質量的本質，引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發揮教師的主導作用，積極構建開放的'充滿輕鬆、和諧、民主的教學環境，研究新的教學方法、手段，探索符合教學規律和學生學習規律的教學模式，減負增效，打造高效課堂。在教學中做到內容要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，能力培養、潛能開發落到實處，師生智慧齊迸發，實現高效而新穎的“智慧課堂”。三是要嚴格按照規定佈置課外作業，作業要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，講究實效，切實減輕學生課業負擔。四是自查內容嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導。切實加強課內外的聯繫、溝通與融合，重視提高學生綜合能力。六是積極挖掘教材中的德育內容，把德育有意識地滲透於學科教育中，做到既教書又育人。本學期學校將進行不少於兩次常規檢查。

5、在教育教學中踐行社會主義核心價值觀

教師在教育教學過程中善於挖掘教材中的有關社會主義核心價值觀的題材或創設情境等，通過多種形式的教育活動，讓學生認識社會主義核心價值觀的含義，推進社會主義核心價值觀被學生及社會所感知、所認同、所接受，內化爲人們的思想觀念，外化爲人們的自覺行動。要求教師在教育教學過程中做到：一是弘揚愛國主義，增強愛國主義責任感。二是以學生爲本，促進學生的全面發展。教師要用社會主義核心價值觀武裝頭腦，指導實踐，幫助學生從點滴做起，培養人生品格，弘揚友愛互助的精神，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。

6、開展多形式教研活動，提升教學的實效性。

一是各科組在教學教研上多進行專題研究，以研討課、彙報課等爲研究平臺，通過反思、評價、分享、交流等提升每位教師的專題研究能力，爲打造高效課堂奠基鋪路。二是做好已有的高效“金點子”交流、分享活動。提高教師的教學水平和課堂教學效率，打造高效課堂。三是做好骨幹教師的示範作用，各科組要結合實際，除做好彙報教學工作外，還要充分發揮骨幹教師指導、引領作用，讓他們上研討課、做微型講座等。四是在大數據時代下的課堂教學對我們提出新的挑戰，我們要與時俱進，不斷地進行課堂教學研究與創新，要用好現代技術與互聯網：翻轉課堂、慕課、微課、雲計算、互聯網+等等，讓新技術新媒體更好更優地促進教學，提高課堂教學質量，讓高效課堂成爲常態。

7、關注青年教師的成長和發展，重視對新教師的指導和培養。

爲了讓新教師更好更快地適應教育教學，提升專業水平，更好地爲教育教學服務，爲學生服務。在提升新教師專業水平上，主要從這幾方面入手：一是加強學習，充實自己的專業知識與理念水平。二是定期組織新教師認真學習研讀教材教參，《新課程標準》，提高新教師對教材的解讀與把握力；三是多研讀或學習觀看優秀課例，多提供外出聽課學習機會，提高自身的課堂教學藝術。四是繼續通過各種教學競賽、交流課、彙報課給青年教師提供鍛鍊的舞臺。

8、繼續加強與民辦學校結對研修及送課到民校活動

根據鎮教育局的要求，繼續開展與潮信小學結對活動及送課活動，開展“雙師教學”，務求通過結隊研修，發揮骨幹教師示範、引領、輻射作用，共同提高民辦學校教育教學水平，促進全鎮小學均衡、優質發展。

在今後學校工作中，我們一定要強化職責，細化目標，加大監控力度，力爭使學校的管理水平再上一個新臺階。

本學期教導處主要工作點：

1、做好新學期一年級新生、插班生分班工作(第1周)；

2、組織教師參加教材培訓，主要是一二年級語文統編教材（第3周）、道德與法治及一年級科學（第2周）；

3、配合市繼續教育及教師信息技術能力提升工程，打造網絡平臺，開展校本研修活動；同時，走出去，引進來，多渠道學習提升；（第2—8周）

4、做好幫扶結對規劃，實現多形式的對潮信小學教學質量提升幫扶；（第5——16周）

5、做好新、青年教師的培養工作，加強教師教學教研，開展好彙報研討課；（第4周、第7、8、9周）

6、按市文件要求，做好少年宮活動開展落實；(第5周)

7、全面貫徹省市要求，落實德、體、美、音、藝教育課程，全面提升學生綜合素質；（全學期）

8、組織好教師、學生，積極參加各級、各種競賽活動，活躍師生教與學；（看各科組）

9、各科組按市鎮教育局安排，結合本校實際開展學科教學教研，組織各種競賽活動。（第5周開始）

篇三：小學2022-2023學年工作計劃

一、指導思想：

我校教學工作將以認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》、《xx省教育廳關於深化基礎教育改革全面提高中小學教育質量的意見》重要思想爲指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育爲目標，以課程改革爲中心，以課堂教學爲重點，深入開展教學研究，樹立“以學生髮展爲本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，繼續規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、工作思路：

1、規範教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐；

2、使學校教學工作科研化、教學研討常態化、教學管理規範化，全面育人個性化。

3、真正更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提升教師的整體素質；

4、強化教育科研，促進教學和科研一體化；

三、工作措施：

(一)抓好理論學習，更新教育觀念

1、倡導全面適合發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

2、轉變學習方式，着重培養學生的能力，重視培養學生蒐集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

3、形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

4、結合學校的實際情況、制定出符合學校發展、可行的措施，走特色發展的路子。

(二)抓好教學工作，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不打無準備之仗，提前進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時離校。

完善各種教學制度，規範教師教學行爲，並在今後的工作中加強檢查與指導。修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合。本學期教導處進行四-五次月常規教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中；加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，做到輔導、檢查、評優相結合，普查、抽查與複查相結合。對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視相結合的辦法，及時瞭解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。教導處及時瞭解學校教學質量狀況，採取措施進行宏觀調控。堅持好語數英、3-6年級道法、科學五科的月考制度，及時掌握分析總結學生階段性的學習思想、情緒、習慣等情況，繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。繼續加強對四-六年級學生的管理，要千方百計地把好學生參加抽測質量關，有針對性，分層次，紮紮實實抓好學生的知識基礎，一步一個腳印的提高學生的能力和素質。

3、注意學生特長的培養，開設深受學生喜歡的巴學園，促進學生的個性發展。

繼續加強對學生特長的培養，在學期末組織巴學園彙報展示活動，並對參加活動的教師、學生進行質量檢測，以檢查學習效果。學校根據學生的實際情況，開設籃球、足球、田徑、羽毛球、器樂、舞蹈、美術、書法、合唱等巴學園，各班開設大閱讀巴學園，每週五下午二、三節開展，充分滿足學生的需要、學生的興趣得到了充分的培養，讓學生不單單是讀死書、死讀書的書呆子。

3、狠抓常規教學管理。各科教學要堅持面向全體學生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學生爲主體，課堂爲陣地，質量爲根本，以過程管理爲突破口，積極推行“益智課堂”和“先學後教，當堂訓練”先進教法，通過月考測試、單元檢測和月常規檢查制度，以提高教學和訓練的針對性、有效性爲重點，建立教學流程管理的長效機制。

4、結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促進教師教學水平、學生學習質量的提高。

（1）推門課：加強學校聽推門課的力度，瞭解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

（2）複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。

（3）示範課：進行本校優秀教師或請聯校教師獻課活動。

（4）評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。

（5）研究課：適時組織學科教學研究課，人人蔘與互動，研究、探索學科教學模式。上好研討課。每學期學校都要上彙報課、示範課、公開課等。這學期想充分發揮備課組的力量，針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學，有針對性的解決教學中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。

5、繼續抓好誦讀、數學速算活動。我校每學年都會開展古詩詞狂歡節、漢字文化節、“口算小達人”活動，從開展情況來看比較好，學校的讀書氛圍濃厚，學生掌握的古詩詞明顯比以前多了。本學期針對學生的計算能力弱等特點，教導處將加大力度重點在學生的速算能力方面予以重點訓練，努力提升學生的計算能力和準確程度，爲學生進入高一級學校打下堅實的基礎。可以數學組爲主體舉行一次“速算大比武”活動。

6、落實好每月一次的教學常規月檢查制度。提高課堂教學效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上、才能夠上好課，駕馭課堂。爲此教導處、備課組會每月初對本組教師的教案、作業批改、試卷等進行一次檢查，及時督促、提醒教師的教學行爲，糾正教學中的偏差。

7、實施校本培訓，切實提升教師素質。通過開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮羣體優勢，提高教研的實效性，充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨幹教師參加進修活動後，要及時進行精神傳達。切實搞好每週三的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困惑。

8、採取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少於20節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論；組織收看優秀教師的錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學故事（每週會擇優選拔，發表到學校微信平臺上），進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質。

9、繼續抓好“週週清學生跟蹤記錄”工作。加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦爲主。

10、加強教師的在崗培訓進修和繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進行，通過培訓不斷提高教師業務文化素質。積極學習外地教學管理經驗，儘可能安排更多的機會走出去，學習先進學校的新思想、新理念，新教法，明確教學管理和教學工作相關要求，重點抓好教師教學常規和學生學習常規，培養學生良好習慣，着力提高教學管理水平和課程實施水平。

11、加強網絡教研，提升學校教研品味。本期我將充分利用學校網站和教師平臺，進一步加強網絡教研，鼓勵教師要積極加強與全國網校教師的交流與溝通，不斷學習各地的新思想、新理念，新教法，並及時撰寫教學反思、教學心得發表到學校微信平臺，或者個人博客空間裏，尤其鼓勵老師們多發表原創教育教學類的精品文章。

12、建立全面、科學、合理的符合素質教育要求的教學評價體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學效果。

13、積極開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興研究之風，從小處着眼，從問題入手，解決實際教學中遇到的問題，特別是集體備課的實效性問題。對申報立項的區級課題要加強研究，有教導處牽頭，重視過程管理，收集整理研究成果，及早申請中期檢測及課題結題，使每個教師都能參與區級以上課題研究，人人都有自己的研究課題。

14、校本教研，引導教師認真學習名家教學案例，通過集體備課、觀摩課研討、參與式評點、教學反思、教研沙龍、專家指導等，以教學理論指導教學實踐，以教學實踐創新教學理論，提高課程研究的實效性。

（三）全面構建特色校園創建活動，加強校園文化建設。

在進一步提高校園文化的基礎上，重點加強軟環境的建設，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學校形象。強學校特色建設，形成學校特色文化。在傳承、總結的基礎上進一步加強研究和探索，將學校特色與校本課程有機結合，培養特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化爲對全校多數學生的素質要求。不斷加強校園文化建設，深化學校特色建設。從而逐漸形成學校的特色文化，彰顯學校的特色品牌，不斷髮展學生，發展教師，發展學校。

大力開展陽光體育運動，提高學生身體素質。繼續貫徹《國家學生體質健康標準》，全面落實“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動，認真上好“兩操”、“一課”，保證學生每天鍛鍊1小時，充分利用國家配備的體育器材和設施組織開展運動會和各類傳統體育比賽活動並開展特色活動，不斷提高學生體質健康水平。

(四)以人爲本，注重發展，轉變作風，在隊伍建設上求提高，提升管理水平，精心打造骨幹教師隊伍。

1、精細化管理是關鍵，它將直接影響到學校的發展和教學質量。我校以“三項常規”爲學校管理的基本綱要，不斷優化環節，追求精細。

2、教導處要身先士卒，自身樹立高境界，實行精細化管理，精雕細刻每一個環節，讓每一個環節都有落實、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環節都成爲促進學校發展的有力保證。

3、充分發揮班主任的職能作用，落實工作職責，實施精細化管理，引入評價競爭機制。分管校長深入教學一線，及時發現問題、解決問題，提高工作的執行力、落實力，促進學校常規管理的“精細化”、“正常化”、“規範化”。

4、結合本校實際，制定科學的班主任和教研組長工作考覈細則，形成責權結合、分工負責、重視考評、能上能下的科學用人機制。經常性開展不同層次的經驗交流會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，提高班會、家長會的實效性。

5、經常開展“教學常規回頭看”活動，找出問題，制定改進措施；嚴格落實教師教學常規要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實處。

6、加強行風整頓，認真組織全校教師學習《中小學教師職業道德規範》、《濟南市中小學教師行爲十不準》文件要求，切實加強幹部作風及師德師風建設。嚴格執行學校將進行師德師風考覈並將每一位教師的師德師風考覈結果納入年度考覈。

主要工作安排：

九月份：

1、傳達學校教學計劃、教研計劃；

2、進行新教師亮相課、轉學科教師摸底課；

3、啓動學校巴學園課程；

4、參加章丘區秋季運動會活動；

十月份：

1、舉行學校秋季運動會；

2、舉行學校青年教師素質大賽；

3、進行期中檢測；

4、完成教師期末量化考覈方案的修訂；

十一月份：

1、舉行學校優質課評選；

2、舉行漢字文化節；

十二月份：

1、舉行學校第一屆教學年會；

2、進入複習，舉行復習研討課；

一月份：

1、迎接區教研室期末抽測；

2、舉行學校期末檢測；

篇四：小學2022-2023學年工作計劃

爲紮實做好2022—2023學年度秋季學期各項工作，推動學校又好又快發展，實現學校五年發展規劃中的年度工作目標，以實際行動向黨的二十大獻禮，結合校情，制定2022—2023學年度第一學期工作計劃。

一、工作目標

（一）堅持立德樹人。把立德樹人、五育並舉作爲學校工作的中心，加強家庭、學校、社區協同育人，構建實小育人新體系。狠抓班級管理和學生養成教育，教育學生養成良好行爲習慣，提升學生綜合素養。

（二）加強黨建引領。夯實學校黨建品牌建設，發揮黨員教師先鋒模範作用，創建基層優秀黨組織，積極參與志願服務和文明創建工作。

（三）落實“雙減”政策。注重“雙減”各項規定與要求的執行，強化五項管理，推進課後服務，抓實常規教學，實現減負增效，確保教育教學質量穩步提升。

（四）立足教研強校。以“半天無課教研日”主題研修活動爲平臺，打造校本研修特色品牌，開展豐富有效的教科研活動，激發教師專業成長內驅力，促進教師專業水平提升。

（五）確保校園安全。明確校園安全主體責任，強化人防、物防、技防，確保師生生命健康、校園和諧安全穩定。及時發現、消除校園安全隱患，確保安全責任事故爲零。

（六）強化師德教育。師德師風建設常抓不懈，開展警示教育，宣傳優秀教師、師德標兵典型事蹟，樹立實小教師良好社會形象，構建風清氣正的和諧美好校園。

（七）改善辦學條件。做好新校區二期項目建設工作，確保如期完成建設任務。注重校園的美化、綠化，完成新校區體育館外窗改造、消防管網改造等項目。推進校園數字化建設，逐步更新教師辦公設備，不斷提升學校辦學檔次。

二、主要措施

（一）旗幟鮮明抓黨建

1、常態化組織好每月支部主題黨日活動，加強幹部、黨員教師隊伍建設，積極培養入黨積極分子。

2、強化黨員示範作用。要求黨員教師率先垂範，從業務和思想上凸顯黨員的先鋒模範作用，動員黨員教師積極參加文明創建志願者公益活動。

3、圍繞黨的二十大召開，組織師生開展讀書、演講、徵文、書畫比賽等系列活動。

（二）慎終如始抓教學

1、常規教學緊抓不懈。

嚴格執行新修訂的義務教育課程標準，課程計劃開齊開全、不增不減；強化課堂管理，規範教師教學行爲，加大考課力度，配合教研室開展好新進教師視導課、隨堂聽課、組內交流課等活動，杜絕無效課堂，提高課堂效率；規範教學檢查，實行月查制，提升教師業務水平。

2、“雙減”政策落地落實。

嚴格執行“五項管理”：禁止學生手機進校園、落實作業的質量與時間分配、強化讀物的方向與內涵、保證睡眠的時間與評價、增強體質健康與社會適應。高效落實課後服務：做好優化整合、協調溝通，做到時間、安全、質量三保障，切實減輕學生學業負擔，減輕家長經濟負擔。

3、體育工作做實做強。

常規體育工作做實，嚴格執行“國家學生體質健康標準”，開齊開足體育課，保證每天活動一小時的剛性目標。特色體育課程助力，開好跳繩、乒乓球、籃球、游泳、羽毛球、足球六項體育校本課程，讓孩子們掌握可以受益終生的六項運動技能。亮點體育工程有料，提升陽光體育大課間及課後服務社團活動的質量，加強少體校足球、乒乓球、游泳項目的訓練與管理，爭取在各項賽事取得優異成績。

4、活動開展求新求效。

基於五育並舉走向五育融合，優化整合各學科活動，在不增加師生工作學習負擔的情況下，開展多學科比賽、展演活動，促進學生綜合水平提高；找準亮點突破口，積極探索美育及勞動教育活動形式，開展藝術節、勞動實踐等活動，加強學生審美情操與實踐能力培養。

（三）全心全意抓德育

1、以申報省級文明校園爲契機，做好文明校園創建工作。

2、加強學生行爲習慣的養成教育，從環境衛生、禮貌禮儀、安全、學習等方面教育學生初步養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關愛集體、誠實守信、愛護環境的良好品德。

3、以升旗儀式、班級展示、紅領巾廣播站、校中會、班隊會、文明監督崗、心理諮詢室等爲平臺和載體，結合重大節慶日，加強學生愛國愛黨、法制、安全、環保、心理健康等教育，促進學生全面健康發展。

4、做好少先隊工作。加強少先隊幹部梯隊建設，組織召開一屆三次少代會。充分利用少先隊活動室、紅領巾廣播站、國旗班、鼓號隊、黑板報等陣地建設，加強學生思想教育，規範學生紅領巾佩戴、校服穿着等行爲習慣。

（四）靜心務實抓教研

1、立足課堂求高效。通過新進教師調研課、骨幹教師示範課、組內教師交流課、領導班子隨堂聽課等多種形式深入課堂，達到提升課堂教學效率的目的。

2、立足學習有實效。根據市教研室《關於實行中小學教研日活動的通知》要求，將業務學習、集體備課、示範課等教研活動納入教研日活動中，做到時間保證，地點落實，組織嚴密，專題明確，羣體投入，研討深入，實效顯著。

3、立足活動促提升。通過校際交流、片區教研、教學開放周等多形式多層次的教研活動，教師相互學習切磋，提升自我專業成長。

4、立足競賽出成果。鼓勵、幫助教師積極參加省市縣各級各類教科研競賽評選活動，爭取培養出一批實小名師。

（五）一刻不鬆抓安全

1、抓好常態化新冠疫情防控、秋冬季傳染病防控、防火防電、交通安全、防校園欺凌、學生心理健康教育等工作，增強學生安全意識和自我防範能力。

2、做好校園安全崗、家長志願者值班工作，強化對校園保安的管理，規範進入校園登記、校門口家長接送學生車輛停放事宜。

3、堅持校園安全日常巡查，及時發現消除校園安全隱患，做好特異體質學生、留守兒童摸排登記與管理工作。

4、經常性開展安全應急演練，利用視頻監控、校園廣播、校中會對課間學生行爲進行巡查與通報。

5、定期開展學生日常行爲規範、文明禮儀、法治宣傳、心理健康等安全教育活動。

（六）貼心細微抓後勤

1、提升後勤服務意識，保障教育教學活動的順利開展。

2、嚴格遵守財經紀律和財務規定，規範做好學校財務工作；做好教職工職稱聘任、崗位晉升和工資調整發放工作。

3、及時維修教學設施、添置教學設備，做好固定資產登記保管工作。

4、加強電教設備、班班通教室、多媒體教室的使用管理與維護，努力提高設備的使用率，推動智慧校園建設。

5、做好新校區二期工程的建設工作。

（七）凸顯職能抓羣團

1、開展有意義的教師文體活動，活躍校園生活，安排好重陽節、春節慰問、困難教師慰問、教職工體檢等活動。

2、嚴格按照教代會工作要求，認真籌備、開好一屆二次教代會。

3、組織好共青團活動，發揮青年團員黨的助手和後備軍作用，積極開展社會公益和志願者服務活動。

篇五：小學2022-2023學年工作計劃

一、指導思想：

立足學校教育工作實際，認真學習貫徹國家教育規劃綱要，以課程改革爲中心，以課堂教學爲重點，以學生良好行爲習慣養成爲德育重點，深入開展教育教學研究，提升師生核心素養和學校軟實力，把學校辦成“學生喜歡，家長滿意，同行認可”現代化精品學校。

二、工作目標

1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、踐行學校“立德、善學、合作、擔當”育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

3、以建構“以學爲中心”的教育教學模，培養學生自主學習能力和綜合素質，規範教學常規，發展和提高學生的素養。

4、完善學校績效考覈方案和班級考覈評比機制，調動教師積極性。

5、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象。

三、主要措施

（一）夯實學生養成教育，提升學生文明素養

準確把握新時代學校思政課建設的任務和要求，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進師生頭腦。圍繞學生核心素養和關鍵能力，注重德育活動的構架與活動整體推進的寓意設計，建構有生命力的德育課程體系，提升學生的文明素養。

（二）加強勞動教育，貫徹“五育並舉”

加強勞動教育和校外實踐基地建設，繼續組織開展勞動教育實踐活動。注重示範引領、課程引領、家庭引領和活動引領，通過班級植物園地養護，家庭每日的自理能力勞動，社區公益服務性勞動，讓學生學會珍惜勞動成果，樹立勤勞、節儉的好品質。全面推動勞動教育普及。

（三）聚焦建班育人能力建設，探索班主任隊伍分層培訓

強化德育隊伍建設，聚焦班主任師德建設，推進班主任專業素質能力的提升，發揮德育骨幹教師的作用；着力推進優秀班主任評選、德育工作新秀評選，着眼班主任整體隊伍的建設。進一步強化心理健康教育建設，有序開展學生心理干預和心理行爲矯正，培養學生的陽光心態和健康人格。

（四）強化育人合力，攜手“主力軍”

家庭教育是基本教育，又是終身教育，學生的思想品德、行爲習慣、意志品格和學習能力等方面的形成都離不開家庭教育，家長的素質，家庭環境都會對學生的成長產生潛移默化的影響。同時家長又是學校豐富的優質資源，分利用家長的特長，強化育人合力，推進教育實效。

（五）堅持依法治教、規範管理，努力提高工作效能

嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教導處隨機檢查並進行記載。加強教學常規管理。嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課。落實交接班制度，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時靜堂。

嚴格控制課外作業量，減輕學生課業負擔。每節課至少給學生留5-10分鐘的作業時間，保證學生的作業質量和課間休息時間。低年級不留書面家庭作業，中年級課外書面作業總量不超40分鐘，高年級不超60分鐘。不得引導學生集體購買其它教輔用書。

（六）開展校本教研，以人爲本，提升教師業務素質

加強培訓針對性。通過形式豐富的培訓活動，讓各層次教師都能獲得專業提升。本學年中將繼續分層分批對教師進行專業培訓。通過看錄像、聽講座、課堂觀摩、評課談體會、寫教學敘事等形式，學習、交流、實踐，提高自身業務素質。

嚴格執行校本教研研討課制度。教師互聽課每月不少於4節，每學期不少於20節。積極開展課堂教學反思活動，教研組或備課組每月組織評課或案例評析不少於一次。本學期分管教導聽課不少於30節，年級組長，備課組長聽課不少於25節，其他教師聽課不少於20節。

切實做好新教師的培養工作。通過師徒結對的方式給予新教師指導和幫助，同時加大師傅與徒弟的考覈力度，給他們提供學習鍛鍊的機會，促使他們快速成長。

（七）堅持素質教育，全面發展，促進學生和諧發展

堅持學生爲本，着眼特色辦學和品質立校，切實加強體衛藝和科技教育。牢固樹立“健康第一”的指導思想，豐富校園生活，活躍學生身心，本學年中將開展多姿多彩的學生活動，促進學生的全面和諧發展。

（八）辦公室工作

配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自年級、班級的具有價值和指導意義的工作經驗，宣傳在課堂創新教育發展中涌現出來的先進人物和典型事蹟。負責上級通知、文件的接收和轉發工作。做好學校文件的收發、登記、保管工作。及時按照校長要求組織會議，並實事求是地進行開會查崗，做好會議記錄、整理等工作。做好教師職稱、工資、績效考覈、人事統計、年度考覈、人事管理系統年度上報、學校信息年度公開報告、法人證、組織機構代碼證年審、覈定編制、教師招聘、崗位聘任等方面工作。完成校長交辦的其他臨時工作

（九）總務工作

積極組織後勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒佈及學校制定的有關總務工作制度。堅持做好後勤服務常規工作，爲學校工作做好後勤保障。校園美化工作，加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理，努力創造良好的工作和育人環境，通過環境育人來提高全體學生的素質。規範校產管理，使學校財產管理逐步走上規範化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失，負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配，提高校產的利用率。配合上級主管部門，完成條件裝備招標、驗收工作。基建維修方面，及時檢修維護學校的各項設施，嚴把工程質量關，探索總務社會化服務，總結經驗，提出可行方案。

（九）黨務及工會工作

加強學習，提高廣大教工特別是黨員幹部的思想素質，特別是教師師德教育，真正做到“潛心教育，不忘初心”。紀檢、督導工作。開展規範教育收費治理教育亂收費專項行動、廉潔從教、禁止有償家教等工作，組織全校老師簽訂《倡導陽光語言，拒絕使用教師禁語倡議書》、《嚴格遵守<教育部禁止教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定>承諾書》、《禁止亂收費承諾書》等。做好學校開放日、專項督導和上級安排的其他工作。參與學校民主管理，加強教代會自身建設。探討教師多種身份下的學校管理。做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。