教師參與疫情防控的先進事蹟（精選7篇）作文

篇一：教師參與疫情防控的先進事蹟

面對突如其來的新冠肺炎疫情，馬家中學做到切實築牢校園疫情防控堡壘。在校園疫情防控工作中，我校黨員教師康高銘同志衝鋒在前，堅守職責，以實際行動踐行初心使命，他勇於擔當、無私奉獻，積極投入疫情防控第一線，表現突出，爲全體教師樹立了榜樣。

一、勇擔當，衝在前，甘於奉獻挑重擔

學校復學後，校園疫情防控成了工作的重中之重。康高銘老師認識到疫情防控責任重大，除了完成後勤本職工作以外，主動承擔起了校園環境消毒消殺工作，給自己增加了任務，爲學校排憂解難。康高銘老師年齡大，患有嚴重的肩周炎，但是他還是忍着疼痛每天堅持身背噴霧器噴灑消毒藥液，拿着拖把擦拭樓道樓梯；嚴格落實宿舍、餐廳、教室、校園垃圾桶、垃圾臺、衛生間等重點區域的每天消毒消殺工作，其中廁所、垃圾臺的消毒，他每天堅持至少消殺兩次，從不計較髒臭，同時認真做好消殺記錄。這項別人看來髒、累、有風險的事情，康老師積極完成，任勞任怨。他經常對別人說師生安全第一，防疫很重要，他用自己的實際行動爲廣大師生的身體健康和安全保駕護航。

二、不怕髒、不怕累，堅守防“疫”陣地不馬虎

在學校疫情防控工作中，康高銘老師作爲黨員在不起眼的崗位上踐行着自己的入黨誓言，不怕髒、不怕苦、不怕累，衝在前列，幹在實處。學生復學返校前，爲營造整潔溫馨的環境，按照學校安排，他和幾名青年老師共同打掃學生宿舍衛生，做在前面，清掃、拖地、擦洗門窗及牀架，消毒消殺，他還時不時的向其他老師提出清潔、防疫的更高要求，有時顧不上吃飯和休息。他主動承擔了宿辦樓衛生間的擦洗和消殺，把髒活留給自己幹，方便讓給別人。通過大家共同努力，徹底清理了學生宿舍的積塵，並做了重新佈置，得到了學校的肯定。

康老師堅持紮實做好學生入校和晚上體溫檢測，一絲不苟，不遺漏每個師生，對不及時檢測的學生，堅持追蹤完成體溫檢測，爲保證檢測準確，有時要使用多種方法檢測，高度重視學生身體健康。康高銘老師每天要對校園產生的大量廢棄口罩進行收集、消毒和處理，做到了親力親爲，不折不扣落實消毒、消殺工作要求。一次在配置消毒液時不慎將消毒液濺入眼中，致使眼球眼角紅腫，其他老師看到後讓他休息幾天，可他說疫情嚴峻，防疫責任重大，不能停下。就這樣他仍無怨無悔，感動了全校師生。

三、舍小家、爲大家，愛崗敬業恪守職責

爲全面做好消毒消殺工作，康老師對校園的角角落落都不放過。按照消毒指南要求消毒應在無人環境下進行，多數情況下，對教室、辦公室等場所的消毒消殺，他都要等到師生休息之後才進行，經常在晚上十一點後，校園還有他忙碌的身影。春暖花開，因爲延遲開學，校園花木生長迅速，他作爲後勤工作者，犧牲節假日和休息時間修剪、移栽校園花木，整理美化了校園環境，默默無聞的幹事，不計個人得失。

開學至今的節假日後，他都堅持提前到崗進行校園消殺工作。他始終服從組織安排，嚴格遵守工作紀律，自覺堅守戰“疫”崗位，守崗盡責。康老師在學校擔任學生宿舍管理，他認真負責、耐心指導、注重學生習慣養成教育。他從早忙到晚，從小事做起，盡職盡責，每天堅持爲幾十間學生宿舍逐個定時開窗通風，定時規範消毒，不厭其煩，從無怨言。他在學校值班期間，能堅持原則，嚴守門禁制度，嚴格規範操作，嚴防疫情進校園。在戰“疫”的關鍵時刻，彰顯了一個老教師愛崗敬業、愛校如家的高尚品德。

四、守初心、擔使命，一顆丹心永向黨

黨組織號召黨員爲“戰疫情”捐款活動中，他踊躍積極，通過電話微信聯繫支委，在我校黨員中積極捐款，充分體現一名共產黨員無私奉獻、共克時艱的本色。

校園疫情防控工作的點點滴滴中，康高銘老師能夠在困難和危險的時刻挺身而出，守崗盡責，把一件件平凡的小事做到精緻，我們看到了他吃苦在前，享受在後的崇高品德。他用自己的實際行動踐行了一名黨員的初心，實現了一名黨員的承諾，表現出一名老黨員對革命事業的衷心，體現了一名老師對教育事業的熱心和對下一代的關心，真正體現了丹心向黨，忠心爲國的革命情懷。

篇二：教師參與疫情防控的先進事蹟

20xx年，一場十年難遇的重大疫情突然而來，這對於國家來說無疑是一個重大的打擊，考驗着全國人民應對風險挑戰的決斷力和行動力。疫情牽動着千家萬戶，除了一線醫護人員的奮不顧身，還有抗疫志願者們的義無反顧，在關鍵時期默默爲人民羣衆服務。

郭xx，爲xx區xx中學老師，該校初一4班的班主任。抗疫期間，學校每天要求班主任做好學生健康登記，轉發各項通知，作爲班主任的郭xx老師，盡心盡力，盡職盡責，做到不漏一員，不漏一條信息，積極彙報班級學生及學生家人情況。

在做好班主任以及上好線上教學任務之餘，郭xx老師在新冠病毒疫情蔓延的情況下，積極響應學校號召，支援鎮街防控工作。她說：“作爲一名普通的中學老師，我能做的就是把‘逆行者’的精神帶給我的每一個孩子，和他們講述在這場沒有硝煙的戰爭中那些‘最美逆行者’們的感人事蹟。告訴他們什麼是同舟共濟、守望相助，什麼是衆志成城、萬衆一心；告訴他們要‘從小學先鋒，長大做先鋒’，我要在每個孩子心中種下一顆愛國之心，讓他們感受到自己身繫着祖國的未來，讓他們更加明白作爲一名學生的使命和意義！災難並不可怕，只要我們每個人都能用自己的付出彰顯責任與擔當，就能打勝仗！”

按上級工作要求和安排，郭xx老師跟隨學校黨支部參加支援xx居委社區的疫情防控工作。由於xx社區較大，樓與樓之間相互有通道並且人手不足，導致防疫工作的開展比較困難。往往是吃飯時間需要一個人去管理兩個出入口，甚至是忙着登記情況都顧不上吃飯。但是郭xx老師並沒有輕言放棄，跟其他志願者老師一起應對困難，把困難轉化成動力，始終默默堅守在社區抗疫工作的第一線。

作爲xx社區志願者成員，她每天都堅守工作崗位，在社區協調處理防控事宜，向居民宣傳抗疫防控知識，對出入人員進行體溫檢測和登記出入證。在上百戶羣衆的體溫監測工作中，她沒有絲毫怨言，不厭其煩地向居民羣衆解釋，宣傳防疫注意事項，認認真真地做好每一次檢測工作。在工作期間，不時會遇到一些不配合檢測或者是對疫情的嚴峻形勢體會不深的中老年居民，他們沒有像年輕人一樣通過手機及時瞭解疫情信息。此時，她都會向他們耐心說清楚周邊的疫情，告訴他們體溫測量的必要性，讓他們體會到病毒的危害性和做好個人防護的重要性。郭xx老師這種認真負責的工作態度得到了街道工作人員以及羣衆的一致讚賞。

疫情防控，我們在行動；疫情不退，志願服務不停。郭xx老師說：“抗擊疫情，人人有責。雖然我不能和那些醫護人員一樣拯救患者，但能用我自己的方式保護社區的羣衆。我很想再做些力所能及的事情。”郭xx老師加入抗擊疫情的志願者隊伍，不僅具有勇氣和擔當，更是具有對社會的責任和奉獻精神。疫情當前，她對這場沒有硝煙的戰爭充滿信心和希望。

疾風知勁草，危難見真情。xx中學的郭xx老師用自己的實際行動詮釋着“病毒無情，人間有愛”的真理，爲抗擊疫情工作貢獻自己的一份力量。

篇三：教師參與疫情防控的先進事蹟

疫情就是命令，疫情就是責任。雖然我們不能像白衣天使一樣慷慨激昂，但我們也能恪盡職守的履職擔責，完成好這次特殊而漫長的線上教學、健康日報任務和線下防疫教學工作。

無論是在疫情危重居家時，還是疫退學生返校復課後。不同時期，我們扮演着不同的角色。來之能戰，戰之能勝。對於我們教師來說，在這次疫情期間也經歷了一次次的萃變。

三個月前，在這場沒有硝煙的戰場上，我們廣大教師正居家履行着“離校不離教，停課不停學”的特殊使命。我們堅守在家，看着支援武漢的醫生、護士，一批批、一撥撥的出發，猶如征戰沙場的將士，我們只有說不出的感動和欽佩。對於這些白衣天使或是負重前行，或是毅然逆行，這些本該在後方的醫生、護士，現在卻衝到了最前線，這是有史以來的第一次，也使我們看清了這些白衣天使的堅韌和英雄氣概，我們要爲她們豎起拇指點贊。

但對於我們廣大教師來說，在這次疫情期間也經歷了一個特殊的轉變。那就是線上教學，遠程會議，直播課堂等等，只有我們遊刃有餘，靈活的把這些有機融合起來，才能使遠在家中的學生有一種在教室的親切感覺，也才能使我們的在線課堂生動活潑，最終收到良好的效果。

而對於我來說，雖然對電腦操作比較熟悉，但對於線上教學、直播課堂，也是初次接觸，即使能快速適應這些新軟件的操作使用，但如同製作課件一樣，好像人人都會做，但真正要做一節圖文並茂、視覺優美、高效實用的課件也是不大容易的。如果只是簡單的複製、粘貼，那就不用說了，其實最主要的還是審美編輯、寫作功底和時間的問題。更何況一些初次接觸線上教學的普通老師呢？舉步維艱者有之，毫無頭緒者也有之，總之，對於大部分教師來說，線上教學的難度是不容小覷的。

原本寒假我是在老家的，最後因爲學校學生日報表平臺的問題，我每天在老家找電腦上網操作，最後真的是不太方便，再加上學校幾位領導不停的打電話催促，所以我在疫情尚重的2月8日毅然來到學校，幫忙解決教師和學生日報表後臺管理問題，期間一直加班加點，錄入和修改問題學生信息，有時就吃點方便麪繼續工作，直到一週後日報表問題得以解決，逐漸步入正軌。

雖然日報表得以正常，但網上教學又迫在眉睫。打消了準備回家的念頭，又默默肩負起全校各學科老師在線教學公衆號推課的艱鉅任務。

其實學校公衆號平臺建立起來已經有三年了，雖然當時也是我申請建起來的，但平時只是起到學校網站的輔助作用，發一些學校的最新新聞報道或視頻之類的，但直到最近幾個月來，纔是我們公衆號真正發揮作用的時刻。

從2月12日學校開始了網上教師公益課、德育教育和教師教學故事、教學感悟、教學總結，以及學生抗疫作文展示等系列推送活動，直到4月20日開學前從未間斷。每週周內一天兩篇公益課或教學故事，週末每天一篇及時報道或德育教育，持續兩月有餘，爲此我每天好像比原來在學校的時候更忙了，每天都要在電腦旁四、五個小時，有時甚至晚上九點了，還沒有吃晚飯，爲的只是讓老師的公益課或教學故事，能在第二天及時的發送到各位學生家長的手機微信端。

有時爲了圖片上的logo或水印要進行處理或拼圖組合，有時爲了一行文字的間距，或者空格要調試好幾遍，有時爲了音頻或視頻文件要轉換格式上傳等待審覈，需要反覆的預覽和修改，因爲公衆號後臺的文字、圖片編輯功能工具比較少，沒有Word中的豐富，更不用說那些邊框、分隔線、小圖片之類的了，基本上就沒有什麼模板，這些素材都需要提前去尋找或者製作，這就是爲什麼看起來簡單的一篇稿子需要花那麼多時間，因爲它不單單是文字或是聲音，它是圖文並茂，讓人看起來賞心悅目、記憶猶新的作品。在這兩個多月的公衆號編輯中，我也逐步在不斷修改和尋找適合當前形式和學校的風格。

無論你教授的是什麼科目？當下都應該不忘愛國主義教育和心理健康調試。讓學生科學的感知疫情，及時調整好自己的心態，熱愛並敬畏生命。把思政課教育滲透到各個學科中去，讓學生清楚的明白我們社會主義國家在重大災難到來時，首要的任務就是救人。這是區別於其他資本主義社會最大的特點，所以我們要愛國。其次再開展一些其他益智、有趣的實踐類活動。儘可能的把本學科的知識點簡單化、趣味化、生動化，讓學生在家也能愉悅的接受新的知識。來適當減弱或克服學生疫情期間長期蝸居在家的煩躁、恐懼或抑鬱心理。

久歷寒霜苦，方聞暗香來。通過幾個月的實踐，終於功夫不負有心人，找到了適合學校的模式和特色，公衆號也做的有聲有色、有板有眼，得到了不少家長和老師的認可和點贊。

但值得欣慰的是，我們東關小學的公衆號在近三個月裏發出了百餘篇文章，其中不乏有質量、有底蘊的好作品，這都是全校老師共同努力的結果。

雖然我不是黨員，卻勝似黨員。因爲從教數十年來我一直都能嚴格要求自己，嚴於律己，寬以待人。堅守本心，初心不改。曾在槐芽任教期間一直堅持公益助學西部故事的輔導，使義務教育段數百名學生獲得貧困助學金資助10萬餘元，最早的受助生已經大學畢業。

從4月20日四、五、六年級報名開始，我再次衝鋒在學校抗疫的第一線，肩負起全校師生校門口檢測體溫的重任。

學校只有兩臺自動語音測溫儀，所以我毅然拿起測溫槍，堅守在校門口的第一通道，每天早、午兩次爲全校師生測溫，看似平凡簡單的事情，可做起來也不容易。每天早晨、中午要提前10分鐘到校，穿戴好行頭，防護服、防護帽、腳套、手套之類的。

安全問題暫且不提，全校2200餘名師生，就說一天兩次要測千餘名學生的體溫，每天兩次值守測溫要持續近兩個小時，三週下來，胳膊、腿都麻了，體育老師都戲謔的說吃不消。尤其是最近烈日炎炎下防護服和手套的滋味只有自己知道，但我們依然義無反顧的堅持着。因爲我們要爲全校師生的安全上課來保駕護航，無論何時總要有人負重前行。

從五月下旬疫情減弱開始，我又繼續義務承擔起學校人工智能編程社團學生的考級集訓，爲的只是保護學生的興趣愛好。上一學期我們學校已經有19名編程社團的學生順利通過了一級考試。爲此本就充實的一天變得更耐人尋味了，每天7點30到校開始門口師生的測溫，最快8點結束，剛好趕上8點到9點的編程輔導，中間甚至連喝口水的時間也沒有。每天下午放學後還要對微機室進行通風消毒，衛生打掃，鼠標、鍵盤酒精消毒。

少年強則國強，少年智則國智。或許這些孩子將來就是復興中國夢的中堅力量。我要做的其實很簡單，就是爲他們愛科學打好基礎，儘可能的保護他們的興趣，使他們以後或許能在競爭激烈的科技舞臺厚積薄發的爲祖國建設添磚加瓦。

道阻且長，行則將至。我堅信我們的堅守和付出都是值得的，爲的只是在豔陽高照、病疫徹底清除的季節裏又一次邂逅在美麗的校園。豈曰無衣，與子同裳。當別人需要幫助時，如果我們有能力就一定不要吝嗇，及時伸出援助之手，做一個有愛心、能雪中送炭的人。行動是最好的榜樣，讓我們一起來真正踐行爲人師表，爲弘揚社會正能量出一份自己的綿薄之力。

篇四：教師參與疫情防控的先進事蹟

作爲一名青年教師，在黨和國家的危難時刻，更要衝鋒在前，xx鎮xx中心小學張xx毅然選擇抗擊疫情第一線，主動請纓去村民最多的村子張窯村開展核酸檢測工作。

從接到進行核酸檢測的命令，到開始展開工作，時間緊，任務重。作爲一名信息採集員，爲了熟練掌握操作流程，張xx反覆觀看核酸檢測操作流程。每次核酸檢測，張xx和同事們都是凌晨到達檢測地點，工作經常一直持續到下午三點。工作中，有些羣衆對於核酸檢不太理解，張xx便耐心講解，細心指導。

有一次在給羣衆進行核酸檢測的時候正逢夜間，張窯村由於線路問題發生了停電，張xx和周圍的同事臨時用手機照亮，堅守崗位，爲每一名趕着前來的羣衆完成核酸檢測任務，工作結束的時候已接近凌晨4：00。

育人爲師，抗疫爲士。身爲一名人民教師，更要爲學生樹立好榜樣。在這場戰“疫”中，張xx義務反顧，爲全縣抗擊疫情貢獻教育力量。

篇五：教師參與疫情防控的先進事蹟

生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，xx縣城關二中高度重視，切實將疫情防控作爲當前壓倒性工作來抓。學校成立了疫情防控領導小組，領導班子、黨員教師帶頭衝鋒陷陣疫情防控第一線，學校政教主任喬xx就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。

他是普通黨員，在抗擊疫情最嚴峻的時刻，始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，衝鋒在前，不怕危險，無私奉獻，用行動爲抗擊疫情貢獻着自己的力量。

熟悉喬xx老師的人都知道，其實他自己也有困難，兩個孩子，小的還不足2歲，需要有人照顧。他卻選擇“舍小家顧大家，舍小我顧大局”，堅守在自己的崗位上。看似簡單的選擇，卻飽含着一顆赤誠的黨員之心。我們都知道，在疫情期間這並不僅僅是選擇“加班”那麼簡單，而是將風險主動承擔在自己肩上，扮演了一名“幕後英雄”的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。

他是平凡教師，在學校落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署，他整天一頭扎進工作中，在自己的崗位上“發光發熱”，每一天“兩點一線”，不管在線上教育宣傳，還是線下組織管理，來的最早，走的最晚。

喬xx老師在組織線上“迎戰中考決戰百日”誓師大會工作中，好幾天都是在校園電視臺裏度過的。從制定方案到視頻錄製，從會議主持到後期製作，從誓師動員到宣傳報道，處處都是他忙碌的身影。

他是基層工作者，既是指揮員，更是戰鬥員。疫情來臨之時，他一面協助學校制定預案、全面部署，一面深入學校具體工作、衝鋒在前。

“學校200多位教師，3000多名學生，一個數字背後代表一個鮮活的生命，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事。”喬xx老師與各年級處室、班主任、教研組長密切聯繫，仔細摸底排查師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，外省回眉師生統計、師生健康狀況統計，做好每天返眉人員跟蹤臺賬的記錄彙總並上報主管部門。

當接到縣教體局開學復課通知時，喬xx老師又一次和領導班子一起爲開學復課做準備，制定預案、組織演練、製作展牌、營造氛圍、體溫監測、健康摸排……

每一項工作的背後，每一個上報的數據，每一個細節的演練，都要求準確規範，這些都需要很大精力。別人在家休息，他甚至經常連正常的午飯晚飯都吃不上，平時就吃“三菜一湯”：方便麪、火腿腸、燒餅饃、白開水。過了個年，大多數人都胖了，他卻瘦了。

喬xx同志，是共產黨員，是人民教師，是基層工作者。他雖普通，卻不平凡，他是榜樣，他更是全校黨員的縮影。爲打贏此次疫情阻擊戰，在學校黨支部、工會的堅強領導下，全體黨員教師克服種種困難，積極奮戰在各自的戰鬥崗位上，用行動踐行着自己的莊嚴承諾：把教學工作抓在手上，把防控責任抗在肩上，衆志成城，共克時艱。

我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰指日可待！

篇六：教師參與疫情防控的先進事蹟

陽春四月風如扇，嫩蕊商量細細開！四月是充滿希望的季節，可突如其來的疫情改變了學校的教學模式，教學工作由線下轉爲線上，有這樣一位普通的80後教師，她叫王xx，是xx縣第五小學的一名教師，xx市骨幹教師、縣政協委員。在她的從教生涯中，2022年已經是她任畢業班班主任的第10個年頭，她十分明確自己的雙重使命與責任，她一方面做好班級學生的疫情防控工作，一方面牢記育人使命，在特殊時期再次開啓了線上教育的“新模式”。

精準研判、提前準備。清明假期疫情再次來襲，形勢異常嚴峻，放假在家的她預測正常開學可能要推遲，就提前把電腦、錄課、釘釘等軟件進行檢查、測試，以備隨時應對線上教育工作。由於家中電腦已有7-8年，釘釘軟件運行不暢等原因，可能導致網課卡頓，且所帶的六年級畢業班再有2個多月就要小升初考試，她驅車到電腦門市，購置了一臺高配置的電腦，爲線上教學的順利開展做足了功課，爲學生開啓了“不一樣”的校園生活。

認真負責、只爲守候。疫情發生以來，她每天收發並學習關於疫情防控的文件，一絲不苟地完成好各項信息的報送，全力做好疫情期間自己班級學生的信息報送工作。同時，爲了遏制學生上網課自律性差，自我約束能力不強等問題，她經過和家長朋友們的及時溝通和交流，制定了“3個”日記賬，以此來實施“三點看護制”，一是教師記；二是家長記；三是互通信。“三點看護”制實施，她每天需要佔用大量的時間進行梳理、統計、反饋等工作，但是看到學生們都規規矩矩地聽課學習，認認真真地完成作業，她覺得一切的辛苦和忙碌都是值得的。

“疫”路相伴，堅守初心。作爲一名人民教師，王xx老師在有條不紊地完成防疫工作的同時，還一絲不苟地堅守着她的教學陣地。她將自己科班出身的特長髮揮的淋漓盡致，認真研讀教材，精心設計教案，實踐課堂改革。非常時期必有非常所爲，她嚴格看護學生做好每天2次的眼保健操，一次廣播體操和一次體能鍛鍊。課外時間組織學生進行線上愛國主題教育、科普等活動，在微信上發送“神州十三號”“中華孝道”等互動的視頻，她從網絡上下載的勵志故事3分鐘、勵志歌曲、鍾南山爺爺的故事等視頻供學生們學習交流談體會，使學生們在潛移默化中感受着愛國教育，拓寬了學生的知識視野，激發了學生的愛國熱情。

甘爲孺子育英才，克勤盡力細心裁！春的樂章還在繼續，她將會爲我們譜寫更多更美妙的樂章！

篇七：教師參與疫情防控的先進事蹟

新春佳節，對於華夏兒女們來說是一年當中最爲熱鬧的日子，全世界的炎黃子孫都會齊聚家裏去迎接美好的未來。20xx年的新春佳節對於王xx這個從教不久的新教師來說，才真正是一個讓他自己實現自我成長的春節。

一、捨己爲人，彰顯黨員本色

20xx年xx月xx日結束局裏迎新年聯歡文藝表演之後，他就拿上早已備好的年貨和特產，回家和家裏的父母一起慶祝庚子鼠年。回家後，原本以爲會和往年一樣，走親訪友，可不曾想，一場沒有硝煙的新型肺炎的防疫戰爭正在悄然鋪開，當疫情消息發佈的那一刻，他首先想到的是自己和已經答應外地探親同事的假期值班該怎樣完成。除夕晚上他對父母說自己正月初二要去單位值班。父母勸說讓他找別人代替一下算了，大過年的好好的在家過年，況且最近的新冠肺炎疫情有點嚴重，完全有理由不去。他毅然決然的告訴父母，同事們都在過年，本來在幼兒園工作女同事就多，同事們都有着家務事要料理，要調班大家還有個方不方便，而自己還未成家應當去承擔園內一些任務。終於說服了父母，大年初二下午他又回到單位，當時疫情發展迅速公交已經全面停運，是父親用摩托車載着他來的。值班期間，他積極承擔起了園內消毒工作。以此同時，園領導考慮到交通停運，緊急調整假期值班人員安排，外縣區教師的值班統一由縣城居住的教師替換。考慮到疫情期間值班的風險性，他選擇放棄回家繼續堅守在園內值班，將與家人團圓的機會留給同事們，因爲他知道自己是單位爲數不多的男教師，更是一名黨員教師，當初的入黨誓詞並不是說說而已的，自己就應當在組織需要的時候挺身前行。

二、衝鋒在前，參與防疫工作

值班結束回到家中，疫情防控的形勢更加嚴峻，他所在的村委會積極落實上級政策開展有效防控，在進村路口設置專人的勸導點。剛從單位值班回來的他又積極響應村兩委會的號召，加入了黨員防疫抗疫先鋒隊。那段時間天氣嚴寒，每一天他都按時到達勸導點，爲過往車輛消毒，爲來往人員查體溫消毒。到休息的時候他總是讓年齡大的長輩先去休息。加入防疫志願者幾天之後，他還帶上自己的父親一起投身到村裏的防疫志願者服務工作中，村裏的父老鄉親笑着說這才真的是“上陣父子兵”。

“擔職就要盡責”，在他做勸導員期間曾有一名自己的堂親從外地回來，別人都說查一下體溫正常就讓回家自己隔離吧，可是他卻堅持說這裏是村裏的第一道防線，不管是誰，都要認真做好防疫勸導員工作。他誠懇的向親戚說明情況，告知當下的防疫嚴重性。在他的勸說下，堂親怏怏離去，雖然受些誤解，也要做好這個勸導工作。

三、立足自身，切實服務人民

隨着新冠肺炎防控形勢的好轉，村裏的勸導點完成了歷史使命，但是他還沒有停下自己的志願服務的腳步。作爲一名幼兒教師，他積極的瞭解班級幼兒在家情況，解決幼兒在家學習方面的問題，錄製《預防病毒》的手指操，用自己活靈活現的動作以及誇張幽默的表情去感染園內幼兒們去做好防護消毒工作，由孩子們去影響家裏的大朋友們，讓孩子們懂得在家勤洗手和出門戴口罩的重要性；定期聯繫自己幫扶的建檔立卡幼兒家庭，得知孩子在家對於洗手並不是很認真，防護意識較爲欠缺，他就從自己的專業角度出發，教孩子洗手的小歌謠，讓孩子喜歡並認真的完成七步洗手法，也經常瞭解孩子家長在家防護的情況，做好疫情防控知識宣傳；瞭解到自己所在村組有幾個因爲疫情不能在校正常學習的孩子們，家長們都因爲文化水平較低，無法爲孩子溫習知識，他就主動承擔起孩子們的學習生活工作，積極爲孩子們解答學習上的疑難困惑，年齡小的嬰幼兒他就用自己曾經學習過的早教知識去指導家長進行早期教育，照顧孩子時候不想着自己的清潔，哪怕孩子會有些頑皮難看管，但是他還是不厭其煩的去做好照顧孩子的每一項程序工作，因爲只有這樣才能更好促進孩子的健康快樂成長。

春暖花開，社會生產生活逐漸恢復，但是他卻說自己的志願服務並沒有結束，自己還很年輕，就應當不負韶華，去踐行自己的入黨誓詞，更好的去服務於人民羣衆，雖然個人的力量很小，但志願服務就是青年一代們在踐行新時代精神，作爲社會主義新時代的追夢人，新時代的青年們仍需繼續向前邁進。