漫畫老師作文題目示範

有一位老師，她有一點風趣，還有一些嚴厲；有一位老師，她有一些迷人的氣質，還有一些莫名的神奇……

望着眼前的老師，我心中演奏起了這首自編自演的小歌。瞧，紅絲邊眼鏡靜靜地架在鼻樑上，這是博學的象徵；滿頭黑髮像瀑布般地垂直而下，這是美麗的象徵；潔白飄逸的長裙，這是迷人的象徵。

她是一位語言學家，她有一副動聽的嗓音。她講課時，那聲音如清澈的溪水流入心田。她上課時，總是風趣又幽默，杜絕枯燥無味；她也不是隻拘泥於講課文，會時不時地引經據典，插上幾個小故事，用她的經驗來告訴我們一些人生的真理；她佈置作業並不是又多又難，而是根據上課的內容和我們的負擔來適量佈置。

她是教語文科的，但每次上課都會拓展一些其他科目的知識。有一次，正在講析課文，講着講着，她就講到了歷史，然後又蹦出關於歷史人物的幾個小笑話，惹得我們鬨堂大笑，都成一鍋粥了。這時候，她會說：“不準笑啦，再笑還要上課嗎？”可我們這些小機靈鬼總喜歡對着幹，都爭着說：“不用了，不用了。”結果是什麼？結果是她也笑了，笑得可甜了。一節課的知識點就在笑聲中輕鬆落實了。

課間，我的好朋友——別班的女生來找我玩。幾個女孩子，談到老師的時候，難免會進行各種對比。有時還不停嘆息，問過幾次後才明白，原來她們的老師非常嚴厲，上課不能笑，笑就“賞賜”作業，讓你笑都笑不起來；不能寫錯別字，寫錯一個字就抄50遍，看你還敢寫錯！作業佈置一大堆，不寫完有你好看的……

聽完後我不解，這跟我的老師完全相反呀，我不太相信，也問了好幾個女生，她們的回答也是如此。在我得意洋洋地描述自己的語文老師之後，她們堅定地說：“我一定要努力考進你的班（重點班）。”然後迅速跑回班裏，溫習功課。我望她們的背影，在心裏暗暗地給她們打氣，同時也給自己鼓鼓勁。

上課了，這節是她的課，聽着她的妙語連珠，望着她的溫暖和煦的笑容，以及姿態優美地揮舞着手中的筆，我禁不住地想：她，真的與衆不同！

她是那麼多才多藝，是那麼才華橫溢，她在我們心目中就是一塊完美無瑕的玉，令人心醉，令人折服，令人讚歎。

你們知道她是誰嗎？我悄悄告訴你們，她就是——人稱“魔法老師”的磨磨老師。